何自然 教授：有趣的語言現(xiàn)象(a lecture)

有趣的語言現(xiàn)象

TheAmazementofLanguagephenomena

外國語言學及應用語言學研究中心2021/6/271我今天講的不是一個學術論題，而是一些我覺得有趣的語言現(xiàn)象。學語言的，不管學外語還是學自己民族的語言，對我們平日所學、所用的語言都應該十分敏感。一般人在使用或接觸語言時，不會太過于注意語言本身的表現(xiàn)，結果，一些有趣的、令人驚奇、詫異的現(xiàn)象就感覺不出來，而被輕易地放過了。2021/6/272語用學是研究人們如何使用語言的學問，它的任務之一是，研究人們使用語言時語言本身到底有些什么值得我們注意的事情。所謂語言現(xiàn)象，就是語言在使用中表現(xiàn)出來的特點、規(guī)律，它的習慣表達方式。我們學習英語，除了注意英語的表現(xiàn)，也要注意我們天天使用和接觸的漢語。所以我今天講的也就包括了英語和漢語中有趣的現(xiàn)象。在需要的場合我還對英-漢兩種語言在使用中的不同表現(xiàn)做一些對比。2021/6/273一、英漢兩種語言常見的矛盾現(xiàn)象

1）詞匯意義矛盾

2）形態(tài)和詞的組合矛盾

3）句子結構矛盾二、詞義、詞的變化和詞與詞結合的有趣現(xiàn)象

1）帶種族歧視、性別歧視詞語的廢用和取代

2）縮略詞語的大量出現(xiàn)

3）稱謂的變化

4）詞類混用現(xiàn)象

5)修飾詞語的有趣現(xiàn)象

6)英語動詞的時和體在使用中的新現(xiàn)象三、結構方面的有趣現(xiàn)象

1）類似句辨異

2）不定式的常用結構

3）句型結構的簡化2021/6/274一、漢英兩種語言常見的矛盾現(xiàn)象1）詞匯意義矛盾漢語的表兄弟姐妹男女有別，英語統(tǒng)稱為cousin；漢語長幼有序，兄和弟、姐和妹分得很清，英語統(tǒng)稱為brother和sister；英語的pupil和student在漢語中都可以稱為學生；英語的Labourer專指體力勞動者，而worker則兼指體力勞動者和腦力勞動者；但漢語里勞動者和工人并沒有差別；漢語的黃昏指日落起至天黑，英語的evening指日落起至睡覺；2021/6/275漢語的上星期三指上周的星期三，英語的lastWednesday指最近過去的星期三，可能在上周，也可能在本周。漢語把書桌、飯桌統(tǒng)歸桌子一類，但英語沒有桌子這個籠統(tǒng)的類別概念，要么是desk,要么是table；同樣，漢語的筆是毛筆、鋼筆、鉛筆的總稱，英語要么是brush,要么是pen,要么是pencil。漢語的午餐、晚餐不容混淆，英語雖有l(wèi)unch和supper之分，但一天中最主要的一頓飯，不論是午餐或晚餐都叫dinner。2021/6/2762)形態(tài)和詞的組合矛盾英語語法中有冠詞，漢語沒有，這使我們觀察語言現(xiàn)象時感到它不易捉摸(IputthedataintocomputerandrantheSPSStoanalyzeit)；英語名詞有可數(shù)與不可數(shù)，漢語的餅、面包，英語說成acake和bread;漢語說許多沙、許多水，英語不說*manysands,*manywaters;漢語說沙漠里的沙，湖里的水，英語這時偏偏要說thesandsofthedesert,thewatersofthelake；漢語動詞本身不表時間，只表動作，動作的時間要靠副詞表示，如天天來，今天來，今天來了，昨天來過了。英語動詞既表時間又表進行方式（即動詞的時和體），如come,iscoming,hascome,came等。2021/6/277漢語及物和不及物動詞與英語不盡相同。漢語的聽、看、談是及物動詞，英語卻是不及物：listento,lookat,talkabout;另一方面，serve是及物動詞，如servethepeople,漢語卻是不及物，說成“為人民服務”；漢語說這是我的一本書，英語不說*Thisismyabook,英語說thefamousCanadiandoctor,漢語要說加拿大著名醫(yī)生，這是漢、英語的詞語修飾規(guī)律不同導致的差異。漢語形容詞可以直接作謂語，如門庭依舊，人面已非，英語不能只說Thecourtyardthesame,butthefacesdifferent而必須加系詞be的相應形式:is,are；漢語的雖然…但是，因為…所以等連詞，英語里找不到類似的合作關系，要么although(though),要么but;要么because,要么so。2021/6/2783）句子結構矛盾英語表示部分否定的結構，在詞序排列上同漢語的全體否定結構相似：AllteachersofEnglishare

