內(nèi)蒙古烏海市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版隨堂測試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古烏海市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版隨堂測試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。

yīshangyìlìměngliè

shénmì

jiǎnyuè

xuányá

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)拼音和語境在橫線里寫出正確的詞語。

女孩子們穿著綴滿珍珠的yīshang_______，稍微有點羞澀，在lǜtǎn_______一樣的草地上為大家跳起yōuyǎ_______的舞蹈。男孩子們則敞開yījīn_______，略帶jūshù_______，為大家表演摔跤。大家都táozuì_______在這歡樂的氣氛之中。2）.6.補寫句子。（1）明月別枝驚鵲，_____。（辛棄疾《西江月?夜行黃沙道中》）（2）_____，水村山郭酒旗風(fēng)。（杜牧《江南春》）3）.根據(jù)學(xué)過的知識補全內(nèi)容。

（1）名句啟迪智慧?！白孀诮粒?dāng)以死守，①___________。”告訴我們祖先留下土地，應(yīng)當(dāng)拼死捍衛(wèi)，不能讓人分毫；“②___________，日久見人心”讓我們明白時間是衡量善惡的標(biāo)尺：“常將有日思無日，③___________?！弊屛覀兌霉?jié)約；“④___________，日日新，又日新”勉勵我們要不斷變革創(chuàng)新。

（2）名詩抒發(fā)情懷。“①___________，

留清自在人間。”是于謙以石灰做比，表達(dá)高潔的志向。這種借物言志的詩句還有“②___________，___________。”“③___________，明月何時照我還?！笔峭醢彩瘜亦l(xiāng)的思念。我還能寫出表達(dá)思鄉(xiāng)的詩句：“④___________，___________?！?/p>

（3）名篇點亮人生。司馬遷的“人①___________，②___________，或輕于鴻毛?！标U釋了生命的價值！面對光陰的流逝，朱自清發(fā)出了這樣的感慨：“過去的日子如輕煙，③___________，如薄霧，④___________?！?）.5.看拼音，寫詞語。bōli_______dǒupéng_______héǎi_______chúfáng_______línglì_______kāngkǎi_______táozuì_______dàngyàng_______5）.根據(jù)對課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。（1）________

（2）________

（3）________

（4）________

（5）________

（6）________評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面加點字詞的解釋不正確的一項是（）A．纖纖擢素手（擢：伸出）B．寒食東風(fēng)御柳斜（御柳：皇城里的柳樹）C．任爾東西南北風(fēng)（任：任何）D．通國之善弈者也（弈：下棋）2）.下面句子中標(biāo)點符號使用有誤的一項是（）A．整個上午我就跟在母親腿底下：去嗎？去吧，走吧，怎么還不走啊？走吧……B．這是用各種干果（花生、膠棗、榛子、栗子等）與蜜餞摻和成的。C．瑪琪想，在過去的日子里，那些孩子一定非常熱愛他們的學(xué)校。D．“好了，”貓說：“這回夠了，看在女主人的面子上，這次我饒了你?！?）.小林想在成長紀(jì)念冊的扉頁上寫一句名言激勵自己，下面不合適的一項是（）A．少壯不努力，老大徒傷悲B．樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待C．莫道君行早，更有早行人D．真理誕生于一百個問號之后評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.老人對我說她的心已經(jīng)感受到我的琴聲了。（改為直述句）

_______________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將對應(yīng)的詞語連接起來。

平坦的

青草

茂盛的

大地

碧綠的

花朵

鋒利的

鳥兒

幸福的

生活

廣闊的

樹木

鮮艷的

道路

歡喝的

石頭2）.把四大名著與作者以及名著中的故事連起來。

《水滸傳》

吳承恩

三打白骨精

《紅樓夢》

施耐庵

趙子龍單騎救主

《三國演義》

曹雪芹

魯智深倒拔垂楊柳

《西游記》

羅貫中

劉姥姥進大觀園評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列句子排序。

(

)雨點淋不著王老師了，小紅高興地笑了。

(

)王老師看見小文和小蘭沒帶雨傘，連忙脫下自己的雨衣給她倆披上。

(

)放學(xué)了，同學(xué)們正走在路上，忽然下起雨來了。

(

)她看見王老師的衣服被雨淋濕了，趕快把自己的雨傘舉到王老師的頭上。

(

)這時，小紅正走過來。2）.排列下列這段話，把序號寫在括號里。

()牛頓見了，覺得很奇怪，他想：“這個蘋果為什么會掉下來呢？”

