江蘇省新沂市八年級政治下冊 第六單元 復(fù)興中華 第18課 民族情 民族魂 第一框 五十六個(gè)民族五十六朵花說課稿 蘇教版

江蘇省新沂市八年級政治下冊第六單元復(fù)興中華第18課民族情民族魂第一框五十六個(gè)民族五十六朵花說課稿蘇教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華民族、增強(qiáng)民族認(rèn)同感為核心，通過講解我國五十六個(gè)民族的基本情況、風(fēng)俗習(xí)慣和獨(dú)特文化，激發(fā)學(xué)生民族情感。課程設(shè)計(jì)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過案例分析、互動(dòng)討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生深刻理解民族團(tuán)結(jié)的重要性，增強(qiáng)民族凝聚力。同時(shí)，結(jié)合八年級學(xué)生的認(rèn)知水平，注重啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究能力，使學(xué)生能夠在實(shí)際生活中踐行民族團(tuán)結(jié)，為復(fù)興中華貢獻(xiàn)力量。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強(qiáng)學(xué)生的國家認(rèn)同感和民族自豪感，培養(yǎng)具有強(qiáng)烈民族情懷的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

2.提升學(xué)生的人文底蘊(yùn)，通過了解各民族文化和習(xí)俗，發(fā)展跨文化交流能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的理性思維和批判性思維，學(xué)會(huì)在多元文化背景下尊重差異、包容多樣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-五十六個(gè)民族的分布特點(diǎn)：明確各民族在中國的地理分布，如漢族主要分布在中東部地區(qū)，而少數(shù)民族多分布在邊疆地區(qū)。

-各民族的風(fēng)俗習(xí)慣：介紹各民族的節(jié)日、服飾、飲食等特色，如蒙古族的那達(dá)慕大會(huì)、藏族的雪頓節(jié)等。

-民族團(tuán)結(jié)的重要性：強(qiáng)調(diào)民族團(tuán)結(jié)對國家統(tǒng)一和社會(huì)穩(wěn)定的作用，舉例說明民族團(tuán)結(jié)在歷史和現(xiàn)實(shí)中的具體體現(xiàn)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-少數(shù)民族語言的多樣性：學(xué)生可能難以理解少數(shù)民族語言文字的復(fù)雜性和多樣性，如藏文、維吾爾文等。

-解決方法：通過展示少數(shù)民族文字樣品，引導(dǎo)學(xué)生感受其獨(dú)特性，并簡要介紹其書寫特點(diǎn)。

-各民族文化的傳承與保護(hù)：學(xué)生可能對如何有效傳承和保護(hù)民族文化感到困惑。

-解決方法：以具體案例講解，如介紹中國政府如何通過立法和政策保護(hù)少數(shù)民族文化遺產(chǎn)，以及少數(shù)民族如何傳承自己的文化。

-民族融合與民族特色的平衡：如何在保持民族特色的同時(shí)促進(jìn)民族融合，是學(xué)生理解的難點(diǎn)。

-解決方法：通過討論和分析現(xiàn)實(shí)中民族融合的成功案例，如民族地區(qū)教育的發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生理解在尊重差異的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)和諧共處的可能性。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

-講授法：通過系統(tǒng)講解，使學(xué)生掌握五十六個(gè)民族的基本情況和民族團(tuán)結(jié)的重要性。

-討論法：組織學(xué)生就各民族的風(fēng)俗習(xí)慣和如何在日常生活中維護(hù)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)行小組討論。

-案例分析法：通過分析具體案例，如民族地區(qū)的文化交流活動(dòng)，讓學(xué)生深刻理解民族融合的意義。

2.教學(xué)手段

-多媒體展示：利用PPT展示各民族的圖片、視頻和地圖，增強(qiáng)視覺效果，幫助學(xué)生直觀理解。

-網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如在線民族博物館，擴(kuò)展學(xué)習(xí)內(nèi)容和視野。

