2025屆北京市一七某中學(xué)學(xué)高考語文五模試卷含解析

2025屆北京市一七一中學(xué)高考語文五模試卷

考生請注意：

1.答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。

2.第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的

位置上。

3.考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。

1、閱讀下面的文字，完成各題。

隨著人工智能技術(shù)，生活中的“刷臉”應(yīng)用也越來越常見。手機(jī)支付、高鐵站安檢、入住賓館或是上班打

卡，“刷臉”已經(jīng)，甚至在商場購物時(shí)，衣帽間前刷一刷臉,AI(人工智能)導(dǎo)購就能根據(jù)用戶畫像向你精準(zhǔn)推薦

個(gè)性化的服飾搭配。一些地方還在執(zhí)法監(jiān)督、政務(wù)服務(wù)、醫(yī)療等領(lǐng)域廣泛應(yīng)用人臉識別系統(tǒng)，“刷臉”掛號、“刷臉”

辦理個(gè)稅等都已成為現(xiàn)實(shí)。

()尤其是在“刷臉”過程中，用戶的姓名、性別、年齡、職業(yè)，甚至用戶在不同情境狀態(tài)下的情緒等大量信息

都被采集并儲存。這些信息如果得不到妥善保管而被泄露，用戶個(gè)人隱私就有可能處于“裸奔”狀態(tài)。在人臉識別技術(shù)

蓬勃發(fā)展、行業(yè)應(yīng)用的當(dāng)下，必須、多管齊下，充分重視并保障用戶的個(gè)人信息安全。

但在現(xiàn)實(shí)的信息收集環(huán)節(jié)中，還是有一些互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)沒有達(dá)到法律法規(guī)與國家標(biāo)準(zhǔn)的要求，尤其是在人臉識別環(huán)節(jié),

更是缺少清晰的標(biāo)準(zhǔn)與界定。這就需要有關(guān)部門加大對數(shù)據(jù)濫用、侵犯個(gè)人打私、違背道德倫理等行為的處罰措施,

同時(shí)加快制定相關(guān)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

1.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.與時(shí)俱進(jìn)司空見慣方興未艾未雨綢繆

B.與時(shí)俱進(jìn)屢見不鮮如日中天防患未然

C.突飛猛進(jìn)司空見慣如日中天防患未然

D.突飛猛進(jìn)屢見不鮮方興未艾未雨綢繆

2.下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.然而,這些新技術(shù)在給人們生活帶來便利的同時(shí)，也引發(fā)了一些信息采集與安全方面的擔(dān)憂。

B.但是，人們在享受這些新技術(shù)帶來生活便利的同時(shí),也引發(fā)了一些信息采集與安全方面的擔(dān)憂。

C.因而,人們享受這些新技術(shù)帶來生活便利的同時(shí),也引發(fā)了一些信息采集與安全方面的擔(dān)憂。

D.誠然,這些新技術(shù)在給人們生活帶來便利的同時(shí),也引發(fā)了一些信息采集與安全方面的擔(dān)憂。

3.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.這就需要有關(guān)部門加快制定相關(guān)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)加大對數(shù)據(jù)濫用、侵犯個(gè)人隱私、違背道德倫理等行為的處罰措

施。

B,這就需要有關(guān)部門加快制定相關(guān)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),同時(shí)加大對數(shù)據(jù)濫用、侵犯個(gè)人隱私、違背道德倫理等行為的處罰力

度。

C.這就需要有關(guān)部門加大對數(shù)據(jù)溢用、侵犯個(gè)人隱私、違背道德倫理等行為的處罰，同時(shí)加快制定相關(guān)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

D.這就需要有關(guān)部門加快制定相關(guān)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)加大對數(shù)據(jù)濫生、侵犯個(gè)人隱私、違背道德倫理等行為的處罰。

2、閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

元青花瓷的創(chuàng)燒成功是傳統(tǒng)制瓷業(yè)由京瓷向彩瓷發(fā)展的重要里程碑，它給景德鎮(zhèn)的制瓷工業(yè)帶來空前的繁榮，為

景德欽成為中國武都莫定了基礎(chǔ)。

青花常青白相間的色彩體系蕊含了一種傳統(tǒng)審美的意趣。在古代，受道家樸素主義色彩觀的影響，素色契合了大

眾的心理，而青花瓷是一個(gè)從素色到彩色過渡的武器品種，它以青白二色的協(xié)調(diào)處理讓這一過渡變殍溫和而不至于過

激。在青白之間，有一種寧靜之感：白色的純潔如皚皚白雪，給人無限遐思；而青色則讓人的靈魂超逸。這種審美意

趣，使青花丸的色彩有一股撲面而來的簡凈雅逸之氣。青花中的白色不是蒼白，這種色彩是在釉里摻了釉果礦井以還

原熔燒成，所以這種白色有一種白里泛青如玉般瑩潤的色澤；青花中的青色是以氧化鉆為著色劑，加入格、錘、銅等

元素調(diào)配而成的，藍(lán)得深遂、沉靜。

歷史上，有不少優(yōu)秀的青花瓷作品通過色彩與題材的有機(jī)結(jié)合，將青花的雅逸之美表現(xiàn)得淋漓盡致。如清乾隆青

花纏枝蓮紋抱月瓶，是乾隆官窯攀古創(chuàng)新的珍品器物。它在參照傳統(tǒng)抱月瓶器型制作的基礎(chǔ)上又有很多創(chuàng)新，整體造

型端莊雋秀，束口圓腹，張弛有度。瓶口為蒜頭式樣，上繪青花纏枝蓮紋；腹部前后臺面以青花卷草紋飾鉤邊，并將

豆青釉填于其中。主體畫面大量留白，打破了官窯青花“布局繁密”的陳規(guī)，彰顯了畫面的肅穆之感。從整體來看，

它在青白相間的色彩空間里展現(xiàn)了藝術(shù)家獨(dú)有的東方神韻，青花畫面透出的那種淡淡的禪意，使人頤感幽雅清逸的仙

風(fēng)道骨之美。

（取材于應(yīng)海燕的相關(guān)文章）

材料二：

景德鎮(zhèn)制瓷史上具有特色的產(chǎn)品主要有三個(gè)：第一是宋代的青白瓷，第二是元明清的青花之，第三是清代的粉彩

瓷。

青白瓷是北宋初景德鎮(zhèn)窯工在五代青瓷和白瓷的基礎(chǔ)上，根據(jù)本地原料特點(diǎn)和廣大民眾審美需求的變化，模仿青

白玉質(zhì)和玉色的效果創(chuàng)造出來的。這種風(fēng)格獨(dú)特的單色軸瓷器使景德鎮(zhèn)在宋代進(jìn)入了中國名窯的行列。景德鎮(zhèn)這個(gè)響

亮的名稱，就是因?yàn)樗握孀谮w恒偏愛青白瓷，而于公元1004年的景德元年用自己的年號來命名的。一個(gè)皇帝將自己的

年號蜴予一個(gè)城鎮(zhèn)，這在中國歷史上是罕見的，這自然促進(jìn)了景德鎮(zhèn)青白瓷的發(fā)展。

青花甕是一種運(yùn)用牯料進(jìn)行釉下裝飾的瓷器。它雖早在唐代河南的鞏縣窯就已萌芽，但真正成熟來自元代中后期

景德鎮(zhèn)窯工的貢獻(xiàn)。景德鎮(zhèn)元代青花瓷的燒制成功，既得益于宋代青白瓷的燒制基礎(chǔ)，又得益于磁州窯、吉州窯釉下

黑彩瓷的生產(chǎn)技術(shù)，同時(shí)還得益于此前波斯對青花鉆料的運(yùn)用。元代青花瓷對景德鎮(zhèn)陶瓷發(fā)展的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了青白

瓷。由于青花瓷具有素雅大方、紋飾豐富、彩料不易磨損、無鉛毒等優(yōu)點(diǎn)，很快贏得了國內(nèi)外各階層的普遍青睞，并

成為明清景德筑瓷器生產(chǎn)數(shù)量最多的品種。元代以后，以青花為主的影史逐漸統(tǒng)治了明清時(shí)代整個(gè)世界無器的市場,

景德鎮(zhèn)開始真正成為中國及世界的制瓷中心。

粉彩瓷是一種釉上彩瓷，它是在康熙五彩的基礎(chǔ)上，從康熙玦瑯彩瓷器蛻化而來的。粉彩瓷器到了雍正、乾隆時(shí)

期得到了空前的發(fā)展，不但很快地取代五彩瓷成為景德鎮(zhèn)釉上彩瓷的主流，而且也成為能夠與青花瓷器抗衡的景德鎮(zhèn)

瓷器的主要品種。粉彩土的色彩豐富，有立體感，形象刻畫生動細(xì)膩，給人以華麗富貴的藝術(shù)感覺，正好迎合了清代

追求華麗豐滿的審美思潮。

明代中期以后，隨著瓷業(yè)商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、市場的擴(kuò)大，景德筑的瓷業(yè)發(fā)展空前繁盛，“陶舍重重倚常開，舟帆

日日蔽江來”是景德鎮(zhèn)明清時(shí)期窯業(yè)繁榮的寫照。然而，隨著近代工業(yè)的發(fā)展，世界制竟業(yè)逐漸進(jìn)入了多元爭霸的時(shí)

代。特別是鴉片戰(zhàn)爭以后，景德鎮(zhèn)竟業(yè)的國際地位每況愈下，昔日陶瓷霸主的地位怎么也恢復(fù)不了，

（取材于曾建文、余志琴的相關(guān)文章）

材料三：

從上世紀(jì)80年代以來，隨著景德鎮(zhèn)十大瓷廠的停產(chǎn)，景德鎮(zhèn)陶瓷產(chǎn)業(yè)隨之下滑。景德鎮(zhèn)一度出現(xiàn)了以工藝美術(shù)大

