新高考2025屆高考生物一輪復(fù)習(xí)講義第8單元第9課時(shí)其他植物激素植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用及環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng)新人教版

PAGEPAGE1第9課時(shí)其他植物激素、植物生長調(diào)整劑的應(yīng)用及環(huán)境因素參加調(diào)整植物的生命活動(dòng)課標(biāo)要求1.概述其他植物激素的種類和作用。2.闡明植物激素間的相互作用。3.概述植物生長調(diào)整劑在生產(chǎn)上的應(yīng)用。4.概述光、溫度、重力等環(huán)境因素調(diào)整植物生長發(fā)育的過程?？键c(diǎn)一其他植物激素1．其他植物激素的種類和作用植物激素合成部位分布主要作用赤霉素幼根、幼芽和未成熟的種子主要分布在植物生長相對(duì)旺盛的部位促進(jìn)細(xì)胞伸長，從而引起植株增高；促進(jìn)細(xì)胞分裂與分化；促進(jìn)種子萌發(fā)、開花和果實(shí)發(fā)育細(xì)胞分裂素主要是根尖主要分布在正在進(jìn)行細(xì)胞分裂的部位促進(jìn)細(xì)胞分裂；促進(jìn)芽的分化、側(cè)枝發(fā)育、葉綠素合成脫落酸根冠、萎蔫的葉片等將要脫落或進(jìn)入休眠期的器官和組織中含量多抑制細(xì)胞分裂；促進(jìn)氣孔關(guān)閉；促進(jìn)葉和果實(shí)的蒼老和脫落；維持種子休眠乙烯植物體各個(gè)部位各器官中都存在促進(jìn)果實(shí)成熟；促進(jìn)開花；促進(jìn)葉、花、果實(shí)脫落源于選擇性必修1P97“小字部分”)：油菜素內(nèi)酯被認(rèn)定為第六類植物激素。油菜素內(nèi)酯能促進(jìn)莖、葉細(xì)胞的擴(kuò)展和分裂，促進(jìn)花粉管生長、種子萌發(fā)等。2．植物激素間的相互作用(1)在植物的生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境改變的過程中，某種激素的含量會(huì)發(fā)生改變。(2)各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素共同調(diào)控植物的生長發(fā)育和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。(3)確定器官生長、發(fā)育的，往往不是某種激素的肯定含量，而是不同激素的相對(duì)含量。(4)在植物生長發(fā)育過程中，不同種激素的調(diào)整還往往表現(xiàn)出肯定的依次性。歸納總結(jié)植物生長與多種植物激素之間的關(guān)系(1)生長素和赤霉素之間的關(guān)系①赤霉素通過促進(jìn)色氨酸合成生長素來促進(jìn)細(xì)胞伸長。②赤霉素對(duì)生長素的分解具有抑制作用，赤霉素與生長素對(duì)促進(jìn)細(xì)胞伸長具有協(xié)同作用。(2)生長素和細(xì)胞分裂素之間的關(guān)系(3)生長素和乙烯之間的關(guān)系(4)脫落酸和赤霉素對(duì)種子萌發(fā)的影響易錯(cuò)提示明確植物激素的相互作用3．植物生長調(diào)整劑的應(yīng)用(1)植物生長調(diào)整劑的概念：由人工合成的，對(duì)植物的生長、發(fā)育有調(diào)整作用的化學(xué)物質(zhì)。(2)優(yōu)點(diǎn)：原料廣泛、簡單合成、效果穩(wěn)定等。(3)類型①分子結(jié)構(gòu)和生理效應(yīng)與植物激素類似，如吲哚丁酸。②分子結(jié)構(gòu)與植物激素完全不同，但具有與植物激素類似的生理效應(yīng)，如NAA、矮壯素。(4)應(yīng)用實(shí)例(連線)(5)植物生長調(diào)整劑的施用①留意事項(xiàng)：選擇恰當(dāng)?shù)闹参锷L調(diào)整劑；還要綜合考慮施用目的、效果、毒性，調(diào)整劑殘留、價(jià)格和施用是否便利等因素。②影響施用效果的因素：施用濃度、時(shí)間、部位以及施用時(shí)植物的生理狀態(tài)和氣候條件等?？枷蛞恢参锛に亻g的相互作用分析1．探討發(fā)覺，生長素和細(xì)胞分裂素都具有促進(jìn)細(xì)胞分裂的效應(yīng)，生長素只促進(jìn)細(xì)胞核的分裂，與細(xì)胞質(zhì)無關(guān)，而細(xì)胞分裂素主要是對(duì)細(xì)胞質(zhì)的分裂起作用。為探討生長素和細(xì)胞分裂素對(duì)植物頂端優(yōu)勢(shì)的影響，取若干生長狀態(tài)相像且良好的某植物幼苗進(jìn)行相關(guān)試驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示。據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是()A．甲、乙、丙三組能夠說明內(nèi)源生長素能維持植物的頂端優(yōu)勢(shì)B．丙、丁兩組不能說明生長素由莖尖向側(cè)芽的運(yùn)輸為極性運(yùn)輸C．戊組細(xì)胞分裂素解除頂端優(yōu)勢(shì)的緣由是其影響了生長素在側(cè)芽處的積累D．生長素與細(xì)胞分裂素在調(diào)控植物頂端優(yōu)勢(shì)上表現(xiàn)為相抗衡關(guān)系答案C解析甲組為空白比照組，可知側(cè)芽生長受到抑制，乙組去除莖尖后側(cè)芽萌發(fā)，丙組去除莖尖后用生長素處理切口，側(cè)芽生長又受到抑制，說明頂芽可以產(chǎn)生生長素，頂芽生長素向下運(yùn)輸導(dǎo)致側(cè)芽生長素濃度高，生長受到抑制，頂芽生長素濃度低，優(yōu)先生長，A正確；假如將生長素運(yùn)輸抑制劑涂抹在莖尖，側(cè)芽萌發(fā)，則可以說明莖尖向側(cè)芽運(yùn)輸，但都不能說明是極性運(yùn)輸，B正確；由題意可知，生長素和細(xì)胞分裂素都具有促進(jìn)細(xì)胞分裂的效應(yīng)，推想細(xì)胞分裂素解除頂端優(yōu)勢(shì)的緣由可能是促進(jìn)了側(cè)芽的細(xì)胞分裂而表現(xiàn)出同步生長現(xiàn)象，并且生長素與細(xì)胞分裂素在調(diào)控植物頂端優(yōu)勢(shì)上表現(xiàn)為為相抗衡關(guān)系，C錯(cuò)誤、D正確。2．下圖為某種植物種子發(fā)育過程和種子萌發(fā)過程中內(nèi)源激素、種子含水量以及養(yǎng)分物質(zhì)積累量的改變。據(jù)圖分析，在種子發(fā)育過程中有關(guān)植物激素作用的敘述，錯(cuò)誤的是()A．種子發(fā)育期CK主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂B．種子發(fā)育期IAA可能參加有機(jī)物向籽粒的運(yùn)輸與積累C．