浙江省湖州市長(zhǎng)興縣德清縣安吉縣2018-2019學(xué)年高二語(yǔ)文下學(xué)期期中試題（含解析）

浙江省湖州市長(zhǎng)興縣、德清縣、安吉縣20182019學(xué)年高二下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題一、語(yǔ)言文字運(yùn)用(共21分，其中選擇題每小題3分)1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，注音全都正確的一項(xiàng)是（）A.商賈(jiǎ)盥洗(guàn)兩靨(yè)鎩羽而歸(shā)B.收訖(qì)木訥(nà)塞責(zé)(sè)櫛風(fēng)沐雨(zhì)C.整飭(chì)桎梏(kù)辟邪(bì)巋然不動(dòng)(guī)D.曬笑(shěn)聒噪(guō)歆享(xīn)快快不樂(lè)(yàng)2.下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日體系中，清明和重陽(yáng)形成對(duì)舉，都是大自然盛衰轉(zhuǎn)捩的結(jié)點(diǎn)。眼下重陽(yáng)又至，一道道重陽(yáng)風(fēng)景述說(shuō)著人們辟邪求壽的生命祈愿。B.對(duì)于充斥我們生活的大量資訊，若只是浮光略影似地略讀，未經(jīng)充分辨別與吸收，毋庸置疑，容易使我們陷入“名詞朗朗上口，光說(shuō)不會(huì)做”，或是“張冠李戴，以訛傳訛”的尷尬局面。C.當(dāng)前的很多綜藝節(jié)目都進(jìn)入泛娛樂(lè)化模式的怪圈中，節(jié)目制作的時(shí)候往往過(guò)于浮躁，用刺激人們眼球、炒作的方式來(lái)獲取收視率。D.突如奇來(lái)的高溫瞬間催熟了樹葉，使它們變得枯搞，那些樹兒似乎頃刻間就抖落了一身的樹葉，在泥士上鋪上了它們黃澄澄的斗篷。3.下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.民主生活會(huì)應(yīng)真正地開展批評(píng)與自我批評(píng)，千萬(wàn)不要流于形式，一些虛浮之徒借此大夸政績(jī)得以上位，而敢說(shuō)真話的有才能的人卻被冷落，真可謂“黃鐘毀棄，瓦釜雷鳴”。B.臺(tái)北故宮博物院開發(fā)了一款“朕知道了！”膠帶作為紀(jì)念品銷售，當(dāng)正襟危坐的皇帝皇后開始“萌萌噠”動(dòng)起來(lái)，古董和文物也可以變得活潑有趣。C.南宋士大夫精神生活的新動(dòng)向終究在明代蔚然成風(fēng)，從而造就了一個(gè)“文人”與“官僚”分庭抗禮的文化時(shí)代。D.然而，短視頻作品泥沙俱下，魚龍混雜，如果不加甄別，就可能在一次次“短暫的視覺(jué)沖擊”中，讓價(jià)值觀念與思維方式受到無(wú)形沖擊。4.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.宋東坡成全了黃州，黃州也成全了蘇東坡。蘇東坡寫于黃州的那些杰作，即宣告著黃州進(jìn)入了一個(gè)新的美學(xué)等級(jí)，也宣告著蘇東坡進(jìn)入了一個(gè)新的人生階段。B.署名畢阮的《續(xù)資治通鑒》較其他同類著作為優(yōu)，然而本書之文字，似遜于《資治通鑒》，其原因主要是由于照錄舊史原文較多，未加鉻載，以致通暢流利不夠。C.隨著技術(shù)的進(jìn)步和經(jīng)驗(yàn)的積累，再加上政策的扶持，使得我國(guó)自主品牌汽車進(jìn)入快速發(fā)展時(shí)期，各種創(chuàng)新產(chǎn)品層出不窮。D.當(dāng)下，某些貪利之人故意損毀，思意拋扔甚至藏匿私用共享單車、電動(dòng)車，這不僅破壞了城市文明的形象，更增加了企業(yè)成本。5.有時(shí)看到鄰居們不太謙讓、惡語(yǔ)傷人而影響團(tuán)結(jié)，一人寫了一副對(duì)聯(lián)，沒(méi)有直接批評(píng)卻取得了給人教益的效果，鄰居們看了都說(shuō)好，其上聯(lián)是“庭前廣種虛心竹”，請(qǐng)你寫出下聯(lián)。(3分)上聯(lián)：庭前廣種虛心竹下聯(lián)：6.閱讀下面的文字，完成題目。(6分)最近，一種名為“夸夸群”的社文聊天群組在各大高校興起。據(jù)中國(guó)之聲《新聞縱橫》報(bào)道，3月12日，北青報(bào)記者搜索看到，包括上海大學(xué)、武漢大學(xué)，哈爾濱工程大學(xué)和山東大學(xué)等，都建立了自己的夸夸群。而西安交大的夸夸群，群成員已經(jīng)達(dá)到了1000人的上限。不少高校夸夸群中的“群規(guī)”就是可以隨意夸，在群里，無(wú)論你說(shuō)什么，都會(huì)收到其他群成員的瘋狂夸獎(jiǎng)。各類夸夸群在網(wǎng)路上引發(fā)熱議。有人認(rèn)為：“以前聽說(shuō)過(guò)有懟懟群，但是覺(jué)得夸夸群更好玩，大家都是互夸，覺(jué)得這種風(fēng)氣挺好的。如果覺(jué)得受到挫折，也可以在群里‘求夸’找到自信。”