護(hù)理教學(xué)工作計(jì)劃（15篇）

護(hù)理教學(xué)工作計(jì)劃（15篇）時(shí)間一晃而過(guò)，新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)向我們走來(lái)，該好好計(jì)劃一下接下來(lái)的教學(xué)工作了！以使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，以下是小編為大家收集的護(hù)理教學(xué)工作計(jì)劃，歡迎大家分享。護(hù)理教學(xué)工作計(jì)劃1臨床實(shí)習(xí)是教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)重要組成部分，是理論聯(lián)系實(shí)際，提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，其主要目的是：是學(xué)生在實(shí)踐中得到基本技能，基本操作的訓(xùn)練，鞏固所學(xué)理論知識(shí)，進(jìn)一步熟練掌握護(hù)理操作技能，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)良好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想觀點(diǎn)，成為素質(zhì)全面的合格護(hù)理人才。根據(jù)護(hù)理部的畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃，結(jié)合我科護(hù)理工作的實(shí)際情況，特制定畢業(yè)實(shí)習(xí)帶教計(jì)劃如下：一、目標(biāo)1、護(hù)理技術(shù)操作培訓(xùn)達(dá)100%2、小講課每批學(xué)生授課一次，培訓(xùn)率達(dá)100%3、教學(xué)查房每批學(xué)生一次，培訓(xùn)率達(dá)100%4、科室每月每次教學(xué)質(zhì)量檢查二次，均達(dá)90分以上，達(dá)標(biāo)率100%5、學(xué)生出科理論考試達(dá)80分以上，達(dá)標(biāo)率達(dá)100%，操作考試達(dá)90分以上，達(dá)標(biāo)率100%6、學(xué)生均為帶教老師進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，達(dá)到95分以上，達(dá)標(biāo)率100%二、實(shí)習(xí)安排總時(shí)間是根據(jù)護(hù)理部畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)安排。詳細(xì)見(jiàn)畢業(yè)實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)表。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容1、掌握我科基礎(chǔ)護(hù)理操作技術(shù)及熟悉我科各疾病的護(hù)理常規(guī)。2、掌握我科常見(jiàn)病的臨床表現(xiàn)、主要并發(fā)癥、防治原則及護(hù)理要點(diǎn)。3、熟悉心臟驟停、急性左心衰、大咯血、上消化道出血、休克、呼吸衰竭等內(nèi)科急癥的臨床表現(xiàn)、搶救措施及護(hù)理要點(diǎn)。4、悉科本科室常用診療技術(shù)的護(hù)理：無(wú)痛胃鏡、無(wú)痛腸鏡、纖維支氣管鏡的治療、護(hù)理、病情觀察、搶救配合。5、掌握本科室危重、急癥、疑難病人的處理原則，掌握各項(xiàng)搶救技術(shù)，如電除顫、心肺復(fù)蘇術(shù)、呼吸機(jī)使用、心電監(jiān)護(hù)儀的使用方法等。6、熟悉各種常用、搶救儀器的維護(hù)、保養(yǎng)工作，保證各種儀器的應(yīng)急狀態(tài)，隨時(shí)投入搶救工作。7、掌握本科室科常用藥物的.劑量、給藥途徑及藥物毒副反應(yīng)。8、熟練掌握各種標(biāo)本的采集方法及各種化驗(yàn)的正常值。9、能應(yīng)用的基本理論知識(shí)和臨床基本技能，對(duì)本科室科常見(jiàn)病制訂出切實(shí)可行的護(hù)理計(jì)劃。并能應(yīng)用護(hù)理程序?qū)Ω骺瞥Ｒ?jiàn)病進(jìn)行整體護(hù)理。10、掌握本科室科各種護(hù)理病歷的書(shū)寫(xiě)規(guī)范和要求。11、掌握本科室常見(jiàn)疾病的健康教育的內(nèi)容。12、了解本科室疾病的特殊膳食要求，如：糖尿病飲食等。四、帶教要求及活動(dòng)安排1、成立教學(xué)管理組織，科室指定高年資或有經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士作為帶教老師，教學(xué)管理組根據(jù)護(hù)理部的教學(xué)計(jì)劃制定本科室的教學(xué)計(jì)劃。2、科室每月進(jìn)行臨床帶教質(zhì)量檢查和指導(dǎo)，具體由護(hù)士長(zhǎng)或教學(xué)管理組成員負(fù)責(zé)，了解實(shí)習(xí)生實(shí)踐技能操作情況和帶教老師的教學(xué)情況，聽(tīng)取帶教老師對(duì)實(shí)習(xí)生的評(píng)價(jià)，協(xié)助解決帶教過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。3、入科介紹：實(shí)習(xí)生入科后，應(yīng)由護(hù)士長(zhǎng)或教學(xué)管理員負(fù)責(zé)進(jìn)行入科介紹科室概況、環(huán)境、規(guī)章制度、物品放置、師資介紹、崗位職責(zé)、?？谱o(hù)理、安全措施要求等，幫助學(xué)生盡快熟悉科室的工作環(huán)境和?？谱o(hù)理特點(diǎn)。4、科室臨床帶教老師原則上應(yīng)安排一定帶教經(jīng)驗(yàn)的主管護(hù)師、護(hù)師或優(yōu)秀護(hù)士進(jìn)行帶教，每位老師帶教一名實(shí)習(xí)生，以保證帶教質(zhì)量。5、操作技能：每批次組織操作培訓(xùn)，結(jié)合科室護(hù)理技能培訓(xùn)項(xiàng)目重點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)臨床典型病例和實(shí)習(xí)生在臨床工作中存在的問(wèn)題由帶教老師隨時(shí)講解，有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)和操作示范。6、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：每批次安排業(yè)務(wù)講座一次，由教學(xué)管理組制訂?？茦I(yè)務(wù)講座計(jì)劃。7、護(hù)理查房：每批次組織教學(xué)查房一次，選擇典型病例，指導(dǎo)實(shí)習(xí)生獨(dú)立收集資料，進(jìn)行評(píng)估，制定護(hù)理計(jì)劃，并對(duì)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。8、每批次學(xué)生在科室實(shí)習(xí)期間完成1份護(hù)理文件的書(shū)寫(xiě)：包括護(hù)理記錄（危重或術(shù)后病人）1份、體溫單1張，有老師修改。9、科室每月組織2次教學(xué)質(zhì)量檢查，并及時(shí)反饋檢查存在問(wèn)題，不斷改進(jìn)教學(xué)工作。10、每批實(shí)習(xí)生出科前護(hù)士長(zhǎng)或總帶教老師必須召開(kāi)實(shí)習(xí)小結(jié)會(huì)，征求學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)及建議，向?qū)W生反饋帶教老師對(duì)其在實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量五、帶教考核1、畢業(yè)實(shí)習(xí)手冊(cè)：實(shí)習(xí)生在科室實(shí)習(xí)結(jié)束前一周，應(yīng)實(shí)事求是，認(rèn)真填寫(xiě)出科考評(píng)表，及時(shí)送交帶教老師評(píng)閱，最后由護(hù)士長(zhǎng)評(píng)閱。帶教老師根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)情況針對(duì)填寫(xiě)各項(xiàng)評(píng)估內(nèi)容。2、出科考試：學(xué)生每一科實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，應(yīng)由負(fù)責(zé)帶教老師根據(jù)各科室特點(diǎn)，對(duì)實(shí)習(xí)生認(rèn)真進(jìn)行出科考試，考試內(nèi)容專科理論考試和一項(xiàng)護(hù)理技能操作考核。3、出科成績(jī)?cè)u(píng)定：采用優(yōu)秀（90—100分）、良好（80—89分）、中等（70—79分）、及格（60—69分）、不及格（59分以下）五等記分制。其中各分值比如下：①職業(yè)道德與業(yè)務(wù)素質(zhì)占50%；②出科理論考試占20%；③出科技能考核占30%。五級(jí)評(píng)分制評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為：優(yōu)秀（90—100分）：能將所學(xué)理論運(yùn)用于實(shí)際工作，較好地掌握護(hù)理的基本理論和技術(shù)操作技能，具有獨(dú)立工作能力，能全面達(dá)到實(shí)習(xí)計(jì)劃要求，學(xué)習(xí)認(rèn)真，工作主動(dòng)踏實(shí)，在完成任務(wù)、服務(wù)態(tài)度、遵守紀(jì)律方面表現(xiàn)突出者。良好（80—89分）：能將所學(xué)理論運(yùn)用于實(shí)際工作，掌握護(hù)理的基本理論和操作技能，具有一定的獨(dú)立工作能力，能較好地完成實(shí)習(xí)計(jì)劃要求，學(xué)習(xí)認(rèn)真，工作主動(dòng)，在完成任務(wù)、服務(wù)態(tài)度、遵守紀(jì)律方面表現(xiàn)較好者。中等（70—79分）：一般能將所學(xué)理論運(yùn)用于實(shí)際工作，基本掌握護(hù)理的基本理論和操作技能，能完成實(shí)習(xí)計(jì)劃要求，學(xué)習(xí)、工作服務(wù)態(tài)度和遵守紀(jì)律方面表現(xiàn)一般者。及格（60—69分）：對(duì)于護(hù)理的基本理論知識(shí)的運(yùn)用及技術(shù)操作不夠熟練，只能一般完成實(shí)習(xí)計(jì)劃要求，并且在學(xué)習(xí)、工作、服務(wù)態(tài)度和遵守紀(jì)律方面表現(xiàn)一般者。不及格（59分以下）：有下列情況者，評(píng)為不及格：理論沒(méi)有聯(lián)系實(shí)際，技術(shù)操作生疏，在老師帶教下仍不能完成實(shí)習(xí)和工作任務(wù)；不聽(tīng)從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)，對(duì)病人缺乏責(zé)任心，工作馬虎敷衍，發(fā)生差錯(cuò)、事故、曠工，造成不良影響和后果。護(hù)理教學(xué)工作計(jì)劃2一、崗前培訓(xùn)實(shí)習(xí)生來(lái)院后，護(hù)理部將組織為期兩天的崗前培訓(xùn)，主要內(nèi)容：護(hù)士行為規(guī)范及護(hù)患溝通技巧、護(hù)士素質(zhì)要求、醫(yī)院概況、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育及有關(guān)規(guī)章制度、實(shí)習(xí)生管理?xiàng)l例、臨床教學(xué)管理制度、院內(nèi)感染控制、安全知識(shí)、侵權(quán)責(zé)任法、應(yīng)急知識(shí)、母乳喂養(yǎng)等。使實(shí)習(xí)生盡快熟悉醫(yī)院環(huán)境及各項(xiàng)規(guī)章制度及要求，順利進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)階段。二、加強(qiáng)護(hù)理帶教組織領(lǐng)導(dǎo)護(hù)理部設(shè)專人管理，科室根據(jù)護(hù)理部教學(xué)計(jì)劃制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，設(shè)總帶教老師，實(shí)行一對(duì)一臨床帶教，帶教老師相對(duì)固定?？剖覍?shí)習(xí)生入科宣教、實(shí)習(xí)項(xiàng)目表、患者病情掌握問(wèn)卷、講座課件及簽到照片、試題、試卷、實(shí)習(xí)生意見(jiàn)反饋表等存檔備查。三、定期召開(kāi)帶教老師及實(shí)習(xí)生會(huì)議每月組織一次實(shí)習(xí)生會(huì)議，召開(kāi)一次實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)座談會(huì)，及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，征求學(xué)生對(duì)教學(xué)中的意見(jiàn)及建議；每季度組織一次帶教老師會(huì)議，及時(shí)了解教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，因人施教。