三年級英語上冊 學(xué)習(xí)任務(wù)單 Unit 6 Lovely Animals（可愛的動物們）

學(xué)習(xí)任務(wù)單課程基本信息學(xué)科英語年級三年級學(xué)期上期課題Unit6LovelyAnimals（可愛的動物們）Lesson1DoYouLikeTigers?（你喜歡老虎嗎？）教科書重大版義務(wù)教育教科書英語（三年級起點）三年級上冊學(xué)生信息姓名學(xué)號班級學(xué)校學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能在語境中感知理解核心詞匯（cow,lion,rabbit,tiger,yes,no)和核心句式-Doyoulike...?-Yes,Ido./No,Idon’t.

2.能通過歌謠演唱，鞏固理解詢問他人是否喜歡某種動物的句式。

3.能在生活場景中，用本課所學(xué)句式，談?wù)搶游锏南矚g。課前學(xué)習(xí)任務(wù)想一想你用英語能說出哪些動物。與同伴或小組同學(xué)一起交流自己喜歡的動物。課上學(xué)習(xí)任務(wù)【學(xué)習(xí)任務(wù)一】猜測并理解tiger的詞義。觀看動畫或聽錄音后，理解對話的大意并能圈出正確的人物和圖標(biāo)。準(zhǔn)確地找到談?wù)撌欠裣矚g的核心句。詢問是否喜歡老虎：Doyoulike...?肯定回答：Yes,Ido.【學(xué)習(xí)任務(wù)二】觀察圖片，猜測生詞lion,cow和rabbit的詞義。聽完錄音后，能圈出正確的答案。準(zhǔn)確跟讀活動2中的4個核心句子。根據(jù)提供的圖片，能用Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon’t.進(jìn)行問答。了解可數(shù)名詞的單數(shù)和復(fù)數(shù)形式，并知曉上面4個單詞的單、復(fù)數(shù)形式?！緦W(xué)習(xí)任務(wù)三】1.看動畫，理解歌詞并發(fā)音準(zhǔn)確地進(jìn)行跟唱。2.根據(jù)圖片的提示，正確替換歌詞后進(jìn)行演唱?！緦W(xué)習(xí)任務(wù)四】自主觀察理解圖畫所提供的場景并根據(jù)圖畫和提示詞，補全對話。與同伴或小組成員一起進(jìn)行游戲?qū)υ捇蛟诎嗉壵故尽W(xué)生自我評價我能準(zhǔn)確朗讀今天課堂上所學(xué)的核心單詞并知道它們的詞義。☆☆☆我能正確使用Doyoulike...?這個句子詢問同學(xué)們的喜好?！睢睢?.我能正確選用Yes,Ido.和No,Idon’t.表述自己的喜好?！睢睢?.我能正確使用本課所學(xué)的可數(shù)單詞的單復(fù)數(shù)形式?！睢睢?.我能大聲演唱活動3中的歌曲，發(fā)音正確且能進(jìn)行替換演唱?！睢睢?.我能積極與同伴們進(jìn)行對話，并積極在班上進(jìn)行展示?！睢睢钫n后學(xué)習(xí)任務(wù)1.完成教材配套的《學(xué)習(xí)指要》上的活動:學(xué)生課后可根據(jù)自己的實際或教師的要求，分層完成《學(xué)習(xí)指要》上的活動（包括鞏固性訓(xùn)練、應(yīng)用性活動和創(chuàng)新性任務(wù)三個層面）。2.觀看微視頻或微課：學(xué)生課后可根據(jù)自己的需要或教師的安排，觀看出版社網(wǎng)絡(luò)平臺提供的微視頻或微課，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、鞏固和拓展。\o"/v_show/id_XMjk4MDM0MDYyNA==.html"學(xué)習(xí)反思（可從學(xué)習(xí)任務(wù)的整體完成情況、學(xué)習(xí)態(tài)度、知識和技能的掌握、學(xué)習(xí)過程中的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的情況、課堂的參與、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力等等方面進(jìn)行反思。）學(xué)習(xí)任務(wù)單課程基本信息學(xué)科英語年級三年級學(xué)期上期課題Unit6LovelyAnimals（可愛的動物們）Lesson2MonkeysLiketoPlay（猴子喜歡玩耍）教科書重大版義務(wù)教育教科書英語（三年級起點）三年級上冊學(xué)生信息姓名學(xué)號班級學(xué)校學(xué)習(xí)目標(biāo)1.在語境中感知理解核心詞匯（banana,jump,meat,monkey,run,swim,they）以及核心句式Monkeyslikebananas.和Theyliketoplay.的意義和語用功能。

