活動(dòng)計(jì)劃匯編八篇

活動(dòng)計(jì)劃匯編八篇活動(dòng)計(jì)劃篇1區(qū)域活動(dòng)是幼兒非常喜歡的一種學(xué)習(xí)活動(dòng)，是當(dāng)前幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育，推動(dòng)幼教改革的一種重要的教育活動(dòng)形式，它能促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的形成，發(fā)展和提高。區(qū)域活動(dòng)是有目的有計(jì)劃的一種學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓幼兒在自立、自由的探索活動(dòng)中學(xué)習(xí)、探索，掌握知識(shí)。而不是先教后玩，也不是邊教邊玩。我們把區(qū)域活動(dòng)看作是能給幼兒提供一個(gè)優(yōu)化的有利于幼兒活動(dòng)與表現(xiàn)的良好環(huán)境和機(jī)會(huì)，它可以合理地安排各項(xiàng)活動(dòng)，提供充足的能刺激幼兒活動(dòng)的材料，建立和諧、自由、輕松的氣氛，從而促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。一、區(qū)域設(shè)置，適合幼兒根據(jù)幼兒健康、社會(huì)性、認(rèn)知、語言、藝術(shù)等方面發(fā)展的需要，站在幼兒的角度，從孩子的心理出發(fā)，為孩子創(chuàng)設(shè)了益智區(qū)、美工區(qū)、娃娃家、建構(gòu)區(qū)、閱讀區(qū)等不同形式的區(qū)域活動(dòng)。為幼兒提供了動(dòng)手、動(dòng)腦、并且能按照自己的興趣和能力進(jìn)行活動(dòng)的場(chǎng)所和施展才能的機(jī)會(huì)。本著合理布局便于流動(dòng)的原則，根據(jù)活動(dòng)室的特點(diǎn)，將閱讀區(qū)、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)、娃娃家這五個(gè)區(qū)域設(shè)為固定區(qū)，其余設(shè)為活動(dòng)區(qū)。二有計(jì)劃地投放材料創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)要有一定的計(jì)劃性，要根據(jù)近期的教育目標(biāo)和孩子發(fā)展水平有意識(shí)地選擇和投放一些材料。有計(jì)劃、有目的投放材料是區(qū)域活動(dòng)的物質(zhì)支柱，是幼兒活動(dòng)的工具，材料投放的是否得當(dāng)，對(duì)幼兒的發(fā)展起著決定性作用。應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和最近教育目標(biāo)及幼兒的實(shí)際發(fā)展水平投放材料。不要把材料一下子投入進(jìn)去，應(yīng)分期分批的不斷更新，由易到難，不斷吸引孩子主動(dòng)參與活動(dòng)的興趣，使他們有新鮮感。三、區(qū)域活動(dòng)的總目標(biāo)創(chuàng)設(shè)一個(gè)幼兒喜歡的、自由的、開放的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒自主地進(jìn)行活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)、活潑開朗的個(gè)性，促使幼兒樂意和他人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享。四、各活動(dòng)區(qū)域分目標(biāo)1、小巧手：喜歡參加美工活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)展示：如，粘貼毛線、及時(shí)貼、碎紙屑、樹葉粘貼植物、動(dòng)物等！2、動(dòng)動(dòng)小腦袋：樂意用多種感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品的顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等明顯特征，嘗試簡(jiǎn)單的比較、分類，喜歡操作、擺弄，嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。3、娃娃家：通過操作、擺弄相關(guān)的材料，模仿、扮演家庭中的不同角色，再現(xiàn)家庭及周圍生活中人物的生活經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)與周圍其他人、事、物情感與態(tài)度的活動(dòng)區(qū)域。4、小小建筑師：喜歡用插接連接玩具，螺旋玩具，小型積木等玩具構(gòu)筑自己理想中的建筑，并發(fā)揮自己的想象用玩具插塑建筑！5、我愛看書：喜歡看圖書，并愿意把看到的內(nèi)容講給小朋友聽，在講講看看中提高語言的表達(dá)能力，豐富詞匯。能自由選擇自己喜歡的書本，能看懂書本中的內(nèi)容并大方大膽的進(jìn)行表述！