2022-2023學(xué)年江西省新余市高二（下）期末語(yǔ)文試卷

第1頁(yè)（共1頁(yè)）2022-2023學(xué)年江西省新余市高二（下）期末語(yǔ)文試卷一、現(xiàn)代文閱讀（共35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共1小題，17分）1．（17分）閱讀下面的文字，完成各題。材料一：中國(guó)古代小說(shuō)的經(jīng)典化肇端于明代的《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》等，有觀點(diǎn)認(rèn)為這些小說(shuō)作為經(jīng)典的內(nèi)涵是強(qiáng)化了作家的獨(dú)創(chuàng)性、小說(shuō)的情感寄寓性和文學(xué)性，并認(rèn)為從它們到《紅樓夢(mèng)》是一個(gè)完整的經(jīng)典化過(guò)程。這個(gè)觀點(diǎn)是富有啟發(fā)性的?！都t樓夢(mèng)》是中國(guó)古代小說(shuō)發(fā)展成熟時(shí)期的產(chǎn)物，《紅樓夢(mèng)》是對(duì)當(dāng)時(shí)各種小說(shuō)資源創(chuàng)造性吸納、熔于一爐后創(chuàng)作出來(lái)的，具有鮮明的獨(dú)創(chuàng)性。在章回體制方面，《紅樓夢(mèng)》體現(xiàn)了章回體制的圓熟及變化。在回目設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)脈絡(luò)、分回轉(zhuǎn)折與銜接等方面，《紅樓夢(mèng)》遵循了章回體制的一般原則，嚇得目瞪口呆，不知有何禍?zhǔn)??！钡诙亟右裕骸皡s說(shuō)封肅因聽(tīng)見(jiàn)公差傳喚，而從封肅的感受來(lái)寫(xiě)是比較自然的。雖然《紅樓夢(mèng)》仍有少量的分回套話(huà)殘留，如第七十二回末尾敘：“趙姨娘方欲說(shuō)話(huà)，不知何物，大家吃了一驚不小。要知端的，《紅樓夢(mèng)》已改變以故事為中心的分回模式，開(kāi)始從事體情理和人物心理等方面推進(jìn)情節(jié)發(fā)展《紅樓夢(mèng)》使用的文體涉及古代的詩(shī)詞曲賦等主要文體。作者把這些文體融入情節(jié)之中，使之情境化，在主題寓意、人物形象塑造、氣氛渲染、結(jié)構(gòu)脈絡(luò)等方面發(fā)揮了重要作用在意象生成和意境營(yíng)造方面，《紅樓夢(mèng)》使用了大量意象，如石頭、花、草、水等至于《紅樓夢(mèng)》的情感寓意性、文學(xué)性，已經(jīng)達(dá)到古代小說(shuō)的新高度，是其經(jīng)典化的內(nèi)在品質(zhì)。如作者“一把辛酸淚”之嘆、女性風(fēng)流云散之悲、愛(ài)情的新境界、人物形象的塑造、細(xì)節(jié)描寫(xiě)的運(yùn)用等等。（摘編自張?jiān)懒?、楊瑩瑩《＜紅樓夢(mèng)＞的經(jīng)典化與中西兩種小說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)》）材料二：從諸多作家作品的經(jīng)典化看，經(jīng)典的生成是一個(gè)多種力量參與的復(fù)雜歷史過(guò)程。在這一過(guò)程中，一般讀者群體的價(jià)值等級(jí)雖然不高，而是他們的集合體。一般讀者群體在不同類(lèi)型的文學(xué)的經(jīng)典地位建構(gòu)中表現(xiàn)出不同的作用。依據(jù)是否出于消遣娛樂(lè)的目的進(jìn)行閱讀，一般讀者群體視野中的文學(xué)可大致分為嚴(yán)肅文學(xué)和通俗娛樂(lè)文學(xué)。嚴(yán)肅文學(xué)諸如莎士比亞戲劇、唐詩(shī)宋詞、海子的詩(shī)、莫言的小說(shuō)等，這類(lèi)文學(xué)在思想、審美、藝術(shù)技巧等方面占據(jù)文學(xué)的高地，一般讀者無(wú)法也不會(huì)將其作為純粹消遣娛樂(lè)品。通俗娛樂(lè)文學(xué)諸如金庸的武俠小說(shuō)、瓊瑤的言情小說(shuō)和新興的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)等，這類(lèi)文學(xué)一般讀者可以完全為了消遣娛樂(lè)去閱讀。在嚴(yán)肅文學(xué)的經(jīng)典地位建構(gòu)方面，一般讀者群體是權(quán)威力量的接受者、維系鞏固者和傳承者。隨著大眾文化的流行和現(xiàn)代技術(shù)帶來(lái)的生活方式的改變，一般讀者群體減少了對(duì)嚴(yán)肅文學(xué)經(jīng)典的關(guān)心，這使得他們接受、維系鞏固、傳承嚴(yán)肅文學(xué)經(jīng)典地位的作用有所減弱。另外，一般讀者群體以消遣的方式去閱讀嚴(yán)肅文學(xué)經(jīng)典，這種“閱讀”方式在一定程度上重新定義了嚴(yán)肅文學(xué)的經(jīng)典地位。在通俗娛樂(lè)文學(xué)的經(jīng)典地位建構(gòu)中，一般讀者群體的作用表現(xiàn)為不同程度的“威壓”。威壓可分為“現(xiàn)象威壓”“話(huà)語(yǔ)威壓”和“期待威壓”?，F(xiàn)象威壓的表現(xiàn)是一般讀者大量購(gòu)買(mǎi)和狂熱閱讀某些作品，雖然暢銷(xiāo)但不意味著經(jīng)典。經(jīng)典未必暢銷(xiāo)，錢(qián)理群就曾記述學(xué)生向他詢(xún)問(wèn)金庸的文學(xué)史地位。“期待威壓”主要來(lái)自粉絲群體之于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)經(jīng)典地位的建構(gòu)。期待威壓有時(shí)會(huì)引起關(guān)于粉絲喜愛(ài)的作家作品優(yōu)劣的辯論，這種辯論與話(huà)語(yǔ)威壓的不同之處，期待威壓中的個(gè)體則是已經(jīng)做出了肯定評(píng)價(jià)并且以絕不動(dòng)搖的姿態(tài)堅(jiān)持其肯定評(píng)價(jià)?？傊蟊娢幕牧餍?、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的興起、技術(shù)帶來(lái)的文學(xué)接受方式的變化，使一般讀者群體在文學(xué)經(jīng)典地位建構(gòu)方面的作用發(fā)生了變化。在嚴(yán)肅文學(xué)經(jīng)典地位建構(gòu)方面，他們?cè)斐闪瞬煌潭鹊慕?gòu)威壓，引發(fā)了是否應(yīng)該進(jìn)行經(jīng)典地位建構(gòu)的問(wèn)題。（摘編自田淑晶《現(xiàn)代社會(huì)文學(xué)經(jīng)典化的參與力量及其價(jià)值分區(qū)》）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A.《紅樓夢(mèng)》的獨(dú)創(chuàng)性，與創(chuàng)造性地吸納當(dāng)時(shí)的各種小說(shuō)資源有著密不可分的關(guān)系。B.由《紅樓夢(mèng)》第一回的結(jié)尾和第七十二回的結(jié)尾，可以看出兩種分回模式的優(yōu)劣。C.因?yàn)閲?yán)肅文學(xué)作品往往有著深刻內(nèi)蘊(yùn)，所以一般讀者不能將其視為純粹消遣娛樂(lè)品。D.一般讀者大量購(gòu)買(mǎi)和狂熱閱讀某些作品，對(duì)這些作品經(jīng)典地位的建構(gòu)會(huì)起一定作用。（2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是A.能夠從事體情理和人物心理等方面推進(jìn)情節(jié)發(fā)展，說(shuō)明《紅樓夢(mèng)》已經(jīng)開(kāi)始出現(xiàn)向現(xiàn)代小說(shuō)結(jié)構(gòu)演進(jìn)的趨向。B.《紅樓夢(mèng)》把古代詩(shī)詞曲賦融入情節(jié)，使之情境化，同時(shí)使用了大量意象，使之呈現(xiàn)出了詩(shī)化特點(diǎn)。C.一般讀者群體用消遣的方式閱讀嚴(yán)肅文學(xué)經(jīng)典，會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)肅文學(xué)經(jīng)典與通俗娛樂(lè)文學(xué)經(jīng)典的界限逐漸變得模糊。D.一部小說(shuō)能否成為經(jīng)典取決于多種因素，如作者的獨(dú)創(chuàng)性、作品隱含的情感和文學(xué)性，以及讀者對(duì)作品的建構(gòu)作用。（3）下列選項(xiàng)中，不能體現(xiàn)一般讀者群體在文學(xué)經(jīng)典地位建構(gòu)中的作用的一項(xiàng)是A.新世紀(jì)伊始，中央人民廣播電臺(tái)開(kāi)辟的《世紀(jì)回眸?百姓點(diǎn)播》欄目播出《平凡的世界》，再一次引發(fā)了聽(tīng)眾的熱情關(guān)注。B.《盜墓筆記》系列堪稱(chēng)近年來(lái)中國(guó)出版界的神作，長(zhǎng)期占據(jù)國(guó)內(nèi)各大圖書(shū)銷(xiāo)售排行榜的首位，獲得百萬(wàn)讀者的追捧。