實(shí)習(xí)工作崗位個(gè)人反思總結(jié)

實(shí)習(xí)工作崗位個(gè)人反思總結(jié)

實(shí)習(xí)工作崗位個(gè)人反思總結(jié)1

我在灤南縣方各莊中學(xué)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間，深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，采用靈活多樣的教學(xué)方式調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，使每個(gè)學(xué)生參與到課堂中來，較大程度提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，且多次參加學(xué)校組織的聽課、評(píng)課等活動(dòng)，協(xié)助各科目教師制作多媒體課件，期間為物理老師制作的信息技術(shù)與課程整合的.網(wǎng)站受到了縣局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，在百日攻堅(jiān)垃圾清除活動(dòng)中錄制編輯的紀(jì)錄片，受到校長的認(rèn)可，我的實(shí)習(xí)總結(jié)(舊)。在擔(dān)任七年級(jí)信息技術(shù)課之外，主動(dòng)承擔(dān)了八年級(jí)的信息技術(shù)課，并協(xié)助教導(dǎo)處的工作。忙碌而充實(shí)的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，有汗水也有收獲，她使我更加喜歡教師這個(gè)職業(yè)，也更加堅(jiān)定了我當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師的信念。下面我從以下方面說一下我的實(shí)習(xí)心得體會(huì)：

一、多上一節(jié)課，多一份實(shí)踐

實(shí)習(xí)前咱們學(xué)校給我安排的是七年級(jí)的信息技術(shù)課，在那后我發(fā)現(xiàn)七年級(jí)只有四個(gè)班，每個(gè)班一周一節(jié)信息技術(shù)課，為了能多上課，我主動(dòng)承擔(dān)了八年級(jí)五個(gè)班的信息技術(shù)課，我認(rèn)真對待每一節(jié)課，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，信息技術(shù)課與其他課程不同，沒有其它科目所擁有的教學(xué)案，甚至連教材中的素材也沒有，為了備好一節(jié)課，就要花更多的時(shí)間和精力來精心準(zhǔn)備，絕不敷衍，因?yàn)閷τ趯W(xué)生來說一周才一節(jié)課，他們是那么的渴望上信息技術(shù)課，所以我要讓他們這節(jié)課上得有所收獲上得值。同時(shí)我也珍惜每一次的講課機(jī)會(huì)，因?yàn)槊恳淮沃v課都是一次寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)。我學(xué)的專業(yè)是教育技術(shù)，在以前的理論學(xué)習(xí)中曾遇到過很多種新穎的教學(xué)模式，教學(xué)方法，而現(xiàn)在正是實(shí)踐的機(jī)會(huì)，我嘗試了利用專題網(wǎng)站教學(xué)法，兵教兵學(xué)生互助教學(xué)法，師生角色互換，小組合作教學(xué)法等，每一次課前都要認(rèn)真設(shè)計(jì)，準(zhǔn)備資料素材，而有些資料如網(wǎng)站等則需要自己利用晚上或周末的時(shí)間加班加點(diǎn)來制作。同時(shí)每一次課后都會(huì)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思自己的不足之處。

記得第一次上課，那是在5月11號(hào)下午，為了上好第一節(jié)課，我精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)，板書以及與學(xué)生的互動(dòng)，利用晚上或中午休息的時(shí)間，自己在機(jī)房練習(xí)，該說什么話什么說如何互動(dòng)等都默默地練習(xí)好幾遍，因此在上課的時(shí)候很自然，互動(dòng)環(huán)節(jié)調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性參與性，課堂效果很好，受到了指導(dǎo)教師的肯定，她說你很有教師風(fēng)范，儼然不像第一次講課，有新的教學(xué)理念并經(jīng)過精心設(shè)計(jì)課堂，真的不錯(cuò)。她還說下次你就自己上課吧，相信你能把課上好也有管理好課堂的能力。這時(shí)候我感到心里很自豪，我沒有給咱們唐山師范丟臉，沒有給我們班丟臉，也沒有辜負(fù)校內(nèi)試講時(shí)指導(dǎo)教師的辛勤指導(dǎo)。但是我知道自己要學(xué)習(xí)的還很多，這才剛剛開始，我是很喜歡其他老師來聽我的課的，因?yàn)檫@樣他們可以給我提出建議和意見，以使自己及早改進(jìn)。