-教學(xué)軟件：使用互動(dòng)式教學(xué)軟件，如在線答題系統(tǒng)，進(jìn)行即時(shí)反饋和評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！今天我們將要學(xué)習(xí)《五十六個(gè)民族五十六朵花》這一課。在我們偉大的祖國，生活著五十六個(gè)民族，它們就像五十六朵盛開的花朵，共同構(gòu)成了我們多姿多彩的民族文化。那么，讓我們一起走進(jìn)這個(gè)五彩斑斕的世界，去了解這些民族的風(fēng)采吧！

二、自主學(xué)習(xí)

1.請大家翻到課本第96頁，自主閱讀“五十六個(gè)民族五十六朵花”這一部分，了解我國各民族的分布特點(diǎn)和風(fēng)俗習(xí)慣。

2.閱讀過程中，注意勾畫重點(diǎn)內(nèi)容，思考以下問題：

-我國各民族的分布特點(diǎn)是什么？

-你所了解的各民族有哪些獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣？

三、課堂講解與討論

1.講解五十六個(gè)民族的分布特點(diǎn)

-以地圖的形式展示各民族的分布情況，讓學(xué)生直觀地了解各民族的地理位置。

-講解各民族分布的原因，如歷史遷徙、地理環(huán)境等。

同學(xué)們，通過觀察地圖，我們可以看到，漢族主要分布在中東部地區(qū)，而少數(shù)民族多分布在邊疆地區(qū)。這是由于歷史遷徙和地理環(huán)境等多種原因造成的。

2.講解各民族的風(fēng)俗習(xí)慣

-通過PPT展示各民族的節(jié)日、服飾、飲食等特色，讓學(xué)生感受民族文化的多樣性。

-舉例講解各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，如蒙古族的那達(dá)慕大會(huì)、藏族的雪頓節(jié)等。

同學(xué)們，蒙古族的那達(dá)慕大會(huì)是他們傳統(tǒng)的體育競技節(jié)日，而藏族的雪頓節(jié)則是他們祈求豐收和家庭幸福的節(jié)日。這些風(fēng)俗習(xí)慣都體現(xiàn)了各民族獨(dú)特的文化內(nèi)涵。

3.討論民族團(tuán)結(jié)的重要性

-引導(dǎo)學(xué)生思考民族團(tuán)結(jié)對國家統(tǒng)一和社會(huì)穩(wěn)定的作用。

-舉例說明民族團(tuán)結(jié)在歷史和現(xiàn)實(shí)中的具體體現(xiàn)。

同學(xué)們，民族團(tuán)結(jié)是國家統(tǒng)一和社會(huì)穩(wěn)定的重要基石。在歷史的長河中，各民族團(tuán)結(jié)一心，共同抵御外敵入侵，維護(hù)了國家的安全和穩(wěn)定。在現(xiàn)實(shí)生活中，民族團(tuán)結(jié)也是我們社會(huì)和諧發(fā)展的重要保障。

四、案例分析

1.展示案例：介紹一個(gè)民族地區(qū)的文化交流活動(dòng)，如“民族團(tuán)結(jié)杯”體育比賽。

2.讓學(xué)生分析案例中民族團(tuán)結(jié)的體現(xiàn)，以及這一活動(dòng)對民族融合的促進(jìn)作用。

同學(xué)們，這個(gè)案例中的“民族團(tuán)結(jié)杯”體育比賽，既展示了各民族的體育競技水平，又促進(jìn)了各民族之間的交流與合作。這樣的活動(dòng)對于加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，推動(dòng)民族融合具有重要的意義。

五、互動(dòng)環(huán)節(jié)

1.小組討論：請同學(xué)們分組討論，分享你所了解的民族團(tuán)結(jié)的故事或親身經(jīng)歷，以及如何在實(shí)際生活中維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。

2.各組匯報(bào)討論成果，教師總結(jié)并給予評價(jià)。

同學(xué)們，現(xiàn)在請大家分成小組，討論一下你所了解的民族團(tuán)結(jié)的故事或親身經(jīng)歷，以及如何在日常生活中維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。稍后，每組將匯報(bào)討論成果，我會(huì)給予評價(jià)和指導(dǎo)。