師為市場主導(dǎo)品牌、以落后的小型手工作坊為生產(chǎn)模式的分散經(jīng)營狀態(tài)，產(chǎn)品兩極分化嚴(yán)重，缺乏具有國際發(fā)展空間

的商業(yè)品牌。

從2004年開始，景德鎮(zhèn)創(chuàng)建了占地七萬五千多平米的法藍(lán)光工藝品陶瓷生產(chǎn)基地，如今已經(jīng)打入56個(gè)國家和地

區(qū)，市場遍布全球，達(dá)到6000多個(gè)賣點(diǎn)。

法藍(lán)瓷的外形充滿浮雕，具有很強(qiáng)的立體感。在傳統(tǒng)工藝中，這種有倒勾倒角的外形只能通過手工完成，無法實(shí)

現(xiàn)量產(chǎn)。法藍(lán)瓷的工匠們經(jīng)過無數(shù)次的研究和改造，終于琢磨出“倒角脫模工法”，坯體表面密布短小倒角，便突出

的造型能夠通過模具生產(chǎn)，并實(shí)現(xiàn)量產(chǎn)，千百年來陶瓷量產(chǎn)的形狀限制得以突破。這一技術(shù)也成就了法藍(lán)土的核心競

爭力。

法藍(lán)武的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)是由一群喜歡探索大自然，追求真、善、美境界的藝術(shù)家組成。莊子曾云：“天地與我并生，

萬物與我為一?！币庵溉丝稍谂c自然的交流互動中體會萬物之美，獲得生命哲學(xué)的頓悟。這是東方人所青睞的美學(xué)思

考，設(shè)計(jì)師們將它貫穿于法藍(lán)瓷的設(shè)計(jì)理念中，使作品完美融入了東方典雅的人文氣質(zhì)，將大自然的花草豐姿、蟲鳥

律動、原野奔放以立體造型呈現(xiàn)于作品之中。顯現(xiàn)出的外觀，就是花草搖曳、蟲鳥嬉戲躍然瓷上，盈綠的樹枝變成茶

杯的把手，一只紅嘴鸚鵡停駐在杯沿上……這樣的瓷器，東方人從中看到人與自然的和諧共生，西方人則震撼于大自

然的美麗。第一套“蝶舞”系列一經(jīng)推出就大受西方市場認(rèn)可，第二年更獲得了紐約禮品展一等獎，法藍(lán)瓷借此在國

際精品禮品市場上聲名鵲起，備受矚目。

（取材于有儀的相關(guān)文章）

1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）

A.官窯青花瓷的主體畫面布局繁密，彰顯肅穆之感。

B.以青花為主的彩瓷使景德鎮(zhèn)開始真正成為中國和世界的制瓷中心。

C.元代青花瓷對景德饃陶瓷發(fā)展的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了康熙時(shí)期的粉彩費(fèi)。

D.“倒角脫模工法”這一技術(shù)打破了千百年陶瓷生產(chǎn)的形狀限制。

2.根據(jù)材料二，下列關(guān)于“彩瓷”的推斷與理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.鴉片戰(zhàn)爭后，中國彩瓷的國際影響三漸式微。

B.根據(jù)技術(shù)不同，彩瓷有釉上彩、釉下彩之分。

C.清代粉彩瓷代表中國彩瓷發(fā)展的又一個(gè)高峰。

D.北宋的青白瓷由青、白兩色構(gòu)成，屬于彩瓷。

3.根據(jù)材料一和材料二，下列關(guān)于青花瓷的說法不正確的一項(xiàng)是（）

A.使景德鎮(zhèn)在元代進(jìn)入了中國名窯的行列。

B.明清時(shí)期，青花瓷成為景德鎮(zhèn)瓷器生產(chǎn)數(shù)量最多的品種，統(tǒng)治了當(dāng)時(shí)整個(gè)世界瓷器市場。

C.對景德鎮(zhèn)陶瓷發(fā)展的影響超過了青白瓷。

D.在釉里摻了釉果礦，并以還原焰燒制成。

4.材料二運(yùn)用了哪些說明手法？請簡要說明這種手法有什么作用。

5.從青白瓷到法藍(lán)瓷，景德鎮(zhèn)制瓷業(yè)取得成功的原因有哪些？請結(jié)合以上三則材料概括出其中三條原因。

3、閱讀下面的文字，完成下面小題。

地理環(huán)境、經(jīng)濟(jì)水平、文化交流使不同地區(qū)剪紙風(fēng)格千差萬別。以陜西剪紙為例：關(guān)中地區(qū)文化、經(jīng)濟(jì)相對發(fā)達(dá),

剪紙受到繪畫的影響，洋溢著濃郁的文化氣息；北部地區(qū)由于交通相對閉塞，剪紙更多呈現(xiàn)樸實(shí)、凝練的風(fēng)格。（）,

成為一張張生動的“地域文化名片”。隨著信息溝通的日益順暢便捷，各地剪紙?jiān)谠厣先￠L補(bǔ)短，既拓展了不同地

城的剪紙樣式，也為當(dāng)?shù)貛砹素S厚的經(jīng)濟(jì)收益。然而，現(xiàn)如今許多地方的剪紙開始“變味兒”——這背后存在用色

單一、構(gòu)圖機(jī)械化、風(fēng)格單調(diào)、設(shè)計(jì)感過重的問題。與此同時(shí)，繪畫化、模式化傾向在剪紙創(chuàng)作中也普遍存在。而實(shí)

際上在這個(gè)鄉(xiāng)土變成“鄉(xiāng)愁”的時(shí)代，剪紙其實(shí)更應(yīng)該追求樸素的“鄉(xiāng)土味兒”。

1.下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.自由隨性的剪紙與民眾生活緊密貼近，百花齊放的局面由此而紛紛呈現(xiàn)

B.民眾生活與自由隨性的剪紙緊密貼近，各地剪紙形成了百花齊放的局面

C.民眾生活與自由隨性的剪紙緊密貼近，百花齊放的局面由此而紛紛呈現(xiàn)

D.自由隨性的剪紙與民眾生活緊密貼近，各地剪紙呈現(xiàn)出百花齊放的局面

2.下列各句中的破折號和文中“變味兒”后的破折號，作用相同的一項(xiàng)是

A.“你畫得真好，用墨濃淡相宜，構(gòu)圖精巧雅致，這一筆梅花斜逸生韻，好派天真自然。——對了，聽說最近你去

北京了？”

B.神州萬里幅員，我最鐘情于廣表無垠的大西北，而并非故鄉(xiāng)，這種鐘情甚至遠(yuǎn)勝于故鄉(xiāng)——故鄉(xiāng)之謂仍是一個(gè)狹

小的概念。

C.朋友，你崇敬的白衣戰(zhàn)士，他們迎難而上、奔赴一線，他們舍生忘死、奉獻(xiàn)在前一一他們確實(shí)是我們這個(gè)時(shí)代最

可愛的人！

D.“嘎一一”傳過來一聲水禽被驚動的鳴叫，荷塘上的漣漪好似過電一般，迅疾地鋪向翠綠水岸，躲去安靜的玫

紅墨香里酣眠。

3.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是

A.為“一帶一路”舉辦的文藝晚會呈現(xiàn)出融中國古典藝術(shù)與西方現(xiàn)代主義相結(jié)合的特色，節(jié)目精彩紛呈，各國與會

領(lǐng)導(dǎo)對此贊不絕口。

B.自任職陳家村責(zé)任組組長以來，大學(xué)生村官劉遠(yuǎn)帶動94戶貧困群眾共筑小康路，共享致富樂，截至目前該村貧困

人口已減少2.25倍。

C.旅游是綜合性產(chǎn)業(yè)，新疆擁有得天獨(dú)厚的旅游資源，在高速發(fā)展的今天，已成為最具發(fā)展優(yōu)勢潛力的綠色產(chǎn)業(yè)、

富民產(chǎn)業(yè)、朝陽產(chǎn)業(yè)。

D.我國新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新時(shí)代重要戰(zhàn)略目標(biāo)能否按時(shí)實(shí)現(xiàn)，取決于動力電池、智能緊急制動系統(tǒng)以及自動輔

助駕駛技術(shù)的水平。

4、閱讀下面的文字，完成下面完成小題。

朋友們來看雪吧

遲子建

先說胡達(dá)老人吧。我腳上穿的氈靴是胡達(dá)老人送的，是狗皮做成的，又輕便又暖和。我被大雪圍困在東北冰城已

有三天，是胡達(dá)老人趕著馬爬犁把我接到烏回鎮(zhèn)的。他七十多歲，終日穿著一件山羊皮大衣，的口處老是鼓鼓的，一

個(gè)酒葫蘆就掖在里面。我到達(dá)烏回鎮(zhèn)的當(dāng)夜，他就醉醺昧地來敲門。

胡達(dá)老人來找我的目的是為了看我那只栗色皮箱。我想起來他接我的時(shí)候就對皮箱產(chǎn)生了興趣，我就把皮箱從炕

上搬到火爐旁，嗒嗒按下鎖鼻子，將箱子打開。那嗒嗒兩聲響起的時(shí)候，他的薄耳朵也跟著微妙地頗動著。他湊近那

個(gè)皮箱，先是目不轉(zhuǎn)睛地看，然后便是一樣一樣地用手拈起里面的東西，放到眼睛下仔細(xì)地瞧。照相機(jī)、微型錄音機(jī)。

他看東西的時(shí)候表情格外豐富，一會兒驚訝，一會兒掃興，一會兒又是憤怒（他不滿意我把布娃娃橫在里面，認(rèn)為這

是要悶死她）。我把耳機(jī)塞進(jìn)他的雙耳，放了一段音樂給他。他最初聽到音樂的時(shí)候嚇得一跳老高，“哎喲”叫著，酒

葫蘆也被甩在地上。他說：“這音打哪兒來？”不過他聽了一會兒就習(xí)慣了，當(dāng)我?guī)退露鷻C(jī)，他嘟哪噴?!地說：

“這音不好，鬧?！?/p>

胡達(dá)老人看夠了我的皮箱，又問我在烏回鎮(zhèn)住多久，一個(gè)人怕不怕。我說要呆到開春后才走，我在城市里也一個(gè)