C.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)中作者與讀者的界限日趨混淆，寫(xiě)作成為網(wǎng)絡(luò)大眾“不過(guò)癮就自己來(lái)”的行動(dòng)，他們被稱(chēng)為“讀——作者”。D.《我與地壇》被選入多個(gè)版本的高中語(yǔ)文教材，學(xué)校教育使其成為史鐵生眾多作品中最具經(jīng)典性、影響力最大的一部。（4）你認(rèn)為在通俗娛樂(lè)文學(xué)經(jīng)典地位的建構(gòu)過(guò)程中，“話(huà)語(yǔ)威壓”和“期待威壓”哪一種作用更大？（5）《蔣勛細(xì)說(shuō)紅樓夢(mèng)》是知名學(xué)者、作家蔣勛的系列講座錄音集，被譽(yù)為以主講者原音呈現(xiàn)的“文學(xué)經(jīng)典”。自上線(xiàn)后，該節(jié)目憑借作者的獨(dú)特音質(zhì)與對(duì)《紅樓夢(mèng)》的深入理解，播放量達(dá)3.3億。請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)這一現(xiàn)象的理解。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（共4題，18分）2．（18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。文本一：團(tuán)圓①巴金她走到我面前，拉住我的手說(shuō)：“李林同志，你一定要給我?guī)兔?！”就把一卷稿紙塞到我的手里?lái)，請(qǐng)你替我看看，一定要認(rèn)真地修改啊?！彼Φ枚嗵煺妗Ｎ掖蜷_(kāi)稿紙，剛看到題目《猛虎連長(zhǎng)趙生貴》，聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)了：“我走了，請(qǐng)你認(rèn)真地修改??！”她轉(zhuǎn)身就走，教我來(lái)不及挽留。我只好在后面大聲說(shuō)：“你走路要注意啊?！薄八瓦@個(gè)脾氣，不接受意見(jiàn)嘛。”小劉在旁邊自言自語(yǔ)。我看了他一眼，他那張皮球臉上有一種有趣的笑容。我拿著稿紙走進(jìn)住室去了。稿紙上字跡清楚，文字也不錯(cuò)，我一口氣念了兩遍，也很生動(dòng)。我們昨天一路去訪(fǎng)問(wèn)英雄，我剛把筆記整理好，最后摘出幾個(gè)不大恰當(dāng)?shù)淖?，又?xiě)了幾條意見(jiàn)，我先給她送去。報(bào)社里有三個(gè)人在工作。社長(zhǎng)也是熟人。王芳正在看校樣，我把我的意見(jiàn)對(duì)她講了。報(bào)社在一個(gè)不算小的洞子里，是由天然洞挖大的，看見(jiàn)我進(jìn)去，連忙帶著歉意向我解釋?zhuān)轿夷抢锶ト「遄?。我那些小意?jiàn)使她滿(mǎn)意。我完成了這個(gè)任務(wù)，又跟社長(zhǎng)交談了幾句，聽(tīng)見(jiàn)社長(zhǎng)大聲說(shuō)：“王芳，校樣交給我，可是我剛走到山下，王芳已經(jīng)趕上來(lái)了。她笑嘻嘻地說(shuō)：“李林同志“王芳同志，你到哪里去？”我問(wèn)道?！暗轿墓F(tuán)練節(jié)目去。”她短短地說(shuō)，把手里那卷稿紙舉了起來(lái)。我就在這里跟她分了手，我滿(mǎn)心高興地想：我有機(jī)會(huì)聽(tīng)王芳唱歌了。王主任已經(jīng)為我安排好一個(gè)星期內(nèi)到連隊(duì)去，我大概用不著推遲我的行期。果然隔了一天，小劉給我打晚飯來(lái)，就興奮地對(duì)我說(shuō)：“首長(zhǎng)，你到底等著了?！彼菑埮粥洁降哪樅孟癜蛔【鸵浧扑频?。接著王主任又差人來(lái)通知：他五點(diǎn)前到我這里來(lái)陪我去參加晚會(huì)。晚會(huì)在司令部一個(gè)地下的禮堂里舉行。我們從政治部去要翻過(guò)一個(gè)土坡，山路并不算窄，我們邊走邊談，矮矮的舞臺(tái)下間隔地橫放著十幾根圓圓的木頭，上面已經(jīng)坐滿(mǎn)了人。我們剛剛在前排找個(gè)空隙坐下王芳的京韻大鼓排在第三。鼓詞我已經(jīng)念過(guò)幾遍，現(xiàn)在由她口里唱出來(lái)卻也添了不少的光彩。我前兩天見(jiàn)到的趙連長(zhǎng)又在我眼前出現(xiàn)了，他好像就在臺(tái)上指揮全連打退敵人一次又一次的進(jìn)攻。什么武器都用過(guò)了，只傷亡十六個(gè)人，卻消滅了八百多敵人。最后趙連長(zhǎng)把陣地交給友軍，抓著樹(shù)枝，搖搖晃晃地往上面爬。他終于爬過(guò)了高峰，照亮了他的紫色臉膛，一雙漆黑的眼睛閃露出勝利的喜悅。他看見(jiàn)向他走來(lái)的教導(dǎo)員，然后緊緊地握住教導(dǎo)員的手，仿佛握著最親愛(ài)的親人的手一樣。王芳進(jìn)去了，大家還在熱烈地鼓掌。我掉頭往旁邊看，我毫不費(fèi)力地找到小劉。他掛著槍蹲在地上晚會(huì)結(jié)束。小劉打手電給我照路，走原路回去。翻過(guò)土坡的時(shí)候，我看見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地有些明亮的燈光，說(shuō)一句：“不要緊?！庇滞白吡恕Ｒ宦飞衔液芘d奮，不僅是王芳的演唱，那么廣闊的心靈。我以為在我看來(lái)是很新的東西，小劉卻早已熟習(xí)了。可是他似乎比我更興奮。他一晚上都在講夢(mèng)話(huà)。我偶爾也聽(tīng)見(jiàn)了兩句——“我下決心了”“我連心也可以挖出來(lái)”。我不知道這是什么意思。我離開(kāi)軍政治部的那天，到王主任的房里辭了行回來(lái)，小劉給我打好了鋪蓋卷，五號(hào)首長(zhǎng)已經(jīng)答應(yīng)了，要另外派一個(gè)通訊員來(lái)照顧我。他向我表示了歉意。他雖然高興回連隊(duì)我并不曾失信?？墒俏胰ネ砹诵呀?jīng)是好幾個(gè)月以后了。這中間我到過(guò)幾個(gè)部隊(duì)，也見(jiàn)過(guò)王主任幾面，也知道她已經(jīng)回到文工團(tuán)。我常常懷念小劉，因?yàn)槲乙恢睕](méi)有得到他的消息。我后來(lái)忽然聽(tīng)說(shuō)小劉在的那個(gè)連隊(duì)打了勝仗，為了迎接第二屆祖國(guó)人民赴朝慰問(wèn)團(tuán)，志愿軍前沿各個(gè)部隊(duì)都在打勝仗，迎接親人?！蔽谋径喊徒鸬男≌f(shuō)理論是他大量小說(shuō)創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和升華。他視創(chuàng)作為表達(dá)自己內(nèi)心情感的需要，是自己生活的一部分；主張創(chuàng)作面向讀者，和讀者進(jìn)行誠(chéng)摯的情感交流同時(shí)認(rèn)為“藝術(shù)的最高境界是無(wú)技巧”，肯定情感是創(chuàng)作的主要內(nèi)容（選自許德《論巴金的小說(shuō)理論與批評(píng)》）【注】①1952年3月，以巴金為團(tuán)長(zhǎng)，由文學(xué)藝術(shù)家組成的17人訪(fǎng)朝代表團(tuán)奔赴朝鮮前線(xiàn)，在戰(zhàn)火紛飛的前線(xiàn)度過(guò)了300多天，1961年，文本一節(jié)選自該小說(shuō)。（1）下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是A．在緊張的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境中，志愿軍一起看晚會(huì)，作者借這一情節(jié)婉抒情感，表現(xiàn)出了超越現(xiàn)實(shí)的詩(shī)意美。B．小說(shuō)寫(xiě)“我”大概用不著推遲去連隊(duì)的行期，既交代了“我”還有看晚會(huì)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也為下文“我”與小劉分別的情節(jié)形成了照應(yīng)。C．“他那張皮球臉上……”“他那張胖都嘟的臉……”“一張胖臉笑得像孩子似的”，小說(shuō)對(duì)小劉的肖像刻畫(huà)抓住了人物最顯著的特點(diǎn)。D．小說(shuō)雖未重點(diǎn)摹寫(xiě)環(huán)境，但報(bào)社“是由天然洞挖大的”，明亮的燈光“一下子全滅了”等細(xì)節(jié)（2）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是A．王芳能夠根據(jù)采訪(fǎng)創(chuàng)作鼓詞，卻讓他人修改，她是一個(gè)有才華但不自信的女性。B．巴金“肯定情感”的文學(xué)創(chuàng)作主張，與中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)觀點(diǎn)“修辭立其誠(chéng)”是一致的。C．小劉申請(qǐng)回連隊(duì)，不再在軍政治部當(dāng)通訊員，主要原因是受到了晚會(huì)的感染激勵(lì)。D．