但在夸夸群受到追捧的同時(shí)，也有人覺(jué)得夸夸群“很假”，他（她）們認(rèn)為在夸夸群內(nèi)浮看到的夸獎(jiǎng)都很亭，“很多都只是好玩，并沒(méi)有真心夸獎(jiǎng)，而且也不是所有行為都適合夸獎(jiǎng)，面對(duì)壓力時(shí)，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，用運(yùn)動(dòng)、園讀等健康方式讓自己放松?！?1)用一句話歸納上述消息的主要內(nèi)容，不超過(guò)30個(gè)字。(2分)(2)針對(duì)上述“夸夸群”現(xiàn)象，寫一段評(píng)述性的文字，不超過(guò)80字。(4分)二、現(xiàn)代文閱讀(共30分，其中選擇題每小題3分)(一)閱讀下面的文字，完成7—9題(10分)材料一：我國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的發(fā)展初期，對(duì)于以(大)學(xué)生為主體的用戶而言，新興媒介的作用，一是為找不到發(fā)表渠道的人提供了發(fā)表平臺(tái)，形成志趣相投的交流圖；二是為喜好通俗小說(shuō)的讀者提供便利、及時(shí)、海量、免費(fèi)的閱讀渠道。二十年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)已經(jīng)滲透了中國(guó)人精神生活的方方面面，證實(shí)了“衣食無(wú)虞”之后，馬斯洛需求層次金字塔結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確性。而在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展迅猛的繁榮背后，亦埋藏著不容忽視的重重隱憂。量多質(zhì)低，有“高原”缺“高峰”，機(jī)械化生產(chǎn)、快餐式消費(fèi)和片面追求點(diǎn)擊率等傾向，皆是對(duì)傳統(tǒng)文學(xué)的損害。當(dāng)然了，線上線下，精品總是難求，唯愿今后大浪淘沙，去蕪存菁，一批優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品可以脫穎而出，講好我們的“中國(guó)故事”。(摘編自《網(wǎng)絡(luò)文學(xué)：這世界變化太快，一秒不跟進(jìn)你就老了》)材料二：(數(shù)據(jù)來(lái)源于艾瑞咨詢《網(wǎng)文江湖群英譜一中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作者洞察報(bào)告2016年》)材料三由于原創(chuàng)文學(xué)網(wǎng)站建立了作家等級(jí)制度，高等級(jí)作者可以獲得明星式的推廣待遇，更容易被用戶發(fā)現(xiàn)和接受。加上網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品具有長(zhǎng)期連載的特點(diǎn)，用戶會(huì)在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)持續(xù)閱讀某作品，并成為作品甚至作者的忠實(shí)粉絲。用戶具有粉絲的特質(zhì)，就可以形成具有較強(qiáng)消費(fèi)意愿和凝聚力的群體。用戶粉絲化使得近四成用戶愿意為作品內(nèi)容付費(fèi)，近六成用戶愿意購(gòu)買網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品的周邊產(chǎn)品。由于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)用戶數(shù)量持續(xù)增長(zhǎng)、年齡結(jié)構(gòu)有較大差異，用戶需求不再只局限于網(wǎng)絡(luò)閱讀本身。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品在漫畫、有聲讀物、電臺(tái)等領(lǐng)域的延展前景可觀，這為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)產(chǎn)業(yè)鏈的整體延伸提供了用戶基礎(chǔ)。網(wǎng)結(jié)文學(xué)移動(dòng)端閱讀適應(yīng)了用戶對(duì)碎片化閱讀、隨時(shí)隨地便攜閱讀的需求，隨著智能的更新?lián)Q代以及閱讀軟件研發(fā)的日益成熟，用戶對(duì)移動(dòng)端閱讀的黏性大大增強(qiáng)。(摘編自《泛娛樂(lè)背景下網(wǎng)絡(luò)文學(xué)全產(chǎn)業(yè)鏈研究》)材料四：網(wǎng)絡(luò)文學(xué)已經(jīng)突破傳統(tǒng)文學(xué)成為現(xiàn)代文學(xué)中的流量擔(dān)當(dāng)，但是由于缺乏規(guī)范與監(jiān)管，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)整體環(huán)境中存在著一些問(wèn)題，這不但影響了傳統(tǒng)文學(xué)的純潔性，也對(duì)整個(gè)文學(xué)體系存在消極影響。