五、加強(qiáng)指導(dǎo)，為幼兒營造一個(gè)寬松的心理環(huán)境孩子進(jìn)行活動(dòng)時(shí)教師要進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，要尊重幼兒自己的選擇，讓幼兒自由發(fā)揮，互相協(xié)作，達(dá)到活動(dòng)的目的。每次區(qū)域活動(dòng)教室都要做出評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)在區(qū)域活動(dòng)中至關(guān)重要，評(píng)價(jià)是教師針對(duì)區(qū)域活動(dòng)中幼兒的表現(xiàn)技能技巧的發(fā)展等方面作出的肯定，可促進(jìn)每一個(gè)幼兒在技能技巧方面的發(fā)展。小班幼兒評(píng)價(jià)能力差，開始可先組織幼兒說說：你今天玩了什么？和誰一塊玩？以后逐步引導(dǎo)幼兒說說：你是怎樣玩的？誰玩得好？為什么？讓幼兒在講評(píng)中把自己的經(jīng)驗(yàn)感受與同伴分享，體驗(yàn)成功的快樂，發(fā)展口語表達(dá)能力。而教師的講評(píng)則以表揚(yáng)、鼓勵(lì)為主，推廣幼兒的成功經(jīng)驗(yàn)，把活動(dòng)中的不足之處告訴大家，提出新的游戲要求和規(guī)則，使幼兒在愉快、自信的感覺中結(jié)束，并激發(fā)幼兒下一次繼續(xù)活動(dòng)的愿望?？傊?，區(qū)域活動(dòng)在幼兒一日活動(dòng)中是必不可少的，設(shè)置區(qū)域活動(dòng)也就是給孩子們一個(gè)自由想象，發(fā)揮創(chuàng)作的空間，對(duì)孩子的想象力、口語表達(dá)力、動(dòng)手能力是大有幫助的?；顒?dòng)計(jì)劃篇2為進(jìn)一步提高學(xué)生的整體素質(zhì)，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長，挖掘?qū)W生的潛力，拓寬學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，我們依據(jù)小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)與德育和環(huán)境教育相結(jié)合，制定興趣小組活動(dòng)計(jì)劃如下：1、確定興趣小組的人員，以3至6年級(jí)熱愛手抄報(bào)的學(xué)生為主，展開手抄報(bào)興趣小組活動(dòng)；2、每周三下午第三節(jié)課在指定班級(jí)為手抄報(bào)興趣小組活動(dòng)時(shí)間；3、以讀書、校園生活、環(huán)境、科技和愛國為主題，讓學(xué)生圍繞這些主題收集材料，制作手抄報(bào)；4、講解手抄報(bào)的準(zhǔn)備工作、制作方法及過程，如:準(zhǔn)備8開圖畫紙、水彩筆、格尺等工具；設(shè)計(jì)報(bào)紙格式、安排好排版、插圖、題圖和尾花、內(nèi)容采編等事項(xiàng)；5、經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐與積累，讓學(xué)生做到排版有新意，掌握插圖與題圖、尾花的設(shè)計(jì)方法，增強(qiáng)它們的表現(xiàn)效果，在內(nèi)容的采編上，與主題靠攏；6、每期手抄報(bào)制作完成后，在小組內(nèi)展示，通過小組評(píng)選，選出優(yōu)秀的手抄報(bào)貼在教室里的墻壁上供同學(xué)們欣賞。希望通過興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的生活得以豐富，整體素質(zhì)得以提升，環(huán)境意識(shí)和愛國主義精神有所增強(qiáng)?；顒?dòng)計(jì)劃篇3一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以人為本，以“科學(xué)發(fā)展，安全發(fā)展”為主題，圍繞xxxx年全區(qū)教育中心工作，以“查隱患，保安全”為目標(biāo)，扎實(shí)開展xxxx年全區(qū)學(xué)?！鞍踩逃隆被顒?dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全教育與管理，消除隱患，努力構(gòu)建平安校園，現(xiàn)結(jié)合我校安全教育和校園安全的實(shí)際情況，制定我校“安全教育月”活動(dòng)方案。二、活動(dòng)主題強(qiáng)化安全發(fā)展觀念，提升全民安全素質(zhì)三、活動(dòng)時(shí)間6月1日至6月30日。四、組織機(jī)構(gòu)組長：副組長：成員：五、活動(dòng)要求（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)。各部門要充分認(rèn)識(shí)“安全教育月”活動(dòng)對(duì)學(xué)校安全教育管理的重要意義，深入學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，認(rèn)真執(zhí)行活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組所安排的相關(guān)工作。