2015年江蘇省宿遷市中考真題歷史試題(解析版)

初中學業(yè)水平考試試題PAGEPAGE1江蘇省宿遷市2015年初中畢業(yè)暨升學考試歷史試題一、單項選擇題：本大題共20小題，每小題1.5分，共30分。1．《史記》中記載的名言“治世不一道，便國不法古”出自（）A．商鞅B．屈原C．劉邦D．魏征2．小說《西游記》中唐僧的原型是（）A．鑒真B．玄奘C．鄭和D．張騫3．我國最早也是世界最早的紙幣“交子”（如下圖）出現(xiàn)在（）A．秦朝B．唐朝C．宋朝D．元朝4．清政府有效加強了對新疆的管轄新疆職能的是（）A．澎湖巡檢司B．元宣政院C．伊犁將軍D．駐藏大臣5．《這才是晚清》中記述：“歷史不因大清帝國的孤傲和拒絕改變進程，鴉片戰(zhàn)爭使中國遭遇千年未遇的大變局?！薄按笞兙帧笔侵福ǎ〢．中國開始淪為半殖民地半封建社會B．中國半殖民地化程度大大加深C．中國完全淪為半殖民地半殖封建社會D．中國完全淪為大英帝國殖民地6．〖美〗特里爾在《把握未來》一文中寫到：“長征創(chuàng)造了他，使他成為一個把思想和行動結(jié)合起來的人，長征把他置于中國最有希望的政治領(lǐng)袖的邊緣，為他提供了一支鐵打的隊伍?！薄八敝福ǎ〢．鄧小平B．劉少奇C．毛澤東D．陳獨秀7．舒國惠在《紅色大地》中記載：“對張學良來說，蔣介石反共和拖抗日后腿的做法，到1936年秋天時已忍無可忍”，這個晚動感情的人是東北軍的頭領(lǐng)，東北軍的士兵特別反日，因為他們在東北的家鄉(xiāng)，在___▲___之后就被日本軍隊占領(lǐng)?！盇．九一八事變B．一·二八事變C．七七事變D．八一三事變8．解放戰(zhàn)爭中取得的首場決戰(zhàn)勝利——遼沈戰(zhàn)役，其意義在于（）A．解放了華北全境B．基本上解放了華東和中原地區(qū)C．解放了東北全境D．形成全國規(guī)模的戰(zhàn)略進攻態(tài)勢9．新中國的外交由獨立自主走向國際舞臺到打開外交新局面，我國的國際地位逐步提高，其間取得的重大外交成就的先后順序是（）①提出“求同存異”方針②中蘇正式建交③中美正式建交④恢復在聯(lián)合國的合法席位A．①②③④B．②①③④C．②①④③D．①②④③10．1979年1月，鄧小平宣布中國對臺灣和香港擁有主權(quán)和終控制權(quán)，但允許這些地區(qū)高度自治，這一思想在1984年得到了深入而系統(tǒng)的闡述，正式形成為（）A．祖國統(tǒng)一方針B．八項建議和主張C．高度自治的方針D．“一國兩制”方針11．我國沒有設立經(jīng)濟特區(qū)的省份是（）A．廣東B．福建C．海南D．浙江12．下列事件屬于我國社會主義建設探索中嚴重失誤的是（）A．土地改革B．三大改造C．“大躍進”D．“一五”計劃13．1964年的秋天，中國___▲___，打破了超級大國的核壟斷與核訛詐。A．第一顆原子彈爆炸成功B．成功發(fā)射了第一枚近程導彈C．第一顆氫彈爆炸成功D．第一顆人造地球衛(wèi)星送入太空14．14世紀意大利的彼特拉克創(chuàng)辦的寄宿學校培養(yǎng)的不是牧師，而是商人的兒子。課程強調(diào)古代希臘、羅馬古典文學的學習和體育鍛煉，其目的是教育學生健康、快樂地生活，做一個合格的市民。這種辦學理念體現(xiàn)的是（）A．蒙昧主義B．禁欲主義C．理性主義D．人文主義15．《全球通史》記載：“它提供了控制和利用熱能、為機械提供動力的手段。因而，它結(jié)束了人類對畜力、風力和水力的由來已久的依賴。”材料中的“它”指（）A．瓦特改良的蒸汽機B．史蒂芬孫發(fā)明的火車C．富爾敦制成的汽船D．本茨創(chuàng)制的三輪汽車16．“這些聯(lián)合殖民地從此成為，而且理應成為自由獨立的合眾國；它們解除同英王的一切隸屬關(guān)系，它們與大不列顛王國之間的一切政治聯(lián)系也應從此完全廢止?！边@段話最有可能出自（）A．