not

experiencedteachers.這句話的意思卻是：不是所有英語教師都是有經驗的教師。Bothchildrenarenot

clever＝不是兩個孩子都聰明Everyonecannotdothatwell＝不是每個人都能做好這件事。反過來，漢語的全體否定結構，英語不用all,要用none或noone，不用both，要用neither:大家不會干得一個樣子的＝Noonecandothesame.大家都不是這樣自私的＝Nonearesoselfish.他們倆都不聰明＝Neitherisclever.2021/6/279再如，漢語有復指成分，英語不能照套：我們的隔壁鄰居，她是我朋友的妻子，進來閑談了一會兒。(*Ournext-doorneighbour,sheismyfriend’swife,droppedinforachat)你說的那個人，他已經死了。(*Themanyouhavejustmentioned,healreadydied.)英漢兩種語言從詞的意義變化、詞與詞的關系，直到結構方面都有自己的特點，這些就是兩種語言表現(xiàn)出來的不同的語言現(xiàn)象，值得我們平時在學習時多加注意。2021/6/2710二、詞義、詞的變化和詞與詞結合的有趣現(xiàn)象1）帶種族歧視、性別歧視詞語的廢用和取代Negro廢用，改用black，甚至可以說：Iamblack表示“我同情黑人”，“我與黑人同一觀點”。一些認為帶有男性主義的詞語被廢棄：forefathers

ancestors,manpower

humanpower/workforce,man-made

artificial/manufactured,congressman

memberofcongress;某些新詞則與原來習用的詞語并存：chairman—chairperson,salesman—salesperson,newsmen—newspeople等。2021/6/27112)縮略詞語的大量出現(xiàn)隨著社會發(fā)展的需要，語言的縮寫詞、簡略詞大量出現(xiàn)。lab—laboratory;pol—politician;mod—modern;mini或mini-mini—miniskirt.cell-cellphone(cellularphone)漢語的縮略語早就存在，但很難譯成英語。如直譯，不知道背景知識的人會不知所云：三個代表—representativesinthreeaspects,五講四美三熱愛—fivestresses,fourpointsofbeauty,andthreeardentloves。前者譯為threerepresentatives會以為是三個開會的代表，后者如譯成fivestresses,fourbeauties,andthreeloves,結果會誤解為“…四個美人、三個情人”了。2021/6/27123）稱謂的變化在西方國家，人們的稱謂越來越平等化，一位教授喜歡別人稱呼他的名，而不是他的頭銜加姓：ProfessorJohnSmith喜歡別人稱他為John,而不是ProfessorSmith.中國的文化傳統(tǒng)是不認同這種平等的。所以，盡管文革時期人與人的稱呼也出現(xiàn)過平等化：黨內稱同志，平時互稱不分男女，一律是“老x”、“小x”。有趣的是，改革開放以來，這種平等化作為一種文革現(xiàn)象而消失，恢復了中國傳統(tǒng)的重稱謂文化，而且還出現(xiàn)一些新的叫法，其中甚至出現(xiàn)一些讓人啼笑皆非的奇怪稱謂：2021/6/2713當今，人際交際中流行的“姓氏＋職務”恢復了。如“王處長”、“李科長”、“陳書記”，對專業(yè)人氏，用“姓氏＋職稱”如“張教授”等。但不知誰帶的頭，對領導稱呼竟然流行著只用職務的第一個字來表示。于是出現(xiàn)“x處（長）”、“x科（長）”；“x工（程師）”、“x總（經理）”；“x博（士）”。這種叫法聽多了也許不在意，但仔細想想，就會覺得礙耳：“藍廳（長）”、“巫校（長）”、“殷部（長）”、“何處（長）”、“黃總（經理）”、“洪總（工程師）、“胡導（師）”、“吳工（程師）”，等等。2021/6/2714“稱謂”還有另一種現(xiàn)象，這就是以“專家”二字作為稱謂。我們通常會說“xx教授是某方面的專家”，“xx醫(yī)生是某個領域方面的專家”，但從來沒有在“專家”這個詞前冠以姓氏來當作稱謂使用的?，F(xiàn)在，這種現(xiàn)象已出現(xiàn)在報章廣告里了（《廣州日報》，2003/9/4，A18）：2021/6/2715