人住，沒什么害怕的。他便對我說，你要是害怕，我就喚魚紋來跟你做伴。對了，他有四個(gè)兒子，三個(gè)兒媳（大兒媳

剛死），一大群孫兒。他最喜歡的是二兒子家七歲的魚紋。

第二天早晨，我在門口發(fā)現(xiàn)了這雙氈靴。我不知道是誰悄悄送來的。問鄰居大嫂，她一看便說：“這是胡達(dá)老人

的手藝?！?/p>

你們問我照片左上角的那串草編銅錢，它是登發(fā)送給我的。記得是某一個(gè)中午，我剛吃完飯，一個(gè)小孩子推門進(jìn)

來了（我像當(dāng)?shù)厝艘粯硬绘i門），他就是魚紋。他穿件籃布棉襖，臉蛋凍得通紅。他進(jìn)了門口被熱氣給熏了個(gè)激靈。他

說：“我能換你的東西嗎？"我問：“你是誰？”“魚紋呀?！彼︱湴恋卣f著，仿佛我到了烏回鎮(zhèn)沒聽說過他，是

大逆不道的。我便笑了。魚紋從懷中取出一串草編的銅錢，對我說：“它不能當(dāng)真的錢用，可是比真的錢好看?！蔽?/p>

問他想換我的什么東西，他挺老練地說他得先看看我的貨。我便把一些零碎東西拿給他。

魚紋留下的那串草編銅錢被我當(dāng)成裝飾掛在墻上。

我告訴你們這里的人走如何過年的吧。他們一進(jìn)臘月就開始忙年，屠宰家禽、做新衣、蒸千根、除塵，一直忙到

除夕的早上才罷休。無論男女老少都里里外外換上新衣。老人們掛燈籠，家庭主婦忙著祭祖，小孩子則將兜里裝滿瓜

子到處跑。應(yīng)鄰居大嫂的熱情邀請，我是在鄰居大嫂家過的除夕，剛回到家里，門就被撞開了。一股白熾的寒氣中“嘀”

地跌下一個(gè)小人，不住地給我磕頭，磕得真響啊，魚紋來討壓歲錢來了。我給了他五十元錢，魚紋將錢拿在手中，說

是要買幾個(gè)小禮花留待正月十五拿到他爺爺?shù)脑鹤永锓拧Ｎ冶銌査麪敔斣谀倪^年。魚紋一梗脖子笑著說：“還不是跟

往年一樣？爺爺在每個(gè)兒子家的炕沿都沾沾屁股，然后就背著手回他自己住的房子?！?/p>

“你爺爺年年都這樣？"我問。

“年年是這樣。”魚紋說，“他就喜歡我，每年正月十五我都去給他放花。”

正月十五的那天早晨，我還躺在坑上借著爐火的余溫續(xù)懶覺，鄰居大嫂忽然慌慌張張地進(jìn)來告訴我，胡達(dá)老人沒

了。

我在胡達(dá)老人的家里見到了魚紋。他通身披孝，也許因?yàn)闇I水的浸泗，眼睛更顯明亮。他見了我，現(xiàn)出一種大人

才有的凄涼表情。正月十五的夜里有許多人為胡達(dá)老人守靈，長明燈在寒風(fēng)中瑟瑟抖動。魚紋點(diǎn)燃了那幾援禮花。他

每放一個(gè)都要說話：

“爺爺，快看，這個(gè)花像菊花！”

“爺爺，這花跟冰凌花一樣白！”

“爺爺，這個(gè)花像是在潑水！”

仿佛胡達(dá)老人真的用另外的眼睛看到了似的。

胡達(dá)老人的死，使烏回鎮(zhèn)失去了一個(gè)有光彩的人物。我?guī)缀跆焯於即┲臀业墓菲ぱィ脺嘏男木硜響涯钏?/p>

他的手藝真是好，所有的針碼都壓在靴那里了，靴口還軋著一圈花邊。葬禮過后，雪一場比一場大，人們幾乎足不出

戶在家“貓冬”，只有魚紋常常到我這里來。他通常是雪住后的早晨來，他帶著一條黃狗，狗脖頸處的項(xiàng)圈是胡達(dá)老

人最后的手藝。

我真希望你們能來烏回鎮(zhèn)看看，雖然見不到胡達(dá)老人了，但他的坡還在，也能看到魚紋。當(dāng)然，如果這些人物都

意外錯(cuò)過的話，雪是絕對不會拒絕你們的。因?yàn)槁L的冬天還未結(jié)束，雪三天兩頭就來一場，你們來看雪吧。只是如

果你們也被雪意外圍在冰城，胡達(dá)老人再也不能趕著雪底犁接你們?nèi)チ恕?/p>

1.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.文章第一段對胡達(dá)老人的介紹雖寥寥數(shù)筆，貌似不經(jīng)意，實(shí)則匠心獨(dú)運(yùn)，多角度地表現(xiàn)了胡達(dá)老人性格特征，也

激發(fā)了讀者的閱讀興趣。

B.文章第二段對胡達(dá)老人的動作描寫非常傳神，“顫動”、“湊近”、“看”、“拈起”、“瞧"等幾個(gè)動詞生動

地表現(xiàn)了胡達(dá)老人對皮箱的濃厚興趣。

C.文章用了較多筆墨刻畫來胡達(dá)老人、魚紋兩位人物；寫鄰居大嫂，雖然文字簡略，但作者通過側(cè)面描寫，讓鄰居

大嫂的形象也躍然紙上。

D.文章的語言表達(dá)較具特色，一是生活氣息濃厚，展現(xiàn)了烏回鎮(zhèn)這個(gè)雪鄉(xiāng)特有的風(fēng)土人情，二是表達(dá)上溫婉細(xì)賦，

娓娓道來，富有感染力。

2.結(jié)合文本，簡要分析小說在敘述人稱的運(yùn)用上有何特點(diǎn)。

3.文學(xué)評論家謝有順曾用“憂傷而不絕望”評價(jià)遲子建的小說創(chuàng)作，試舉文中兩例，談?wù)勀銓@一評價(jià)的理解。

5、閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

金陵城西樓月下吟

李白

金陵夜寂涼風(fēng)發(fā)，獨(dú)上高樓望吳越。

白云映水搖空城，白露垂珠滴秋月。

月下沉吟久不歸，古來相接眼中稀。

解道澄江凈如練，令人長憶謝玄暉。

［注］①謝玄暉：即謝眺,南齊著名詩人，才華很高，后被誣陷，下獄致死。“澄江凈如練”是他的詩句。

1.下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是

A.首聯(lián)敘寫登樓的時(shí)間、地點(diǎn)以及環(huán)境氣氛，“涼風(fēng)發(fā)”與頷聯(lián)形成照應(yīng)。

B.詩人獨(dú)上西城，舉目四望，整個(gè)吳越的原野全都被月光籠罩，境界闊大。

C.頷聯(lián)上寫仰觀之景，城墻上白云搖曳;下句俯視秋月下露珠晶瑩欲滴。

D.尾聯(lián)詩人想起詩風(fēng)“精工明麗、清新自然”的謝眺，暗含以謝眺自比之意。

2.請簡要分析本詩頸聯(lián)的作用。

6、補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題）

（1），子無良媒。將子無怒，o（《詩經(jīng)?氓》）

（2）《詩》三百篇，o,不得通其道，故述往事，思來者。（司馬遷《報(bào)任安書》）

（3）故九萬里，,;背負(fù)青天而莫之天闋者，而后乃今將圖南,（莊子《逍遙游》）

（4）恨相見得遲，。，恨不得借疏林掛住斜暉。（王實(shí)甫《西廂記》）

（5）且爾言過矣。,,是誰之過與？（《論語》）

7、閱讀下面的文字，完成各題。

吊炕

許福元

([)土于受鄉(xiāng)詢上任的黨委新書迅眼睛一亮，盯著吊坑轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。

新書記是農(nóng)村出身，小時(shí)是睡過土炕的，對土坑有天然親切感。他很有興趣地問泥瓦匠：“你這節(jié)能吊炕和傳統(tǒng)

土坑，有何區(qū)別呢？”

“靳書記您請看這吊坑：就是坳磚腿做煙道當(dāng)過梁，上鋪水泥板，將炕懸起來，熱氣的比重輕，煙往高處走嘛，

火苗就順著炕面舔。幾掐柴火，炕就熱了。整個(gè)炕面，就是一個(gè)大散熱片。炕沿四周鑲上白餐磚，跟睡雙人床似的，

土炕不土?！?/p>

靳書記問：“連工帶料，一盤吊炕多少錢能拿下來？”

