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2022-2023學(xué)年七年級生物上學(xué)期期末考前必刷卷2七年級生物(考試時間:60分鐘試卷滿分:100分)注意事項:1.本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2.回答第Ⅰ卷時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號。寫在本試卷上無效。3.回答第Ⅱ卷時,將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4.測試范圍:七年級上冊全部5.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷一、選擇題:本題共25小題,每小題3分,共75分。在每小題給出的四個選項中每題只有一項符合題目要求。1.“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒會打洞?!薄耙荒锷抛?,連母十個樣,”形象而生動地說明生物具有的共同特征是(
)A.需要營養(yǎng) B.能呼吸 C.遺傳變異 D.有應(yīng)激性2.用下列四組鏡頭看玻片標(biāo)本,放大倍數(shù)最小的一組為(
)A.目鏡——5×,物鏡——10× B.目鏡——5×,物鏡——40×C.目鏡——10×,物鏡——10× D.目鏡——10×,物鏡——40×3.科研人員在為航天員準(zhǔn)備各種生存物資的時候,必須要滿足的條件是(
)A.水和空氣 B.空氣和營養(yǎng)C.適宜的溫度和一定的生存空間 D.以上三項都是4.“蛙的冬眠”、“荒漠地區(qū)生物種類少”,在上述生物現(xiàn)象中起主要作用的非生物因素依次是()A.陽光、水 B.溫度、水 C.溫度、溫度 D.陽光、溫度5.每年3月12日是植樹節(jié),參加義務(wù)植樹已成為人們的自覺行動。植物既能改善空氣質(zhì)量,美化環(huán)境,又能增加降水量。這體現(xiàn)了()A.生物能適應(yīng)環(huán)境 B.生物能影響環(huán)境C.生物能依賴環(huán)境 D.環(huán)境能適應(yīng)生物6.習(xí)總書記指出:“綠水青山就是金山銀山”。綠色植被能保持水土、調(diào)節(jié)氣候,這體現(xiàn)了(
)A.生物影響環(huán)境 B.生物適應(yīng)環(huán)境 C.環(huán)境影響生物 D.環(huán)境適應(yīng)生物7.在涵養(yǎng)水分,保水土等方面起著重要作用,有“綠色水庫”“地球之肺”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是(
)A.城市生態(tài)系統(tǒng) B.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) C.森林生態(tài)系統(tǒng) D.草原生態(tài)系統(tǒng)8.生圈是最大的生態(tài)系統(tǒng),下列有關(guān)生物圈的描述正確的是()A.地球上所有生物的總稱B.包括大氣圈、水圈和巖石圈C.整個大氣圈中都有生物存在D.巖石圈的表面是一切陸生生物的“立足點”9.如圖是植物葉片光合作用示意圖,說法錯誤的是(
)A.①是二氧化碳 B.②是氧氣C.水是靠輸導(dǎo)組織運輸?shù)?D.白天和夜晚都能進行光合作用10.光合作用的實質(zhì)是(
)A.合成有機物,釋放能量 B.分解有機物,釋放能量C.分解有機物,貯存能量 D.合成有機物,貯存能量11.在種植大白菜、菠菜、芹菜等以收獲葉為目的的植物時,應(yīng)適當(dāng)多施用(
)A.含鈣的無機鹽 B.含磷的無機鹽 C.含鉀的無機鹽 D.含氮的無機鹽12.生物小組將兩株生長狀況基本相同的玉米幼苗,分別用土壤浸出液和蒸餾水培養(yǎng)幾周,其結(jié)果如圖所示。該實驗最可能的結(jié)論是植物的生長需要(
)A.含氮的無機鹽 B.無機鹽 C.有機物 D.陽光13.如圖表示四類食品中四種不同含量的營養(yǎng)成分,若某同學(xué)長期以其中的一類食品為主食,則最容易患佝僂病的是()A.A B.B C.C D.D14.下列關(guān)于水在人體中的作用,敘述錯誤的是(
)A.水在調(diào)節(jié)體溫、排泄廢物方面有重要作用 B.水約占體重的60%-70%C.水也可供給人體生命活動所需的能量 D.水是構(gòu)成人體的重要物質(zhì)15.良好的飲食習(xí)慣是健康的重要保證,下列做法不科學(xué)的是(
)A.按時就餐,不挑食,不偏食 B.水果要洗凈或去皮后再食用C.谷類為主,水果蔬菜和肉類葷素搭配 D.為節(jié)省時間,吃飯時要狼吞虎咽16.如圖是“探究唾液對淀粉的消化作用”實驗示意圖,下列敘述錯誤的是(
)A.兩支試管充分振蕩,可使實驗現(xiàn)象更明顯B.滴加碘液后,1號試管不變藍色,2號試管變藍色C.該實驗無法說明37℃是唾液淀粉酶的最適溫度D.該實驗可以證明唾液將淀粉轉(zhuǎn)化成了麥芽糖17.小腸的下列結(jié)構(gòu)中,與消化功能無關(guān)的是(