“我”和通訊員小劉雖然朝夕相處，但聽(tīng)不懂他說(shuō)的夢(mèng)話(huà)，可見(jiàn)兩人是存有隔閡的。（3）小說(shuō)寫(xiě)王芳的演唱，沒(méi)有直接呈現(xiàn)鼓詞，而是描寫(xiě)了趙連長(zhǎng)戰(zhàn)斗的場(chǎng)景（4）文本二中巴金的小說(shuō)創(chuàng)作理論在《團(tuán)圓》中是如何體現(xiàn)的？請(qǐng)結(jié)合文本加以分析。二、古代詩(shī)文閱讀（共35分）（一）文言文閱讀（本題共1小題，20分）3．（20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。四國(guó)①為一，將以攻秦。秦王召群臣賓客六十人而問(wèn)焉，曰：“四國(guó)為一，寡人屈于內(nèi)，而百姓靡于外②對(duì)曰：“賈愿出使四國(guó)，必絕其謀，而安其兵。”乃資車(chē)百乘，金千斤，衣以其衣冠姚賈辭行，絕其謀，止其兵，與之為交以報(bào)秦。秦王大悅，賈封千戶(hù)上卿。韓非知之，曰：“賈以珍珠重寶，南使荊、吳，四國(guó)之交未必合也，而珍珠重寶盡于內(nèi)。是賈以王之權(quán)，外自交于諸侯，愿王察之。且梁監(jiān)門(mén)子③，嘗盜于梁，臣于趙而逐。取世監(jiān)門(mén)子，梁之大盜，與同知社稷之計(jì)，非所以厲群臣也。”王召姚賈而問(wèn)曰：“吾聞子以寡人財(cái)交于諸侯，有諸？”對(duì)曰：“有?！蓖踉唬骸坝泻蚊婺繌?fù)見(jiàn)寡人？”對(duì)曰：“曾參孝其親，天下愿以為子，天下愿以為臣；貞女④工巧，天下愿以為妃。今賈忠王而王不知也。賈不歸四國(guó)，尚焉之？使賈不忠于君四國(guó)之王尚焉用賈之身桀聽(tīng)讒而誅其良將紂聞讒而殺其忠臣至身死國(guó)亡今王聽(tīng)讒則無(wú)忠臣矣。”王曰：“子監(jiān)門(mén)子，梁之大盜，趙之逐臣?！币Z曰：“太公望，朝歌⑤之廢屠，子良之逐臣，棘津之讎不庸⑥，文王用之而王。管仲，其鄙人之賈人也，南陽(yáng)之弊幽⑦，魯之免囚，桓公用之而伯。百里奚，虞之乞人，穆公相之而朝西戎。文公用中山盜，而勝于城濮。此四士者，皆有垢丑，明主用之，知其可與立功。使若卞隨、務(wù)光、申屠狄，不聽(tīng)其非，察其為己用。故可以存社稷者；雖有高世之名，無(wú)咫尺之功者不賞。是以群臣莫敢以虛愿望于上?！鼻赝踉唬骸叭弧！蹦丝蓮?fù)使姚賈而誅韓非。（節(jié)選自《戰(zhàn)國(guó)策?秦策五》，有刪改）【注】①四國(guó)：燕、趙、吳、楚。②姚賈：魏人，曾仕于趙而被驅(qū)逐，此時(shí)仕于秦。③梁監(jiān)門(mén)子：魏國(guó)大都梁守門(mén)人之子。④貞女：指善于女工之女子。⑤朝歌般都，同售。棘津，在今山東日照市西部。⑦弊幽：指窮困潦倒。（1）下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A．使賈不忠于君/四國(guó)之王尚焉/用賈之身/桀聽(tīng)讒而誅其良將/紂聞讒而殺其忠臣/至身死國(guó)亡/今王聽(tīng)讒則無(wú)/忠臣矣B．使賈不忠于君/四國(guó)之王尚焉用賈之身/桀聽(tīng)讒而誅其良將/紂聞讒而殺其忠臣/至身死國(guó)亡/今王聽(tīng)讒/則無(wú)忠臣矣C．使賈不忠/于君四國(guó)之王尚焉用賈之身/桀聽(tīng)讒而誅其良將/紂聞讒而殺其忠臣/至身死國(guó)亡/今王聽(tīng)讒/則無(wú)忠臣矣D．使賈不忠/于君四國(guó)之王尚焉用賈之身/桀聽(tīng)讒而誅其良將/紂聞讒而殺其忠臣/至身死國(guó)亡/今王聽(tīng)讒則無(wú)/忠臣矣（2）下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是A．文中“絕其謀，止其兵”的“止”，是“阻止”的意思，在止于至善”的“止”意思不同。B．“非所以厲群臣也”的“所以”，與《人皆有不忍人之心》中“非所以?xún)?nèi)交于孺子之父母也”的“所以”意思相同。C．上卿，最初是先秦時(shí)期高級(jí)官員或爵位名。周代天子、諸侯皆有卿，地位最尊貴的稱(chēng)“上卿”D．社稷，是土神社和谷神稷的總稱(chēng)。二者是中華民族最重要的原始崇拜物，是古代中國(guó)的立國(guó)之基（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是A．姚賈奏對(duì)時(shí)辯解稱(chēng)，秦王聽(tīng)信讒言問(wèn)責(zé)有功之臣，會(huì)重蹈夏桀和商紂身死國(guó)亡的覆轍，他也將歸向四國(guó)。B．韓非對(duì)姚賈的意見(jiàn)主要有兩點(diǎn)：一是他假公濟(jì)私，慷秦國(guó)之慨而謀自身之利；二是他出身低賤人品卑劣，不能為群臣表率。C．在秦國(guó)面臨四國(guó)聯(lián)軍進(jìn)攻的緊要關(guān)頭，姚賈自告奮勇出使解圍。得到秦王重賞和禮遇的他不僅消弭了戰(zhàn)爭(zhēng)威脅，還與四國(guó)建立了友好的外交關(guān)系。D．姚賈提出，君王應(yīng)當(dāng)象周文王、齊桓公、秦穆公和晉文公那樣，不計(jì)較臣子過(guò)失，不封賞有名無(wú)實(shí)之輩，才能肅清吏治。（4）把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①乃資車(chē)百乘，金千斤，衣以其衣冠②百里奚，虞之乞人，穆公相之而朝西戎。（5）秦王聽(tīng)信了韓非的讒言，姚賈是如何為自己辯解而重新獲得秦王信任的？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共1小題，9分）4．（9分）閱讀下面的兩首詩(shī)歌，完成下面小題。宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞（唐）李商隱竹塢無(wú)塵水檻清，相思迢遞隔重城。秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽(tīng)雨聲。贈(zèng)劉景文（宋）蘇軾荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。（1）下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是A．李詩(shī)以“重城”借指人事的阻隔，而蘇詩(shī)以“傲霜枝”象征人的精神風(fēng)骨。B．兩首詩(shī)中荷之枯萎與《離騷》中“惟草木之零落兮”，均有美人遲暮之意。C．李詩(shī)“秋陰不散”與蘇詩(shī)“橙黃橘綠”色調(diào)上一暗一明，反映不同的心境。D．兩首詩(shī)都是寄贈(zèng)友人之作，不過(guò)李詩(shī)側(cè)重抒寫(xiě)自我，而蘇詩(shī)意在勉勵(lì)友人。（2）王國(guó)維說(shuō)：“凡一代有一代之文學(xué)?！碧圃?shī)尚情，而宋詩(shī)寓理。請(qǐng)結(jié)合兩首詩(shī)歌，對(duì)此進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）5．（6分）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）李賀在《李憑箜篌引》寫(xiě)樂(lè)聲使得“老魚(yú)跳波瘦蛟舞”，通過(guò)側(cè)面的描寫(xiě)，將音樂(lè)給人的感受具象化。與此相似，蘇軾寫(xiě)客人哀怨的洞簫聲能“，”。（2）李密《陳情表》中，“，”兩句描述了自己孤單而無(wú)依靠、只有身體和影子互相安慰的生活狀態(tài)。（3）古詩(shī)詞中，“風(fēng)”充滿(mǎn)靈性，蘊(yùn)含詩(shī)意，既有離愁、幽怨、傷感之風(fēng)，也有自然、美麗、和諧之風(fēng)，”。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用I（本題共1小題，11分）6．（11分）閱讀下面的文字，完成下列各題。中央黨校濯蓮池內(nèi)種植的蓮花，有著自己小池碧玉的卓特之處。每年的夏天，滿(mǎn)池荷葉像一把又一把撐開(kāi)的翡翠雨傘，托舉著晶瑩透亮、滾來(lái)滾去的水珠；有的高高佇立枝頭，隨風(fēng)搖曳。荷花儀態(tài)萬(wàn)方，有的①；有的剛好開(kāi)出兩三片花瓣，似在蓄勢(shì)待發(fā)；有的已全部盛開(kāi)，有的白如凝脂，純潔溫潤(rùn)：有的紅如朝霞，粉中透白，嫩蕊凝珠，一縷縷清幽淡雅的荷香緩緩飄來(lái)，②。那些早早開(kāi)放過(guò)的荷花，伴隨花瓣的片片飄落，從嬌小嫩黃的花心深處長(zhǎng)出一頭碧綠碧綠的蓮蓬，仔細(xì)端詳，它們既像是倒立的噴水花灑詩(shī)人把由蓮花到蓮蓬的轉(zhuǎn)換過(guò)程比喻為“掃除膩粉呈風(fēng)骨，褪卻紅衣學(xué)淡妝”，可謂生動(dòng)形象，③。不僅貍蓮池是黨校教職工和學(xué)員賞荷攝影的上好去處，而且還是夏日里諸多動(dòng)物高唱奏鳴曲。池塘里的青蛙經(jīng)常把圓圓的荷葉當(dāng)作演奏場(chǎng)地，端坐其上，鼓起碩大的聲囊，“呱、呱、呱”響亮地叫個(gè)不停，當(dāng)有人趨前近視時(shí)，了無(wú)蹤影。