對(duì)此，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展中應(yīng)當(dāng)注重文學(xué)性，創(chuàng)作者應(yīng)當(dāng)提高自身文學(xué)素養(yǎng)和文化內(nèi)涵。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)也應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品的審核，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品發(fā)表、傳播的規(guī)范化管理，尤其是對(duì)于商業(yè)性網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品，要避免大量同質(zhì)化現(xiàn)象，抵制抄襲、爛俗作品。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)帶給傳統(tǒng)文學(xué)的除了挑戰(zhàn)，也有積極影響。對(duì)文學(xué)有創(chuàng)作熱情和興趣的人，能夠利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行自由的文學(xué)創(chuàng)作。傳統(tǒng)文學(xué)也應(yīng)當(dāng)緊跟時(shí)代形勢(shì)，積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行傳播。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)突破了傳統(tǒng)文學(xué)在文字、語(yǔ)法等方面的限制，更加靈活多樣的表達(dá)方式也是傳統(tǒng)文學(xué)應(yīng)當(dāng)積極借鑒的。此外，傳統(tǒng)文學(xué)也可以學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)生活化等視角進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，這樣也有利于貼近人們生活，獲得更多的關(guān)注。(摘編自《淺談網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對(duì)傳統(tǒng)文學(xué)的挑戰(zhàn)》)7.下列對(duì)材料中“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)”的相關(guān)理解，正確的一項(xiàng)是（）A.我國(guó)的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，主要是(大)學(xué)生在新興媒體上發(fā)表作品。B.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的發(fā)展證明了人們?cè)谝率碂o(wú)憂后就會(huì)追求精神生活的觀點(diǎn)的正確。C.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)由于缺乏規(guī)范和監(jiān)管，影響了傳統(tǒng)文學(xué)的純潔性和未來(lái)的發(fā)展。D.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)多樣的文學(xué)表達(dá)方式和生活化視角等會(huì)使其最終超越傳統(tǒng)文學(xué)。8.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.用戶選擇用移動(dòng)端閱讀網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的原因有移動(dòng)端的硬件和軟件的發(fā)展日益成熟，移動(dòng)端能夠滿足碎片化閱讀、便攜閱讀的需求等。B.目前我國(guó)的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展迅猛，但也有數(shù)量多但質(zhì)量不高的問(wèn)題，不過(guò)假以時(shí)日，將會(huì)有一批優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品出現(xiàn)。C.2016年中國(guó)網(wǎng)文作者尋找寫作靈感的方式主要有閱讀、觀看影視劇、增加見(jiàn)聞、旅游、與其他人交流等。D.網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品的審核不嚴(yán)格，對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品發(fā)表、傳播的管理不夠規(guī)范造成網(wǎng)絡(luò)文學(xué)水平低下。9.材料三和材料四分別是從哪些方面論述網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。(4分)(二)閱讀下面的文字，完成10—13題。