“七百塊錢，足夠了?！?/p>

“七百塊錢？還不夠買一噸大同塊原煤的呢！”靳書記轉(zhuǎn)身對縣電視臺攝影記者說，“為國家節(jié)約不可再生的能

源。這吊炕是一個(gè)亮點(diǎn)?！?/p>

當(dāng)晚，縣電視新聞就播出了，靳書記下到基層農(nóng)民家中做調(diào)研，為農(nóng)民辦實(shí)事，幫助農(nóng)民建新型節(jié)能炕——吊炕,

節(jié)約屎炭資源，等等。第二天，本縣機(jī)關(guān)報(bào)也刊登了通訊、照片及編者按，說領(lǐng)導(dǎo)干部就要像靳書記那樣，想人民之

所想，急人民之所急。

在縣委書記批示下，財(cái)政局出臺了相關(guān)鼓勵政策。每戶做一個(gè)吊坑，補(bǔ)助九百元。

半年后，新書記因政績突出，升遷縣發(fā)改委副主任。有人說和吊坑有關(guān)，也許吧。

斗子峪鄉(xiāng)又新來的尚書記有大專學(xué)歷，學(xué)的專業(yè)是環(huán)護(hù)。新官上任三把火，他第一把火就將吊炕給燒掉了。他歷

數(shù)吊炕的幾大罪過：“燒掉植被，污染環(huán)境，制造一氧化碳，加速全球氣候變暖，貽害子孫，阻礙可持續(xù)發(fā)展。”最

后對記者強(qiáng)調(diào)：“新農(nóng)村建設(shè)，不能搞村村點(diǎn)火，戶戶冒煙，這不符合中央提倡的科學(xué)發(fā)展觀。這是一個(gè)亮點(diǎn)。”電

視，這回是市電視臺；報(bào)紙，這次是市委機(jī)關(guān)報(bào)；批示，這位是市主管農(nóng)業(yè)的副市長。都支持尚書記的高論。很快，

這回是市財(cái)政為支持新農(nóng)村建設(shè)，加大環(huán)保力度，出臺獎勵政策：每拆掉一盤土炕，獎勵一千元。三個(gè)月以后，尚書

記上調(diào)任為縣環(huán)保局局長。有人說與吊坑有美，也可能。

爾后，斗子峪鄉(xiāng)這次新來的是石書記，村委會主任出身。說來也怪，上任伊始，他也瞄準(zhǔn)了吊炕。石書記用了一

個(gè)月時(shí)間，一個(gè)人跑遍了全鄉(xiāng)十八村，考察四百盤吊炕的使用情況，最后在鄉(xiāng)黨委擴(kuò)大會上闡述自己的觀點(diǎn)：

“在我們這嘎達(dá)，吊坑還是很需要的，農(nóng)民冬天里用山柴做飯、取暖，比燒煤要經(jīng)濟(jì)實(shí)惠得多，如果燒煙爆，污

染更大。在平原地區(qū)，有的也需要，如養(yǎng)殖戶，種植戶，他們有秸稈。有的就不需要，因?yàn)樗麄兗依锉緛砭脱b有土暖

氣。所以，好多戶得了雙份錢：大喇叭一喊，報(bào)名登記說搭吊炕，先得一個(gè)九百；大喇叭又一喊，報(bào)名登記說拆吊炕,

又得了一千。實(shí)際上，好多家根本領(lǐng)了材料就沒做。有的農(nóng)戶搭了吊炕也沒睡。全縣好幾百萬投入，不走打水漂了嗎？

這好幾百萬要放在改水、修路和幫助失學(xué)兒童上，會更有恚義吧。我們是做基層工作的，上邊千條線，下邊一根針。

我們必須把線認(rèn)真地穿到針鼻里去。所以，我們的工作要因地制宜。我提議以鄉(xiāng)黨委名義，寫一個(gè)關(guān)于吊坑的調(diào)研報(bào)

告，送紿上級領(lǐng)導(dǎo)做參考。另外，我看到一個(gè)資料，利用秸稈粉碎，做光能秸稈氣化爐的能源，至于效果如何，還有

待于進(jìn)一步考察。干事不要起哄，一哄而起，一哄而下。也不要輕易上電視，登報(bào)紙，咱們啞瞇的干點(diǎn)實(shí)事得了?！?/p>

到現(xiàn)在，石書記在斗子峪鄉(xiāng)都干兩年多了，還沒有一點(diǎn)高升跡象。靳、尚兩書記和石書記本來是初中時(shí)的老同學(xué),

一次聚會時(shí)，兩位前書記都替石書記惋惜：“論真本事，你都在我們之上，可你怎么就抓不住比序呢？”

石書記淡然一笑：”要亮點(diǎn)干嗎？剛才有霧，你們來時(shí)開車才打開霧燈；白天有霾，自然會亮起大燈；摸黑夜行，

才需要燈蘢火把。這都是亮點(diǎn)。現(xiàn)在青天白日，陽光燦爛，到處都是亮點(diǎn)啊。”

新書記、尚書記聽了，似懂非懂。但還是關(guān)切地對石書記說：“（2）一們是老同學(xué)。我們說實(shí)話，到現(xiàn)在，這吊

坑就如十五仝狗楫還在我們心里七上八下的，你呢？”

石書記聽畢，頭往椅子后背一仰，哈哈大笑：“我心中本無吊桶，何來七上八下？”

1.理解文中加點(diǎn)詞語的含義。

（1）可你怎么就抓不住黨卓呢？

（2）現(xiàn)在青天白日，陽光燦爛，到處都是亮息啊。

2.賞析文中畫線的句子。

（1）斗子峪鄉(xiāng)新上任的黨委靳書記眼睛一亮，盯著吊炕轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。

（2）咱們是老同學(xué)。我們說實(shí)話，到現(xiàn)在，這吊炕就如十五個(gè)吊桶，還在我們心里七上八下的，你呢？

3.概括揭示小說中石書記的性格特征。

4.小說以“吊炕”為題，有什么內(nèi)涵和作用？

8、閱讀下面的文字，完成下面小題。

偶像文化如火箭般躥起，已成為一種普遍的社會現(xiàn)象。流水線般的“造星”模式，催生了一批又批“人造明星”。

很多青少年把這些“明星”當(dāng)作崇拜的偶像，穿衣戴帽、言談舉止，處處模仿。而那種主打“顏值”“炒作”“緋

聞”“拜金”的偶像加工手法，更容易將觀眾尤其是青少年帶偏，讓價(jià)值觀尚未成型的他們深受其害。一些青少年，

為了追隨自己的偶像而應(yīng)援、打榜，耗費(fèi)了時(shí)間金錢，荒廢了學(xué)業(yè)人生，致使偶像原本的正向示范意義完全無從談起。

當(dāng)然，偶像文化也不是洪水猛獸，對待偶像文化，我們也不宜一味地制造焦慮、宣泄偏見。非理性的偶像崇拜會

嚴(yán)重影響青少年的發(fā)展，而引導(dǎo)青少年理性對待偶像，可以幫助他們樹立正確的價(jià)值觀。因此，建立健康積極的偶像

文化氛圍，應(yīng)該是當(dāng)下社會的迫切需要。

偶像大都是媒體包裝和塑造出來的。大眾傳媒為什么樣的人提供舞臺，制作什么樣的節(jié)目，其實(shí)就是在推出什么

樣的偶像、傳播什么樣的價(jià)值取向。有的節(jié)目，讓嘉賓在舞臺上肆意炫富、賣丑；也有些節(jié)目，將錢頭對準(zhǔn)廣大青少

年身邊的榜樣。媒體不同的選擇，會塑造出不同的偶像，進(jìn)而對社會產(chǎn)生截然不同的影響。我們需要的當(dāng)然是能提供

正向示范的偶像。比如，央視的《中國詩詞大會》讓中學(xué)生武亦姝刷爆了朋友困，同時(shí)也引發(fā)青少年對中國傳統(tǒng)文化

的追捧；浙江衛(wèi)視《少年國學(xué)派》中的李國仕，讓觀眾看到了“活”起來的國學(xué)，向人們展示了少年可期。

偶像讓人崇拜，但崇拜的不應(yīng)是媒體賦予他們的各種標(biāo)簽，而應(yīng)是他們內(nèi)在的品質(zhì)、能力。同時(shí)，時(shí)代需要的是