種子萌發(fā)期GA可以調(diào)整淀粉酶基因的表達(dá)，促進(jìn)種子萌發(fā)D．ABA促進(jìn)種子貯藏蛋白基因的表達(dá)，促進(jìn)種子脫水干燥有利于萌發(fā)答案D解析據(jù)圖可知，圖中種子發(fā)育期首先出現(xiàn)的是CK，細(xì)胞分裂素具有促進(jìn)細(xì)胞分裂的作用，A正確；種子發(fā)育期其次出現(xiàn)的是GA和IAA，該階段養(yǎng)分物質(zhì)不斷積累，說明GA和IAA參加有機(jī)物向籽粒的運(yùn)輸與積累，B正確；種子萌發(fā)期GA可以調(diào)整淀粉酶基因的表達(dá)，淀粉酶能夠催化淀粉的水解，從而促進(jìn)種子萌發(fā)，C正確；ABA促進(jìn)種子貯藏蛋白的基因表達(dá)，并促進(jìn)種子的脫水干燥，有利于種子的休眠，而促進(jìn)種子萌發(fā)的是GA，D錯(cuò)誤?？枷蚨渌参锛に丶爸参锷L調(diào)整劑的應(yīng)用3．乙烯是甲硫氨酸在AOC等酶的作用下經(jīng)過一系列反應(yīng)合成的，與細(xì)胞內(nèi)的相應(yīng)受體結(jié)合后能促進(jìn)相關(guān)基因表達(dá)，進(jìn)而促進(jìn)果實(shí)的成熟。下列分析正確的是()A．植物細(xì)胞內(nèi)的乙烯是在核糖體上合成的B．乙烯的合成受基因限制，與環(huán)境溫度無關(guān)C．乙烯通過調(diào)控基因的表達(dá)實(shí)現(xiàn)對(duì)植物生長的調(diào)整D．催化乙烯合成的AOC酶只存在于成熟的果實(shí)細(xì)胞中答案C解析核糖體是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所，而乙烯不是蛋白質(zhì)，故植物細(xì)胞內(nèi)的乙烯不是在核糖體上合成的，A錯(cuò)誤；據(jù)題意可知，乙烯與細(xì)胞內(nèi)的相應(yīng)受體結(jié)合后能促進(jìn)相關(guān)基因表達(dá)，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)植物生長的調(diào)整，促進(jìn)果實(shí)的成熟，C正確；植物體各個(gè)部位都可以合成乙烯，故催化乙烯合成的AOC酶存在于植物體各個(gè)部位的細(xì)胞中，D錯(cuò)誤。4．(2024·聊城高三模擬)植物激素(類似物)在生產(chǎn)上有諸多應(yīng)用，如下表，下列相關(guān)說法不正確的是()序號(hào)激素(類似物)植株性別雌花數(shù)量雄花數(shù)量①乙烯利(ETH)瓠瓜雌雄同株雌雄異花不變部分轉(zhuǎn)變成雌花②赤霉素(GA)黃瓜全雌株全雌花部分轉(zhuǎn)變成雄花③細(xì)胞分裂素類似物(BA)星油藤雌雄同株雌雄異花增加部分轉(zhuǎn)變成雌花A.①組可以在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中提高大棚中瓠瓜的產(chǎn)量B．②組可以為全雌黃瓜品種保存供應(yīng)有效的措施C．③組有助于進(jìn)一步闡明雌雄花性別分化的機(jī)理D．以上說明激素在植物生長過程中有嚴(yán)格的作用依次答案D解析①組運(yùn)用乙烯利后能使雄花部分轉(zhuǎn)變?yōu)榇苹?，說明相宜濃度的乙烯利可以在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中提高大棚中瓠瓜的產(chǎn)量，A正確；②組運(yùn)用赤霉素后可使雌株黃瓜上的雌花部分轉(zhuǎn)變?yōu)樾刍?，進(jìn)而可以通過受精作用保存全雌黃瓜品種，B正確；③組運(yùn)用細(xì)胞分裂素類似物(BA)可以使雌雄同株的星油藤雌花增加，同時(shí)部分雄花轉(zhuǎn)變?yōu)榇苹?，?jù)此可推想，細(xì)胞分裂素類似物(BA)能促進(jìn)雌花的產(chǎn)生，即該組試驗(yàn)有助于進(jìn)一步闡明雌雄花性別分化的機(jī)理，C正確；以上說明激素能調(diào)整植物的生長發(fā)育進(jìn)程，但不能說明激素在植物生長過程中有嚴(yán)格的作用依次，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)二探究植物生長調(diào)整劑的應(yīng)用1．探究生長素類調(diào)整劑促進(jìn)插條生根的最適濃度(1)試驗(yàn)原理：相宜濃度的生長素類調(diào)整劑能促進(jìn)插條生根，不同濃度的生長素類調(diào)整劑溶液處理后，插條生根的狀況不同。(2)試驗(yàn)過程制作插條：把形態(tài)、大小一樣的某種植物的插條分成10組，每組3枝↓配制梯度溶液：取生長素類調(diào)整劑依據(jù)不同的比例稀釋成9份，第10份用蒸餾水作為空白比照↓↓試驗(yàn)培育：把每組處理過的枝條下端依濃度梯度從小到大分別放入盛清水的托盤中浸泡，放在相宜溫度下培育，每天視察一次，記錄生根狀況↓記錄結(jié)果：一段時(shí)間后視察插條的生根狀況，并記錄所得到的數(shù)據(jù)↓分析結(jié)果：由下圖曲線可知，促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度是A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長素類調(diào)整劑濃度，在A點(diǎn)兩側(cè)，存在促進(jìn)生根效果相同的兩個(gè)不同濃度2．嘗試?yán)靡蚁├呤焖?1)乙烯利的性質(zhì)①工業(yè)品為液體。②當(dāng)溶液pH<3.5時(shí)，它比較穩(wěn)定，但隨著溶液pH上升，它會(huì)分說明放出乙烯。(2)乙烯利的作用①對(duì)水果具有催熟作用。②進(jìn)一步誘導(dǎo)水果自身產(chǎn)生乙烯，加速水果成熟。延長應(yīng)用1．在植物進(jìn)行扦插時(shí)，為什么保留有芽和幼葉的枝條比較簡單生根？提示芽和葉在生長時(shí)能產(chǎn)生生長素，而生長素可促進(jìn)扦插枝條生根。2．在試驗(yàn)中，若兩種濃度的生長素類調(diào)整劑促進(jìn)插條生根效果基本相同，請(qǐng)分析緣由。如何進(jìn)一步確定最適濃度？提示由生長素作用曲線可知，存在作用效果相同的兩種生長素濃度。最適濃度應(yīng)在兩種溶液濃度之間，即在兩種濃度之間再等濃度梯度配制溶液進(jìn)行試驗(yàn)?？枷蛞辉囼?yàn)過程和結(jié)果分析5．某試驗(yàn)小組探究肯定濃度的萘乙酸(NAA)溶液和激烈素(KT)溶液對(duì)棉花主根長度及單株側(cè)根數(shù)的影響，結(jié)果如下圖所示。據(jù)此分析，下列敘述錯(cuò)誤的是()A．乙、丙組分別與甲組比較，說明該試驗(yàn)所用濃度的NAA抑制主根生長，KT促進(jìn)主根生長B．空白比照中主根長度大于側(cè)根數(shù)，說明在生長過程中主根具有頂端優(yōu)勢(shì)C．