部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-語(yǔ)文園地復(fù)習(xí)資料

語(yǔ)文園地一（江流天地外，山色有無(wú)中——王維）詞句段運(yùn)用讀下面詞語(yǔ)，你想像到什么畫面？人聲鼎沸鑼鼓喧天震耳欲聾響徹云霄——聲音大低聲細(xì)語(yǔ)竊竊私語(yǔ)鴉雀無(wú)聲悄無(wú)聲息——聲音小畫面：除夕夜，家家戶戶都都走大街上，觀看煙花表演，舞龍舞獅表演，鞭炮聲，鑼鼓聲，喝彩聲交織在一起，非常熱鬧。在考場(chǎng)上，每位同學(xué)都低著頭認(rèn)真答題，這個(gè)教室里安靜得掉根針的聲音都能聽到。（鴉雀無(wú)聲、悄無(wú)聲息）老師突然把小明叫到講臺(tái)上，同學(xué)們?cè)谙旅嫘÷暯涣髟?。（低聲?xì)語(yǔ)、竊竊私語(yǔ)）選一個(gè)事物，用上一輛的加點(diǎn)詞語(yǔ)描繪它。事物：風(fēng)、煙花、雷雨、小狗加點(diǎn)詞：霎時(shí)、頓時(shí)、忽然、過(guò)了一會(huì)兒、一會(huì)兒功夫——時(shí)間短描繪：天空中忽然劃過(guò)一道閃電，過(guò)了一會(huì)兒雷雨下起來(lái)了，越下越大。霎時(shí)，煙花在天空中炸開，美麗極了，一會(huì)兒功夫，就煙消云散了。一只可愛(ài)的小狗突然朝我跑過(guò)來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，又跑走了。語(yǔ)文園地二（為學(xué)患無(wú)疑，疑則有進(jìn)——【宋】陸九淵）詞句段運(yùn)用體會(huì)每組句子在表達(dá)上的不同第一組：那時(shí)沒(méi)有電燈、沒(méi)有電燈、沒(méi)有收音機(jī)、也沒(méi)有汽車——排比句那時(shí)沒(méi)有電燈、電視、收音機(jī)和汽車。那條狗高興的時(shí)候叫，緊張的時(shí)候叫，發(fā)怒的時(shí)候叫。（給句子換一種說(shuō)法，意思不變）_____________________________________________________________________調(diào)皮的小朋友喜歡上課講話、動(dòng)來(lái)動(dòng)去、爬上爬下。（給句子換一種說(shuō)法，意思不變）_____________________________________________________________________讀下面的句子，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)，寫下來(lái)。在漆黑的夜里，飛機(jī)是怎么做到安全飛行的呢？原來(lái)是人們從蝙蝠身上得到了啟示?！O(shè)問(wèn)在漆黑的夜里，飛機(jī)從蝙蝠身上得到了啟示，做到安全飛行?！愂鼍涫钦l(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（給句子換一種說(shuō)法，意思不變）_____________________________________________________________________靠現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)呼風(fēng)喚雨。（給句子換一種說(shuō)法，意思不變）_____________________________________________________________________語(yǔ)文園地三（處處留心皆學(xué)問(wèn)）詞句段運(yùn)用為動(dòng)物找家狗（窩）鼠（洞）鳥（窩/巢）豬（圈）馬（廄）魚（塘）牛（棚）虎（穴）讀下面兩組句子，注意加點(diǎn)的詞語(yǔ)，體會(huì)每組句子意思的不同。第一組：觸著墻的，細(xì)絲和小圓片變成灰色。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。答：“逐漸”一詞說(shuō)明了爬山虎的腳是一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒變成灰色的，寫出了變化過(guò)程，體現(xiàn)了作者觀察時(shí)間久，也體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。第一句話沒(méi)有體現(xiàn)出這種變化過(guò)程。第二組：隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，九寸深，一指寬，這邊是蟋蟀的住宅。隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這邊是蟋蟀的住宅。答案：“最多”一詞，寫出了蟋蟀的洞穴不超過(guò)九寸深，體現(xiàn)了作者觀察細(xì)致，也體現(xiàn)了文章語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，科學(xué)性，第一句話太絕對(duì)了。語(yǔ)文園地四（神話，永久的魅力，人類童年時(shí)代飛騰的幻想）識(shí)字加油站花圃花卉花蕾花蕊——從整體到局部（從大到?。┟倒遘岳蚰档ずＬ脑~句段運(yùn)用說(shuō)說(shuō)下面的詞語(yǔ)讓你想到了哪些人物或故事騰云駕霧（孫悟空）

上天入地（孫悟空）神機(jī)妙算（諸葛亮）各顯神通（八仙/《八仙過(guò)?！罚┤^六臂（哪吒）眼觀六路（哪吒

）

未卜先知

（諸葛亮）

刀槍不入（孫悟空）語(yǔ)文園地六（童年啊！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑——冰心）交流平臺(tái)批注的角度：寫得好的地方有疑問(wèn)的地方有啟發(fā)的地方有修辭的地方有描寫的地方批注方法：標(biāo)畫詞語(yǔ)批注標(biāo)點(diǎn)符號(hào)批注文字批注識(shí)字加油站韭菜芥菜芹菜青蒜辣椒蓮藕紅薯芋頭詞句段運(yùn)用

打頭陣

挑大梁

占上風(fēng)

