大班教案范文合集五篇

大班教案范文合集五篇大班教案篇1活動內(nèi)容：我是大班小朋友重點領域：語言相關領域：社會活動目標1、知道自己是大班小朋友，會做很多的事情。2、能大膽地連貫地在集體面前朗誦詩歌。3、萌發(fā)做哥哥姐姐的自豪感，會做好小弟弟小妹妹的好榜樣。重點、難點1、重點：知道自己是大班小朋友，會做很多的事情。2、難點：能大膽地連貫地在集體面前朗誦詩歌?；顒訙蕚?、小班新生剛?cè)雸@時的哭鬧圖片或視頻資料。2、相關圖片?；顒舆^程：一、談話并交流1、教師：“我們現(xiàn)在都長大了，是大班小朋友了，你覺得在幼兒園里（大班、中班、小班）誰可以做大哥哥大姐姐？”（是我們大班小朋友）2、交流：那我們做大哥哥大姐姐的會做那些事情二、出示小班小朋友的圖片或是視頻1、欣賞圖片2、提問：在圖片中你看到了什么？（小班的新生哭著不肯上學）那我們作為幼兒園里的大哥哥大姐姐可以怎樣區(qū)幫助他們呢？三、學習詩歌1、欣賞詩歌《我是大班小朋友》前半段2、教師：“詩歌中的小朋友他是怎樣幫助小弟弟小妹妹的？請你用詩歌中話來回答。3、教師帶領幼兒一起看圖片朗誦詩歌的前半段。4、學習詩歌的后半段提問：在幫助了小弟弟小妹妹之后，他又對老師說了什么？（老師，老師你別夸我，這都是應該的）5、討論：為什么他能夠幫助小弟弟小妹妹做這些事情，而且還不用老師夸獎？6、完整看圖朗誦詩歌四、遷移經(jīng)驗1、教師：“詩歌中的這問大班小朋友會這樣幫助小弟弟小妹妹，那我們小朋友在以后的生活中你會怎樣來幫助我們幼兒園的小弟弟小妹妹呢？2、幼兒討論交流。大班教案篇2活動目標：1.引導幼兒感受樂曲的歡快活潑。2.能用肢體律動表現(xiàn)樂曲的節(jié)奏。3.喜歡進行音樂律動，并大膽表現(xiàn)。4.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。5.樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。活動重、難點：1.能用肢體律動表現(xiàn)樂曲的節(jié)奏；2.喜歡進行音樂律動，并大膽表現(xiàn)?；顒訙蕚洌阂魳贰秮硖璋伞?、PPT課件、節(jié)奏王國的故事活動過程：(一)導入活動1.導入《節(jié)奏王國》的故事，以邀請幼兒坐火車去節(jié)奏王國開演奏會的形式引出活動，引導幼兒隨音樂律動。2.教師引導幼兒聽辨音樂，播放音樂，教師做相應的動作。引導幼兒用動作和聲音表現(xiàn)音樂的情節(jié)。（二）游戲活動：我是國王1.講述規(guī)則：節(jié)奏王國的國王為了邀請大家的到來，請大家玩一個游戲——“我是國王”。請大家選擇自己喜歡的角色（廚師、理發(fā)師、鼓手）跟他學習，最后大家選出最棒的那一位做“國王”。2.教師提示幼兒相關音樂部分的人物演奏，引導幼兒用自己的肢體律動表現(xiàn)音樂的節(jié)奏。3.播放音樂引導幼兒感受樂曲的歡快活潑，在相關音樂中表演。請幼兒分成三個小組代表“廚師”、“理發(fā)師”、“鼓手”進行“演奏。（三）分組合作游戲：快樂身體演奏會1.教師引導幼兒自由選出每個小組的“國王”，播放音樂讓（廚師、理發(fā)師、鼓手）“國王”展示“演奏”。2.教師總結(jié)評價幼兒表演，并簡單引導。（四）展示活動在這個快樂身體演奏會上，你們還想請哪些好朋友來參加呢？（引導幼兒自由發(fā)言，并用肢體簡單律動）播放音樂，引導幼兒大膽律動。