)A.小腸很長,有5——6米B.小腸內(nèi)表面有許多皺襞C.小腸壁上有許多能夠分泌消化液的腸腺D.膽總管、胰管與十二指腸相連18.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是A.空中的鷹發(fā)現(xiàn)地面上的蛇會俯沖而下,屬于動物的取食行為B.如果鷹的數(shù)量突然大量減少,則短時間內(nèi)草的數(shù)量會減少C.該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是生產(chǎn)者、消費者和分解者D.動物在維持這個生態(tài)系統(tǒng)的平衡中有重要作用19.下列食物鏈表達正確的是()A.草→野馬→獅子→細(xì)菌 B.細(xì)菌→草→野馬→獅子C.草→野馬→獅子 D.獅子→野馬→細(xì)菌→草20.“大魚吃小魚,小魚吃蝦米”描述了捕食關(guān)系,但不構(gòu)成食物鏈,根本原因是(
)A.無生產(chǎn)者 B.無消費者 C.無分解者 D.無非生物部分21.在一個草原生態(tài)系統(tǒng)中,數(shù)量最多的生物是()A.獅子 B.斑馬 C.草 D.老鼠22.下列對生物學(xué)知識在生產(chǎn)生活實際中的應(yīng)用,解釋不正確的是(
)A.增加二氧化碳的濃度會縮短水果蔬菜的儲存時間B.在低溫干燥的條件下,種子的壽命可以延長C.給農(nóng)作物松土有利于根系的呼吸D.大棚中補充二氧化碳可增強農(nóng)作物的光合作用23.夜間,臥室不宜擺放過多綠植,其原因是()A.植物生長需要陽光 B.植物會導(dǎo)致室溫過高C.植物呼吸消耗氧氣 D.植物光合作用釋放二氧化碳24.如圖為模擬膈肌運動的模型,下列描述正確的是(
)A.①和②分別模擬氣管和肺 B.裝置甲模擬膈頂下降C.裝置乙模擬呼氣過程 D.裝置甲內(nèi)部氣壓降低25.下列關(guān)于呼吸系統(tǒng)的描述錯誤的是(
)A.咽是食物和氣體的共同通道B.氣管中有軟骨做支架C.氣管、鼻和肺組成呼吸系統(tǒng)D.經(jīng)過鼻腔后空氣會變得溫暖、濕潤、清潔第Ⅱ卷二、綜合題:本題共5小題,共25分。26.某農(nóng)田里常見生物之間的關(guān)系如下圖所示,請分析回答問題:
(1)影響農(nóng)田中生物生活的非生物因素有________、________等。
(2)影響蚱蜢生活的生物因素有________________等。
(3)細(xì)菌和真菌屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的________。
(4)蚱蜢和雞的關(guān)系是________。
27.下面是某生物興趣小組在學(xué)習(xí)了綠色植物在光下制造淀粉的實驗后,利用銀邊天竺葵進行的實驗和探究。請完成相關(guān)內(nèi)容:
(1)圖中的四個環(huán)節(jié),合理的實驗順序應(yīng)該是_______________。(2)步驟1的目的是_____________,大燒杯和小燒杯內(nèi)盛放的液體依次是_____________。(3)步驟3中,用滴管加入的液體是_____________。(4)按照正常的實驗過程,步驟4中顯示的實驗結(jié)果中B區(qū)域會變?yōu)樗{色。通過BC區(qū)域顏色變化,可以得出的結(jié)論是_____________。28.根據(jù)圖1和圖2,回答下列問題。(1)消化腺分泌的消化液中不含消化酶的結(jié)構(gòu)是[]_____。(2)在消化道的某一部位內(nèi)抽取內(nèi)容物進行化驗,結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中的脂肪類物質(zhì)還沒有被消化,蛋白質(zhì)卻己被初步消化,那么該部位應(yīng)該是[
]_____。(3)在圖2中X、Y、Z三條曲線代表食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況,圖中C字母代表的器官是_____,曲線X代表_____的消化過程。脂肪最終被消化為_____才能夠被吸收。29.如圖表示稻田生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡圖請,請據(jù)圖回答下列問題:(1)在該生態(tài)系統(tǒng)中,個體數(shù)量最多的生物是___________,昆蟲體內(nèi)的能量最終來自于___________,其中昆蟲和水稻之間的關(guān)系是___________。(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中,由于在水稻的生長過程中使用農(nóng)藥,農(nóng)藥進?食物鏈和食物網(wǎng)后,農(nóng)藥在體內(nèi)積累最多的生物有___________。(3)寫出該稻田生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈:___________。30.下圖甲為呼吸運動模擬示意圖,圖乙為肺內(nèi)外氣壓變
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