丙、丁組的試驗(yàn)結(jié)果與甲組比較，不能說明KT對(duì)側(cè)根的發(fā)生具有濃度較低時(shí)促進(jìn)生長，濃度過高時(shí)抑制生長的作用D．甲、乙、丁組試驗(yàn)結(jié)果比較，說明KT能增加NAA對(duì)側(cè)根生長的促進(jìn)作用答案B解析甲是空白比照組，乙組與甲組對(duì)比說明該濃度的NAA能抑制主根生長，丙組與甲組對(duì)比說明該濃度的KT能促進(jìn)主根生長，A正確；依據(jù)兩側(cè)縱坐標(biāo)的數(shù)值可知，圖中未體現(xiàn)主根長度與側(cè)根長度的關(guān)系，因此不能體現(xiàn)主根具有頂端優(yōu)勢(shì)，B錯(cuò)誤；丙組的試驗(yàn)結(jié)果與甲組比較，可以說明KT對(duì)側(cè)根的發(fā)生具有抑制作用，而丁組的試驗(yàn)結(jié)果與甲組比較，可以說明NAA和KT共同作用對(duì)側(cè)根的發(fā)生具有促進(jìn)作用，但不能說明KT對(duì)側(cè)根的發(fā)生具有濃度較低時(shí)促進(jìn)生長，濃度過高時(shí)抑制生長的作用，C正確；甲、乙、丁組對(duì)比可知，肯定濃度的KT對(duì)NAA促進(jìn)側(cè)根生長的效應(yīng)具有增加作用，D正確。6．(2024·吉林市一般中學(xué)高三調(diào)研)某小組開展“探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的試驗(yàn)探討，關(guān)于這個(gè)試驗(yàn)的敘述不正確的是()A．預(yù)試驗(yàn)后，后續(xù)試驗(yàn)中還需設(shè)置一組用蒸餾水處理插條的比照組B．為了保證明驗(yàn)結(jié)果的牢靠性，每組須要取多根插條C．浸泡法適用于較低濃度溶液及空氣濕度較大，遮陰環(huán)境D．用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條，生根數(shù)量可能相同答案A解析在預(yù)試驗(yàn)中須要設(shè)置用蒸餾水處理的比照組，這樣才能大致確定促進(jìn)生根和抑制生根的濃度范圍，在正式試驗(yàn)中，不須要設(shè)置空白比照，不同濃度生長素類似物處理組之間形成相互比照，A錯(cuò)誤；浸泡時(shí)，將插條的形態(tài)學(xué)下端浸泡在濃度較低，最好是在遮陰和空氣濕度較高的溶液中，避開蒸騰作用失水，C正確?？枷蚨囼?yàn)的拓展與應(yīng)用7．(2024·新疆高三診斷性測(cè)試)將燕麥胚芽鞘和大豆下胚軸切段放在含2%蔗糖的培育液中進(jìn)行試驗(yàn)，一段時(shí)間后向培育液中加入10μmol/L的生長素，并定時(shí)測(cè)定切段的延長速率，結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)分析，正確的是()A．該試驗(yàn)的自變量是用10μmol/L的生長素培育的時(shí)間B．在0～1小時(shí)內(nèi)，生長素促進(jìn)大豆下胚軸伸長效果最好C．養(yǎng)分物質(zhì)蔗糖的濃度過高會(huì)使燕麥胚芽鞘細(xì)胞失水D．10μmol/L的生長素是促進(jìn)大豆下胚軸伸長的最適濃度答案C解析該試驗(yàn)的自變量有兩個(gè)，一是用10μmol/L的生長素培育的時(shí)間，二是植物下胚軸切段的種類，A錯(cuò)誤；分析題圖可知，1小時(shí)之后，大豆下胚軸延長速率比較大，生長素促進(jìn)大豆下胚軸伸長效果較好，B錯(cuò)誤；本試驗(yàn)只有一組生長素為10μmol/L濃度下的生長狀況，沒有其他濃度的數(shù)據(jù)作比較，不能確定促進(jìn)大豆下胚軸伸長的最適濃度，D錯(cuò)誤。8．下表表示黃豆萌發(fā)的部分試驗(yàn)結(jié)果，下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是()組別處理黃豆平均每個(gè)黃豆長出的不定根數(shù)150μmol·L－1的生長素溶液4.752100μmol·L－1的生長素溶液5.203150μmol·L－1的生長素溶液3.554幼嫩植物莖葉研磨后分別得到的提取液5.34A.1、2、3、4組之間可以起到相互比照作用B．由試驗(yàn)結(jié)果推想，生長素促進(jìn)黃豆生根的最適濃度可能在100μmol·L－1左右C．第4組能說明，幼嫩植物莖葉中肯定存在促進(jìn)黃豆生根的物質(zhì)D．若第4組提取液中起作用的是生長素，則其濃度在50～100μmol·L－1答案D解析該試驗(yàn)的自變量為生長素的濃度，1、2、3、4組的自變量不同，試驗(yàn)結(jié)果也不同，四組之間可以起到相互比照的作用，A正確；由1、2、3組的試驗(yàn)結(jié)果可知，100μmol·L－1的生長素溶液處理黃豆，平均每個(gè)黃豆長出的不定根數(shù)最多，因此生長素促進(jìn)黃豆生根的最適濃度可能在100μmol·L－1左右，B正確；第4組與1、2、3組對(duì)比，第4組的平均每個(gè)黃豆長出的不定根數(shù)最多，說明幼嫩的植物莖葉中存在促進(jìn)生根的物質(zhì)，C正確；若第4組提取液中起作用的是生長素，由于生長素的作用具有濃度較低時(shí)促進(jìn)生長，濃度過高時(shí)抑制生長的特點(diǎn)，又依據(jù)1、2、3組的結(jié)果可知，其最適濃度肯定在50～150μmol·L－1之間，因此第4組的生長素濃度范圍可能為50～150μmol·L－1，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)三環(huán)境因素參加調(diào)整植物的生命活動(dòng)1．光對(duì)植物生長發(fā)育的調(diào)整(1)光的作用①供應(yīng)能量。②作為一種信號(hào)。(2)光的信號(hào)傳導(dǎo)①光敏色素a．本質(zhì)：蛋白質(zhì)(色素—蛋白復(fù)合體)。b．分布：植物的各個(gè)部位，其中在分生組織的細(xì)胞內(nèi)比較豐富。②調(diào)控機(jī)制源于選擇性必修1P106“相關(guān)信息”：光敏色素主要汲取紅光和遠(yuǎn)紅光。植物體內(nèi)除了光敏色素，還有感受藍(lán)光的受體。2．參加調(diào)整植物生命活動(dòng)的其他環(huán)境因素(1)溫度①溫度可以通過影響種子萌發(fā)、植株生長、開花結(jié)果和葉的蒼老、脫落等生命活動(dòng)參加調(diào)整植物的生長發(fā)育。②植物分布的地域性很大程度上由溫度確定。源于選擇性必修1P107“思索·探討”：①年輪形成的緣由是：a.春夏季細(xì)胞分裂快、細(xì)胞體積大，在樹干上形成顏色較淺的帶。b.秋冬季細(xì)胞分裂慢、細(xì)胞體積較小，樹干上形成顏色較深的帶。②春化作用：經(jīng)肯定時(shí)間的低溫誘導(dǎo)促進(jìn)植物開花的作用。(2)重力①作用：調(diào)整植物生長發(fā)育和形態(tài)建成。