()“那一定是因為它太熟了，”他自言自語地說：“可是為什么蘋果只向地上落下，而沒有向天上飛去呢？也不向左或右邊拋開呢？”

()牛頓是世界上有名的發(fā)明家。

()牛頓發(fā)現(xiàn)了這個問題，便專心研究。后來，終于發(fā)現(xiàn)了蘋果向下落的秘密是因為地球有引力。

()一天傍晚，他坐在蘋果樹下，忽然一個蘋果從樹上掉下來，落在他的身邊。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.讀古詩詞的時候，遇到不理解的字詞，可以借助注釋理解。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩詞鑒賞

閱讀《絕句》，回答問題。絕句杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

【注釋】①泥融：指凍泥融化，又軟又濕。

1．詩的前兩句選用了哪些意象描畫了春天的景象?

____________________

2．后兩句中的“泥融”、“沙暖”呼應(yīng)了前面哪兩個字?一“飛”一“睡”有著怎樣不同的情態(tài)?

____________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

生活中，追求進步時，我們會遇到一些障礙；與朋友相處時，難免會產(chǎn)生一些摩擦；與父母交流時，說不定會有許多誤解。困難、矛盾，這些就像是一座座雪山，駐扎在心靈，何必讓它們冰封呢？用堅定、自信、樂觀、寬容、坦誠、理解去融化這冰雪吧，相信雪融化了就是春天。

