2015年貴州省安順市中考真題歷史試題(解析版)_第1頁
2015年貴州省安順市中考真題歷史試題(解析版)_第2頁
2015年貴州省安順市中考真題歷史試題(解析版)_第3頁
2015年貴州省安順市中考真題歷史試題(解析版)_第4頁
2015年貴州省安順市中考真題歷史試題(解析版)_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

初中學(xué)業(yè)水平考試試題PAGEPAGE12015年安順市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)、升學(xué)(高中、中職、五年制??疲┱猩荚嚲C合文科試題歷史部分一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案,每小題3分,共24分)1.我國首部禁毒法于2008年6月1日起開始實施。歷史上,國際聯(lián)盟把虎門銷煙開始的6月3日定為“國際禁煙日”。1987年聯(lián)合國又把虎門銷煙完成的翌日A.關(guān)天培B.林則徐C.左宗棠D.鄧世昌2.電視臺拍攝了一部反映我國辛亥革命后人們社會生活的電視劇,以下鏡頭不符合史實的是()A.人們坐在家中看報紙B.男主角上街被剪掉了辮子C.劇中人物穿著中山裝、西服、新式旗袍D.人們見面就叩頭,口中稱著“大人”“老爺”3.20世紀50年代,中國在接見印度代表團時首次提出,后來成為處理國與國關(guān)系的基本準則是()A.“求同存異”方針B.和平共處五項原則C.合作共贏D.不結(jié)盟政策4.1955年,全國掀起農(nóng)業(yè)合作化的高潮,到1956年絕大多數(shù)農(nóng)戶參加了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社;同時,百分之九十以上的個體手工業(yè)者參加了手工業(yè)生產(chǎn)合作社;1956年初,資本主義工商業(yè)的社會主義改造,出現(xiàn)了全行業(yè)公私合營的高潮。1956年底,“三大改造”已基本完成。依據(jù)以上史實,得出的正確結(jié)論是()A.社會主義制度在我國基本建立起來B.徹底廢除了封建土地剝削制度C.我國第一個五年計劃提前超額完成D.社會主義總路線取得了偉大勝利5.人們習(xí)慣把埃及稱為“金字塔的國度”。金字塔的用途是()A.教堂B.寺院C.陵墓D.神廟6.某同學(xué)在進行歷史研究性學(xué)習(xí)時,搜集到了“喬達摩·悉達多”、“眾生平等”等信息,據(jù)此判斷,該同學(xué)研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容與下列哪一宗教有關(guān)?()A.佛教B.基督教C.伊斯蘭教D.猶太教7.第三次科技革命中,發(fā)展最為迅速,應(yīng)用最為廣泛的是()A.原子能B.電子計算機C.航天技術(shù)D.遺傳工程8.西方列強的殖民統(tǒng)治,不僅使非洲國家失去了經(jīng)濟資源,也使非洲國家失去了政治尊嚴,那就是民族的獨立和平等。下列史實標志著非洲國家最終找回“政治尊嚴”的是()A.1955年,萬隆會議的召開B.1956年,埃及收回蘇伊士運河C.1960年,非洲17個國家獨立D.1990年,納米比亞獨立二、材料分析題(第9題9分,第10題9分,共18分)9.看圖回答下列問題。(9分)(1)寫出圖一歷史人物在洋務(wù)運動中創(chuàng)辦的主要軍事工業(yè)或民用工業(yè)。(2分)(2)你能認出圖二是戊戌變法運動中的哪一重要人物,請寫出來。