福建省龍巖市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

福建省龍巖市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.默寫《西江月·夜行黃沙道中》的書法作品。注意行款，正確、規(guī)范地書寫。

____________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.四字成語分類記

惟妙(

)

(

)

(

)

(

)流水

威風(fēng)(

)

(

)

(

)

(

)有詞

呆(

)呆(

)

自(

)自(

)2）.我能看拼音寫詞語。

zhǎndīngjiétiě

jūgāolínxià

(

)

(

)

jìgāoyìchóu

xīnjīngròutiào

(

)

(

)

yíwàngwújì

bàolùwúyí

(

)

(

)3）.填空。

（1）____________，聽取蛙聲一片。——《西江月·夜行黃沙道中》

（2）金沙水拍____________，大渡橋橫____________。——《七律·長(zhǎng)征》

（3）鍾子期死，伯牙____________，終身____________。——《伯牙鼓琴》

（4）微波粼粼的海面上，____________灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過____________?！对鹿馇?）.把下面詞語補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語填空（填序號(hào)）。

①無窮無()

②不可開()

③妙筆生()

④行()流水

⑤約定俗()

⑥惟妙惟()

⑦輕歌曼()

⑧波濤洶()

（1）馬鞭本身具備一種裝飾的美，而且不同人物在使用馬鞭時(shí)，也各自形成了一套_______的方法。

（2）他寫起文章來________，文采飛揚(yáng)，臨摹名人的畫也________，令人嘖嘖稱奇。

（3）閏土的心里有________的稀奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。

（4）戲臺(tái)上，雙方打得________之際，鑼鼓聲忽然停了下來。

（5）在________的海岸上，穿著綴滿珠子的白色連衣裙的她，竟然隨著濤聲_________，動(dòng)作________，仿佛仙女下凡。5）.看拼音，寫詞語。

cháo

xùn

zhānmào

dàng

yàng

línglì

níng

jù

(

)

(

)

(

)

(

)(

)評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列說法中，不正確的一項(xiàng)是（

）A．《七律·長(zhǎng)征》中，作者通過“暖”“寒”的對(duì)比，表達(dá)了紅軍巧渡金沙江后的喜悅和奪取瀘定橋的驚心動(dòng)魄，足見紅軍的神勇無比B．《開國大典》通過場(chǎng)面描寫表現(xiàn)了人民激動(dòng)的心情，展現(xiàn)了毛主席的領(lǐng)袖風(fēng)采C．《狼牙山五壯士》一課運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的寫法，既充分表現(xiàn)了五位壯士英勇無畏的犧牲精神，又突出了戰(zhàn)士個(gè)人勇于獻(xiàn)身的英雄氣概D．《燈光》一課運(yùn)用插敘的寫法寫了“我”在璀璨的華燈下回憶犧牲的戰(zhàn)友的事2）.中國傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分，有很多與傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的詩句表現(xiàn)了獨(dú)特的文化內(nèi)涵，下列排列正確的一項(xiàng)是（

）

春節(jié)______→寒食節(jié)______→七夕節(jié)______→中秋節(jié)______

①迢迢牽牛星，皎皎河漢女。

②千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

③今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。

④日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。A．④③①②B．②④①③C．②④③①D．④①③②3）.下面詞語中，書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．單簿灑脫B．迷蒙回昧C．糊涂渾濁D．點(diǎn)輟馬蹄評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.花生仁脫了它的紅外套，這是不消說的事。（關(guān)注加點(diǎn)部分，發(fā)揮想象，運(yùn)用相同的修辭描寫自己喜歡的一種食物。）

________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.品人物：書中有許多讓我們難忘的人物，請(qǐng)你給下面的人物及其相關(guān)特點(diǎn)連線。

阿廖沙

吝嗇貪婪

外祖父

樂觀純樸

小茨岡

善良慈祥

“好事兒”

堅(jiān)強(qiáng)勇敢

外祖母

獻(xiàn)身科學(xué)的知識(shí)分子2）.給下面的詞語連線,將它們恰當(dāng)?shù)卮钆淦饋怼ｊ愒O(shè)________洶涌

忐忑不安地________說工作________簡(jiǎn)單

小心翼翼地________走海浪________蕩漾

怒氣沖沖地________想波光________勞苦

堅(jiān)定不移地________搬評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子整理成通順的一段話。

