職業(yè)技術學院數控技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案

數控技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案PAGE人才培養(yǎng)方案數控技術專業(yè)PAGEPAGE25目錄數控技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案 2一、專業(yè)名稱及代碼 3二、教育類型、學歷層次與入學要求 3三、修業(yè)年限 3四、職業(yè)面向 3五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格 3（一）培養(yǎng)目標 3（二）培養(yǎng)規(guī)格 4六、課程設置及要求 5（一）課程體系描述 5（二）課程內容要點 8七、教學進程總體安排 16（一）教學活動及全學程周數分配 16（二）教學進程表 17八、實施保障 18（一）師資隊伍 18（二）教學設施 18（三）教學資源 20（四）教學方法 20（五）學習評價 20（六）質量管理 21九、畢業(yè)要求 21（一）課程考核要求（含學分） 21（二）頂崗實習及畢業(yè)綜合作業(yè) 21十、附錄 21數控技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)名稱及代碼專業(yè)名稱：數控技術專業(yè)代碼：560103二、入學要求入學要求：普通高級中等學校畢業(yè)、中等職業(yè)學校畢業(yè)或具有同等學力者三、修業(yè)年限學制：全日制基本修業(yè)年限：三年職業(yè)面向表1數控技術專業(yè)職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對應行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位群或技術領域職業(yè)資格證書和職業(yè)技術等級證書裝配制造大類（56）機械設計制造類(5601)通用設備制造業(yè)（34）專用設備制造業(yè)（35）機械工程技術人員（2-02-07）機械冷加工人員（6-18-01）機械設備裝配人員（6-05-02）數控設備操作機械加工工藝編制與實施數控編程質量檢驗生產現場管理人員車工銑工三維（或二維）機械設計軟件證書五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標1.培養(yǎng)目標面向機械制造行業(yè)（或領域）生產、建設、管理、服務第一線，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握本專業(yè)知識和技術技能，面向通用設備制造業(yè)、專業(yè)設備制造業(yè)的機械工程技術人員、機械冷加工人員、機械設備裝配人員等職業(yè)群，能夠從事數控設備操作、機械加工工藝編制與實施、數控編程、質量檢驗等方向拓展的社會主義建設者和接班人，具有“責任心、真功夫、好習慣”的鐵人式技術技能人才。2.職業(yè)能力要求通過對裝備制造行業(yè)相關企業(yè)專家、行業(yè)協(xié)會、用人單位、畢業(yè)學生進行調查，按照裝備制造企業(yè)的工作流程和崗位群分析，確定機械制造與自動化專業(yè)專業(yè)對應崗位要求的崗位能力有：（1）圖樣分析的識讀與分析能力；（2）相關機械加工設備的操作能力；（3）常用刀具、量具的使用能力；（4）刀具、材料、切削參數、切削液的選擇和應用能力；（5）零件的機械加工工藝識讀與分析能力；（6）相關機械加工設備維護保養(yǎng)能力；（7）典型型面和尺寸的測量和檢驗能力；（8）CAD/CAM/UG軟件應用；（9）維護質量和生產安全的能力（10）熟練掌握產品的性能和用途，熟悉相關銷售方面和合同管理方面的法律法規(guī)，專研業(yè)務熟練掌握銷售的相關知識和技巧。（二）培養(yǎng)規(guī)格1.素質要求S01:具有良好的思想政治素質，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；S02:具有良好的道德品質，遵紀守法；S03:具有誠信意識和責任意識及良好的社會責任感和使命感；S04:具有良好的愛崗敬業(yè)精神，能吃苦耐勞、踏實肯于；S05:具有質量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維；S06:具有良好的心理素質，積極的情感、意志、性格，正確對待成功與挫折；S07:具有健康的生活方式和良好的衛(wèi)生及生活習慣；S08:積極地參加體育鍛煉和學校組織的各種文化體育活動，達到大學生體質健康合格標準。2.知識要求Z01:掌握本專業(yè)高等職業(yè)技術應用性專門人才所必需的基礎文化知識；Z02:掌握本專業(yè)所必須的機械制圖和CAD繪圖知識、機械制造基礎、機械工程材料、液壓與氣壓傳動知識等基礎知識；Z03:掌握計算機應用的基本理論知識和基本操作技能；Z04:掌握本專業(yè)必須的英語知識；Z05:掌握本專業(yè)必須的機械制造、加工工藝、預結算等方面的專業(yè)基本知識；Z06:掌握本專業(yè)必須的基本實驗、實訓操作知識；Z07:掌握車間機床供電與維護、生產運行與管理方面的基本知識;Z08:掌握自動化技術應用知識、相關行業(yè)規(guī)范常識；Z09:掌握安全生產、安全用電及環(huán)保的基本常識；3.能力要求（1）專業(yè)能力NZ01:具備計算機基本應用能力；NZ02:具有閱讀本專業(yè)英文說明書的能力；NZ03:常用應用文寫作能力；NZ04:具有繪制和正確閱讀工程圖樣的能力；NZ05:具有機械加工機床操作能力，刀具刃磨、選用、使用能力，及合理選用工裝能力；NZ06:具有編制機械加工工藝能力；NZ07:具有機械零件測量基本能力，機械產品的基本裝配能力；NZ08:具有判斷和處理一般現場技術問題能力;NZ09:具有編制工時定額、材料定額、產品成本核算、預算能力，制造類企業(yè)產品營銷和一定的管理能力；NZ10:具有數控加工能力。（2）社會能力NS01:具備與人交流的能力；NS02:具備與人合作的能力；NS03:具備分析問題、解決問題的能力；NS04:具備計劃、判斷、決策能力；NS05:具備自我評價與自我展示能力。（3）方法能力NF01:具備自我學習能力；NF02:具備獲取、分析、使用信息的能力；NF03:具備數字應用能力；NF04:具有終身學習和崗位遷移能力等；NF05:具備獨立分析問題、解決問題的能力;NF06:具有評估總結機械設計、加工等工作結果的歸納能力;NF07:獨立學習新工藝、新技術的能力;NF08:專業(yè)理論知識綜合運用能力。