《獨立戰(zhàn)爭》B．《共產(chǎn)黨宣言》C．《人權(quán)宣言》D．《解放黑人奴隸宣言》17．摧毀了長期盛行的唯心神造論和物種不變論的是（）A．牛頓萬有引力定律B．牛頓運動三大定律C．愛因斯坦的相對論D．達爾文的進化論18．今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，如果挑選一幅美術(shù)名作來揭露和控訴法西斯屠殺無辜平民的血腥罪行，下面哪一幅最合適（）19．20世紀80年代，下列國家中國民生產(chǎn)總值躍居世界第二位，僅次于美國的是（）A．日本B．英國C．法國D．德國20．瑞士雀巢公司是世界食品跨國程度最大的一家公司。它所屬的分公司遍及五大洲的50多個國家，有8500種以上產(chǎn)品在100多個國家出售。這說明世界（）A．南北間經(jīng)濟差距縮小B．經(jīng)濟出現(xiàn)全球化趨勢C．經(jīng)濟出現(xiàn)區(qū)域集團化D．經(jīng)濟出現(xiàn)多極化趨勢二、非選擇題：共4小題，第21題9分，第22題7分，第23題7分，第24題7分，共30分。21．（9分）世界政治現(xiàn)代化的過程，漸進緩慢、曲折艱難。閱讀下列材料，回答問題。材料一中國幾千年來，政權(quán)歸皇帝一人掌握?；实劬哂兄粮邿o上的權(quán)力，表現(xiàn)為高度的中央集權(quán)，這是占主導地位的制度?！獜堌M之著《中國文明史十五講》（1）材料一中“占主導地位的制度”是什么制度？皇帝的權(quán)力有何特征？（2分）材料二英國用“光榮革命”的非暴力手段建立了一種新的政治制度……新制度營造出一種寬松、自由和開放的環(huán)境……——錢乘旦著《世界現(xiàn)代化歷程》（2）材料二中“新的政治制度”指什么？其確立的依據(jù)主要是哪部法律文獻？（2分）材料三其基本精神按照西方資產(chǎn)階級民主制度和三權(quán)分立的原則，在中國建立了一個實行議會制和責任內(nèi)閣制的資產(chǎn)階級共和國……革命黨人希望借此來限制袁世凱，束縛他專制獨裁的手腳……——盧菡著《不可不讀的中國歷史》（3）材料三中“其和”“此”共同代指什么法律文獻？它的性質(zhì)是什么？（2分）材料四1982年，第五屆全國人民代表大會第五次會議通過了新的《中華人民共和國憲法》。新憲法成為推進我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的根本大法。——岳麓書社八年級下冊《中國歷史教學參考書》（4）材料四中新憲法的根本任務是什么？（1分）（5）根據(jù)以上材料和所學知識，說明人類政治制度演變的基本趨勢？（2分）22．（7分）東西方經(jīng)濟體制各有利弊，相互借鑒，取長補短，在經(jīng)濟政策的不斷調(diào)整中謀求發(fā)展。閱讀下列材料，回答問題。材料一在納稅后剩余的一切糧食、原料和飼料，農(nóng)民可以全權(quán)處理……也可以用來提高個人的消費……允許在地方經(jīng)濟流通范圍內(nèi)實行交換?！砉玻ú迹┦笸ㄟ^的關(guān)于以糧食稅代替余糧收集制的決定根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，指出蘇聯(lián)的經(jīng)濟政策發(fā)生了怎樣的變化？（2分）材料二1933年3月6日，羅斯福命令所有銀行關(guān)閉四天，并禁止支付和出口黃金。3月9日，國會召開特別會議，并在4小時之內(nèi)通過緊急銀行法。財政部根據(jù)緊急銀行法采取的迅速行動，立即恢復了企業(yè)界信心?！⑸ち挚说戎?900年以來的美國史》材料三（20世紀30年代）那些有足夠興趣訪問蘇聯(lián)的西方人通常都沒有留下好的印象，他們對蘇聯(lián)人的衣衫襤褸、食物單調(diào)、住房糟糕和消費匱乏感到震驚?！