(2分)(3)圖三歷史人物領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命的指導(dǎo)思想是什么?(2分)(4)新文化運動是圖四歷史人物等掀起的一場思想解放運動,請寫出這場運動的時間和口號。(3分)10.美國和俄羅斯是當代世界較有影響力的國家,讓我們共同探索他們的過去。閱讀下列材料,回答問題。(9分)材料一在那個距今二百多年的時代里,殖民地聯(lián)合起來挑戰(zhàn)宗主國是破天荒的大事。宣布獨立的北美13個殖民地,在歐洲的法蘭西等國家的支持下,與大宗主國的戰(zhàn)爭一直艱苦地打了8年,才最終贏得獨立。(1)材料一中的“大宗主國”指的是哪國?(2分)戰(zhàn)役成為美國獨立戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點。(2分)材料二自1863年1月1日起,在任何蓄有奴隸的州或其特定區(qū)域里面,其人民將視為背叛聯(lián)邦,而一切被據(jù)為奴隸的人們,應(yīng)當立即和永遠獲得自由,美國政府和陸海軍當局將承認和維持這些人的自由,并將不作任何處置制止這些人或人們?yōu)榱怂麄冋鎸嵶杂伤鞯娜魏闻Α!腥A書局版《世界歷史》(2)材料二的內(nèi)容出自林肯頒布的哪一法律文獻?(2分)材料三農(nóng)民和他們的地主之間存在著敵對情緒,不幸的是由于這種敵對情緒,發(fā)生了一些不服地主管束的事情。我深信,我們遲早會解決這個問題。我想,諸位是同意我的意見的,因而從上面解決要比由下面解決好得多?!韲郴蕘啔v山大二世(3)材料三中提到的“遲早會解決的問題”,亞歷山大二世是怎么解決的?(2分)材料四19世紀中期,工業(yè)革命的浪潮已經(jīng)波及到俄國。不過,此時的俄國仍舊實行農(nóng)奴制,農(nóng)奴主們對使用機器并不熱心。他們認為,買打谷機要花錢,壞了要修理,還要為它養(yǎng)馬(最初的打谷機是馬拉的),而農(nóng)奴的勞動卻可以一文不費。既然機器完成的工作農(nóng)奴同樣可以完成,為什么要花這份冤枉錢呢?——中華書局版《世界歷史》(4)材料四反映出當時俄國經(jīng)濟發(fā)展過程中出現(xiàn)的什么問題?(1分)三、探究題(第11題9分,第12題9分,共18分)11.習(xí)近平同志強調(diào)“中國夢是民族的夢,也是每個中國人的夢”。為追求民族獨立、國家統(tǒng)一和富民強國,歷代中國人進行了艱苦的努力和奮斗。閱讀材料,回答問題。(9分)〖民族獨立夢〗材料一中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民經(jīng)過28年艱苦卓絕的英勇斗爭,終于推翻帝國主義、封建主義和官僚資本主義的反動統(tǒng)治,取得了新民主主義革命的偉大勝利,贏得了民族獨立。——摘編自《中國共產(chǎn)黨歷史》第一卷(1)請寫出材料一中“28年艱苦卓絕英勇斗爭”的起止時間。(2分)〖國家統(tǒng)一夢〗材料二(2)材料二中三個地區(qū)自古就是中國的領(lǐng)土,歷史上曾被列強所侵占。其中,圖一、圖二兩個地區(qū)是在鄧小平提出的哪一偉大構(gòu)想指導(dǎo)下順利回歸祖國?(2分)(3)圖三所示地區(qū)在中國近代史上曾發(fā)生過兩次變故:1895年被日本竊據(jù),抗日戰(zhàn)爭勝利后重歸中國版圖;1949年國民黨當局潰逃臺灣,造成了至今祖國沒有完成統(tǒng)一的局面。請結(jié)合所學(xué)知識回答,你認為應(yīng)如何推進兩岸關(guān)系的進一步發(fā)展?(2分)〖富民強國夢〗材料三三十余年來,從“民以食為天”的溫飽階段,到“一部分人先富起來”,再到中國成為全球第二大經(jīng)濟實體,一條創(chuàng)富之路拾級而上?!