河南省鄭州市中牟縣雁鳴湖鎮(zhèn)八年級歷史上冊 第14課 中國共產(chǎn)黨誕生說課稿 新人教版

河南省鄭州市中牟縣雁鳴湖鎮(zhèn)八年級歷史上冊第14課中國共產(chǎn)黨誕生說課稿新人教版一、教材分析

河南省鄭州市中牟縣雁鳴湖鎮(zhèn)八年級歷史上冊第14課《中國共產(chǎn)黨誕生》說課稿，新人教版。本課主要講述了中國共產(chǎn)黨成立的背景、過程及其歷史意義，旨在讓學(xué)生了解中國共產(chǎn)黨的誕生是中國歷史上開天辟地的大事，感受到了中國共產(chǎn)黨的偉大。教材內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生的認(rèn)知水平，通過生動的敘述和豐富的歷史資料，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷，激發(fā)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義的情感。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生的時間觀念和歷史思維，通過分析中國共產(chǎn)黨誕生的歷史背景，理解其對中國歷史進程的影響，發(fā)展學(xué)生的歷史解釋能力；增強學(xué)生的家國情懷，通過學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)建者們的革命精神，激發(fā)學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感；培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，通過對歷史事件的客觀評價，提升學(xué)生的歷史價值觀。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了辛亥革命、五四運動等重大歷史事件，對中國近代史有了初步的認(rèn)識，對中國共產(chǎn)黨成立的背景有了一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級的學(xué)生對歷史事件充滿好奇，喜歡通過故事來學(xué)習(xí)歷史，具有一定的分析問題和解決問題的能力，喜歡互動式和討論式的學(xué)習(xí)方式。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生可能會對中國共產(chǎn)黨成立的復(fù)雜過程和深遠影響感到難以理解，對于如何從歷史事件中提煉出核心觀點和結(jié)論可能會感到困惑，需要教師提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和引導(dǎo)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有《河南省鄭州市中牟縣雁鳴湖鎮(zhèn)八年級歷史上冊》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與中國共產(chǎn)黨誕生相關(guān)的歷史圖片、時間線圖表、紀(jì)錄片視頻片段等多媒體資源。

3.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組配備必要的學(xué)習(xí)用品，如筆記本、彩筆等，以便于學(xué)生進行合作學(xué)習(xí)和討論。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

開篇通過展示一幅描繪五四運動場景的圖片，引導(dǎo)學(xué)生回顧上一課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并提出問題：“五四運動后，中國革命有了哪些新的變化？”學(xué)生通過思考和回答，自然引出本節(jié)課的主題——《中國共產(chǎn)黨誕生》。

2.講授新知（20分鐘）

首先，介紹中國共產(chǎn)黨成立的背景，包括國際和國內(nèi)環(huán)境。接著，詳細(xì)講述中共一大的召開情況，包括時間、地點、參與者及會議內(nèi)容。然后，分析中國共產(chǎn)黨誕生的歷史意義，強調(diào)其對中國的深遠影響。最后，通過視頻資料展示中共一大代表的后續(xù)活動，加深學(xué)生對中國共產(chǎn)黨早期活動的理解。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

將學(xué)生分成小組，每組根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，討論并總結(jié)中國共產(chǎn)黨的成立對中國革命和建設(shè)的意義。每組選代表進行分享，教師對學(xué)生的回答進行點評和補充。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，總結(jié)中國共產(chǎn)黨成立的背景、過程和意義。強調(diào)中國共產(chǎn)黨的誕生是中國歷史上的重大事件，對中國革命和現(xiàn)代化進程產(chǎn)生的深遠影響。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置學(xué)生課后完成一篇短文，題目為《我眼中的中國共產(chǎn)黨》，要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，談?wù)剬χ袊伯a(chǎn)黨成立的認(rèn)識和感悟。同時，鼓勵學(xué)生查閱相關(guān)資料，為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《中國共產(chǎn)黨簡史》：這本書詳細(xì)介紹了中國共產(chǎn)黨的歷史，從成立到現(xiàn)代化建設(shè)，適合學(xué)生深入了解黨的歷史發(fā)展。