破天荒

栽跟頭

敲邊鼓

開綠燈

碰釘子造句：運(yùn)動(dòng)會(huì)上，老師破天荒讓我在接力賽中打頭陣。他在拔河比賽中是個(gè)挑大梁的存在我和爸爸打羽毛球，一開始就是爸爸占上風(fēng)。他這么驕傲，總有栽跟頭的時(shí)候老師批評(píng)人時(shí)，她總喜歡敲邊鼓。小組長(zhǎng)不能給沒(méi)完成作業(yè)的同學(xué)開綠燈他平時(shí)經(jīng)常罵人。所以借東西時(shí)四處碰釘子。三字成語(yǔ)：眼中釘肉中刺下馬威潑冷水馬后炮五字成語(yǔ)：一問(wèn)三不知千里送鵝毛世上無(wú)難事出力不討好更上一層樓六字成語(yǔ)：一不做二不休天有不測(cè)風(fēng)云神不知鬼不覺(jué)有眼不識(shí)泰山家丑不可外揚(yáng)七字成語(yǔ)：磨刀不誤砍柴工君子之交淡如水車到山前必有路賠了夫人又折兵死馬當(dāng)活馬醫(yī)八字成語(yǔ)：士別三日，刮目相看三十六計(jì)，走為上計(jì)江山易改，本性難移選一個(gè)詞語(yǔ)，仿照例子用動(dòng)作描寫來(lái)表現(xiàn)它。寫“自豪”

我高興地沖上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，用雙手接過(guò)紅紅的獎(jiǎng)狀，緊緊地握在手里，差一點(diǎn)兒跳了起來(lái)。寫“快樂(lè)”

我高興地從座位上蹦了起來(lái)，把桌子上的書順手拋向了空中，嘴里大聲喊道：“哇，97分，這不是夢(mèng)，這不是夢(mèng)！”寫“著急”

到底放在哪里？我急得皺起眉頭，一邊來(lái)回踱步，一邊回想昨天的情景。我一會(huì)兒在客廳里找，一會(huì)兒在臥室里翻。寫“害怕”

我們馬上都不說(shuō)話了，低著頭。我的心里很害怕，怕老師會(huì)叫我的名字。語(yǔ)文園地七（天下興亡，匹夫有責(zé)）讀一讀，想想這些詞語(yǔ)一般用來(lái)形容哪些人？

志存高遠(yuǎn)：周恩來(lái)

精忠報(bào)國(guó)：岳飛

大義凜然：江姐

英勇無(wú)畏：劉胡蘭、狼牙山五壯士

視死如歸：王二小

鐵面無(wú)私：包公

秉公執(zhí)法：狄仁杰

剛正不阿：蘇武、屈原讀下面兩組例句，體會(huì)不同的語(yǔ)氣，然后想想在后面的兩個(gè)情境中你要怎么說(shuō)？第一組：圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭，但這是在外國(guó)人的地盤里，誰(shuí)又敢怎么樣呢？——反問(wèn)句圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭，但這是在外國(guó)人的地盤里，誰(shuí)也不敢怎么樣。答案：第一個(gè)句子，運(yùn)用了反問(wèn)的修辭手法，語(yǔ)氣強(qiáng)烈，突出強(qiáng)調(diào)了中國(guó)人內(nèi)心的憤怒與無(wú)可奈何。第二個(gè)句子是簡(jiǎn)單的陳述句，語(yǔ)氣不強(qiáng)烈。您何必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺(tái)，還愁沒(méi)錢花？（給句子換一種說(shuō)法，意思不變）_____________________________________________________________________天都峰那么高，我爬不上去。（給句子換一種說(shuō)法，意思不變）_____________________________________________________________情景：小明在公共場(chǎng)合亂丟垃圾，還說(shuō)反正有清潔工打掃，你提醒他說(shuō)……清潔工那么辛苦，我們難道可以在公共場(chǎng)合亂丟垃圾嗎？過(guò)生日，你收到了夢(mèng)寐以求的禮物，你有點(diǎn)兒不敢相信地說(shuō)……這不就是我夢(mèng)寐以求的禮物嗎？備注：反問(wèn)句與陳述句有“不”去“不”，沒(méi)“不”加“不”加上或刪除反問(wèn)詞“怎么。。。呢”“難道。。。嗎”標(biāo)點(diǎn)（?！?？或？→。）語(yǔ)文園地八（時(shí)光如川浪淘沙，青史留名多俊杰）詞句段運(yùn)用讀一讀，體會(huì)每組中兩個(gè)句子在表達(dá)上的不同第一組

官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土色，跪下來(lái)磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。

官紳跪地求饒。第一個(gè)句子通過(guò)官紳的表情、動(dòng)作等寫出了官紳是如何跪地求饒的；第二個(gè)句子用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言直接就說(shuō)官紳跪地求饒。第二組

蔡桓侯覺(jué)得奇怪，派人去問(wèn)他：“扁鵲，你這次見(jiàn)了蔡桓侯，為什么一聲不響就跑掉了？”

蔡桓侯派人問(wèn)扁鵲，他為什么不說(shuō)話就跑掉了。第一個(gè)句子，蔡桓侯派人問(wèn)扁鵲，用了第一人稱來(lái)寫的；第二個(gè)句子用了第三人稱，直接寫扁鵲為什么不說(shuō)話就跑掉了。

文成公主和她的隨從們，跨過(guò)一條條大河，翻過(guò)一座座高山，走了一程又一程，終于來(lái)到了拉薩。

文成公主和她的隨從們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉來(lái)到了拉薩。第一個(gè)句子詳細(xì)地描寫了文成公主和她的隨從們歷經(jīng)大河、高山等地形終于來(lái)到了拉薩；第二個(gè)句子用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言直接寫出了文成公主和她