2014年貴州貴陽中考滿分作文《追尋漸遠(yuǎn)的香甜》_第1頁
2014年貴州貴陽中考滿分作文《追尋漸遠(yuǎn)的香甜》_第2頁
2014年貴州貴陽中考滿分作文《追尋漸遠(yuǎn)的香甜》_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2014年貴州貴陽中考滿分作文【真題再現(xiàn)】有一種情感讓我們刻骨銘心,包蘊(yùn)在《社戲》里的友情,流淌在《春水》里的親情,彰顯在《土的里的誓言》中的愛國情。有一種精神,讓我們追慕不已,夸父與日逐走道渴而死的執(zhí)著,聞一多拍案拍案而起怒斥黑暗的無畏,鄧稼先埋葬戈壁鞠躬盡瘁的奉獻(xiàn)。有一種思想,讓我們高山仰止,兼愛非攻高賢節(jié)用的博愛,物我同一道法自然的睿智,忠義孝悌推己及人的仁厚?!鴰缀螘r(shí),這些珍貴的東西,卻在某些人心中漸行漸遠(yuǎn)。那一個(gè)遠(yuǎn)去的背影,那一段美好的時(shí)光,那一種堅(jiān)定的信仰……都值得我們?nèi)プ穼?,使之成為我們的珍寶,潤澤我們的人生。請你以“追尋漸遠(yuǎn)的”為題,寫一篇600—650字的文章。要求:(1)現(xiàn)將題目補(bǔ)充完整。(2)詩歌除外,文體不限。(3)文中不得出現(xiàn)與考生相關(guān)的區(qū)域名、學(xué)校名和人名。追尋漸遠(yuǎn)的香甜走進(jìn)一家西餅店,形態(tài)各異的點(diǎn)心安穩(wěn)地躺在精致的盒子里,盒上扎著彩色的蝴蝶結(jié),仿佛穿著紗裙的公主。拿起一個(gè)棕紅色的山楂糕,上面打印著黑白色的條形碼。服務(wù)員笑容滿面地說:“買這種吧,它比傳統(tǒng)的山楂糕好賣多了?!蔽疫t疑了一會兒,買下了山楂糕。剛走出店門,立刻撕開包裝咬了一口,絲絲縷縷的甜味襲來,卻甜得有些膩人,香料的味道太濃,遮蓋了山楂的原味?;蛟S清甜的味道一點(diǎn)兒沒變,或許早已變了……山楂糕是我童年的最愛,勝過酥的杏仁、甜的糕點(diǎn)、香的芝麻。那油亮的糕餅上泛著琥珀色的光。吃一口,舌尖上是滿滿的甜,舌下卻溢滿一陣陣的酸。再咬一口,便饞得停不住嘴了。我常跟著外婆走在鄉(xiāng)間的小路上。老糕點(diǎn)房并不遠(yuǎn),就在接近村口的地方。田野里玉米筑起一道綠色屏障,飄著金黃的“胡須”。淡紫色的豇豆花,像一群小蝴蝶湊在一起說笑。我一邊走路,手一刻也停不下來,一會兒拔一根野草,一會兒摘一朵牽牛花,心中默默數(shù)著,采下十九根花草就到了。一進(jìn)店門,木制柜臺前的阿姨笑了,外婆的臉也綻成一朵菊花,我更是笑得合不攏嘴?!皝硪唤锷介猓 薄昂眠?!”兩張棕色油紙攤開,分幾層堆放成四四方方的寶塔形,然后在最外面包一張方方正正的紅紙,再用毛筆寫上黑色的“?!弊帧0⒁淌謭?zhí)一卷草繩,手指上下翻飛,靈巧而神奇。在我眼中,她是個(gè)魔術(shù)師,一瞬間就包好了點(diǎn)心。外婆牽著我哼起小曲,聲音穿過青石板,穿過老宅的堂屋,進(jìn)了院子,來到槐樹下。外婆拿起祖?zhèn)鞯你y菜刀,“咔咔咔”幾下,我迫不及待地捏起一片放在嘴里??床灰娮约旱男δ?,卻見外婆的皺紋全舒展開了?!昂贸詥??”“好吃!”“好吃再買。”河中的清水,水中的碧波,波中的倒影不見了。青石板變成了柏油路,三輪車變成了小轎車,小屋土屋變成了水泥的高樓,老糕點(diǎn)房也不見了。去年中秋,父親的朋友捎來一大箱義亭土月餅。暗黃的紙包著,顯得樸素又溫馨。母親興致勃勃地切好,如丁立梅書中所述,擺成菊花的模樣,裝在水晶盤中。而我咬了一口就放下了,再也沒有吃一口的興致。太多的油、太多的糖,像濃妝艷抹的婦人,已失去了月餅的本色。吃著山楂糕,我仿佛又見外婆手提兩包點(diǎn)心,走在田間的小路上。路兩旁是綠海般的莊稼,蟲鳴唧唧,鳥啼啾啾。思緒伴著晚風(fēng)下外婆哼著輕柔的小曲,望著望著,直到背影模糊,隨著那古老的村莊消失……淚濕眼角,只能在回憶中追尋那漸遠(yuǎn)的香甜?!舅悸方馕觥?014貴陽市中考作文延續(xù)了前幾年“材料+半命題”的形式,強(qiáng)調(diào)了作文的限制性?!白穼u遠(yuǎn)的”涉及關(guān)注自然,關(guān)注社會,關(guān)注歷史,留心生活,引發(fā)考生從人文、社會、自然等層面的理性思考,考查考生的人生觀、價(jià)值觀及駕馭語言的能力。如前幾年的命題一樣,選擇自己熟悉的切入點(diǎn),如友情、親情、愛國情、執(zhí)著、無畏、奉獻(xiàn)、博愛、睿智、仁厚等,在“我們追尋什么”“我們要怎樣追尋”“我們追尋的結(jié)果怎樣”等不同層次的思考。當(dāng)然,還可以小見大,對身邊一些社會現(xiàn)象進(jìn)行理性探究和多元思考。從幾天的閱卷情況來看,不少考生從身邊、社會、自然等方面選材,新穎獨(dú)特,并不乏立意深刻,語言老道的文章,讓閱卷老師贊不絕口。要寫好本文,一定要靜下心來,認(rèn)真領(lǐng)會材料的內(nèi)涵,從情

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論