開題報(bào)告：中國(guó)歷代廟學(xué)史料搜集與數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)研究

全國(guó)教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃課題開題報(bào)告（附研究思路模板、可修改技術(shù)路線圖三個(gè)）《中國(guó)歷代廟學(xué)史料搜集、整理與數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)研究》開題報(bào)告一、課題基本信息課題名稱：中國(guó)歷代廟學(xué)史料搜集、整理與數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)研究課題來源：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目課題類型：基礎(chǔ)研究課題負(fù)責(zé)人及主要成員：張三（課題負(fù)責(zé)人）、李四、王五、趙六課題申報(bào)時(shí)間：2023年3月1日預(yù)計(jì)完成時(shí)間：2025年12月31日二、課題研究背景與意義中國(guó)廟學(xué)是中國(guó)古代教育體系的重要組成部分，是儒家文化傳承的重要載體。廟學(xué)不僅具有教育功能，還具有祭祀、文化傳承等多重功能。然而，由于歷史原因，許多廟學(xué)史料散佚、毀損，導(dǎo)致廟學(xué)的研究受到限制。因此，對(duì)中國(guó)歷代廟學(xué)史料進(jìn)行搜集、整理，并建立數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)于深入研究廟學(xué)的歷史、文化、教育功能具有重要意義。三、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)目前，國(guó)內(nèi)外對(duì)中國(guó)廟學(xué)的研究已有一定成果，但主要集中在廟學(xué)的教育功能、建筑風(fēng)格等方面，對(duì)廟學(xué)史料的搜集、整理和數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)研究相對(duì)較少。隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化成為研究的重要趨勢(shì)，廟學(xué)史料的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)將成為未來研究的重要方向。四、課題研究目標(biāo)與內(nèi)容研究目標(biāo)：搜集、整理中國(guó)歷代廟學(xué)史料，建立廟學(xué)史料數(shù)據(jù)庫(kù)，為廟學(xué)的研究提供豐富的資料支持。研究?jī)?nèi)容：a.中國(guó)歷代廟學(xué)史料的搜集：通過實(shí)地考察、文獻(xiàn)查閱、網(wǎng)絡(luò)搜索等途徑，搜集中國(guó)歷代廟學(xué)史料。b.廟學(xué)史料的整理：對(duì)搜集到的廟學(xué)史料進(jìn)行分類、整理、校對(duì)，確保史料的準(zhǔn)確性和完整性。c.廟學(xué)史料數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)：利用信息技術(shù)，將整理好的廟學(xué)史料進(jìn)行數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化處理，建立廟學(xué)史料數(shù)據(jù)庫(kù)。五、課題研究方法與路徑研究方法：采用文獻(xiàn)研究法、實(shí)地考察法、網(wǎng)絡(luò)搜索法等多種方法進(jìn)行廟學(xué)史料的搜集、整理和數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)。研究路徑：a.第一階段：搜集廟學(xué)史料，了解廟學(xué)的基本情況。b.第二階段：整理廟學(xué)史料，建立廟學(xué)史料數(shù)據(jù)庫(kù)。c.第三階段：利用廟學(xué)史料數(shù)據(jù)庫(kù)，開展廟學(xué)的研究。六、課題研究的預(yù)期成果與形式預(yù)期成果：a.搜集、整理中國(guó)歷代廟學(xué)史料，建立廟學(xué)史料數(shù)據(jù)庫(kù)。b.深入研究廟學(xué)的歷史、文化、教育功能，發(fā)表相關(guān)學(xué)術(shù)論文。成果形式：a.廟學(xué)史料數(shù)據(jù)庫(kù)：包括廟學(xué)的基本信息、建筑風(fēng)格、教育功能、祭祀活動(dòng)等方面的資料。b.