六、課堂小結(jié)

同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了五十六個(gè)民族的基本情況和風(fēng)俗習(xí)慣，感受到了民族文化的多樣性。同時(shí)，我們也明白了民族團(tuán)結(jié)的重要性，以及在日常生活中如何維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)內(nèi)容付諸實(shí)踐，為加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，推動(dòng)民族融合貢獻(xiàn)自己的力量。

七、課后作業(yè)

1.結(jié)合課堂學(xué)習(xí)，寫一篇關(guān)于民族團(tuán)結(jié)的感悟文章。

2.收集有關(guān)民族團(tuán)結(jié)的政策法規(guī)，了解國家在維護(hù)民族團(tuán)結(jié)方面的具體措施。

同學(xué)們，這節(jié)課我們就到這里。請大家課后認(rèn)真完成作業(yè)，深入思考民族團(tuán)結(jié)的重要性，為我們偉大的祖國貢獻(xiàn)自己的一份力量。下課！知識點(diǎn)梳理1.五十六個(gè)民族的分布特點(diǎn)

-漢族主要分布在中東部地區(qū)，少數(shù)民族多分布在邊疆地區(qū)。

-少數(shù)民族聚居區(qū)主要集中在東北、西北、西南等地區(qū)。

2.各民族的風(fēng)俗習(xí)慣

-蒙古族：那達(dá)慕大會(huì)、騎馬、射箭、摔跤等傳統(tǒng)活動(dòng)。

-藏族：雪頓節(jié)、藏族服飾、酥油茶、青稞酒等特色文化。

-維吾爾族：古爾邦節(jié)、維吾爾族舞蹈、手抓飯等風(fēng)俗。

-其他民族：如苗族、侗族、瑤族、土家族等民族的傳統(tǒng)節(jié)日、服飾、飲食等。

3.民族團(tuán)結(jié)的重要性

-國家統(tǒng)一：民族團(tuán)結(jié)是國家統(tǒng)一的重要保障。

-社會(huì)穩(wěn)定：民族團(tuán)結(jié)有利于社會(huì)穩(wěn)定和邊疆安全。

-經(jīng)濟(jì)發(fā)展：民族團(tuán)結(jié)促進(jìn)各民族共同繁榮發(fā)展。

-文化交流：民族團(tuán)結(jié)有助于各民族文化的交流與融合。

4.民族融合與民族特色的關(guān)系

-民族融合：指各民族在交流與合作中相互借鑒、共同發(fā)展。

-民族特色：指各民族在長期歷史發(fā)展中形成的獨(dú)特文化傳統(tǒng)。

-兩者關(guān)系：民族融合要在尊重民族特色的基礎(chǔ)上進(jìn)行，保持民族文化的多樣性。

5.民族團(tuán)結(jié)的政策法規(guī)

-《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》：保障各民族的自治權(quán)利。

-《中華人民共和國憲法》：明確規(guī)定各民族一律平等。

-其他相關(guān)政策法規(guī)：如《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)工作的意見》等。

6.民族團(tuán)結(jié)的實(shí)踐活動(dòng)

-開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)：表彰民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)典型。

-促進(jìn)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展：加大對民族地區(qū)的扶持力度。

-舉辦民族文化交流活動(dòng)：如民族團(tuán)結(jié)杯體育比賽、民族文化節(jié)等。

7.民族團(tuán)結(jié)教育的意義

-增強(qiáng)民族認(rèn)同感：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛民族的情懷。

-提高民族文化素養(yǎng)：傳承和弘揚(yáng)民族文化，增強(qiáng)民族凝聚力。

-促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展：培養(yǎng)具有民族團(tuán)結(jié)意識的一代新人。