六、課程設置及要求（一）課程體系描述通過調研機械制造企業(yè)，確定了一線高素質操作者為專業(yè)主要培養(yǎng)方向，基層管理者或技術人員為拓展培養(yǎng)方向，由此確定了基礎就業(yè)崗位是機械制造企業(yè)的機床操作員、現場技術員、產品銷售員、產品檢驗員，發(fā)展就業(yè)崗位是生產運行員、預結算員、工藝員、質量管理員或機床設備維修工。根據就業(yè)崗位的工作任務分析，確定本專業(yè)26項典型工作任務。將35項典型工作任務歸納為15個行動領域，形成14個專業(yè)學習領域和2個拓展學習領域，如圖1所示。圖1典型工作任務—行動領域—學習領域轉化過程圖按照人才培養(yǎng)目標要求，根據學生知識、技能、態(tài)度的形成規(guī)律，以及機械制造3個層次的職業(yè)專項能力之間的內在聯系，圍繞“專業(yè)核心技術一體化”，以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，校企合作，構建基于完成典型項目、生產典型設備工作過程的專業(yè)課程體系，如圖2所示。專業(yè)課程體系由公共學習領域、專業(yè)學習領域及基礎實訓、拓展學習領域、基于崗位專項技能提升并獲得職業(yè)資格的生產性綜合技能訓練與頂崗實習5個“教學做”一體化環(huán)節(jié)組成。（1）通識學習領域以鐵人素質培養(yǎng)為主線，強調職業(yè)道德、職業(yè)守則、安全操作與勞動保護知識培養(yǎng)，建立現代從業(yè)人員應具有的職業(yè)意識，養(yǎng)成職業(yè)習慣，增強職業(yè)核心能力。（2）專業(yè)學習領域專業(yè)學習領域規(guī)劃為裝備制造基礎和裝備制造核心2個平臺。根據職業(yè)與工作任務分析，按照基礎扎實、強化核心的思想，進行專業(yè)學習領域設計。通過裝備制造基礎平臺課程，學生能進行計算機輔助設計繪圖，具有讀圖與測繪能力；能正確使用鉗工設備和工具；掌握裝配鉗工的基本技能；能根據工藝規(guī)范正確選用、使用刀具；能熟練地操作普通機床完成機械零部件的加工；能熟練地操作一種數控機床完成中等難度機械零部件的數控加工任務；可以進行加工工藝規(guī)程編制、合理選擇工裝；會編制工時定額、材料定額、能進行產品成本核算、預算；會機床全面日常維護與保養(yǎng)。學習專業(yè)英語為拓展國際市場打基礎數控技術課程體系學習專業(yè)英語為拓展國際市場打基礎數控技術課程體系拓展學習領域通識學習領域專業(yè)學習領域拓展學習領域通識學習領域專業(yè)學習領域職業(yè)核心平臺課職業(yè)基礎平臺職業(yè)核心平臺課職業(yè)基礎平臺掌握政治理論、職業(yè)道德、外語知識，形成應用文寫作、計算機應用、必要的工程計算、社會觀察、人際交往與溝通、個人掌握政治理論、職業(yè)道德、外語知識，形成應用文寫作、計算機應用、必要的工程計算、社會觀察、人際交往與溝通、個人職業(yè)生涯規(guī)劃能力掌握識圖、繪圖與測繪方法、熟悉自動化機構的工作原理及特點掌握識圖、繪圖與測繪方法、熟悉自動化機構的工作原理及特點，形成識圖與繪圖、應用工程材料選取、刀具基本應用、普通及數控機床基本操作和全面日常維護保養(yǎng)能力，達到為核心平臺課服務的目的掌握加工工藝編制方法，能看懂機械零件及裝配圖紙并進行圖紙的工藝分析；能選擇適當的加工方法、會擬定機械零件的加工工藝規(guī)程并填寫工藝卡片；能正確操作各種普通機械加工設備和典型數控加工設備及正確選擇刀具；能嚴格按工藝規(guī)程加工典型的機械零件及組裝；會選擇并且使用常用量具檢查零件質量；掌握工時定額計算與成本核算方法基于崗位專項技能提升并獲得職業(yè)資格的生產性技能訓練（校內生產性實訓）基于崗位專項技能提升并獲得職業(yè)資格的生產性技能訓練（校內生產性實訓）基于獲得職業(yè)經歷與能力的工作性企業(yè)頂崗實習（企業(yè)工作性學習）會識圖、懂工藝、會操作、能核算、懂管理、會機床電氣設備維護的會識圖、懂工藝、會操作、能核算、懂管理、會機床電氣設備維護的“鐵人式”技術技能型人才圖2專業(yè)課程體系構成圖（3）拓展學習領域培養(yǎng)學生掌握專業(yè)領域的發(fā)展趨勢，充分發(fā)展學生的個性和潛在能力，面向未來基層管理或機床維修崗位，分方向開設普適性的拓展學習課程，為學生未來發(fā)展打下基礎，以適應職業(yè)的變化和能力提升的需求?？紤]到未來拓展國際市場需要，開設專業(yè)雙語教學，在專業(yè)課程中學習常用專業(yè)詞匯和專業(yè)文件的翻譯方法，力爭起到授人以漁的效果。（4）生產性綜合專項技能訓練根據學生個人水平、就業(yè)去向、職業(yè)崗位標準，分層次、分方向開展職業(yè)專項技能強化訓練與認證考核。按照普通機械加工、數控加工、專項拓展（機床電氣維護訓練）３個方向，依據相關職業(yè)標準，以滿足企業(yè)職業(yè)能力要求為主線，結合校內基地的職場環(huán)境，開展具有完整工作過程的專項綜合實訓。（5）頂崗實習把每個崗位按照工作過程特點分解成若干任務或項目，根據其任務或項目要求制定出工學結合的實習作業(yè)，形成基于學生自主強化崗位適應能力的實習作業(yè)庫。在頂崗實習過程中，學生根據實習企業(yè)的實際崗位（學校安排集中實習）或自主選擇的實習崗位（自主選擇分散實習），擇一個崗位的實習作業(yè)開展為期半年的頂崗習。（二）課程內容要點1.公共基礎課程公共基礎課程內容要點見表2。表2公共基礎課程內容要點序號課程名稱學時內容描述達成目標（對應人才培養(yǎng)規(guī)格）課程歸屬1思想道德修養(yǎng)與法律基礎（一）（二）56課程以正確的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀和法制觀教育為主要內容，通過理論學習和實踐體驗，幫助大學生形成崇高的理想信念，弘揚偉大的愛國主義精神，確立正確的人生觀、價值觀與職業(yè)觀，加強思想品德修養(yǎng)，增強學法守法用法的自覺性，全面提高思想道德素質和法律素質。Z01、NS03、NS04S01、S05培養(yǎng)學生優(yōu)良的思想道德品質和遵紀守法的公民素養(yǎng)，為中國特色社會主義事業(yè)造就出具有“責任心、真功夫、好習慣”高素質、高技能的鐵人式的建設者和接班人。思政2毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論（一）（二）64課程以馬克思主義中國化的偉大理論成果為主要內容，系統(tǒng)傳授毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想等基本思想、理論和觀點，使學生深刻領會馬克思主義中國化進程中形成的理論成果的豐富內涵和精神實質。