②作用機(jī)制：植物的根、莖中有感受重力的物質(zhì)和細(xì)胞，可以將重力信號(hào)轉(zhuǎn)換成運(yùn)輸生長素的信號(hào)，造成生長素分布的不均衡，從而調(diào)整植物的生長方向。③“淀粉—平衡石”假說植物對(duì)重力的感受是通過富含“淀粉體”的細(xì)胞，即平衡石細(xì)胞來實(shí)現(xiàn)的。源于選擇性必修1P107“旁欄思索”：根的向地生長和莖的背地生長的意義：根向地生長，可以深扎根，利于汲取水分和無機(jī)鹽；莖背地生長，可以將枝條伸向天空，利于汲取陽光進(jìn)行光合作用。3．植物生長發(fā)育的整體調(diào)控考向一光對(duì)植物生長發(fā)育的調(diào)整9．在黑暗條件下培育小麥的根尖，當(dāng)根尖生長到10mm左右時(shí)用不同強(qiáng)度的單側(cè)光對(duì)直立生長的根尖進(jìn)行照耀處理，一段時(shí)間后對(duì)向光側(cè)與背光側(cè)的生長素含量進(jìn)行測(cè)定，結(jié)果如下表所示。下列相關(guān)敘述正確的是()處理方式生長素(IAA)含量(ng·g－1)向光側(cè)背光側(cè)光強(qiáng)：500lx163.24426.6光強(qiáng)：1000lx147.2439.4A.根尖產(chǎn)生的生長素化學(xué)本質(zhì)是α-萘乙酸B．試驗(yàn)表明光照強(qiáng)度影響了生長素的合成C．試驗(yàn)說明單側(cè)光促進(jìn)生長素向背光側(cè)運(yùn)輸D．強(qiáng)光照耀可能促進(jìn)根尖背向光源彎曲生長答案D解析生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸等，A錯(cuò)誤；光照強(qiáng)度影響了生長素分布，據(jù)表格可知：無論光照強(qiáng)度如何，生長素的總量相像，故光照強(qiáng)度對(duì)于生長素的合成沒有影響，B錯(cuò)誤；僅依據(jù)試驗(yàn)結(jié)果無法說明單側(cè)光肯定促進(jìn)生長素向背光側(cè)運(yùn)輸，也可能是向光側(cè)生長素被分解所致，C錯(cuò)誤；由于根尖對(duì)生長素濃度敏感，背光側(cè)生長素濃度高，抑制生長，因此強(qiáng)光照耀可能會(huì)促進(jìn)根尖向背光側(cè)彎曲生長，D正確。10．(2024·海口調(diào)研)下圖是某光照條件下光促進(jìn)與抑制擬南芥種子萌發(fā)的作用光譜，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是()A．不同波長的光對(duì)擬南芥種子萌發(fā)所起的調(diào)控作用不同B．波長Ⅰ和Ⅱ區(qū)域的光照對(duì)擬南芥種子萌發(fā)的作用效果較為顯著C．圖中顯示藍(lán)光比紅光對(duì)擬南芥種子萌發(fā)的抑制作用顯著D．隨著波長的增加，光對(duì)擬南芥種子萌發(fā)表現(xiàn)出短波長促進(jìn)種子萌發(fā)，長波長抑制種子萌發(fā)的特點(diǎn)答案C解析分析曲線圖可知，實(shí)線對(duì)應(yīng)的波長促進(jìn)種子萌發(fā)，虛線對(duì)應(yīng)的波長抑制種子萌發(fā)，即不同波長的光對(duì)擬南芥種子萌發(fā)所起的調(diào)控作用不同，A正確；波長Ⅰ區(qū)域的光照促進(jìn)種子萌發(fā)的效果較顯著，波長Ⅱ區(qū)域的光照抑制種子萌發(fā)的效果較顯著，B正確；波長大于700nm的光為紅外光，即由題圖所示，紅外光比紅光對(duì)擬南芥種子萌發(fā)的抑制作用顯著，C錯(cuò)誤。考向二溫度、重力對(duì)植物生長發(fā)育的影響11．自然條件下，冬小麥?zhǔn)窃陬^一年秋季萌發(fā)，以養(yǎng)分體(長出根、莖、葉的植物體)過冬，其次年夏初開花和牢固。秋末冬春的低溫是誘導(dǎo)開花的必要條件。經(jīng)探討發(fā)覺低溫能促使冬小麥體內(nèi)赤霉素含量增加，說明()A．未經(jīng)過低溫處理的冬小麥，假如施用相宜濃度的赤霉素也能誘導(dǎo)開花B．赤霉素等植物激素限制著植物的生命活動(dòng)C．赤霉素干脆參加細(xì)胞內(nèi)的代謝活動(dòng)D．赤霉素具有解除種子休眠的作用答案A解析秋末冬春的低溫是誘導(dǎo)開花的必要條件，低溫能促使冬小麥體內(nèi)赤霉素含量增加，說明赤霉素與植物的開花有關(guān)，故未經(jīng)過低溫處理的冬小麥，假如施用相宜濃度的赤霉素也能誘導(dǎo)開花，A正確；植物激素的合成受基因的限制，故基因限制著植物的生命活動(dòng)，植物激素對(duì)生命活動(dòng)只是起調(diào)整作用，不能干脆參加細(xì)胞內(nèi)的代謝，B、C錯(cuò)誤；冬小麥?zhǔn)且责B(yǎng)分體過冬的，故題干未體現(xiàn)赤霉素具有解除種子休眠的作用，D錯(cuò)誤。12.某科技小組用水平放置的燕麥幼苗做重力引起的向性運(yùn)動(dòng)試驗(yàn)，圖1為燕麥幼苗放置的初始狀態(tài)，圖2為試驗(yàn)結(jié)果，甲、乙為遠(yuǎn)地側(cè)或近地側(cè)的生長狀況。下列敘述錯(cuò)誤的是()A．在根處，甲為遠(yuǎn)地側(cè)，IAA含量低于乙(近地側(cè))B．在芽處，甲為近地側(cè)，IAA含量高于乙(遠(yuǎn)地側(cè))C．0～20min內(nèi)，IAA的運(yùn)輸方式?jīng)]有極性運(yùn)輸D．若試驗(yàn)前除去芽的尖端，芽處不會(huì)出現(xiàn)圖2試驗(yàn)結(jié)果答案C解析在水平放置的燕麥根處，生長素表現(xiàn)為濃度較低時(shí)促進(jìn)生長，濃度過高時(shí)抑制生長，所以甲為遠(yuǎn)地側(cè)，IAA含量低于乙(近地側(cè))，A正確；在水平放置的燕麥芽處，生長素表現(xiàn)為促進(jìn)生長的作用，甲為近地側(cè)，IAA含量高于乙(遠(yuǎn)地側(cè))，B正確；0～20min內(nèi)，IAA的運(yùn)輸方式有極性運(yùn)輸，但是還沒有橫向運(yùn)輸，導(dǎo)致生長素在近地側(cè)與遠(yuǎn)地側(cè)分布勻稱，其伸長長度相等，C錯(cuò)誤；生長素是由芽尖端產(chǎn)生的，若試驗(yàn)前除去芽的尖端，則不能產(chǎn)生生長素，芽處不會(huì)出現(xiàn)圖2試驗(yàn)結(jié)果，D正確。重溫高考真題演練1．(2024·廣東，14)乙烯可促進(jìn)香蕉果皮漸漸變黃、果肉漸漸變甜變軟的成熟過程。同學(xué)們?nèi)ハ憬斗N植合作社開展研學(xué)活動(dòng)，以乙烯利溶液為處理劑，探討乙烯對(duì)香蕉的催熟過程，設(shè)計(jì)的技術(shù)路途如圖。下列分析正確的是()A．比照組香蕉果實(shí)的成熟不會(huì)受到乙烯影響B(tài)．試驗(yàn)材料應(yīng)選擇已經(jīng)起先成熟的香蕉果實(shí)C．