四、嚴(yán)格教學(xué)考核成立教學(xué)專項(xiàng)考核組，制定考核標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)教學(xué)考核，除不定期的日常考核外，每季度專項(xiàng)考核一次，考核結(jié)果與績(jī)效工資掛鉤。五、根據(jù)不同學(xué)歷分層次帶教根據(jù)學(xué)生來(lái)源、學(xué)歷層次分別帶教，對(duì)中專實(shí)習(xí)生注重技術(shù)操作能力的`培養(yǎng)；對(duì)大專實(shí)習(xí)生則高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，要求在熟練掌握各項(xiàng)技術(shù)操作的基礎(chǔ)上，樹(shù)立起整體護(hù)理的觀念，注重理論與實(shí)踐的結(jié)合；對(duì)本科實(shí)習(xí)生則注重管理能力與綜合能力的培養(yǎng)。根據(jù)上一年度教學(xué)情況對(duì)個(gè)別護(hù)生特別注意服務(wù)意識(shí)、組織紀(jì)律、交流技巧、健康教育和操作能力的培養(yǎng)，做到因人施教。六、定期組織業(yè)務(wù)講座護(hù)理部每月組織一次業(yè)務(wù)講座，全部使用多媒體教學(xué)，提高教學(xué)水平。科室每周提問(wèn)兩次，每?jī)芍苤v座一次，每月一次護(hù)理查房，要求記錄齊全并存檔。七、加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)管理嚴(yán)格實(shí)習(xí)生輪轉(zhuǎn)簽字制度，科室見(jiàn)到護(hù)理部簽條后方可安排學(xué)生實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)結(jié)束每位實(shí)習(xí)生必須向科室提交五份完整的護(hù)理評(píng)估和一份掌握患者病情問(wèn)卷，科室認(rèn)真組織理論、操作考試，護(hù)理部不定期抽查科室護(hù)理評(píng)估和掌握患者病情問(wèn)卷，參加學(xué)生出科考試。嚴(yán)格實(shí)習(xí)報(bào)告鑒定管理，帶教老師、護(hù)士長(zhǎng)分別親筆簽字，不具備帶教資格的護(hù)士不允許簽字，學(xué)生表現(xiàn)要如實(shí)填寫(xiě)。八、組織教學(xué)滿意度調(diào)查護(hù)理部每季度發(fā)放一次教學(xué)滿意度調(diào)查表，將存在的問(wèn)題及時(shí)向科室反饋，并提出整改措施。調(diào)查情況還要與績(jī)效工資掛鉤。九、做好教學(xué)總結(jié)護(hù)生實(shí)習(xí)結(jié)束前，組織教學(xué)雙評(píng)，評(píng)選優(yōu)秀帶教老師、先進(jìn)帶教科室、優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，并進(jìn)行理論和操作考試，要求人人達(dá)標(biāo)。護(hù)理教學(xué)工作計(jì)劃3一、目的——教學(xué)相長(zhǎng)（一）實(shí)習(xí)生1、通過(guò)臨床實(shí)習(xí)，進(jìn)一步鞏固所學(xué)理論知識(shí)，使理論與醫(yī)學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，形成科學(xué)的臨床思維和學(xué)習(xí)工作能力；2、了解臨床醫(yī)療及護(hù)理的工作特點(diǎn)；3、掌握常見(jiàn)病、多發(fā)病的診療原則和預(yù)防措施，掌握臨床基本操作技術(shù)，初步掌握常見(jiàn)危重病的診治原則；4、樹(shù)立實(shí)事求是、認(rèn)真負(fù)責(zé)的良好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和全心全意為人民服務(wù)的精神，為今后從事臨床醫(yī)療等工作打下良好的基礎(chǔ)。（二）帶教老師1、通過(guò)帶教，對(duì)知識(shí)溫故而知新及自覺(jué)學(xué)習(xí)、更新知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，跟上醫(yī)學(xué)發(fā)展的時(shí)代步伐。2、通過(guò)教學(xué)準(zhǔn)備及具體的理論講課、教學(xué)查房、教學(xué)病例討論、技能操作示范、修改醫(yī)療文書(shū)等教學(xué)活動(dòng)，自我規(guī)范醫(yī)療行為。3、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)、為人師表，提升個(gè)人外在形象，從而提升我院醫(yī)師隊(duì)伍的`整體形象。二、時(shí)間20xx年3月至20xx年2月三、臨床教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容及要求（一）教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容1、理論大課。每月一次，由醫(yī)務(wù)股組織，主要由高級(jí)職稱醫(yī)師主講。2、教學(xué)查房。每周一次，每次60—90分鐘，由醫(yī)務(wù)股與臨床科室共同組織，主要由中級(jí)職稱醫(yī)師完成。3、教學(xué)病例討論。每?jī)芍芤淮?，每?0—90分鐘，由醫(yī)務(wù)股與臨床科室共同組織，主要由高級(jí)職稱醫(yī)師完成。4、基本技能操作。每月2次，由醫(yī)務(wù)股與臨床科室共同組織，主要由中級(jí)職稱醫(yī)師完成。5、小講課。每周1次，每次15—30分鐘，由高年資住院醫(yī)師主講，各科室具體安排。（二）要求1、各科室主任召集本科室?guī)Ы汤蠋?，學(xué)習(xí)臨床教學(xué)大綱及醫(yī)院教學(xué)計(jì)劃，討論制訂出本科室的帶教計(jì)劃，并嚴(yán)格按計(jì)劃帶教。2、凡具有帶教資格的醫(yī)師，必須按照教學(xué)計(jì)劃每年完成一定的教學(xué)任務(wù)。包括醫(yī)療文書(shū)修改、理論大課、教學(xué)查房、教學(xué)病例討論、基本技能操作及小講課。教學(xué)任務(wù)完成后，一周內(nèi)將相應(yīng)的教學(xué)資料交科主任作為科室教學(xué)資料保管。3、教學(xué)資料包括：①大課、小講課的教案、講稿、PPT課件及講課記錄。②病例討論的教案、PPT課件及討論記錄、實(shí)習(xí)生發(fā)言稿（有實(shí)習(xí)生簽名）。③教學(xué)查房的教案及查房記錄。④臨床操作技能培訓(xùn)的教案、PPT課件及培訓(xùn)記錄。4、各科室制訂教學(xué)計(jì)劃時(shí)，分層級(jí)安排教學(xué)任務(wù)，促使人人參與教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)教學(xué)活動(dòng)達(dá)到共同提高的目的。四、開(kāi)展臨床教學(xué)督導(dǎo)活動(dòng)。由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的高級(jí)職稱醫(yī)師組成教學(xué)督導(dǎo)組，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行以導(dǎo)為主，督、導(dǎo)結(jié)合的方式，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的規(guī)范化。五、開(kāi)展評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)。由科教科與教研室共同組織實(shí)習(xí)生對(duì)帶教工作進(jìn)行評(píng)價(jià)及向老師了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，收集、整理、分析數(shù)據(jù)，制訂整改措施，持續(xù)改進(jìn)臨床教學(xué)工作。六、定期召開(kāi)評(píng)教評(píng)學(xué)工作會(huì)議。反饋臨床教學(xué)情況，研討改進(jìn)措施，促進(jìn)臨床教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高。護(hù)理教學(xué)工作計(jì)劃4一、培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的德、智、體全面發(fā)展的從事疾病預(yù)防與救治工作的理人員，護(hù)理專業(yè)教學(xué)計(jì)劃。（一）掌握本專業(yè)實(shí)際工作所必須的基礎(chǔ)理論和臨床診療技術(shù)，重點(diǎn)掌握本專業(yè)的基本理論知識(shí)和操作技能。掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的基本技能和基本知識(shí)，能正確、熟練的運(yùn)用本專業(yè)技術(shù)，對(duì)常見(jiàn)病進(jìn)行診治、護(hù)理，具有一定的自學(xué)能力和獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，具有較好的文化素質(zhì)。（二）掌握一定的體育知識(shí)，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的中學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)，身心健康，能夠履行建設(shè)祖國(guó)的神圣義務(wù)。二、業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：畢業(yè)生應(yīng)獲得以下知識(shí)和能力：1、臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理的基礎(chǔ)理論和實(shí)際工作所必須的醫(yī)學(xué)知識(shí)。2、醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論和操作技能，對(duì)常見(jiàn)病、多發(fā)病能進(jìn)行初步護(hù)理的基本技術(shù)。3、掌握與本專業(yè)有關(guān)的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，可從事醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的輔助工作。三、學(xué)制：1、學(xué)制：三年2、應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生四、主干課程及主要要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：（一）臨床專業(yè)主干課程：解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)（二）護(hù)理專業(yè)主干課程：解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)（三）主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：解剖學(xué)、診斷學(xué)、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)，實(shí)習(xí)20周五、課程設(shè)置及時(shí)間分配：必修課18門(mén)，總學(xué)時(shí)2940，講課學(xué)時(shí)2570，實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)230，實(shí)踐學(xué)時(shí)140，實(shí)驗(yàn)實(shí)踐學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)的14.3%六、實(shí)習(xí)：1、目的：鞏固加強(qiáng)所學(xué)的理論知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，熟悉臨床，提高學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，為今后的教學(xué)和畢業(yè)實(shí)習(xí)打下基礎(chǔ)。2、時(shí)間：8周3、安排：第四學(xué)期七、成績(jī)考核：為督促、引導(dǎo)學(xué)生按照各類教學(xué)目標(biāo)要求認(rèn)真學(xué)習(xí)，及時(shí)復(fù)習(xí)，詳細(xì)理解，系統(tǒng)掌握，熟練操作，評(píng)定學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，檢查教師教學(xué)效果，反饋教學(xué)信息，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，對(duì)教學(xué)中設(shè)置的各門(mén)類課程，各重要培養(yǎng)環(huán)節(jié)要進(jìn)行成績(jī)的考核評(píng)定。1、課程考核：列入必修課、選修課教學(xué)進(jìn)程表的課程根據(jù)考核形式分為考試課和考查課?？荚囌n：部分必修課在課程教學(xué)結(jié)束后要進(jìn)行終結(jié)性考試，由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排復(fù)習(xí)及考試時(shí)間、場(chǎng)所。制印試卷，一般采用閉卷筆試，考試成績(jī)采用百分制?？