Z01、NS03、NS04S01、S05增強學生馬克思主義理論學習的自覺性，培養(yǎng)學生用與時俱進的馬克思主義立場、觀點、方法分析問題解決問題的能力，做到理論聯系實際，積極投身于中國特色社會主義事業(yè)的偉大實踐中，堅定中國特色社會主義必勝的信念。思政3形勢與政策(一)(二)（三）（四）64課程主要是結合國內外形勢，根據大學生的思想實際，通過適時地進行國內形勢與政策，國際形勢與國際關系的教育，幫助大學生開闊視野，與時俱進，及時了解掌握和正確對待國內外重大時事政治。S01、Z01、Z05、NS02培養(yǎng)學生正確認識國內外形勢，正確理解黨的路線、方針和政策，正確分析社會關注的熱點問題的能力，將認識統(tǒng)一到黨和國家的科學判斷上和正確決策上，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，激發(fā)學生的愛國主義熱情，增強其民族自信心和社會責任感。思政4習近平新時代中國特色社會主義思想“四進四信”專題教學16課程是對高校思想政治理論課的有益補充、豐富和深化。本專題教學的基本原則是緊緊圍繞習近平新時代中國特色社會主義思想，以問題為導向進行專題教學。系統(tǒng)回答了新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義等重大問題。S01、Z01、Z05、NS03推動習近平新時代中國特色社會主義思想入腦入心，使學生能夠自覺運用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦和指導實踐，正確領會其科學內涵和精神實質，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。思政5體育運動技能訓練（一）（二）54體育課程是大學生以身體練習為主要手段，通過合理的體育教育和科學的體育鍛煉過程，達到增強體質、增進健康和提高體育素養(yǎng)為主要目標的公共必修課程；是寓促進身心和諧發(fā)展、思想品德教育、文化科學教育、生活與體育技能教育于身體活動并有機結合的教育過程；是實施素質教育和培養(yǎng)全面發(fā)展的人才的重要途徑。使學生達到運動參與目標、運動技能目標、身體健康目標、心理健康目標、社會適應目標五個領域的基本目標和發(fā)展目標。軍體6體育專項運動技能訓練（一）（二）60體育課程是大學生以身體練習為主要手段，通過合理的體育教育和科學的體育鍛煉過程，達到增強體質、增進健康和提高體育素養(yǎng)為主要目標的公共必修課程；是寓促進身心和諧發(fā)展、思想品德教育、文化科學教育、生活與體育技能教育于身體活動并有機結合的教育過程；是實施素質教育和培養(yǎng)全面發(fā)展的人才的重要途徑。使學生達到運動參與目標、運動技能目標、身體健康目標、心理健康目標、社會適應目標五個領域的基本目標和發(fā)展目標。軍體7大學生心理健康教育（一）（二）36引導學生適應新環(huán)境，客觀認識自我，掌握人際交往的規(guī)律和技巧，了解情緒的特點、保持健康的情緒狀態(tài)，積極應對壓力和挫折，培養(yǎng)良好的學習能力，樹立正確的戀愛觀，明確生命的意義，認識與識別異常心理。Z02、NS03、S01、S04、S05普及心理健康知識，樹立心理健康意識，提高心理健康水平，學會自我調適，有效消除心理困惑，提高挫折承受能力，以科學的態(tài)度對待心理問題。心理8軍事理論18軍事課是普通高等學校學生的必修課程。軍事課要以習近平強軍思想和習近平總書記關于教育的重要論述為遵循，全面貫徹黨的教育方針、新時代軍事戰(zhàn)略方針和總體國家安全觀，圍繞立德樹人根本任務和強軍目標根本要求，著眼培育和踐行社會主義核心價值觀,以提升學生國防意識和軍事素養(yǎng)為重點，為實施軍民融合發(fā)展戰(zhàn)略和建設國防后備力量服務。NS03、S01、S03

普通高等學校通過軍事課教學，讓學生了解掌握軍事基礎知識和基本軍事技能，增強國防觀念、國家安全意識和憂患危機意識，弘揚愛國主義精神、傳承紅色基因、提高學生綜合國防素質。軍體9安全教育（一）（二）48公寓安全、學習安全、交往安全、飲食安全、交通安全、防火防盜、識別非法組織，弘揚科學精神、認識自然災害，掌握逃生技能、個人安全管理Z01、S05、NF01加強大學生紀律和法制觀念，提升他們的安全意識和自我保護能力，增強他們對學院的了解，促使他們自覺規(guī)范自己的行為，為更好的成才打好基礎安全保衛(wèi)處10英語應用能力訓練36英語語言基礎知識；語音、常用詞匯、基本語法規(guī)則；課文閱讀分析；基本技能訓練；日常交際和業(yè)務交際的聽、說訓練；一般體裁和實用文字資料閱讀與翻譯訓練；應用文寫作訓練。Z01、NZ02、NS01、NF01、NF02具備基本的語法知識，詞匯量不少于3000，具有較強的翻譯能力，達到英語三級半或三級半以上水平。能進行外語溝通，具有自主學習能力。思政11信息能力訓練40Windows操作基礎；Office（文字處理、電子表格、演示文稿）基本知識與操作技能、信息檢索Z03、NZ01、NS03、NF02具備Windows和網絡的基本操作知識；具備Word、Excel、PowerPoint編輯操作知識。能查閱資料，獲得有用信息，完成實習總結報告、制作報表、制作匯報幻燈片等。計算機12職業(yè)生涯規(guī)劃18高職教育與高職人才培養(yǎng)目標，從學生到職業(yè)人的過渡；建立積極心態(tài)，感恩教育，目標對人生的導向作用；職業(yè)發(fā)展與生涯規(guī)劃的基本概念，影響職業(yè)生涯發(fā)展的因素，自我探索、職業(yè)探索、環(huán)境探索，職業(yè)生涯決策，職業(yè)生涯規(guī)劃S01、S03、NS01、NS05、NF02、NF04態(tài)度層面：使學生樹立職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識，樹立積極正確的人生觀、價值觀，確立職業(yè)的概念和意識，愿意為個人的生涯發(fā)展和社會發(fā)展主動付出積極的努力。知識層面：使學生了解職業(yè)發(fā)展的階段特點；較為清晰地認識自己的特性、職業(yè)的特性以及社會環(huán)境。技能層面：使學生掌握自我探索技能、信息搜索與管理技能、生涯決策技能。使學生了解影響職業(yè)成功的因素，積累相關技能，發(fā)展良好品質，成為合格的職業(yè)人。制定個人職業(yè)生涯規(guī)劃思政13創(chuàng)業(yè)基礎16創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊；創(chuàng)業(yè)機會與創(chuàng)業(yè)風險；創(chuàng)業(yè)資源；創(chuàng)業(yè)融資；新企業(yè)開辦。