灤南縣正實(shí)行合作學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，到底是如何做的，效果如何，我很想了解，通過聽課以及與其他教師交流了解了一些現(xiàn)狀以及存在的不足和遇到的困難，我也給他們提出了一些自己的想法。對于農(nóng)村中學(xué)教師的教育技術(shù)能力我也做了一些了解，同時(shí)借該學(xué)校實(shí)施物理與信息技術(shù)整合的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步了解了課程整合的過程并發(fā)現(xiàn)其中的一些不足，這些都是與我們專業(yè)學(xué)習(xí)相關(guān)的，并且我為一個(gè)物理課堂錄制了視頻，為以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐提供資料，。實(shí)習(xí)期間當(dāng)然要多做事，同時(shí)也要多一些思考，這樣我們才能多一些體會(huì)。

二、多聽一節(jié)課，多了解一些情況

我所在的方各莊中學(xué)有一個(gè)好的傳統(tǒng)，他們要求每個(gè)老師包括校長副校長在內(nèi)都要多聽聽其他老師的課，尤其是其他科目的課，每個(gè)老師都有其優(yōu)點(diǎn)，都有值得學(xué)習(xí)的地方，這是他們的觀念。合作學(xué)習(xí)受到普遍關(guān)注，唐山是河北省第一個(gè)大規(guī)模搞合作學(xué)習(xí)的市，而灤南縣是唐山第一個(gè)大規(guī)模實(shí)行合作學(xué)習(xí)的縣，已經(jīng)實(shí)踐兩年多了。我對此比較感興趣，正好可以借此機(jī)會(huì)看看現(xiàn)在的中學(xué)合作學(xué)習(xí)實(shí)行的情況如何，以前只是理論，現(xiàn)在要看看實(shí)踐了，因此，我在上課之余，積極參加學(xué)校組織的聽課評(píng)課活動(dòng)，這里的所謂公開課一般都是老師設(shè)計(jì)好的，如何體現(xiàn)小組合作，如何體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)等，這樣的課要聽，這是他們自己對新課程的嘗試，但是我更想聽那些普通的課，只要一有時(shí)間我就去七年級(jí)八年級(jí)聽課，物理政治歷史英語語文數(shù)學(xué)等，各個(gè)科目各個(gè)老師的課基本上都聽過，這樣的課堂比較真實(shí)，我也才能真正了解到現(xiàn)在中學(xué)教育的現(xiàn)狀，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了很多問題，我都記錄了下來，聽過之后及時(shí)與老師溝通，提出自己的看法征求他們的意見，這也是一次交流的好機(jī)會(huì)，即使得到否定，我也不氣餒，因?yàn)橛袝r(shí)候真的是自己想錯(cuò)了，他們那樣做有他們的道理，通過聽課和交流我也學(xué)到了好多。當(dāng)然也遇到了一些困難，比如有些老師會(huì)拒絕你去聽她的課或不樂意你去聽，這時(shí)候也要尊重人家，另找一個(gè)合適的機(jī)會(huì)，不過大部分老師還是很熱情的，有些年長的老師甚至更樂于接受你提的建議，也樂意傳授一些他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。從聽課中，不僅了解了一些中學(xué)現(xiàn)狀，也鍛煉了自己與其他教師的溝通交流能力。