（1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線(xiàn)處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（2）文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。（3）文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子使用了比喻的修辭手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共1小題，9分）7．（9分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！熬芴怯谇Ю镏狻彼坪跻殉蔀槿藗兊慕】倒沧R(shí)。大家普遍認(rèn)為糖是肥胖的禍源，因此將無(wú)糖食品當(dāng)成減肥食品。無(wú)糖食品，是指不能加入蔗糖和來(lái)自淀粉水解物的糖的甜味食品，但①，如糖醇或低聚糖等甜味劑品種。無(wú)糖食品就代表食品零能量嗎？無(wú)糖食品強(qiáng)調(diào)在生產(chǎn)加工過(guò)程中不添加糖，但是食物本身所含有的碳水化合物、蛋白質(zhì)、脂肪等營(yíng)養(yǎng)素均可為機(jī)體提供能量，因此無(wú)糖食品并不等于無(wú)能量食品。對(duì)于有減肥需求的消費(fèi)者而言，②。商家為彌補(bǔ)無(wú)糖食品甜味不足的缺陷，在食品生產(chǎn)中加入食用代糖這一甜味劑以提高食品的甜味。根據(jù)來(lái)源的不同，代糖可以分為天然來(lái)源的甜味劑以及人工合成甜味劑。它們的共同特點(diǎn)是有糖的甜味，③，因此被廣泛應(yīng)用于防肥胖等食品中。實(shí)際上，代糖的使用與體重控制之間尚沒(méi)有科學(xué)定論。單純選擇食用無(wú)糖食品并非減肥良策，消費(fèi)者還得在能量平衡方面做出更多的努力。（1）下列句子中的“大家”和文中畫(huà)橫線(xiàn)處的“大家”，用法相同的一項(xiàng)是A.《鄉(xiāng)土中國(guó)》不足八萬(wàn)字，是本典型的“大家小書(shū)”，值得我們好好閱讀。B.薛寶釵“珍重芳姿晝掩門(mén)”，做足一個(gè)大家閨秀，通常很少表現(xiàn)自己的性情。C.李教練賽后點(diǎn)評(píng)本場(chǎng)比賽道：“今天大家的防守做得比較努力，有一股拼勁?！盌.兩旁的道路上，隨處可見(jiàn)“綠水青山是我家，大家不要破壞她”一類(lèi)的標(biāo)語(yǔ)。（2）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，每處不超過(guò)10個(gè)字。四、寫(xiě)作（60分）8．（60分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。往者不可諫，來(lái)者猶可追。——《論語(yǔ)》你生活在當(dāng)代，而你應(yīng)該有將過(guò)去與未來(lái)連接起來(lái)的心胸。——鐵凝以上名言對(duì)我們頗有啟示意義，請(qǐng)結(jié)合以上材料寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀愕母形蚺c思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

2022-2023學(xué)年江西省新余市高二（下）期末語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析一、現(xiàn)代文閱讀（共35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共1小題，17分）1．（17分）閱讀下面的文字，完成各題。材料一：中國(guó)古代小說(shuō)的經(jīng)典化肇端于明代的《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》等，有觀點(diǎn)認(rèn)為這些小說(shuō)作為經(jīng)典的內(nèi)涵是強(qiáng)化了作家的獨(dú)創(chuàng)性、小說(shuō)的情感寄寓性和文學(xué)性，并認(rèn)為從它們到《紅樓夢(mèng)》是一個(gè)完整的經(jīng)典化過(guò)程。這個(gè)觀點(diǎn)是富有啟發(fā)性的。《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)古代小說(shuō)發(fā)展成熟時(shí)期的產(chǎn)物，《紅樓夢(mèng)》是對(duì)當(dāng)時(shí)各種小說(shuō)資源創(chuàng)造性吸納、熔于一爐后創(chuàng)作出來(lái)的，具有鮮明的獨(dú)創(chuàng)性。在章回體制方面，《紅樓夢(mèng)》體現(xiàn)了章回體制的圓熟及變化。在回目設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)脈絡(luò)、分回轉(zhuǎn)折與銜接等方面，《紅樓夢(mèng)》遵循了章回體制的一般原則，嚇得目瞪口呆，不知有何禍?zhǔn)隆！钡诙亟右裕骸皡s說(shuō)封肅因聽(tīng)見(jiàn)公差傳喚，而從封肅的感受來(lái)寫(xiě)是比較自然的。雖然《紅樓夢(mèng)》仍有少量的分回套話(huà)殘留，如第七十二回末尾敘：“趙姨娘方欲說(shuō)話(huà)，不知何物，大家吃了一驚不小。要知端的，《紅樓夢(mèng)》已改變以故事為中心的分回模式，開(kāi)始從事體情理和人物心理等方面推進(jìn)情節(jié)發(fā)展《紅樓夢(mèng)》使用的文體涉及古代的詩(shī)詞曲賦等主要文體。作者把這些文體融入情節(jié)之中，使之情境化，在主題寓意、人物形象塑造、氣氛渲染、結(jié)構(gòu)脈絡(luò)等方面發(fā)揮了重要作用在意象生成和意境營(yíng)造方面，《紅樓夢(mèng)》使用了大量意象，如石頭、花、草、水等至于《紅樓夢(mèng)》的情感寓意性、文學(xué)性，已經(jīng)達(dá)到古代小說(shuō)的新高度，是其經(jīng)典化的內(nèi)在品質(zhì)。如作者“一把辛酸淚”之嘆、女性風(fēng)流云散之悲、愛(ài)情的新境界、人物形象的塑造、細(xì)節(jié)描寫(xiě)的運(yùn)用等等。（摘編自張?jiān)懒?、楊瑩瑩《＜紅樓夢(mèng)＞的經(jīng)典化與中西兩種小說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)》）材料二：從諸多作家作品的經(jīng)典化看，經(jīng)典的生成是一個(gè)多種力量參與的復(fù)雜歷史過(guò)程。在這一過(guò)程中，一般讀者群體的價(jià)值等級(jí)雖然不高，而是他們的集合體。一般讀者群體在不同類(lèi)型的文學(xué)的經(jīng)典地位建構(gòu)中表現(xiàn)出不同的作用。依據(jù)是否出于消遣娛樂(lè)的目的進(jìn)行閱讀，一般讀者群體視野中的文學(xué)可大致分為嚴(yán)肅文學(xué)和通俗娛樂(lè)文學(xué)。嚴(yán)肅文學(xué)諸如莎士比亞戲劇、唐詩(shī)宋詞、海子的詩(shī)、莫言的小說(shuō)等，這類(lèi)文學(xué)在思想、審美、藝術(shù)技巧等方面占據(jù)文學(xué)的高地，一般讀者無(wú)法也不會(huì)將其作為純粹消遣娛樂(lè)品。通俗娛樂(lè)文學(xué)諸如金庸的武俠小說(shuō)、瓊瑤的言情小說(shuō)和新興的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)等，這類(lèi)文學(xué)一般讀者可以完全為了消遣娛樂(lè)去閱讀。在嚴(yán)肅文學(xué)的經(jīng)典地位建構(gòu)方面，一般讀者群體是權(quán)威力量的接受者、維系鞏固者和傳承者。隨著大眾文化的流行和現(xiàn)代技術(shù)帶來(lái)的生活方式的改變，一般讀者群體減少了對(duì)嚴(yán)肅文學(xué)經(jīng)典的關(guān)心，這使得他們接受、維系鞏固、傳承嚴(yán)肅文學(xué)經(jīng)典地位的作用有所減弱。另外，一般讀者群體以消遣的方式去閱讀嚴(yán)肅文學(xué)經(jīng)典，這種“閱讀”方式在一定程度上重新定義了嚴(yán)肅文學(xué)的經(jīng)典地位。在通俗娛樂(lè)文學(xué)的經(jīng)典地位建構(gòu)中，一般讀者群體的作用表現(xiàn)為不同程度的“威壓”。威壓可分為“現(xiàn)象威壓”“話(huà)語(yǔ)威壓”和“期待威壓”。現(xiàn)象威壓的表現(xiàn)是一般讀者大量購(gòu)買(mǎi)和狂熱閱讀某些作品，雖然暢銷(xiāo)但不意味著經(jīng)典。經(jīng)典未必暢銷(xiāo)，錢(qián)理群就曾記述學(xué)生向他詢(xún)問(wèn)金庸的文學(xué)史地位?！