疾檎n：除考試課外的其他必修課和選修課，由任課老師在課程教學(xué)過(guò)程中根據(jù)每個(gè)學(xué)生上課、回答問(wèn)題、課堂討論、完成作業(yè)、實(shí)驗(yàn)及各種測(cè)驗(yàn)等學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合評(píng)定，評(píng)定成績(jī)采用五級(jí)制，即優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格。2、實(shí)習(xí)考核：實(shí)習(xí)出科考核臨床技能考試。3、上述各考核成績(jī)均載入學(xué)生成績(jī)冊(cè)（不含勞動(dòng)課和形勢(shì)政策課），作為學(xué)生升級(jí)、留級(jí)、畢業(yè)、獎(jiǎng)懲的主要依據(jù)。八、重點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo)及要求：第一學(xué)期：掌握醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)方法，了解醫(yī)學(xué)護(hù)理前景，堅(jiān)定信心。掌握和理解人體結(jié)構(gòu)的基本知識(shí)，為學(xué)習(xí)其他基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)打下基礎(chǔ)。第一月：了解醫(yī)學(xué)專業(yè)特點(diǎn)，前景，專業(yè)課程的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)正常人體解剖學(xué)運(yùn)動(dòng)、消化和呼吸系統(tǒng)。第二月：正常人體解剖學(xué)生殖、循環(huán)、以及泌尿系統(tǒng)。掌握鋪床法。第三月：正常人體解剖學(xué)內(nèi)分泌、感覺(jué)以及神經(jīng)系統(tǒng)。組織胚胎學(xué)的上皮組織、結(jié)締組織、肌組織和神經(jīng)組織。掌握運(yùn)送病人法。第四月：組織胚胎學(xué)的九大系統(tǒng)；生理學(xué)的細(xì)胞功能、血液生理、循環(huán)生理和呼吸生理。掌握無(wú)菌技術(shù)。第五月：考核本學(xué)期所有操作技能；生理學(xué)的體溫、腎臟生理、內(nèi)分泌生理和感覺(jué)生理。第二學(xué)期：熟悉人體功能活動(dòng)規(guī)律；掌握基本護(hù)理操作技能，并能夠獨(dú)立操作。第一月：生理學(xué)的神經(jīng)生理。復(fù)習(xí)鞏固生理學(xué)。病理學(xué)的細(xì)胞與組織的損傷和修復(fù)、循環(huán)障礙、凝血、休克和炎癥。第二月：病理學(xué)的免疫疾病、腫瘤、消化系統(tǒng)病理和泌尿系統(tǒng)病理。掌握靜脈輸液法。第三月：藥理學(xué)的藥物作用規(guī)律、擬膽堿藥、腎上腺素藥、授體阻滯藥和鎮(zhèn)靜催眠藥。掌握皮內(nèi)、皮下注射法。第四月：藥理學(xué)的.抗癲癇藥、鎮(zhèn)痛藥、呼吸興奮藥、抗高血壓藥和抗心率失常藥。掌握心肺復(fù)蘇法。第五月：考核本學(xué)期所有操作技能。第三學(xué)期：掌握一定藥理學(xué)知識(shí)，認(rèn)識(shí)相應(yīng)藥物，熟悉其臨床應(yīng)用范圍；掌握體格檢查方法，能夠獨(dú)立書(shū)寫(xiě)門(mén)診病歷。為臨床實(shí)習(xí)做準(zhǔn)備。第一月：藥理學(xué)的利尿藥、糖皮質(zhì)激素、降血糖藥、抗甲藥和抗生素。第二月：診斷學(xué)的癥狀學(xué)、問(wèn)診和檢體診斷。掌握導(dǎo)尿術(shù)。第三月：診斷學(xué)的實(shí)驗(yàn)診斷、x線診斷和心電圖診斷。掌握鼻飼法。第四月：掌握灌腸法。護(hù)理班：內(nèi)科護(hù)理學(xué)的呼吸系統(tǒng)疾病和循環(huán)系統(tǒng)疾病。第五月：考核本學(xué)期所有操作技能，抽查其它技能操作。護(hù)理班：內(nèi)科護(hù)理學(xué)的消化系統(tǒng)疾病、泌尿系統(tǒng)疾病和血液系統(tǒng)疾病。第四學(xué)期：加強(qiáng)技能練習(xí)；掌握醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論和操作技能，對(duì)常見(jiàn)病、多發(fā)病能進(jìn)行初步診治、護(hù)理；進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)。第一月：鞏固技能操作。護(hù)理班：內(nèi)科護(hù)理學(xué)的血液系統(tǒng)、代謝和內(nèi)分泌以及神經(jīng)系統(tǒng)疾病。第二月：鞏固技能操作。醫(yī)學(xué)班：方劑學(xué)的解表劑、瀉下劑、清熱劑、補(bǔ)益劑和安神劑。護(hù)理班：兒科護(hù)理學(xué)的生長(zhǎng)發(fā)育、喂養(yǎng)與保健、咳嗽和肺炎。第三月：鞏固技能操作。護(hù)理班：兒科護(hù)理學(xué)的預(yù)防接種、脫水及液體療法、新生兒黃疸、新生兒硬腫癥和新生兒敗血癥。第四月：技能操作過(guò)關(guān)檢查。護(hù)理班：兒科護(hù)理學(xué)的急性支氣管炎、支氣管肺炎、嬰兒腹瀉、小兒驚厥和營(yíng)養(yǎng)不良。第五月：臨床實(shí)習(xí)。第五學(xué)期：串講考試科目，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，提高學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，為高考打基礎(chǔ)。就業(yè)生繼續(xù)實(shí)習(xí)。第一月：串講正常人體解剖學(xué)、生理學(xué)。第二月：病理學(xué)、藥理學(xué)。第三月：護(hù)理基礎(chǔ)學(xué)第四月：內(nèi)科護(hù)理學(xué)第五月：護(hù)理心理學(xué)第六學(xué)期：實(shí)習(xí)護(hù)理教學(xué)工作計(jì)劃5一、培養(yǎng)目標(biāo)貫徹執(zhí)行國(guó)家教育、衛(wèi)生工作方針，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的原則，培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，熟練掌握護(hù)理操作技能，能在各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)從事護(hù)理、保健、康復(fù)、健康教育等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動(dòng)者。二、培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)以護(hù)理崗位需求為標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)3年學(xué)習(xí)，畢業(yè)生應(yīng)具有以下專業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能與服務(wù)態(tài)度，并能順利通過(guò)國(guó)家執(zhí)業(yè)護(hù)士資格考試。1、掌握本專業(yè)必需的人文社會(huì)科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和預(yù)防保健知識(shí)。2、掌握護(hù)理學(xué)的基本理論，具有以護(hù)理對(duì)象為中心，實(shí)施整體護(hù)理的能力。3、能夠運(yùn)用專業(yè)知識(shí)對(duì)護(hù)理對(duì)象進(jìn)行健康評(píng)估，具有分析和解決臨床常見(jiàn)護(hù)理問(wèn)題的綜合能力。4、具有規(guī)范、熟練的基礎(chǔ)護(hù)理和?？谱o(hù)理基本操作技能。5、具有對(duì)護(hù)理對(duì)象進(jìn)行病情變化、心理反應(yīng)和藥物療效的觀察能力。6、具有對(duì)急、危、重癥病人的應(yīng)急處理和搶救配合能力。7、具有初步的病室和病人管理能力。9、具有運(yùn)用衛(wèi)生保健知識(shí)，進(jìn)行基本健康指導(dǎo)的能力。9、具有良好的職業(yè)道德、倫理意識(shí)、法律意識(shí)、醫(yī)療安全意識(shí)，以及評(píng)判性思維能力、社會(huì)適應(yīng)能力，有健康的體魄。10、具有良好的醫(yī)療服務(wù)文化品質(zhì)、心理調(diào)節(jié)能力，以及人際溝通與團(tuán)隊(duì)合作的能力。11、具有熟練的計(jì)算機(jī)基本操作能力和一定的英語(yǔ)應(yīng)用能力。12、具有初步獲取專業(yè)領(lǐng)域新理念、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法的能力。三、招生對(duì)象、學(xué)制與時(shí)間分配1、招生對(duì)象初中畢業(yè)生。2、專業(yè)學(xué)制3年。3、時(shí)間分配第1學(xué)期入學(xué)教育和軍訓(xùn)l周，教學(xué)16周，復(fù)習(xí)考試1周；第2-3學(xué)期教學(xué)19周，復(fù)習(xí)考試1周；第4學(xué)期教學(xué)15周，臨床見(jiàn)習(xí)4周；第3學(xué)年43周，其中畢業(yè)實(shí)習(xí)39周，長(zhǎng)假2周，畢業(yè)教育1周，技能考證訓(xùn)練1周。4、學(xué)時(shí)安排每個(gè)教學(xué)周為5天，每天教學(xué)時(shí)數(shù)為6學(xué)時(shí)，每學(xué)時(shí)45分鐘。四、課程設(shè)置與學(xué)分計(jì)算1、課程設(shè)置由5種課程模塊構(gòu)成：基礎(chǔ)課模塊、專業(yè)課模塊、專項(xiàng)實(shí)踐課模塊、選修課模塊、畢業(yè)實(shí)習(xí)模塊。2、學(xué)分計(jì)算(1)必修課程為基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程、專業(yè)實(shí)踐課程、畢業(yè)實(shí)習(xí)。必修課程(畢業(yè)實(shí)習(xí)另計(jì))17-20學(xué)時(shí)計(jì)1學(xué)分。(2)選修課程為校定選修，每門(mén)選修課程計(jì)2學(xué)分，共計(jì)10學(xué)分。(3)畢業(yè)實(shí)習(xí)(含見(jiàn)習(xí))以總學(xué)時(shí)的三分之一計(jì)學(xué)分，共計(jì)56學(xué)分。五、教學(xué)見(jiàn)習(xí)與畢業(yè)實(shí)習(xí)(一)時(shí)間分配第四學(xué)期安排4周教學(xué)見(jiàn)習(xí)。第五、六學(xué)期畢業(yè)實(shí)習(xí)共39周，根據(jù)專業(yè)方向不同具體安排如下：醫(yī)院實(shí)習(xí)39周：包括內(nèi)科12周，外科12周，婦產(chǎn)科5周(病房4周，分娩嬰兒1周)，兒科2周，傳染科2周，五官科1周，急診室2周，手術(shù)室2周，供應(yīng)室1周。醫(yī)院實(shí)習(xí)原則上選擇二級(jí)甲等以上醫(yī)院。(二)目標(biāo)要求1、樹(shù)立整體護(hù)理理念，以護(hù)理對(duì)象為中心，養(yǎng)成護(hù)理程序的工作習(xí)慣，具有對(duì)臨床常見(jiàn)疾病進(jìn)行初步護(hù)理評(píng)估的能力。2、具有正確、規(guī)范、熟練地進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理和?？谱o(hù)理基本操作的能力。3、具有對(duì)臨床常見(jiàn)疾病病人實(shí)施整體護(hù)理的能力。4、具有對(duì)臨床常用藥物的療效與反應(yīng)進(jìn)行觀察和處理的基本能力。5、初步掌握急、危、重病人的`急救原則和常用方法。能說(shuō)出搶救儀器及監(jiān)護(hù)儀的使用常規(guī)，并能進(jìn)行操作。6、具有巡回和配合中、小型手術(shù)的能力。7、了解一般病室的布局和急診室、手術(shù)室、產(chǎn)房、嬰兒室、兒科病房、ICU病房和CCU病房的布局特點(diǎn)。8、具有對(duì)人、出院病人進(jìn)行一般衛(wèi)生宣教和必要的健康指導(dǎo)的能力。9、掌握護(hù)理文件中的書(shū)寫(xiě)格式與規(guī)范要求，熟悉醫(yī)療檔案的管理。10、掌握基本的護(hù)患溝通、交流技巧，在護(hù)理工作中學(xué)會(huì)與人和諧相處、友好合作。11、能初步運(yùn)用預(yù)防保健知識(shí)向個(gè)體、家庭、社區(qū)提供保健服務(wù)，并能初步進(jìn)行健康指導(dǎo)。12、熟悉醫(yī)學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)，具有保護(hù)個(gè)人和集體合法權(quán)益的法律意識(shí)。六、考核1、學(xué)生學(xué)習(xí)課程分為必修課程(包括畢業(yè)實(shí)習(xí))和選修課程，所有課程均應(yīng)參加考核，考核內(nèi)容包括知識(shí)、技能、態(tài)度3方面。2、必修課考核分為考試和考查2種，各門(mén)課程的考核必須按教學(xué)大綱的要求進(jìn)行，跨學(xué)期課程按學(xué)期分別計(jì)算；成績(jī)?cè)u(píng)定采用百分制，未通過(guò)必修課程考核時(shí)，可補(bǔ)考2次獲取學(xué)分。