依據(jù)試驗(yàn)支配第6次取樣的時(shí)間為第10天D．處理組3個(gè)指標(biāo)的總體改變趨勢(shì)基本一樣答案C解析比照組香蕉果實(shí)的成熟會(huì)受到乙烯影響，因?yàn)楸日战M香蕉會(huì)產(chǎn)生內(nèi)源乙烯，A錯(cuò)誤；試驗(yàn)材料應(yīng)盡量選擇未起先成熟的香蕉果實(shí)，這樣內(nèi)源乙烯對(duì)試驗(yàn)的影響較小，B錯(cuò)誤；圖示表明每兩天取樣一次，共6次，為了了解香蕉試驗(yàn)前本身的還原糖量、淀粉量、果皮色素量，應(yīng)當(dāng)從第0天起先，故第6次取樣的時(shí)間為第10天，C正確；處理組3個(gè)指標(biāo)的總體改變趨勢(shì)不一樣，應(yīng)當(dāng)是還原糖量增加，淀粉量下降，果皮黃色色素量增加，D錯(cuò)誤。2．(2024·山東，9)試驗(yàn)發(fā)覺，物質(zhì)甲可促進(jìn)愈傷組織分化出叢芽；乙可解除種子休眠；丙濃度低時(shí)促進(jìn)植株生長，濃度過高時(shí)抑制植株生長；丁可促進(jìn)葉片蒼老。上述物質(zhì)分別是生長素、脫落酸、細(xì)胞分裂素和赤霉素四種中的一種。下列說法正確的是()A．甲的合成部位是根冠、萎蔫的葉片B．乙可通過發(fā)酵獲得C．成熟的果實(shí)中丙的作用增加D．夏季燥熱條件下，丁可促進(jìn)小麥種子發(fā)芽答案B解析甲是細(xì)胞分裂素，合成部位主要是根尖，A錯(cuò)誤；乙是赤霉素，可通過某些微生物發(fā)酵獲得，B正確；丙是生長素，丁是脫落酸，成熟的果實(shí)中，丙的作用減弱，丁的作用增加，C錯(cuò)誤；乙是赤霉素，乙可促進(jìn)小麥種子發(fā)芽，丁抑制發(fā)芽，D錯(cuò)誤。3．(2024·河北，9)關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是()A．基因突變導(dǎo)致脫落酸受體與脫落酸親和力降低時(shí)，種子休眠時(shí)間比野生型延長B．赤霉素受體表達(dá)量增加的大麥種子萌發(fā)時(shí)，胚乳中淀粉分解速度比野生型更快C．細(xì)胞分裂素受體表達(dá)量增加的植株，其生長速度比野生型更快D．插條浸泡在低濃度NAA溶液中，野生型比生長素受體活性減弱的株系更易生根答案A解析脫落酸有促進(jìn)種子休眠的作用，基因突變導(dǎo)致脫落酸受體與脫落酸親和力降低時(shí)，種子休眠時(shí)間比野生型縮短，A錯(cuò)誤；赤霉素能促進(jìn)大麥種子產(chǎn)生α-淀粉酶，進(jìn)而催化淀粉分解，赤霉素受體表達(dá)量增加的大麥種子，有利于赤霉素發(fā)揮作用，能產(chǎn)生更多的α-淀粉酶，胚乳中淀粉分解速度比野生型更快，B正確；細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞分裂，故細(xì)胞分裂素受體表達(dá)量增加的植株，其生長速度比野生型更快，C正確；NAA是生長素類似物，能促進(jìn)插條生根，生長素受體活性減弱的株系對(duì)生長素不敏感，所以野生型比生長素受體活性低的株系更易生根，D正確。4．(2024·浙江1月選考，13)脫落酸與植物的蒼老、成熟、對(duì)不良環(huán)境發(fā)生的響應(yīng)有關(guān)。下列敘述錯(cuò)誤的是()A．脫落酸在植物體內(nèi)起著信息傳遞的作用B．缺水使植物脫落酸含量上升導(dǎo)致氣孔關(guān)閉C．提高脫落酸含量可解除種子的休眠狀態(tài)D．植物體內(nèi)脫落酸含量的改變是植物適應(yīng)環(huán)境的一種方式答案C解析脫落酸作為信息分子，在植物體內(nèi)起到信息傳遞的作用，A正確；脫落酸在植物缺水的狀況下含量上升，從而導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，B正確；成熟后的種子，脫落酸含量較高，有利于保持種子的休眠狀態(tài)，C錯(cuò)誤；植物體內(nèi)脫落酸的含量改變是植物對(duì)環(huán)境改變做出的一種適應(yīng)性改變，是植物適應(yīng)環(huán)境的一種方式，D正確。5．(2024·山東，9)植物激素或植物生長調(diào)整劑在生產(chǎn)、生活中得到了廣泛的應(yīng)用。下列說法錯(cuò)誤的是()A．提高培育基中細(xì)胞分裂素與生長素間含量的比值可促進(jìn)愈傷組織分化出根B．用相宜濃度的生長素類似物處理未受粉的番茄雌蕊，可獲得無子番茄C．用相宜濃度的赤霉素處理休眠的種子可促進(jìn)種子萌發(fā)D．利用成熟木瓜釋放的乙烯可催熟未成熟的柿子答案A解析提高細(xì)胞分裂素與生長素間含量的比值，可以促進(jìn)愈傷組織向芽的分化，A項(xiàng)錯(cuò)誤。6．(2024·天津，15)某植物有A、B兩品種?？蒲腥藛T在設(shè)計(jì)品種A組織培育試驗(yàn)時(shí)，參照品種B的最佳激素配比(見下表)進(jìn)行預(yù)試驗(yàn)。品種B組織培育階段細(xì)胞分裂素濃度(μmol/L)生長素濃度(μmol/L)Ⅰ誘導(dǎo)形成愈傷組織m1n1Ⅱ誘導(dǎo)形成幼芽m2n2Ⅲ誘導(dǎo)生根m3n3據(jù)表回答：(1)Ⅰ階段時(shí)通常選擇莖尖、幼葉等作為外植體，緣由是__________________________。(2)在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ階段中發(fā)生基因選擇性表達(dá)的是____________階段。(3)為確定品種A的Ⅰ階段的最適細(xì)胞分裂素濃度，參照品種B的激素配比(m1>2.0)，以0.5μmol/L為梯度，設(shè)計(jì)5個(gè)濃度水平的試驗(yàn)，細(xì)胞分裂素最高濃度應(yīng)設(shè)為________μmol/L。(4)Ⅲ階段時(shí)，科研人員分別選用濃度低于或高于n3μmol/L的生長素處理品種A幼芽都能達(dá)到最佳生根效果，緣由是處理幼芽時(shí)，選用低濃度生長素時(shí)的處理方法為________，選用高濃度生長素時(shí)的處理方法為________。(5)在________階段用秋水仙素對(duì)材料進(jìn)行處理，最易獲得由單個(gè)細(xì)胞形成的多倍體。答案(1)細(xì)胞分化程度低，簡單誘導(dǎo)產(chǎn)生愈傷組織(2)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ(3)m1＋1.0(4)浸泡法(長時(shí)間處理)沾蘸法(短時(shí)間處理)(5)Ⅰ解析(1)由于莖尖、幼葉等組織細(xì)胞分化程度低，簡單誘導(dǎo)產(chǎn)生愈傷組織，所以常作為植物組織培育的材料。(2)在三個(gè)階段中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能都發(fā)生了改變，所以發(fā)生基因選擇性表達(dá)的階段是Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ。