福建省寧德市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版期中考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

福建省寧德市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版期中考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.4.到了展示自制書(shū)簽的時(shí)候啦！歡歡和樂(lè)樂(lè)的書(shū)簽還沒(méi)有完工哩，請(qǐng)幫他們完成吧。一定要注意書(shū)寫(xiě)正確和美觀喲！評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)

傍晚，楊明獨(dú)自páihuái(

)在pìjìng(

)的樹(shù)林里。小鳥(niǎo)的歡叫聲消除了他的kǒngjù(

)，他知道這片潮濕區(qū)域里，qiūyǐn(

)是最多的。之后，他擼起袖子，開(kāi)始了地毯式挖掘、sōuxún(

)，“哈，明天它們可要發(fā)揮大作用了！”2）.比一比，再組詞。律_______凜_______凝_______鴉_______藏cáng_______津_______淋_______疑_______鵲_______藏zàng_______3）.積累與運(yùn)用。

（1）“五一”期間，我國(guó)各個(gè)景點(diǎn)迎來(lái)了大批的游客，故宮博物院的人頭攢動(dòng)，重慶洪崖洞_______，杭州西湖_______。（填與劃線詞意思相同的詞）

（2）穿越古詩(shī)長(zhǎng)廊，《浪淘沙》中，詩(shī)句“______________，______________”讓我們感受到黃河奔騰的氣勢(shì)。庭院外一條小河環(huán)繞保護(hù)著農(nóng)田，兩座大山打開(kāi)門來(lái)為人們送去綠色，看到這樣的畫(huà)面，我心中不禁默念王安石的詩(shī)句：“______________，______________”《七律·長(zhǎng)征》的作者是______________，詩(shī)句“______________，______________”中的一“暖”一“寒”形成鮮明的對(duì)比，讓我們切實(shí)感受到“_______”的喜悅和“_______”的悲壯。

（3）名句彰顯智慧。和諧的社會(huì)弘揚(yáng)孝道，正如“______________，______________”中所說(shuō)的，我們要及時(shí)行孝，陪伴父母；時(shí)代的發(fā)展強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新，正如《淮南子》中所說(shuō)“______________，______________；______________，______________”，變革創(chuàng)新是推動(dòng)人類社會(huì)向前發(fā)展的根本動(dòng)力。

（4）壯壯上課時(shí)不專心聽(tīng)講，老師用《長(zhǎng)歌行》中的“______________,______________”來(lái)勸誡他珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。4）.補(bǔ)充完整。

閱讀方法：根據(jù)閱讀目的，選用恰當(dāng)?shù)拈喿x方法。

方法①：我們要根據(jù)________選擇合適的材料。

方法②：與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容，________。5）.下面加點(diǎn)字的讀音正確嗎？對(duì)的打“√”，錯(cuò)的在后面的括號(hào)里改正。

收斂（jiǎn）(

)

寡婦（guǎ）(

)

攙扶（chān）(

)

獰笑（níng）(

)

魁梧（kuǐ）(

)

吞沒(méi)（méi）(

)評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.加點(diǎn)字注音不正確的一項(xiàng)是（

）A．洪水泛濫時(shí)，水的漩渦（xuánwō）總是朝逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)。B．科學(xué)領(lǐng)域里，偶然的機(jī)遇只給那些有鍥（qì）而不舍精神的人。C．飛乃厲聲大喝曰：“我乃燕（yān）人張翼德也！誰(shuí)敢與我決一死戰(zhàn)？”D．我在原野上搖曳（yè），使原野風(fēng)光更加旖旎。2）.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．借助作品梗概，可以了解名著的主要內(nèi)容。B．讀經(jīng)典名著時(shí)，遇到人物關(guān)系比較復(fù)雜的情況，可以畫(huà)一個(gè)人物圖譜，以便閱讀時(shí)隨時(shí)查閱。C．寫(xiě)文章就像說(shuō)話一樣，要抒發(fā)自己的真實(shí)情感。我們可以把情感融入具體的人、事或景物之中，也可以把心里想說(shuō)的話直接寫(xiě)出來(lái)。D．讀經(jīng)典名著時(shí)，我們要沉下心來(lái)讀，不需要了解名著的寫(xiě)作背景，讀的時(shí)候邊讀書(shū)邊思考，用旁批或筆記把心得寫(xiě)下來(lái)。3）.7.“殤”字本來(lái)的意思是“沒(méi)有成年就死去”，這個(gè)字的讀音可能與下面哪個(gè)字相同或相近（

）A．揚(yáng)B．觴C．歿D．死評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求完成句子練習(xí)。

1．馬寶玉激動(dòng)地說(shuō)：“我們的任務(wù)勝利完成了！“（改為轉(zhuǎn)述句）

________

2．毛澤東主席說(shuō)：“中華人民共和國(guó)中央人民政府今天成立了！”（用別的詞語(yǔ)代替“說(shuō)”）

_______

3．郝副營(yíng)長(zhǎng)只有二十二歲。郝副營(yíng)長(zhǎng)已經(jīng)打過(guò)不少仗了。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合為一句話）

______評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連

漫天的神態(tài)

