三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 2 初識(shí)電腦朋友說(shuō)課稿2 閩教版_第1頁(yè)
三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 2 初識(shí)電腦朋友說(shuō)課稿2 閩教版_第2頁(yè)
三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 2 初識(shí)電腦朋友說(shuō)課稿2 閩教版_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)2初識(shí)電腦朋友說(shuō)課稿2閩教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第二章《初識(shí)電腦朋友》,閩教版。主要包括電腦的基本組成、電腦的開關(guān)機(jī)操作、鼠標(biāo)和鍵盤的認(rèn)識(shí)與使用。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系:本章內(nèi)容與學(xué)生在日常生活中對(duì)電腦的初步認(rèn)識(shí)有關(guān)聯(lián),通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生將掌握電腦的基本操作,為后續(xù)學(xué)習(xí)電腦打字、繪畫等技能奠定基礎(chǔ)。教材中涉及的電腦硬件、軟件概念,以及鼠標(biāo)和鍵盤的使用方法,都是學(xué)生在日常生活中可能接觸到的知識(shí),有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括信息意識(shí)、計(jì)算思維、信息加工與處理能力、合作交流能力。通過(guò)學(xué)習(xí)電腦的基本組成和使用方法,學(xué)生將增強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)的認(rèn)識(shí)和信息意識(shí),培養(yǎng)使用電腦解決問題的計(jì)算思維。同時(shí),通過(guò)操作練習(xí),學(xué)生能夠提高信息加工與處理能力,學(xué)會(huì)基本的電腦操作,為日常生活和學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。此外,學(xué)生在小組合作中交流電腦使用心得,鍛煉合作交流能力,提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是:

-電腦的基本組成(包括主機(jī)、顯示器、鼠標(biāo)、鍵盤等硬件設(shè)備)。

-電腦的開關(guān)機(jī)操作及注意事項(xiàng)。

-鼠標(biāo)和鍵盤的正確使用方法。

舉例:

-電腦的開關(guān)機(jī)操作:教師需要強(qiáng)調(diào)開機(jī)時(shí)應(yīng)先開顯示器,再開主機(jī);關(guān)機(jī)時(shí)應(yīng)先關(guān)主機(jī),再關(guān)顯示器,以免造成硬件損壞。

-鼠標(biāo)和鍵盤的使用:教師需詳細(xì)講解鼠標(biāo)的左鍵、右鍵和滾輪功能,以及鍵盤上字母、數(shù)字、符號(hào)鍵的位置和操作方法。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)包括:

-學(xué)生對(duì)電腦硬件設(shè)備的認(rèn)識(shí)不清,容易混淆。

-鼠標(biāo)和鍵盤的操作不熟練,導(dǎo)致操作錯(cuò)誤。

舉例:

-電腦硬件的認(rèn)識(shí):教師可以通過(guò)實(shí)物展示或圖片講解,幫助學(xué)生識(shí)別主機(jī)、顯示器、鼠標(biāo)、鍵盤等硬件設(shè)備,并解釋它們的功能和作用,以便學(xué)生更好地理解。

-鼠標(biāo)和鍵盤的操作:教師可以設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的練習(xí),如鼠標(biāo)點(diǎn)擊練習(xí)、鍵盤打字練習(xí),讓學(xué)生在實(shí)際操作中逐步熟悉鼠標(biāo)和鍵盤的使用。同時(shí),針對(duì)操作錯(cuò)誤,教師應(yīng)及時(shí)給予糾正和指導(dǎo),幫助學(xué)生掌握正確的操作方法。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材:確保每位學(xué)生都有《三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)》閩教版教材,以便于跟隨課程進(jìn)度學(xué)習(xí)。

2.輔助材料:準(zhǔn)備電腦組件的圖片、電腦操作步驟的動(dòng)畫視頻,以及鼠標(biāo)和鍵盤使用方法的PPT演示文稿,以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解。

3.實(shí)驗(yàn)器材:準(zhǔn)備足夠的電腦設(shè)備,確保每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)。

4.教室布置:將教室分為小組討論區(qū),每個(gè)小組配備一臺(tái)電腦,方便學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課(5分鐘)

目標(biāo):引起學(xué)生對(duì)電腦的興趣,激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程:

-開場(chǎng)提問:“你們知道電腦是什么嗎?它與我們的生活有什么關(guān)系?”