诙问澜绱髴?zhàn)以后，這一蘇聯(lián)模式的多方面的影響變成了幾乎完全負面的影響?！顾蚶锇⒅Z斯著《全球通史》根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，指出是怎樣的體制造成“訪問蘇聯(lián)的西方人通常都沒有留下好的印象”？（1分）材料四社會主義市場經(jīng)濟理論是鄧小平理論中最具創(chuàng)新意義的部分，是當代中國的馬克思主義政治經(jīng)濟學，是對計劃經(jīng)濟體制的關(guān)鍵性突破?！缆磿绨四昙壪聝浴吨袊鴼v史教學參考書》根據(jù)材料四并結(jié)合所學知識，指出是哪次會議明確了我國經(jīng)濟體制改革的目標？將建立何種經(jīng)濟體制？（2分）習近平強調(diào)：“沒有改革開放，就沒有中國的明天?！备鶕?jù)以上材料，談一談中美蘇三國經(jīng)濟發(fā)展的啟示》（1分）23．（7分）改革往往能促進社會的發(fā)展和歷史的進步，成為人類歷史上的“閃光點”。閱讀下列材料，回答問題。材料一北魏雖然統(tǒng)一了北方，但要鞏固政權(quán)，還必須解決面臨的各種錯綜復雜的社會矛盾……因為舊貴族的特權(quán)和舊部落習俗密切相連，因此當時改革鮮卑舊的習俗，就成為北魏統(tǒng)治階級急需解決的一個重要問題。——盧菡著《不可不讀的中國歷史》根據(jù)材料一指出北魏孝文帝改革的目的。請任意列舉一項其改革舊習俗的措施。（2分）材料二在甲午戰(zhàn)敗的強烈刺激下，變法改革也漸漸成為人們的“共識”。朝廷在戊戌變法年間頒布了改革科舉、汰冗員、辦學堂、修鐵路、開銀行等學習西方措施的新詔書。——海天著《沉重的轉(zhuǎn)身》比較材料一和材料二，概括指出兩個改革措施的側(cè)重點有什么不同？（2分）材料三克里米亞的失敗對俄國的民族主義者和斯拉夫派來說，是一個嚴重打擊。實際上，克里米亞的失敗暴露了舊制度的腐朽和落后，舊制度所顯示的破產(chǎn)導致舊制度的變革?！顾蚶锇⒅Z斯著《全球通史》比較材料二和材料三，概括推動兩個改革的相同原因。結(jié)合所學知識指出兩個改革的不同結(jié)果。（3分）24．（7分）世界格局總是在世界主要政治力量的博弈中演進。閱讀下列材料，回答問題。圖一中兩大軍事集團的較量加速了哪一場世界性戰(zhàn)爭的爆發(fā)？這場戰(zhàn)爭結(jié)束后形成的國際體系是什么？（2分）圖二中的現(xiàn)象出現(xiàn)在怎樣的世界格局之下？（1分）圖三中現(xiàn)象的發(fā)生對世界體系和世界格局各有何影響？表明世界格局呈現(xiàn)怎樣的發(fā)展趨勢？（3分）（4）綜合上述問題，指出影響世界格局形成、發(fā)展和變化的主要因素是什么？（1分）

——★參*考*答*案★——一、單項選擇題：本大題共20小題，每小題1.5分，共30分。1．〖命題立意〗本題考查商鞅變法，考查學生的識記能力。難度較小。〖解題思路〗切入點“治世不一道，便國不法古”，結(jié)合教材可知，“治世不一道，便國不法古”是商鞅的名言。含義是治理國家不一定只用一種辦法，只要對國家有利，就不必效法古代制度。故選A項?！捍鸢浮籄2．〖命題立意〗本題考查玄奘，考查學生的理解能力。難度較小。〖解題思路〗貞觀初年，玄奘從長安出發(fā)歷經(jīng)艱險，前往天竺，他在天竺各地講學，受到當?shù)厝说淖鹁?。歸國后，寫成《大唐西域記》。他是《西游記》中唐僧原型。故選B項?！捍鸢浮籅3．〖命題立意〗本題考查紙幣“交子”，考查學生的識圖能力。難度較小。〖解題思路〗北宋前期，四川地區(qū)出現(xiàn)了“交子”，是世界上最早的紙幣。故選C項?！捍鸢浮籆4．〖命題立意〗本題考查伊犁將軍，考查學生的識記能力。難度較小?！冀忸}思路〗清朝在平定準部和回部的叛亂后，為了加強對新疆地區(qū)的管轄，于1762年設置了伊犁將軍。