2021/6/2716這個廣告的有關部分現(xiàn)放大如下：

2021/6/2717大家聽一聽：牛專家、馬專家、熊專家、龍專家，濟濟一堂，難道這是一個獸醫(yī)站，有治牛病、治馬病、治熊病，甚至治“龍”病的專家嗎？或者，那是一個飼養(yǎng)場，動物園，那里有看管和照料這些動物的專家。就算是不會令人產生職業(yè)聯(lián)想的“陳專家”、“李專家”等，聽起來也覺得別扭。什么原因導致出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象？當然是社會因素在起作用：2021/6/2718其一、我們通常稱作專家的，大都是具有高級職稱的專門人才。他們會被稱為“x教授”。當某人還沒有獲得高級職稱，但在某方面可能是個專門人才時，人們總不能也稱他為“教授”吧？于是“x專家”的說法也就應運而生了！其二、按我們現(xiàn)時的文化，被人尊稱為“x教授”，人們是樂意接受的，但與教授同等地位的“x研究員”、“x編審”、“x譯審”、“x研究館員”很多人聽了并不舒服，不想聽到別人這樣稱呼自己，至于被稱為“x先生”、“x女士”就更不是他們所愿的了，因為“先生”、“女士”并不足以表明某人的專業(yè)身份；如果說成“xx方面的專家——xx先生/女士”又嫌哆嗦。這一來，發(fā)明“x專家”這樣的稱謂，也就順理成章了。2021/6/27194)詞類混用現(xiàn)象英語的名詞向動詞轉化(N

V)，名詞向形容詞(NAdj)轉化等現(xiàn)象。如：HeleggeditofftoLondon.(NV)Theyhavewomanedthepicket.(NV)Don’t

sir

mesomuch!(NV)Freddytrousered

themoney.(NV)Hebicycledofftothecountry.(NV)Thestreetswereflagged.(NV)Thedrapers’shopwouldnotonlydressyou;

post-office

you;

linoleumyou,

rug

andwall-paper

you;ink,pencilandnote-paperyou;butwouldalsoburyyouandtombstoneyou.(NV)2021/6/2720Thegarageisbrick.(NAdj)Thisfurnitureisreproduction.(NAdj)HisaccentisveryOxbridge.(NAdj)試比較：a.Theboyprotectedhisbookwithpaper.b.Theboy

jacketedhisbook.(NV)a.Hereproducedthestoryonafilm.b.He

filmed

thestory.(NV)2021/6/2721這種現(xiàn)象在漢語中也很常見：我們學校很郊區(qū)。張藝謀的心態(tài)和性格很老百姓……我明天電話你。昨晚你到哪兒K去啦？有很長一段時間房價高企，降不下來，苦了老百姓。--“老楊這個人蘇州得很哪。在外邊幾十年了，生活習慣一點都沒變?！?/p>

--“他算什么，吳先生才是呢！他比哪個蘇州的都蘇。2021/6/27225)修飾詞語的有趣現(xiàn)象英語形容詞、副詞的比較級和最高級的形式越來越不靠后綴–er和-est來構成了：JohnismoremadthanBobis.HeismorehealthythanIthought.Itwouldbedifficulttofindamanmorebravethanheis.Theyfounditmoreeasy

torememberpicturesquedetailsthanimportantfacts.2021/6/2723前置修飾語取代后置修飾語：TheCentralCommitteeoftheCommunistPartyofChinaTheChineseCommunistPartyCentralCommittee漢語沒有后置修飾語的，這種現(xiàn)象好像當代英語向漢語靠攏了。因此說廣東外語外貿大學滿可以說成GuangdongForeignStudiesUniversity,或者按傳統(tǒng)的英語習慣，說成theUniversityofForeignStudiesofGuangdong（用of+地名作為后置修飾語，修飾整個詞組）?，F(xiàn)在的譯法，盡管不算錯，但常常被外國人誤解為GuangdongUniversity，其后面的ForeignStudies是該校的一個系或學院了。（見《外語教學，3/2005，西安）2021/6/27242021/6/27256)英語動詞的時和體在使用中的新現(xiàn)象a.現(xiàn)在進行體代替一般現(xiàn)在時：Iamgoingtothetheatremoreoften(in)thesedays.Iamreading