S06、NF01、NF04、NS03了解創(chuàng)業(yè)的基本流程和基本方法、法律法規(guī)和相關政策，激發(fā)學生的創(chuàng)業(yè)意識，提高學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，促進學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)和全面發(fā)展。思政、機電14就業(yè)指導訓練30就業(yè)形勢與政策，搜集就業(yè)信息，簡歷撰寫與面試技巧，求職過程心理問題及心理調適，就業(yè)權益保護，創(chuàng)業(yè)教育Z01、NF02、NF04能夠及時、有效地獲取就業(yè)信息，建立就業(yè)信息的搜集渠道，提高信息收集與處理的效率與質量。掌握求職過程中簡歷和求職信的撰寫技巧，掌握面試的基本形式和面試應對要點，提高面試技能。了解創(chuàng)業(yè)的基本知識，培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)意識與創(chuàng)業(yè)精神，提高創(chuàng)業(yè)素質與能力思政18大學語文48學習古今中外名家名作，了解文化的多樣性和豐富性，尤其是了解和繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。通過朗誦、討論、課外拓展閱讀和角色扮演等，掌握一定的文學基本知識，特別是詩歌、散文、小說、戲劇四種主要文體的特點及發(fā)展狀況。通過例文賞析、聽說訓練等掌握寫作要領和語言表達技巧。Z01、S01、S03、NZ03能通暢、準確地閱讀一般文章，學術論著和文學作品；會在不同情境下進行準確的表達與溝通交流，會按照不同的寫作目的和對象選擇正確的文體和恰當的表達方式；具有一定的分析、評價文學作品的初步能力，能把握主題，辨析文路，感受形象。思政19數學應用能力訓練32函數，極限，連續(xù)；一元函數微分學；一元函數積分學；常微分方程；最小二乘法NF03:具備數字應用能力；NF05:具備獨立分析問題、解決問題的能力;NF06:具有評估總結機械設計、加工等工作結果的歸納能力;思政說明：課程歸屬按系部填寫：石油、化工、機電、工商、計算機、人文、思政、軍體、心理等。2.專業(yè)課程專業(yè)課程內容要點見表3。表3專業(yè)課程內容要點序號課程名稱學時內容描述達成目標（對應人才培養(yǎng)規(guī)格）課程歸屬1圖紙信息識讀與零件測量541.簡單零件圖樣的繪制與識圖：軸套類零件圖樣的繪制與識圖，盤蓋類零件圖樣的繪制與識圖，箱體類零件圖樣識圖，典型部件裝配圖的識圖；2.典型零件的幾何精度要求，即尺寸精度、形位精度和表面結構要求；Z02、NZ04、NZ07、NS03、NF051.掌握工程制圖的標準和表示方法；2.掌握公差配合的選用和標注；掌握典型零件的幾何精度要求；3.具有正確繪制、閱讀零件圖樣和分析技術要求的能力；4.具有利用相關資料深入學習能力；具有制定工作方案、獨立工作能力；5.具有職業(yè)崗位所需的嚴肅認真、團結協(xié)作、互相交流等能力。機電2機械制造基礎441.平面機構，帶傳動，齒輪傳動，輪系工作原理；2.螺栓聯接和鍵聯接，軸承，聯軸器和離合器制動器結構特點；Z021.認識常用的零部件，了解常用的平面機構和傳動機構的特點和適用場合；2.能使用和維護常用機構、自動化機構，熟悉常用機構、自動化機構的工作原理及特點；3.培養(yǎng)學生的專業(yè)能力、方法能力和社會能力。機電3產品材料選擇及處理361.金屬材料的基本知識；2.鋼的處理；3.典型非金屬材料選擇及處理、常用金屬材料的選擇及處理。Z021.掌握材料的基本知識，具有一定的判斷和選用能力；2.掌握常規(guī)的熱處理方法并熟知其使用。機電4三維數字建模181.UGNX基礎環(huán)境與基本操作；2.幾何特征進行實體建模Z02、Z03、NZ01、NS03、NS04、NF051.會使用UGNX軟件進行操作；2.能運用UGNX軟件的幾何特征繪制軸套類零件、盤蓋類零件三維模型的實體建模。機電5電工基礎181.交直流電基礎；2.安全用電；3.電工工具使用；4.機床電氣的日常維護及保養(yǎng)；5.機床電氣圖解讀；6.機床電氣控制組成及作用。1.掌握電工專業(yè)知識,能熟練使用常用工具并安全用電；2.了解機床電氣控制思想、常用普通機床和數控機床電氣控制組成；3.能讀懂機床各種使用說明書并能進行機床的全面日常維護、保養(yǎng)。機電6典型氣、液機構應用441.液壓與氣動工作原理；2.液壓與氣動控制元件和基本回路；3.典型液壓與氣動機構應用。Z021.認識液壓與氣動控制元件；2.能識讀液壓與氣動系統(tǒng)圖；3.了解典型氣、液壓控制系統(tǒng)原理，根據需要掌握并能設計簡單的氣、液壓原理圖。機電7機加工藝方案設計與實施551.零件結構分析方法，零件技術要求分析方法、機械加工工藝過程分析；2.工藝路線制定步驟；定位基準選擇原則；工藝尺寸鏈計算方法；3.軸的外圓加工方法、編制軸類零件工藝、軸加工質量分析；4.孔的加工方法、套筒加工工藝特點；5.會分析箱體類零件的結構工藝技術要求；套筒類零件的內孔主要加工方法；6.掌握齒輪工藝特點7.了解各特種加工原理及特點；8.了解先進制造技術內涵；9.簡單了解CAPP技術基本原理；Z05、NZ05、NZ06、NS03、NS04、NF05、NF071.會劃分工序；2.定位基準的選擇、工序尺寸計算；3.能分析零件的工藝性、會編制軸類零件工藝；4.會編制套筒零件工藝及實施，會使用心軸；5.會編制箱體類工藝；6.能編制齒輪工藝及實施；7.能簡單了解特種加工的原理、先進制造技術的發(fā)展、CAPP技術基本原理；8使用普通機床加工零件（初級車削模塊）721.普通車床加工特點及加工范圍2.普通機床操作；3.刀具材料及特點；4.刀具的磨損與刀具的耐用度；5.刃磨訓練。Z05、Z06、Z09、NZ05、NZ07、NZ08、NF081.掌握普通車床的結構及組成；2.了解普通車床加工特點、零件加工方法，能獨立根據零件圖完成典型零件表面的加工；3.能熟練操作普通車床；4.會普通車床機械部分的維護與保養(yǎng)；5.掌握常用刀具的使用方法，合理選擇刀具的參數；6.根據加工工件的要求合理選擇加工參數；7.能根據要求刃磨刀具；機電9數控加工基礎721.了解數控機床的結構、工作原理；2.典型零件（軸套類、箱體類）數控工藝；3.數控機床（車、銑、加工中心）的基本操作與日常維護；4.仿真軟件的使用。Z05、Z06、Z09、NZ05、NZ07、NZ08、NZ10、NF03、NF081.能說出數控機床的基本結構和工作過程；2.能區(qū)分數控機床各功能模塊，并說出其功用；3.知道數控機床的加工原理；4.能進行編制典型零件（軸套類、箱體類）數控工藝；5.能使用仿真軟件；能正確操作數控機床；6.能對數控車床/加工中心(數控銑床)進行日常維護。機電10三維數字創(chuàng)新設計與3D制作441.特征建模；2.曲面建模；3.