3、選修課的成績(jī)?cè)u(píng)定原則上采用合格與不合格制，個(gè)別科目根據(jù)需要可采用百分制，未通過(guò)選修課程考核時(shí)，可補(bǔ)考1次獲取學(xué)分。4、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)等實(shí)踐性強(qiáng)的專業(yè)課程均應(yīng)進(jìn)行技能考試，成績(jī)單列。5、畢業(yè)考試課程為護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理、護(hù)理技能操作、外科護(hù)理。6、護(hù)理專業(yè)學(xué)生須獲得170學(xué)分及以上，同時(shí)通過(guò)畢業(yè)考試，準(zhǔn)予畢業(yè)。護(hù)理教學(xué)工作計(jì)劃6一、指導(dǎo)思想課程內(nèi)容包括外科護(hù)理學(xué)總論、普通外科護(hù)理，顱腦、胸部、泌尿、骨關(guān)節(jié)等系統(tǒng)的護(hù)理以及常用的外科護(hù)理操作技術(shù)。本課程的主要任務(wù)是：著手培養(yǎng)護(hù)理專業(yè)實(shí)用型人才，注重對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，介紹護(hù)理專業(yè)所應(yīng)掌握的基本理論和基本知識(shí)以“必需，夠用”為度，適當(dāng)擴(kuò)展；實(shí)踐能力的培養(yǎng)予以重視和加強(qiáng)。為其職業(yè)生涯發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，提升醫(yī)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生成為一名合格的護(hù)理工作者。二、教學(xué)目標(biāo)(一)情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和為護(hù)理事業(yè)獻(xiàn)身的精神，以高度的同情心和責(zé)任感全心全意為人民的.健康服務(wù)，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律；熱愛(ài)護(hù)理專業(yè)，具有和藹、端莊的儀態(tài)，嚴(yán)謹(jǐn)、勤快的作風(fēng)。(二)知識(shí)教學(xué)目標(biāo)1、掌握常見(jiàn)病的臨床表現(xiàn)、護(hù)理評(píng)估、護(hù)理診斷、護(hù)理措施以及健康評(píng)估。2、掌握常見(jiàn)病病人的病情觀察及健康宣教。3、掌握外科護(hù)理學(xué)的基本理論，具有以護(hù)理對(duì)象為中心，實(shí)施整體護(hù)理的能力。(三)能力培養(yǎng)目標(biāo)1、能夠運(yùn)用專業(yè)知識(shí)對(duì)護(hù)理對(duì)象進(jìn)行健康評(píng)估，具有分析和解決臨床常見(jiàn)護(hù)理問(wèn)題的綜合能力。2、能運(yùn)用護(hù)理程序，學(xué)會(huì)對(duì)外科病人實(shí)施整體護(hù)理。三、情況分析(一)學(xué)生情況分析旅游經(jīng)貿(mào)部20xx春季級(jí)共1個(gè)班，每周5節(jié)課；由于本教材為學(xué)年教材，本學(xué)期為每周5課時(shí)，下學(xué)期為每周3課時(shí)。外科護(hù)理課程是護(hù)理體系中一門(mén)重要核心課程，是基于醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)與健康評(píng)估之上的臨床專業(yè)課程。學(xué)生通過(guò)必要的學(xué)習(xí)與實(shí)踐過(guò)程，掌握外科護(hù)理工作必需的專業(yè)知識(shí)與技能，為職業(yè)生涯的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，為服務(wù)于人類健康事業(yè)打好基礎(chǔ)。四、教材分析本課程采用人衛(wèi)版《外科護(hù)理》，在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，外科護(hù)理課程是護(hù)理體系中一門(mén)重要核心課程，是基于醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)與健康評(píng)估之上的臨床專業(yè)課程。尤其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)南到y(tǒng)性、科學(xué)性；而中職外科護(hù)理課程，則定位于一般護(hù)理崗位的基本需求，打破學(xué)科的系統(tǒng)性，遵循護(hù)理崗位系統(tǒng)化工作過(guò)程，研究外科常見(jiàn)病病人的護(hù)理問(wèn)題，對(duì)護(hù)理對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理，以減輕病痛、促進(jìn)康復(fù)、保持身心健康的一門(mén)護(hù)理臨床課程。五、具體措施(一)積極收集相關(guān)材料，如圖譜、視頻、模型、案例等，采取多媒體授課，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的直觀性。(二)加強(qiáng)課前復(fù)習(xí)提問(wèn)與鞏固練習(xí)并加強(qiáng)實(shí)際操作訓(xùn)練的力度，常見(jiàn)病的臨床表現(xiàn)、護(hù)理評(píng)估、護(hù)理診斷、護(hù)理措施以及健康評(píng)估。(三)緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，督促學(xué)生積極主動(dòng)的完成課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、說(shuō)明《外科護(hù)理》以采用閉卷考試考核方法為主，試卷構(gòu)成主要以選擇、填空、判斷、名詞解釋、簡(jiǎn)單、案例等題型護(hù)理教學(xué)工作計(jì)劃7一、加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理，培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣。細(xì)節(jié)決定質(zhì)量，婦產(chǎn)科隨機(jī)性強(qiáng)，平時(shí)工作習(xí)慣差，做護(hù)士長(zhǎng)忙于日常事務(wù)，疏于管理，20xx年將把精力放在日常質(zhì)控工作，從小事抓起，將質(zhì)控工作貫穿于每日工作中，每周質(zhì)控一到兩項(xiàng)，形成規(guī)范，讓科室人員也在質(zhì)控中逐漸形成良好的習(xí)慣，減少懶散心理及應(yīng)付心理，真正從方便工作，方便管理為出發(fā)點(diǎn)。另外發(fā)揮質(zhì)控員及責(zé)任護(hù)士的作用，將一些日常質(zhì)控工作交給她們，提高大家參與意識(shí)，動(dòng)員全科人員參與管理，有效提高自我管理意識(shí)，提高科室管理的效率。二、規(guī)范業(yè)務(wù)查房，提高查房效果。改變往年查房應(yīng)付的局面，由管床護(hù)士負(fù)責(zé)病歷選取，真正選取科室疑難病歷，書(shū)寫(xiě)護(hù)理計(jì)劃，責(zé)任護(hù)士負(fù)責(zé)討論該病的疑、難點(diǎn)護(hù)理問(wèn)題，集思廣義，提出解決問(wèn)題的辦法，達(dá)到提高業(yè)務(wù)水平，解決護(hù)理問(wèn)題的目的。同時(shí)，討論的過(guò)程也是學(xué)習(xí)的'過(guò)程，學(xué)習(xí)?？萍膊〉闹R(shí)，規(guī)范?？萍膊∽o(hù)理常規(guī)，每規(guī)范一種?？萍膊。銓⒋朔N疾病的護(hù)理常規(guī)應(yīng)用于日常工作，逐步提高護(hù)理工作的規(guī)范性。三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高整體專業(yè)水平。加強(qiáng)?？茦I(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)婦產(chǎn)科學(xué)，圍產(chǎn)期知識(shí)，新生兒復(fù)蘇，產(chǎn)科急癥護(hù)理及應(yīng)急程序，全科人員參與，大家輪流備課，每月一次。并進(jìn)行產(chǎn)科急證搶救演練，人人過(guò)關(guān)，提高應(yīng)急能力及?？谱o(hù)理水平。四、設(shè)計(jì)使用?？平】到逃謨?cè)，加強(qiáng)健康宣教工作。設(shè)計(jì)?？平】到逃謨?cè)，分為新生兒保健手冊(cè)，產(chǎn)褥期保健手冊(cè)和婦科疾病保健手冊(cè)，將保健知識(shí)以簡(jiǎn)潔、明快的語(yǔ)言形式表達(dá)，設(shè)計(jì)清新的版面，吸引病人真正去了解知識(shí)。同時(shí)規(guī)范科室健教內(nèi)容，制作護(hù)理人員健教手冊(cè)，形成一體化健教內(nèi)容，科室備份，人人掌握，有效提高健康宣教工作。五、申請(qǐng)護(hù)理科研項(xiàng)目，開(kāi)展科研工作。已申請(qǐng)護(hù)理科研項(xiàng)目：中藥貼敷促進(jìn)泌乳的效果觀察與研究。年內(nèi)全面開(kāi)展效果觀察與研究，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，撰寫(xiě)研究論文，上報(bào)申請(qǐng)材料。并要求全科參與科研項(xiàng)目，學(xué)習(xí)開(kāi)展科研的知識(shí)，提高各類人員整體素質(zhì)及專業(yè)水平。六、加強(qiáng)產(chǎn)房管理，完成日常各項(xiàng)工作及質(zhì)控工作。產(chǎn)房管理是科室管理的薄弱環(huán)節(jié)，產(chǎn)房交接及查對(duì)工作一直不能系統(tǒng)貫徹落實(shí)，產(chǎn)房管理工作細(xì)化，每項(xiàng)工作指定一位負(fù)責(zé)人，小組長(zhǎng)總負(fù)責(zé)全面質(zhì)控工作，全面提高產(chǎn)房的管理工作。同時(shí)加強(qiáng)院內(nèi)感染控制及監(jiān)測(cè)工作，完成各項(xiàng)護(hù)理質(zhì)量控制與管理。護(hù)理教學(xué)工作計(jì)劃8為全面貫徹黨的教育方針，更好地適應(yīng)吉林市社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要，本著以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位的教學(xué)指導(dǎo)思想，根據(jù)教育部《關(guān)于制定中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的原則意見(jiàn)》，結(jié)合行業(yè)要求和吉林市中等職業(yè)學(xué)校實(shí)際情況，特制定本實(shí)施性計(jì)劃。一、專業(yè)名稱及專業(yè)代碼專業(yè)名稱：護(hù)理專業(yè)代碼：xxxx二、招生對(duì)象及學(xué)制招生對(duì)象：招收應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生、同等學(xué)歷者學(xué)制：三年制三、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及人才的知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)（一）專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的德、智、體、美全面發(fā)展的，具有扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識(shí)，具有社區(qū)保健和護(hù)理的基本知識(shí)，懂得如何保持和增進(jìn)健康、提高生命質(zhì)量，掌握防治疾病、促進(jìn)康復(fù)的理論和技能，為以后的專業(yè)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。（二）人才培養(yǎng)的知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)1、知識(shí)結(jié)構(gòu)（1）掌握基本的文化基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)護(hù)理的基本理論知識(shí)和基本技能。（2）掌握人體正常生命活動(dòng)的客觀規(guī)律，為防止疾病、促進(jìn)人體健康提供必要的理論基礎(chǔ)。（3）提高生活質(zhì)量，達(dá)到保護(hù)健康、促進(jìn)健康、預(yù)防疾病和延長(zhǎng)壽命的目的。（4）掌握各類代表藥物應(yīng)用的基本知識(shí)、主要不良反應(yīng)、用藥注意事項(xiàng)和藥物應(yīng)用護(hù)理的基本要求。2、能力結(jié)構(gòu)（1）具有一定的普通話及文字表達(dá)能力。（2）具備一定的從事本專業(yè)和相鄰專業(yè)業(yè)務(wù)工作的基本能力與素質(zhì)。（3）培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、分析和解決問(wèn)題的能力，充分發(fā)揮學(xué)生智力潛能，激發(fā)學(xué)生的求知欲和探索精神。