學(xué)術(shù)論文：發(fā)表在國(guó)內(nèi)外核心期刊上的關(guān)于廟學(xué)研究的學(xué)術(shù)論文。七、課題研究的進(jìn)度安排與人員分工進(jìn)度安排：a.第一階段：2023年3月1日-2023年9月30日，搜集廟學(xué)史料。b.第二階段：2023年10月1日-2024年3月31日，整理廟學(xué)史料，建立廟學(xué)史料數(shù)據(jù)庫(kù)。c.第三階段：2024年4月1日-2025年12月31日，利用廟學(xué)史料數(shù)據(jù)庫(kù)，開展廟學(xué)的研究。人員分工：a.張三：負(fù)責(zé)課題的總體規(guī)劃和指導(dǎo)，以及廟學(xué)史料數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)。b.李四：負(fù)責(zé)廟學(xué)史料的搜集和整理。c.王五：負(fù)責(zé)廟學(xué)史料數(shù)據(jù)庫(kù)的維護(hù)和更新。d.趙六：負(fù)責(zé)廟學(xué)的研究和學(xué)術(shù)論文的撰寫。八、課題研究的經(jīng)費(fèi)預(yù)算與設(shè)備需求經(jīng)費(fèi)預(yù)算：a.人員經(jīng)費(fèi)：20萬元b.資料搜集和整理經(jīng)費(fèi)：30萬元c.設(shè)備購(gòu)置和維護(hù)經(jīng)費(fèi)：20萬元d.學(xué)術(shù)交流經(jīng)費(fèi)：10萬元e.其他經(jīng)費(fèi)：10萬元設(shè)備需求：a.計(jì)算機(jī)設(shè)備：用于廟學(xué)史料的數(shù)字化處理和數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)。b.網(wǎng)絡(luò)設(shè)備：用于廟學(xué)史料數(shù)據(jù)庫(kù)的網(wǎng)絡(luò)化處理和訪問。九、參考文獻(xiàn)（略）以上是中國(guó)歷代廟學(xué)史料搜集、整理與數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)研究開題報(bào)告的詳細(xì)內(nèi)容。全國(guó)教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃課題開題報(bào)告（附研究思路模板、可修改技術(shù)路線圖三個(gè)）課題的研究思路和技術(shù)路線圖本課題的研究思路、研究方法、技術(shù)路線和實(shí)施步驟。（一）研究思路本項(xiàng)目遵循“理論研究—實(shí)地調(diào)查—定量分析—案例研究—提出方案”的研究邏輯，在研讀相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，以本課題理論依據(jù)與現(xiàn)實(shí)依據(jù)為起點(diǎn)，研究我國(guó)課題現(xiàn)狀及現(xiàn)有模式，探尋其課題特點(diǎn)，分析其存在的問題及原因，通過借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家校企合作經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建出本課題新機(jī)制，以此提升我國(guó)教育質(zhì)量及其自身發(fā)展。（二）研究方法1、文獻(xiàn)研究法本課題在選題確定和研究過程中，通過中國(guó)知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)網(wǎng)、超星期刊網(wǎng)以及部分政府部門網(wǎng)站、學(xué)校圖書館館藏圖書等渠道，廣泛搜集國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究文獻(xiàn)、政策文件和統(tǒng)計(jì)資料等，深入了解本課題相關(guān)理論研究和實(shí)踐探索現(xiàn)狀，確定本課題研究的主要方向、擬突破的重難點(diǎn)，并在已有研究與實(shí)踐的基礎(chǔ)上，力求有所創(chuàng)新。2、比較研究法本課題運(yùn)用比較研究法，對(duì)國(guó)內(nèi)外本課題發(fā)展現(xiàn)狀、模式、問題及影響因素進(jìn)行比較，通過比較研究，分析發(fā)達(dá)國(guó)家的可借鑒之處，取其精華去其糟粕，對(duì)本課題提出可借鑒的對(duì)策。3、專家訪談法本課題在研究過程中，與職業(yè)院校校長(zhǎng)及相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行面對(duì)面訪談，深入了解與本課題相關(guān)問題的基本看法，建立與本課題相關(guān)問題的基本做法等，分析與本課題相關(guān)存在的主要問題及背后的深層次原因。