(3)為確定品種A的Ⅰ階段的最適細(xì)胞分裂素濃度，參照品種B的激素配比(m1)，濃度梯度為0.5μmoL/L時(shí)，設(shè)計(jì)五個(gè)試驗(yàn)組，則在m1的上下設(shè)計(jì)，濃度可為(m1－1.0)μmol/L、(m1－0.5)μmoL/L、m1μmol/L、(m1＋0.5)μmol/L、(m1＋1.0)μmol/L，所以細(xì)胞分裂素濃度最高為(m1＋1.0)μmol/L。(4)低濃度或高濃度的生長素都可以用來處理品種A幼芽，并達(dá)到最佳生根效果，緣由是低濃度生長素用浸泡法處理品種A幼芽，處理時(shí)間較長；高濃度生長素常用沾蘸法處理品種A幼芽，處理時(shí)間短。(5)Ⅰ階段的細(xì)胞處于不斷分裂的狀態(tài)，而秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的機(jī)理是抑制有絲分裂過程中紡錘體的形成，從而使細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍，所以在Ⅰ階段用秋水仙素對(duì)材料進(jìn)行處理最易獲得由單個(gè)細(xì)胞形成的多倍體。一、易錯(cuò)辨析1．植物激素赤霉素可由植物的特定部位或赤霉菌產(chǎn)生(×)2．蘋果樹開花后，噴施相宜濃度的脫落酸可防止果實(shí)脫落(×)3．用赤霉素處理馬鈴薯塊莖，可延長其休眠時(shí)間以利于儲(chǔ)存(×)4．用肯定濃度的乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉，可促使其成熟(√)5．光敏色素只分布于葉綠體的類囊體薄膜上(×)6．植物的生長發(fā)育只受植物激素的調(diào)控(×)二、填空默寫1．(選擇性必修1P97)植物激素在植物內(nèi)的含量雖然微少，但是在調(diào)整植物生長發(fā)育上的作用卻特別重要。2．(選擇性必修1P98)確定器官生長、發(fā)育的，往往不是某種激素的肯定含量，而是不同激素的相對(duì)含量。3．(選擇性必修1P99)在植物生長發(fā)育過程中，不同種激素的調(diào)整往往表現(xiàn)出肯定的依次性。4．(選擇性必修1P99)植物的生長、發(fā)育，是由多種激素相互作用形成的調(diào)整網(wǎng)絡(luò)調(diào)控的。5．(選擇性必修1P100)植物生長調(diào)整劑：由人工合成的，對(duì)植物的生長、發(fā)育有調(diào)整作用的化學(xué)物質(zhì)。6．(選擇性必修1P106)光作為一種信號(hào)，影響、調(diào)控植物生長、發(fā)育的全過程。7．(選擇性必修1P106)光敏色素是一類蛋白質(zhì)，分布在植物的各個(gè)部位，其中在分生組織的細(xì)胞內(nèi)比較豐富。8．(選擇性必修1P108)植物生長發(fā)育的調(diào)控，是由基因表達(dá)調(diào)控、激素調(diào)整和環(huán)境因素調(diào)整共同完成的。課時(shí)精練一、選擇題1．(2024·重慶一中高三模擬)植物體中，赤霉素與生長素都能促進(jìn)莖稈的伸長，兩者關(guān)系如圖所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．生長素和赤霉素均可在幼芽和發(fā)育中的種子中合成B．色氨酸在植物體內(nèi)經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變?yōu)檫胚嵋宜酑．赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長，圖中X表示“抑制”D．促進(jìn)植物生長的植物激素只有生長素和赤霉素答案D解析生長素主要由芽、幼嫩的葉和發(fā)育中的種子合成，赤霉素主要由未成熟的種子、幼根和幼芽合成，A正確；從圖可知，赤霉素通過促進(jìn)色氨酸轉(zhuǎn)化成生長素和抑制(X)生長素的氧化過程而促進(jìn)細(xì)胞伸長，C正確；促進(jìn)植物生長的植物激素除了生長素和赤霉素外，還有其他激素，如細(xì)胞分裂素，D錯(cuò)誤。2．為探究生長素與乙烯對(duì)植物生長的影響，探討人員用一系列濃度梯度的生長素溶液分別處理等長、生理狀況相同的黃化豌豆幼苗切段，一段時(shí)間后檢測(cè)發(fā)覺，培育液中的乙烯濃度隨生長素濃度的上升而上升，且溶液中乙烯濃度越高，豌豆幼苗切段生長所受抑制越強(qiáng)。下列分析不合理的是()A．該探究活動(dòng)須要設(shè)置空白比照組，以解除其他因素對(duì)試驗(yàn)結(jié)果的干擾B．高濃度的生長素會(huì)抑制幼苗切段生長，可能是因?yàn)槟艽龠M(jìn)乙烯的合成C．該試驗(yàn)的無關(guān)變量是生長素濃度、黃化豌豆幼苗切段的長度和生理狀況D．水平放置的植物根向地生長，可能是近地側(cè)的乙烯抑制了該側(cè)的根的生長答案C解析該試驗(yàn)的目的為探究生長素濃度對(duì)乙烯合成的影響以及生長素和乙烯對(duì)植物生長的影響，因此要設(shè)置蒸餾水作空白比照組，以解除其他因素對(duì)試驗(yàn)結(jié)果的干擾，A項(xiàng)合理；高濃度的生長素會(huì)抑制幼苗切段生長，是因?yàn)樯L素濃度高到肯定程度能促進(jìn)乙烯的合成，從而抑制植物的生長，B項(xiàng)合理；生長素濃度是該試驗(yàn)的自變量，黃化豌豆幼苗切段的長度和生理狀況是因變量，C項(xiàng)不合理；根對(duì)生長素較敏感，水平放置的植物，由于重力作用，近地側(cè)生長素濃度高，根向地生長很可能是高濃度生長素誘導(dǎo)根細(xì)胞合成了乙烯，進(jìn)而抑制了近地側(cè)的根的生長，D項(xiàng)合理。3．下列關(guān)于植物激素及植物生長調(diào)整劑的敘述，正確的是()A．植物的生命活動(dòng)調(diào)整只受到多種激素共同的作用B．植物激素由植物體內(nèi)的核糖體合成，植物生長調(diào)整劑由人工合成C．植物體內(nèi)的生長素可通過促進(jìn)乙烯合成來促進(jìn)莖段細(xì)胞的伸長D．植物生長素起作用的方式與動(dòng)物體內(nèi)的激素相像，都不干脆參加細(xì)胞代謝答案D解析激素調(diào)整只是植物生命活動(dòng)調(diào)整的一部分，A錯(cuò)誤；植物激素的化學(xué)本質(zhì)不屬于蛋白質(zhì)，不是由核糖體合成的，B錯(cuò)誤；植物體內(nèi)的生長素可通過促進(jìn)乙烯合成來抑制莖段細(xì)胞的伸長，C錯(cuò)誤；植物激素和動(dòng)物激素都屬于信號(hào)分子，既不組成細(xì)胞的組分，也不干脆參加細(xì)胞代謝，而是對(duì)生物體的生命活動(dòng)起調(diào)整作用，D正確。4．當(dāng)果實(shí)成熟到肯定程度時(shí)，呼吸速率突然上升，然后又下降，果實(shí)便進(jìn)入完全成熟。