小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第7課《鹿角和鹿腿》知識(shí)點(diǎn)歸納

小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第7課《鹿角和鹿腿》知識(shí)點(diǎn)歸納一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)本課5個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字，認(rèn)識(shí)多音字稱、禁、撒、掙，理解生字組成的詞語(yǔ)。2.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。3.能根據(jù)關(guān)鍵詞語(yǔ)的提示，講述故事。4.讀懂課文內(nèi)容，理解課文蘊(yùn)含的道理。二、教材分析《鹿角和鹿腿》是一則寓言故事，課文按事情的發(fā)展順序，生動(dòng)地記敘了鹿在池塘邊欣賞自己兩束美麗的角，抱怨細(xì)長(zhǎng)的腿，接著寫(xiě)到獅子撲來(lái)了，鹿四條細(xì)長(zhǎng)的腿讓它逃脫了，而美麗的角卻讓它差點(diǎn)送了命，課文情節(jié)緊奏，前后對(duì)比分明，語(yǔ)言非常優(yōu)美，在生動(dòng)的故事當(dāng)中蘊(yùn)含著深刻的道理。三、我會(huì)寫(xiě)注音及組詞鹿：lù（鹿腿、鹿角、梅花鹿）塘：táng（池塘、水塘、河塘）映：yìng（倒映、反映、上映）欣：xīn（欣喜、欣賞、欣然）賞：shǎng（觀賞、鑒賞、賞月）勻：yún（勻稱、均勻、勻速運(yùn)動(dòng)）致：zhì（一致、雅致、精致）配：pèi（配合、配料、配角）傳：chuán（傳單、傳來(lái)、傳遞）哎：āi（哎呦、哎呀）獅：shī（獅子、獅王、石獅）嘆：tàn（嘆息、嘆氣、贊嘆）四、我會(huì)認(rèn)注音及組詞稱：chèn（勻稱、稱心、稱職）禁：jīn（禁受、不禁、弱不禁風(fēng)）皺：zhòu（皺紋、皺眉、發(fā)皺）怨：yuàn（抱怨、埋怨、怨恨）逼：bī（逼真、逼近、逼迫）撒：s?。ㄈ鐾?、撒嬌、撒網(wǎng)）五、多音字稱：chèn（勻稱）chēnɡ（稱贊）撒：s?。ㄈ鲋e）sǎ（撒花）掙：zhènɡ（掙脫）zhēng（掙扎）禁：jìn（禁止）jīn（禁不?。┝?、近義詞漂亮一一美麗忽然一一突然抱怨一一埋怨趕緊一一趕快勻稱一一均勻欣賞一一觀賞逼近一一靠近猶豫一一遲疑掙脫一一擺脫沒(méi)精打采一一垂頭喪氣七、反義詞丑陋一一美麗精美一一粗陋抱怨一一理解別致一一普通機(jī)靈一一遲鈍猶豫一一果斷沒(méi)精打采一一精神抖擻八、理解詞語(yǔ)勻稱：均勻；比例和諧。倒映：物體的形象倒著映射到另一物體上。別致：跟尋常不同，新奇。抱怨：心中不滿，數(shù)說(shuō)別人不對(duì)；埋怨。掙脫：奮力擺脫。猶豫：拿不定主意。沒(méi)精打采：形容沒(méi)有精神、情緒低落的樣子?；倚膯蕷猓盒稳菀蚴』虿豁樌バ判模庵鞠?。九、句子解析1.池水清請(qǐng)的，像一面鏡子。這是比喻句，把池水比作一面鏡子，突出了池水的清。2.他不著急離開(kāi)了，對(duì)著池水欣賞自己的美麗：啊！我的身子多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚。作者連用兩個(gè)多么寫(xiě)出了鹿此時(shí)內(nèi)心的驚喜、驕傲，他陶醉在自我欣賞之中。用感嘆句把鹿的驚喜、驕傲之情表達(dá)得更加強(qiáng)烈。運(yùn)用比喻的修辭方法，把鹿角比作珊瑚，寫(xiě)出了鹿角的美麗形狀。也為下文美麗的角與細(xì)細(xì)的腿形成鮮明的對(duì)比埋下伏筆。3.有力的長(zhǎng)腿在灌木叢中蹦來(lái)跳去，不一會(huì)兒，就把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。