裝配、渲染與動畫Z03、Z05、NZ01、NZ04、NZ05、NZ07、NS03、NS04、NF03、NF05、NF06、NF081.能運用UGNX軟件對零件進行特征建模和曲面建模；2.能運用UGNX軟件進行一般機械裝置的裝配、渲染與動畫。機電11使用數控機床加工零件（數控車模塊）1201.數控機床的編程基礎；2.數控車床編程；3.數控車床操作Z05、Z06、Z09、NZ05、NZ07、NZ08、NZ10、NF03、NF081.掌握手工編程指令的用法；2.能手工編寫中等復雜典型零件的數控加工程序；3.能熟練進行仿真軟件模擬；4.能熟練操作數控機床；5.能完成中等復雜零件的數控加工；6.注重培養(yǎng)學生將工藝設計技術與數控系統(tǒng)功能有機結合的工作能力。機電12使用用數控機床加工零件（數控加工中心模塊）*120通過典型的工作過程的訓練項目達到對數控加工中心自動編程軟件的運用、數控加工工藝參數的設置，程序的自動生成與仿真檢查，程序的后處理等知識的掌握，滿足自動加工的職業(yè)要求。Z05、Z06、Z09、NZ05、NZ07、NZ08、NZ10、NF03、NF081.能掌握復雜零件實體造型設計；2.能掌握復雜零件曲面造型設計；3.能掌握復雜零件加工及后置處理。機電13三維建模數字化設計與制造481.三維逆向掃描2.逆向建模設計3.機械創(chuàng)新設計4.數控加工技術5.機械裝置裝配Z05、Z06、Z09、NZ05、NZ07、NZ08、NZ10、NF03、NF08培養(yǎng)學生能綜合運用逆向工程技術進行三維數據處理和三維建模、機械制造改良設計及計算機輔助數控編程、并把結果運用于實際機床加工及產品裝配。機電14沖壓加工24機床電氣日常維護的方法、部位、內容、周期，典型電氣故障處理方法。Z02、Z07、Z09、S05能完成機床電氣日常維護；能正確描述機床故障現象；能進行電氣故障簡單處理。機電15機床電氣維護與故障處理16讓學生了解沖壓設備的工作原理，掌握各種沖壓模具的結構及功能。Z10、NZ05、NF06沖壓設備的種類、工作原理；沖壓模具的種類、結構及功能。機電16企業(yè)現場管理與營銷241.市場與消費者需求分析、目標市場選?。谎b備制造產品市場調研；產品營銷戰(zhàn)略；2.生產管理的過程及基本內容；質量控制、質量管理的各種標準及概述。Z07、Z11、NZ09、NS04、S051.具備普通機床、數控機床、裝備制造零部件等產品營銷的基本能力。2.熟悉工廠管理的基本流程；具備一定的工廠管理能力；通過QC小組活動、生產計劃編制、勞動定額的制定等管理能力的訓練；掌握質量管理的一般方法。機電17機械制造專業(yè)英語24數控機床英文說明書；數控系統(tǒng)操作與編程英文說明書。使學生具備閱讀翻譯典型數控機床說明書、數控系統(tǒng)操作與編程說明書的能力。數控機床英文說明書；數控系統(tǒng)操作與編程英文說明書。使學生具備閱讀翻譯典型數控機床說明書、數控系統(tǒng)操作與編程說明書的能力。機電說明：課程歸屬按系部填寫：石油、化工、機電、工商、計算機、人文、思政、軍體、心理等。3.專業(yè)訓練內容要點專業(yè)訓練內容要點見表4。.表4專業(yè)訓練內容要點學期周數實踐訓練項目學分達成目標項目歸屬一3入學教育，軍訓3軍事技能訓練，軍事理論和國防知識教育、安全知識教育學工部1鉗工與簡單組合件裝配1.5到油田裝備制造集團進行機械加工技術的認識實習，培養(yǎng)學生認識各種機械加工設備、工藝裝備、認識典型零件機械加工工藝、認識企業(yè)職業(yè)道德規(guī)范、職業(yè)素養(yǎng)等；能正確使用鉗工設備和工具；學會鉗工的基本操作方法；掌握裝配鉗工的基本技能；機電2三維數字建模訓練3使用UGNX軟件進行草繪實體建模操作；能運用UGNX軟件繪制軸套類零件、盤蓋類零件、叉架類零件三維模型的實體建模。機電1計算機繪圖1.5會使用CAD軟件進行繪圖操作；應用cad軟件繪制簡單零件圖樣：軸套類零件圖樣的繪制，盤蓋類零件圖樣的繪制，叉架類零件圖樣的繪制；機電二1機床夾具設計訓練1.5使學生掌握機床夾具的基本組成及作用，理解機床夾具的工作原理，能進行一般機床夾具設計和使用的能力，具有分析生產中與夾具有關的技術問題的能力。機電三2數控加工專項訓練3在數控編程實訓基地結合校中廠的企業(yè)真實產品，進行數控機床手工編程與數控機床的專項操作，按要求完成工件的專項加工，培養(yǎng)學生數控加工能力；注重對學生職業(yè)道德意識的培養(yǎng)教育，加強學生必要的職業(yè)道德素質的培養(yǎng)。機電1公益勞動與5S行為習慣訓練1組織學生在校內參加公益勞動，培養(yǎng)學生的吃苦耐勞精神、無私奉獻精神，并促進良好的5S行為習慣的養(yǎng)成。生活服務公司1普通加工專項訓練1.5在實訓工廠結合校中廠的企業(yè)真實產品，進行機械加工技術的專項訓練，培養(yǎng)學生機械加工工藝編制和實際操作能力。按要求完成指定生產零件的加工。實訓過程中重視學生工程能力的培養(yǎng)和職業(yè)道德、團隊精神的培養(yǎng)。機電四1公益勞動與禮儀行為習慣訓練1組織學生在校內參加公益勞動，培養(yǎng)學生的吃苦耐勞精神、無私奉獻精神，并促進良好的禮儀行為習慣的養(yǎng)成。生活服務公司5加工自動化生產實訓7.5在數控編程實訓基地結合校中廠的企業(yè)真實產品，進行數控機床手工編程與數控機床的操作，按要求完成工件的加工，培養(yǎng)學生數控加工的綜合能力；注重對學生職業(yè)道德意識的培養(yǎng)教育，加強學生必要的職業(yè)道德素質的培養(yǎng)。機電1普通強化訓練1.5在實訓基地或工廠結合校中廠的企業(yè)真實產品，進行機械加工技術的綜合強化訓練，培養(yǎng)學生機械加工工藝編制和實際操作能力。實訓過程中重視學生工程能力的培養(yǎng)和職業(yè)道德、團隊精神的培養(yǎng)。機電11.5了解精益生產基本理念和原則，初步掌握生產現場精益管理工具，具有問題意識和改善意識，具備團隊精神和溝通能力，在專業(yè)技能基礎上，初步形成精益管理思想，實現為企業(yè)培養(yǎng)高素質高技能人才的目標。機電五1218在校中廠，模擬企業(yè)的管理流程及生產流程；采用企業(yè)的管理制度、安全規(guī)程及崗位職責；按照自己所學的知識及掌握的技能較好地應用到生產實踐中，以便較出色地完成好崗位工作；實習的同時要不斷學習，在指導老師的指導下，完成好實習任務并做好記錄及撰寫好實習報告。機電69針對在實訓基地或工廠結合校中廠的企業(yè)真實產品，進行機械加工綜合訓練大作業(yè)，主要內容：按要求完成包含數控車、數控銑床、數控加工中心機床加工的3個典型生產零件的加工工藝編制、生產性工具選擇和設計、數控程序生成過程；按要求完成指定生產零件的加工。實訓過程中重視學生工程能力的培養(yǎng)和職業(yè)道德、團隊精神的培養(yǎng)。