初中英語(yǔ)外研版七年級(jí)下冊(cè)M2U3預(yù)習(xí)指導(dǎo)（知識(shí)點(diǎn)+練習(xí)題）

七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)

M2U3預(yù)習(xí)指導(dǎo)

一、知識(shí)點(diǎn)

語(yǔ)法：

Can的用法

一、在表達(dá)“某人能做某事二時(shí)，一般可以用“can+動(dòng)詞原形”的結(jié)構(gòu)。如果表達(dá)“某人

不能做某事”時(shí)，可以在can的后面加not,其中car/t=cannot.

Eg:(1)Icanplayfootball.

我會(huì)踢足球。

(2)Dickcan"tspeakChinese.

迪克不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。

二、can是情態(tài)動(dòng)詞，沒(méi)有人稱和數(shù)的變化：

Eg:Darningcanrideabike,buthecan'tdriveacar.

大明會(huì)騎自行車但他不會(huì)開車。

三、如果是詢問(wèn)某人能不能做某事，將can提至句首即可

Eg:-CanyouspeakChinese?

你會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)嗎？

一肯定回答：Yes,Ican.

一否定回答：No,Ican'I.

四、特殊疑問(wèn)句結(jié)構(gòu)：特殊疑問(wèn)詞+can+主語(yǔ)+do?

Eg:―Whatcanyoudo?

你會(huì)做什么？

-Icansinganddance.

我會(huì)唱歌跳舞。

知識(shí)點(diǎn)

Ladd…to…把…加到…

Eg:Add9tothetotal.

總數(shù)再加上9.

2.數(shù)詞+more+名詞

=another+數(shù)詞+名詞

再…

Eg:twomoreapples

二anothertwoapples

再來(lái)兩個(gè)蘋果

3.flyakite放風(fēng)箏

Eg:Let'sflyakite.

讓我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧。

4.givesb.sth.

=givesth.tosb.給某人某物

giveback歸還；報(bào)復(fù)

giveoff放出；發(fā)出

giveupdoingsth.放棄做某事

givesh.ahand幫某人的忙

Eg:Pleasegivemethebook.

=Pleasegivethebooktome.

1

請(qǐng)把書給我。

5.therestof…剩下的;其余的…

作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞取決于。f后的名詞。

Eg:Therestofthebooksareveryinteresting.

剩下的書非常有趣。

Therestofthemilkinthebottlessmellssour.

瓶子里剩下的牛奶聞起來(lái)酸了。

6.make+賓語(yǔ)+形容詞“使…”

Eg:Itmakesmeunhappy.

它讓我不快樂(lè)。

make十賓語(yǔ)十do"使…做…”

Eg:Thebossalwaysmakehisworkersdolotsofwork.

老板總是讓他的工人做許多工作。

7.tidy(adj.)“干凈的；整潔的”

一untidy(adj.)不整潔的

tidy(v.)使整潔

常見搭配：tidy...up整理

Eg:Besuretotidyitupbeforegoingout.

確保出去之前整理好它。

作文：本模塊寫作任務(wù)為熟練用情態(tài)動(dòng)詞can來(lái)描述某人的能力。

例如介紹你的一位朋友Mike。

寫作步驟：

第一步：開頭需要介紹此人的基信息，如名字、年齡、國(guó)籍等。

第二步：主體部分要詳細(xì)介紹此人的特長(zhǎng)和品質(zhì)，如他的英語(yǔ)能力、音樂(lè)才華、體育技能以

及樂(lè)于助人的品質(zhì)等。

第三步：總結(jié)文章，表達(dá)對(duì)此人的喜愛和贊美之情。

范文：

MyfriendMikeisa13-year-oldboyfromAmerica.HeisinClass3,Grade7.Mike

isaveryoutstandingstuden;.HeisgoodatEnglishandhecanplaythepianoverywell.He

alsoenjoyssportsandisamemberoftheschoolfootballteam.Mikeisakindandhelpful

person.Heisalwaysreadytohelpothers.Everyoneinourclass1ikeshimverymuch.

二、練習(xí)題

一、單項(xiàng)選擇

()1.-heEnglish?

-No,hecan't.

A.Does;speak

B.Do;speaks

C.Can;speak

D.Can;speaks

()2.-Goodmorning,class.Ishere?

-No,sir.Jimisabsent(缺席的).

A.anybody

B.everybody

C.nobody

I),somphody

()3.一_____yousingthissonginEnglish?

-Certainly.

2

A.Must

B.Should

C.Can

D.Do

()4.girlwithlonghaircanplaytennisverywell.

A.a;/

B.the;/

C.the;the

D.a;the

()5.一doyougetonwithyourclassmates,Tony?

-Verywell,Mum.

A.What

B.Why

C.How

D.Which

()6.-Wouldyouliketogotoschoolwithmetomorrow?

A.Don'tworry.

B.I'dloveto

C.Youarewelcome

D.Itdoesn,tmatter.

()7.Weplantoplayfootball.Wouldyou1iketo―us,Jimmy?

A.join

B.give

C.takepartin

D.lookat

()8.ShejoinstheDanceClub.That*sshelikesdancing.

A.because

B.so

C.but

D.or

()9.Youmustgohomenow,oryourparentswillworryyou.

A.about

B.to

C.in

D.of

()10.Hecleanshisroomeveryday.Hewantshisroomtobe

A.green

B.tidy

C.big

D.warm.

二、用can或can't填空

11.一yousing?

-Yes,butIsingwell.

12.-____Thelpyou?

-Yes,Twant,apairofshops.

13.一____youplaythepiano?

-Sorry,IbutIdance.

3

14.―Maryrideabike.

一Me,too!

15.Ibelieve(相信)thatwearewrong.

三、閱讀理解

TomandMikearegoodfriends.Theyaregoodwithchildren.Theywanttofindjobsin

summer.Oneday,TomtellsMikethatGreenTreeKidsSummerCamp(兒童Ki令營(yíng))needshelp

withsports,musicandcomputers.Mikeisverygladtohearthat.Tomcanplaybasketball

andvolleyball,andhecanswim.Mikecanplaytheviolin,thepiano,thedrums(鼓)and

theguitar.TomandMikelikecomputersverymuch.Cantheyjointhesummercamp?

根據(jù)上述內(nèi)容，判斷句子正誤。正確寫(T)錯(cuò)誤寫(F)

()16.TomandMikearegoodwitholdpeople.

()17.Thecampneedshelpwithsports,musicandcomputers.

()18.Tomcan'tplaybasketballorvolleyball.

()19.Mikecanplaytheviolin,thepiano,thedrumsandbasketball.

()20.TomandMikebothlikecomputers.

四、作文

假如你是Betty,來(lái)自美國(guó)，你想競(jìng)選你們班的班長(zhǎng)，請(qǐng)根據(jù)下面提供的信息，寫一篇短文

介紹自己，為自己“拉票”

姓名：Betty

來(lái)自：美國(guó)

年齡：14歲

愛好：唱歌、跳舞、彈鋼琴、打網(wǎng)球

性格：善良、樂(lè)于助人、與人相處融洽

競(jìng)選口號(hào)：