學(xué)校保證必要的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，并安排專人組織實(shí)施，確?！鞍踩逃隆钡母黜?xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處。（二）精心策劃，注重實(shí)效。結(jié)合本校實(shí)際，開展主題鮮明、形式多樣、貼近學(xué)校的活動(dòng)，并突出隱患排查治理這條主線，通過自上而下隱患、找漏洞、出實(shí)招，提出解決問題的方法和途徑，完善應(yīng)急預(yù)案，建立學(xué)校安全工作長效機(jī)制。（三）加大宣傳，營造氛圍。充分運(yùn)用宣傳櫥窗、晨會(huì)等宣傳陣地，結(jié)合學(xué)生安全教育階段性工作，切實(shí)做好宣傳工作，擴(kuò)大宣傳效果，進(jìn)一步提高廣大師生安全意識(shí)及自救互救技能。六、活動(dòng)及實(shí)施步驟（一）啟動(dòng)階段。根據(jù)區(qū)教育局安全教育月活動(dòng)的安排，召開一次全體教師安全教育月專題會(huì)議部署本活動(dòng)具體安排，并結(jié)合本校實(shí)際，制定實(shí)施方案，落實(shí)相關(guān)職責(zé)，同時(shí)做好宣傳動(dòng)員工作。（二）實(shí)施階段。1、圍繞活動(dòng)主題，結(jié)合培智學(xué)校的實(shí)際情況開展系列活動(dòng)：（1）開展一場(chǎng)安全知識(shí)教育專題講座。重點(diǎn)教育學(xué)生掌握傳染病預(yù)防知識(shí)、防暴力傷害、防震防火、防擁擠踩踏、防觸電、防雷擊、防溺水、防食物中毒等方面的常識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)。（2）開展一次交通安全教育活動(dòng)，采用學(xué)生喜聞樂見的形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，通過教育一個(gè)學(xué)生，影響一個(gè)家庭，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)，促進(jìn)和諧的交通氛圍。（3）開展一次應(yīng)急逃生演練活動(dòng)。在5.12“防震減災(zāi)日”前開展防震及突發(fā)事件緊急疏散燈應(yīng)急演練，不斷提高學(xué)校應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的處置能力和學(xué)生對(duì)各類安全事故的防范能力。（4）為高段學(xué)生上一堂心理健康教育課。高度重視學(xué)生的心理健康教育，教育學(xué)生要以積極健康的心態(tài)正確對(duì)待學(xué)習(xí)生活，不斷提高學(xué)生心理調(diào)適能力，避免學(xué)生極端行為的發(fā)生。2、開展一次安全隱患大排查，對(duì)校園及周邊的安全隱患再進(jìn)行全面、徹底的無縫隙排查，并確保排查出來的隱患得到及時(shí)有效的整改。3、做好陣地宣傳教育。充分發(fā)揮班級(jí)布置宣傳主陣地作用，辦一期以“防暴力傷害、防震防火、防擁擠踩踏、防觸電、防雷擊、防溺水、防、防疾病傳染”為主要內(nèi)容的安全教育主題專欄，營造濃厚安全教育氛圍?！鞍踩逃隆敝v求活動(dòng)實(shí)效，切實(shí)解決實(shí)際問題。進(jìn)一步完善安全管理制度，加強(qiáng)安全應(yīng)急管理，建立安全長效機(jī)制，進(jìn)一步提升學(xué)校安全管理水平，杜絕發(fā)生校園安全責(zé)任事故，努力創(chuàng)建平安和諧校園?；顒?dòng)計(jì)劃篇4一、指導(dǎo)思想以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神為指導(dǎo)，以提高教師課程開發(fā)能力為重點(diǎn)，以促進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)有效實(shí)施為目標(biāo)，以發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為根本目的，不斷推進(jìn)教研工作的創(chuàng)新和發(fā)展，促進(jìn)區(qū)域教育教學(xué)質(zhì)量的提高。二、工作重點(diǎn)（一）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展1．上課重點(diǎn)考查教師的課程實(shí)施能力，努力創(chuàng)設(shè)自主，合作探索的研究方式，提高教學(xué)質(zhì)量。2．積極開展互動(dòng)交流活動(dòng)，相互交流，相互學(xué)習(xí)，共同提高。3.組織全體綜合實(shí)踐老師聽課，互相交流學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。4.