（五）活動延伸請幼兒邀請更多好朋友參加演奏會?；顒臃此迹号d趣是幼兒學習的原動力，幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動學習、主動探索的愿望。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動能激起幼兒學習的欲望，使其產(chǎn)生愉快的情緒，充分發(fā)揮想象，表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。大班教案篇3活動目標1、讓幼兒理解新年的含義，知道元旦是新年的第一天，過了新年小朋友將長大一歲。2、發(fā)展幼兒的測量，音樂，繪畫技能。3、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱晳T傳遞給身邊的人。4、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。活動準備1、環(huán)境布置（掛彩條，燈籠，小紅旗）。2、磅秤一架，紅色色水一盆，白紙，筆，信封，剪刀人手一份，兩套春夏秋冬掛圖。3、錄音機和磁帶，配樂詩《一年過去了》，歌曲《新年到》?；顒舆^程一、我長大了1、討論新年知識，激發(fā)幼兒活動興趣。在優(yōu)美的《新年到》歌聲中領幼兒進入活動室。讓幼兒觀察周圍的彩條，紅旗，感受到節(jié)日的氣氛。然后提問：“今天教室里為什么這么漂亮？”（元旦到了）“是呀，今天是元旦，新年的第一天，從今天起小朋友要過新的一年了。”2、出示春夏秋冬的圖片，告訴幼兒，去年他們已經(jīng)過了一次春夏秋冬，現(xiàn)在他們又要過新的春夏秋冬（出示另一套春夏秋冬掛圖）。提問：“新年里小樹長高，小動物長大，小朋友會有什么變化？”讓幼兒聽錄音《新年到》后回答。3、教師總結(jié)：“新年里你們要長高，變聰明，變乖?！痹偬釂枺骸霸鯓硬拍苤雷约洪L高？”提示幼兒可以用尺量，激發(fā)幼兒驗證自己已經(jīng)長大的愿望。二、測量身高。1、出示磅秤，卷尺，示范講解使用和認讀磅秤，米尺的方法。2、讓幼兒兩兩自由組合，互相協(xié)助稱體重，量身高。三、繪畫。1、教師端出紅色色水盆，告訴幼兒隨著身子長高，手掌腳掌也變大了。教師示范壓手印的方法。2、、讓每名幼兒”記錄”自己的手印，然后讓幼兒把手印剪下來貼在白紙上，旁邊寫上自己的身高，體重，姓名，測量日期，把白紙裝入一個大信封中作為幼兒“成長的痕跡”保留。小結(jié)：過去的一年里，所有的小朋友都進步了，大家都是好娃娃。欣賞配樂詩《一年過去了》，讓所有的幼兒都有表情地輕聲跟讀。教學反思通過這節(jié)活動，讓幼兒看到自己的進步，以增強其自信心。自我意識和自信心是現(xiàn)代人不可缺少的個性品質(zhì)，從小注意培養(yǎng)幼兒的自我意識和自信心，幼兒成年之后會成為勇于開拓，富有創(chuàng)造性的新一代。大班教案篇4內(nèi)容分析《指南》中指出：要“利用多種活動發(fā)展身體平衡和協(xié)調(diào)能力，促進動作的協(xié)調(diào)和靈敏。”跳躍是大班孩子較喜歡做的動作，大班體育活動《小猴子跳跳樂》的設計1、通過創(chuàng)設情景“小猴子打妖怪”來引起幼兒參與活動的興趣。2、通過嘗試、模仿、練習，發(fā)展幼兒的行進跳、并腿跳、跨跳、縱跳摸高等綜合運動能力，培養(yǎng)幼兒克服困難的精神及增強同伴合作的意識。