诋斍暗闹袊硕?,富足之夢,是由溫飽向富裕的轉(zhuǎn)變,更是由“一部分人先富裕起來”向全民共富的質(zhì)躍,稱之為當代中國人最為現(xiàn)實的中國夢,實為客觀之論?!?014年李克強總理所作政府工作報告(4)李克強總理提到的“一條創(chuàng)富之路”指的是什么道路?(2分)(5)“中國夢是民族的夢,也是每個中國人的夢”。有夢想,有奮斗,才會有出彩的人生。請聯(lián)系實際談?wù)勅绾巫屪约旱娜松霾???分)12.亞太地區(qū)是亞洲地區(qū)和太平洋沿岸地區(qū)的簡稱。近年,亞太地區(qū)局勢持續(xù)緊張,引起全世界的關(guān)注。許多專家認為,21世紀是“亞太世紀”。請認真閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識,回答問題。(9分)材料一:第一次世界大戰(zhàn)后,列強為緩和在亞太地區(qū)的矛盾,通過華盛頓會議對亞太地區(qū)進行了“安排”。(1)華盛頓會議上簽訂的哪一條約使中國“回復(fù)到幾個帝國主義國家共同支配的局面”?(2分)材料二:1950-1953年的朝鮮戰(zhàn)爭是第二次世界大戰(zhàn)后以美蘇冷戰(zhàn)為背景的第一次大規(guī)模局部戰(zhàn)爭。(2)美蘇“冷戰(zhàn)”開始的標志是什么?(2分)材料三:20世紀90年代后,美國就開始了戰(zhàn)略重心東移的進程。美國國務(wù)聊希拉里如此詮釋美國未來10年的亞太戰(zhàn)略:“把外交、經(jīng)濟、戰(zhàn)略和其他方面大幅增加的投入鎖定在亞太地區(qū)”。(3)20世紀90年代后,世界政治格局呈現(xiàn)出什么趨勢?(2分)請寫出一例美國為稱霸世界挑戰(zhàn)這一趨勢的典型事例。(1分)(4)結(jié)合所學(xué)知識,為維護當今世界和平提出你的建議?(2分)

——★參*考*答*案★——一、單項選擇題1.『答案』B〖命題立意〗本題考查知識點林則徐和虎門銷煙。考查學(xué)生對語境材料的理解能力。考查的難度一般。『解析』林則徐虎門銷煙從6與3日~6月25日。聯(lián)合國把虎門銷煙完成的翌日6月26日定為“國際禁毒日”。領(lǐng)導(dǎo)虎門銷煙的林則徐是民族英雄。林則徐“禁毒”有關(guān),A項關(guān)天培參加了鴉片戰(zhàn)爭、C項左宗棠收復(fù)新疆、D項鄧世昌參加了黃海海戰(zhàn)。故選擇B項。2.『答案』D〖命題立意〗本題考查知識點辛亥革命后人們社會生活、習(xí)俗的變化。考查學(xué)生對語境材料的理解能力??疾榈碾y度一般?!航馕觥槐绢}屬于否定型單選題,切入點“辛亥革命后人們社會生活”、“不符合”。鴉片戰(zhàn)爭后,出現(xiàn)了中文報紙。辛亥革命后,民國政府為了改變愚昧落后的習(xí)俗,頒布了剪發(fā)令,廢除了跪拜禮。取消了“大人”“老爺”的稱呼。故選擇D項。3.『答案』B〖命題立意〗本題考查知識點和平共處五項原則。考查學(xué)生識記能力。考查難度一般?!航馕觥恢芏鱽碓诮右娪《却韴F時,首次提出了和平共處五項原則。后來成為了處理國與國之間關(guān)系的基本準則。故選擇B項。4.『答案』A〖命題立意〗本題考查知識點三大改造的影響。考查學(xué)生歸納能力??疾殡y度中等。『解析』本題切入點“得出的正確結(jié)論”,屬于對材料的理解總結(jié)。到1956年底,“三大改造”已基本完成。實現(xiàn)了把生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣髁x公有制的任務(wù)。我國初步建立起社會主義的基本制度。故選擇A項。5.『答案』C〖命題立意〗本題考查知識點金字塔。