請以“雪融化了是春天”為題，寫一篇記敘文。

要求：①寫出自己的的體驗和感悟。②內(nèi)容具體，不少于400字。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。④書寫工整、規(guī)范、美觀。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.10.會唱歌的火爐遲子建①我的少年時代是在大興安嶺度過的。那里一進入九月，大地上的綠色植物就枯萎了，雪花會裊裊飄向山林河流，漫長的冬天緩緩地拉開了帷幕。②冬天一到，火爐就被點燃了，它就像冬夜的守護神一樣，每天都要眨著眼睛釋放溫暖，一直到次年的五月，春天姍姍來臨時，火爐才能熄滅。③火爐是要吞吃柴火的，所以，一到寒假，我們就得跟著大人上山拉柴火。④我們家拉柴火，都是由父親帶領(lǐng)著的。我們通常是吃過早飯就出發(fā)，我們姐弟三人推著空車上山，父親抽著煙跟在我們身后。冬日的陽光映照到雪地上，格外的刺眼，我常常被晃得睜不開眼睛。父親生性樂觀，很風(fēng)趣，他常在雪路上唱歌、打口哨，他的歌聲有時會把樹上的鳥給驚飛了。⑤我們拉的柴火，基本上是那些風(fēng)刮倒的樹木，它們已經(jīng)半干了，沒有利用價值，最適宜做燒柴。風(fēng)倒木是有限的，它們被積雪覆蓋著，很難被發(fā)現(xiàn)。我最樂意做的，就是在深山里尋找風(fēng)倒木。往往是尋著找著，聽見啄木鳥“篤篤”地在吃樹縫中的蟲子，我就會停下來看啄木鳥；而要是看見了一只白兔奔跑而過，我又會停下來看它留下的足跡。由于玩的心思占了上風(fēng)，所以我找到風(fēng)倒木的機會并不多。⑥往往在我游山逛景的時候，父親的喊聲會傳來，他吆喝我過去，說是找到了柴火，我就循著鋸聲走過去。父親用鋸把風(fēng)倒木鋸成幾截，粗的由他扛出去，細(xì)的由我和姐姐扛出去。把倒木扛到放置手推車的路上，總要有一段距離。有的時候我扛累了，支持不住了，就一聳肩把風(fēng)倒木丟在地上，對父親大聲抗議：“我扛不動！”那語氣帶著幾分委屈。姐姐呢，即便那風(fēng)倒木把她壓得抬不起頭來，走得直搖晃，她也咬牙堅持著把它運到路面上。⑦冬天的時候，零下三四十度的氣溫是司空見慣的。在山里呆得時間久了，我和弟弟都覺得手腳發(fā)涼。父親就會劃拉一堆枝丫，為我們點一堆火。潔白的雪地上，跳躍著一簇橘黃色的火焰，那畫面格外的美。我和弟弟就湊上去烤火。因為有了這團火，我和弟弟開始用棉花包裹著幾個土豆藏到懷里，帶到山里來，待父親點起火后，我們就悄悄把土豆放到火中，當(dāng)火熄滅后，土豆也熟了，我們就站在寒風(fēng)中吃熱騰騰、香噴噴的土豆。后來父親發(fā)現(xiàn)了我們帶土豆，他沒有責(zé)備我們，反而鼓勵我們多帶幾個，他也跟著一起吃。所以，一到了山里，燒柴還沒扛出一根呢，我就嚷著冷，讓父親給我們點火。父親常常嗔怪我，說我是只又懶又饞的貓。⑧現(xiàn)在想來，我十分感激父親，他讓我在少年時期能與大自然有那么親密的接觸，讓冬日的那種蒼茫和壯美注入了我幼小的心田，滋潤著我。每當(dāng)我從山里回來，聽著柴火在火爐中“噼啪噼啪”地燃燒，都會有一股莫名的感動。我覺得柴火燃燒的的聲音就是歌聲，火爐它會唱歌?；馉t在漫長的冬季中就是一個有著金嗓子的歌手，它天天歌唱，不知疲倦。它的歌聲使我懂得生活的艱辛和樸素，懂得勞動的快樂，懂得溫暖的獲得是有代價的。⑨所以，我成年以后回憶少年時代的生活，火爐的影子就會悄然浮現(xiàn)。雖然現(xiàn)在我已經(jīng)脫離了與火爐相伴的生活，但我不會忘記它，不會忘記它的歌聲。它那溫柔而富有激情的歌聲在我心中永遠(yuǎn)不會消逝！1．聯(lián)系上下文，解釋短文中加點的詞語。

裊裊：_____。

司空見慣：_____。

2．這篇文章講了一件什么事？請用簡潔的語言概括。_____

3．根據(jù)短文內(nèi)容填空。

（1）冬天一到，火爐就被_______了，它就像冬夜的_______一樣?！耙恢钡酱文甑奈逶拢禾鞀檴檨砼R時，火爐才能熄滅”這句中“姍姍來臨”，讓我感到_______。

（2）第⑦自然段中，“跳躍”一詞表達(dá)了作者此時_______的心情。作者認(rèn)為“那畫面格外的美”的原因是______。

4．關(guān)于短文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是A．父親常在雪路上唱歌、打口哨，這表現(xiàn)了他生性樂觀、風(fēng)趣的特點。B．父親扛粗的風(fēng)倒木，細(xì)的讓“我”和姐姐扛，這表現(xiàn)了他對“我們”的關(guān)愛。C．父親常常嗔怪“我”又懶又饞，這表現(xiàn)了他對“我”偷偷帶土豆的不滿。D．父親讓“我”在少年時期與大自然親密接觸，讓“我”懂得了生活的艱辛。5．短文為什么以“會唱歌的火爐”為題？請結(jié)合短文內(nèi)容談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>

（1）_______________

（2）_____________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀準(zhǔn)字音用“√”給下列加點字選擇正確的讀音。

今后我們的革（gé

gě）命隊伍里，不管死了誰，我們都要給他送葬（zàng

zhàng），開追悼（dào

diào）會。2）.用“√”給下列加點字選擇正確的讀音。

埋頭（mán

mái）