幼兒園大班美術(shù)活動教案

幼兒園大班美術(shù)活動教案幼兒園大班美術(shù)活動教案「篇一」活動目標1.通過觀察圖片讓孩子初步了解蝸牛的構(gòu)造。2.通過教師的故事講解，讓孩子大膽的發(fā)揮想象力。3.告訴孩子要珍惜時間，做一個守時的人。4.作畫時細心地蘸色，保持桌面和畫面的干凈，體驗不同形式美術(shù)活動的樂趣。5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。教學重點、難點蝸牛的形體構(gòu)造，想象力的充分發(fā)揮?；顒訙蕚湔n件、記號筆、畫紙、油畫棒活動過程：一.謎語導(dǎo)入：名字叫做牛，不會拉犁走，要說沒力氣，沒有手、沒有腳，拉著房子走。(蝸牛)二講故事并提問：《蝸牛與烏龜參加此為婚禮的故事》1.蝸牛為什么刷牙刷這么長時間呢?(蝸牛的牙齒是牙齒最多的一種動物，而且它的牙齒都是長在舌頭上，一共有兩萬五千多顆牙齒。)2.你們知道蝸牛是益蟲還是害蟲呢?(對于農(nóng)民伯伯來說他是害蟲，因為它總是吸取莊稼根部的汁液，可是對于藥物學家來說，它就是益蟲因為它身上的每一部分都可以做藥材。)3.你們想不想讓蝸牛去參加刺猬的婚禮呢?可是已經(jīng)快晚了，怎么辦呢?三教師講解并示范畫出蝸牛的形體1.蝸牛身上的殼2.蝸牛的身體。3.蝸牛的眼睛和頭部的構(gòu)造4.給蝸牛想的辦法讓它快點到刺猬家發(fā)揮想象力。5.在畫紙的空白位置添畫。四涂顏色五展示作品律動《蝸牛與黃鸝鳥》六活動延伸：用橡皮泥捏一個蝸牛教學反思在這節(jié)課上孩子的想法很好，因為在平時的課堂中再想象力這方面很注意去調(diào)動孩子，我們的孩子是農(nóng)村的，很少接觸在這方面的鍛煉和鼓勵，在這節(jié)課中很多的孩子都大膽的畫出了蝸牛的殼，殼畫完時，我鼓勵孩子大膽的說這像什么?有的說：像棒棒糖、有的說：陀螺······通過這樣的提問后孩子的思維好像不那么拘謹了，特別是在給蝸牛想辦法的時候，他們的思維更活躍了，有的說：給他一輛摩托車、有的說：給他弄個降落傘、有的說：給他一個火箭、我接著引導(dǎo)：給他一個哪吒的風火輪····你一言我一語說出了好多，在這節(jié)課中孩子的興趣一直很高，所以，在這節(jié)課中我覺得還是比較成功的。我自己感覺孩子的可塑性很強，只要我們老師大膽的給孩子空間、讓他感覺到無拘無束，那么，他們的想象能力、思維能力會顯著提高，我還要繼續(xù)的去努力！幼兒園大班美術(shù)活動教案「篇二」活動目標：1、引導(dǎo)幼兒了解挖土機、壓路車、垃圾車、灑水車等車輛的不同功能。2、鼓勵幼兒大膽想象，設(shè)計各種造型及功用的汽車。3、培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力。4、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。5、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣?；顒訙蕚洌?、初步認識有特殊功能的車輛，如：挖土機、垃圾車、灑水車等。2、大馬路背景圖。挖土機、垃圾車、灑水車等車輛的圖片。3、紙、筆、剪刀。4、音樂磁帶《開車歌》，錄音機。活動過程：1、出示“大馬路背景圖”。（1）這是什么地方？（2）大馬路上怎么樣？