這個(gè)呼吸高峰，便稱為呼吸驟變，此時(shí)果實(shí)內(nèi)還原糖含量明顯提高。香蕉成熟過程中的相關(guān)改變?nèi)缦聢D，下列說法錯(cuò)誤的是()A．香蕉呼吸驟變可能是果實(shí)內(nèi)產(chǎn)生乙烯(C2H4)的結(jié)果B．呼吸驟變的出現(xiàn)標(biāo)記著果實(shí)成熟到了可食用的程度C．生產(chǎn)實(shí)踐中利用乙烯催熟香蕉，可能是因?yàn)橐蚁┠艽碳ず粑E變提前發(fā)生而加速果實(shí)成熟D．乙烯是一種植物激素，在植物體內(nèi)可以從合成部位極性運(yùn)輸?shù)焦麑?shí)發(fā)揮作用答案D解析分析題圖可知，乙烯含量劇增影響呼吸作用，產(chǎn)生呼吸驟變現(xiàn)象，因此可推想香蕉呼吸驟變可能是果實(shí)內(nèi)產(chǎn)生乙烯(C2H4)的結(jié)果，A正確；當(dāng)果實(shí)成熟到肯定程度時(shí)，呼吸速率突然上升，然后又下降，果實(shí)便進(jìn)入完全成熟，因此呼吸驟變的出現(xiàn)標(biāo)記著果實(shí)成熟到了可食用的程度，B正確；乙烯是氣體類激素，運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散，D錯(cuò)誤。5．在短日照、短日照＋赤霉素(GA3)、自然條件＋脫落酸(ABA)、自然條件下分別生長的桃樹植株，其休眠進(jìn)程和深度各不相同(如圖1所示)。已知第一顆芽萌發(fā)所需時(shí)間≥10d時(shí)，表明芽已進(jìn)入休眠狀態(tài)。圖2表示在不同處理?xiàng)l件下，不同時(shí)期桃葉芽中GA3含量/ABA含量的值的改變狀況。下列說法錯(cuò)誤的是()A．由圖1可知，短日照條件下生長的桃樹植株最先進(jìn)入休眠狀態(tài)B．由圖1可知，在短日照＋GA3條件下桃樹植株可能不進(jìn)入休眠狀態(tài)C．分析兩圖可知，GA3含量/ABA含量的值較低可能會(huì)造成桃樹植株進(jìn)入休眠狀態(tài)D．分析兩圖可知，短日照可能會(huì)引起桃樹植株內(nèi)部脫落酸含量削減答案D解析已知第一顆芽萌發(fā)所需時(shí)間≥10d時(shí)，表明芽已進(jìn)入休眠狀態(tài)。由圖1可知，短日照條件下植株芽萌發(fā)所需時(shí)間最先大于10d，故最先進(jìn)入休眠狀態(tài)，A正確；在短日照＋GA3條件下，植株芽萌發(fā)所需時(shí)間小于10d，故桃樹植株在此條件下可能不進(jìn)入休眠狀態(tài)，B正確；由圖1可知在短日照或自然條件＋ABA處理?xiàng)l件下，桃樹植株易進(jìn)入休眠狀態(tài)，而在圖2中，這兩種處理?xiàng)l件下桃葉芽的GA3含量/ABA含量的值均較低，推想GA3含量/ABA含量的值較低可能會(huì)造成桃樹植株進(jìn)入休眠狀態(tài)，C正確；在圖1、圖2中，短日照和自然條件＋ABA這兩種處理?xiàng)l件下的曲線改變趨勢(shì)相像，在圖1中均進(jìn)入了休眠狀態(tài)，在圖2中GA3含量/ABA含量的值均較低，說明短日照與自然條件＋ABA的效果相像，很有可能短日照引起了植物內(nèi)部脫落酸含量的增加，D錯(cuò)誤。6．(2024·長治高三模擬)油菜素內(nèi)酯是近年新發(fā)覺的第六類植物激素，蕓苔素是一種人工合成的油菜素內(nèi)酯類似物。某科研人員為了探討蕓苔素對(duì)側(cè)枝長度的影響，以擬南芥的野生型植株和突變體植株為試驗(yàn)材料進(jìn)行了相關(guān)試驗(yàn)，試驗(yàn)結(jié)果如圖，下列說法錯(cuò)誤的是()A．蕓苔素可能通過參加細(xì)胞代謝過程進(jìn)而影響植物的生長B．蕓苔素能促進(jìn)野生型擬南芥?zhèn)戎Φ纳扉L，可用于解除生長素對(duì)側(cè)芽的抑制作用C．據(jù)圖推想，擬南芥的突變體植物有可能缺乏識(shí)別蕓苔素的特異性受體D．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中運(yùn)用蕓苔素時(shí)須要考慮施用時(shí)間、處理部位和施用方式等因素答案A解析蕓苔素是人工合成的激素類似物，主要功能是通過調(diào)整植物基因組的表達(dá)以達(dá)到調(diào)整植物代謝的效果，并不參加代謝，A錯(cuò)誤；據(jù)圖推想，施加不同濃度的蕓苔素對(duì)突變體植株的側(cè)枝生長無影響，推想擬南芥的突變體植物有可能缺乏識(shí)別蕓苔素的特異性受體，C正確。7．(2024·威海高三期末)探討發(fā)覺，側(cè)根只有在離根尖肯定距離的部位才能產(chǎn)生，且受主根生長的抑制，這種現(xiàn)象稱為根系頂端優(yōu)勢(shì)?？茖W(xué)家用不同濃度的IBA(吲哚丁酸)、KT(激烈素)處理棉花幼苗，5天后統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表所示(只列出部分?jǐn)?shù)據(jù))。下列說法錯(cuò)誤的是()處理類型及濃度(mg/L)主根長度(cm)單株側(cè)根數(shù)/條比照組8.020.0IBA1.07.525.1IBA2.07.225.0IBA2.0＋KT1.07.629.2IBA2.0＋KT5.09.826.0KT1.08.519.2KT5.08.614.2A.單獨(dú)施加IBA，在肯定程度上能消退根系頂端優(yōu)勢(shì)B．單獨(dú)施加KT，在肯定程度上能抑制側(cè)根的發(fā)生C．共同施加不同濃度的IBA和KT，均能在肯定程度上消退根系頂端優(yōu)勢(shì)D．單獨(dú)施加IBA和單獨(dú)施加KT在促進(jìn)主根生長方面表現(xiàn)為相抗衡作用答案C解析由表中數(shù)據(jù)可以看出，在單獨(dú)施用IBA時(shí)，單株側(cè)根數(shù)量比不施用時(shí)要多，說明單獨(dú)施用IBA可在肯定程度上消退幼苗根系的頂端優(yōu)勢(shì)，A正確；依據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，單獨(dú)施用KT時(shí)，單株側(cè)根數(shù)比不施用時(shí)要少，說明單獨(dú)施用KT，在肯定程度上能抑制側(cè)根的發(fā)生，B正確；由表中數(shù)據(jù)可以看出，施加IBA2.0＋KT5.0時(shí)，主根長度比比照組要長，說明施加IBA2.0＋KT5.0時(shí)不能消退根系頂端優(yōu)勢(shì)，C錯(cuò)誤；由表中可以看出當(dāng)單獨(dú)施用IBA時(shí)，主根的長度比不施用時(shí)要短，說明IBA對(duì)主根的生長起抑制作用，而單獨(dú)施用KT時(shí)，主根的長度比不施用時(shí)要長，說明KT對(duì)主根的生長起促進(jìn)作用，所以兩者在促進(jìn)主根生長方面表現(xiàn)為相抗衡作用，D正確。8．茶樹常采納扦插繁殖。