-《中共一大代表傳》：通過閱讀代表們的傳記，學(xué)生可以更深入地了解中共一大代表的背景、貢獻和影響。

-《中國革命史》：這本書系統(tǒng)地闡述了中國革命的發(fā)展過程，幫助學(xué)生理解中國共產(chǎn)黨在中國革命中的領(lǐng)導(dǎo)作用。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生探究中國共產(chǎn)黨成立后，如何領(lǐng)導(dǎo)中國人民進行抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭，最終建立中華人民共和國。

-研究中國共產(chǎn)黨在不同歷史時期的重要會議和決策，如遵義會議、中共七大等，了解其對黨的發(fā)展和國家的影響。

-分析中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國特色社會主義道路，探究其在經(jīng)濟、政治、文化等方面的特點和成就。

-比較中國共產(chǎn)黨與其他政黨的不同之處，包括黨的宗旨、組織結(jié)構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)方式等。

-鼓勵學(xué)生關(guān)注當(dāng)代中國共產(chǎn)黨的活動，如黨的會議、政策發(fā)布等，了解黨在新時代的挑戰(zhàn)和任務(wù)。

-探究中國共產(chǎn)黨的國際合作與外交政策，了解其在國際舞臺上的角色和貢獻。

-學(xué)生可以自行選擇一個感興趣的時期或事件，深入研究中國共產(chǎn)黨在該時期或事件中的作用和影響，撰寫研究報告或進行演講分享。七、教學(xué)反思與改進

這節(jié)課結(jié)束后，我感到學(xué)生對中國共產(chǎn)黨誕生的背景和意義有了基本的理解，但我也注意到了一些可以改進的地方。

在設(shè)計反思活動時，我首先會讓學(xué)生填寫一個簡單的反饋問卷，了解他們對本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，以及他們對教學(xué)方式的喜好。通過問卷，我發(fā)現(xiàn)雖然學(xué)生對基本知識點的掌握還不錯，但他們對中國共產(chǎn)黨成立背后的深層原因和后續(xù)影響的理解還有待提高。

針對這一點，我計劃在未來的教學(xué)中采取以下改進措施：

首先，我會增加課堂討論的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更多地參與到課堂中來。例如，我可以設(shè)置一些角色扮演的活動，讓學(xué)生模擬中共一大代表的角色，通過討論和辯論來深入理解代表們的觀點和決策過程。

其次，我會引入更多的歷史文獻和原始資料，讓學(xué)生直接接觸歷史材料，提高他們對歷史的直觀感受。比如，我可以提供一些當(dāng)時的新聞報道、當(dāng)事人的回憶錄等，讓學(xué)生通過第一手資料來理解歷史事件。

再者，我會嘗試將歷史事件與現(xiàn)代社會的聯(lián)系更加緊密，讓學(xué)生看到歷史對現(xiàn)代生活的影響。比如，討論中國共產(chǎn)黨的成立如何影響了今天的政治制度、經(jīng)濟發(fā)展和社會文化。

此外，我還會調(diào)整作業(yè)的形式，鼓勵學(xué)生進行更多的探究性學(xué)習(xí)。例如，我可以讓學(xué)生選擇一個與中國共產(chǎn)黨成立相關(guān)的主題，進行深入研究，并撰寫研究報告或者制作多媒體展示。

最后，我會定期對自己的教學(xué)進行反思，不僅僅是在課后，還包括在課程進行中的實時調(diào)整。我會根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和學(xué)習(xí)情況，靈活調(diào)整教學(xué)策略，確保每個學(xué)生都能在課堂上得到有效的學(xué)習(xí)。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①重點知識點：本節(jié)課的重點知識點包括中國共產(chǎn)黨成立的背景、中共一大的召開情況、中國共產(chǎn)黨成立的的歷史意義。這些知識點是理解中國共產(chǎn)黨如何誕生及其對中國歷史進程影響的關(guān)鍵。

②重點詞匯：本節(jié)課的重點詞匯有“五四運動”、“馬克思主義”、“