三、多一些想法，多做一些事

剛到實(shí)習(xí)的學(xué)校時(shí)，正好遇上他們的百日攻堅(jiān)垃圾清除月，在校長的帶領(lǐng)下，全校師生投入到學(xué)校內(nèi)及周邊村莊的垃圾清除工作中，我和同伴也積極參與其中，不怕累肯吃苦，同時(shí)利用自己的專業(yè)特長為該項(xiàng)活動(dòng)制作紀(jì)錄片，拍照片錄像編輯視頻，活躍了氣氛，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)和學(xué)生的喜愛，同時(shí)也為能發(fā)揮自己的專業(yè)才能而高興。這里有的老師也很感興趣也想學(xué)，我就抽出時(shí)間來教他們視頻編輯。5月下旬，一個(gè)物理老師參加了縣里的信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，要求利用網(wǎng)站體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)，而物理老師對做網(wǎng)站絲毫不懂，正好自己在大二的時(shí)候?qū)W過網(wǎng)頁制作，于是利用專業(yè)所學(xué)協(xié)助另一個(gè)信息技術(shù)老師制作了一個(gè)網(wǎng)站，這是對技術(shù)的應(yīng)用，同時(shí)也是對自主學(xué)習(xí)模式的一個(gè)新的探索，受到了縣局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。但是，其中也是存在一些問題的，由于沒有應(yīng)用動(dòng)態(tài)技術(shù)，網(wǎng)站功能的實(shí)現(xiàn)上有欠缺，網(wǎng)站是做好了，但是在使用上教師還是更多地應(yīng)用教授的方法，學(xué)生是換了一種方式聽課，同時(shí)也為以后教學(xué)積累了經(jīng)驗(yàn)，教師多一些引導(dǎo)，學(xué)生多一些自主學(xué)習(xí)。多一些新的想法，多做一些事，就會(huì)多一些經(jīng)驗(yàn)和收獲。當(dāng)校長老師說非常希望我畢業(yè)后留在那的時(shí)候，我體會(huì)到了自身的價(jià)值，也為自己的專業(yè)驕傲，我沒有給我們專業(yè)丟臉，沒有給我們班丟臉。

四、多一點(diǎn)付出，多一份收獲

5月23日灤南縣獲得省市及國家級(jí)優(yōu)秀教師稱號(hào)的教師來這所學(xué)校做報(bào)告，我接到校長的一個(gè)任務(wù)，為會(huì)場制作一個(gè)能循環(huán)播放的動(dòng)畫，要求活潑而不失莊重，我感到頗有壓力，利用休息的時(shí)間制作，在電腦前一坐就是幾個(gè)小時(shí)，最后作品恰如其分地活躍了會(huì)場氣氛，作品也受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的喜愛。這個(gè)報(bào)告也同樣精彩，灤南縣獲得省市及國家級(jí)優(yōu)秀教師稱號(hào)的教師做了報(bào)告講述了他們的事跡，我認(rèn)真聽取了報(bào)告，也被他們對教學(xué)對學(xué)生的態(tài)度所折服，自己備受鼓舞，會(huì)后學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡，也更加堅(jiān)定了自己當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師的信念。六月上旬這個(gè)學(xué)校的老師要進(jìn)行職稱計(jì)算機(jī)的考試，在上課之余我就基本上忙在了電子備課室，為那些老師們以及校長輔導(dǎo)計(jì)算機(jī)操作方面的內(nèi)容，他們的基礎(chǔ)并不好，有的題我得耐心地講上好幾遍，受到一個(gè)老師的啟發(fā)，我給他們錄制了視頻教程，收到了不錯(cuò)的效果。同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)，這個(gè)學(xué)校教師在信息技術(shù)多媒體使用上有待提高，同時(shí)在接觸的時(shí)候盡量多地幫他們忙，也教他們一些東西，看到他們學(xué)會(huì)了某個(gè)新東西那么高興，我心里也樂開了花。

實(shí)習(xí)期間遇到月考，七年級(jí)歷史老師有事請假，主動(dòng)承擔(dān)了歷史的試卷編制、監(jiān)場、批改試卷等工作。深入課堂通過聽課等方式，多與學(xué)生接觸，了解他們的學(xué)習(xí)情況，與學(xué)生聊天談心，給他們鼓勵(lì)等。