定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查（二）開展課堂觀察活動(dòng)，打造高效課堂圍繞綜合實(shí)踐活動(dòng)的常見課型開展課堂觀察活動(dòng)，不斷提升課堂活動(dòng)的效率。（三）做好學(xué)生評(píng)價(jià)工作三、具體工作安排：（一）加強(qiáng)聽課學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。1、外出聽課認(rèn)真做好記錄，回校后在教研活動(dòng)中進(jìn)行學(xué)習(xí)與討論，取長補(bǔ)短，并在自己的教學(xué)中加以有效的利用，讓聽課真正成為自己一個(gè)學(xué)習(xí)與提高的機(jī)會(huì)。2、認(rèn)真?zhèn)湔n，強(qiáng)化集體備課，在集體備課中充分發(fā)揮小組的力量，群策群力，博采眾長，優(yōu)化備課質(zhì)量。3、積極參與組內(nèi)公開課的展示，在思想上重視這一活動(dòng)，用新理念、新方法不斷完善自己的教學(xué)，并在相互的聽課、評(píng)課的活動(dòng)中提升教研組的教學(xué)研究能力。讓每位老師都能從中受益。（二）用教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)自己的課題研究，充實(shí)研究的內(nèi)容。1、在日常教學(xué)中注重收集資料，整理成文，談?wù)勛约涸诮虒W(xué)中的點(diǎn)滴感悟。2、讀一些相關(guān)的理論文章，用專家的理論指導(dǎo)自己的研究方向，充實(shí)自己的研究內(nèi)容，學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際。（三）積極參加校外的`各項(xiàng)競(jìng)賽，爭(zhēng)取在各項(xiàng)比賽中獲得好成績。四、活動(dòng)安排九月定教研計(jì)劃，定組內(nèi)公開課的內(nèi)容與年級(jí)。十月積極準(zhǔn)備組內(nèi)公開課。十一月組內(nèi)聽課、評(píng)課、小結(jié)。十二月學(xué)生成果展示，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)活動(dòng)計(jì)劃篇5教學(xué)目標(biāo)1、在一定數(shù)額的錢款內(nèi)，嘗試制訂合理的使用計(jì)劃，并能清楚地陳述理由，萌生合理用錢的意識(shí)。2、繼續(xù)學(xué)習(xí)小組合作，共同商討制訂計(jì)劃。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)——制訂合理用錢的計(jì)劃難點(diǎn)——小組合作活動(dòng)準(zhǔn)備1、為每組兒童準(zhǔn)備記錄用的紙、筆、橡皮2、生活小區(qū)內(nèi)示意圖，設(shè)有超市(附各種食品、飲料、水果、冷飲等標(biāo)價(jià)圖)、長廊、兒童樂園(附游樂設(shè)施標(biāo)價(jià)圖，但有的是免費(fèi)的)、小型圖書館(免費(fèi))活動(dòng)過程(一)從討論老師的錢包導(dǎo)入課題1、出示錢包：提問：這是什么?里面有什么?錢有什么用?是不是想買什么就可以隨意買什么?2、討論：怎樣才算合理用錢呢?(二)創(chuàng)設(shè)問題情景1、星期日早上，明明媽接到公司的電話要上午去加班，于是她給明明10塊錢，讓他自己安排上午的活動(dòng)以及午餐，我們能不能幫明明設(shè)計(jì)一份合理使用這10元錢的計(jì)劃，供他參考呢。2.解讀小區(qū)示意圖及計(jì)劃書(三)小組合作制訂計(jì)劃(建議兒童自主結(jié)伴，4-5人為一組)(四)各組展示自己的計(jì)劃允許他組提出質(zhì)疑，各自都能清楚陳述自己的理由。重點(diǎn)關(guān)注：他組應(yīng)根據(jù)展示小組的用錢的總數(shù)以及研究其計(jì)劃是否合理，以及當(dāng)他組提出質(zhì)疑時(shí)，該展示小組應(yīng)陳述自己的理由，并由大家對(duì)他們的合理性予以肯定或否定。活動(dòng)計(jì)劃篇6一、指導(dǎo)思想：以“講文明懂禮儀樹新風(fēng)”為主題;以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容;以培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣作為重點(diǎn)，培養(yǎng)、訓(xùn)練、引導(dǎo)學(xué)生明確禮儀規(guī)范要求，使學(xué)生努力做到：文明禮儀進(jìn)校園，做文明小學(xué)生;文明禮儀進(jìn)班級(jí)，做文明小主人;文明禮儀進(jìn)家庭，做文明小使者。著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，把“講文明懂禮儀樹新風(fēng)”主題教育活動(dòng)作為加強(qiáng)與改進(jìn)學(xué)校德育工作，提高德育實(shí)效的重要內(nèi)容來抓。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明的行為習(xí)慣，使學(xué)生具備文明生活的基本素養(yǎng)。