完成畢業(yè)綜合作業(yè)，經指導教師審核合格方可拿到學分。機電6頂崗實習6與企業(yè)簽約的學生，到簽約的企業(yè)去，了解企業(yè)（性質、規(guī)模、組織機構、管理方式、業(yè)務范圍及主要產品等）；弄清企業(yè)的管理流程及生產流程；學習企業(yè)的管理制度、安全規(guī)程及崗位職責；適應崗位工作環(huán)境；在實習崗位上，努力工作、把自己所學的知識及掌握的技能較好地應用到生產實踐中，以便較出色地完成好崗位工作；實習的同時要不斷學習，在現場指導老師和校內指導老師的共同指導下，完成好實習任務并做好記錄及撰寫好實習報告。機電六20頂崗實習20與企業(yè)簽約的學生，到簽約的企業(yè)去，了解企業(yè)（性質、規(guī)模、組織機構、管理方式、業(yè)務范圍及主要產品等）；弄清企業(yè)的管理流程及生產流程；學習企業(yè)的管理制度、安全規(guī)程及崗位職責；適應崗位工作環(huán)境；在實習崗位上，努力工作、把自己所學的知識及掌握的技能較好地應用到生產實踐中，以便較出色地完成好崗位工作；實習的同時要不斷學習，在現場指導老師和校內指導老師的共同指導下，完成好實習任務并做好記錄及撰寫好實習報告。機電合計80.5說明：學期列用數字“一～六”分別表示訓練所在學期，周數和學分用阿伯數字表示。七、教學進程總體安排（一）教學活動及全學程周數分配表5教學活動及全學程周數分配表內容學期入學教育課程教學公益實踐機動課程實訓現場教學畢業(yè)綜合作業(yè)頂崗實習期末考試社會實踐假期其他合計一391412424二17111626三141131626四101171626五11266126六2020合計35025276265222148比例%2.03%33.78%1.35%3.38%18.24%4.05%17.57%3.38%1.35%14.87%100說明：1.課程教學：填寫每學期課程教學的周數，教學周數乘以課程周學時即為課程總學時；2.公益實踐：指公益勞動與5S行為習慣訓練或禮儀行為習慣訓練；3.機動：指國家法定假日或學院大型活動（如運動會）占用時間；4.課程實訓：指校內整周進行的單一課程實訓或多門課程集中實訓；5.畢業(yè)綜合作業(yè)：學生須以作品或設計成果等形式完成，對在校學習成效進行檢驗，專業(yè)予以考核；6.頂崗實習：校外頂崗形式的實習，第五學期20周教學活動結束即進入頂崗實習階段；7.現場教學：指在校外進行的單項或綜合性實踐訓練；8.每學期各項教學活動周數之和應等于合計數，各項教學活動不存在包含關系。（二）教學進程表表6數控技術專業(yè)教學進程表課程編碼課程名稱學時數學分課程屬性考核方式開課學期總學時實踐公共基礎課程82227044.5SZ00111思想道德修養(yǎng)與法律基礎5603必修自主1,2SZ02521毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論6404必修自主3,4TY02611體育運動技能訓練54542.5必修自主1,2,3TY02621體育專項運動技能訓練60603限選自主4SZ10001形勢與政策6404必修自主1,2,3,4JW00101軍事理論1801必修自主2JW08511大學生心理健康教育3602必修自主1,2SZ01301職業(yè)生涯規(guī)劃訓練1801必修自主1SZ10021習近平新時代中國特色社會主義思想“四進四信”專題教學1601必修自主3,4JW0201A安全教育4802.5限選自主1SZ01501英語應用能力訓練3602必修統(tǒng)一1JW01601就業(yè)指導訓練30（包括慕課）202限選自主4JW13200創(chuàng)業(yè)基礎1601限選自主3SZ03011大學語文4802.5必修統(tǒng)一3SZ00801數學應用能力訓練3202限選自主2JS20401信息能力訓練40263限選統(tǒng)一3JW08601入學教育，軍訓78703必修自主1JW01700公益勞動與5S行為習慣訓練28201必修自主3JW01701公益勞動與禮儀行為習慣訓練28201必修自主4藝術導論、音樂鑒賞、美術鑒賞、影視鑒賞、戲劇鑒賞、舞蹈鑒賞、書法鑒賞、戲曲鑒賞8門公共藝術課3602限選自主1,2,3,4國家安全教育、節(jié)能減排、綠色環(huán)保、金融知識、社會責任、人口資源、海洋科學、管理等1601任選自主1,2,3,4專業(yè)課程83337047限選/必修JD35401圖紙信息識讀與零件測量54203必修統(tǒng)一1JD01101產品材料選擇及處理3642必修統(tǒng)一1JD03901機械制造基礎4482.5必修統(tǒng)一2JD24901電工基礎1881必修統(tǒng)一1JD39901三維數字建模1881必修自主1JD14801典型氣、液機構應用4462.5必修自主2JD40001三維數字創(chuàng)新設計與3D制作44262.5必修自主2JD22911★使用普通機床加工零件（初級車削）72504必修統(tǒng)一2JD22101★機加工藝方案設計與實施55203必修統(tǒng)一2JD06501機械制造專業(yè)英語241.5必修自主4JD23201★使用數控機床加工零件（數控加工中心模塊）120706.5必修自主3JD15101★數控加工基礎72364必修自主2JD30401★使用數控機床加工零件（數控車模塊）120686.5必修自主3JD37301★三維建模數字化設計與制造48363必修自主4JD32101沖壓加工2441.5限選統(tǒng)一4JD15901機床電氣維護與故障處理1661限選自主4JD35501企業(yè)現場管理與營銷2401.5限選統(tǒng)一4專業(yè)訓練1378137875.5必修/限選JD43501三維數字建模訓練52523必修自主1JD14901鉗工與簡單組合件裝配26261.5必修自主1JD31701計算機繪圖26261.5必修自主1JD43601★機床夾具設計訓練26261.5必修自主2JD38601數控加工專項訓練52523限選自主3JD38701普通加工專項訓練26261.5限選自主3JD153011301307.5限選自主4JD4610126261.5限選自主4JD0190126261.5限選自主4JD4010131231218必修自主5JD40201畢業(yè)綜合作業(yè)1561569必修自主5JD02001頂崗實習52052026必修自主5,6總學分(時)數30332018167學時占比（%）實踐教學67.7%公共基礎25.2%選修課程19.3%說明：該表包含所有課內教學環(huán)節(jié)；課程名稱前面帶“★”的課程為專業(yè)核心課程；學時占比是該項數據對教學總時數之比，數據保留一位小數。八、實施保障（一）師資隊伍具備本專業(yè)大學本科以上學歷（含本科）或具有本專業(yè)技師以上資格證書，并接受過職業(yè)教育教學方法論的培訓。