五、多一份溝通，多一些支持

在實(shí)習(xí)期間也遇到了一些困難，比如在攝像視頻編輯以及課件制作網(wǎng)站制作等方面，這時(shí)候向本校老師請教，與同學(xué)交流，得到了老師同學(xué)的幫助，真的謝謝你們。在實(shí)習(xí)期間也受到了實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師在教學(xué)上的指導(dǎo)和在生活上的照顧，我很受感動(dòng)。還有我的同伴，在實(shí)習(xí)期間一個(gè)多月的朝夕相處中相互照顧，相互鼓勵(lì)，相互支持。還要感謝那些可愛的學(xué)生們，真的很喜歡他們，希望他們能快樂學(xué)習(xí)，回來時(shí)真的很舍不得他們，舍不得那里的一切。

總之，這次實(shí)習(xí)使我學(xué)到了書本上沒有的東西，是對以前理論學(xué)習(xí)的實(shí)踐，更能體會(huì)到一個(gè)老師的感受，在此特別感謝三年來教過我們的老師們，也使我更加喜歡教師這個(gè)職業(yè)，熱愛我們的教育事業(yè)，也更加堅(jiān)定了我成為一名好老師的信念。

實(shí)習(xí)工作崗位個(gè)人反思總結(jié)2

我懷著激動(dòng)的心情踏上了前往邢臺(tái)威縣張莊中學(xué)的列車，對于這個(gè)陌生的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，心中充滿了期待又有一絲的擔(dān)憂。令我期待的是張莊中學(xué)這底是怎樣的一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)?那里的學(xué)生學(xué)習(xí)情況怎么樣?他們會(huì)喜歡我這個(gè)實(shí)習(xí)老師嗎;令我擔(dān)憂的是張莊中學(xué)的生活條件會(huì)不會(huì)很艱苦?那里的住宿和吃飯條件怎么樣?購物條件怎么樣?但是我相信這一段實(shí)習(xí)的經(jīng)歷必定會(huì)在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會(huì)是我四年大學(xué)中最美好的回憶，所以那種欣喜激動(dòng)和期待遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了那抹擔(dān)憂。

初來張莊中學(xué)的時(shí)候，只見是一排排的平房，南北朝向，刷的那層漆早已剝落，墻上只剩下一片發(fā)黃的印記。難道現(xiàn)代農(nóng)村里還有這樣的中學(xué)?我心里不禁暗想。但是驅(qū)車向前，我發(fā)現(xiàn)有一座東西朝向的嶄新建筑，這就是張莊中學(xué)的教學(xué)樓。當(dāng)時(shí)就像愛玲的小說給我的感覺一樣，我驚訝的發(fā)現(xiàn)這所學(xué)校有一種突兀之美。

在張莊中學(xué)的生活是艱辛而又充滿挑戰(zhàn)的。這里的生活很苦，打水不方便而且還很危險(xiǎn)，食堂做的飯菜不可口，而且冬天特別冷等。但是經(jīng)過一段時(shí)間的調(diào)整，我慢慢的習(xí)慣了這里的生活，年輕人多吃點(diǎn)苦，多鍛煉鍛煉肯定對以后有好處，抱著這樣平和的心態(tài)，我覺得這半年的頂崗實(shí)習(xí)生活過得快樂而充實(shí)。

剛到張莊中學(xué)的時(shí)候，覺得自己仍然是一個(gè)學(xué)生，但是在短短的一個(gè)星期內(nèi)，我經(jīng)歷了由學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變。根據(jù)張莊中學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，我實(shí)習(xí)的班級(jí)為六年級(jí)二班，所教的科目為品德與社會(huì)和美術(shù)。猶記得上第一節(jié)課時(shí)，雖然經(jīng)過了充分的備課，但是我心里依舊忐忑不安，講課時(shí)感覺非常緊張，當(dāng)然這一節(jié)課上的不太成功。

為了彌補(bǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，盡快的擺脫這種局面，我決定去聽學(xué)校有經(jīng)驗(yàn)老師講課。在聽課中，我吸取了許多有益的經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了每個(gè)老師都有不同的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是教無定論的真正含義。