2.能通過觀察比較和歸納，發(fā)現(xiàn)不定式做動詞賓語的規(guī)律和特征。3.能在聽時，辨識重點詞匯和句式的正確發(fā)音，并能通過重讀句子中的單詞表達(dá)意義。4.能在生活場景中，整合運用本單元所學(xué)詞匯和句式，進(jìn)行對話表演。課前學(xué)習(xí)任務(wù)用英語與同伴或小組同學(xué)一起交流自己喜歡的動物。想一想自己喜歡的動物都喜歡吃什么或做什么。課上學(xué)習(xí)任務(wù)【學(xué)習(xí)任務(wù)一】表演唱本單元第1課活動3中的歌曲。觀看動畫或聽錄音后，理解對話大意，把人物頭像和動物進(jìn)行連線。準(zhǔn)確地找到描寫猴子生活習(xí)性的句子。Monkeyslikebananas.Theyalsoliketoplay.【學(xué)習(xí)任務(wù)二】觀察圖片，猜測生詞jump,meat,swim的詞義。聽完錄音后，能標(biāo)出圖片的正確順序。準(zhǔn)確跟讀描寫動物monkey,lion,rabbit喜好的句子。4.通過比較和歸納，發(fā)現(xiàn)like+todosth.結(jié)構(gòu)的語用功能和結(jié)構(gòu)特征?！緦W(xué)習(xí)任務(wù)三】1.觀察句子中兩個不同顏色的地方，并自己進(jìn)行拼讀。2.聽錄音，辨別所聽到的單詞和句子，并圈出正確答案。3.關(guān)注句子里的重讀單詞，并準(zhǔn)確地模仿朗讀句子?！緦W(xué)習(xí)任務(wù)四】自主觀察理解圖畫所提供的場景并根據(jù)圖畫和提示詞，補全對話。與同伴或小組成員一起進(jìn)行對話或在班級展示。學(xué)生自我評價1.我能準(zhǔn)確朗讀今天課堂所學(xué)的核心單詞并知道它們的詞義?！睢睢?.我能準(zhǔn)確理解描寫動物喜好的核心句型?！睢睢?.我能通過比較和歸納，總結(jié)出like+todo的句式結(jié)構(gòu)?！睢睢?.我準(zhǔn)確地朗讀核心句子并能正確地重讀其中的單詞。☆☆☆5.我能整合1,2課所學(xué)，與同伴們進(jìn)行場景對話，并在班上進(jìn)行展示?！睢睢钫n后學(xué)習(xí)任務(wù)1．完成教材配套的《學(xué)習(xí)指要》上的活動:學(xué)生課后可根據(jù)自己的實際或教師的要求，分層完成《學(xué)習(xí)指要》上的活動（包括鞏固性訓(xùn)練、應(yīng)用性活動和創(chuàng)新性任務(wù)三個層面）。2.觀看微視頻和微課：學(xué)生課后可根據(jù)自己的需要或教師的安排，觀看出版社網(wǎng)絡(luò)平臺提供的微視頻和微課，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、鞏固和拓展。\o"/v_show/id_XMjk4MDM0MDYyNA==.html"學(xué)習(xí)反思（可從學(xué)習(xí)任務(wù)的整體完成情況、學(xué)習(xí)態(tài)度和熱情、知識和技能的掌握、學(xué)習(xí)過程中的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的情況、課堂的參與、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力等等方面進(jìn)行反思）學(xué)習(xí)任務(wù)單課程基本信息學(xué)科英語年級三年級學(xué)期上期課題Unit6LovelyAnimals（可愛的動物們）Lesson3PandasAreLovely（熊貓很可愛）教科書重大版義務(wù)教育教科書英語（三年級起點）三年級上冊學(xué)生信息姓名學(xué)號班級學(xué)校學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能在語境中感知理解核心詞匯（bamboo,black,forest,in,live,lovely,panda,zoo）并理解核心句式Pandasliveinbambooforests.的句意和語用功能。2.能通過閱讀理解，結(jié)合圖片準(zhǔn)確理解語篇大意，并有目的地提取信息。3.能整合運用本單元所學(xué)詞匯和句式，介紹熊貓。課前學(xué)習(xí)任務(wù)與同伴或小組同學(xué)一起交流對熊貓的了解。想一想如何用英語簡單介紹我們的國寶——熊貓。