那些真正能啟發(fā)人、鼓舞人的偶像。相較于明星的遙不可及，身邊的偶像，也許能給人帶來更大的觸動和改變的決心。

因此，健康而又可持續(xù)的偶像文化應(yīng)該建立在對人們身邊偶像的不斷發(fā)掘上。就像浙江衛(wèi)視的《鐵甲雄心》，緊緊圍繞

青少年“燃”的內(nèi)核，把鏡頭對準(zhǔn)校園里著迷于機(jī)甲科技的青少年，不僅讓觀眾看到了不一樣的科技風(fēng)景，也為社會

進(jìn)行了一次機(jī)器人知識的科普。更重要的是，這類綜藝節(jié)目塑造的都是“硬核”偶像——三位年齡不到11歲的小朋友

共同設(shè)計(jì)出了非氣動彈射類鐵甲“海浪花”，而來自哈工大的李蔡洲憑借初生牛犢不怕虎的精神，勇敢挑戰(zhàn)國外的冠

軍鐵甲，所有這些點(diǎn)燃了無數(shù)少年的科技夢想，也讓人看到了中國科技未來的力量。

偶像是粉絲的榜樣，是粉絲想要成為的樣子。粉絲喜歡自己的偶像，就會在偶像的身上尋找前行的力量?，F(xiàn)實(shí)生

活中，有許多沒有站在聚光燈下，卻依然勇敢拼搏的人。當(dāng)他們成為社會的偶像，偶像和粉絲才能真正攜手前行，共

同成長。我們希望更多綜藝節(jié)目能夠?qū)⒛抗馔断蚰切┢胀▍s不平凡的偶像，多講述他們的故事，多彰顯他們的激情，

無數(shù)個(gè)他們，就會匯聚成引導(dǎo)青少年向上、向善、向前的巨大力量。

（摘編自賈磊《我們需要什么樣的偶像文化》）

1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

A.媒體樹立了正確的價(jià)值觀，在偶像文化建設(shè)中就能推出時(shí)代需要的真正能啟發(fā)人、鼓舞人的偶像。

B.對正向示范的偶像的發(fā)掘和展示，是央視、浙江衛(wèi)視等大眾傳媒的綜藝節(jié)目取得成功的重要原因。

C.偶像是青少年的榜樣，因此無論是人造明星，還是“硬核”偶像，都有向上、向善、向前的力量。

D.現(xiàn)在很多綜藝節(jié)目已把目光投向了青少年身邊的偶像，讓偶像和青少年得以攜手前行，共同成長。

2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

A.文章由當(dāng)下偶像文化的亂象引出話題，明確提出了打造健康積極的偶像文化的主張。

B.文章論證兼顧正反兩面，既有對偶像文化的辯證分析，也有對綜藝節(jié)目的熱切期望。

C.文章以央視和浙江衛(wèi)視的綜藝節(jié)目為例，有力證明偶像都是媒體包裝和塑造出來的。

D.文章最后兩段論證了對身邊普通卻不平凡的偶像的宣傳更有利于青少年的健康成長

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是

A.對于那些熱衷“造星”的綜藝節(jié)目而言，問題在于推出什么樣的偶像、傳播什么樣的價(jià)值取向。

B.對青少年而言，非理性的偶像崇拜會嚴(yán)重影響他們發(fā)展，但身邊偶像可以成為他們前行的力量。

C.蕭薔說，偶像就是付出過辛苦努力而值得大家適度膜拜的對象。這與文中正向示范的理念想通。

D.我國當(dāng)下偶像文化已成為普遍的社會現(xiàn)象，對偶像的崇拜不只是他們的外在，而是他們的內(nèi)在。

9、閱讀下面的文字，完成下列小題。

這段時(shí)間，“區(qū)塊鏈”成為輿論熱詞。總書記在中央政治局第十八次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，“把區(qū)塊鏈作為核心技術(shù)

自主創(chuàng)新的重要突破口”“加快推動區(qū)塊鏈技術(shù)和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展”。黨中央的前瞻判斷，讓“區(qū)塊鏈”走進(jìn)大眾視野，

成為金融資本、實(shí)體經(jīng)濟(jì)和社會輿論共同關(guān)注點(diǎn)。

從網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國到大數(shù)據(jù)，從媒體融合到區(qū)塊鏈，中央政治局集體學(xué)習(xí)瞄準(zhǔn)技術(shù)變革前沿，展現(xiàn)出黨中央的方向把握

力、前瞻判斷力和未來預(yù)見力，引領(lǐng)著中國產(chǎn)業(yè)變革和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的步伐。中央政治局這次集體學(xué)習(xí)，專門強(qiáng)調(diào)“區(qū)塊

鏈”，則為區(qū)塊鏈的發(fā)展和應(yīng)用打開了想象空間。

什么是區(qū)塊鏈？從科技層面來看，區(qū)塊鏈涉及數(shù)學(xué)、密碼學(xué)、互我網(wǎng)和計(jì)算機(jī)編程等很多科學(xué)技術(shù)問題。從應(yīng)用

視角來看，簡單來說，區(qū)塊鏈?zhǔn)且粋€(gè)分布式的共享賬本和數(shù)據(jù)庫，具有去中心化、不可篡改、全程留痕、可以追溯、

集體維護(hù)、公開透明等特點(diǎn)。這些特點(diǎn)保證了區(qū)塊鏈的“誠實(shí)”與“透明”,為區(qū)塊鏈創(chuàng)造信任莫定基礎(chǔ)。而區(qū)塊鏈

豐富的應(yīng)用場景，基本上都基于區(qū)塊鏈能夠解決信息不對稱問題，實(shí)現(xiàn)多個(gè)主體之間的協(xié)作信任與一致行動。

區(qū)塊鏈“不可篡改”的特點(diǎn)，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的“存證”難題提供了解決方案，為實(shí)現(xiàn)社會征信提供全新思路;

區(qū)塊鏈“分布式”的特點(diǎn)，可以打通部門間的“數(shù)據(jù)壁壘”，實(shí)現(xiàn)信息和數(shù)據(jù)共享；區(qū)塊鏈形成“共識機(jī)制”，能夠

解決信息不對稱問題，真正實(shí)現(xiàn)從“信息互聯(lián)網(wǎng)”到“信任互聯(lián)網(wǎng)”的轉(zhuǎn)變；區(qū)塊鏈通過“智能合約”，能夠?qū)崿F(xiàn)多

個(gè)主體之間的協(xié)作信任，從而大大拓展了人類相互合作的范圍?？傮w而言，區(qū)塊鏈通過創(chuàng)造信任來創(chuàng)造價(jià)值，它能保

證所有信息數(shù)字化并實(shí)時(shí)共享，從而提高協(xié)同效率、降低溝通成本，使得離散程度高、管理鏈條長、涉及環(huán)節(jié)多的多

方主體仍能有效合作。

區(qū)塊鏈“未來已來”，但也要保持理性。區(qū)塊鏈技術(shù)與加密貨幣相伴而生，但區(qū)塊鏈技術(shù)創(chuàng)新不等于炒作虛擬貨

幣，應(yīng)防止那種利用區(qū)塊鏈炒作空氣幣等行為。同時(shí)還要看到，區(qū)塊鏈目前尚處于早期發(fā)展階段，在安全、標(biāo)準(zhǔn)、監(jiān)

管等方面都需要進(jìn)一步發(fā)展完善。對于利用區(qū)塊鏈存儲、傳播違法違規(guī)信息，運(yùn)用區(qū)塊鏈進(jìn)行非法交易、洗錢等行為，

也應(yīng)該予以嚴(yán)厲整治。通過包容審慎監(jiān)管，既包容試錯(cuò)又嚴(yán)禁越界，才能更好推動區(qū)塊鏈創(chuàng)新發(fā)展，發(fā)展區(qū)塊鏈大方

向沒有錯(cuò)，但是要避免一哄而上、重復(fù)建設(shè)，方能在有序競爭中打開區(qū)塊鏈的發(fā)展空間。中國在區(qū)塊鏈領(lǐng)域擁有良好

基礎(chǔ)，一些大型互聯(lián)網(wǎng)公司早有布局，已有20多個(gè)省份出臺推動區(qū)塊鏈產(chǎn)業(yè)的政策，人才儲備相對充足，應(yīng)用場景比

較豐富，完全有條件在這個(gè)新賽道取得領(lǐng)先地位。

從更大視野來看，人類能夠發(fā)展出現(xiàn)代文明，是因?yàn)閷?shí)現(xiàn)了大規(guī)模人群之間的有效合作。市場經(jīng)濟(jì)“看不見的手”，

也是通過市場機(jī)制實(shí)現(xiàn)了人類社會的分工協(xié)作。在此基礎(chǔ)上，區(qū)塊鏈技術(shù)將極大拓展人類協(xié)作的廣度和深度。也許，

區(qū)塊錢不只是下一代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，更是下一代合作機(jī)制和組織形式。

（摘編自李拯《區(qū)塊鏈，換道超車的突破口》

1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

A.區(qū)塊鏈技術(shù)打通了部門間的“數(shù)據(jù)壁壘”，從而建立了一個(gè)全球性的信用共識體系。

B.區(qū)塊璉的出現(xiàn)雖與虛擬貨幣有千絲萬縷的關(guān)系，但區(qū)塊鏈并不能和虛擬貨幣劃等號。

C.區(qū)塊鋅目前處于早期發(fā)展階段，任何運(yùn)用區(qū)塊鏈進(jìn)行活動的行為都是可以包容試錯(cuò)的。

D.我國在區(qū)塊鏈領(lǐng)域基礎(chǔ)好、布局早、政策優(yōu)、人才足、市場大，具有國際領(lǐng)先地位。

2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

A.文章開篇寫到黨中央高度重視區(qū)塊錢，體現(xiàn)了區(qū)塊鏈的重要性。

B.文章主要從特點(diǎn)、現(xiàn)狀、意義等方面對區(qū)塊鏈進(jìn)行了較為全面的解讀。

C.文章在論述我國區(qū)塊鏈的發(fā)展時(shí)，既有對現(xiàn)實(shí)的觀照，也有對未來的憧憬。

D.文章最后一段類比論證了區(qū)塊鏈也許是下一代合作機(jī)制和組織形式。

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是

A.技術(shù)變革日新月異，互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、媒體融合等都是不同時(shí)期的前沿技術(shù)。

B.區(qū)塊甚具有不可篡改、去中心化、公開透明等特點(diǎn)，應(yīng)用場景豐富。

C.區(qū)塊鏈的顛覆性不在于信用的建立，而在于保證所有信息數(shù)字化并實(shí)時(shí)共享。

D.我國應(yīng)瞄準(zhǔn)區(qū)塊鏈這一核心技術(shù)自主創(chuàng)新的突破口，同時(shí)也要保持理性。

10、閱讀下面的文言文，完成各題。

真宗，諱恒。太宗第三子也。幼英睿，姿表特異。與諸王嬉戲，好作戰(zhàn)陣之狀，自稱元帥。比就學(xué)受經(jīng)，一覽成

誦。太祖愛之，育于宮中。故事，殿廬怪次在宰相上，宮僚稱臣，皆推讓弗受。見賓客李至、李沆，必先拜，迎送降階

及門。開封政務(wù)填委，帝留心獄論，裁決輕重，靡不稱恨。故京獄星空，太宗屋詔嘉美。其初踐位，相臣李沆慮其聰明，

必多作為，數(shù)奏災(zāi)異以杜其侈心，蓋有所見也。呂端等言彗出之應(yīng)當(dāng)在齊、魯分，帝曰：“朕以天下為憂，豈直一方耶？”

