一年級體育下冊 第二十二課擲準(zhǔn)說課稿（圖片版）

一年級體育下冊第二十二課擲準(zhǔn)說課稿（圖片版）主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為一年級體育下冊第二十二章《擲準(zhǔn)》。本節(jié)課將重點教授學(xué)生基本的投擲技巧，包括正確的握球姿勢、投擲動作和擲準(zhǔn)目標(biāo)的方法。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠?qū)⒅皩W(xué)過的跑、跳等基本運動技能與投擲技能相結(jié)合，進一步發(fā)展身體協(xié)調(diào)性和靈活性。教材中涉及的投擲技巧與學(xué)生的日常生活經(jīng)驗相結(jié)合，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：運動能力、健康行為和體育品德。通過《擲準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，學(xué)生將提升投擲運動能力，增強上肢和腰腹力量，提高動作的準(zhǔn)確性和協(xié)調(diào)性。在健康行為方面，學(xué)生將學(xué)會安全投擲，培養(yǎng)自我保護意識，形成良好的運動習(xí)慣。同時，通過團隊協(xié)作和競賽活動，學(xué)生將培養(yǎng)公平競爭、尊重他人的體育品德，以及堅持不懈、勇于挑戰(zhàn)的精神。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的跑、跳、投等運動技能，對體育活動有了初步的了解和體驗。在《擲準(zhǔn)》這一章節(jié)之前，學(xué)生可能已經(jīng)接觸過簡單的投擲游戲，對投擲動作有了一定的認識。

2.學(xué)習(xí)興趣：一年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對體育活動有較高的興趣。學(xué)習(xí)能力：學(xué)生具備一定的模仿能力和動作協(xié)調(diào)性，但需要教師耐心指導(dǎo)。學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生喜歡通過游戲和互動來學(xué)習(xí)，對競賽性強的活動更感興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：握球姿勢不正確，投擲時力量和方向控制不當(dāng)，以及在投擲過程中保持身體平衡。此外，對于一些協(xié)調(diào)性較差的學(xué)生，完成投擲動作可能會感到有一定難度。教師需要針對這些困難，提供個性化的指導(dǎo)和鼓勵，幫助學(xué)生克服挑戰(zhàn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《一年級體育下冊》教材，以便于學(xué)生跟隨課程進度學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備投擲動作的示范圖片和視頻，以及相關(guān)的投擲技巧講解資料，幫助學(xué)生直觀理解動作要領(lǐng)。

3.實驗器材：準(zhǔn)備適量的沙包、籃球等投擲器材，確保數(shù)量充足，滿足課堂練習(xí)需求。

4.教室布置：將教室劃分為投擲區(qū)域和休息區(qū)域，確保投擲練習(xí)時學(xué)生有足夠的空間，同時保持教室整潔有序。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群，發(fā)送投擲基本動作的教學(xué)視頻，要求學(xué)生預(yù)習(xí)并模仿練習(xí)。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：設(shè)計問題如“投擲時身體的哪個部位應(yīng)該用力？”“如何保持投擲時的平衡？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過學(xué)生回傳的練習(xí)視頻或家長的反饋，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生觀看視頻，嘗試?yán)斫獠⒛７峦稊S動作。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進行思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將練習(xí)視頻和問題答案提交至微信群。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主探索投擲技巧。

-信息技術(shù)手段：利用微信群和視頻資源，方便學(xué)生預(yù)習(xí)和教師監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過簡單的投擲游戲，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-講解知識點：講解投擲的技巧和注意事項，如握球姿勢、用力順序等。

-組織課堂活動：分組進行投擲練習(xí)，每組學(xué)生輪流嘗試并互相評價。

-解答疑問：對學(xué)生在練習(xí)中遇到的問題進行個別指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認真聽講，思考如何正確完成投擲動作。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與投擲練習(xí)，嘗試不同的投擲方法。

-提問與討論：學(xué)生在遇到困難時向教師提問，或與同學(xué)討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解投擲技巧，幫助學(xué)生理解動作要領(lǐng)。

-實踐活動法：通過實際投擲練習(xí)，鞏固學(xué)生的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置投擲練習(xí)的家庭作業(yè)，要求家長監(jiān)督并記錄學(xué)生的練習(xí)情況。

-提供拓展資源：提供投擲相關(guān)的文章或視頻，供學(xué)生深入學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：對學(xué)生的家庭作業(yè)進行批改，給予反饋。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生在家完成投擲練習(xí)，家長協(xié)助記錄。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用提供的資源進行深入學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生總結(jié)自己在投擲練習(xí)中的進步和需要改進的地方。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生在家自主練習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生進行自我反思，提升投擲技能。