捌诖骸敝饕獊?lái)自粉絲群體之于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)經(jīng)典地位的建構(gòu)。期待威壓有時(shí)會(huì)引起關(guān)于粉絲喜愛(ài)的作家作品優(yōu)劣的辯論，這種辯論與話(huà)語(yǔ)威壓的不同之處，期待威壓中的個(gè)體則是已經(jīng)做出了肯定評(píng)價(jià)并且以絕不動(dòng)搖的姿態(tài)堅(jiān)持其肯定評(píng)價(jià)。總之，大眾文化的流行、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的興起、技術(shù)帶來(lái)的文學(xué)接受方式的變化，使一般讀者群體在文學(xué)經(jīng)典地位建構(gòu)方面的作用發(fā)生了變化。在嚴(yán)肅文學(xué)經(jīng)典地位建構(gòu)方面，他們?cè)斐闪瞬煌潭鹊慕?gòu)威壓，引發(fā)了是否應(yīng)該進(jìn)行經(jīng)典地位建構(gòu)的問(wèn)題。（摘編自田淑晶《現(xiàn)代社會(huì)文學(xué)經(jīng)典化的參與力量及其價(jià)值分區(qū)》）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是BA.《紅樓夢(mèng)》的獨(dú)創(chuàng)性，與創(chuàng)造性地吸納當(dāng)時(shí)的各種小說(shuō)資源有著密不可分的關(guān)系。B.由《紅樓夢(mèng)》第一回的結(jié)尾和第七十二回的結(jié)尾，可以看出兩種分回模式的優(yōu)劣。C.因?yàn)閲?yán)肅文學(xué)作品往往有著深刻內(nèi)蘊(yùn)，所以一般讀者不能將其視為純粹消遣娛樂(lè)品。D.一般讀者大量購(gòu)買(mǎi)和狂熱閱讀某些作品，對(duì)這些作品經(jīng)典地位的建構(gòu)會(huì)起一定作用。（2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是CA.能夠從事體情理和人物心理等方面推進(jìn)情節(jié)發(fā)展，說(shuō)明《紅樓夢(mèng)》已經(jīng)開(kāi)始出現(xiàn)向現(xiàn)代小說(shuō)結(jié)構(gòu)演進(jìn)的趨向。B.《紅樓夢(mèng)》把古代詩(shī)詞曲賦融入情節(jié)，使之情境化，同時(shí)使用了大量意象，使之呈現(xiàn)出了詩(shī)化特點(diǎn)。C.一般讀者群體用消遣的方式閱讀嚴(yán)肅文學(xué)經(jīng)典，會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)肅文學(xué)經(jīng)典與通俗娛樂(lè)文學(xué)經(jīng)典的界限逐漸變得模糊。D.一部小說(shuō)能否成為經(jīng)典取決于多種因素，如作者的獨(dú)創(chuàng)性、作品隱含的情感和文學(xué)性，以及讀者對(duì)作品的建構(gòu)作用。（3）下列選項(xiàng)中，不能體現(xiàn)一般讀者群體在文學(xué)經(jīng)典地位建構(gòu)中的作用的一項(xiàng)是CA.新世紀(jì)伊始，中央人民廣播電臺(tái)開(kāi)辟的《世紀(jì)回眸?百姓點(diǎn)播》欄目播出《平凡的世界》，再一次引發(fā)了聽(tīng)眾的熱情關(guān)注。B.《盜墓筆記》系列堪稱(chēng)近年來(lái)中國(guó)出版界的神作，長(zhǎng)期占據(jù)國(guó)內(nèi)各大圖書(shū)銷(xiāo)售排行榜的首位，獲得百萬(wàn)讀者的追捧。C.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)中作者與讀者的界限日趨混淆，寫(xiě)作成為網(wǎng)絡(luò)大眾“不過(guò)癮就自己來(lái)”的行動(dòng)，他們被稱(chēng)為“讀——作者”。D.《我與地壇》被選入多個(gè)版本的高中語(yǔ)文教材，學(xué)校教育使其成為史鐵生眾多作品中最具經(jīng)典性、影響力最大的一部。（4）你認(rèn)為在通俗娛樂(lè)文學(xué)經(jīng)典地位的建構(gòu)過(guò)程中，“話(huà)語(yǔ)威壓”和“期待威壓”哪一種作用更大？（5）《蔣勛細(xì)說(shuō)紅樓夢(mèng)》是知名學(xué)者、作家蔣勛的系列講座錄音集，被譽(yù)為以主講者原音呈現(xiàn)的“文學(xué)經(jīng)典”。自上線(xiàn)后，該節(jié)目憑借作者的獨(dú)特音質(zhì)與對(duì)《紅樓夢(mèng)》的深入理解，播放量達(dá)3.3億。請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)這一現(xiàn)象的理解?！窘獯稹浚?）B.“可以看出兩種分回模式的優(yōu)劣”錯(cuò)誤。可看出的應(yīng)是“《紅樓夢(mèng)》遵循了章回體制的一般原則，沒(méi)有談到兩種分回模式的優(yōu)劣。故選B。（2）C.根據(jù)材料二第二段“這種‘閱讀’方式在一定程度上重新定義了嚴(yán)肅文學(xué)的經(jīng)典地位”，可知“重新定義了嚴(yán)肅文學(xué)的經(jīng)典地位”不是模糊嚴(yán)肅文學(xué)經(jīng)典和通俗娛樂(lè)文學(xué)經(jīng)典的界限。故選C。（3）C.強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作者和讀者的交互性、界限的模糊性。故選C。（4）“話(huà)語(yǔ)威壓”表現(xiàn)為一般讀者個(gè)體對(duì)全民熱讀的作家作品經(jīng)典地位的詢(xún)問(wèn)；“期待威壓”主要來(lái)自粉絲群體之于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)經(jīng)典地位的建構(gòu)。期待威壓有時(shí)會(huì)引起關(guān)于粉絲喜愛(ài)的作家作品優(yōu)劣的辯論，在于話(huà)語(yǔ)威壓中的個(gè)體發(fā)聲者對(duì)于作家作品的經(jīng)典地位僅僅是有此疑問(wèn)。據(jù)此可知，“期待威壓”作用更大。（5）結(jié)合“在嚴(yán)肅文學(xué)的經(jīng)典地位建構(gòu)方面，一般讀者群體是權(quán)威力量的接受者”分析、作家的蔣勛就是權(quán)威力量，使一般讀者群體樂(lè)于接受。結(jié)合“……技術(shù)帶來(lái)的文學(xué)接受方式的變化，使一般讀者群體在文學(xué)經(jīng)典地位建構(gòu)方面的作用發(fā)生了變化”分析，順應(yīng)了技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)和讀者的接受變化。答案：（1）B（2）C（3）C（4）①“期待威壓”作用更大。②因?yàn)椤霸?huà)語(yǔ)威壓”只是表現(xiàn)為一般讀者個(gè)體對(duì)全民熱讀的作家作品經(jīng)典地位的質(zhì)疑，能夠比較充分地發(fā)揮讀者在文學(xué)經(jīng)典地位建構(gòu)中的作用。（5）①作為知名學(xué)者、作家，發(fā)揮了權(quán)威力量在《紅樓夢(mèng)》經(jīng)典地位建構(gòu)和傳播中的作用，順應(yīng)了技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)和讀者的接受變化。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（共4題，18分）2．（18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。文本一：團(tuán)圓①巴金她走到我面前，拉住我的手說(shuō)：“李林同志，你一定要給我?guī)兔?！”就把一卷稿紙塞到我的手里?lái)，請(qǐng)你替我看看，一定要認(rèn)真地修改啊?！彼Φ枚嗵煺?。我打開(kāi)稿紙，剛看到題目《猛虎連長(zhǎng)趙生貴》，聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)了：“我走了，請(qǐng)你認(rèn)真地修改啊！”她轉(zhuǎn)身就走，教我來(lái)不及挽留。我只好在后面大聲說(shuō)：“你走路要注意啊?！薄八瓦@個(gè)脾氣，不接受意見(jiàn)嘛?！毙⒃谂赃呑匝宰哉Z(yǔ)。我看了他一眼，他那張皮球臉上有一種有趣的笑容。我拿著稿紙走進(jìn)住室去了。稿紙上字跡清楚，文字也不錯(cuò)，我一口氣念了兩遍，也很生動(dòng)。我們昨天一路去訪(fǎng)問(wèn)英雄，我剛把筆記整理好，最后摘出幾個(gè)不大恰當(dāng)?shù)淖?，又?xiě)了幾條意見(jiàn)，我先給她送去。報(bào)社里有三個(gè)人在工作。社長(zhǎng)也是熟人。王芳正在看校樣，我把我的意見(jiàn)對(duì)她講了。