（這條馬路空空的，沒有汽車）（3）嘟嘟嘟，什么汽車開來了？（教師出示灑水車）（4）你還見過大馬路上有哪些汽車？它們有什么用？（請小朋友相互講講，教師逐一出示相應(yīng)的圖片）（5）小朋友你們真了不起！知道了這么多的汽車。（設(shè)計意圖：出示大馬路背景圖可引起幼兒的興趣，這個環(huán)節(jié)是幫幼兒鞏固學過的知識，為下面設(shè)計新型汽車做鋪墊。）2、設(shè)計新型汽車。（1）小羊遇到難題了，你們愿意幫助它嗎？小羊種了一片桃園，秋天到了，桃子熟了，小羊想把這些桃子賣掉，可是自己又不會爬樹，桃子沒法摘下來，怎么辦呢？我們給小羊造輛汽車來幫助它，但是造輛什么樣的汽車來幫助它呢？（幼兒相互討論后回答）（設(shè)計意圖：以故事的形式出現(xiàn)是為了幫助幼兒在設(shè)計新型汽車時更注重汽車的功能性）（2）在我們生活中，還有哪些不方便呢？我們需要造一輛什么樣的車，才能給我們的生活帶來方便。（設(shè)計意圖：這個部分能拓展幼兒創(chuàng)作的思路，不至于局限在只為小羊設(shè)計汽車，只給小羊帶來方便）（2）我們來舉行一個汽車設(shè)計大賽，每人設(shè)計一輛與眾不同的汽車，設(shè)計的汽車造型要特別，還要給人們帶來方便。你想造一輛什么樣的汽車？（幼兒相互討論，教師引導(dǎo)幼兒大膽想象）（3）幼兒設(shè)計新型汽車。（教師引導(dǎo)幼兒畫出造型新穎，功能獨特的汽車）（4）請幼兒把設(shè)計好的汽車沿輪廓線剪下來。4、幼兒欣賞新型汽車。（1）請已經(jīng)設(shè)計好汽車的小朋友拿著自己的汽車相互介紹一下，也可以介紹給旁邊的老師聽。（2）大馬路上一下子來了這么多汽車，你想了解哪輛汽車？請該設(shè)計師介紹汽車的名稱及功用。（設(shè)計意圖：這個環(huán)節(jié)，請幼兒相互介紹，或介紹給身邊的老師聽，使幼兒與幼兒之間，幼兒與教師之間產(chǎn)生互動。）5、放音樂《開車歌》，幼兒做開汽車動作。（1）這些汽車設(shè)計得真漂亮，而且有這么多不同的功能，我們都比不出高低了，讓我們開起來試試，到底哪輛汽車開起來最穩(wěn)。（2）幼兒作開車動作出活動室。（設(shè)計意圖：最后一個環(huán)節(jié)做開車動作出活動室是讓幼兒能在輕松的氛圍中結(jié)束該活動。）活動反思：在畫汽車之前，我?guī)Ш⒆佑^察認識了各種各樣的汽車，但是練習畫汽車時，我發(fā)現(xiàn)孩子們的汽車無論是小轎車還是大巴車，都只是在方塊上涂色，輪子也很簡單，沒有體現(xiàn)老師表現(xiàn)細節(jié)的要求。經(jīng)過反復(fù)的觀察練習，我提高了要求，讓幼兒想一想，怎樣讓汽車變得更加有用，孩子們討論著，有的說讓汽車潛到水底，有的說想要讓汽車飛上天空，那怎樣才能讓汽車具備這些功能呢？于是孩子們有的說可以加翅膀，有的說可以加魚鰭，有的說可以給汽車加上火箭引擎，拿到畫紙，孩子們迫不及待的畫起來。在這個活動中，我意識到孩子們的觀察是很籠統(tǒng)的，表現(xiàn)力也相對欠缺，通過反復(fù)的練習后才能達到活動預(yù)期的效果。幼兒園大班美術(shù)活動教案「篇三」篇一：設(shè)計意圖：《綱要》中指出：幼兒活動的材料要盡可能的來源于生活，貼近孩子的生活。我也一直在琢磨，什么樣的活動材料才可以算是真正的來源于生活呢？