殘酷的大雪

單薄的眼睛

鎮(zhèn)定的戰(zhàn)斗

濕潤(rùn)的衣服2）.我會(huì)連。

可愛(ài)的

雪白的

藍(lán)藍(lán)的

高大的

彎彎的

大海

小貓

樹(shù)

小河

云朵評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話。（把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里）

(

)一張一米寬的木床挨著爐子，兩頭的床腳是兩摞石頭。

(

)一只鐵皮爐子安在房子當(dāng)間，鐵皮煙囪穿過(guò)房頂伸到屋外。

(

)床板上鋪著一塊鮮艷的墊子，墊子上擺著一只鼓鼓囊囊的白色方枕頭。

(

)進(jìn)了門是這戶人家的廚房兼起居室。

(

)走過(guò)一塊塊草地，跨過(guò)一條條小溪，我們來(lái)到扎西家的白房子跟前。2）.整理亂句，只填序號(hào)。

(

)啊，這鳥(niǎo)語(yǔ)仿佛是大千世界里最動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言！

(

)小鳥(niǎo)在樹(shù)間跳躍，聽(tīng)，綠陰深處的鳥(niǎo)聲，忽斷忽續(xù)，忽近忽遠(yuǎn)。

(

)節(jié)假日，我常到到山里去傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌唱。

(

)頑皮的山雀，呼啦啦如夏日的驟雨，漫天灑來(lái)，好像淋透了我的全身。

(

)找一片幽深的林子，躺在鋪滿落葉的土地上，我仿佛貼近了山的心靈。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。

1．《北京的春節(jié)》一文的作者是老舍，文章以時(shí)間為經(jīng)線，以人們的活動(dòng)為緯線結(jié)構(gòu)全文。(

)

2．寒食節(jié)是為紀(jì)念春秋名士介子推。(

)

3．《臘八粥》一文主要寫(xiě)了等粥和喝粥兩件事，喝粥寫(xiě)得詳細(xì)，等粥寫(xiě)得簡(jiǎn)略些。(

)

4．《迢迢牽牛星》選自《古詩(shī)十九首》，作者不詳，大約作于東漢末年(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀古詩(shī)，完成練習(xí)。春雪［唐］韓愈新年都未有芳華，二月初驚見(jiàn)草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花。1．“新年都未有芳華”一句中“_____”字透露出人們?cè)诼芯门未荷慕辜毙那椤?/p>

2．這首詩(shī)描寫(xiě)了春色如畫(huà)的美景，表現(xiàn)作者對(duì)早春到來(lái)的驚喜之情的詩(shī)句是：________，_______。

3．“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花?！边@兩句運(yùn)用了（

）的修辭手法，寫(xiě)出了白雪比人更等不及，穿樹(shù)“飛花”作春色。A．比喻B．?dāng)M人C．夸張?jiān)u卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

真摯的情感來(lái)源于生活的真實(shí)，生活中經(jīng)歷的一切，都會(huì)帶給我們各種各樣的情感體驗(yàn)：激動(dòng)、欣喜若狂、愧疚、難過(guò)……選擇一種你印象最深的感受，先回顧事情的經(jīng)過(guò)，回憶當(dāng)時(shí)的心情，然后理清思路寫(xiě)下來(lái)。

要求：①題目自擬。②語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，能表達(dá)出自己的真情實(shí)感。③不少于450字。④文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名等。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解。只有一個(gè)地球（節(jié)選）①但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一個(gè)半徑約為6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有這么大，不會(huì)再長(zhǎng)大。②地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產(chǎn)資源來(lái)說(shuō)，它不是誰(shuí)的恩賜，而是經(jīng)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無(wú)私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開(kāi)采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。③人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類作貢獻(xiàn)的。但是，因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。1．選文中所列舉的可再生資源包括哪些？是什么原因?qū)е滤鼈儾荒茉偕模?/p>

_______________________

2．畫(huà)橫線的句子運(yùn)用________的說(shuō)明方法，你還知道哪些說(shuō)明方法？（至少說(shuō)三個(gè)）

________________________

3．以下對(duì)選文主要觀點(diǎn)概括最為貼切的一項(xiàng)是（

）A．地球上的礦產(chǎn)資源很難形成，現(xiàn)在已瀕臨滅絕B．地球跟宇宙相比是渺小的，它的資源是很有限的C．地球是無(wú)私的，它向人類慷慨地提供各類資源D．地球只有這么大，不會(huì)再長(zhǎng)大4．人們隨意毀壞自然資源，造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一條保護(hù)地球的公益廣告語(yǔ)，呼吁人們保護(hù)地球。

______________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀詞語(yǔ)，結(jié)合課文《橋》把它們分成三類。

描寫(xiě)洪水的詞：_______________________________________

描寫(xiě)村民的詞：_______________________________________

描寫(xiě)老漢的詞：_______________________________________2）.為加點(diǎn)字選擇正確讀音，用√標(biāo)出來(lái)。

攪和（huohé）____

分外（fēnfèn）____

確實(shí)（quēquè）_____

間隔（jiànjiān）____

提供（gònggōng）____

倒