我深深佩服八年級(jí)教語文的郭東曉老師在課堂上的應(yīng)對自如，他把他身邊的故事和例子和時(shí)政新聞結(jié)合起來，加上幽默風(fēng)趣的語言，雖然沒有多媒體的幫襯，但課堂氣氛依然活躍。在聽課過程中，我深感，教學(xué)是一門藝術(shù)，課堂語言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。聽課的過程，是積累經(jīng)驗(yàn)的過程。通過這一段時(shí)間的聽課，我了解了一般的課堂教學(xué)流程，組織課堂的能力也獲得也很大的提升，課堂教學(xué)技能也有了很大的提高。尤其是我在課堂教學(xué)技能上獲得了很大的提高。比如：

一、在導(dǎo)入的技能上我學(xué)到了很多。

我主要教的科目是六年級(jí)的品德與社會(huì)，這門課體現(xiàn)了很強(qiáng)的生活性和實(shí)踐性。而通過這半年的摸索在導(dǎo)入的技能上，我總結(jié)了許多有效的導(dǎo)入方式，其中最成功的一個(gè)例子就是當(dāng)講到第一單元“絢麗多彩的世界”第三課“大千世界、萬種風(fēng)情”時(shí)，為了吸引學(xué)生的注意力，也為了活躍氣氛，同時(shí)為了復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識(shí)，我花費(fèi)大量的心思，終于想到了一個(gè)好主意。那就是導(dǎo)入的時(shí)候可以采用“猜詞語”的形式，因?yàn)樯弦还?jié)課的內(nèi)容是“濃縮人類文明的經(jīng)典工程”，這一課中講了人類創(chuàng)造的文明工程，比如像希臘的雅典衛(wèi)城、古羅馬的原型劇場、印度佛塔、伊拉克清真寺、埃及金字塔、中國的長城、秦始皇陵兵馬俑等，講第三課時(shí)，我選出了兩名同學(xué)讓其中的一位同學(xué)描述，另外一名同學(xué)猜，這樣做很容易和學(xué)生拉近距離，活躍氣氛，同時(shí)也很好的導(dǎo)入了下一課。

二、在運(yùn)用教學(xué)語言的技能上我也有了很大的提高，我已經(jīng)能很好的運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)語言來教學(xué)。

以往在參加班里組織的模擬課堂這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候，我講課的語速明顯偏快。但是通過這半年的頂崗實(shí)習(xí)，我有意識(shí)的放慢了自己的語速，力爭使自己的語速快慢適中，形象生動(dòng)通俗易懂。經(jīng)過這些努力我發(fā)現(xiàn)取得了明顯的效果，上課時(shí)我常常會(huì)發(fā)現(xiàn)他們有會(huì)意的眼神，而我們班的思品成績也有了很大的提高。

三、在組織課堂上我也取得了明顯的進(jìn)步。

由于六年級(jí)的學(xué)生自制力比較小，因此上課中時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些同學(xué)間的小矛盾。經(jīng)過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我已經(jīng)能及時(shí)解決學(xué)生的糾紛，從而使課堂順利的進(jìn)行下去。而這些課堂教學(xué)的技能的提高我想在大學(xué)的課堂上是絕對學(xué)不到的，因此我特別感謝這一段在威縣張莊中學(xué)實(shí)習(xí)的日子。

在這半年的見習(xí)班主任中，我自己也獲益良多。作為一個(gè)班主任，首先我感覺一定要先成為一個(gè)優(yōu)秀的科任教師。只有這樣你才會(huì)贏得學(xué)生的尊重接著才能很好的開展班主任的工作。另外我感覺作為班主任，一定要組建一個(gè)強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍，并要大膽的使用他們。在這短短的半年實(shí)習(xí)中，我對培養(yǎng)班干部感受最深的一點(diǎn)就是在宏觀上要指導(dǎo)他們，做他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，在具體的事情上要給他們機(jī)會(huì)，讓他們大膽的鍛煉自己。比如剛開學(xué)，我班成立了一個(gè)板報(bào)組，但是作為見習(xí)班主任當(dāng)教師節(jié)來臨的時(shí)候，因?yàn)榕聦W(xué)生太小經(jīng)驗(yàn)不足，而且又因?yàn)槲覀儗W(xué)校的六年級(jí)是和初中組在一起的，我怕影響班級(jí)榮譽(yù)，因此這次教師節(jié)的板報(bào)基本上都是我操刀，凡事親歷親為。