（4）培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的、具有良好職業(yè)素質(zhì)和綜合職業(yè)能力的第一線的護(hù)理工作者。（5）具有社會(huì)交往、合作共事、公平競(jìng)爭(zhēng)和創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的能力。3、素質(zhì)結(jié)構(gòu)（1）愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。（2）愿為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，有為國(guó)家富強(qiáng)、民族昌盛而奮斗的志向和責(zé)任感。（3）講文明、懂禮貌、遵紀(jì)守法，具有良好的思想品德和職業(yè)道德；熱愛(ài)本職工作，有健康的.體魄。（4）具有相應(yīng)的科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)技能，具有職業(yè)道德、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，能適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。四、人才培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)牢固掌握醫(yī)學(xué)護(hù)理專業(yè)課程內(nèi)容，并能順利升入高一級(jí)對(duì)口專業(yè)學(xué)校。五、課程設(shè)置及教學(xué)要求1、文化課（1）職業(yè)道德與指導(dǎo)（32學(xué)時(shí)，第1學(xué)期開(kāi)設(shè)）教學(xué)內(nèi)容：講授職業(yè)道德規(guī)范、職業(yè)道德行為養(yǎng)成、職業(yè)個(gè)性和職業(yè)選擇的基本理論。教學(xué)要求：使學(xué)生通過(guò)了解社會(huì)、了解職業(yè)、了解自已，樹(shù)立正確的職業(yè)理想；掌握職業(yè)道德基本規(guī)范，以及職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑，陶冶高尚的職業(yè)道德情操；形成依法就業(yè)、競(jìng)爭(zhēng)上崗等符合時(shí)代要求的觀念。學(xué)會(huì)依據(jù)社會(huì)發(fā)展、職業(yè)需求和個(gè)人特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的方法；增強(qiáng)提高自身全面素質(zhì)、自主擇業(yè)、立業(yè)創(chuàng)業(yè)的自覺(jué)性。（2）法律基礎(chǔ)知識(shí)（32學(xué)時(shí)，第1學(xué)期開(kāi)設(shè)）教學(xué)內(nèi)容：重點(diǎn)講授憲法、刑法、民法、勞動(dòng)法、食品衛(wèi)生法等法律法規(guī)，教學(xué)要求：使學(xué)生增強(qiáng)法制觀念，提高自身遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。（3）語(yǔ)文（64學(xué)時(shí)，第1、2學(xué)期開(kāi)設(shè)）教學(xué)內(nèi)容：著重訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)用能力。提高學(xué)生對(duì)記敘文、說(shuō)明文、議論文尤其是應(yīng)用文的閱讀和寫(xiě)作能力。輔導(dǎo)學(xué)生閱讀中外名篇名著，提高學(xué)生的鑒賞能力和美學(xué)修養(yǎng)。并加強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)能力和書(shū)法訓(xùn)練，教學(xué)要求：使學(xué)生能正確運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字，為掌握專業(yè)知識(shí)服務(wù)。（4）數(shù)學(xué)（64學(xué)時(shí)，第1、2學(xué)期開(kāi)設(shè)）教學(xué)內(nèi)容：講授集合、代數(shù)、三角函數(shù)的基本內(nèi)容。教學(xué)要求：使學(xué)生理解數(shù)學(xué)基本概念、定理、掌握公式的運(yùn)用，并有一定邏輯思維、分析推理能力和運(yùn)算能力。（5）英語(yǔ)（64學(xué)時(shí)，第1、2學(xué)期開(kāi)設(shè)）教學(xué)內(nèi)容：講授國(guó)際音標(biāo)，基本語(yǔ)法。教學(xué)要求：使學(xué)生掌握常用詞匯600-800個(gè)，學(xué)會(huì)基本語(yǔ)法，能借助工具書(shū)閱讀或翻譯簡(jiǎn)單專業(yè)資料，并能進(jìn)行一般性的專業(yè)會(huì)話。（6）計(jì)算機(jī)（64學(xué)時(shí)，第1、2學(xué)期開(kāi)設(shè)）教學(xué)內(nèi)容：講授計(jì)算機(jī)的基本原理和操作系統(tǒng)使用知識(shí)。教學(xué)要求：使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的一般知識(shí)，掌握上機(jī)操作的技能，學(xué)會(huì)中文信息處理技術(shù)。（7）體育（32學(xué)時(shí)，第2學(xué)期開(kāi)設(shè)）教學(xué)內(nèi)容：參照《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的內(nèi)容組織教學(xué)，并按規(guī)定參加軍事訓(xùn)練。教學(xué)要求：使學(xué)生掌握體育運(yùn)動(dòng)、體育衛(wèi)生和軍事體育方面的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，懂得鍛煉身體的知識(shí)和方法，不斷增強(qiáng)身體素質(zhì)。同時(shí)講授心理健康的相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防心理障礙、調(diào)適心理沖突等能力，提高學(xué)生心理素質(zhì)。2、專業(yè)課（8）社區(qū)護(hù)理（160學(xué)時(shí)，第1，3學(xué)年開(kāi)設(shè)）教學(xué)內(nèi)容：社區(qū)護(hù)理以健康為中心、以社區(qū)人群為重點(diǎn)對(duì)象、以促進(jìn)和維護(hù)社區(qū)人群健康為目標(biāo)。教學(xué)要求：明確社區(qū)護(hù)理的工作職責(zé)、工作范圍、社區(qū)護(hù)理程序和應(yīng)具備的能力。（9）護(hù)理技術(shù)（160學(xué)時(shí)，第1，3學(xué)年開(kāi)設(shè)）教學(xué)內(nèi)容：掌握臨床護(hù)理中最常用、最具普遍性的基本理論和技術(shù)操作。教學(xué)要求：通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠掌握常見(jiàn)病病人護(hù)理評(píng)估的內(nèi)容和方法。能夠掌握護(hù)理學(xué)的基本理論、知識(shí)，學(xué)會(huì)護(hù)理程序，協(xié)助和指導(dǎo)病人進(jìn)行自我保健。（10）解剖生理學(xué)（160學(xué)時(shí)，第1，3學(xué)年開(kāi)設(shè)）教學(xué)內(nèi)容：研究正常人體形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能的科學(xué)。教學(xué)要求：闡明人體各部形態(tài)結(jié)構(gòu)之間的共同性和特殊性，使學(xué)生對(duì)人體有一個(gè)比較完整而明確的概念，為防止疾病、促進(jìn)人體健康提供必要的理論基礎(chǔ)。（11）藥理學(xué)（160學(xué)時(shí)，第2，3學(xué)年開(kāi)設(shè)）教學(xué)內(nèi)容：研究藥物與機(jī)體之間相互作用規(guī)律和作用機(jī)制的一門(mén)科學(xué)。教學(xué)要求：掌握各類代表性藥物的基本知識(shí)、主要不良反應(yīng)、用藥注意事項(xiàng)和藥物應(yīng)用護(hù)理的基本要求。（12）病理學(xué)（160學(xué)時(shí)，第2，3學(xué)年開(kāi)設(shè)）教學(xué)內(nèi)容：病理學(xué)是用自然科學(xué)的方法研究疾病的病因、發(fā)病機(jī)制及形態(tài)結(jié)構(gòu)、代謝和功能等方面的改變，從本質(zhì)上揭示疾病的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律的學(xué)科。教學(xué)要求：使學(xué)生掌握病理學(xué)知識(shí)，認(rèn)識(shí)和掌握疾病的本質(zhì)、發(fā)生發(fā)展規(guī)律，為疾病的診治、預(yù)防及科研提供理論基礎(chǔ)。（13）社區(qū)保?。?60學(xué)時(shí)，第2，3學(xué)年開(kāi)設(shè)）教學(xué)內(nèi)容：是從人體健康的新概念出發(fā)，研究人體健康，疾病與環(huán)境、生活方式等因素的關(guān)系。教學(xué)要求：通過(guò)學(xué)習(xí)社區(qū)保健，了解我國(guó)社區(qū)保健現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，掌握社區(qū)保健知識(shí)和技能、社區(qū)保健評(píng)估、社區(qū)特殊人群保健、社區(qū)健康教育、社區(qū)康復(fù)護(hù)理、慢性病人的家庭護(hù)理等技能。六、教學(xué)進(jìn)程表及課時(shí)分配表略七、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)和成績(jī)考核是檢查教學(xué)效果，督促學(xué)生復(fù)習(xí)，評(píng)定學(xué)習(xí)成績(jī)的重要環(huán)節(jié)，必須嚴(yán)肅認(rèn)真地進(jìn)行。學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)和成績(jī)考核可采取考試和考查兩種方法，根據(jù)考核成績(jī)，作為學(xué)生升、留和畢業(yè)的依據(jù)。理論課要通盤(pán)安排好每學(xué)期考試和考查課程的門(mén)數(shù)，考試課除體育外，一般每學(xué)期不超過(guò)八門(mén)。平時(shí)成績(jī)要按適當(dāng)比例計(jì)入課程總成績(jī)。體育課每學(xué)期均作為考試課。八、其他說(shuō)明執(zhí)行本計(jì)劃要堅(jiān)持統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合的原則。本計(jì)劃提出的培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)制、課程設(shè)置均不得變動(dòng)，但對(duì)各學(xué)科課程時(shí)數(shù)和各門(mén)課程的先后順序，允許靈活掌握，但變動(dòng)幅度不得超過(guò)15%，并可以適當(dāng)?shù)卦黾右恍┱n時(shí)。文體活動(dòng)（間操、課間活動(dòng)）每天不少于2小時(shí)。護(hù)理教學(xué)工作計(jì)劃9一、指導(dǎo)思想護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)是一門(mén)在自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)理論指導(dǎo)下的綜合性應(yīng)用學(xué)科，護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)作為護(hù)理學(xué)專業(yè)的一門(mén)必修課，其內(nèi)容主要是介紹現(xiàn)代護(hù)理理論和護(hù)理專業(yè)及專科護(hù)理的基本理論與技能，為學(xué)習(xí)臨床各科護(hù)理專業(yè)課奠定基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握護(hù)理學(xué)的基本理論知識(shí)，確立以護(hù)理對(duì)象為中心的整體護(hù)理觀，運(yùn)用護(hù)理程序的思想和工作方法指導(dǎo)護(hù)理實(shí)踐，能熟練掌握各項(xiàng)護(hù)理技能操作，具良好的人際溝通和交往能力，具有高度的責(zé)任心同情心，愛(ài)心和團(tuán)結(jié)協(xié)助精神，在整體護(hù)理觀的指導(dǎo)下，使學(xué)生具有較強(qiáng)的護(hù)理實(shí)踐技能及護(hù)理基本知識(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能為護(hù)理對(duì)象服務(wù)。三、情況分析新一屆學(xué)生初步接觸護(hù)理專業(yè)，教學(xué)會(huì)有很大難度，不過(guò)可以通過(guò)視頻教學(xué)結(jié)合使學(xué)生掌握基本護(hù)理技能操作。四、具體措施1、問(wèn)題導(dǎo)向式教學(xué)突出“以病人為中心”的'整體護(hù)理概念，列舉典型護(hù)理病例，設(shè)置問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生之間的對(duì)話和討論，主動(dòng)質(zhì)疑教學(xué)內(nèi)容，并進(jìn)行綜合分析，歸納推理，然后采取小組討論，中心發(fā)言，補(bǔ)充發(fā)言，抓好基礎(chǔ)，從細(xì)節(jié)入手。