課上學(xué)習(xí)任務(wù)【學(xué)習(xí)任務(wù)一】跟著音樂，完整唱出Lesson1活動3的歌曲，并能進(jìn)行歌詞替換。在閱讀理解前較準(zhǔn)確地預(yù)測閱讀語篇的大意。閱讀理解語篇的大意并勾選出正確的圖片。4.能準(zhǔn)確地找出描寫熊貓的句子?！緦W(xué)習(xí)任務(wù)二】閱讀理解4個句子的句意并完成匹配。對描寫熊貓的句子會聽、會讀、會說。通過比較和歸納，發(fā)現(xiàn)主謂賓和主系表結(jié)構(gòu)的異同?！緦W(xué)習(xí)任務(wù)三】1.觀察圖片，用正確的句式和詞匯完成對話2.與同伴一起，邊指邊完成場景對話?！緦W(xué)習(xí)任務(wù)四】自主觀察理解圖畫，并根據(jù)圖畫和提示詞，補全內(nèi)容。畫熊貓，并用英語介紹熊貓。學(xué)生自我評價我能準(zhǔn)確朗讀今天課堂所學(xué)的單詞并知道它們的詞義?！睢睢?.我能閱讀理解語篇大意，并能完成勾選任務(wù)?！睢睢?.我能在閱讀理解時理解所有介紹熊貓的核心句子。☆☆☆4.我能通過觀察和比較，發(fā)現(xiàn)主系表和主謂賓結(jié)構(gòu)的異同?！睢睢?.我能用英語介紹熊貓?！睢睢钫n后學(xué)習(xí)任務(wù)1．完成教材配套的《學(xué)習(xí)指要》上的活動:學(xué)生課后可根據(jù)自己的實際或教師的要求，分層完成《學(xué)習(xí)指要》上的活動（包括鞏固性訓(xùn)練、應(yīng)用性活動和創(chuàng)新性任務(wù)三個層面）。2.觀看微視頻和微課：學(xué)生課后可根據(jù)自己的需要或教師的安排，觀看出版社網(wǎng)絡(luò)平臺提供的微視頻和微課，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、鞏固和拓展。\o"/v_show/id_XMjk4MDM0MDYyNA==.html"學(xué)習(xí)反思（可從學(xué)習(xí)任務(wù)的整體完成情況、學(xué)習(xí)態(tài)度和熱情、知識和技能的掌握、學(xué)習(xí)過程中的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的情況、課堂的參與、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力等等方面進(jìn)行反思）學(xué)習(xí)任務(wù)單課程基本信息學(xué)科英語年級三年級學(xué)期上期課題Unit6LovelyAnimals（可愛的動物們）PhonicsRecycle（總復(fù)習(xí)）教科書重大版義務(wù)教育教科書英語（三年級起點）三年級上冊學(xué)生信息姓名學(xué)號班級學(xué)校學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能正確識別和朗讀本學(xué)期所學(xué)字母Aa-Nn的字母名。2.能正確識別和朗讀本學(xué)期所學(xué)字母Aa-Nn的字母音。3.能歸納總結(jié)本學(xué)期所學(xué)字母Aa-Nn在單詞中的發(fā)音規(guī)律。課前學(xué)習(xí)任務(wù)與同伴或小組同學(xué)一起表演唱字母歌。自我檢測能否獨立認(rèn)讀并書寫本期所學(xué)字母Aa-Nn。課上學(xué)習(xí)任務(wù)【學(xué)習(xí)任務(wù)一】演唱Unit1中所學(xué)的字母歌。認(rèn)讀本學(xué)期所學(xué)的字母的字母名。聽錄音，按順序完成大、小寫字母配對?！緦W(xué)習(xí)任務(wù)二】聽音，圈出聽到的字母。準(zhǔn)確跟讀字母和單詞。說出圈出來的字母在單詞中的字母音。復(fù)習(xí)已學(xué)的字母Aa-Nn在單詞中的發(fā)音規(guī)律?！緦W(xué)習(xí)任務(wù)三】1.預(yù)測閱讀段落大意并閱讀檢測。2.填入正確的字母完成段落。3.角色表演。學(xué)生自我評價我能大聲演唱字母歌?！睢睢钗夷茉诼爼r，找出聽到的字母的大、小寫形式?！睢睢钗夷苷_朗讀所學(xué)字母的字母名?！睢睢?.我能正確說出所學(xué)字母的字母音。☆☆☆5.我能自主閱讀段落信息并用正確的字母完成段落填空。☆☆☆6.我能進(jìn)行角色朗讀和表演?！睢睢钫n后學(xué)習(xí)任務(wù)1.聽唱英文字母歌曲：鞏固本學(xué)期所學(xué)字母。音頻來源：教材配套資源2．完成教材配套的《學(xué)習(xí)指要》上的活動:學(xué)生課后可根據(jù)自己的實際或教師的要求，分層完成《學(xué)習(xí)指要》上的活動（包括鞏