我想，其實只要是孩子們在生活中經(jīng)常會看見、經(jīng)常在接觸或使用的任何一種材料、物品，都能夠成為我們美術(shù)教學活動中可以利用的生活化的工具和材料。現(xiàn)在的孩子們接觸大自然的機會較少，成人眼中普通的沙石，在他們看來都是親密的玩伴，充滿了生命力。我覺得抓住時機，引導(dǎo)他們從大自然中去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美是很重要的。大班的幼兒已具備了一定的觀察力和想象力，在此基礎(chǔ)上，我?guī)ьI(lǐng)幼兒采集樸素、不起眼的小石塊，開展了“有趣的石頭，大家畫畫看”的游戲，讓幼兒根據(jù)石塊的形狀大膽想象，用色彩鮮艷的油畫棒、水粉裝飾，既讓幼兒體驗到接觸自然，獨立創(chuàng)造的快樂，又增強了他們在不同材質(zhì)上進行美術(shù)活動的能力活動目標：1.敢于大膽想象、多方位觀察，能根據(jù)石頭的形象變出相應(yīng)的物品。2．體驗在石塊上作畫帶來的樂趣。3．進一步學習欣賞別人的作品，并主動與同伴分享其作品的獨特之處。活動準備：1．形狀各異的洗凈晾干的小石塊。2．記號筆，油畫棒人手一份。3．幾塊畫好的石塊。篇二：活動目標1、幫助幼兒了解石頭在生活中的作用。2、嘗試運用顏料進行裝飾，體驗在石頭上作畫的樂趣。3、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，感受石頭畫的藝術(shù)美。活動準備1、PPT。2、石頭畫范例。3、石頭若干、毛筆、記號筆、各種顏色的顏料，擦手小毛巾?；顒舆^程（一）引起興趣，交流討論。師：今天老師帶來了一樣?xùn)|西，請你聽一聽，猜一猜，里面會是什么。師：你在哪里見過它？它可以用來做什么？師：小朋友說出石頭有那么多的用途，那石頭還可以做成什么呢？（二）出示課件，欣賞石頭畫。師：原來呀石頭還可以做藝術(shù)品，在石頭上畫畫呢，看，你最喜歡哪塊石頭畫，為什么？師：看了那么多石頭畫，你知道這些是怎么畫的嗎？（三）教師示范，講述要求。1、教師示范石頭畫。2、引導(dǎo)幼兒欣賞其他范例。師：老師還畫了幾塊石頭畫，我們一起來看一看。（四）幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。師：你們想試一試嗎？老師也給你們準備好了工具，一起動手來畫一塊自己的石頭畫吧！（五）展示作品，講評。師：你們的石頭畫真漂亮呀，誰愿意來介紹一下。（六）活動延伸，欣賞藝術(shù)家作品。師：謝謝你們創(chuàng)作了這么富有童趣的作品，接下來讓我們來欣賞一些不一樣的石頭畫。小結(jié)：原來石頭畫也可以這樣創(chuàng)作，成為一件藝術(shù)品，孩子們，帶上屬于你們的藝術(shù)品回班級給同伴欣賞一下吧！篇三：設(shè)計意圖：教育活動內(nèi)容的選擇要“既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野”。本次活動充分挖掘和利用本土資源，以用石頭來做繪畫材料為主，將自然資源引入幼兒園課程當中，體現(xiàn)了課程的生活化。對于生活在石林的孩子來講，石頭雖然不是什么陌生的事物，但對于在石頭上繪畫，孩子們還是感到新奇。這些石頭甚至成為了孩子們的親密玩伴，通過他們，孩子們了解了自然，發(fā)現(xiàn)了自然。