故選C項?！捍鸢浮籆5．〖命題立意〗本題考查鴉片戰(zhàn)爭的影響，考查學生的識記能力。難度較小?！冀忸}思路〗切入點“大變局”，鴉片戰(zhàn)爭以后，中國開始從封建社會逐步淪為半殖民地半封建社會。鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端。『答案』A6．〖命題立意〗本題考查毛澤東與長征，考查學生的理解能力。難度中等。〖解題思路〗第五次反圍剿失敗后，黨中央被迫放棄中央革命根據(jù)地，開始長征。長征初期，在生死存亡的關(guān)鍵時刻，毛澤東提出不去湘西，改向敵人力量薄弱的貴州前進。遵義會議后，確定了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導。1936年10月，紅軍長征勝利，使中國革命轉(zhuǎn)危為安。故選C項?！捍鸢浮籆7．〖命題立意〗本題考查九一八事變，考查學生的識記能力。難度較小。〖解題思路〗1931年9月18日，九一八事變后，由于執(zhí)行蔣介石的不抵抗政策，不到半年，東北全部陷落敵手。故選A項?！捍鸢浮籄8．〖命題立意〗本題考查遼沈戰(zhàn)役，考查學生的識記理解能力。難度較小。〖解題思路〗1948年9月至11月，中共中央軍委命令林彪、羅榮桓發(fā)動了遼沈戰(zhàn)役。解放了東北全境。故選C項?！捍鸢浮籆9．〖命題立意〗本題考查我國建國后的外交成就，考查學生的識記能力。難度中等?！冀忸}思路〗本題屬于排序型選擇題。①1955年，萬隆會議上，周恩來提出了“求同存異”的方針；②中蘇建交是在1949年10月；③中美正式建交是在1979年；④1971年10月，第26屆聯(lián)大恢復聯(lián)合國合法席位。故選C項?！捍鸢浮籆10．〖命題立意〗本題考查“一國兩制”，考查學生的理解分析能力。難度較大?！冀忸}思路〗20世紀80年代初，鄧小平從維護祖國和中華民族根本利益出發(fā)，尊重歷史與現(xiàn)實，以偉大政治家和戰(zhàn)略家的遠見卓識，提出了“一國兩制”的構(gòu)想。故選D項?！捍鸢浮籇11．〖命題立意〗本題考查經(jīng)濟特區(qū)的設置，考查學生的識記能力。難度較小?！冀忸}思路〗1980年，中共中央、國務院決定在廣東的深圳、珠海、汕頭和福建的廈門設置經(jīng)濟特區(qū)。1988年，設置海南為經(jīng)濟特區(qū)。故選D項?！捍鸢浮籇12．〖命題立意〗本題考查建國以來新中國的建設歷程，考查學生的辨析能力。難度中等?！冀忸}思路〗土地改革、三大改造和“一五”計劃都解放和發(fā)展了社會生產(chǎn)力，故排除A、B、D三項。1958年開始的“大躍進”運動盲目追求高速度，忽視了經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律，造成了1958年到1961年國民經(jīng)濟建設的困難局面，故選C項?！捍鸢浮籆13．〖命題立意〗本題考查我國原子彈的研制成功的歷史意義，考查學生的識記能力。難度較小?！冀忸}思路〗1964年，我國第一顆原子彈的爆炸成功，打破了美蘇的核壟斷。故選A項?！捍鸢浮籄14．〖命題立意〗本題考查文藝復興的核心思想人文主義，考查學生的理解能力。難度中等?！冀忸}思路〗切入點“14世紀意大利”“健康快樂地生活”，重視“人”的作用。當時意大利正處于文藝復興時期，其核心思想是人文主義，故選D項?！捍鸢浮籇15．〖命題立意〗本題考查瓦特改良蒸汽機，考查學生的理解能力。難度中等?！冀忸}思路〗切入點“結(jié)束了”“畜力、風力和水利”“依賴”。1785年，瓦特改進了蒸汽機，打破了“自然條件”的制約，使蒸汽成為了主要的動力。故選A項?！捍鸢浮籄16．〖命題立意〗本題考查美國的獨立戰(zhàn)爭，考查學生的理解能力。難度較小?！