考查學(xué)生識記理解能力??疾榻鹱炙挠猛尽?疾殡y度一般?!航馕觥话<皣踝苑Q是神的化身,他們的陵墓金字塔是權(quán)利的象征。故選擇C項。6.『答案』A〖命題立意〗本題考查知識點佛教及教義??疾閷W(xué)生歸納能力、識記能力。考查難度一般?!航馕觥桓鶕?jù)語境信息“喬達摩·悉達多”、“眾生平等”為切入點。公元前6世紀,古代印度社會矛盾尖銳,佛教在這種社會背景下誕生了。佛教創(chuàng)始人是喬達摩·悉達多”。佛教宣揚“眾生平等”。故選擇A項。7.『答案』B〖命題立意〗本題考查知識點電子計算機的廣泛應(yīng)用??疾閷W(xué)生識記能力。考查難度一般?!航馕觥浑娮佑嬎銠C的廣泛使用時第三次科技革命的核心。故選擇B項。8.『答案』C〖命題立意〗本題考查知識點非洲民族獨立??疾閷W(xué)生理解能力、識記能力??疾殡y度一般?!航馕觥磺腥朦c“政治尊嚴”。它的找回主要指政治獨立。A項亞非會議;B項埃及在1952年獲得“政治尊嚴”,獨立后,才宣布的將蘇伊士運河收歸國有;C項1960年,非洲17個國家獨立,找回了“政治尊嚴”;D項1990年,納米比亞獨立,標志著歐洲殖民者入侵和奴役非洲歷史結(jié)束,帝國主義在非洲的殖民體系最終崩潰。故選擇C項。二、材料分析題9.『答案』(1)江南制造總局或輪船招商局(任寫一個即得2分);(2)康有為(2分);(3)三民主義或“民族、民權(quán)、民生”(2分);(4)時間:1915年;(1分)口號:民主(1分),科學(xué)(1分)。〖命題立意〗本題屬于讀圖簡答題??疾橹R點近代化探索??疾閷W(xué)生識圖能力、歸納能力??疾殡y度一般。『解析』結(jié)合教材,容易回答三幅圖片人物,圖二為康有為、圖三為孫中山、圖四為陳獨秀。結(jié)合圖一李鴻章。從圖一到圖四他們分別領(lǐng)導(dǎo)了洋務(wù)運動、戊戌變法、辛亥革命和新文化運動。第(1)問考查識記能力。切入點“軍事工業(yè)或民用工業(yè)”圖一李鴻章在洋務(wù)運動中創(chuàng)辦了軍事工業(yè)江南制造總局、民用工業(yè)是輪船招商局;第(2)問考查學(xué)生識記能力,結(jié)合教材,可只是康有為,難度不大;第(3)問考查識記能力,結(jié)合教材辛亥革命的指導(dǎo)思想是三民主義,難度不大;第(4)問考查新文化運動的相關(guān)知識點好的識記。1915年起,進步的知識分子陳獨秀、李大釗等人,高舉“民主”和“科學(xué)”的口號,掀起了新文化運動。10.『答案』(1)“大宗主國”指的是英國;(2分)薩拉托加;(2分)(2)《解放黑人奴隸宣言》;(2分)(3)改革;1861年改革;農(nóng)奴制改革;廢除農(nóng)奴制。(以上任意說法均可得2分)(4)農(nóng)奴制阻礙俄國資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。(1分)〖命題立意〗本題考查知識點美國獨立戰(zhàn)爭、南北戰(zhàn)爭和俄國農(nóng)奴制改革。考查學(xué)生識記、歸納能力??疾殡y度中等。『解析』本題屬于復(fù)合型材料分析題,命題的角度是美國和俄國的農(nóng)奴制。命題大跨度、細切入。主要考查基礎(chǔ)知識的再現(xiàn)和對材料的理解。材料一、二材料分別與美國獨立戰(zhàn)爭、南北戰(zhàn)爭有關(guān)。材料三、材料四都與俄國農(nóng)奴制背景有關(guān)。第(1)問,切入點“。宣布獨立的北美13個殖民地”、“最終贏得獨立”,美國獨立戰(zhàn)爭發(fā)生于1775—1783年,經(jīng)濟8年,擺脫了“大宗主國”,英國的殖民統(tǒng)治。