詔群臣迎養(yǎng)父母，菊天下逋負(fù)，釋系囚。作《文武七條》，成百官比展奔競，有弗率者，御史臺糾之。詔近臣舉常參官

才堪轉(zhuǎn)運(yùn)使者，諸路官吏蠢政害民，轉(zhuǎn)運(yùn)使、提點(diǎn)刑獄官不舉察者坐之。定江淮苴酒價(jià)有司虐失歲課和旦茍便于民何

顧歲入也除通秦曼州金戶積負(fù)工額課鹽麟府言社慶族依唐龍鎮(zhèn)為援，數(shù)擾別部，請出兵襲之。帝曰：“均吾民也?！辈?/p>

許。以趙保吉?dú)w順.遣使諭陜西?縱綏、銀流民還鄉(xiāng).家給米一斛.趙保吉遣弟繼球入謝。車駕北巡，司為言：日抱耳.

黃氣充塞，宜不戰(zhàn)而卻。.苧書城縣，寒甚，左右進(jìn)貂帽盤襲，卻之曰：“臣下皆苦寒，朕安用此？”王繼忠敏她奏請

和，帝謂宰相曰：“繼忠言契丹請和，雖許之，然河冰已合，且其情多詐，不可不為之備?！臂莸闷醯ふ櫿?，斬之。

契丹兵至漁州北，直犯前軍西陣，其大帥撻覽耀兵出陣，俄中伏弩死。契丹使丁派以警書來，錄契丹誓書頒河北、河

東諸州，以契丹講和，大赦天下。交州、西涼府、西、高、豐、甘、沙州、占城、大食、蒲端、龜茲國來貢。帝不珍

增劇，禱于山川神祗。大漸，透詔皇太子于樞前即皇帝位，尊皇后為前太后，權(quán)處分軍國事。帝是日崩于延慶殿，年五

十五，在位二十六年。

（節(jié)選自《末史?真宗本紀(jì)》）

1.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是

A.定江準(zhǔn)鹽酒價(jià)/有司慮失歲課/帝曰/茍便于民/何顧歲人也/除通泰楚州鹽戶積負(fù)丁額課鹽/

B.定江淮鹽酒價(jià)/有司慮失歲課/帝曰/茍便于民/何顧為人也/除通泰楚州鹽戶/積負(fù)丁額課鹽/

C.定江淮/鹽酒價(jià)有司/慮失歲課/帝曰/茍便于民/何顧歲人也/除通泰楚州鹽戶積負(fù)丁額課鹽/

I）.定江淮鹽/酒價(jià)有司慮/失歲課/帝曰/句便于民/何顧歲入/也除通泰楚州鹽戶積負(fù)J額課鹽/

2.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是

A.殿廬指殿旁廬幕，為朝臣候朝及值宿之所，大臣在此等候皇帝上朝。

B.司天在文中指負(fù)貴觀察天象等自然現(xiàn)象來占卜并判斷吉兇的官員。

C.駐理指皇帝外出途中暫停小住或帝王由行時(shí)，開路清道，禁止通行。

D.背書即誓券，指皇帝特別給某個(gè)人或某個(gè)家族的承諾，如丹書鐵券。

3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

A.宋真宗自幼英武，深受寵愛。他聰慧異常，姿態(tài)、儀容出眾；與人游戲時(shí)，喜歡安排戰(zhàn)斗排陣的場面；學(xué)習(xí)經(jīng)書

時(shí)，看一遍就能夠記下來；太祖很喜愛他，在宮內(nèi)撫育他。

B.宋真宗以禮待人，精通刑律。登基后，看到賓客李至、李沆，他一定先行禮，走下臺階到門前迎送；開封府案件

堆積,他留心各種訴論案，判決有輕有重，沒有不恰當(dāng)?shù)摹?/p>

C.宋真宗恪盡職責(zé)，心懷天下。上到官員的任命與督察，下到百姓賦稅、債務(wù)的征收與免除，迎接尊親，孝養(yǎng)父母，

包括異族、歸順的人甚至在押的囚犯，都是他所憂慮的。

I).宋真宗同甘共苦，思慮深遠(yuǎn)。他北巡時(shí)和臣下同甘共苦；面對契丹的議和請求，他雖然表面上答應(yīng)，但仍告誡臣

下要積極防備，在前方殺敵，在后方抓間諜，多措并舉。

4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)作《文武七條》，戒百官比周奔競，有弗率者，御史臺糾之。

(2)大漸，遺詔皇太子于樞前即皇帝位，尊皇后為皇太后，權(quán)處分軍國事。

11、閱讀材料，完成下面小題。

近日士夫爭學(xué)杜詩，不知讀書果曾破萬卷乎？如其來也，不過拾《離騷》之香草，巧杜陵之殘青而已。又嘗記宋

宣政間，文人稱翟汝文葉夢得汪藻孫覿四人。孫宏自評口：“吾之視浮溪，浮溪之視石林，各少十年書、石林視翟忠

惠亦然?！弊R者以為確論。今之學(xué)文者，果有十年書乎？不過抄玉篇之難字效紅勒之軋辭而已乃反梭其門墻高自標(biāo)榜

必欲晚古人而薄前輩何異蜉情撼大樹乎！

(節(jié)選自楊慎《升庵詩話?讀書萬卷》)

1.用斜線“/”給上面文言文中的畫線部分?jǐn)嗑洹?限5處)

2.杜甫所作的“三別”是指《》《》《》。

3.根據(jù)材料，概括文人讀書少的害處。

12、閱讀以下材料，按要求寫作。

2020年初，新冠病毒肆虐，在疫情嚴(yán)重的時(shí)候，全國人民支援湖北。4月8日，戰(zhàn)疫兩個(gè)多月的武漢解封，荊楚

大地，重?zé)ㄐ律Ｗ叱鲆咔殛幟艿闹袊?，走上了支援國際抗疫的道路。據(jù)報(bào)道，截至目前，中國政府已經(jīng)或正在向127

個(gè)國家和4個(gè)國際組織提供醫(yī)療物資援助；中國還向世衛(wèi)組織捐助2000萬美元，累計(jì)向11國派出13批醫(yī)療專家組。

中國地方政府、企業(yè)和民間團(tuán)體已向100多個(gè)國家和地區(qū)以及國際組織捐贈了醫(yī)疔物資。

對此，國人有贊同，有不解；國際上甚至有人詆毀、污蔑。作為一個(gè)面向未來、面向世界的中學(xué)生，你怎么看待

此事？請就此談?wù)勀愕目捶ā?/p>

要求：自擬標(biāo)題，自選角度，不得套作，不得抄襲，不少于800字。

參考答案

1、1.D

2.A

3.B

【解題分析】

1.本題考查近義詞辨析能力?？梢允窃~語，包括關(guān)聯(lián)詞，也可能是成語熟語或者四字短語。主語語境、語體風(fēng)格、情

感色彩、語法功能等等。

與時(shí)俱進(jìn)：隨著時(shí)代的發(fā)展而不斷發(fā)展、前進(jìn)。

突飛猛進(jìn)；形容事業(yè)、學(xué)問等進(jìn)展非常迅速。

語境是指人工智能技術(shù)的發(fā)展快，所以用“突飛猛進(jìn)”。

司空見慣：指看慣了就不覺得奇怪。

屢見不鮮：經(jīng)?？匆?，并不新奇。

語境是指在人工智能下“刷臉”的常見，所以用“屢見不鮮”。

方興未艾：事物正在發(fā)展，尚未達(dá)到止境或還沒有停止，多形容新生事物正在蓬勃發(fā)展。

如日中天：好像太陽正處在正午時(shí)刻，形容事物正發(fā)展到十分興盛的階段。

語境“在人臉識別技術(shù)蓬勃發(fā)展”，所以用“方興未艾”。

未雨綢繆：趁著天沒下雨，先修繕房屋門窗，比喻事先做好準(zhǔn)備。

防患未然：在事故或?yàn)?zāi)害未發(fā)生時(shí)采取預(yù)防措施。

語境是指提前做好進(jìn)入人工智能時(shí)代的準(zhǔn)備，所以用“未雨綢繆”。

故選D。

2.本題考查語言運(yùn)用能力，屬于補(bǔ)寫句子，具體而言也可以歸為銜接題。作答本類題型應(yīng)回到原文中去，結(jié)合上卜文

進(jìn)行分析。

上段說“刷臉”帶來的便利，本段說信息采集與安全問題，故應(yīng)以表述轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞開頭，排除C、D；B項(xiàng)，“人們……

也引發(fā)了"搭配不當(dāng)，故最恰當(dāng)?shù)臑锳項(xiàng)。

故選A。

3.本題考核考查辨析并修改病句能力。答題時(shí)應(yīng)先瀏覽選項(xiàng)，排除有明顯錯(cuò)誤標(biāo)志的句子，是否存在結(jié)構(gòu)、邏輯等問