實(shí)習(xí)工作崗位個(gè)人反思總結(jié)3

大四畢業(yè)在即，本人的頂崗實(shí)習(xí)也算是完滿完成了。帶著要在實(shí)習(xí)中了解這個(gè)社會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)的奧秘，本人來到了_公司營銷部進(jìn)行銷售工作的頂崗實(shí)習(xí)。之所以要來實(shí)習(xí)銷售工作試一試，是本人覺得這個(gè)社會(huì)應(yīng)該不是非常好適應(yīng)的，如果能夠從最考驗(yàn)人的工作入手，那我經(jīng)過這一輪的考驗(yàn)，未來也就不會(huì)再害怕其他工作了。

的確，如我所認(rèn)識(shí)的一樣，銷售工作的確是一個(gè)極其考驗(yàn)人的崗位，就連我打電話給我的父親，向他咨詢?nèi)绾巫龊靡粋€(gè)銷售時(shí)，我的父親除了告訴我怎么做比較好，還給我打了一個(gè)預(yù)防針，他說：“孩子，你的性格要是做銷售的話，一定要吃很多苦才可以練成的，做好心理準(zhǔn)備吧”!

剛到公司實(shí)習(xí)，營銷部的總監(jiān)看我是_大學(xué)_專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，他非?？春梦?，直接讓我開始頂崗實(shí)習(xí)。一開始我因?yàn)榭偙O(jiān)對我的看好，以及我看到同事的學(xué)歷都沒有我好，我還有些沾沾自喜，覺得自己一定可以把這件事做成的!然而，實(shí)習(xí)還不到兩周，我就被現(xiàn)實(shí)打得滿地找牙了。

與其他學(xué)歷不如我的同事相比，我的業(yè)務(wù)能力比他們差的，或許就是他們工作的年限吧!他們每一個(gè)都非常的勤奮刻苦，而且還情商高。和他們在實(shí)際工作中相比起來，我的情商可以說是為零或者為負(fù)了。經(jīng)常還出現(xiàn)和客戶因?yàn)橐恍┳鸩蛔鹬氐膯栴}而吵起來，最后還是我的同事出來救場，才不至于把一些公司的老客戶關(guān)系搞僵。

這一次的頂崗實(shí)習(xí)，在頭一個(gè)月里，我已經(jīng)明確感受到自己如我的父母所提醒我的一樣，因?yàn)樽约旱男愿裨?，吃了很多苦。都說“江山易改本性難移”，但在真正的生存問題上來看，本性也不是不能改的，就看你下怎么樣的決心。當(dāng)我意識(shí)到我這一次的頂崗實(shí)習(xí)如果不能成的話，那我畢業(yè)了之后，依然會(huì)遇到類似的問題，這就是一個(gè)坎，必須要跨過去，才能畢業(yè)!

就這樣，后來我的頂崗實(shí)習(xí)因?yàn)樽约旱臎Q心，徹底改變了，這過程中吃的苦受的痛，現(xiàn)在看來都已經(jīng)變成了甜了，這是一種叫做成長的甜，是無論如何都要吃完了苦才能夠吃到的甜。本人的頂崗實(shí)習(xí)在營銷總監(jiān)的肯定下，終于結(jié)束了。畢業(yè)之后，我不一定會(huì)從事銷售這個(gè)職業(yè)，但這次的實(shí)習(xí)卻讓我成長了許多。