某探討小組為探究不同濃度三十烷醇(一種植物生長調(diào)整劑)對(duì)茶樹插條生根的影響進(jìn)行了一組預(yù)試驗(yàn)，結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是()A．本試驗(yàn)的自變量是三十烷醇的濃度，試驗(yàn)中設(shè)有空白比照B．試驗(yàn)結(jié)果顯示，濃度為15ppm的三十烷醇對(duì)茶樹插生根具有抑制作用C．若要探究三十烷醇促進(jìn)茶樹插條生根的最適濃度，在8～12ppm的濃度范圍增設(shè)試驗(yàn)組即可D．用三十烷醇處理茶樹插條可采納浸泡法或沾蘸法，二者相比，浸泡法所用溶液濃度高，所需處理時(shí)間長答案A解析與空白比照組比較可知，濃度為15ppm的三十烷醇對(duì)茶樹插條生根具有促進(jìn)作用，B錯(cuò)誤；若要探究三十烷醇促進(jìn)茶樹插條生根的最適濃度，須要在8～15ppm的濃度范圍增設(shè)試驗(yàn)組，C錯(cuò)誤；用三十烷醇處理茶樹插條可采納浸泡法或沾蘸法，二者相比，浸泡法所用溶液濃度低，所需處理時(shí)間長，D錯(cuò)誤。9．南瓜的矮生型突變體可分為激素合成缺陷型和激素不敏感型兩種類型，探討人員以某一種矮生南瓜突變體為試驗(yàn)材料，進(jìn)行了相關(guān)試驗(yàn)，試驗(yàn)結(jié)果如圖。下列敘述正確的是()A．生長素和赤霉素促進(jìn)植物生長的機(jī)理相同B．1.5mM赤霉素對(duì)正常南瓜的促進(jìn)作用約為5μM生長素的1.5倍C．赤霉素和生長素對(duì)正常南瓜的生理作用均具有濃度較低時(shí)促進(jìn)生長，濃度過高時(shí)抑制生長的特點(diǎn)D．試驗(yàn)結(jié)果表明該矮生南瓜突變體是激素不敏感類型答案D解析據(jù)圖示可知，赤霉素和生長素都可以促進(jìn)正常南瓜莖的生長，但其促進(jìn)生長的機(jī)理依據(jù)試驗(yàn)結(jié)果無法得出，A錯(cuò)誤；激素的促進(jìn)作用效果要比較莖伸長量和比照組數(shù)據(jù)的差值，1.5mM赤霉素促進(jìn)作用約為16(31－15)cm，5μM生長素的促進(jìn)作用約為8(22－14)cm，故1.5mM赤霉素對(duì)正常南瓜的促進(jìn)作用約為5μM生長素的兩倍，B錯(cuò)誤；據(jù)圖分析可知，赤霉素對(duì)正常南瓜的生理作用不具有濃度較低時(shí)促進(jìn)生長，濃度過高時(shí)抑制生長的特點(diǎn)，生長素對(duì)正常南瓜的生理作用均具有濃度較低時(shí)促進(jìn)生長，濃度過高時(shí)抑制生長的特點(diǎn)，C錯(cuò)誤；矮生南瓜突變體用赤霉素及生長素處理前后莖伸長量基本不變，表明該矮生南瓜突變體是激素不敏感類型，D正確。10．下列關(guān)于植物激素及植物生長調(diào)整劑的敘述，不正確的是()A．赤霉素處理大麥，可以促使大麥種子無須發(fā)芽就產(chǎn)生α-淀粉酶B．除草劑除去雙子葉雜草的原理是不同植物對(duì)生長素的敏感性不同C．連續(xù)大雨導(dǎo)致水稻傳粉失敗，噴灑相宜濃度的生長素類似物可防止減產(chǎn)D．持續(xù)干熱再遇陰雨，即將成熟的小麥種子易在穗上發(fā)芽是因?yàn)槊撀渌嵯鳒p答案C解析種植水稻的目的是收獲種子，連續(xù)大雨導(dǎo)致水稻傳粉失敗，噴灑相宜濃度的生長素類似物不能防止減產(chǎn)，C錯(cuò)誤。11．為探究“萌發(fā)的小麥種子中生長素的含量”，取胚芽鞘尖端下部的切段(4mm)若干均分為8組，分別浸入7種濃度的生長素溶液和萌發(fā)種子提取液(待測(cè)樣液)中，在相同且相宜條件下培育24h后，測(cè)量每段切段平均長度，結(jié)果見下表。下列相關(guān)敘述正確的是()生長素濃度(mg·L－1)00.0010.010.1110100待測(cè)樣液切段平均長度(mm)6.56.88.21012105.510A.該試驗(yàn)遵循比照原則，待測(cè)樣液組和生長素0濃度組為比照組B．切段生長所需生長素的最適濃度為1mg·L－1C．該試驗(yàn)不能體現(xiàn)生長素作用的濃度較低時(shí)促進(jìn)生長，濃度過高時(shí)抑制生長的特點(diǎn)D．要進(jìn)一步確定萌發(fā)小麥種子的生長素濃度，可將待測(cè)樣液稀釋10倍后再重復(fù)試驗(yàn)答案D解析該試驗(yàn)遵循比照原則，生長素0濃度組為比照組，待測(cè)樣液組為試驗(yàn)組，A錯(cuò)誤；該試驗(yàn)生長素濃度梯度較大，切段生長所需生長素的最適濃度不肯定為1mg·L－1，應(yīng)當(dāng)在生長素濃度0.1mg·L－1～10mg·L－1之間，設(shè)置更小的濃度梯度探究切段生長所需生長素的最適濃度，B錯(cuò)誤；生長素濃度為0作為比照組，生長素濃度為100時(shí)，對(duì)應(yīng)的切段平均長度小于比照組，故體現(xiàn)了生長素的抑制作用，生長素濃度小于100時(shí)，對(duì)應(yīng)的切段平均長度均大于比照組，故體現(xiàn)了生長素的促進(jìn)作用，所以能體現(xiàn)生長素的生理作用具有濃度較低時(shí)促進(jìn)生長，濃度過高時(shí)抑制生長的特點(diǎn)，C錯(cuò)誤；待測(cè)樣液切段平均長度與生長素濃度0.1mg·L－1和生長素濃.1mg·L－1還是10mg·L－1，可以將待測(cè)樣液稀釋，重復(fù)上述試驗(yàn)。若切段長度小于10mm(切段比原來的短)，則待測(cè)樣液中生長素的濃度為0.1mg·L－1；反之就為10mg·L－1，D正確。12．下表為相宜濃度的α-萘乙酸(NAA)和赤霉素(GA3)溶液對(duì)燕麥胚芽鞘生長的影響，胚芽鞘初始長度為2cm，據(jù)表分析，下列說法錯(cuò)誤的是()試驗(yàn)分組甲乙丙丁溶液種類(mg·mL－1)？GA3NAANAA＋GA3胚芽鞘長度(cm)410614A.NAA與GA3在胚芽鞘生長過程中具有協(xié)同作用B．若試驗(yàn)用的NAA濃度為M，則改用低于M濃度的NAA時(shí)，胚芽鞘長度不肯定減小C．NAA與GA3是由植物體產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?，微量高效的有機(jī)物D．試驗(yàn)的自變量為溶液種類不同，表中“？”處理方式為清水處理答案C解析由表格可知，表中丁組混合運(yùn)用與乙、丙組單獨(dú)運(yùn)用相比效果更好，說明NAA與GA3在胚芽鞘生長過程中具有協(xié)同作用，A正確；試驗(yàn)用的NAA與生長素相類似，在最適濃度的兩側(cè)，會(huì)有促進(jìn)作用相同的兩個(gè)不同濃度，在這兩個(gè)濃度之間促進(jìn)作用會(huì)更大，故改用低于M濃度的NAA時(shí)，其促進(jìn)作用可能會(huì)增加，因此胚芽鞘長度不肯定減小，B正確；NAA與GA3是人工合成的生長素和赤霉素類似物，不是植物產(chǎn)生的，C錯(cuò)誤；據(jù)表