利用幾種簡單的器具，預設多種跳法，整合音樂，通過有節(jié)奏的跳，讓幼兒在游戲的過程中體驗快樂、積極互動、團隊合作。進而讓幼兒體會到游戲的樂趣并在愉悅的游戲中完成整個教學目標，從而提高他們的身體綜合素質(zhì)。3、利用呼啦圈、積木、跨欄、觸摸條等不同的器具，整合音樂，讓幼兒對自己的動作發(fā)展有自主的調(diào)節(jié)，有了讓孩子自己設計一些挑戰(zhàn)自己的機會?；顒幽繕?、利用器具練習鞏固并腿跳、行進跳、跨跳、縱跳等動作，發(fā)展幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性，靈敏性。2、嘗試看圖譜，結(jié)合音樂，有節(jié)奏的跳，體驗游戲的快樂。3、培養(yǎng)幼兒與同伴的合作意識和勇于挑戰(zhàn)的精神品質(zhì)?；顒訙蕚?、場地的布置。2、線路示意圖、呼啦圈、觸摸條、跨欄、積木、黑板、圖片“桃子、妖怪”等3、相關的音樂、VCD、節(jié)奏卡等活動過程（一）熱身運動1、引題：小朋友們好。今天我當美猴王，你們是快樂的小猴子，讓我們一起出去玩吧！2、隨著音樂師生進行熱身運動。（二）復習跳的基本動作1、今天美猴王要帶著小猴子們到花果山去摘桃子，可是去花果山的路上有許多的妖魔鬼怪，你們敢不敢去？有沒有信心把妖魔鬼怪消滅光？這些妖怪有一個特點，它們呀最怕有節(jié)奏的音樂了，如果我們小猴子能按節(jié)奏，一拍一下的跳，就能把妖怪踩死。出示節(jié)奏卡︳ⅹⅹⅹⅹ︳幼兒嘗試跟音樂，按節(jié)奏雙腳并攏跳一遍。2、去花果山的路上我們要經(jīng)過一個黑風洞，洞里面有許多的妖怪，左右兩邊都有，要求：提醒幼兒要按音樂的節(jié)奏一拍一下在緞帶的兩側(cè)行進跳，個別幼兒示范行進跳的動作，集體練習，老師根據(jù)幼兒情況小結(jié)。（三）學習新的跳法1、我們?nèi)セü降穆飞嫌幸粭l大河，河里的石頭上都有許多的妖怪，出示節(jié)奏卡︳ⅹⅹⅹⅹⅹ︳看到有兩只妖怪就要跳兩下才能把妖怪踩死哦2、出示呼啦圈（當石頭），請個別幼兒聽音樂，看圖譜示范并腿跳，重點強調(diào)并腿跳的動作要領：兩腳并攏用力往上跳，再集體練習，師小結(jié)。3、出示節(jié)奏卡︳ⅹⅹⅹⅹⅹ︳、︳ⅹⅹⅹⅹⅹ︳和︳ⅹⅹⅹⅹⅹ︳幼兒分組練習，4種節(jié)奏卡的跳法都要練一練，師巡視指導。4、現(xiàn)在我們的小猴子們能有節(jié)奏的把妖怪消滅了嗎？最后我們還要跨過小柵欄，才能到達花果山摘果子，幼兒練習跨跳和縱跳的動作，師指導跨跳和縱跳的動作要領。（四）玩游戲1、小猴子們已經(jīng)練就了許多的’本領了，現(xiàn)在我們就要出發(fā)去花果山了，要求1：我們分兩組比賽，男孩一組，女孩一組，看一看哪組的小猴子能按音樂節(jié)奏來跳，沒有按照音樂的節(jié)奏來跳的，要返回出發(fā)點重新開始。要求2：打完妖怪最后要跨過柵欄，到了桃子樹下，縱跳摘到桃子后（每次摘一顆桃子），從旁邊返回隊伍，將桃子放在指定的籃子里才算成功。桃子比較多的就是勝利了。幼兒根據(jù)自己的能力自由選擇節(jié)奏卡來布置線路︳ⅹⅹⅹⅹ︳︳ⅹⅹⅹⅹⅹ︳︳ⅹⅹⅹⅹⅹ︳︳ⅹⅹⅹⅹⅹ︳︳ⅹⅹⅹⅹⅹ︳2、幼兒布置場地，自由選擇路線開始玩游戲，師指導。3、根據(jù)幼兒游戲情況進行小結(jié)，再次游戲（五）結(jié)束今天小朋友們學習了聽音樂有節(jié)奏的各種跳，相互的合作，打敗了妖怪，摘到了桃子，我們挑戰(zhàn)成功了，我們是最棒的，給自己鼓鼓掌。