題，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當(dāng)、殘缺等問題。

“這就需要有關(guān)部門加大對數(shù)據(jù)濫用、侵犯個(gè)人隱私、違背道德倫理等行為的處罰措施，同時(shí)加快制定相關(guān)的行業(yè)標(biāo)

準(zhǔn)”語序不當(dāng)，根據(jù)上文，應(yīng)將“加快制定相關(guān)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”放在前面，排除C；“加大……處罰措施”搭配不當(dāng)，

排除A；”加大對數(shù)據(jù)濫用、侵犯個(gè)人隱私、違背道德倫理等行為的處罰”成分殘缺，殘缺賓語“措施”，排除D。

故選B。

2、1.B

2.D

3.A

4.（1）分類別，條理清楚，層次分明。如“景德鎮(zhèn)制瓷史上具有特色的產(chǎn)品主要有三個(gè)：第一是宋代的青白瓷，第二

是元明清的青花瓷，第三是清代的粉彩瓷?！保?）作詮釋，使讀者對說明對象有初步認(rèn)識。如“青花瓷是一種運(yùn)用鉆料

進(jìn)行釉下裝飾的瓷器?！保?）作比較，能更好地突出被說明對象的特征。如“元代青花瓷對景德鎮(zhèn)陶瓷發(fā)展的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)

超過了青白瓷?！保?）引用，更容易使人信服。如“‘陶舍重重倚常開，舟帆日日蔽江來'是景德鎮(zhèn)明清時(shí)期窯業(yè)繁榮

的寫照?！?/p>

5.（1）懂得關(guān)注大眾審美需求的變化。（2）在技術(shù)上刻苦研究，精益求精，借鑒他人的技術(shù)成果。（3）立足于傳統(tǒng)文化,

彰顯了民族特色。

【解題分析】

1.本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解分析及篩選概括的能力。解答此類題，首先應(yīng)瀏覽選項(xiàng)的內(nèi)容，然后到文中找到相

關(guān)的句子，最后進(jìn)行對比辨析，看是否存在無中生有、張冠李戴、偷換概念、因果顛倒等問題，從而判斷正誤。

題中A項(xiàng)，“彰顯肅穆之感”錯(cuò)，根據(jù)原文“清乾隆青花纏枝蓮紋抱月瓶，是乾隆官窯摹古創(chuàng)新的珍品器物。它在參

照傳統(tǒng)抱月瓶器型制作的基礎(chǔ)上又有很多創(chuàng)新，整體造型端莊雋秀，束口圓腹，張弛有度。瓶口為蒜頭式樣，上繪青

花纏枝蓮紋；腹部前后臺面以青花卷草紋飾鉤邊，并將豆青釉填于其中。主體畫面大量留白，打破了官窯青花'布局

繁密'的陳規(guī)，彰顯了畫面的肅穆之感”可知，是清乾隆青花纏枝蓮紋抱月瓶彰顯了畫面的肅穆之感，并非官窯青花

瓷彰顯肅穆之感，選項(xiàng)張冠李戴；

C項(xiàng)，“元代青花瓷對景德鎮(zhèn)陶瓷發(fā)展的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了康熙時(shí)期的粉彩瓷”錯(cuò)，根據(jù)原文“元代青花瓷對景德鎮(zhèn)陶

瓷發(fā)展的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了青白瓷”可知，超過的是青白瓷，并非康熙時(shí)期的粉彩瓷，選項(xiàng)張冠李戴；

D項(xiàng)，“打破了千百年陶瓷生產(chǎn)的形狀限制”錯(cuò)，根據(jù)原文“法藍(lán)瓷的工匠們經(jīng)過無數(shù)次的研究和改造，終于琢磨出

‘倒角脫模工法'，坯體表面密布短小倒角，使突出的造型能夠通過模具生產(chǎn)，并實(shí)現(xiàn)量產(chǎn)，千百年來陶瓷量產(chǎn)的形

狀限制得以突破”可知，說的是突破陶瓷量產(chǎn)的形狀限制，并非打破生產(chǎn)的形狀限制。

故選B。

2.本題考查學(xué)生理解文中重要概念及窕文本內(nèi)容的篩選和分析概括能力。這類題目首先要速讀題干，明確對象及要求,

解答時(shí)要整體理解文章的內(nèi)容，準(zhǔn)確把握概念的等內(nèi)涵和外延，尤其是對概念內(nèi)涵的理解，要將題目材料信息帶入選

文比對理解，看看有沒有偷換概念、范圍縮小或擴(kuò)大、混淆關(guān)系、輕重范圍失當(dāng)?shù)葐栴}。要辨明檢索區(qū)間，確定對應(yīng)

語句，聯(lián)系上下文體會。題中D項(xiàng)，“北宋的青白瓷由青、白兩色構(gòu)成，屬于彩瓷”錯(cuò)，根據(jù)原文“青白瓷是北宋初

景德鎮(zhèn)窯工在五代青瓷和白瓷的基礎(chǔ)上，根據(jù)本地原料特點(diǎn)和廣大民眾審美需求的變化，模仿青白玉質(zhì)和玉色的效果

創(chuàng)造出來的。這種風(fēng)格獨(dú)特的單色釉瓷器使景德鎮(zhèn)在宋代進(jìn)入了中國名窯的行列”可知，青白瓷是單色釉瓷器，不是

由青、白兩色構(gòu)成，也不屬于彩瓷。

故選D。

3.本題考查學(xué)生理解文中概念及對文本內(nèi)容的篩選和分析概括能力。此類試題解答時(shí)，一般先瀏覽選項(xiàng)，然后到文中

找到與選項(xiàng)相關(guān)的語句，進(jìn)行比較、辨析。解答理解和分析題要辨明檢索區(qū)間，確定對應(yīng)語句；聯(lián)系上下文體會，不

要死摳字眼。題中A項(xiàng)，“使景德鎮(zhèn)在元代進(jìn)入了中國名窯的行列“錯(cuò)，根據(jù)原文“這種風(fēng)格獨(dú)特的單色釉瓷器使景

德鎮(zhèn)在宋代進(jìn)入了中國名窯的行列”可知，說的是青白瓷使景德鎮(zhèn)在宋代進(jìn)入了中國名窯的行列，并不是青花瓷，選

項(xiàng)張冠李戴。

故選A。

4.本題考查說明方法及其作用的能力。解答此類題型，首先要了解常用說明方法及特征，常見說明方法有：列數(shù)字、

舉例子、下定義、作比較、打比方等，然后必須要結(jié)合文段的內(nèi)容來分析說明方法，根據(jù)文章的內(nèi)容或者文段的內(nèi)容

所體現(xiàn)出來的說明對象的有關(guān)內(nèi)容和特征來分析作用即可。原文“景德鎮(zhèn)制瓷史上具有特色的產(chǎn)品主要有三個(gè)：第一

是宋代的青白瓷，第二是元明清的青花瓷，第三是清代的粉彩瓷”，可分析出說明方法是分類別，說明景德鎮(zhèn)的主要

產(chǎn)品分類，作用是條理清晰，層次清晰，一目了然，能更為條理清楚地說明對象的有關(guān)內(nèi)容和特點(diǎn)，使文章更具有說

服力；原文“青花瓷是一種運(yùn)用鉆料進(jìn)行釉下裝飾的瓷器”“粉彩瓷是一種釉上彩瓷，它是在康熙五彩的基礎(chǔ)上，從

康熙珍瑯彩瓷器蛻化而來的“，可分析出說明方法是作詮釋，對青花瓷、粉彩瓷的性質(zhì)和特征進(jìn)行解釋，作用是使讀

者對說明對象有初步認(rèn)識；原文“元代青花瓷對景德鎮(zhèn)陶瓷發(fā)展的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了青白瓷”，可分析出說明方法是作

比較，將青花瓷與青白麥的影響作比較，作用是更好地突出被說明對象的特征；原文“'陶舍重重倚常開，舟帆日日

蔽江來'是景德鎮(zhèn)明清時(shí)期窯業(yè)繁榮的寫照”“莊子曾云：'天地與我并生，萬物與我為一。'意指人可在與自然的

交流互動中體會萬物之美，獲得生命哲學(xué)的頓悟”，可分析出說明方法是引用，引用古詩文生動說羽景德鎮(zhèn)明清時(shí)期

窯業(yè)的繁榮與人與自然的交流互動，富有文采與趣味，作用是更容易使人信服。

5.本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力，答題時(shí)根據(jù)題干的要求先篩選主要的信息，然后對篩選的信息按照不同的角度進(jìn)行

整合，此題要求回答“從青白瓷到法藍(lán)瓷，景德鎮(zhèn)制瓷業(yè)取得成功的原因有哪些”，原文“青白瓷是北宋初景德鎮(zhèn)窯

工在五代青瓷和白瓷的基礎(chǔ)上，根據(jù)本地原料特點(diǎn)和廣大民眾審美需求的變化，模仿青白玉質(zhì)和玉色的效果創(chuàng)造出來

的”“粉彩瓷的色彩豐富，有立體感，形象刻畫生動細(xì)膩，給人以華麗富貴的藝術(shù)感覺，正好迎合了清代追求華麗豐

滿的審美思潮”可概括出“懂得關(guān)注大眾審美需求的變化”；原文“景德鎮(zhèn)元代青花瓷的燒制成功，既得益于宋代青

白瓷的燒制基礎(chǔ)，又得益于磁州窯、吉州窯釉下黑彩瓷的生產(chǎn)技術(shù)，同時(shí)還得益于此前波斯對青花鉆料的運(yùn)用”可概

括出“在技術(shù)上刻苦研究，精益求精，借鑒他人的技術(shù)成果”；原文“這是東方人所青睞的美學(xué)思考，設(shè)計(jì)師們將它

貫穿于法藍(lán)瓷的設(shè)計(jì)理念中，使作品完美融入了東方典雅的人文氣質(zhì)，將大自然的花草豐姿、蟲鳥律動、原野奔放以

立體造型呈現(xiàn)于作品之中”可概括出“立足于傳統(tǒng)文化，彰顯了民族特色”。

【題目點(diǎn)撥】

做此類試題注意以下方面：①根據(jù)要求確定提取信息的目標(biāo)。②通讀全文，整體感知。在確定了提取信息的目標(biāo)之后，

要根據(jù)目標(biāo)瀏覽全文，確定提取信息的區(qū)間。③準(zhǔn)確尋找，篩選提取。篩選和提取信息類試題的答案均在文中，因此,

及時(shí)找到選項(xiàng)在原文的位置，順藤摸瓜，確定篩選范圍。④仔細(xì)對照，正確判斷。找準(zhǔn)選項(xiàng)有關(guān)內(nèi)容在原文的位置后,