8.民族團(tuán)結(jié)教育的途徑

-課堂教學(xué)：結(jié)合課程內(nèi)容，傳授民族團(tuán)結(jié)知識。

-課外活動(dòng)：組織學(xué)生參加民族團(tuán)結(jié)主題的實(shí)踐活動(dòng)。

-家庭教育：家長要注重培養(yǎng)孩子的民族團(tuán)結(jié)意識。

-社會(huì)宣傳：利用媒體、網(wǎng)絡(luò)等平臺，宣傳民族團(tuán)結(jié)的重要性。

9.民族團(tuán)結(jié)的實(shí)例分析

-實(shí)例1：援疆工作：我國政府加大對新疆地區(qū)的扶持力度，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。

-實(shí)例2：民族文化傳承：各民族通過舉辦文化節(jié)、開展民族文化教育等，傳承民族文化。

10.面臨的挑戰(zhàn)與應(yīng)對策略

-挑戰(zhàn)：民族分裂勢力、宗教極端勢力等影響民族團(tuán)結(jié)的因素。

-應(yīng)對策略：加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育，提高民族凝聚力，堅(jiān)決抵制分裂勢力。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.五十六個(gè)民族的分布特點(diǎn)

①漢族與少數(shù)民族的分布差異：漢族主要分布在中東部地區(qū)，少數(shù)民族多分布在邊疆地區(qū)。

②少數(shù)民族的聚居區(qū)域：東北、西北、西南等地區(qū)是少數(shù)民族的主要聚居地。

③各民族分布的原因：歷史遷徙、地理環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等因素影響民族分布。

2.各民族的風(fēng)俗習(xí)慣

①各民族的節(jié)日慶典：如蒙古族的那達(dá)慕大會(huì)、藏族的雪頓節(jié)等。

②民族服飾與飲食：介紹各民族的特色服飾和飲食文化，如藏族服飾、酥油茶等。

③民族文化與藝術(shù)：探討各民族的音樂、舞蹈、建筑等藝術(shù)形式。

3.民族團(tuán)結(jié)的重要性

①國家統(tǒng)一與民族團(tuán)結(jié)：民族團(tuán)結(jié)是國家統(tǒng)一的重要保障。

②社會(huì)穩(wěn)定與民族團(tuán)結(jié)：民族團(tuán)結(jié)有利于社會(huì)穩(wěn)定和邊疆安全。

③經(jīng)濟(jì)發(fā)展與文化交流：民族團(tuán)結(jié)促進(jìn)各民族共同繁榮發(fā)展，加強(qiáng)文化交流。

4.民族融合與民族特色的關(guān)系

①民族融合的定義：各民族在交流與合作中相互借鑒、共同發(fā)展。

②民族特色的保護(hù)：在民族融合的過程中，保持各民族文化的獨(dú)特性。

③兩者之間的平衡：如何在融合中保持民族特色，是民族團(tuán)結(jié)的關(guān)鍵。

5.民族團(tuán)結(jié)的政策法規(guī)

①《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》：保障各民族的自治權(quán)利。

②《中華人民共和國憲法》：規(guī)定各民族一律平等，保障民族團(tuán)結(jié)。

③其他相關(guān)政策法規(guī)：如《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)工作的意見》等。

6.民族團(tuán)結(jié)的實(shí)踐活動(dòng)

①民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)：表彰民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的先進(jìn)典型。

②民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展：政府加大對民族地區(qū)的扶持力度。

③民族文化交流活動(dòng)：舉辦各類民族文化節(jié)、體育比賽等。

7.民族團(tuán)結(jié)教育的意義

①增強(qiáng)民族認(rèn)同感：培養(yǎng)學(xué)生對中華民族的認(rèn)同和自豪感。

②提高民族文化素養(yǎng)：傳承和弘揚(yáng)民族文化，增強(qiáng)民族凝聚力。

③促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展：培養(yǎng)具有民族團(tuán)結(jié)意識的一代新人。

8.民族團(tuán)結(jié)教育的途徑

①課堂教學(xué)：結(jié)合課程內(nèi)容，傳授民族團(tuán)結(jié)的知識。

②課外活動(dòng)：組織學(xué)生參與民族團(tuán)結(jié)主題的實(shí)踐活動(dòng)。

③家庭與