(

)我們?cè)谝粔K大礁石上，把一張張綁有誘餌的蝦網(wǎng)放上壓網(wǎng)石，按順序拋下去。

(

)等了一會(huì)兒，該起網(wǎng)了。

(

)我和小伙伴盼盼、陳堅(jiān)三人扛著嚇網(wǎng)，興致勃勃地道海邊捕蝦。

(

)然后，我們便在礁石上坐下來，一邊等蝦進(jìn)網(wǎng)，一邊觀賞大海的景色。

(

)在蝦網(wǎng)里，有歡蹦亂跳的蝦，還有一只張牙舞爪∕的黃閘蝦。

(

)“嘩……嘩”，大海出現(xiàn)在我們面前了，海浪打在岸邊濺起一朵朵白色的浪花，像一塊巨大的地毯上鑲著白色的花邊。

(

)我提起一張網(wǎng)，提的又輕又慢，網(wǎng)一離開水面我們就不約而同地歡呼起來了。2）.把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成文，在（

）里分別填上合適的序號(hào)。

(

)小明走在半路上忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小朋友在雨中哭。

(

)剛要出門，天下起了大雨。

(

)小明急忙跑上前去為小朋友打傘。

(

)小朋友高興地笑了。

(

)小明媽媽要小明上街去買醬油。

(

)媽媽連忙給小明一把雨傘。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷加點(diǎn)詞語使用是否正確，對(duì)的打“√”，有錯(cuò)的打“×”。

1．我班的李明同學(xué)樂于助人，深受大家愛戴。

(

)

2．雖然取得了很好的成績(jī)，她還是一如既往地刻苦努力。

(

)

3．線上學(xué)習(xí)的日子過得平淡無味，令人覺得舒適。

(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解。示兒死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。1．本詩的作者是_______朝詩人__________。

2．解釋下列字在詩中的意思。

同：__________乃翁：__________

3．讀了這首詩，可以體會(huì)出詩人怎樣的思想感情？

__________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

《遇見》的作者張曉風(fēng)曾說過：“遇者，不期而會(huì)也?！苯衲甑闹袊娫~大會(huì)也多次提到“遇見”，遇見最美的團(tuán)隊(duì)，遇見最美的詩詞。其實(shí)，每個(gè)人都有一剎那的相遇，一旦相遇，就會(huì)給人異樣的感受。也許是白云、飛瀑、流泉，也許是流螢、鳴蟬、奔馬，也許是一個(gè)人，也許是一件事……你曾在哪里有過什么美好的遇見？又帶給你怎樣的心靈震撼？請(qǐng)選擇一個(gè)，自擬題目寫下來。不少于400。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.現(xiàn)代文閱讀鑒賞。①我去趕年集，總是特意尋找窗花。那手工剪出的紅窗花，每一幅都經(jīng)由一雙靈巧的手撫摸過，充滿智慧和愛意；剪刀裁出的線條簡(jiǎn)約而質(zhì)樸，有著人間煙火的氣息。②窗花承載著我美好的記憶。幼時(shí)鄉(xiāng)下的冬日，紅彤彤的炭火盆旁，女人守著針線笸籮，用小刀在紅紙上勾畫自己的夢(mèng)。剪了一輩子窗花的奶奶，頭白了，耳背了，眼花了，可仍能剪窗花。她戴著花鏡盤腿而坐，小巧的剪刀在指尖輕盈地旋轉(zhuǎn)、舞蹈。左旋右轉(zhuǎn)之間，一朵朵美麗的窗花在她手中慢慢綻放。剪著剪著，奶奶的思緒仿佛回到了年輕時(shí)光，勾起了她對(duì)勞動(dòng)歲月的記憶。嘴角笑起兩朵花兒……③日頭升上來又落下去，窗欞紙暗下去又亮起來。那些盛開在笸籮里的窗花，耐心地等著好日子到來。到年關(guān)，女人們刮掉舊窗紙，給窗欞撣去塵埃，貼上嶄新的白紙。那雪白的新窗紙，將覆蓋過往日子里的辛勞，給平實(shí)的生活增添浪漫。④新封的窗太素淡了，像茫茫的雪野，要開些花兒才有生機(jī)。等過了年，春就到了，是應(yīng)該紅紅火火地開著花迎接它。于是，人們將紅彤彤的窗花張貼在雪白的窗紙上。窗花是枝頭飛翔的詩歌，是心頭傳承的薪火。⑤每年春節(jié)前，我都抽空剪幾幅自己的窗花。我的窗花師父是一位七十歲的老人。十幾年前她家從農(nóng)村遷到城里，在家剪窗花分給親戚朋友。后來，不斷有人聯(lián)系購買，于是她把剪窗花做了自己的事業(yè)。⑥老人的窗花有傳統(tǒng)的樣式，也有女兒給設(shè)計(jì)的新穎花樣。我買窗花都是買雙份，一份貼在窗上，一份收藏著用來自己學(xué)著剪。從最簡(jiǎn)單的花樣開始，從笨拙漸漸嫻熟，線條由粗陋漸漸圓潤(rùn)。⑦去年我買了一套膠州秧歌人物的窗花，共十二張，人物栩栩如生，動(dòng)作鮮活動(dòng)感。把它們一一張貼到窗上，屋里登時(shí)熱鬧起來，就像在炕頭上演了一場(chǎng)秧歌大戲。新年的陽光里，這些窗花就像活的一樣，彩綢飛舞，扇子翻飛，耳畔似乎響起鑼鼓嗩吶的歡暢曲調(diào)。⑧不經(jīng)意抬頭往外看，見對(duì)面人家的玻璃窗上也貼著這種窗花。小區(qū)喇叭里響著熱鬧的《春節(jié)序曲》，屋角的紅燈籠在風(fēng)里晃動(dòng)著。那一刻，我感覺窗花上的舞者都在舞動(dòng)，舞得旖旎多姿，舞得虎虎生風(fēng)。團(tuán)團(tuán)祥和的喜氣籠罩著家家的春節(jié)。(1)曙寶讀完文章，發(fā)現(xiàn)本文圍繞窗花寫了多個(gè)場(chǎng)景多件事，請(qǐng)你幫他梳理內(nèi)容，完成圖示。(2)曙寶有一個(gè)很好的閱讀習(xí)慣——抓住關(guān)鍵詞句進(jìn)行批注，你也來試試吧！讀讀畫線的句子，把你的理解批注下來。