報(bào)社在一個(gè)不算小的洞子里，是由天然洞挖大的，看見(jiàn)我進(jìn)去，連忙帶著歉意向我解釋?zhuān)轿夷抢锶ト「遄?。我那些小意?jiàn)使她滿(mǎn)意。我完成了這個(gè)任務(wù)，又跟社長(zhǎng)交談了幾句，聽(tīng)見(jiàn)社長(zhǎng)大聲說(shuō)：“王芳，校樣交給我，可是我剛走到山下，王芳已經(jīng)趕上來(lái)了。她笑嘻嘻地說(shuō)：“李林同志“王芳同志，你到哪里去？”我問(wèn)道?！暗轿墓F(tuán)練節(jié)目去?！彼潭痰卣f(shuō)，把手里那卷稿紙舉了起來(lái)。我就在這里跟她分了手，我滿(mǎn)心高興地想：我有機(jī)會(huì)聽(tīng)王芳唱歌了。王主任已經(jīng)為我安排好一個(gè)星期內(nèi)到連隊(duì)去，我大概用不著推遲我的行期。果然隔了一天，小劉給我打晚飯來(lái)，就興奮地對(duì)我說(shuō)：“首長(zhǎng)，你到底等著了。”他那張胖嘟嘟的臉好像包不住就要脹破似的。接著王主任又差人來(lái)通知：他五點(diǎn)前到我這里來(lái)陪我去參加晚會(huì)。晚會(huì)在司令部一個(gè)地下的禮堂里舉行。我們從政治部去要翻過(guò)一個(gè)土坡，山路并不算窄，我們邊走邊談，矮矮的舞臺(tái)下間隔地橫放著十幾根圓圓的木頭，上面已經(jīng)坐滿(mǎn)了人。我們剛剛在前排找個(gè)空隙坐下王芳的京韻大鼓排在第三。鼓詞我已經(jīng)念過(guò)幾遍，現(xiàn)在由她口里唱出來(lái)卻也添了不少的光彩。我前兩天見(jiàn)到的趙連長(zhǎng)又在我眼前出現(xiàn)了，他好像就在臺(tái)上指揮全連打退敵人一次又一次的進(jìn)攻。什么武器都用過(guò)了，只傷亡十六個(gè)人，卻消滅了八百多敵人。最后趙連長(zhǎng)把陣地交給友軍，抓著樹(shù)枝，搖搖晃晃地往上面爬。他終于爬過(guò)了高峰，照亮了他的紫色臉膛，一雙漆黑的眼睛閃露出勝利的喜悅。他看見(jiàn)向他走來(lái)的教導(dǎo)員，然后緊緊地握住教導(dǎo)員的手，仿佛握著最親愛(ài)的親人的手一樣。王芳進(jìn)去了，大家還在熱烈地鼓掌。我掉頭往旁邊看，我毫不費(fèi)力地找到小劉。他掛著槍蹲在地上晚會(huì)結(jié)束。小劉打手電給我照路，走原路回去。翻過(guò)土坡的時(shí)候，我看見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地有些明亮的燈光，說(shuō)一句：“不要緊。”又往前走了。一路上我很興奮，不僅是王芳的演唱，那么廣闊的心靈。我以為在我看來(lái)是很新的東西，小劉卻早已熟習(xí)了?？墒撬坪醣任腋d奮。他一晚上都在講夢(mèng)話(huà)。我偶爾也聽(tīng)見(jiàn)了兩句——“我下決心了”“我連心也可以挖出來(lái)”。我不知道這是什么意思。我離開(kāi)軍政治部的那天，到王主任的房里辭了行回來(lái)，小劉給我打好了鋪蓋卷，五號(hào)首長(zhǎng)已經(jīng)答應(yīng)了，要另外派一個(gè)通訊員來(lái)照顧我。他向我表示了歉意。他雖然高興回連隊(duì)我并不曾失信?？墒俏胰ネ砹诵?，已經(jīng)是好幾個(gè)月以后了。這中間我到過(guò)幾個(gè)部隊(duì)，也見(jiàn)過(guò)王主任幾面，也知道她已經(jīng)回到文工團(tuán)。我常常懷念小劉，因?yàn)槲乙恢睕](méi)有得到他的消息。我后來(lái)忽然聽(tīng)說(shuō)小劉在的那個(gè)連隊(duì)打了勝仗，為了迎接第二屆祖國(guó)人民赴朝慰問(wèn)團(tuán)，志愿軍前沿各個(gè)部隊(duì)都在打勝仗，迎接親人。”文本二：巴金的小說(shuō)理論是他大量小說(shuō)創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和升華。他視創(chuàng)作為表達(dá)自己內(nèi)心情感的需要，是自己生活的一部分；主張創(chuàng)作面向讀者，和讀者進(jìn)行誠(chéng)摯的情感交流同時(shí)認(rèn)為“藝術(shù)的最高境界是無(wú)技巧”，肯定情感是創(chuàng)作的主要內(nèi)容（選自許德《論巴金的小說(shuō)理論與批評(píng)》）【注】①1952年3月，以巴金為團(tuán)長(zhǎng)，由文學(xué)藝術(shù)家組成的17人訪(fǎng)朝代表團(tuán)奔赴朝鮮前線(xiàn)，在戰(zhàn)火紛飛的前線(xiàn)度過(guò)了300多天，1961年，文本一節(jié)選自該小說(shuō)。（1）下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是AA．在緊張的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境中，志愿軍一起看晚會(huì)，作者借這一情節(jié)婉抒情感，表現(xiàn)出了超越現(xiàn)實(shí)的詩(shī)意美。B．小說(shuō)寫(xiě)“我”大概用不著推遲去連隊(duì)的行期，既交代了“我”還有看晚會(huì)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也為下文“我”與小劉分別的情節(jié)形成了照應(yīng)。C．“他那張皮球臉上……”“他那張胖都嘟的臉……”“一張胖臉笑得像孩子似的”，小說(shuō)對(duì)小劉的肖像刻畫(huà)抓住了人物最顯著的特點(diǎn)。D．小說(shuō)雖未重點(diǎn)摹寫(xiě)環(huán)境，但報(bào)社“是由天然洞挖大的”，明亮的燈光“一下子全滅了”等細(xì)節(jié)（2）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是BA．王芳能夠根據(jù)采訪(fǎng)創(chuàng)作鼓詞，卻讓他人修改，她是一個(gè)有才華但不自信的女性。B．巴金“肯定情感”的文學(xué)創(chuàng)作主張，與中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)觀點(diǎn)“修辭立其誠(chéng)”是一致的。C．小劉申請(qǐng)回連隊(duì)，不再在軍政治部當(dāng)通訊員，主要原因是受到了晚會(huì)的感染激勵(lì)。D．“我”和通訊員小劉雖然朝夕相處，但聽(tīng)不懂他說(shuō)的夢(mèng)話(huà)，可見(jiàn)兩人是存有隔閡的。（3）小說(shuō)寫(xiě)王芳的演唱，沒(méi)有直接呈現(xiàn)鼓詞，而是描寫(xiě)了趙連長(zhǎng)戰(zhàn)斗的場(chǎng)景（4）文本二中巴金的小說(shuō)創(chuàng)作理論在《團(tuán)圓》中是如何體現(xiàn)的？請(qǐng)結(jié)合文本加以分析。【解答】（1）A.“作者借這一情節(jié)婉抒情感，賦予了革命小說(shuō)以浪漫主義色彩。作者只是用平實(shí)的筆調(diào)對(duì)晚會(huì)做了敘述，“婉抒情感”與“超越現(xiàn)實(shí)的詩(shī)意美”體現(xiàn)不出來(lái)。故選A。（2）A.“但不自信的女性”錯(cuò)誤。“不自信”分析有誤。B.正確。C.“主要原因是受到了晚會(huì)的感染激勵(lì)”錯(cuò)誤。主要原因分析錯(cuò)誤，不再在軍政治部當(dāng)通訊員。D.“可見(jiàn)兩人是存有隔閡的”原文無(wú)依據(jù)?！拔摇迸c小劉一再約定表明兩人已結(jié)下深厚友誼，有強(qiáng)調(diào)的作用。故選B。（3）由原文“我前兩天見(jiàn)到的趙連長(zhǎng)又在我眼前出現(xiàn)了，他好像就在臺(tái)上指揮全連打退敵人一次又一次的進(jìn)攻”可知，前兩天見(jiàn)到的趙連長(zhǎng)又在我眼前出現(xiàn)了，側(cè)面表現(xiàn)出鼓詞的生動(dòng)形象和王芳的演唱富有感染力。由原文“他好像就在臺(tái)上指揮全連打退敵人一次又一次的進(jìn)攻。什么武器都用過(guò)了。他們整整守了六天，卻消滅了八百多敵人，自己拖著受了傷的腳，搖搖晃晃地往上面爬”可知，打退敵人一次又一次的進(jìn)攻，卻消滅了八百多敵人，利于抒發(fā)對(duì)志愿軍的崇敬之情；描寫(xiě)的趙連長(zhǎng)戰(zhàn)斗的場(chǎng)景正是“鼓詞”的內(nèi)容，與上文多次出現(xiàn)的“鼓詞”相照應(yīng)。（4）由文本二“他視創(chuàng)作為表達(dá)自己內(nèi)心情感的需要，是自己生活的一部分”可知，給了他強(qiáng)烈的創(chuàng)作沖動(dòng)。由文本二“‘把心交給讀者’，和讀者進(jìn)行誠(chéng)摯的情感交流”可知，體現(xiàn)了“把心交給讀者”。由文本二“同時(shí)認(rèn)為‘藝術(shù)的最高境界是無(wú)技巧’，肯定情感是創(chuàng)作的主要內(nèi)容，小說(shuō)敘述故事時(shí)以順敘娓娓道來(lái)，情感自然。答案：（1）A（2）B（3）①鼓詞使“我”眼前浮現(xiàn)趙連長(zhǎng)戰(zhàn)斗的場(chǎng)景，側(cè)面表現(xiàn)出鼓詞的生動(dòng)形象和王芳的演唱富有感染力，利于抒發(fā)對(duì)志愿軍的崇敬之情，內(nèi)容上相互補(bǔ)充。