2024-2025學(xué)年高中歷史下學(xué)期第16周 專題二 近代中國(guó)資本主義的曲折發(fā)展說(shuō)課稿

2024-2025學(xué)年高中歷史下學(xué)期第16周專題二近代中國(guó)資本主義的曲折發(fā)展說(shuō)課稿主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為2024-2025學(xué)年高中歷史下學(xué)期第16周專題二：近代中國(guó)資本主義的曲折發(fā)展。本節(jié)課將重點(diǎn)講解近代中國(guó)民族資本主義產(chǎn)生、發(fā)展及其曲折歷程，分析其發(fā)展特點(diǎn)和影響因素。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：教材中涉及的近代中國(guó)資本主義的發(fā)展階段、代表人物和重要事件，與學(xué)生在之前學(xué)習(xí)過(guò)的中國(guó)近代史知識(shí)相銜接。例如，學(xué)生在學(xué)習(xí)辛亥革命、五四運(yùn)動(dòng)等歷史事件時(shí)，已對(duì)近代中國(guó)的社會(huì)背景有了初步了解，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。此外，本節(jié)課還將引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，探討近代中國(guó)資本主義發(fā)展對(duì)中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程的影響。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括歷史思維能力的培養(yǎng)、家國(guó)情懷的熏陶以及文化理解與傳承。學(xué)生將通過(guò)分析近代中國(guó)資本主義曲折發(fā)展的歷程，培養(yǎng)運(yùn)用史料、歸納概括、批判性思維等歷史思維能力；通過(guò)深入了解民族資本家的奮斗歷程，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感，培養(yǎng)家國(guó)情懷；同時(shí)，通過(guò)探討近代中國(guó)資本主義的發(fā)展對(duì)中國(guó)現(xiàn)代化的貢獻(xiàn)，提高學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解與傳承意識(shí)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了近代中國(guó)的歷史背景，包括鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后的社會(huì)變革、辛亥革命、五四運(yùn)動(dòng)等重要?dú)v史事件。他們對(duì)于近代中國(guó)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、社會(huì)階層以及政治體制有一定的認(rèn)識(shí)，為理解近代中國(guó)資本主義的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)近代中國(guó)的歷史發(fā)展具有濃厚興趣，尤其是在探討經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)變革的關(guān)系時(shí)，他們往往能夠積極參與討論。學(xué)生在分析問(wèn)題和歸納總結(jié)方面具備一定能力，喜歡通過(guò)案例學(xué)習(xí)和小組合作來(lái)深入理解歷史現(xiàn)象。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解近代中國(guó)資本主義發(fā)展的復(fù)雜性和曲折性時(shí)可能會(huì)遇到困難，如對(duì)于資本主義發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力、外部環(huán)境以及與封建勢(shì)力的關(guān)系等問(wèn)題的理解。此外，對(duì)于一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)和歷史概念，如“民族資本主義”、“官僚資本主義”等，學(xué)生可能需要更多的引導(dǎo)和解釋才能準(zhǔn)確把握。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)系統(tǒng)講解，幫助學(xué)生構(gòu)建近代中國(guó)資本主義發(fā)展的基本框架，明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討資本主義發(fā)展中的關(guān)鍵問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考。

3.案例分析法：通過(guò)分析具體歷史案例，使學(xué)生理解資本主義發(fā)展的復(fù)雜性和多樣性。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT展示歷史圖片、圖表和相關(guān)文獻(xiàn)，增強(qiáng)課堂內(nèi)容的直觀性。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用歷史學(xué)科教學(xué)軟件，如時(shí)間線、歷史地圖等，幫助學(xué)生更好地理解歷史發(fā)展脈絡(luò)。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：整合網(wǎng)絡(luò)資源，提供相關(guān)歷史資料和視頻，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

利用上一節(jié)課的知識(shí)回顧，提問(wèn)學(xué)生關(guān)于近代中國(guó)歷史的一些基本問(wèn)題，如“近代中國(guó)的社會(huì)性質(zhì)是什么？”、“近代中國(guó)經(jīng)歷了哪些重要的歷史事件？”接著引出本節(jié)課的主題：“在這些歷史事件的背景中，近代中國(guó)資本主義是如何曲折發(fā)展的？”通過(guò)這些問(wèn)題導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

2.講授新知（20分鐘）

首先，通過(guò)PPT展示近代中國(guó)資本主義發(fā)展的時(shí)間線索，讓學(xué)生對(duì)整個(gè)發(fā)展歷程有一個(gè)宏觀的認(rèn)識(shí)。接著，詳細(xì)講解近代中國(guó)資本主義產(chǎn)生的背景、發(fā)展過(guò)程及其特點(diǎn)。在此過(guò)程中，結(jié)合具體的歷史事件和人物，如洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、辛亥革命等，以及張謇、宋子文等代表人物，讓學(xué)生理解資本主義在近代中國(guó)的具體表現(xiàn)。最后，分析近代中國(guó)資本主義發(fā)展中的內(nèi)外部因素，如列強(qiáng)的侵略、封建勢(shì)力的阻礙等。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