TheGuardian(in)thesedaysforachange.Iamunderstanding

thedifficultiesbetternow..Iamhoping

tospendafewdaysinthemountains.2021/6/2726b.一般過去時代替現(xiàn)在完成體：Isawitalready.(cf.I’veseenitalready.)Didyousell

yourcomputeryet?(cf.Haveyousoldyourcomputeryet?)--Anybodyusingthischair?--No.Isaveditforyou.(cf.Ihavesaveditforyou.)--Whydon’tyoushave?--Idid.(cf.Ihave.)2021/6/2727c.最常見的將來表達法：包括begoingto在內的現(xiàn)在和將來進行體：Iamgoingtocallaplumbertocomethisafternoon.Whatare

yougoingtoweartoday?I’mtaking

Maryoutforameal.ThistimenextweekI’ll

beworkinginmyoffice.Whenwill

youbemovingtoyournewhouse?I’llbedriving

intoLondonnextweek.Will

youbeputting

onanotherplaysoon?2021/6/2728三、結構方面的有趣現(xiàn)象1)類似句辨異a.Henaturallyreplied.(speaker’sattitude:Hereplied,asseemstomeperfectlynatural.)他回答得很自然b.Herepliednaturally.(Herepliedinanaturalway.)他泰然自若地回答(1)a.Shutthedoorafteryou.隨手關門（動態(tài)）b.Shutthedoorbehind

you.把你背后的門關上(2)a.Whatdoyouwantfrom

me?你想向我要什么？b.Whatdoyouwantwithme?你想跟我接洽什么？(3)a.Shesatupfor

hersonallnight.她一夜未睡，等他兒子回來b.Shesatup

with

hersonallnight.她一夜未睡來看護她的兒子2021/6/2729(4)a.Healwaysinterferesin

mybusiness.他總是干涉我的事b.Healways

interfereswithmybusiness.他總是妨礙我的事(5)a.Hesticksto

nothing.他對任何事都無恒心b.Hesticksatnothing.他毫不猶疑（沒有什么顧慮）(6)a.I’m

anxiousabouttheresult.我為結果而擔憂b.I’m

anxious

toknowtheresult.我迫切想知道結果(7)a.Theyinquiredabout

thematter.他們曾問到這事b.Theyinquiredinto

thematter.他們調查此事(8)a.They

inquiredafter

me.他們向我問好b.Theyinquiredfor

me.他們來找我（問我在不在）2021/6/2730(9)a.Theyareatplayinthegarden.（玩耍）

b.Theysaidsoonlyinplay.（開玩笑罷了）(10)a.I’mquiteatfault.

我不知所措(ataloss,puzzled)b.Youaremuchinfault.是你的過錯(=guilty,toblame)c.Heissaidtobekindtoafault.

人們說他太（過份）好心了

(=excessively)(11)a.Mymotherusedtokeephouse

forus.我母親常為我們看家。(=totakecareofthehouseholdaffairsofthehome)b.Mymotherusedtokeepthehouse.我母親常在家(=nottogooutdoors)(12)a.Theyareallofage.（已成年）

b.Theyareallofanage.(=ofthesameage)2021/6/2731(13)a.Hekeptsmokingallthewhile.他不停地抽煙（表示動作不斷）

b.Hekeptonsmokingstill.他仍未戒煙（表示保持某種狀態(tài)）(14)a.Hesaidsheismad,andsosheis.

(=yes)b.Shesaidheismad,andsoisshe.(=also)(15)a.Idon’tcaretogowithhim.(不想。=notbewillingtodo)b.Idon’tmindgoingwithhim.（不反對。=notobjecttodoingsth.）(16)a.Hehadtroubleonmyaccount.他為我而受累了

b.Hetooktroubleonmyaccount.他為我不怕麻煩，不辭勞苦(17)a.Ididn’tnoticehim.我沒注意到他（無意）

b.Itooknonoticeofhim.我沒把他放在眼里（有意）2021/6/27322)不定式的常用結構AllIdidwas(to)turnoffthegas.Whathe’sdoneis(to)spoilthewholething.AnoutstandingexampleofthisistocomparethewelfarefacilitiesprovidedforChineseandNewZealandworkers.只有當不定式結構表達的是句子主語中的do