以后我們的小朋友在做任何事的時候都要有不怕困難、勇于探索、挑戰(zhàn)，互相合作的精神?；顒臃此迹航裉斓幕顒幽繕嘶具_到，從活動一開始的熱身運動，我就有意識的把行進跳、并腿跳、跨跳、縱跳摸高等動作穿插在里面，讓幼兒有一個初步的印象。本次《小猴子跳跳樂》活動的成功之一在于通過創(chuàng)設情景“小猴子打妖怪”來引起幼兒參與活動的興趣。在去花果山摘桃子的路上要消滅許多的妖魔鬼怪，我們引導幼兒學會看圖譜，整合音樂，有節(jié)奏的跳，才能打敗妖怪，還要跨過小柵欄，最后縱跳才能摘到桃子，進而有效激發(fā)了幼兒的學習興趣。成功之二在于本次活動以游戲的形式貫穿始終，用簡單的器械，增強幼兒跳的能力，有行進跳、并腿跳、跨跳、縱跳摸高等，同時培養(yǎng)了孩子克服困難、勇于挑戰(zhàn)的精神及與同伴合作的意識，激發(fā)幼兒參與活動的積極性、主動性，有效完成了動作技能的練習，真正讓幼兒體驗趣味體能運動的快樂。成功之三在于充分發(fā)揮了幼兒的自主性：從節(jié)奏訓練開始由幼兒自主結(jié)伴，5人一組，自由選擇節(jié)奏卡來練習，到最后的比賽環(huán)節(jié)，也是有幼兒自主的來選擇不同的器械和節(jié)奏型，布置活動的場地，這些環(huán)節(jié)老師只是充當旁觀者，只做適當?shù)奶嵝押椭笇?，一切讓幼兒自主。成功之四在于能將活動分層次實施，從易到難。充分運用不同的節(jié)奏卡和圖譜，讓幼兒明白并遵守游戲規(guī)則的前提下，我們先出示簡單的節(jié)奏型︳ⅹⅹⅹⅹ︳，然后比較難一點的︳ⅹⅹⅹⅹⅹ︳和︳ⅹⅹⅹⅹⅹ︳，最后是最難的︳ⅹⅹⅹⅹⅹ︳和︳ⅹⅹⅹⅹⅹ︳，層層遞進。到了大班幼兒喜歡玩有競爭的游戲，最后的環(huán)節(jié)是將幼兒分成男、女兩組，以競賽的形式進行，比一比哪一組的小猴子摘到的桃子比較多為勝利方，充分體現(xiàn)了“團結(jié)與合作”的精神。讓幼兒體會到游戲的樂趣并在愉悅的游戲中完成整個教學目標。從教學效果看，活動中的幼兒情緒愉悅，能與同伴合作完成，能遵守游戲規(guī)則。體驗了打敗妖怪的成功感。大班教案篇5目標：1.依據(jù)故事提供的線索大膽想象，會根據(jù)動物不同特征，合理地續(xù)編故事情節(jié)。2.能大膽地表述，積極參與故事續(xù)編。3.體驗幫助別人和被別人幫助的快樂。重點：能夠根據(jù)圖畫理解故事內(nèi)容，體驗幫助別人的快樂。難點：能依據(jù)故事提供的線索大膽想象，積極參與故事續(xù)編。準備：音樂《小司機》、ppt。過程：一、《小司機》音樂師：聽，什么聲音？今天周老師開了一輛出租車，我們一起來動一動。二、出示小孩的圖片師：孩子們，今天有一位新朋友也開了一輛出租車，你們看是誰？你們猜猜它是做什么工作的呢？三、邊講邊提問師：1.今天小猴開著他神奇的出租車上路了，看看它的出租車能不能讓乘客滿意？嘀嘀，他遇見了誰？小熊長什么樣？我們來學學小熊的樣子。你們覺得小熊能坐進小猴的出租車嗎？讓我們來聽一聽。小猴碰見小熊說的什么？小熊是怎樣回答的？小猴怎么解決的?小熊滿意嗎？嘀嘀，小猴的出租車繼續(xù)向前開去，咦，小猴又遇見了誰？蛋寶寶怎么了？為什么哭？如果你是蛋寶寶會上小猴的出租車嗎？小猴這次又是怎么解決的？蛋寶寶滿意嗎？四、師幼完整敘述故事師：我們一起來把這個故事完整地敘述一遍，我做小猴你們做小熊和蛋寶寶。故事里的小猴做了些什么事情？你們喜歡小猴嗎？為什么？小