4、問卷調(diào)查法本課題在對(duì)存在主要問題研究過程中，基于“問卷星”平臺(tái)設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，分別面向職業(yè)院校管理人員和一線教師、企業(yè)管理人員等開展線上調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果數(shù)據(jù)進(jìn)行問題梳理總結(jié)和原因分析。5、綜合評(píng)價(jià)法對(duì)本課題效果運(yùn)用綜合評(píng)價(jià)法逐級(jí)計(jì)算。首先將沒有可比性的原始數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化使其處于相同的數(shù)量級(jí)別，然后與指標(biāo)體系相乘后求和并逐級(jí)計(jì)算。6、實(shí)證研究法本課題在相關(guān)理論研究和基本情況分析的基礎(chǔ)上，以本學(xué)院為個(gè)案，總結(jié)分析該校近年來在推進(jìn)本課題方面的有益探索，總結(jié)建立本課題實(shí)現(xiàn)機(jī)制方面的主要做法，有效驗(yàn)證本課題的研究結(jié)論，為高職院校高質(zhì)量發(fā)展實(shí)現(xiàn)提供有益的經(jīng)驗(yàn)借鑒。（三）技術(shù)路線與實(shí)施步驟第一階段：研究準(zhǔn)備階段（2024.7～2025.2）：1、堅(jiān)持問題導(dǎo)向，聯(lián)系工作實(shí)際，確定研究方向；2、制定研究方案，進(jìn)行人員分工，組織課題申報(bào)；3、開展理論學(xué)習(xí)，撰寫開題報(bào)告，按時(shí)組織開題；4、搜集文獻(xiàn)資料，分析研究現(xiàn)狀，細(xì)化研究步驟。第二階段：課題調(diào)研階段（2025.2～2025.8）：1、設(shè)計(jì)訪談提綱，咨詢業(yè)內(nèi)專家；2、擬定調(diào)研計(jì)劃，開展問卷調(diào)查；3、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)工具，擴(kuò)大調(diào)研范圍；4、分析調(diào)研資料，撰寫調(diào)研報(bào)告。第三階段：研究分析階段（2025.9～2026.1）：1、分析調(diào)研樣本，統(tǒng)計(jì)調(diào)研數(shù)據(jù)；2、整理調(diào)研資料，組織課題研討；3、撰寫分析報(bào)告，發(fā)表研究論文；4、做好階段小結(jié)，接受中期檢查；5、邀請(qǐng)同行專家，組織學(xué)術(shù)研討。第四階段：申報(bào)結(jié)題階段（2026.2～2026.6）：1、綜合理論分析，撰寫研究報(bào)告；2、撰寫結(jié)題報(bào)告，材料裝訂成冊(cè)；3、整理電子文檔，進(jìn)行分類匯總；4、組織評(píng)審驗(yàn)收，進(jìn)行成果認(rèn)定；5、整理研究資料，申報(bào)項(xiàng)目結(jié)題；6、分享研究成果，做好應(yīng)用推廣。全國(guó)教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃課題開題報(bào)告（附研究思路模板、可修改技術(shù)路線圖三個(gè)）附：課題研究參考技術(shù)路線（3個(gè)）（可直接修改）圖1通用技術(shù)路線圖圖2參考技術(shù)路線圖3技術(shù)路線緒論緒論理論研究現(xiàn)狀研究模型1模型1結(jié)論建議實(shí)證研究緒論緒論理論研究現(xiàn)狀研究模型1模型1結(jié)論建議實(shí)證研究模型1模型1模型1模型1提出問題提出問題分析問題分析問題發(fā)現(xiàn)問題解決問題文獻(xiàn)綜述法定性分析問卷調(diào)查定量分析實(shí)踐設(shè)計(jì)第一章第二章第三章第四章第五章研究背景及意義國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀研究方法及內(nèi)容XXX理論XXX理論XXX理論問卷設(shè)計(jì)問卷調(diào)查結(jié)果分析XXX問題XXX不足XXX缺失XXX優(yōu)化XXX改善XXX完善研究思路研究?jī)?nèi)容研究方法XXXXXX理論XXX理論XXX理論XXX理論現(xiàn)狀分析XXX簡(jiǎn)歷XXX案例分析XXX案例分析XXX案例分析研究結(jié)論XXX問題XXX問題XXX問題XXX問題XXX問題XXX完善XXX建立XXX健全XXX改進(jìn)XXX優(yōu)化發(fā)現(xiàn)問題解決