3.1.1 多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)

章節(jié)回顧第4節(jié)第2節(jié)第一節(jié)第3節(jié)第2章生物與環(huán)境生物對(duì)環(huán)境的影響環(huán)境影響生物的生存生物生存的環(huán)境生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)生物生存的空間及各種因素生物因素和非生物因素生物與環(huán)境之間相互影響相互制約適者生存、不適者被淘汰你能判斷下列各屬于生物適應(yīng)環(huán)境還是影響環(huán)境？01.1秋末，樹(shù)葉紛紛落葉7魚(yú)生活在水中02.2松樹(shù)生活在干旱環(huán)境中8樹(shù)林中的空氣濕度較大03.3過(guò)度放牧?xí)共輬?chǎng)退化生物適應(yīng)環(huán)境點(diǎn)擊此處添加正文。04.4走在樹(shù)下比在烈熱下涼爽點(diǎn)擊此處添加正文。05.5蚯蚓生活的地方，土壤疏松點(diǎn)擊此處添加正文。06.6雷鳥(niǎo)在冬天羽毛是白色的生物影響環(huán)境點(diǎn)擊此處添加正文。第3章生態(tài)系統(tǒng)和生物圈

第1節(jié)多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)

（第一課時(shí)）

森林生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng)濕地生態(tài)系統(tǒng)初識(shí)生態(tài)系統(tǒng)我們身邊存在著各種生態(tài)系統(tǒng)河流生態(tài)系統(tǒng)城市生態(tài)系統(tǒng)沙漠生態(tài)系統(tǒng)我們身邊存在著各種生態(tài)系統(tǒng)認(rèn)識(shí)生態(tài)系統(tǒng)風(fēng)景區(qū)公園游泳館養(yǎng)獅園里的獅子它們是生態(tài)系統(tǒng)嗎？

觀察池塘生態(tài)系統(tǒng)模式圖，認(rèn)識(shí)各種生態(tài)系統(tǒng)成分，填寫(xiě)到書(shū)本38頁(yè)的表格格中。自主學(xué)習(xí)P37-39細(xì)菌、真菌

活動(dòng)1：觀察一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的成分構(gòu)建生態(tài)系統(tǒng)的概念一池塘生態(tài)系統(tǒng)模式圖在池塘中，

與

形成了一個(gè)統(tǒng)一的整體。這個(gè)整體就是池塘生態(tài)系統(tǒng)。生物非生物環(huán)境構(gòu)建生態(tài)系統(tǒng)的概念一

活動(dòng)2：討論農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的成分（以水稻田為例）水陽(yáng)光空氣溫度細(xì)菌真菌水稻雜草昆蟲(chóng)蛙蛇土壤人……池塘比較兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的成分農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)魚(yú)蝦蝌蚪水草浮游植物浮游動(dòng)物水空氣土壤真菌水稻雜草昆蟲(chóng)蛙蛇陽(yáng)光溫度水空氣陽(yáng)光細(xì)菌真菌細(xì)菌土壤…………溫度——植物——?jiǎng)游铩⑸铩巧锍煞秩松锍煞謽?gòu)建生態(tài)系統(tǒng)的概念一這個(gè)整體就是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)。農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)在農(nóng)田中，

與

形成了一個(gè)統(tǒng)一的整體。生物非生物環(huán)境生態(tài)系統(tǒng)的概念：

在一定區(qū)域內(nèi)，所有______與_____________之間所形成的統(tǒng)一整體，叫做生態(tài)系統(tǒng)。生物非生物環(huán)境組成：生態(tài)系統(tǒng)由各種成分組成包括______________和_________。非生物成分生物成分構(gòu)建生態(tài)系統(tǒng)的概念一1.池塘中綠色植物的作用，它在池塘生態(tài)系統(tǒng)中扮演什么角色？（P38第一、四、五段）2.池塘中的動(dòng)物如何生存？它在池塘生態(tài)系統(tǒng)中扮演什么角色？（P38第一、四、六段）3.在池塘生態(tài)系統(tǒng)中，動(dòng)植物的遺體和它們的排泄物都去哪了，這與哪些生物有關(guān)？微生物在池塘生態(tài)系統(tǒng)中扮演什么角色？（P38第四段，P39第一段）

活動(dòng)3：生態(tài)系統(tǒng)中不同生物成分的關(guān)系探究生態(tài)系統(tǒng)各成分的作用及關(guān)系二分組學(xué)習(xí)：（P38-P39前兩段）

能利用環(huán)境中的水和二氧化碳以及光能制造有機(jī)物并儲(chǔ)存能量，為消費(fèi)者和分解者的生存提供了食物和能量。沒(méi)有生產(chǎn)者其他生物就失去了生存的基礎(chǔ)。生產(chǎn)者為我們提供食物思考：生態(tài)系統(tǒng)各成分又具有怎樣的作用呢？綠色植物我們只管“吃飯”消費(fèi)者動(dòng)物不能利用無(wú)機(jī)物制造有機(jī)物，只能直接或間接的以植物為食。