2、全程示教和分解示教相結(jié)合全程示教是在講解一個(gè)操作之前完整的示教整個(gè)操作過(guò)程，使學(xué)生明確操作的整體與部分的聯(lián)系，形成完整的操作概念，分解示教是在分析操作的難點(diǎn)和關(guān)鍵步驟時(shí)使用。3、邊示范邊講解這種方法在步驟多、動(dòng)作復(fù)雜的操作過(guò)程中應(yīng)用較多，學(xué)生邊看邊聽(tīng)，多種感觀協(xié)同配合，有助于增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)生理解。4、環(huán)境、角色模擬教學(xué)為了使學(xué)生有身臨其境之感，模仿臨床工作的部分或全部進(jìn)行教學(xué)，如模擬醫(yī)院，在病人入院和出院的護(hù)理、各種注射法、為臥床病人更換床單等操作，學(xué)生之間相互扮演病人和護(hù)士，一切按真實(shí)的操作完成，提高了學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口能力，從而提高教學(xué)質(zhì)量。護(hù)理教學(xué)工作計(jì)劃10一、實(shí)習(xí)目的1、結(jié)合護(hù)理部護(hù)理教學(xué)計(jì)劃，通過(guò)實(shí)習(xí)熟悉婦科病房布局分區(qū)工作流程及規(guī)范化管理要求。2、掌握婦科各種規(guī)章制度和各種護(hù)理操作規(guī)程。3、熟悉婦科工作特點(diǎn)及各級(jí)人員職責(zé)。4、掌握常見(jiàn)病的術(shù)前術(shù)后護(hù)理。二、實(shí)習(xí)要求1、實(shí)習(xí)生一般實(shí)習(xí)四周，成立帶教小組，組長(zhǎng)：韓麗秀，帶教老師若干。2、根據(jù)實(shí)習(xí)大綱制定帶教計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。3、采取一對(duì)一的帶教方法循序漸進(jìn)，重點(diǎn)突出，正規(guī)帶教。4、根據(jù)學(xué)生學(xué)歷，安排帶教。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及計(jì)劃第一周：環(huán)境學(xué)習(xí)1、介紹婦科病區(qū)、病室的設(shè)置及各班的`工作職責(zé)和時(shí)間安排。2、熟悉病房的管理。第二周、基礎(chǔ)護(hù)理的學(xué)習(xí)1、學(xué)習(xí)婦科各班工作流程。2、了解病人的生活護(hù)理、壓瘡的預(yù)防和護(hù)理、口腔護(hù)理、晨晚間護(hù)理及各種臥位的安置。3、掌握生命體征的測(cè)量觀察及記錄。4、掌握各種標(biāo)本的收集方法。5、學(xué)習(xí)各種鋪床的方法。第三周、專科技術(shù)操作練習(xí)1、學(xué)習(xí)各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作原則和無(wú)菌技術(shù)操作原則2、學(xué)習(xí)婦科常見(jiàn)病圍手術(shù)期的護(hù)理，硬膜外麻、全麻及局麻的護(hù)理。3、學(xué)習(xí)心電監(jiān)護(hù)儀操作方法及保養(yǎng)。4、掌握肌注、輸液、皮下注射、皮內(nèi)注射、抽血、套管針穿刺的技術(shù)，導(dǎo)尿、霧化吸入、管道吸氧等的使用方法及注意事項(xiàng)禁忌癥等。5、掌握急救車上得急救藥品，毒麻藥品的名稱、劑量、使用方法、及藥理作用管理方法。第四周、跟班操作一對(duì)一帶教1、接受新入院病人的程序，患者出院后的終末消毒的方法措施、健康指導(dǎo)。2、了解護(hù)理病歷的書(shū)寫(xiě)。護(hù)理教學(xué)工作計(jì)劃11一、背景全面落實(shí)黨的十九大精神，以社會(huì)需求為導(dǎo)向，以xx護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃為指南，落實(shí)“進(jìn)一步改善醫(yī)療服務(wù)行動(dòng)計(jì)劃”活動(dòng)，應(yīng)用新理念、新技術(shù)、創(chuàng)新護(hù)理服務(wù)模式，加強(qiáng)護(hù)理隊(duì)伍建設(shè)。發(fā)展?？谱o(hù)理，提升護(hù)理質(zhì)量，推動(dòng)片區(qū)護(hù)理工作科學(xué)、健康、持續(xù)發(fā)展。打造適應(yīng)新時(shí)代人民健康需求和建設(shè)“健康xx”的護(hù)理團(tuán)隊(duì)，提高人民群眾就醫(yī)獲得感，根據(jù)護(hù)理部的工作，制定本片區(qū)護(hù)理工作計(jì)劃。二、工作目標(biāo)（一）履行一崗雙責(zé)，重視反腐倡廉建設(shè)，保持護(hù)理隊(duì)伍清正廉潔。（二）持續(xù)改善護(hù)理質(zhì)量，確?；颊甙踩?。（三）以社會(huì)需求為導(dǎo)向，持續(xù)深入開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理，創(chuàng)新延伸護(hù)理服務(wù)。（四）配合醫(yī)院的績(jī)效改革工作，做好護(hù)士崗位的績(jī)效管理。（五）加強(qiáng)護(hù)理隊(duì)伍建設(shè)，提高護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)士工作能力及執(zhí)行力，人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，切實(shí)提升護(hù)理專業(yè)內(nèi)涵。（六）推進(jìn)護(hù)理信息化建設(shè)。（七）創(chuàng)新思維積極開(kāi)展護(hù)理科研與教學(xué)，推進(jìn)護(hù)理專業(yè)發(fā)展。三、護(hù)理工作質(zhì)量目標(biāo)（一）各臨床科室護(hù)理質(zhì)量控制管理工作目標(biāo)：1.住院患者、出院患者對(duì)護(hù)理工作滿意率≥90%。2.分級(jí)護(hù)理工作質(zhì)量合格率≥90%（合格分≥80分）。3.護(hù)理安全質(zhì)量合格率≥95%（合格分≥90分）。4.圍手術(shù)期的護(hù)理質(zhì)量合格率≥95%（合格分≥90分）。5.優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)質(zhì)量合格率≥95%（合格分≥90分）。6.臨床科室?？谱o(hù)理工作質(zhì)量合格率≥100%（合格分≥90分）。7.護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)工作質(zhì)量合格率≥95%（合格分≥90分）。8.儀器設(shè)備、急救物品管理質(zhì)量合格率≥100%（合格分≥95分）9.消毒隔離質(zhì)量合格率≥100%（合格分≥95分，其中一人一針一管一用執(zhí)行率100%）。（二）特殊區(qū)域護(hù)理質(zhì)量控制管理工作目標(biāo)：1.血液凈化室工作質(zhì)量總分100分，合格分≥90分。（三）護(hù)理安全管理目標(biāo)1.保障患者安全需要：執(zhí)行患者安全十大目標(biāo)，規(guī)范護(hù)理行為，鼓勵(lì)不良事件上報(bào)。完善風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，針對(duì)存在的薄弱環(huán)節(jié)，采取積極的防范措施。全院各科室落實(shí)患者腕帶使用管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，提高護(hù)理人員對(duì)患者身份識(shí)別正確性。2.急救物品齊全，處于應(yīng)急備用狀態(tài)，完好率100%。3.節(jié)假日前護(hù)理安全工作質(zhì)量合格率100%（合格分≥95分）。4.夜間護(hù)理工作質(zhì)量合格率≥95%（合格分≥90分）。5.輸血護(hù)理質(zhì)量合格率≥95%（合格分≥95分）。6.高?；颊呷朐簳r(shí)跌倒、墜床的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估率100%。7.患者入院時(shí)壓瘡的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估率100%，除難免壓瘡?fù)?，年壓瘡發(fā)生次數(shù)為0。(四)教學(xué)、培訓(xùn)工作質(zhì)量目標(biāo)1.臨床護(hù)理教學(xué)工作質(zhì)量合格率≥95%（合格分≥90分）。2.護(hù)理技術(shù)操作考核合格率100%（合格分≥90分）。3.急救技能考核合格率100%（合格分≥90分）。（五）護(hù)理敏感質(zhì)量指標(biāo)各項(xiàng)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，控制合理。?？谱o(hù)理措施落實(shí)率升高，監(jiān)測(cè)正性指標(biāo)上升，負(fù)性指標(biāo)下降。四、具體措施（一）履行一崗雙責(zé)，重視反腐倡廉建設(shè)，年內(nèi)組織對(duì)護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)理負(fù)責(zé)人進(jìn)行集體廉政談話1-2次。視具體情況對(duì)個(gè)別護(hù)士進(jìn)行廉政談話。（二）持續(xù)改進(jìn)護(hù)理質(zhì)量，保證安全。1.片區(qū)各科室對(duì)本科室實(shí)施敏感指標(biāo)管理，并在20xx年的基礎(chǔ)上對(duì)“護(hù)理敏感質(zhì)量指標(biāo)”建立以及監(jiān)測(cè)效果的敏感性、有效性進(jìn)行分析、修改。護(hù)士長(zhǎng)定期組織分析、學(xué)習(xí)、反饋、交流、改善，持續(xù)改進(jìn)。大科每月進(jìn)行督查。2.繼續(xù)實(shí)行護(hù)理質(zhì)量二級(jí)管理體系，大科-各科室將對(duì)照各項(xiàng)質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)遵循PDCA循環(huán)模式認(rèn)真整改，體現(xiàn)持續(xù)改進(jìn)，實(shí)行目標(biāo)管理。（1）科護(hù)士長(zhǎng)：組織二級(jí)質(zhì)控，每月全面檢查1次。（2）病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)：組織一級(jí)質(zhì)控，每半月全面檢查1次，下半月對(duì)上半月存在問(wèn)題重點(diǎn)檢查。在20xx年實(shí)施的基礎(chǔ)上對(duì)?？谱o(hù)理質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行修改。3.三個(gè)?？谱o(hù)理小組修訂?？谱o(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)并指導(dǎo)臨床有效落實(shí)，參與護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控。規(guī)范各?？频募夹g(shù)操作流程，提高?？谱o(hù)理質(zhì)量。4.鼓勵(lì)各科室及專科小組開(kāi)展PDCA、品管圈、專案項(xiàng)目改善活動(dòng)，開(kāi)展項(xiàng)目≥1-2項(xiàng)，參加護(hù)理部的展示。5.鼓勵(lì)護(hù)士參加醫(yī)院10個(gè)專科護(hù)理小組，提高專科護(hù)理質(zhì)量。（三）以社會(huì)新需求為導(dǎo)向，持續(xù)深入開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理，延伸護(hù)理服務(wù)。1.認(rèn)真貫徹落實(shí)《優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)評(píng)價(jià)細(xì)則（20xx）版》，實(shí)施“以病人為中心”的優(yōu)質(zhì)護(hù)理。責(zé)任護(hù)士落實(shí)整體護(hù)理包干制，每位護(hù)士分管8-10名病人，有效落實(shí)責(zé)任制整體護(hù)理。2.充實(shí)護(hù)理人力，滿足臨床工作要求。力爭(zhēng)普通病房護(hù)士與實(shí)際開(kāi)放床位比≥0.48：1。3.深入開(kāi)展醫(yī)護(hù)一體化、護(hù)理多學(xué)科聯(lián)合查房。加強(qiáng)督查指導(dǎo)，鞏固已有成果。4.鼓勵(lì)科室以需求為導(dǎo)向開(kāi)展?？铺厣o(hù)理，豐富護(hù)理專業(yè)內(nèi)涵。5.優(yōu)化病人服務(wù)中心工作流程，為出入院病人提供“一站式”服務(wù)模式，改善服務(wù)品質(zhì)，提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。6.拓展服務(wù)領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理資源下沉。舉辦糖友之家、腎友之家、地貧之家等多種形式的講座，提供面向人民群眾的護(hù)理服務(wù)。（四）加強(qiáng)護(hù)理隊(duì)伍建設(shè)，提升護(hù)理專業(yè)內(nèi)涵。