本節(jié)課的重難點在于正確掌握投擲技巧和保持投擲時的身體平衡。通過課前預(yù)習(xí)、課堂實踐和課后拓展，學(xué)生將逐步掌握這些技能。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《兒童投擲運動技巧發(fā)展與訓(xùn)練》

-《投擲運動中的力學(xué)原理》

-《投擲運動的安全指導(dǎo)》

-《如何提高投擲運動的準(zhǔn)確性》

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀看相關(guān)的投擲運動教學(xué)視頻，如奧運冠軍的投擲技巧演示。

-閱讀關(guān)于投擲運動的歷史和發(fā)展，了解投擲運動在不同文化中的地位。

-探究投擲運動中的物理原理，如力、速度、角度對投擲結(jié)果的影響。

-設(shè)計簡單的投擲實驗，如測量不同重量物體的投擲距離和準(zhǔn)確性。

-與家長一起參與戶外投擲活動，如飛盤、標(biāo)槍等，體驗不同投擲運動的特點。

-記錄自己的投擲練習(xí)，包括每次練習(xí)的動作、距離、準(zhǔn)確性和改進點。

-參與社區(qū)體育活動，與其他孩子交流投擲技巧，互相學(xué)習(xí)。

-嘗試將所學(xué)的投擲技巧應(yīng)用到其他運動中，如籃球、足球等。

-定期回顧和總結(jié)自己的學(xué)習(xí)成果，制定新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①投擲動作的基本要領(lǐng)

-重點知識點：握球姿勢、投擲動作的分解、投擲時的身體協(xié)調(diào)

-重點詞：握球、預(yù)備姿勢、用力順序、投擲軌跡

-重點句：投擲時，力量應(yīng)從腿部開始，經(jīng)過腰部，最后通過手臂傳遞到投擲物。

②投擲技能的練習(xí)方法

-重點知識點：投擲練習(xí)的步驟、提高投擲準(zhǔn)確性的方法、投擲練習(xí)的注意事項

-重點詞：重復(fù)練習(xí)、逐步增加難度、調(diào)整投擲角度

-重點句：通過反復(fù)練習(xí)和調(diào)整，逐步提高投擲的準(zhǔn)確性和力量。

③投擲運動的安全常識

-重點知識點：投擲場地的選擇、投擲時的安全距離、投擲后身體的緩沖

-重點詞：安全區(qū)域、投擲方向、緩沖動作

-重點句：在投擲時，確保周圍沒有障礙物和人群，以防止意外傷害。教學(xué)反思今天的體育課上，我們進行了《擲準(zhǔn)》的教學(xué)，通過這一課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對投擲技巧有了更深入的理解。回顧這節(jié)課，我有一些感想和反思。

關(guān)于教學(xué)內(nèi)容，我覺得我們很好地結(jié)合了教材和學(xué)生的實際情況。在教授投擲技巧時，我注意到了每個學(xué)生的個體差異，有的學(xué)生協(xié)調(diào)性較好，能夠很快掌握動作要領(lǐng)；而有的學(xué)生則需要在動作分解和力量控制上多加練習(xí)。我嘗試通過個別指導(dǎo)和小組合作，讓每個學(xué)生都能跟上教學(xué)進度。同時，我也發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生在投擲時存在安全隱患，比如投擲方向控制不當(dāng)，容易傷到旁邊的人。針對這一點，我在課堂上強調(diào)了安全常識，并調(diào)整了投擲區(qū)域，確保了學(xué)生的安全。

在教學(xué)過程中，我使用了多種教學(xué)方法，如示范、講解、練習(xí)等。我覺得示范非常重要，學(xué)生能夠通過觀察教師的動作，更直觀地理解投擲技巧。講解時，我盡量用簡潔明了的語言，讓學(xué)生容易理解。在練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計了不同的投擲游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固技能，這樣的做法提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也讓他們在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。比如，在課堂管理方面，當(dāng)學(xué)生進行小組練習(xí)時，有些學(xué)生可能會分心，沒有專注于投擲練習(xí)。我意識到，我需要更加有效地監(jiān)督和引導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能投入到學(xué)習(xí)中。另外，我覺得在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，我應(yīng)該留給學(xué)生更多的時間來自我反思和總結(jié)，這樣可以幫助他們更好地消化和吸收所學(xué)內(nèi)容。

在作業(yè)布置方面，我要求學(xué)生回家后繼續(xù)練習(xí)投擲技巧，并記錄自己的練習(xí)情況。這樣做的