并從自然中去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。做為幼兒園大班的孩子，他們正處于創(chuàng)造思維形成的黃金時期，因此，通過孩子感興趣的石頭畫，不失時機的培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造意識、創(chuàng)造精神、創(chuàng)造思維以及創(chuàng)造能力，為孩子們成為創(chuàng)造性人才奠定基礎(chǔ)。因此設(shè)計本次活動，借助石頭這一特殊的物件，鼓勵幼兒大膽想象，為石頭進行繪畫裝飾，讓幼兒體驗接觸自然，獨立創(chuàng)造的快樂，活動內(nèi)容：石頭畫――奇妙的石頭活動目標：1、嘗試在石頭上設(shè)計自己喜歡的小魚圖案，并能大膽用色。2．體驗在石頭上作畫帶來的樂趣。活動準備：石林圖片、石頭房圖片、石頭作品、涂好底色的鵝卵石、水彩筆（與幼兒人數(shù)相同）濕紙巾活動過程：一、由猜謎的游戲，引起幼兒興趣。1、敲一敲師：“今天，我?guī)Я艘粋€好玩的游戲叫做猜一猜，你們想不想玩呀?”?！罢埿∨笥巡乱徊逻@是什么東西發(fā)出的聲音?”(老師輕輕敲一敲石頭)2、猜一猜師：“原來呀，剛才的聲音是石頭發(fā)出來的”。二、圖片導(dǎo)入：初步了解石頭的作用。師：老師請小朋友看看有關(guān)石頭的圖片。我們的家鄉(xiāng)有許多石頭，許多大的石頭聚在一起，就形成了石林風景名勝，吸引許多游客來觀賞，小一點的石頭，可以蓋牢固又漂亮的石頭房，而小小的鵝卵石除了鋪成小路，還可以做什么呢？三、石頭變魔法1、師：“今天石頭寶寶要變魔法，你們想看一看嗎?”。2、出示小魚圖片師：“老師先問問你們見過小魚嗎?”“在哪里見過呢?”“你見過的小魚都是什么樣子的呢?”。(出示小魚圖片)“那你們看看這是什么呀?”“他是用什么制作的?”“原來這就是石頭寶寶變得魔術(shù)呀,你們喜歡嗎?”“今天我們就一起來變一變吧！”。3、老師示范畫(首先拿起一塊石頭，想一想你要把她變成什么樣子小魚。然后用黑色的彩筆給小魚穿上新衣服，嘗試運用不同的線條裝飾小魚的身體。最后用彩色的筆涂上漂亮的顏色。)師：“你們看，老師的小魚變好啦，好看嗎?”。“你們想不想自己試一試呢?”。四、引導(dǎo)幼兒看一看、想一想、說一說1、每個小朋友面前有一塊石頭，看一看、想一想它的形狀像什么，可以變成什么形狀的小魚?2、和同伴說說你的石頭可以變成什么?怎么變呢?五、幼兒創(chuàng)作石頭畫，提出繪畫要求1、用黑色筆在石頭上畫出小魚身上的線條、圖案，彩色筆涂色；2、保持石頭畫面干凈；3、小手臟了用濕紙巾擦。六、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。（教師個別輔導(dǎo)。幫助個別幼兒進行石頭創(chuàng)作，鼓勵他們大膽想象創(chuàng)作，體驗獨立創(chuàng)造的快樂。提示幼兒注意色彩的搭配，保持畫面干凈。）七、石頭小魚大展覽展示孩子創(chuàng)作的作品，讓小畫家和大家說一說，這是怎么做出來的，他畫的是什么?引導(dǎo)孩子互相欣賞。幼兒園大班美術(shù)活動教案「篇四」活動目標：1.在仔細觀察的過程中，了解項鏈的制作方法并嘗試用有規(guī)律和對稱的方法穿項鏈。2.通過項鏈制作，提高動手能力?