(3)第②段最后寫道：“剪著剪著，奶奶的思緒仿佛回到了年輕時(shí)光，勾起了她對(duì)勞動(dòng)歲月的記憶，嘴角笑起兩朵花兒……”曙寶看著剪紙作品，還跟著作者仿寫了幾個(gè)畫面，你也來寫寫。

剪著剪著，奶奶的思緒仿佛回到了年輕時(shí)光，勾起了她對(duì)勞動(dòng)歲月的記憶，嘴角笑起兩朵花兒。她剪出________________，剪出________________，剪出忙于秋收的老者趕著滿載的馬車走在回家的路上。(4)讀完文章，曙寶又去了解了與窗花有關(guān)的知識(shí)，并和同學(xué)進(jìn)行了討論。你也來參與一下吧！中國窗花剪紙作為一種獨(dú)特的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，它不僅是中國傳統(tǒng)手工藝品的代表，也是中國文化的重要組成部分，承載著深厚的文化內(nèi)涵。海娃：是的，特別是結(jié)尾________（寫寫結(jié)尾的作用和意義），我感受到了這一民俗活動(dòng)獨(dú)特的意韻?？墒恰按盎ā泵菜剖窍裎夷棠踢@一輩的人才會(huì)剪，才會(huì)貼，現(xiàn)在生活中已經(jīng)不常見了。我覺得現(xiàn)在“窗花”已經(jīng)得到了傳承和發(fā)揚(yáng)了。你看文中第⑤﹣⑧段：____________________（說出一點(diǎn)來闡述如今的“窗花”藝術(shù)已得到傳承和發(fā)揚(yáng)。）非常贊同，作者在第④段中說“窗花是枝頭飛翔的詩歌，是心頭傳承的薪火?！彼龑?duì)窗花是有獨(dú)特的情感，字里行間洋溢著對(duì)窗花藝術(shù)的深深喜愛之情，也顯示出窗花藝術(shù)的巨大魅力。讓我們一起把非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承和發(fā)揚(yáng)廣大。(5)你參加了非物質(zhì)文化地產(chǎn)的宣傳活動(dòng)，活動(dòng)中有一位記者要采訪你，請(qǐng)你結(jié)合圖中的窗花作品即興發(fā)言，宣傳窗花藝術(shù)。__________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。

激：A．水因受到阻礙或震蕩而向上涌；B．使感情沖動(dòng)；C．急劇，猛烈；D．冷水突然刺激身體得病。

（1）海水激起浪花。(

)

（2）他被雨激了，現(xiàn)在有些發(fā)燒。(

)

?。篈．事物出現(xiàn)得少；B．事物之間距離遠(yuǎn)，事物的部分之間空隙大（跟“密、稠”相對(duì)）；C．液體中含某