實(shí)習(xí)工作崗位個(gè)人反思總結(jié)4

實(shí)習(xí)是我們大學(xué)生畢業(yè)之前必定會(huì)遇到的一件事情，其實(shí)在這一次實(shí)習(xí)之前，我也已經(jīng)做了很多準(zhǔn)備了。在進(jìn)入大四的時(shí)候，我就開始籌備如何進(jìn)入實(shí)習(xí)，找一家怎樣的實(shí)習(xí)公司去學(xué)習(xí)，往什么樣的方向發(fā)展，這些我通通都是考慮過的，同時(shí)這些也讓我感到了巨大的壓力和責(zé)任。

每個(gè)人都會(huì)在一個(gè)階段中設(shè)立一個(gè)自己的目標(biāo)，而我在這個(gè)與社會(huì)過渡的時(shí)間段里，想盡快的、盡己所能的去提升自己所擁有的價(jià)值，爭取能夠在這段時(shí)間中有一個(gè)巨大的飛躍。這是我最好的打算，但在此之后，我便想在這個(gè)基礎(chǔ)上慢慢的往前走，不要心急，也穩(wěn)定好自己的內(nèi)心，堅(jiān)定好前進(jìn)的方向，把握好手里的資源，好好的運(yùn)用進(jìn)去，最大化的去實(shí)現(xiàn)自己的力量和抱負(fù)。

有了這樣的思想和打算，在這次實(shí)習(xí)當(dāng)中我能夠很順利的學(xué)習(xí)，也能夠在這段時(shí)間中有一些自己的成果。這是我在這份事業(yè)道路上的一次開場，同時(shí)也給予了我莫大的鼓勵(lì)，鼓舞著我不斷的往前走，不斷的去創(chuàng)造著未來、發(fā)散著自己的光芒。在工作學(xué)習(xí)中，我總能保持好一份正確的學(xué)習(xí)觀，可以學(xué)習(xí)的方面一個(gè)也不落下，能夠爭取的機(jī)會(huì)一定會(huì)爭取，公司組織的培訓(xùn)或者是平時(shí)的一些活動(dòng)，我都會(huì)積極的參與。因?yàn)槲抑?，只有一個(gè)人經(jīng)歷多了，他的思想和能力才會(huì)提高起來。如果我在這個(gè)崗位上一直處于一種非常安穩(wěn)的狀態(tài)，那么我是一定沒有辦法去成長的，也沒有辦法去做任何突破的。

在這次實(shí)習(xí)中，我也犯過一些錯(cuò)誤，或大或小。但好在我在這一次次的錯(cuò)誤之下找到了最后的答案，也給我自己帶來了一些好的改變。這些失敗、挫折也讓我明白，每一次犯錯(cuò)或者是跌倒其實(shí)都是對我的一次提醒，它提醒著我，告訴著我，其實(shí)我們的能力還是不足的，我需要不斷的往前走，時(shí)時(shí)刻刻反省自己，檢討自己。即使每天的工作都順利的完成了，但是也要去做一番反思，這對我們自己是非常有利的。而這一些也是我工作中必不可少的存在。

實(shí)習(xí)對于我來說是一次磨礪，更是一次提醒。它告訴了我進(jìn)入社會(huì)不是一件簡單的事情，也告訴了我該怎么去做選擇，做打算。這一些都是我應(yīng)該去思考的問題，所以今后不管我步入一份怎樣的工作，我都會(huì)保持這樣一個(gè)良好的心態(tài)。為將來，為理想做好奮斗的準(zhǔn)備!