冀忸}思路〗切入點“聯(lián)合殖民地”“解除同英王的一切隸屬關(guān)系”。1776年7月4日，大陸會議發(fā)表《獨立宣言》，宣布北美13個殖民地脫離英國而宣告獨立。故選A項?！捍鸢浮籄17．〖命題立意〗本題考查達爾文的進化論，考查學生對語境材料的理解能力。難度中等?！冀忸}思路〗切入點“摧毀了”“神造倫和物種不變論”。結(jié)合教材可知，達爾文的著作《物種起源》提出了“進化論”思想，推翻了神創(chuàng)論和物種不變論。故選D項?！捍鸢浮籇18．〖命題立意〗本題考查畢加索的作品《格爾尼卡》，考查學生的識圖能力。難度較小?！冀忸}思路〗畢加索在1937年為抗議德國法西斯轟炸西班牙小鎮(zhèn)格爾尼卡而創(chuàng)作的《格爾尼卡》，揭露了法西斯的血腥罪行。故選D項?！捍鸢浮籇19．〖命題立意〗本題考查二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟的發(fā)展，考查學生的識記能力。難度較小?！冀忸}思路〗20世紀80年代后期，日本的國民生產(chǎn)總值躍居世界第二位，僅次于美國。故選A項?！捍鸢浮籄20．〖命題立意〗本題考查經(jīng)濟全球化趨勢，考查學生的理解能力。難度較小?！冀忸}思路〗切入點“瑞士雀巢公司”“分公司遍及五大洲”“100多個國家銷售”。在今天發(fā)展經(jīng)濟的過程中，任何一個國家經(jīng)濟都不可能孤立地發(fā)展下去。世界已經(jīng)日益成為了一個整體，經(jīng)濟全球化趨勢加速發(fā)展。故選B項?！捍鸢浮籅二、非選擇題：共4小題，第21題9分，第22題7分，第23題7分，第24題7分，共30分。21．〖命題立意〗本題考查世界政治現(xiàn)代化的過程，考查學生的識記能力和理解能力。難度較大?！冀忸}思路〗第（1）問的切入點是“高度的中央集權(quán)”，我國古代占主導地位的制度是中央集權(quán)制度，其特征是至高無上。第（2）問的切入點是“光榮革命”，通過“光榮革命”頒布了《權(quán)利法案》，確立了君主立憲制度，確立了議會權(quán)利之上的原則。第（3）問資產(chǎn)階級革命學習西方美國政治制度，在中華民國建立后，頒布了《中華民國臨時約法》，這是一部資產(chǎn)階級共和國的憲法。第（4）問的切入點是“推進我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)”，結(jié)合所學可知其任務應是推進我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設。第（5）問屬于發(fā)揮題，從“專制”到“法治”，可以多角度發(fā)揮，觀點正確即可?！捍鸢浮唬?）中央集權(quán)制度（專制主義中央集權(quán)制度）。（1分）至高無上。（1分）（2）君主立憲制。（1分）《權(quán)利法案》。（1分）（3）《中華民國臨時約法》。（1分）資產(chǎn)階級共和國憲法。（1分）（4）推進我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設。（1分）（5）從人治到法治，從專制到民主。（2分）22．〖命題立意〗本題考查對中美蘇對經(jīng)濟政策的調(diào)整，具體考查新經(jīng)濟政策、羅斯福新政、斯大林模式、中國的市場經(jīng)濟體制，考查學生的識記能力。難度較大?！冀忸}思路〗第（1）問的切入點是“實行交換”，俄共主張實行新經(jīng)濟政策，在一定范圍內(nèi)恢復市場商品經(jīng)濟。第（2）問的切入點是“迅速行動”“恢復企業(yè)界信心”，羅斯福新政的顯著特點就是加強了國家直接對經(jīng)濟的干預和指導。第（3）問的切入點是“20世紀30年代”“實物單調(diào)、消費品匱乏”，結(jié)合所學可知這些狀況都是由斯大林模式造成的