（4）①在戰(zhàn)場(chǎng)的真實(shí)經(jīng)歷感染了作者，給了他強(qiáng)烈的創(chuàng)作沖動(dòng)；②作者把與志愿軍的真摯情誼和對(duì)志愿軍的由衷贊美通過(guò)小說(shuō)訴諸讀者；③小說(shuō)敘述故事時(shí)以順敘娓娓道來(lái)，情感自然。二、古代詩(shī)文閱讀（共35分）（一）文言文閱讀（本題共1小題，20分）3．（20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。四國(guó)①為一，將以攻秦。秦王召群臣賓客六十人而問(wèn)焉，曰：“四國(guó)為一，寡人屈于內(nèi)，而百姓靡于外②對(duì)曰：“賈愿出使四國(guó)，必絕其謀，而安其兵?！蹦速Y車(chē)百乘，金千斤，衣以其衣冠姚賈辭行，絕其謀，止其兵，與之為交以報(bào)秦。秦王大悅，賈封千戶(hù)上卿。韓非知之，曰：“賈以珍珠重寶，南使荊、吳，四國(guó)之交未必合也，而珍珠重寶盡于內(nèi)。是賈以王之權(quán)，外自交于諸侯，愿王察之。且梁監(jiān)門(mén)子③，嘗盜于梁，臣于趙而逐。取世監(jiān)門(mén)子，梁之大盜，與同知社稷之計(jì)，非所以厲群臣也?！蓖跽僖Z而問(wèn)曰：“吾聞子以寡人財(cái)交于諸侯，有諸？”對(duì)曰：“有?！蓖踉唬骸坝泻蚊婺繌?fù)見(jiàn)寡人？”對(duì)曰：“曾參孝其親，天下愿以為子，天下愿以為臣；貞女④工巧，天下愿以為妃。今賈忠王而王不知也。賈不歸四國(guó)，尚焉之？使賈不忠于君四國(guó)之王尚焉用賈之身桀聽(tīng)讒而誅其良將紂聞讒而殺其忠臣至身死國(guó)亡今王聽(tīng)讒則無(wú)忠臣矣。”王曰：“子監(jiān)門(mén)子，梁之大盜，趙之逐臣?！币Z曰：“太公望，朝歌⑤之廢屠，子良之逐臣，棘津之讎不庸⑥，文王用之而王。管仲，其鄙人之賈人也，南陽(yáng)之弊幽⑦，魯之免囚，桓公用之而伯。百里奚，虞之乞人，穆公相之而朝西戎。文公用中山盜，而勝于城濮。此四士者，皆有垢丑，明主用之，知其可與立功。使若卞隨、務(wù)光、申屠狄，不聽(tīng)其非，察其為己用。故可以存社稷者；雖有高世之名，無(wú)咫尺之功者不賞。是以群臣莫敢以虛愿望于上?！鼻赝踉唬骸叭弧！蹦丝蓮?fù)使姚賈而誅韓非。（節(jié)選自《戰(zhàn)國(guó)策?秦策五》，有刪改）【注】①四國(guó)：燕、趙、吳、楚。②姚賈：魏人，曾仕于趙而被驅(qū)逐，此時(shí)仕于秦。③梁監(jiān)門(mén)子：魏國(guó)大都梁守門(mén)人之子。④貞女：指善于女工之女子。⑤朝歌般都，同售。棘津，在今山東日照市西部。⑦弊幽：指窮困潦倒。（1）下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是BA．使賈不忠于君/四國(guó)之王尚焉/用賈之身/桀聽(tīng)讒而誅其良將/紂聞讒而殺其忠臣/至身死國(guó)亡/今王聽(tīng)讒則無(wú)/忠臣矣B．使賈不忠于君/四國(guó)之王尚焉用賈之身/桀聽(tīng)讒而誅其良將/紂聞讒而殺其忠臣/至身死國(guó)亡/今王聽(tīng)讒/則無(wú)忠臣矣C．使賈不忠/于君四國(guó)之王尚焉用賈之身/桀聽(tīng)讒而誅其良將/紂聞讒而殺其忠臣/至身死國(guó)亡/今王聽(tīng)讒/則無(wú)忠臣矣D．使賈不忠/于君四國(guó)之王尚焉用賈之身/桀聽(tīng)讒而誅其良將/紂聞讒而殺其忠臣/至身死國(guó)亡/今王聽(tīng)讒則無(wú)/忠臣矣（2）下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是BA．文中“絕其謀，止其兵”的“止”，是“阻止”的意思，在止于至善”的“止”意思不同。B．“非所以厲群臣也”的“所以”，與《人皆有不忍人之心》中“非所以?xún)?nèi)交于孺子之父母也”的“所以”意思相同。C．上卿，最初是先秦時(shí)期高級(jí)官員或爵位名。周代天子、諸侯皆有卿，地位最尊貴的稱(chēng)“上卿”D．社稷，是土神社和谷神稷的總稱(chēng)。二者是中華民族最重要的原始崇拜物，是古代中國(guó)的立國(guó)之基（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是AA．姚賈奏對(duì)時(shí)辯解稱(chēng)，秦王聽(tīng)信讒言問(wèn)責(zé)有功之臣，會(huì)重蹈夏桀和商紂身死國(guó)亡的覆轍，他也將歸向四國(guó)。B．韓非對(duì)姚賈的意見(jiàn)主要有兩點(diǎn)：一是他假公濟(jì)私，慷秦國(guó)之慨而謀自身之利；二是他出身低賤人品卑劣，不能為群臣表率。C．在秦國(guó)面臨四國(guó)聯(lián)軍進(jìn)攻的緊要關(guān)頭，姚賈自告奮勇出使解圍。得到秦王重賞和禮遇的他不僅消弭了戰(zhàn)爭(zhēng)威脅，還與四國(guó)建立了友好的外交關(guān)系。D．姚賈提出，君王應(yīng)當(dāng)象周文王、齊桓公、秦穆公和晉文公那樣，不計(jì)較臣子過(guò)失，不封賞有名無(wú)實(shí)之輩，才能肅清吏治。（4）把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①乃資車(chē)百乘，金千斤，衣以其衣冠②百里奚，虞之乞人，穆公相之而朝西戎。（5）秦王聽(tīng)信了韓非的讒言，姚賈是如何為自己辯解而重新獲得秦王信任的？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括?！窘獯稹浚?）句意：假如臣不忠于您，四國(guó)之君憑什么信任我這個(gè)人呢，紂王聽(tīng)信讒言殺了忠臣比干。如今大王聽(tīng)信讒言?！坝诰笔恰爸摇钡暮笾脿钫Z(yǔ)，二者不能斷開(kāi)；“四國(guó)之王”是“用”的主語(yǔ)，“賈之身”是賓語(yǔ)，中間不可斷，排除A。故選：B。（2）A.阻止；達(dá)到，阻止了四國(guó)的軍隊(duì)/在于關(guān)愛(ài)人民。B.“意思相同”錯(cuò)誤。用來(lái)……的（辦法）/……的原因。句意：不是用來(lái)勉勵(lì)群臣的辦法/這不是因?yàn)橐肴ズ瓦@孩子的父母結(jié)交。故選：B。（3）A.“他也將歸向四國(guó)”錯(cuò)誤，“歸四國(guó)”在文中的意思是將財(cái)寶送到四國(guó)去，“歸”是“使……歸順”之意。故選：A。（4）①“資”，給；第一個(gè)“衣”；“衣以其衣冠”，拿自己的衣帽讓他穿戴。譯文：秦王便撥給他戰(zhàn)車(chē)百輛，千斤黃金，拿自己的寶劍讓他舞劍。②“百里奚，虞之乞人”，百里奚；“相”；“朝”。譯文：百里奚當(dāng)初不過(guò)是虞國(guó)一個(gè)乞丐，秦穆公讓他做相國(guó)。（5）依據(jù)“曾參孝其親，天下愿以為子，天下愿以為臣，天下愿以為妃。賈不歸四國(guó)？使賈不忠于君/四國(guó)之王尚焉用賈之身/桀聽(tīng)讒而誅其良將/紂聞讒而殺其忠臣/至身死國(guó)亡/今玉聽(tīng)讒則無(wú)忠臣矣”可概括為：直接表忠心。依據(jù)“太公望，齊之逐夫，子良之逐臣，文王用之而王，其鄙人之賈人也，魯之免囚。百里奚虞之乞人。文公用中山盜。此四士者，大誹天下，知其可與立功”可概括為：類(lèi)比古代名臣，卻列舉同樣有“歷史問(wèn)題”而立下了不朽功績(jī)的人。依據(jù)“故明主不取其汀，不聽(tīng)其非。英明的君主主要看人才能否為自己所用。答案：（1）B（2）D（3）C（4）①秦王便撥給他戰(zhàn)車(chē)百輛，千斤黃金，拿自己的寶劍讓他舞劍。②百里奚當(dāng)初不過(guò)是虞國(guó)一個(gè)乞丐，秦穆公讓他做相國(guó)。（5）①直接表忠心。明說(shuō)自己忠于秦王可秦王并不知道。②類(lèi)比古代名臣。他不否定自己的“歷史問(wèn)題”。③提出用人標(biāo)準(zhǔn)。英明的君主主要看人才能否為自己所用。參考譯文：四國(guó)結(jié)成聯(lián)盟，秦王召集大臣和賓客共六十人商議對(duì)策，而我國(guó)正當(dāng)財(cái)力衰竭于內(nèi)，應(yīng)該如何對(duì)敵。姚賈說(shuō)：“臣愿意出使四國(guó)，阻止戰(zhàn)事的發(fā)生，千斤黃金，拿自己的寶劍讓他舞劍，制止了四國(guó)攻秦的戰(zhàn)略，還與四國(guó)建立了友好關(guān)系來(lái)回復(fù)秦王，封給他千戶(hù)城邑。韓非知道了這件事，向南出使荊、吳、代等地，這些地方的國(guó)家未必真心實(shí)意與秦國(guó)結(jié)盟。這是姚賈借大王的權(quán)勢(shì)，私自結(jié)交諸侯。更何況姚賈不過(guò)是魏都大梁一個(gè)守門(mén)人的兒子，在趙國(guó)做官而被驅(qū)逐、魏都的盜賊，和他一同商議國(guó)家大計(jì)?！鼻赝跽賮?lái)姚賈問(wèn)道：“我聽(tīng)說(shuō)你用我的珍寶結(jié)交諸侯？”姚賈說(shuō)：“有？”姚賈回答說(shuō)：“曾參孝順父母；伍胥盡忠報(bào)主；貞女擅長(zhǎng)女工。