2023三年級數(shù)學(xué)上冊 6 多位數(shù)乘一位數(shù)（數(shù)字編碼）說課稿 新人教版

2023三年級數(shù)學(xué)上冊6多位數(shù)乘一位數(shù)（數(shù)字編碼）說課稿新人教版一、設(shè)計(jì)思路

本節(jié)課以新人教版三年級數(shù)學(xué)上冊第六章“多位數(shù)乘一位數(shù)（數(shù)字編碼）”為教學(xué)內(nèi)容，旨在通過生活實(shí)例引入數(shù)字編碼的概念，讓學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中掌握多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法。設(shè)計(jì)思路如下：

1.創(chuàng)設(shè)情境，引入新知：通過展示數(shù)字編碼在生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.探究討論，合作交流：引導(dǎo)學(xué)生通過小組合作，探究多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和探究能力。

3.示范講解，鞏固提高：教師針對學(xué)生的討論成果進(jìn)行示范講解，幫助學(xué)生鞏固知識點(diǎn)，提高計(jì)算能力。

4.練習(xí)鞏固，拓展延伸：布置針對性練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中鞏固所學(xué)知識，并通過拓展延伸，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。

5.總結(jié)反饋，評價提升：對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評價，以促進(jìn)教學(xué)效果的提升。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個方面：培養(yǎng)數(shù)學(xué)抽象思維能力，通過數(shù)字編碼的引入，讓學(xué)生理解多位數(shù)乘一位數(shù)的抽象概念；提升邏輯推理能力，學(xué)生在探究計(jì)算方法的過程中，運(yùn)用邏輯推理解決問題；增強(qiáng)數(shù)據(jù)分析觀念，學(xué)生在處理數(shù)字編碼問題時，能夠有效分析數(shù)據(jù)，形成解決方案；發(fā)展運(yùn)算能力，通過大量練習(xí)，提高學(xué)生多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算速度和準(zhǔn)確性；培育數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，通過生活實(shí)例的引入，使學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)在生活中的實(shí)際應(yīng)用。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，特別是進(jìn)位和借位的處理。

難點(diǎn)：理解數(shù)字編碼的概念，以及在多位數(shù)乘一位數(shù)時的正確應(yīng)用。

解決辦法與突破策略：

1.利用直觀教具和實(shí)際操作，通過模型展示多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算過程，幫助學(xué)生形象理解進(jìn)位和借位的原理。

2.創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境，如購物找零問題，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用數(shù)字編碼進(jìn)行計(jì)算，降低理解難度。

3.分步驟講解，先從簡單的乘法開始，逐步過渡到多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算，讓學(xué)生逐步建立計(jì)算模型。

4.設(shè)計(jì)針對性的練習(xí)題，讓學(xué)生在練習(xí)中鞏固計(jì)算方法，并及時糾正錯誤，強(qiáng)化正確算法。

5.鼓勵學(xué)生通過小組討論，共同解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和問題解決能力。四、教學(xué)資源

-硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、白板

-軟件資源：數(shù)學(xué)教學(xué)軟件（如幾何畫板）、PPT演示文稿

-課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

-信息化資源：數(shù)字教材、在線教育資源庫

-教學(xué)手段：實(shí)物模型、計(jì)算器、練習(xí)題紙五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-開場通過展示生活中常見的數(shù)字編碼，如條形碼、身份證號碼等，引發(fā)學(xué)生對數(shù)字編碼的興趣。

-提問：你們在哪里見過這些數(shù)字編碼？它們有什么作用？

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)：數(shù)字編碼在生活中無處不在，今天我們就來學(xué)習(xí)如何通過數(shù)字編碼來計(jì)算多位數(shù)乘一位數(shù)。

2.講授新知（20分鐘）

-利用PPT展示數(shù)字編碼的構(gòu)成，以及多位數(shù)乘一位數(shù)的概念。

-通過實(shí)物模型或動畫演示，講解多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算過程，特別強(qiáng)調(diào)進(jìn)位和借位的步驟。