蹦來(lái)跳去不一會(huì)兒遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面寫(xiě)出鹿的腿細(xì)長(zhǎng)有力，跑得快，所以躲開(kāi)了獅子的追趕。這里體現(xiàn)了腿的作用。4.就在獅子灰心喪氣不想再追的時(shí)候，鹿的角卻被樹(shù)枝掛住了。卻字表示轉(zhuǎn)折，這句話寫(xiě)出了角給鹿帶來(lái)了麻煩，為下文鹿對(duì)自己角的看法改變埋下伏筆。5.他嘆了嘆氣，說(shuō)：兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！鹿終于明白了，雖然角很美麗，但是角也有短處一一容易被樹(shù)枝掛住；雖然腿細(xì)長(zhǎng)難看，但是它很有力，能幫助自已逃生?？梢?jiàn)事物各有所長(zhǎng)，不能因?yàn)樗拈L(zhǎng)處而看不到它的短處，也不要因?yàn)樗亩烫幎穸ㄋ拈L(zhǎng)處。十、問(wèn)題歸納1.鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皺起了眉頭：唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！這句話寫(xiě)出了鹿對(duì)腿的什么態(tài)度?鹿覺(jué)得自己的腿太細(xì)，配不上自己美麗的角。噘起了嘴皺起了眉頭這些神態(tài)描寫(xiě)，充分表明了鹿對(duì)自己腿的不滿。2.鹿不敢猶豫，撒開(kāi)長(zhǎng)腿就跑。有力的長(zhǎng)腿在灌木叢中蹦來(lái)跳去，不一會(huì)兒，就把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。甩字可以換成落字嗎?為什么?不能。因?yàn)橛糜袙侀_(kāi)的意思，表現(xiàn)出了鹿和獅子之間的距離大，突出了鹿跑得快。而落只能說(shuō)明鹿超過(guò)了獅子，不能表現(xiàn)出他們之間的距離大，鹿跑得快。3.鹿對(duì)自己的角和腿的態(tài)度前后發(fā)生了什么變化?在遇到危險(xiǎn)之前，鹿十分欣賞自己美麗的角，而抱怨四條腿太細(xì)，認(rèn)為腿配不上角；獅口逃生后，鹿對(duì)自己的角和腿的態(tài)度發(fā)生了變化，認(rèn)識(shí)到美麗的角差點(diǎn)兒讓自已送命，而四條細(xì)長(zhǎng)的腿卻讓自己成功脫險(xiǎn)。十一、課文分段第一部分（1-4）：寫(xiě)鹿在池塘邊欣賞自己美麗的角，抱怨自己細(xì)長(zhǎng)的腿。第二部分（5-6）：寫(xiě)?yīng){子逼近，細(xì)長(zhǎng)的腿幫助鹿脫離險(xiǎn)境，而美麗的角差點(diǎn)兒讓鹿送命。第三部分（7）：寫(xiě)鹿逃生后，明白了一個(gè)道理。十二、課文主題本文講的是在叢林中，一只鹿遇到獅子而奮力脫險(xiǎn)的故事。鹿角美麗，但讓鹿陷入危險(xiǎn)，鹿腿不美，但救了鹿的性命。這個(gè)故事告訴我們：物各有所長(zhǎng)、所短，不要因?yàn)樗拈L(zhǎng)處而看不見(jiàn)它的短處，也不要因?yàn)樗亩烫幎穸ㄋ拈L(zhǎng)處。還告訴我們：不要只圖外表的美麗，更要講實(shí)用；美和實(shí)用在不同的環(huán)境和條件下都有存在的價(jià)值。十三、課后習(xí)題2.根據(jù)下面的提示，用自己的話講講這個(gè)故事。角：美麗欣賞差點(diǎn)兒送命腿：難看抱怨獅口逃生鹿的角很美麗，鹿對(duì)著池水欣賞自己的角；鹿對(duì)自己細(xì)長(zhǎng)的腿卻滿是抱怨，認(rèn)為腿太難看，配不上美麗的角。后來(lái)鹿遇上了獅子，但美麗的角卻掛在了樹(shù)枝上，差點(diǎn)兒讓他送命，而細(xì)長(zhǎng)的腿卻幫他獅口逃生。3.下面的說(shuō)法，你贊成哪一種?說(shuō)說(shuō)你的理由。

美麗的鹿角無(wú)關(guān)緊要，實(shí)用的鹿腿才是重要的。

鹿角和鹿腿都很重要，它們各有各的長(zhǎng)處。贊成第一種觀點(diǎn)：鹿角雖然美麗，但在逃生的緊