如今我效忠于大王。臣不把財(cái)寶送給那四個(gè)國(guó)家來(lái)讓他們歸服？假如臣不忠于您？夏桀聽(tīng)信讒言殺了良將關(guān)龍逢，以至于身死國(guó)亡，就不再有忠臣為國(guó)效力了?！鼻赝跽f(shuō)：“你是看門(mén)人的兒子、趙國(guó)的逐臣，在朝歌時(shí)連肉都賣(mài)不出去的無(wú)用的屠戶(hù)，他在棘津時(shí)賣(mài)勞力都無(wú)人雇用。管仲不過(guò)是齊國(guó)邊邑的商販，在魯國(guó)時(shí)被囚禁后釋放。百里奚，秦穆公讓他做國(guó)相。晉文公任用中山國(guó)的盜賊。這四個(gè)人，為天下人所不齒，是因?yàn)橹浪麄兛梢砸黄鸾⒉恍嗟墓I(yè)、務(wù)光，人君又怎能任用他們呢，不聽(tīng)信別人的讒言。所以能夠安邦定國(guó)的明君；即使有高才之名，也不封賞，所有做臣下的就沒(méi)有人敢用虛名希求于國(guó)君的了?！鼻赝跽f(shuō)：“對(duì)。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共1小題，9分）4．（9分）閱讀下面的兩首詩(shī)歌，完成下面小題。宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞（唐）李商隱竹塢無(wú)塵水檻清，相思迢遞隔重城。秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽(tīng)雨聲。贈(zèng)劉景文（宋）蘇軾荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。（1）下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是BA．李詩(shī)以“重城”借指人事的阻隔，而蘇詩(shī)以“傲霜枝”象征人的精神風(fēng)骨。B．兩首詩(shī)中荷之枯萎與《離騷》中“惟草木之零落兮”，均有美人遲暮之意。C．李詩(shī)“秋陰不散”與蘇詩(shī)“橙黃橘綠”色調(diào)上一暗一明，反映不同的心境。D．兩首詩(shī)都是寄贈(zèng)友人之作，不過(guò)李詩(shī)側(cè)重抒寫(xiě)自我，而蘇詩(shī)意在勉勵(lì)友人。（2）王國(guó)維說(shuō)：“凡一代有一代之文學(xué)?！碧圃?shī)尚情，而宋詩(shī)寓理。請(qǐng)結(jié)合兩首詩(shī)歌，對(duì)此進(jìn)行簡(jiǎn)要分析?！窘獯稹浚?）B.“均有美人遲暮之意”分析錯(cuò)誤，李詩(shī)寫(xiě)單調(diào)而凄清的雨打枯荷的聲音更增加了環(huán)境的寂寥；蘇詩(shī)以荷的枯萎描繪出秋末冬初的蕭瑟景象，但那傲霜挺拔的菊枝在寒風(fēng)中依然顯得生機(jī)勃勃形成對(duì)比。故選B。（2）李詩(shī)主旨是表達(dá)對(duì)友人深切的思念之情，詩(shī)中寫(xiě)到了竹塢、飛霜，借此來(lái)營(yíng)造一種凄清冷寂的氛圍，詩(shī)人的思友之情暗寓其中、寓情于景的。蘇詩(shī)寫(xiě)荷葉衰敗，抓住“荷盡”“菊殘”描繪出秋末冬初的蕭瑟景象，突出菊花傲霜斗寒的形象，你必須記住。這里包含深刻的哲理：秋冬季節(jié)景物有衰敗的一面，事物都是有兩面性的，但也是人生成熟，勉勵(lì)朋友珍惜這大好時(shí)光、努力不懈、妄自菲薄。答案：（1）B（2）①唐詩(shī)常借意象、意境來(lái)抒發(fā)情感、秋陰、枯荷等意象，含蓄深沉地傳達(dá)出對(duì)友人的思念。②宋詩(shī)常借生活現(xiàn)象來(lái)闡發(fā)哲理，如蘇詩(shī)描寫(xiě)秋冬季節(jié)有蕭條衰敗的一面，借此闡發(fā)人生雖有不幸也不應(yīng)消沉。李詩(shī)譯文：竹叢里船塢深靜無(wú)塵。相思之情啊飛向遠(yuǎn)方。秋空上陰云連日不散。留得滿(mǎn)地枯殘的荷葉。李詩(shī)賞析：此詩(shī)首句寫(xiě)駱氏亭、清水把這座亭軒映襯得格外清幽雅潔，頗有遠(yuǎn)離塵囂之感。接著寫(xiě)詩(shī)人對(duì)友人的思念，中間隔著重重的城池，詩(shī)人的思念之情宛如隨風(fēng)飄蕩的游絲。詩(shī)人因境界的清幽而倍感孤寂。“秋陰不散霜飛晚”，渲染氣氛。時(shí)令已屆深秋，孕育著雨意。天色一片迷蒙，心情不免更加黯淡。詩(shī)人是在旅途中暫宿駱氏亭，包括霜期之晚，這揣測(cè)的根據(jù)就是“秋陰不散”與“留得枯荷”；由于“霜飛晚”故“留得殘荷”）、烘托情緒的作用。末句是全篇的點(diǎn)睛之筆。詩(shī)人原來(lái)是一直在那里思念著遠(yuǎn)隔重城的朋友的。不知不覺(jué)間，雨點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)滴滴地灑落在枯荷上。詩(shī)人這才意外地發(fā)現(xiàn)?？莺山o人一種殘敗衰颯之感；但自己這樣一個(gè)旅宿思友整夜不眠的人，稍解寂寞?！傲簟碧N(yùn)涵有一種不期而遇的喜悅，也不止是那凄楚的雨聲，常人難解其中滋味，從而更加深了對(duì)朋友的思念。這首詩(shī)雖然寫(xiě)了秋亭夜雨的景色，但它并不是一首寫(xiě)景詩(shī)。“宿駱氏亭”所見(jiàn)所聞是“寄懷”的憑借，后兩句暗藏徹夜不眠之意，可以說(shuō)是以景寄情。詩(shī)的意境清秀疏朗。蘇詩(shī)譯文：荷葉敗盡；菊花也已枯萎。別以為一年的好景將盡，最美的景是在初冬橙黃橘綠的時(shí)節(jié)??！蘇詩(shī)賞析：這首詩(shī)是詩(shī)人寫(xiě)贈(zèng)給好友劉景文（名季孫）的，抓住“荷盡”“菊殘”描繪出秋末冬初的蕭瑟景象，突出菊花傲霜斗寒的形象，揭示贈(zèng)詩(shī)的目的，但也有碩果累累，而這一點(diǎn)恰恰是其他季節(jié)無(wú)法相比的，是用來(lái)比喻人到壯年，但也是人生成熟，勉勵(lì)朋友珍惜這大好時(shí)光、努力不懈、妄自菲薄。蘇軾的《贈(zèng)劉景文》。《苕溪漁隱叢話(huà)》說(shuō)此詩(shī)詠初冬景致。詩(shī)雖為贈(zèng)劉景文而作，了無(wú)一字涉及劉氏本人的道德文章，但實(shí)際上，不著痕跡地糅合在對(duì)初冬景物的描寫(xiě)中，一年中最美好的風(fēng)光。而橘樹(shù)和松柏一樣。古人寫(xiě)秋景，滲透悲秋情緒，寫(xiě)出了深秋時(shí)節(jié)的豐碩景象，給人以昂揚(yáng)之感，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都”兩句相提并論，皆曲盡其妙”（《苕溪漁隱叢話(huà)》）。（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）5．（6分）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）李賀在《李憑箜篌引》寫(xiě)樂(lè)聲使得“老魚(yú)跳波瘦蛟舞”，通過(guò)側(cè)面的描寫(xiě)，將音樂(lè)給人的感受具象化。與此相似，蘇軾寫(xiě)客人哀怨的洞簫聲能“舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦”。（2）李密《陳情表》中，“煢煢孑立，形影相吊”兩句描述了自己孤單而無(wú)依靠、只有身體和影子互相安慰的生活狀態(tài)。（3）古詩(shī)詞中，“風(fēng)”充滿(mǎn)靈性，蘊(yùn)含詩(shī)意，既有離愁、幽怨、傷感之風(fēng)，也有自然、美麗、和諧之風(fēng)清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）舞幽壑之潛蛟泣孤舟之嫠婦（重點(diǎn)字：壑）（2）煢煢孑立形影相吊（重點(diǎn)字：煢）（3）清風(fēng)徐來(lái)水波不興（重點(diǎn)字：徐）三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用I（本題共1小題，11分）6．（11分）閱讀下面的文字，完成下列各題。中央黨校濯蓮池內(nèi)種植的蓮花，有著自己小池碧玉的卓特之處。每年的夏天，滿(mǎn)池荷葉像一把又一把撐開(kāi)的翡翠雨傘，托舉著晶瑩透亮、滾來(lái)滾去的水珠；有的高高佇立枝頭，隨風(fēng)搖曳。荷花儀態(tài)萬(wàn)方，有的①含苞欲放；有的剛好開(kāi)出兩三片花瓣，似在蓄勢(shì)待發(fā)；有的已全部盛開(kāi)，有的白如凝脂，純潔溫潤(rùn)：有的紅如朝霞，粉中透白，嫩蕊凝珠，一縷縷清幽淡雅的荷香緩緩飄來(lái)，②沁人心脾。那些早早開(kāi)放過(guò)的荷花，伴隨花瓣的片片飄落，從嬌小嫩黃的花心深處長(zhǎng)出一頭碧綠碧綠的蓮蓬，仔細(xì)端詳，它們既像是倒立的噴水花灑詩(shī)人把由蓮花到蓮蓬的轉(zhuǎn)換過(guò)程比喻為“掃除膩粉呈風(fēng)骨，褪卻紅衣學(xué)淡妝”，可謂生動(dòng)形象，③惟妙惟肖。不僅貍蓮池是黨校教職工和學(xué)員賞荷攝影的上好去處，而且還是夏日里諸多動(dòng)物高唱奏鳴曲。池塘里的青蛙經(jīng)常把圓圓的荷葉當(dāng)作演奏場(chǎng)地，端坐其