；顒又攸c：在仔細觀察的過程中，了解項鏈的制作方法并嘗試用有規(guī)律和對稱的方法穿項鏈。活動難點：通過項鏈制作，提高動手能力。活動準備：細繩每人一根，木珠每人1個、彩色吸管、公主圖片活動過程：一、看公主圖片，引起幼兒制作興趣師：今天我請來了一位貴客，你們看她是誰？（是白雪公主?。┨釂枺汗鹘裉煲⒓游钑?，你們看她打扮得漂亮嗎？哪里漂亮？（漂亮！她穿著很華麗的裙子！頭上戴著蝴蝶結(jié)，她還戴著項鏈等。）師：你們想和她一起去參加舞會嗎？（想）提問：可是我們沒打扮過！也沒有漂亮的項鏈，怎么辦呢？（讓我們自己來做吧！）小結(jié)：我們也要為自己制作一條美麗的項鏈去參加舞會。二、觀察項鏈，了解舞會項鏈的特點提問：你們看公主的項鏈有什么特點？（她的項鏈有兩種顏色，紅色和藍色。提示幼兒有規(guī)律一詞）提問：紅色和藍色是怎么排隊的？（一個紅色一個藍色地排隊）提問：除了可以一個隔一個地排隊，還可以怎樣排隊？（兩個隔一個或多種顏色按一定規(guī)律排隊等）師：你們真棒！看來我們可以做出比公主的項鏈更漂亮的項鏈了！提問：那么我們再找找除了顏色有規(guī)律還有什么特點？（項鏈的中間有個吊墜等）提問：你們仔細看，吊墜的左邊和吊墜的右邊一樣嗎？這叫什么？（左邊和右邊一樣，這叫對稱）小結(jié)：對！這條項鏈除了顏色有規(guī)律以外，它還是左右對稱的！三、幼兒自主制作項鏈師出示項鏈：你們看！我們找到剛才的兩個特點以后，我就成功做出了一條漂亮的項鏈了！你們看，我的項鏈跟公主的一樣嗎？（顏色多了一種等?。┨釂枺耗敲茨銈兊葧胱鲆粭l怎樣的項鏈呢？（我想做一條紅黃藍一個隔一個的項鏈，上面還要有個吊墜等。）師：好，那就開始動手吧。幼兒自由制作，教師巡回指導(dǎo)注意：在制作過程中，教師已將細繩的一頭用玻璃膠粘在桌子上，幼兒在制作過程中盡量避免將細繩扯下以免穿好的吸管掉落。小結(jié)：小朋友們做出了各種各樣不同的漂亮的項鏈，我們都可以去參加舞會啦。四、交流及展示幼兒制作的項鏈教師請幼兒將自己制作的項鏈戴到脖子上，請若干幼兒介紹自己的作品提問：你制作的項鏈有什么特點？你覺得人你現(xiàn)在美嗎？那我們一起去參加舞會好嗎？幼兒園大班美術(shù)活動教案「篇五」活動目標1.培養(yǎng)幼兒對大海的熱愛之情，學畫幾種海魚的動態(tài)特征。2.培養(yǎng)幼兒大膽創(chuàng)作的意識，把海底景物比較合理地安排到畫面上。活動準備1.ppt課件:大洋海底世界，ppt課件：貝類海鮮2.課件-動畫片：海底世界（我真幸運?。?.幻燈片海底背景圖：裝飾海底4.繪畫紙，油畫棒?；顒舆^程一、導(dǎo)入播放動畫片：海底世界小朋友想去參觀海底世界嗎？海底世界有什么呢？二、展開1.觀察討論課件演示：大洋海底世界（1）澳大利亞海龍（2）鯊魚（3）美麗的熱帶魚（4）黃刺尾魚（5）鯨魚（6）漂亮的魚幼兒逐一觀察各種魚，討論這些魚的名稱、形象特征及生活習性。它們都喜歡海水，最愛吃海里的水草及微生物。3.觀看——海底世界課件：貝類海鮮海底世界除了有許許多多漂亮的魚，還有美麗的貝類海鮮螃蟹蝦龍蝦鮑魚蝦夷扇貝海膽海虹鼓勵他們互相討論自己喜歡哪種魚？喜歡哪種貝類？4.幼兒繪畫，教師指導(dǎo)小朋友把自己看到魚或貝類畫出來，比一比誰畫的魚的種類最多？貝類的種類多。啟發(fā)幼兒幼兒要注意整個畫面的結(jié)構(gòu)要合理近處的海魚、景物畫大些，遠處的畫小些畫面要豐富，但不能零亂三、結(jié)束將幼兒的作品布置到展覽角，讓參觀者相互欣賞。