2、通過文明禮儀活動(dòng)，提高學(xué)生的文明修養(yǎng)，讓校園洋溢文明之風(fēng)。三、組織機(jī)構(gòu)：組長：林福仁副組長：李金和、楊國清、朱鴻榮魏春發(fā)、黃春魁、吳國春成員：王環(huán)雨、朱雪華、高建清林慶霞、林秋花、高桂花四、活動(dòng)安排：第一階段：宣傳學(xué)習(xí)1、舉行“文明禮儀伴我行”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。2、舉行“說文明話、辦文明事、做文明人”簽名儀式。3、充分利用“紅領(lǐng)巾廣播”、國旗下講話、班隊(duì)會(huì)等渠道廣泛宣傳文明禮儀。4、充分利用校園媒體，組織學(xué)生觀看文明禮儀影視教材。5、各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生文明禮儀》和《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。6、各班制作張貼文明禮貌用語，出一期“文明禮儀”知識(shí)的黑板報(bào)、手抄報(bào)。(黑板報(bào)：低、高年組各校1期。手抄報(bào)：低、高年組各校2篇;中心校3篇。時(shí)間：4月15日上交中心校。)7、舉行文明禮儀教育知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。(低、高年組各校3名;中心校5名。時(shí)間：5月13日。)8、舉行文明禮儀講故事比賽。(低、高年組各校1名;中心校2名。時(shí)間：5月14日。)(講故事比賽低年組3-5分鐘;高年組5-7分鐘。)9、評(píng)選出“文明禮儀班級(jí)”、若干名“小紳士”、“小淑女”。10、文明禮儀照片征集并制作文明禮儀展板。(各校至少5張照片于6月初之前上傳中心校郵箱。)第二階段：活動(dòng)實(shí)施1、在學(xué)習(xí)文明禮貌用語和日常行為規(guī)范的基礎(chǔ)上，進(jìn)行嚴(yán)格的行為訓(xùn)練，做到文明行為訓(xùn)練與養(yǎng)成教育相結(jié)合、與評(píng)選文明衛(wèi)生班級(jí)、文明禮儀班級(jí)相結(jié)合。2、少先隊(duì)負(fù)責(zé)設(shè)立“文明禮儀監(jiān)督崗”，監(jiān)督和指導(dǎo)學(xué)生的行為。每周收集、歸納學(xué)生中涌現(xiàn)的好人好事，利用廣播站和宣傳欄大力宣傳和表揚(yáng)。3、多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動(dòng)，如講身邊的禮儀小故事、演講比賽、中高年級(jí)學(xué)生辦文明禮儀小報(bào)等。4、學(xué)校要把禮儀教育納入學(xué)校的地方課程中，使禮儀教育進(jìn)校園、進(jìn)課堂。評(píng)選出“文明禮儀班級(jí)”、“小紳士”、“小淑女”;并通過“小手拉大手”，讓學(xué)生把禮儀帶回家，通過孩子去影響家長，教育家長，從而形成全社會(huì)人人都“講文明，有禮貌”，構(gòu)建一個(gè)和諧文明的湄洲島。第三階段：總結(jié)與表彰1、要求各校全面總結(jié)活動(dòng)開展情況。2、表彰“文明禮儀班級(jí)”、“小紳士”、“小淑女”?；顒?dòng)計(jì)劃篇7活動(dòng)目的：1、帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)銀行，了解相關(guān)理財(cái)知識(shí)，如辨認(rèn)真鈔假鈔、儲(chǔ)蓄的種類、如何計(jì)算活期和定期的利息等。2、讓學(xué)生自己辦理銀行卡，結(jié)合上次活動(dòng)制定的理財(cái)計(jì)劃把適量的壓歲錢存入銀行，做理財(cái)小達(dá)人?；顒?dòng)時(shí)間：x月x日中午十一點(diǎn)到十二點(diǎn)活動(dòng)地點(diǎn)：工商銀行(xx商城)活動(dòng)過程：1、門口集合，講清活動(dòng)要求，合影。2、參觀銀行。3、銀行職員為大家講解相關(guān)知識(shí)。4、學(xué)生自己辦理銀行卡，存錢。5、銀行贈(zèng)送孩子們紀(jì)念品?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、本次活動(dòng)由劉xx爸爸所在單位提供活動(dòng)場(chǎng)地和講解任務(wù)。2、家長為孩子準(zhǔn)備零用錢準(zhǔn)備存入銀行。3、可以自帶一個(gè)本子記錄有關(guān)理財(cái)知識(shí)。4、活動(dòng)全程由家長陪同注意安全?；顒?dòng)計(jì)劃篇8一、生活活動(dòng)1、指導(dǎo)幼兒正確接水，保證飲水量2、指導(dǎo)幼兒正確的穿衣服，及時(shí)塞好衣服，不露肚皮二、區(qū)域活動(dòng)（一）生活區(qū)1、喂娃娃：提供各種材料與餐具如：勺子、叉子、筷子2、包糖果：提供糖果、糖紙（二）角色區(qū)：娃娃家：提供蔬菜、水果，娃娃服裝三、教育活動(dòng)：《我會(huì)穿衣服》活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)按照?qǐng)D案、衣領(lǐng)的高低來區(qū)分