-示范例題，邊講解邊板書，確保學(xué)生理解計(jì)算規(guī)則。

-引導(dǎo)學(xué)生通過小組討論，嘗試解決幾個簡單的多位數(shù)乘一位數(shù)的問題，并匯報解題過程。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分發(fā)練習(xí)題，要求學(xué)生在紙上獨(dú)立完成。

-教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，糾正錯誤。

-隨機(jī)抽取幾位學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行展示，并給予評價和反饋。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法和注意事項(xiàng)。

-提問學(xué)生，檢查他們對課堂內(nèi)容的掌握情況。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)，包括鞏固多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算練習(xí)和解決實(shí)際問題的應(yīng)用題。

-提醒學(xué)生按時完成作業(yè)，并鼓勵他們通過作業(yè)鞏固所學(xué)知識。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-數(shù)學(xué)科普書籍：《數(shù)學(xué)世界漫游記》、《數(shù)學(xué)之美》等，這些書籍可以讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)在生活中的廣泛應(yīng)用，增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

-在線數(shù)學(xué)教學(xué)視頻：如KhanAcademy、Coursera上的相關(guān)課程，這些視頻可以為學(xué)生提供不同角度的學(xué)習(xí)資源，加深對多位數(shù)乘一位數(shù)計(jì)算方法的理解。

-數(shù)學(xué)游戲應(yīng)用：如“數(shù)學(xué)農(nóng)場”、“數(shù)學(xué)英雄”等，這些游戲?qū)?shù)學(xué)知識融入趣味性強(qiáng)的互動體驗(yàn)中，有助于學(xué)生在玩樂中學(xué)習(xí)。

-數(shù)學(xué)競賽題目：收集國內(nèi)外小學(xué)數(shù)學(xué)競賽的相關(guān)題目，尤其是涉及到多位數(shù)乘一位數(shù)的應(yīng)用題，可以提升學(xué)生的解題能力和思維水平。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生在課外閱讀數(shù)學(xué)科普書籍，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)閱讀習(xí)慣，同時增強(qiáng)對數(shù)學(xué)知識的理解和應(yīng)用能力。

-建議學(xué)生觀看在線數(shù)學(xué)教學(xué)視頻，特別是對于課堂內(nèi)容難以理解的學(xué)生，可以通過視頻中的不同講解方式來加深理解。

-推薦學(xué)生使用數(shù)學(xué)游戲應(yīng)用進(jìn)行練習(xí)，這種互動性強(qiáng)的學(xué)習(xí)方式可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時鞏固計(jì)算技能。

-鼓勵學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽或挑戰(zhàn)，通過解決復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題來鍛煉他們的邏輯思維和創(chuàng)新能力。

-建議學(xué)生嘗試解決生活中的數(shù)學(xué)問題，如家庭購物時的價格計(jì)算、時間規(guī)劃等，將數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。

-鼓勵學(xué)生與家長一起完成數(shù)學(xué)拓展活動，如制作家庭預(yù)算、規(guī)劃旅行路線等，這樣可以增進(jìn)家庭成員之間的互動，同時提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。

-定期組織數(shù)學(xué)主題活動，如數(shù)學(xué)知識競賽、數(shù)學(xué)手抄報制作等，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、享受數(shù)學(xué)、展示數(shù)學(xué)。

-鼓勵學(xué)生建立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組，通過團(tuán)隊(duì)合作完成更復(fù)雜的數(shù)學(xué)任務(wù)，如數(shù)學(xué)模型的制作、數(shù)學(xué)問題的探究等。

-建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線教育平臺提供的練習(xí)題庫，進(jìn)行自我測試和評估，以了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和薄弱環(huán)節(jié)。

-提醒學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)資源時，注意篩選適合自己學(xué)習(xí)水平和興趣的內(nèi)容，避免資源的無效使用。七、板書設(shè)計(jì)

①多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)