師資隊伍是一支由雙師型教師、現場工程師、職業(yè)中級技師組成的精通職業(yè)教育教學、產品設計與技術研發(fā)水平高、實踐操作能力強的“三師型”專兼結合教學團隊，使人才培養(yǎng)更加貼近企業(yè)生產需要。（二）教學設施具備能夠滿足正常的課程教學、實習實訓所必需的專業(yè)教室、實訓室和實訓基地。1.專業(yè)教室基本條件配備有多媒體計算機、投影設備、白板、互聯網接口或無線局域網覆蓋，安裝應急照明裝置，并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求、標志明顯、保持逃生通道暢通無阻。2.校內實訓室（基地）基本要求序號實訓室名稱建筑面積(平方米)設備數（臺套）適用課程使用專業(yè)1機械制圖及CAD實訓室2001.計算機40臺2.AutoCAD軟件3．投影儀、網絡服務器各1臺及配套設備4.機械制圖工具5.掛圖及制圖模型圖紙信息識讀與零件測量計算機繪圖機械制造基礎機械制造與自動化、數控技術2鉗工車間400搖臂鉆床2臺；立鉆1臺；臺鉆1臺；折彎機1臺；剪板機1臺；沖床1臺；砂輪機1臺打標機1臺。鉗工與簡單組合件裝配機械制造與自動化、數控技術3準備車間800單梁起重機1臺；帶鋸床1臺；四柱液壓機1臺；移動式萬向搖臂鉆床1臺。鉗工與簡單組合件裝配★使用普通機床加工零件（初級車削）★機加工藝方案設計與實施★使用數控機床加工零件（數控加工中心模塊）★數控加工基礎★使用數控機床加工零件（數控車模塊）★三維建模數字化設計與制造機械制造與自動化、數控技術4機加一車間1200CA6140車床15臺；CW6163B車床2臺；平面磨床1臺；外圓磨床1臺；臥銑2臺；立銑2臺；牛頭刨床2臺；帶鋸床1臺。除塵砂輪機2臺；萬能工具磨1臺。★使用普通機床加工零件（初級車削）★機加工藝方案設計與實施機械制造與自動化、數控技術5機加二車間700單梁起重機1臺；CA6140車床8臺；CW6163B車床1臺；Q1319管子螺紋車床1臺；B5020插床1臺；臥銑1臺；立銑1臺；搖臂鉆床1臺；砂輪機2臺。★使用普通機床加工零件（初級車削）★機加工藝方案設計與實施機械制造與自動化、數控技術6數控一室600CK6132數控車床19臺；XK0816數控銑床2臺；CAK5085di數控車床10臺?！飻悼丶庸せA★使用數控機床加工零件（數控車模塊）★機加工藝方案設計與實施機械制造與自動化、數控技術7數控二室300VMC850E立式加工中心3臺；線切割1臺。★使用數控機床加工零件（數控加工中心模塊）★三維建模數字化設計與制造★機加工藝方案設計與實施機械制造與自動化、數控技術8數控三室300CAK63135數控車床2臺；萬能工具磨2臺?！锸褂脭悼貦C床加工零件（數控加工中心模塊）★數控加工基礎★使用數控機床加工零件（數控車模塊）★三維建模數字化設計與制造★機加工藝方案設計與實施機械制造與自動化、數控技術9CAD/CAM實驗室1701.計算機42臺2.CAXA全套軟件、UGNX8.0、PRO/E建模加工軟件、VNUC、宇龍數控仿真軟件42點3.投影儀、網絡服務器各1臺及配套設備★使用數控機床加工零件（數控加工中心模塊）★數控加工基礎★使用數控機床加工零件（數控車模塊）★三維建模數字化設計與制造★機加工藝方案設計與實施機械制造與自動化、數控技術3.校外主要實踐教學基地根據企業(yè)的布局、類型、崗位工種的特點，開發(fā)5個校外實習基地，確保學生生產性實習和半年以上頂崗實踐的教學質量，校企合作，專兼職教師結合，按照企業(yè)實際工作崗位共同開發(fā)實習實訓項目，共同建設生產性實習與頂崗實踐教學管理制度與考核評價體系，共同組織實踐教學，提高頂崗實習教學質量。校外主要實訓基地一覽表序號實訓基地名稱依托單位實訓項目使用專業(yè)1大慶裝備制造集團抽油泵分廠大慶裝備制造集團認識實習機械制造與自動化、數控技術、機電一體化2大慶沃爾沃汽車制造有限公司大慶沃爾沃汽車制造有限公司認識實習、頂崗實習機械制造與自動化、數控技術、機電一體化、汽車運用、汽車營銷3中航工業(yè)哈爾濱東安發(fā)動機（集團）有限公司中航工業(yè)哈爾濱東安發(fā)動機（集團）有限公司頂崗實習機械制造與自動化、數控技術、機電一體化4中航工業(yè)哈爾濱飛機集團有限責任公司中航工業(yè)哈爾濱飛機集團有限責任公司頂崗實習機械制造與自動化、數控技術、機電一體化5中航工業(yè)哈爾濱東安實業(yè)有限公司中航工業(yè)哈爾濱東安實業(yè)有限公司頂崗實習機械制造與自動化、數控技術、機電一體化（三）教學資源教學資源主要包括能夠滿足學生專業(yè)學習、教師專業(yè)教學研究和教學實施需要的教材、圖書及數字資源等。1.教材選用基本要求按照國家規(guī)定選用優(yōu)質教材，禁止不合格的教材進入課堂。學校應建立由專業(yè)教師、行業(yè)專家和教研人員等參與的教材選用機構，完善教材選用制度，經過規(guī)范程序擇優(yōu)選用教材。2.圖書、文獻配備基本要求圖書文獻配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設、教科研等工作的需要，方便師生查詢、借閱。圖書館總建筑面積6096平方米。至2015年底，紙質圖書29萬余冊，電子圖書15萬冊，期刊205種，報紙32種。其中機械專業(yè)類圖書文獻主要包括：金屬切削用量手冊、機械零部件設計手冊、機械設計手冊、機械加工工藝手冊、機械工程國家標準、機床夾具設計手冊等機械工程師必備手冊資料，以及兩種以上機械工程專業(yè)學術期刊和有關機械設計與制造的實務案例類圖書。報刊閱覽室5個，電子閱覽室2個，單本書閱覽室1個，閱覽座位800余個。在數字化建設方面圖書館與學院網絡中心以千兆光纖連接，擁有聯網終端120臺。擁有CNKI學術文獻網絡出版總庫、讀秀學術搜索、百鏈云數據庫、移動圖書館、匯雅電子書、愛迪科森網上報告廳等館藏數字資源。網上資源每天24小時對校園網用戶開放。3.數字資源配備基本要求學院建設、配備與本專業(yè)有關的音視頻素材、教學課件、數字化教學案例庫、虛擬仿真軟件、數字教材等專業(yè)教學資源庫《★使用普通機床加工零件》、《★數控加工基礎》、《★使用數控機床加工零件》，種類豐富、形式多樣、使用便捷、動態(tài)更新、滿足教學。（四）教學方法教學方法方面建議以學生為主體設計課程教學結構，進行工學結合的教學模式和行動導向教學模式。教學實施過程中始終伴隨著知識的學習、專業(yè)能力的學習、方法能力的學習、社會能力的學習和素質培養(yǎng)。將相關知識融合在項目、任務、案例中講授，為營造民主、和諧的教學氛圍，激發(fā)學習者參與教學活動，注重教學的有效性，提高學習者學習積極性，增加引導學習、理論實踐一體化（做中學）、小組討論法、仿真模擬法等（方法不一，以提高課題效率為目的），注重智慧技能的培養(yǎng)，增強學習者學習信心與成就感。