1.創(chuàng)建一支出色的'護(hù)理團(tuán)隊(duì)。（1）完善?？谱o(hù)士的管理體系①按照《xxx專科護(hù)士考核認(rèn)證管理辦法實(shí)施細(xì)則》等要求，對(duì)?？谱o(hù)士進(jìn)行使用和管理，為?？谱o(hù)士搭建平臺(tái)，制定及完善相關(guān)制度，促進(jìn)?？谱o(hù)士的持續(xù)成長(zhǎng)和不斷提高。②年內(nèi)培養(yǎng)專科護(hù)士3-4名，促進(jìn)各臨床護(hù)理?？瓢l(fā)展。③糖尿病小組、血液凈化小組、康復(fù)?？谱o(hù)士臨床培訓(xùn)基地小組開(kāi)展工作。④各?？菩〗M有自己明確的工作計(jì)劃和考核標(biāo)準(zhǔn)，積極發(fā)揮?？菩〗M的作用，用專科知識(shí)為患者提供專業(yè)的護(hù)理，對(duì)同業(yè)的護(hù)理人員提供?？浦笇?dǎo)和幫助。每季度至少組織一次?？菩〗M活動(dòng)，如?？浦v座、?？瀑|(zhì)量檢查。?？菩〗M編制相關(guān)的流程、SOP等，促進(jìn)和提高護(hù)理學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展。⑤按《xxx?？谱o(hù)士臨床培訓(xùn)基地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的通知》，加強(qiáng)康復(fù)科的康復(fù)護(hù)理?？谱o(hù)士臨床培訓(xùn)基地的建設(shè)，完善各項(xiàng)制度、臨床培訓(xùn)內(nèi)容、臨床實(shí)習(xí)管理規(guī)定等。（2）以崗位需求為導(dǎo)向，實(shí)行護(hù)理人員分層培訓(xùn)。結(jié)合臨床需求，舉辦不同層級(jí)的培訓(xùn)活動(dòng)（詳見(jiàn)：護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)及護(hù)士在職繼續(xù)教育實(shí)施方案）。大科、各病區(qū)結(jié)合本?？铺攸c(diǎn)進(jìn)行分層培訓(xùn)。①基本技能考核：屬于規(guī)范化培訓(xùn)對(duì)象的護(hù)士，在年內(nèi)基本技能操作必須全部達(dá)標(biāo)。其他層次的護(hù)士按護(hù)理人員繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃安排進(jìn)行。②加強(qiáng)專科技能的培訓(xùn)：各臨床?？浦攸c(diǎn)抓?？萍寄艿呐嘤?xùn)工作，特別是?？瞥Ｒ?guī)操作，以往沒(méi)有規(guī)范培訓(xùn)過(guò)的操作，大科、各科制定出周期內(nèi)?？评碚撆c技能的培訓(xùn)與考核計(jì)劃，每年組織培訓(xùn)、考核1-2次，科護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)士長(zhǎng)隨機(jī)督查培訓(xùn)、考核情況。③落實(shí)《新入職護(hù)士培訓(xùn)大綱（試行）》，新護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)分崗前培訓(xùn)、臨床科室輪轉(zhuǎn)兩個(gè)階段，制定培訓(xùn)大綱及輪轉(zhuǎn)計(jì)劃。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)新入職護(hù)士、聘用護(hù)士、低年資護(hù)士的培訓(xùn)考核，強(qiáng)化他們的學(xué)習(xí)意識(shí)，以強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)為主，增加培訓(xùn)、考核次數(shù)，直至達(dá)標(biāo)。?？评碚摷皩？撇僮骺荚?、考核合格后才能獨(dú)立上崗。④改進(jìn)培訓(xùn)的方法，開(kāi)展雨課堂，上半年以耳鼻喉科為試點(diǎn)科室，逐步片區(qū)各科室開(kāi)展，加強(qiáng)課堂互動(dòng)，提高培訓(xùn)效果。⑤運(yùn)用思維導(dǎo)圖，強(qiáng)化護(hù)理臨床思維構(gòu)建，應(yīng)用于護(hù)理管理、護(hù)理查房、護(hù)理教學(xué)、健康教育。強(qiáng)化護(hù)士主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，在一定程度上實(shí)現(xiàn)隱性知識(shí)的可視化、顯性化，便于不同年資的護(hù)士把握護(hù)理工作的重點(diǎn)與方向。（3）加強(qiáng)護(hù)士長(zhǎng)隊(duì)伍管理①參加護(hù)理管理相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)，提高護(hù)士長(zhǎng)管理水平，護(hù)士長(zhǎng)培訓(xùn)率100%。②一季度參加護(hù)士長(zhǎng)述職會(huì)議，對(duì)20xx年護(hù)理工作完成的亮點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，提高管理水平。③進(jìn)一步提高護(hù)士長(zhǎng)執(zhí)行力，落實(shí)護(hù)理工作目標(biāo)管理，有年計(jì)劃、季安排、月重點(diǎn)，月有小結(jié)、半年及年終有總結(jié)，有達(dá)標(biāo)保障措施，年目標(biāo)達(dá)標(biāo)率≥95%。④加強(qiáng)護(hù)士長(zhǎng)目標(biāo)管理考核，科室護(hù)理質(zhì)量與護(hù)士長(zhǎng)考評(píng)掛鉤等管理指標(biāo)。2.大科每?jī)稍?、科?nèi)每月業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)1-2次，護(hù)理查房1次等。3.鼓勵(lì)護(hù)士參加研究生學(xué)歷學(xué)習(xí)，按我院《關(guān)于護(hù)理研究生教育的相關(guān)補(bǔ)充規(guī)定》進(jìn)行篩選及管理。4.今年計(jì)劃選送護(hù)理骨干2-3人到省內(nèi)外醫(yī)院進(jìn)修培訓(xùn)。大科、病區(qū)追蹤進(jìn)修回院后業(yè)務(wù)工作開(kāi)展實(shí)施落實(shí)情況。5.片區(qū)各科室參加院內(nèi)護(hù)理質(zhì)量改善成果展示評(píng)比，爭(zhēng)取參加區(qū)級(jí)以上的護(hù)理質(zhì)量改善成果展示。6.參加院內(nèi)舉辦的臨床護(hù)理情景模擬演練，以解決病人的實(shí)際問(wèn)題為主線，以臨床真實(shí)的護(hù)理情境來(lái)展現(xiàn)“情景演練”過(guò)程，爭(zhēng)取參加全市的臨床護(hù)理情景模擬演練。（五）加強(qiáng)科研工作，激發(fā)護(hù)理創(chuàng)新活力。1.加強(qiáng)與柔性引進(jìn)人才團(tuán)隊(duì)的交流與溝通，利用其優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取區(qū)級(jí)護(hù)理科研立項(xiàng)及評(píng)獎(jiǎng)，xx市科研立項(xiàng)3-5項(xiàng)，通過(guò)驗(yàn)收2-3項(xiàng)。2.鼓勵(lì)護(hù)理人員在臨床實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，開(kāi)展護(hù)理工具小改革、小發(fā)明，鼓勵(lì)申報(bào)實(shí)用新型專利，爭(zhēng)取獲專利1-2項(xiàng)。計(jì)劃上半年參加創(chuàng)新大賽，包括護(hù)理技術(shù)、用具革新、工作流程、護(hù)理質(zhì)量改善項(xiàng)目等，爭(zhēng)取轉(zhuǎn)化專利或參加全國(guó)護(hù)理質(zhì)量大賽，提升醫(yī)院護(hù)理服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)力。3.鼓勵(lì)護(hù)理人員積極撰寫(xiě)護(hù)理學(xué)術(shù)論文，要求副主任護(hù)師以上職稱每年在省級(jí)以上醫(yī)學(xué)雜志發(fā)表論文一篇以上，護(hù)士長(zhǎng)及本科學(xué)歷(第一學(xué)歷)以上的護(hù)士爭(zhēng)取每?jī)赡暝谑〖?jí)以上醫(yī)學(xué)雜志發(fā)表論文一篇以上，晉升護(hù)師、主管護(hù)師者爭(zhēng)取在公開(kāi)發(fā)行的醫(yī)學(xué)雜志上發(fā)表論文一篇以上。爭(zhēng)取更多的護(hù)理論文在核心期刊發(fā)表。4.爭(zhēng)取年內(nèi)舉辦1期區(qū)級(jí)以上繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)班。（六）做好教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。1.指定具有護(hù)師職稱的護(hù)士或大專畢業(yè)三年以上、本科畢業(yè)兩年以上的人員擔(dān)任臨床帶教老師工作，定期召開(kāi)評(píng)學(xué)評(píng)教會(huì)，聽(tīng)取帶教教師及實(shí)習(xí)生的意見(jiàn)。2.各科護(hù)士長(zhǎng)為總帶教老師，重視帶教工作，經(jīng)常檢查帶教老師的帶教態(tài)度、責(zé)任心及業(yè)務(wù)水平，安排小講課，了解實(shí)習(xí)計(jì)劃的完成情況，做好出科理論及操作考試。3.護(hù)理部做好實(shí)習(xí)生的崗前培訓(xùn)工作，不定期下科室檢查帶教質(zhì)量，每屆實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)結(jié)束前，組織進(jìn)行一次優(yōu)秀帶教老師、優(yōu)秀實(shí)習(xí)生評(píng)選活動(dòng)。（七）加強(qiáng)護(hù)理信息化建設(shè)。1.協(xié)助信息科推行我院護(hù)理信息化建設(shè)，按醫(yī)院的計(jì)劃選擇試點(diǎn)科室試行移動(dòng)護(hù)理。2.根據(jù)臨床科室的需要，完善專科護(hù)理評(píng)估單等電子表單。3.實(shí)施護(hù)理理論網(wǎng)絡(luò)考試。（八）落實(shí)進(jìn)一步改善醫(yī)療服務(wù)行動(dòng)計(jì)劃（20xx-20xx年）工作要求，開(kāi)展護(hù)理人文關(guān)懷，構(gòu)建和諧護(hù)患關(guān)系。1.根據(jù)國(guó)家衛(wèi)健委進(jìn)一步改善醫(yī)療服務(wù)行動(dòng)計(jì)劃（20xx-20xx年）工作要求，規(guī)范服務(wù)用語(yǔ)和服務(wù)行為，制定護(hù)理行為規(guī)范，加強(qiáng)患者隱私保護(hù)，體現(xiàn)人文關(guān)懷。3.初步建立慢病管理體系，完善慢病管理的護(hù)理指導(dǎo)，開(kāi)展康復(fù)護(hù)理的指導(dǎo)或培訓(xùn)進(jìn)修。4.要求各科護(hù)士長(zhǎng)與護(hù)士閱讀護(hù)士人文關(guān)懷的書(shū)籍，年內(nèi)舉辦護(hù)理人員讀書(shū)報(bào)告會(huì)1次，爭(zhēng)取獲優(yōu)秀讀書(shū)獎(jiǎng)勵(lì)。（九）營(yíng)造醫(yī)院護(hù)理文化氛圍1.參加醫(yī)院舉辦“5.12”護(hù)士節(jié)主題活動(dòng)，參加優(yōu)護(hù)先進(jìn)病房、優(yōu)秀護(hù)士、優(yōu)秀責(zé)任護(hù)士的評(píng)比。2.舉辦護(hù)理沙龍：以大科、?？谱o(hù)理小組為單位，每年舉辦1-2次，由科護(hù)士長(zhǎng)或科室護(hù)士長(zhǎng)組織。護(hù)理沙龍的內(nèi)容形式多樣，比如護(hù)理新動(dòng)態(tài)、新理論、新技術(shù)，英語(yǔ)護(hù)理沙龍等，活躍護(hù)士學(xué)習(xí)形式，減輕護(hù)理工作壓力。3.豐富護(hù)理人員的文化生活，參加護(hù)士風(fēng)采展示。（十）發(fā)揮輻射作用以醫(yī)聯(lián)體為載體，加強(qiáng)醫(yī)聯(lián)體內(nèi)護(hù)理工作，發(fā)揮康復(fù)科、血液透析室等科室醫(yī)聯(lián)體核心醫(yī)院作用，通過(guò)對(duì)口支援、技術(shù)支持、人員培訓(xùn)、管理指導(dǎo)等多種形式，幫助xx市第二人民醫(yī)院、xx人民醫(yī)院以及周邊地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的護(hù)理工作，實(shí)現(xiàn)上下聯(lián)動(dòng)，提高其護(hù)理服務(wù)能力。護(hù)理教學(xué)工作計(jì)劃12一、學(xué)習(xí)目的1.規(guī)范臨床基本技術(shù)操作規(guī)程，強(qiáng)化臨床基本操作技能，提高臨床護(hù)理的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)。2.緊緊圍繞“以病人為中心”，滿足患者需求，簡(jiǎn)化工作流程，方便人民群眾，消除醫(yī)療服務(wù)中的.各種不良現(xiàn)象。通過(guò)培訓(xùn)，教育醫(yī)務(wù)人員做到儀容美、著裝美、語(yǔ)言美、行為美，服務(wù)熱情周到，工作團(tuán)結(jié)協(xié)作，為創(chuàng)建和諧醫(yī)患關(guān)系打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、“三基四嚴(yán)”培訓(xùn)的內(nèi)容與安排培訓(xùn)方法：1.