活動延伸邀請其他班的老師及小朋友前來參觀“海底世界”展覽。幼兒園大班美術(shù)活動教案「篇六」活動目標：1、通過觀察花的結(jié)構(gòu)和形態(tài)，創(chuàng)作表現(xiàn)各種形狀的花朵。2、能合理構(gòu)圖，在變化畫面安排時體會整體均衡感。3、在活動中感受大自然的美，激發(fā)幼兒喜愛花的情感?；顒訙蕚洌夯ǘ渚`放視頻、各種花朵圖片、幼兒作品范例、繪畫工具等?；顒舆^程：（一）仔細觀察1、教師：最近我們一直在討論關(guān)于花的話題，今天我?guī)砹艘欢侮P(guān)于花的視頻，一起來看看吧。2、播放視頻：花朵綻放3、討論花瓣的不同形狀與數(shù)量。提問一：剛才你看到哪些花，它的花瓣是怎么樣的？提問二：除了這種形狀的花瓣，你還看到什么不同的嗎？提問三：那這些花瓣的數(shù)量有什么區(qū)別嗎？小結(jié)：你們看得很仔細，不同品種的花朵花瓣都不同，有半圓形的、橢圓形的、三角形的、菱形的，還有不規(guī)則的形狀。而且花瓣的數(shù)量也都不同，大的花瓣數(shù)量少一些，小的花瓣數(shù)量多一些，其實不同品種的花朵大小也不同，有的花很大，而有的花很小，大自然太神奇了，有那么多美麗的花朵。（二）幼兒創(chuàng)作1、欣賞作品、學習構(gòu)圖（出示范例作品）有幾個小朋友和你們一樣喜歡花,他們畫了幾幅作品,請你們看一看,你喜歡哪一幅？為什么？小結(jié)：原來我們要畫出各種不同形狀的花朵，朝著不同方向生長，有的長的高，有的長的矮，這樣的作品看上去才漂亮。2、提出要求，嘗試創(chuàng)作前幾天每個小朋友都花了一個花瓶，你們想不想給自己的花瓶里添上許多美麗的花朵呀？提出要求：創(chuàng)作繪畫不同品種的花朵，花朵有大有小，可以朝著各個方向，高高低低的生長，用重疊的方法畫許多朵花。記住不要忘記畫花心、花瓣、花莖和花葉。3、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)（三）分享交流提問：你覺得哪瓶花畫的最漂亮，能說出理由嗎？（重點引導(dǎo)幼兒從構(gòu)圖以及創(chuàng)作力方面來加以點評。）結(jié)束詞：我們的作品都太美了，我們舉辦一個花朵展覽會好嗎，讓大家都來參觀我們的作品吧。幼兒園大班美術(shù)活動教案「篇七」設(shè)計意圖：在我們的日常教學活動中，幼兒的繪畫都是在紙上平面的作畫，有部分孩子就不是很感興趣。如何能激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望和激情呢？我嘗試以游戲為載體，借助“魔術(shù)”，讓幼兒在視覺上產(chǎn)生好奇，激發(fā)他們探索發(fā)現(xiàn)的激情及自己想創(chuàng)作、想繪畫的興趣。結(jié)合孩子們的興趣特點，我設(shè)計了這次神奇的有趣的美術(shù)活動——《會變魔術(shù)的畫》。活動目標：1.探索色彩和形象的變化，嘗試借助畫框作畫。2.發(fā)展觀察力以及大膽作畫能力。3.提高參與美術(shù)活動的興趣，體驗游戲的快樂和成功的喜悅。重點：樂意參與美術(shù)活動中，體驗?zāi)g(shù)畫的無窮樂趣。難點：1.遇到畫框遮擋時跳過去繼續(xù)進行繪畫。2.畫第二幅畫之前要將第