要把原文與選項(xiàng)對照，辨明正誤。

3、1.D

2.B

3.D

【解題分析】

1.本題主要考查語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動的能力，重點(diǎn)考查語言的連貫?zāi)芰?。此類試題解答時(shí),

最重要的方法就是根據(jù)上下文意進(jìn)行推斷。命題者在題干所給文段中挖掉一句話，然后設(shè)計(jì)四個(gè)內(nèi)容差不多、但句式

各異的句子，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。選項(xiàng)都有一定的干擾性，難度適中。語句銜接補(bǔ)寫，主要考慮上下文語境和語段的

中心思想。

這段文字是在說“剪紙”，根據(jù)話題統(tǒng)一原則，括號內(nèi)的主語也應(yīng)是“剪紙”；同時(shí)聯(lián)系后文“成為一張張生動的‘地

域文化名片'”，可見后半句主語還得是“剪紙”。兩個(gè)句子主語都是“剪紙”的是D項(xiàng)。

故選D。

2.本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號的能力。解答此類題目時(shí)，首先應(yīng)明確題干的要求，如本題“下列各句中的破折號

和文中“變味兒”后的破折號，作用相同的一項(xiàng)是"，然后根據(jù)自己的識記，瀏覽選項(xiàng)，找出與例句相同的選項(xiàng)即可。

B項(xiàng)和原文破折號的用法均屬于解釋說明，而A項(xiàng)表示話題轉(zhuǎn)換，C項(xiàng)表示總結(jié)，D項(xiàng)表示聲音延長。

故選

3.本題考查辨析并修改病句的能力。此類試題答題時(shí)應(yīng)先瀏覽選項(xiàng)，排除有明顯錯(cuò)誤標(biāo)志的句子，然后按照主謂賓的

成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當(dāng)、殘缺等問題，再分析修飾成分。

A項(xiàng)，“融……相結(jié)合”是句式雜糅；

B項(xiàng)，“減少”后不能用倍數(shù)，不合邏輯;

C項(xiàng)，“已成為最具發(fā)展優(yōu)勢潛力的綠色產(chǎn)業(yè)、富民產(chǎn)業(yè)、朝陽產(chǎn)業(yè)”分句主語殘缺。

故選D。

【題目點(diǎn)撥】

主語殘缺的三種類型：1、偷換主語導(dǎo)致主語殘缺。例如：藝術(shù)團(tuán)的演出，博得了各界觀眾熱烈的歡迎，對這次成功

的演出給予了極高的評價(jià)。改為：“藝術(shù)團(tuán)的演出，博得了各界觀眾熱烈的歡迎，（觀眾）對這次成功的演出給予了

極高的評價(jià)?！?、濫用介詞導(dǎo)致主語殘缺。例如：從這件小事，說明了一個(gè)大道理。主語因介詞結(jié)構(gòu)的掩蓋而殘缺

了。3、濫用使劭句式導(dǎo)致主語殘缺。例如：通過豐富的實(shí)踐，使他接觸了廣闊的社會生活。去掉“通過”或“使”。

4、1.C

2.①敘述人稱以第一人稱“我”為主，以“我”的視角敘述“我”與胡達(dá)老人、魚紋間的故事，記敘我在烏回鎮(zhèn)的見

聞及抒發(fā)感受，增強(qiáng)了故事的真實(shí)性，也便于直接抒發(fā)情感；②敘述故事時(shí)多次運(yùn)用第二人稱“你們”，以“你們問

草編銅錢”的詢問引出魚紋，以“我告訴你們”引出烏回鎮(zhèn)如何過年的描寫，推動了情節(jié)的發(fā)展（或：便于敘述內(nèi)容）;

以“你他來看雪吧”的呼告作結(jié)，拉近了作者與讀者的距離。③“我”“你們”的交叉運(yùn)用，使讀者如置身于故事中，

直接受到了作者的情感感染，從而深化了主旨。

3.①小說集中敘寫了胡達(dá)老人的晚年?duì)顟B(tài)，大兒媳剛死，雖兒孫滿堂但晚年獨(dú)住，作為一個(gè)老人，這是令人憂傷的，

但老人豁達(dá)的生活態(tài)度、淳樸善良的品性，讓人不絕望；②爺爺逝世，魚紋極度傷心，為爺爺守靈放禮花，這是令人

憂傷的，但魚紋與爺爺?shù)纳詈窀星?，爺爺逝世后表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)與成熟，讓人不絕望；③烏回鎮(zhèn)有光彩的老人胡達(dá)逝世,

其精湛的手藝也隨之而去，這是令人憂傷的，但老人所傳達(dá)出的善意、暖意，讓人銘記懷念，讓人不絕望；④胡達(dá)老

人逝世，這是令人憂傷的，但老人爽朗、善良、熱情的品性在魚紋身上得以延續(xù)，烏回鎮(zhèn)的人情依然，讓人不絕望。

【解題分析】

1.本題考查對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞。第一步，瀏覽選項(xiàng)，標(biāo)考查點(diǎn)。把與“思想內(nèi)容”、“藝術(shù)特色”

相關(guān)的核心詞語標(biāo)注出來，畫出選項(xiàng)中有關(guān)“思路”、“主題判斷”、“作者情感”、“藝術(shù)手法”等內(nèi)容的名稱。

第二步，回歸原文，尋找對應(yīng)。注意選項(xiàng)帶出的要點(diǎn)是否有原文依據(jù)。第三步，對比排除，確定答案。根據(jù)“原文內(nèi)

容錯(cuò)誤”優(yōu)先的原則，先將有“原文內(nèi)容錯(cuò)誤”的選項(xiàng)挑選出來，然后再考慮藝術(shù)特色賞析不當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)，最后確定答

案。本題中，C項(xiàng)，“通過側(cè)面描寫，讓鄰居大嫂的形象”側(cè)面描寫有誤，側(cè)面描寫，間接地對描寫對象進(jìn)行刻畫描

繪。文中對鄰居大嫂的描寫“她一看便說：'這是胡達(dá)老人的手藝'”“鄰居大嫂的熱情邀請”“鄰居大嫂忽然慌慌

張張地進(jìn)來告訴我”并非側(cè)面描寫。

故選C。

2.本題考查分析作品的表現(xiàn)手法的能力。具體考查小說在敘述人稱的運(yùn)用上的特點(diǎn)?？忌私獬Ｒ姷牟煌朔Q的作

用。第一人稱：使人感到親切自然；與讀者拉近距離，便于直接抒情（3）使人有真實(shí)的感受。第二人稱：（1）最貼

近讀者，讓人感到親切（2）便于抒發(fā)感情（3）引起讀者共鳴。第三人稱：（1）可以不受時(shí)間、空間的束縛（2）敘

述角度靈活自由。小說主要寫“我”在烏回鎮(zhèn)的見聞及抒發(fā)“我”的感受，主要以“我”為視角行文，講述在“我”

身邊發(fā)生的故事，所以小說主要是以第一人稱來敘事的，增強(qiáng)故事的可信度。在第一人稱敘事過程中穿插出現(xiàn)“你們

問我照片左上角的那串草編銅錢”“我告訴你們這里的人是如何過年的吧”“我真希望你們能來烏回鎮(zhèn)看看”“雪是

絕對不會拒絕你們的”“你們來看雪吧。只是如果你們也被雪意外圍在冰城，胡達(dá)老人再也不能趕著雪爬犁接你們?nèi)?/p>

了”，運(yùn)用第二人稱敘事推動了情節(jié)的發(fā)展，人稱的變換使用使行文靈活、自由，增強(qiáng)了作品的感染力。

3.本題考查從不同角度和層面發(fā)掘作品意蘊(yùn)的能力。文學(xué)作品的意蘊(yùn)是指文本所蘊(yùn)含的思想、感情等各種內(nèi)容，是指

讀者從作品中領(lǐng)悟到的意義。文章所表現(xiàn)出來的意蘊(yùn)，有社會的、政治的、道德的意義，有現(xiàn)實(shí)的、歷史的意義，有

民族心理的、人文精神的意義?？梢詫ψ髌愤M(jìn)行不同角度的發(fā)掘。解答本題需要先解讀題干要求，找到挖掘角度，再

結(jié)合文本作答。首先理解“憂傷而不絕望”，是就作品的內(nèi)容、主題而言，小說雖然也有生活的悲苦，但人與人之間

的信任、關(guān)愛以及人性的善良，讓人感到溫暖，所以“憂傷而不絕望”。然后從人物、情節(jié)、主題等角度，結(jié)合文本

舉例分析即可。本題是探究性試題，體現(xiàn)考生對文本進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力，結(jié)合