全院醫(yī)生護(hù)士自學(xué)各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作流程。2.醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量辦公室定期舉辦各類規(guī)范培訓(xùn)課程，對(duì)全院人員分層次實(shí)施理論和技能培訓(xùn)。3.科室每月組織1次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，包括小講課、教學(xué)查房、專題講座等。4.實(shí)施“三基”考核兩級(jí)負(fù)責(zé)制，醫(yī)院由醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量辦公室負(fù)責(zé)，科室主要由科室主任護(hù)士長(zhǎng)負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：（1）根據(jù)各科專業(yè)不同，開(kāi)展各種形式的業(yè)務(wù)技術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，以學(xué)習(xí)“三基”為基礎(chǔ)，同時(shí)掌握本專業(yè)國(guó)內(nèi)外新進(jìn)展，并應(yīng)用到臨床工作中。（2）學(xué)習(xí)傳染病防治法、消毒法、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例、藥品管理發(fā)、母嬰保健法等相關(guān)法律、法規(guī)，必須掌握基本知識(shí)，并熟練實(shí)踐操作，定期考核。（3）從健康衛(wèi)生入手，結(jié)合疾病預(yù)防，傳染病與常見(jiàn)病，多發(fā)病的預(yù)防及用藥知識(shí)等內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)?？己朔椒ǎ?.醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量辦公室每年組織2次全院性基礎(chǔ)理論考核，1次法律法規(guī)知識(shí)考核。2.護(hù)理部每年對(duì)全院護(hù)士的基本操作技能進(jìn)行考核2次。3.醫(yī)務(wù)科每年對(duì)全院醫(yī)生的基本操作技能進(jìn)行考核1次。4.科室每月組織?？评碚摵图寄懿僮鞲骺己?次。5.急救常用技術(shù)采用現(xiàn)場(chǎng)操作演練考核，定期舉行急救模擬演練。三、培訓(xùn)學(xué)習(xí)要求1.各科室依據(jù)醫(yī)院三基三嚴(yán)培訓(xùn)要求及計(jì)劃制訂本科室培訓(xùn)計(jì)劃并實(shí)施，醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量辦公室監(jiān)督檢查，切實(shí)起到培訓(xùn)作用，保障學(xué)習(xí)效果。2.各科室要求有學(xué)習(xí)計(jì)劃、筆記、考核試卷。護(hù)理教學(xué)工作計(jì)劃13一、崗前培訓(xùn)實(shí)習(xí)生來(lái)院后，護(hù)理部將組織為期兩天的崗前培訓(xùn)，主要內(nèi)容：護(hù)士行為規(guī)范及護(hù)患溝通技巧、護(hù)士素質(zhì)要求、醫(yī)院概況、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育及有關(guān)規(guī)章制度、實(shí)習(xí)生管理?xiàng)l例、臨床教學(xué)管理制度、院內(nèi)感染控制、安全知識(shí)、侵權(quán)責(zé)任法、應(yīng)急知識(shí)、母乳喂養(yǎng)等。使實(shí)習(xí)生盡快熟悉醫(yī)院環(huán)境及各項(xiàng)規(guī)章制度及要求，順利進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)階段。二、加強(qiáng)護(hù)理帶教組織領(lǐng)導(dǎo)護(hù)理部設(shè)專人管理，科室根據(jù)護(hù)理部教學(xué)計(jì)劃制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，設(shè)總帶教老師，實(shí)行一對(duì)一臨床帶教，帶教老師相對(duì)固定?？剖覍?shí)習(xí)生入科宣教、實(shí)習(xí)項(xiàng)目表、患者病情掌握問(wèn)卷、講座課件及簽到照片、試題、試卷、實(shí)習(xí)生意見(jiàn)反饋表等存檔備查。三、定期召開(kāi)帶教老師及實(shí)習(xí)生會(huì)議每月組織一次實(shí)習(xí)生會(huì)議，召開(kāi)一次實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)座談會(huì)，及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，征求學(xué)生對(duì)教學(xué)中的意見(jiàn)及建議；每季度組織一次帶教老師會(huì)議，及時(shí)了解教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，因人施教。四、嚴(yán)格教學(xué)考核成立教學(xué)專項(xiàng)考核組，制定考核標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)教學(xué)考核，除不定期的日?？己送猓考径葘ｍ?xiàng)考核一次，考核結(jié)果與績(jī)效工資掛鉤。五、根據(jù)不同學(xué)歷分層次帶教根據(jù)學(xué)生來(lái)源、學(xué)歷層次分別帶教，對(duì)中專實(shí)習(xí)生注重技術(shù)操作能力的培養(yǎng)；對(duì)大專實(shí)習(xí)生則高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，要求在熟練掌握各項(xiàng)技術(shù)操作的基礎(chǔ)上，樹(shù)立起整體護(hù)理的觀念，注重理論與實(shí)踐的結(jié)合；對(duì)本科實(shí)習(xí)生則注重管理能力與綜合能力的培養(yǎng)。根據(jù)上一年度教學(xué)情況對(duì)個(gè)別護(hù)生特別注意服務(wù)意識(shí)、組織紀(jì)律、交流技巧、健康教育和操作能力的培養(yǎng)，做到因人施教。六、定期組織業(yè)務(wù)講座護(hù)理部每月組織一次業(yè)務(wù)講座，全部使用多媒體教學(xué)，提高教學(xué)水平?？剖颐恐芴釂?wèn)兩次，每?jī)芍苤v座一次，每月一次護(hù)理查房，要求記錄齊全并存檔。七、加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)管理嚴(yán)格實(shí)習(xí)生輪轉(zhuǎn)簽字制度，科室見(jiàn)到護(hù)理部簽條后方可安排學(xué)生實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)結(jié)束每位實(shí)習(xí)生必須向科室提交五份完整的`護(hù)理評(píng)估和一份掌握患者病情問(wèn)卷，科室認(rèn)真組織理論、操作考試，護(hù)理部不定期抽查科室護(hù)理評(píng)估和掌握患者病情問(wèn)卷，參加學(xué)生出科考試。嚴(yán)格實(shí)習(xí)報(bào)告鑒定管理，帶教老師、護(hù)士長(zhǎng)分別親筆簽字，不具備帶教資格的護(hù)士不允許簽字，學(xué)生表現(xiàn)要如實(shí)填寫(xiě)。八、組織教學(xué)滿意度調(diào)查護(hù)理部每季度發(fā)放一次教學(xué)滿意度調(diào)查表，將存在的問(wèn)題及時(shí)向科室反饋，并提出整改措施。調(diào)查情況還要與績(jī)效工資掛鉤。九、做好教學(xué)總結(jié)護(hù)生實(shí)習(xí)結(jié)束前，組織教學(xué)雙評(píng)，評(píng)選優(yōu)秀帶教老師、先進(jìn)帶教科室、優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，并進(jìn)行理論和操作考試，要求人人達(dá)標(biāo)。護(hù)理教學(xué)工作計(jì)劃14一、工作目標(biāo)1、進(jìn)一步健全和完善各項(xiàng)管理制度，狠抓落實(shí)，使各項(xiàng)護(hù)理工作做到制度化、科學(xué)化、規(guī)范化。2、強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，不斷提高護(hù)理隊(duì)伍整體素質(zhì)。3、堅(jiān)持以人為本的服務(wù)理念，精益求精地配合手術(shù)。二、工作指標(biāo)1、護(hù)理技術(shù)操作合格率≥90%。2、護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)合格率≥90%。3、急救藥品物品完好率≥100%。4、消毒滅菌合格率≥100%。5、手術(shù)室質(zhì)量管理合格率≥90%。6、護(hù)理安全合格率≥90%。7、年護(hù)理差錯(cuò)事故、壓瘡發(fā)生次數(shù)為0。8、年護(hù)理投訴率為0。9、病人對(duì)護(hù)理服務(wù)的滿意率≥92%。10、護(hù)理人員培訓(xùn)率達(dá)100%，護(hù)理人員繼續(xù)教育學(xué)分或?qū)W時(shí)達(dá)到規(guī)定要求。11、一人一針一管一用一滅菌合格率100%。12、科室檢查合格率≥90%。三、工作措施(一)人員管理1、在護(hù)理人員配置上，盡早達(dá)到國(guó)家規(guī)定的手術(shù)間和護(hù)士比例1：3滿足工作需要，保證工作質(zhì)量。2、逐步做到分層使用護(hù)士(1)根據(jù)手術(shù)室的任務(wù)和護(hù)理人員情況，密切配合醫(yī)生完成手術(shù)，必要時(shí)親自參加。(2)認(rèn)真做好護(hù)士技術(shù)檔案工作。(3)加強(qiáng)科室護(hù)士管理，認(rèn)真完成各項(xiàng)檢查工作，加強(qiáng)科室護(hù)士管理，實(shí)行彈性排班，充分體現(xiàn)以病人為中心的服務(wù)理念，每月對(duì)護(hù)士工作考核一次。(二)質(zhì)量管理1、認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于《二級(jí)中醫(yī)醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)》細(xì)則，結(jié)合手術(shù)室實(shí)際情況，進(jìn)一步完善護(hù)理質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)。2、抓好質(zhì)控管理，科室各質(zhì)控小組每月每周定期按要求開(kāi)展質(zhì)控活動(dòng)，明確分工，責(zé)任到人，做到人人參與，層層管理，確保質(zhì)量。有檢查記錄、分析、評(píng)價(jià)及持續(xù)改進(jìn)措施，科室每月有質(zhì)量評(píng)析并記錄。3、每天檢查督導(dǎo)科室工作，晨間提問(wèn)護(hù)士，以保障護(hù)理質(zhì)量，提高護(hù)理人員水平。(三)加強(qiáng)手術(shù)安全管理1、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《護(hù)士條例》、《患者十大安全目標(biāo)》、《一次性醫(yī)療廢物處理?xiàng)l例》等相關(guān)法律法規(guī)，以提高手術(shù)室護(hù)理人員的'法律意識(shí)。2、加強(qiáng)護(hù)理差錯(cuò)事故管理，發(fā)現(xiàn)事故及時(shí)上報(bào)并記錄，科室每月組織討論，分析原因并提出整改措施有記錄。3、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度及操作過(guò)程，嚴(yán)格查對(duì)制度、手術(shù)部位標(biāo)識(shí)制度、手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估制度、急救藥品物品管理制度，查隱患，定措施，促改進(jìn)。4、嚴(yán)格手術(shù)與手術(shù)科室之間手術(shù)病人交接管理，有記錄。5、年護(hù)理嚴(yán)重差錯(cuò)事故、壓瘡發(fā)生次數(shù)為0。(四)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及培訓(xùn)(1)根據(jù)科室實(shí)際情況及護(hù)理部安排，選派護(hù)理骨干到上級(jí)醫(yī)院學(xué)習(xí)新技術(shù)，為搬進(jìn)新手術(shù)室打下良好的基礎(chǔ)。(2)護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每月組織一次，有記錄有講稿。(3)專科培訓(xùn)，每月一次，做好新進(jìn)人員及年輕護(hù)士培訓(xùn)。(4)鼓勵(lì)科室護(hù)理人員在職學(xué)習(xí)，提高學(xué)歷，提高知識(shí)層次。(五)更新服務(wù)理念(1)切實(shí)轉(zhuǎn)變護(hù)理理念，注重人性化服務(wù)，積