1777年的在薩拉托加大捷的戰(zhàn)役中,美軍打敗英軍,是美國獨立戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點;第(2)問,切入點“自1863年1月1日起”、“奴隸”、“自由”。結(jié)合教材1862年9月,林肯頒布了《解放黑人奴隸宣言》,規(guī)定從1863年元旦起,廢除叛亂各州的奴隸制度;材料三、材料四分別從“統(tǒng)治階層”和“奴隸”角度,分析了對待俄國奴隸制的態(tài)度。觀點一致,都主張廢除奴隸制。第(3)問通過語境材料俄國農(nóng)奴制背景分析后,1861年,壓力山大二世簽署廢除農(nóng)奴制法令,宣布實行改革;第(4)問通過俄國農(nóng)奴主對待“工業(yè)革命”的角度,切入點“農(nóng)奴主們對使用機器并不熱心”、“農(nóng)奴的勞動卻可以一文不費”。分析得出農(nóng)奴制阻礙了資本主義的發(fā)展。三、探究題11.『答案』(1)1921年~1949年(起止時間正確一個得1分,共2分);(2)“一國兩制”(2分);(3)堅持“和平統(tǒng)一,一國兩制”的方針;互相尊重、互補互利;加強經(jīng)濟、科技、文藝、旅游等方面的交流;堅決反對“臺獨”分裂活動、“一中一臺”等。(只要答出上述任一層意思即可給2分,其他答案言之有理也可。)(4)改革開放或建設(shè)中國特色社會主義的道路(2分)。(5)此題為開放性,答案不唯一。只要結(jié)合了個人夢想和個人實際,具有積極向上的學(xué)習(xí)、生活態(tài)度即可得1分?!济}立意〗本題考查知識點中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國革命歷程、一國兩制、推進兩岸關(guān)系發(fā)展、維護國家統(tǒng)一、建設(shè)有中國特色的社會主義道路??疾閷W(xué)生對語境材料的理解能力、歸納概括能力、識圖能力??疾殡y度中等?!航馕觥槐绢}屬于圖文探究題。分為三個主題進行探究。分別從“獨立”、“統(tǒng)一”和“強國”,三個角度探尋“戰(zhàn)國夢”。第(1)題切入點“中國共產(chǎn)黨”、“28年”、“新民主主義革命”、“勝利”。1921年,中國共產(chǎn)黨成立后,領(lǐng)導(dǎo)了歷經(jīng)28年的斗爭,歷經(jīng)土地革命、北伐戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭四個時期。1949年取得了取得了新民主主義革命的勝利;第(2)、(3)題考查港澳臺問題??疾閷W(xué)生識圖能力。切入點“香港特別行政區(qū)”、“澳門特別行政區(qū)”、“臺灣省”。改革開放后,鄧小平提出了“一國兩制”的構(gòu)想。根據(jù)構(gòu)想,1997年7月1日,香港回歸,1999年12月20日,澳門回歸。臺灣的兩次“變故”,第一次甲午中日戰(zhàn)爭,日本割占臺灣、第二次是蔣介石解放后盤據(jù)臺灣,造成祖國分裂。在“和平統(tǒng)一、一國兩制”基本方針指引下,今天兩岸交往密切,經(jīng)濟上相互促進、互補互利的局面初步形成。這都推進了兩岸關(guān)系的進一步發(fā)展;第(4)題、(5)題,切入點,材料三李克強總理所作《政府工作報告》提到從“民以食為天”到“一部分人先富起來”再到“全球第二大經(jīng)濟實體”,記錄了中國在走向富強。從改革開放之路到今天,中國走出了一條由中國特色的社會主義道路;第(5)題考查情感態(tài)度和價值觀,切入點“出彩的人生”,觀點正確即可。1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論