-展示一些關(guān)于電腦在日常生活中的應(yīng)用圖片或視頻片段,讓學(xué)生初步感受電腦的魅力和重要性。

-簡(jiǎn)短介紹電腦的基本概念、組成部分和它在學(xué)習(xí)、工作中的作用,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.電腦基礎(chǔ)知識(shí)講解(10分鐘)

目標(biāo):讓學(xué)生了解電腦的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程:

-講解電腦的定義,包括其主要組成元素如主機(jī)、顯示器、鼠標(biāo)、鍵盤等。

-詳細(xì)介紹電腦的組成部分或功能,使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解各部分之間的聯(lián)系。

-通過(guò)實(shí)例或案例,讓學(xué)生更好地理解電腦的實(shí)際應(yīng)用或作用,如使用電腦進(jìn)行文檔編輯、繪畫等。

3.電腦案例分析(20分鐘)

目標(biāo):通過(guò)具體案例,讓學(xué)生深入了解電腦的特性和重要性。

過(guò)程:

-選擇幾個(gè)典型的電腦使用案例進(jìn)行分析,如電腦在學(xué)習(xí)中的應(yīng)用、在工作中提高效率的例子。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和使用電腦的優(yōu)勢(shì),讓學(xué)生全面了解電腦的多樣性或復(fù)雜性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響,以及如何使用電腦解決實(shí)際問題。

-小組討論:讓學(xué)生分組討論電腦的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向,并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論(10分鐘)

目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過(guò)程:

-將學(xué)生分成若干小組,每組選擇一個(gè)與電腦使用相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論,如電腦的安全使用、電腦軟件的選擇等。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表,準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)(15分鐘)

目標(biāo):鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力,同時(shí)加深全班對(duì)電腦的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程:

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果,包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng),促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足,并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)(5分鐘)

目標(biāo):回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)電腦的重要性和意義。

過(guò)程:

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,包括電腦的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)電腦在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用電腦技術(shù)。

-布置課后作業(yè):讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于電腦使用的短文或報(bào)告,以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-電腦發(fā)展歷史:介紹電腦的發(fā)展歷程,從最初的計(jì)算機(jī)到現(xiàn)代的個(gè)人電腦,讓學(xué)生了解電腦技術(shù)的演變。

-電腦硬件知識(shí):詳細(xì)講解電腦硬件的組成,如CPU、內(nèi)存、硬盤、顯卡等,以及它們各自的作用和重要性。

-電腦軟件應(yīng)用:介紹常用的電腦軟件,如辦公軟件、圖形處理軟件、編程軟件等,讓學(xué)生了解不同軟件的功能和應(yīng)用場(chǎng)景。

-電腦網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ):講解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本概念,如互聯(lián)網(wǎng)的組成、IP地址、域名系統(tǒng)等,幫助學(xué)生建立網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)。

-電腦安全常識(shí):介紹電腦病毒、網(wǎng)絡(luò)詐騙等安全問題,以及如何預(yù)防和保護(hù)個(gè)人信息不被泄露。

2.拓展建議

-閱讀材料:鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀有關(guān)電腦歷史的書籍或文章,了解電腦科技的發(fā)展對(duì)人類社會(huì)的影響。

-實(shí)踐操作:引導(dǎo)學(xué)生在家中或?qū)W校電腦實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)際操作,通過(guò)安裝軟件、配置系統(tǒng)等方式,加深對(duì)電腦硬件和軟件的理解。

-編程學(xué)習(xí):鼓勵(lì)學(xué)生嘗試學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的編程語(yǔ)言,如Scratch或Python,培養(yǎng)邏輯思維和解決問題的能力。

-網(wǎng)絡(luò)探索:指導(dǎo)學(xué)生如何安全地使用網(wǎng)絡(luò)資源,例如通過(guò)搜索引擎查找資料、使用在線教育平臺(tái)學(xué)習(xí)新知識(shí)。

-安全意識(shí)培養(yǎng):教育學(xué)生養(yǎng)成良好的電腦使用習(xí)慣,如定期更新防病毒軟件、不點(diǎn)擊不明鏈接等,提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①電腦基本組成

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn):主機(jī)、顯示器、鼠標(biāo)、鍵盤等硬件設(shè)備的功能和作用。

-重點(diǎn)詞匯:硬件、軟件、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備。

-重點(diǎn)句子:電腦由硬件和軟件兩部分組成,硬件是電腦的物理部件,軟件是電腦的運(yùn)行程序。

②電腦開關(guān)機(jī)操作

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn):正確的開關(guān)機(jī)順序和方法,以及注意事項(xiàng)。

-重點(diǎn)詞匯:開關(guān)機(jī)、啟動(dòng)、關(guān)機(jī)、重啟。

-重點(diǎn)句子:開機(jī)時(shí)應(yīng)先開顯

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論