人和動(dòng)物都是消費(fèi)者。思考：生態(tài)系統(tǒng)各成分又具有怎樣的作用呢？我們很小的分解者微生物

微生物能夠把動(dòng)植物的遺體和排泄物分解為無(wú)機(jī)物，供給綠色植物再利用。思考：生態(tài)系統(tǒng)各成分又具有怎樣的作用呢？圖中反映了生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物因素之間什么樣的關(guān)系？生產(chǎn)者消費(fèi)者CO2分解者CO2水土壤和水中的礦物質(zhì)、水觀察分析假如沒(méi)有生產(chǎn)者，會(huì)怎樣‥‥‥‥假如沒(méi)有分解者，會(huì)怎樣‥‥‥‥生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者相互依存（必不可少的成分）（不可缺少的成分）生態(tài)系統(tǒng)的成分和作用生態(tài)系統(tǒng)生物成分：非生物成分：生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者陽(yáng)光、空氣、水、土壤等相互影響相互依賴(lài)相互依存整體深度學(xué)習(xí)：分析生態(tài)系統(tǒng)的成分及作用動(dòng)物植物生產(chǎn)有機(jī)物直接或間接以植物為食分解有機(jī)物提供物質(zhì)和能量生產(chǎn)者消費(fèi)者微生物分解者水、陽(yáng)光等非生物成分生態(tài)系統(tǒng)

在一定的區(qū)域內(nèi)，所有生物與非生物環(huán)境之間所形成的統(tǒng)一整體，叫做生態(tài)系統(tǒng)。

細(xì)菌、真菌等微生物。例如，蘑菇、木耳、猴頭、靈芝等）作用：能夠把動(dòng)植物的遺體、排出物等含有的有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物，供綠色植物再利用。如果沒(méi)有分解者，這個(gè)世界將會(huì)怎么樣？

沒(méi)有分解者，動(dòng)植物殘?bào)w將會(huì)堆積成災(zāi)，物質(zhì)將被鎖在有機(jī)質(zhì)中不再參與循環(huán)，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)功能將終止，生態(tài)系統(tǒng)將會(huì)崩潰。分解者

在一定的區(qū)域內(nèi)，生物與非生物環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體，就叫生態(tài)系統(tǒng)。2、生態(tài)系統(tǒng)組成生物成分非生物成分生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者綠色植物等人和動(dòng)物等細(xì)菌、真菌等陽(yáng)光、水分、空氣、土壤等1、什么叫生態(tài)系統(tǒng)？三者之間的關(guān)系相互依存、缺一不可課堂小結(jié)風(fēng)景區(qū)公園游泳館是是是不是活動(dòng)5：判斷與辨析哪些是生態(tài)系統(tǒng)？養(yǎng)獅園里的獅子ChinaDodder

Lentinusedodes(Berk.)sing菟絲子菟絲子、香菇都是生產(chǎn)者，對(duì)嗎？香菇消費(fèi)者分解者CatharsiusmolossusL.以糞球?yàn)槭车氖簹だ墒窍M(fèi)者，對(duì)嗎？蜣螂（俗稱(chēng)屎殼郎）分解者消費(fèi)者工人、農(nóng)民勞動(dòng)創(chuàng)造了大量財(cái)富，他們是生產(chǎn)者，對(duì)嗎？判斷下列選項(xiàng)中，哪些是屬于生態(tài)系統(tǒng)？一片草原一片森林一塊農(nóng)田一個(gè)湖泊一群魚(yú)一群人草原上全部植物一片森林中全部樹(shù)木2、生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)成是()

A有食物關(guān)系的生物B生物和非生物

C生產(chǎn)者和消費(fèi)者D生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者3、在生態(tài)系統(tǒng)中，植物利用光制造有機(jī)物叫做（）；動(dòng)物只能吃現(xiàn)成的叫做（）；細(xì)菌、真菌分解動(dòng)植物遺體叫做（）。生物非生物生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者B課堂練習(xí)1、一定的區(qū)域內(nèi)，（）與（）環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體，就叫生態(tài)系統(tǒng)。

ABCD比一比：下列哪一個(gè)裝置中小魚(yú)生活的時(shí)間最長(zhǎng)？√

連連看螞蟻、鳥(niǎo)類(lèi)、哺乳動(dòng)物等樹(shù)木、花、草空氣、水分、溫度等蝦、蟹、魚(yú)等細(xì)菌、真菌等非生物成分生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者調(diào)查一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法，也是學(xué)習(xí)生物學(xué)的一種重要手段。（P39）我們前面還學(xué)過(guò)哪些科學(xué)