實(shí)習(xí)工作崗位個(gè)人反思總結(jié)5

短短半年的頂崗實(shí)習(xí)，我收獲了很多，經(jīng)歷了許多的第一次：第一次面對自己的學(xué)生聽到有人對我喊：“老師好!”的聲音;第一次走上講臺(tái)，拿起粉筆，從學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)換;第一次批改作業(yè);第一次與學(xué)生面對面的探討問題、談心、第一次以老師的角色進(jìn)行監(jiān)考、第一次與多位資深老師討論交流，共同探討教學(xué)中所遇到的問題……這些嘗試使我的成長有了一個(gè)新的飛躍，讓我明白頂崗實(shí)習(xí)是我們師范生將理論知識(shí)付諸于實(shí)踐的必需環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí)，接觸了與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)、基本技能和專業(yè)技能，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)際操作能力。我體會(huì)到了作為一名老師的艱辛與勞累，也明白了作為一名老師的光榮與責(zé)任。

在教學(xué)工作實(shí)習(xí)方面，我認(rèn)為教書育人是教師的基本職能，因此教學(xué)工作實(shí)習(xí)應(yīng)是實(shí)習(xí)生工作的重點(diǎn)。除了自己備課和上課，我總會(huì)去聽各位老師的課以獲取經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)閷W(xué)生的基礎(chǔ)都有很大的區(qū)別，所以在聽課的同時(shí)，我注意到班里學(xué)生的不同反應(yīng)，作好記錄，思考以后我該以怎樣的形式在班級(jí)上課才能達(dá)到良好的效果。如何激發(fā)學(xué)生興趣使知識(shí)點(diǎn)變得通俗易懂。聽課的時(shí)候，我會(huì)認(rèn)真做好聽課筆記，聽課的重點(diǎn)是注意各個(gè)老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。形成自己的講課風(fēng)格。在自己的課堂上，開始我以為對孩子們不能太嚴(yán)厲，這樣拉近師生的距離更有利于管理。可是正因?yàn)槲业腻e(cuò)誤想法導(dǎo)致了課堂的混亂，讓我認(rèn)識(shí)到了嚴(yán)肅的重要作用。接著問題又來了，課堂冷冷清清有一種肅殺的氣氛，無論我怎么講，他們作出的回應(yīng)總是很少。在指導(dǎo)老師的幫助下我認(rèn)識(shí)到了“軟硬兼施”對于一個(gè)教師管理的重要性。同時(shí)我切實(shí)的理解了賞識(shí)教育的內(nèi)涵并將它投入實(shí)踐帶入課堂。課上對他們作嚴(yán)格的要求，在時(shí)間的限制下讓他們緊張起來積極思考，課堂就不會(huì)松散;按難易程度將提問委任以不同的學(xué)生、小組，讓他們積極配合，在新課標(biāo)的實(shí)踐中提高教學(xué)質(zhì)量，更重要的是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)、分析、解決問題的能力;對于成績差一些的學(xué)生，常常留些簡單的問題給他們或通過重復(fù)的方法來提高他們的理解力，并通過鼓掌等方式來鼓勵(lì)他們，以提高他們的自信心。

在班主任實(shí)習(xí)方面，我擔(dān)任了高一四班的實(shí)習(xí)班主任一職。我深入了解了班級(jí)情況，幫助班主任老師開展各項(xiàng)工作。在軍訓(xùn)期間，監(jiān)督學(xué)生們的訓(xùn)練情況以及身體狀況。在日常的學(xué)習(xí)中，幫助班主任輔導(dǎo)差生，監(jiān)督其學(xué)習(xí)情況，并對其進(jìn)行作業(yè)指導(dǎo)。在生活中，以大姐姐的身份來關(guān)心愛護(hù)他們，讓他們盡量感受到家人的溫暖。同時(shí)也要幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。經(jīng)過班主任實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了許多課本上沒有的知識(shí)，并且積累了寶貴的班級(jí)管理上的經(jīng)驗(yàn)，這為我以后走上教師的崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在黨團(tuán)活動(dòng)方面，我們積極開展團(tuán)日活動(dòng)，并邀請實(shí)習(xí)學(xué)校的老師和領(lǐng)導(dǎo)前來指導(dǎo)，認(rèn)真聽取他們的建議和意見。同時(shí)，我們召開了很多小組會(huì)議，討論初登講臺(tái)應(yīng)該注意的事項(xiàng)以及“如何HOLD住學(xué)生”等問題。