（五）學習評價在入學教育階段安排2～4學時到大慶石油裝備制造集團等校外實訓基地進行參觀實習，對專業(yè)所涉及工作過程產生感性認識，感受企業(yè)的工作環(huán)境與氣氛；在每門專業(yè)核心課程教學過程中按照理實一體化實施，在教學中滲透企業(yè)生產案例，結合學生將來從事的崗位，注重他們對平時基本技能的學習；在第五學期的實習用企業(yè)真實的產品零件進行生產性實訓，按照企業(yè)要求進行驗收零件，由來自企業(yè)的能工巧匠和學院的實訓教師組成的專、兼職教師團隊，對經過基本技能訓練的學生，在普車、數車、加工中心和鉗工等車間，進行輪崗生產性實訓，實現了專業(yè)設置與生產需求對接、教學內容與職業(yè)標準對接、教學過程與生產過程對接；配以實踐課時大于理論課時，課程過程強化過程考核管理，采取考試模式改革，自主考試課程由系里組織教學團隊研究確定，激發(fā)學生學習的積極性。通過《頂崗實習》課程到校外實訓企業(yè)頂崗實習半年，培養(yǎng)、鍛煉學生綜合運用所學的專業(yè)知識和基本技能，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，進一步養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)。頂崗實習教學實施過程中實行雙導師制，雙導師共同組織開展教學，學生按導師要求獨立完成實習作業(yè)、實習。校內指導教師通過各種通訊辦法保持和學生聯系，了解學生實習情況和行蹤，處理學生頂崗過程的各種思想問題；指導學生結合頂崗實習工作進行畢業(yè)設計；學生頂崗實習結束時組織相關人員評定學生成績；兼職教師在校內指導教師的協(xié)助下，根據學校和企業(yè)合作制訂的實習計劃，具體落實學生頂崗實習任務，指導學生在日常工作中完成職業(yè)技能、職業(yè)素質、行業(yè)規(guī)范的訓練，學生實習結束時對其實習進行全面鑒定。頂崗實習（畢業(yè)設計）成績評定分四部分：企業(yè)兼職教師對學生的考核（30%），指導教師對學生的考核(10%)，實習日記（20%）、畢業(yè)設計（實習總結報告）（40%）。頂崗實習）成績評定采用五級記分制，分優(yōu)秀、良好、一般、合格和不合格五個等級，考核合格以上者獲得學分，獲得企業(yè)經歷證書。（六）質量管理對專業(yè)人才培養(yǎng)的質量管理提出要求，參照國家專業(yè)教學標準撰寫。1.學校和系部建立專業(yè)建設和教學質量診斷與改進機制，健全專業(yè)教學質量監(jiān)控管理制度，完善課堂教學、教學評價、實習實訓、畢業(yè)設計以及專業(yè)調研、人才培養(yǎng)方案更新、資源建設等方面質量標準建設，通過教學實施、過程監(jiān)控、質量評價和持續(xù)改進，達成人才培養(yǎng)規(guī)格。2.學校、系部完善教學管理機制，加強日常教學組織運行與管理，定期開展課程建設水平和教學質量診斷與改進，建立健全巡課、聽課、評教、評學等制度，建立與企業(yè)聯動的實踐教學環(huán)節(jié)督導制度，嚴明教學紀律，強化教學組織功能，定期開展公開課、示范課等教研活動。3.學校應建立畢業(yè)生跟蹤反饋機制及社會評價機制，并對生源情況、在校生學業(yè)水平、畢業(yè)生就業(yè)情況等進行分析，定期評價人才培養(yǎng)質量和培養(yǎng)目標達成情況。4.專業(yè)教研組織充分利用評價分析結果有效改進專業(yè)教學，持續(xù)提高人才培養(yǎng)質量。九、畢業(yè)要求（一）課程考核要求（含學分）表7本專業(yè)畢業(yè)最低需修170學分序號課程門類學分備注1公共基礎課程44.5含藝術美學類2學分，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類4學分2專業(yè)課程473專業(yè)訓練課程75.54課外活動3總計170170=44.5+47+75.5+3說明：1.表頭的學分數需對總計學分數據取整；2.學生課程和實踐教學成績需達到及格或及格以上，同時修滿最低需修學分。（二）頂崗實習及畢業(yè)綜合作業(yè)畢業(yè)綜合作業(yè)成績合格，頂崗實習成績合格。十、附錄1.專業(yè)教學計劃表2.文件更改記錄編制（簽字）：系主任（簽字）：教務處長（簽字）：主管副院長（簽字）：年月日配套文件1專業(yè)調研報告配套文件2課程標準（開設課程標準，其中包括6～7門專業(yè)核心課程）配套文件3重要實踐活動及訓練項目設計（專業(yè)綜合訓練課程標準、畢業(yè)綜合作業(yè)標準等）附件1數控技術專業(yè)教學計劃表專業(yè)教學計劃表包含表1課程進程表、表2實踐教學周數分配、表3課外活動安排表三個表格。表1數控技術專業(yè)課程進程表課程編碼課程名稱學時數學分課程屬性開課學期總學時講授實驗實踐9周17周14周10周*周*周123456公共基礎課程68852212439.5SZ00111思想道德修養(yǎng)與法律基礎（一）24241必修2SZ00221思想道德修養(yǎng)與法律基礎（二）32322必修2SZ02511毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論（一）32322必修2SZ02521毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論（二）32322必修2SZ10001形勢與政策（一）16161必修1SZ10002形勢與政策（二）16161必修1SZ10003形勢與政策（三）16161必修1SZ10004形勢與政策（四）16161必修1SZ10021習近平新時代中國特色社會主義思想“四進四信”專題（一）880.5必修(8)SZ10022習近平新時代中國特色社會主義思想“四進四信”專題（二）880.5必修(8)JW01601就業(yè)指導訓練30（包括慕課）202限選(20)JW00101軍事理論18181必修1JW08511大學生心理健康教育（一）22221必修2JW08521大學生心理健康教育（二）14141必修2SZ01301職業(yè)生涯規(guī)劃訓練18181必修2TY00111體育運動技能訓練（一）244201必修2TY00121體育運動技能訓練（二）304261.5必修2TY02611體育專項運動技能訓練（一）304261.5必修2TY02621體育專項運動技能訓練（二）304261.5必修2SZ01501英語應用能力訓練36362必修4JW0201A安全教育（一）38（包括慕課）62限選（6）JW0201B安全教育（二）10100.5限選（10）JW13200創(chuàng)業(yè)基礎16161限選(16)SZ03011大學語文48482.5必修4SZ00801數學應用能力訓練32322限選2JS20401信息能力訓練4014263限選4公共