以小組形式進(jìn)行討論，讓學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容和課堂講解，提出近代中國(guó)資本主義發(fā)展中存在的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。每個(gè)小組選取一個(gè)最感興趣的問(wèn)題進(jìn)行深入探討，并準(zhǔn)備進(jìn)行課堂分享。教師在旁邊指導(dǎo)，幫助學(xué)生梳理思路，確保討論的深度和廣度。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師邀請(qǐng)各小組代表分享討論成果，對(duì)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。強(qiáng)調(diào)近代中國(guó)資本主義發(fā)展的曲折性和復(fù)雜性，以及它對(duì)中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程的影響。同時(shí)，指出學(xué)生在討論中展現(xiàn)出的歷史思維能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置作業(yè)：要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，撰寫(xiě)一篇關(guān)于近代中國(guó)資本主義發(fā)展的短文，內(nèi)容需包括資本主義產(chǎn)生的背景、發(fā)展過(guò)程、特點(diǎn)及影響。鼓勵(lì)學(xué)生利用圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行更深入的研究，以提高作業(yè)的質(zhì)量和深度。教學(xué)資源拓展拓展資源：

1.《中國(guó)近代經(jīng)濟(jì)史》：該書(shū)詳細(xì)記錄了近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展歷程，包括資本主義萌芽、發(fā)展、挫折等多個(gè)階段，為學(xué)生提供了豐富的歷史資料和深入的分析。

2.《近代中國(guó)的工業(yè)化》：這本書(shū)專注于探討近代中國(guó)工業(yè)化進(jìn)程，分析了資本主義發(fā)展對(duì)工業(yè)化進(jìn)程的推動(dòng)作用及所面臨的挑戰(zhàn)。

3.《民族資本主義發(fā)展史》：本書(shū)詳細(xì)梳理了民族資本主義的發(fā)展脈絡(luò)，包括其起源、發(fā)展、高潮和低谷，以及對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響。

4.《近代中國(guó)商業(yè)史》：這本書(shū)從商業(yè)角度出發(fā)，分析近代中國(guó)資本主義的發(fā)展過(guò)程，探討了商業(yè)網(wǎng)絡(luò)、商業(yè)組織和商業(yè)文化等方面的內(nèi)容。

5.相關(guān)學(xué)術(shù)論文和紀(jì)錄片：如《中國(guó)近代資本主義發(fā)展研究》、《近代中國(guó)資本主義與現(xiàn)代化》等學(xué)術(shù)論文，以及《百年中國(guó)》等歷史紀(jì)錄片。

拓展建議：

1.閱讀推薦書(shū)籍：鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀上述推薦的書(shū)籍，以更全面、深入地了解近代中國(guó)資本主義的發(fā)展過(guò)程和影響因素。

2.觀看紀(jì)錄片：建議學(xué)生觀看相關(guān)歷史紀(jì)錄片，通過(guò)影像資料直觀感受近代中國(guó)資本主義的發(fā)展歷程，增強(qiáng)對(duì)歷史事件的理解。

3.開(kāi)展小組研究：學(xué)生可以組成小組，選擇一個(gè)特定的歷史時(shí)期或事件，如洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、辛亥革命等，進(jìn)行深入研究，探討資本主義在這些時(shí)期的發(fā)展特點(diǎn)及其對(duì)社會(huì)的影響。

4.利用圖書(shū)館資源：指導(dǎo)學(xué)生利用圖書(shū)館資源，查找相關(guān)歷史資料和學(xué)術(shù)文章，以豐富他們的知識(shí)體系，提高歷史素養(yǎng)。

5.寫(xiě)作歷史小論文：鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合課堂學(xué)習(xí)和拓展資源，撰寫(xiě)關(guān)于近代中國(guó)資本主義發(fā)展的歷史小論文，鍛煉學(xué)生的寫(xiě)作能力和歷史思維能力。

6.參與歷史討論：組織學(xué)生參與歷史學(xué)術(shù)討論，如學(xué)校的歷史社團(tuán)活動(dòng)、歷史知識(shí)競(jìng)賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)術(shù)興趣，提高他們的歷史分析能力。

7.走訪歷史遺跡：如果條件允許，可以組織學(xué)生參觀近代工業(yè)遺產(chǎn)、歷史博物館等，實(shí)地感受近代中國(guó)資本主義的發(fā)展歷程，加深對(duì)歷史知識(shí)的理解。板書(shū)設(shè)計(jì)1.近代中國(guó)資本主義的發(fā)展歷程

①近代中國(guó)資本主義產(chǎn)生的背景

②近代中國(guó)