(20分)宏偉計(jì)劃星新一三郎接受了R企業(yè)的就業(yè)考試，這一天，他正期待著考試的結(jié)果，R企業(yè)的經(jīng)理上門來(lái)了。事出意外，三郎疑惑地問(wèn)：“這，這……怎么？如果合格了發(fā)一封通知就行了，就是不合格，難道特意……”“不，你以最佳成績(jī)通過(guò)了。因此，我們有一個(gè)特別委派。”話題似乎事關(guān)重大，三郎聽得有些緊張：“是什么事？要是我能勝任……”“我們考慮不錄取你，讓你轉(zhuǎn)去接受K企業(yè)的就業(yè)考試，你一定能通過(guò)的。”“怎么？K企業(yè)不是您那兒的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，而且對(duì)你保持著優(yōu)勢(shì)嗎？我覺(jué)得如果能扭轉(zhuǎn)這種局面很有意義，才投考您的企業(yè)，難道我這些打算……”經(jīng)理微微一笑，促膝談道：“你這番話頗有見(jiàn)識(shí)。正因?yàn)槿绱耍欢ㄒ赡?。就像你講的，無(wú)論我們?nèi)绾闻?，別說(shuō)超過(guò)K企業(yè)，連趕也趕不上?，F(xiàn)在需要一個(gè)人去刺探內(nèi)募搜集情報(bào)?！薄鞍『牵?dāng)間諜潛進(jìn)去？”“對(duì)了。你一定能干得出色。一旦成功，報(bào)酬不在話下，還立即給你要職。我也不催，你可以步步為營(yíng)，花多長(zhǎng)時(shí)間也不怕，小事情不報(bào)告也罷，免得為了價(jià)值不大的情報(bào)惹人懷疑，雞飛蛋打?！薄凹热恍湃挝遥诌@樣叮囑下來(lái)……”三郎被說(shuō)動(dòng)了，宏偉的計(jì)劃就此開端。接受K企業(yè)的就業(yè)考試后，他成了那里的職員。不用說(shuō)，進(jìn)去頭一年，是與企業(yè)的重要事物不沾邊的?？墒侨刹患辈辉辏还軋?jiān)持不懈地努力。他勤勉地處理工作，把爭(zhēng)取上司和同僚的信任作為起點(diǎn)。在企業(yè)外面，三郎也潔身自好，循規(guī)蹈矩，避免引人注目。搞間諜工作務(wù)必早早站穩(wěn)腳跟。普通的職員，到新環(huán)境里的第三年上就懈怠了，表現(xiàn)出嫌工作崗位乏味啦，懷疑自己的能力啦，或是一不順心就一蹶不振的狀態(tài)。三郎卻做到了對(duì)工作熱情不減。無(wú)論怎么說(shuō)，他有自己明確的使命。周圍誰(shuí)都難以察覺(jué)，他竟扮演著可怕的角色。與其他人全不相同，他感到樂(lè)在其中。這樣非但沒(méi)有不滿，工作著反而是享受，還得設(shè)法控制浮到險(xiǎn)上的微笑。出現(xiàn)了這樣的干材，K企業(yè)沒(méi)有置之不理，他很快就被提拔為科長(zhǎng)，向機(jī)密靠近了一步。可是他仍然不動(dòng)聲色地安于職守，他深知如果這時(shí)暴露的話，將前功盡棄。三郎對(duì)待工作越發(fā)盡職。一次他檢舉了受賄對(duì)外泄密的下屬職員，并立即將其解雇——要是容下這個(gè)人，自己費(fèi)盡心機(jī)在長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃下充當(dāng)間諜潛伏的價(jià)值就失掉了。這些功績(jī)是人們有目共睹的，從而使三郎備受信任。他深得人心，甚至董事也來(lái)為女兒提親。要是推卻，人家可能盤問(wèn)理由產(chǎn)生疑竇。三郎便應(yīng)承了——積極地應(yīng)承下來(lái)。要掩護(hù)自己的真面目，再?zèng)]有比這更好的偽裝了。干間諜非冷酷無(wú)情不可，凡是能利用的，就必須利用。何況董事的小姐相當(dāng)美貌，性情也賢慧。三郎在家里也是好丈夫。要徹頭徹尾瞞過(guò)敵人，得從身邊做起。妻子回娘家時(shí)，滿口夸獎(jiǎng)三郎，這帶來(lái)的好處自是不言而喻。三郎不知疲倦地埋頭苦干，步步升高，終于接近了K企業(yè)的中樞；功到自然成，他年紀(jì)輕輕，就具備了出席董事會(huì)議的資格。三郎想，K企業(yè)的全貌大致能摸清了，及早告一段落，歸納一份報(bào)告回R企業(yè)去也行了可是又一轉(zhuǎn)念：好容易熬到這一步，再堅(jiān)持一段，說(shuō)不定還能取得更大成果。三郎選擇了后一條路。功德圓滿的一天終于來(lái)到了，他熬到了能知悉K企業(yè)一切機(jī)密的地位——當(dāng)上了社長(zhǎng)。同業(yè)中，都稱他是憑實(shí)干嶄露頭角的年輕經(jīng)理。當(dāng)然，他不僅能夠知悉一切秘密，而且可以隨心所欲地經(jīng)營(yíng)管理。“K企業(yè)的興衰，都在我的操縱下，就如此巧妙地讓他倒閉，我的使命便順利結(jié)束了?！彼闹朽止拘袆?dòng)的方向：“……可我干嗎非要?dú)缢兀窟@是我多年含辛茹苦取得的成果，換取一星半點(diǎn)的報(bào)酬實(shí)在不值，就算回去當(dāng)董事又怎么樣，哪怕被指定做候補(bǔ)經(jīng)理也得不償失。”在他的心目里，冷酷無(wú)情的生存法則已經(jīng)根深蒂固。另一面，R企業(yè)是在歡欣鼓舞地靜觀待變，熬而時(shí)光花苒，仍見(jiàn)不到任何反映，私下去聯(lián)絡(luò)，答復(fù)只是冰冷的沉默。R企業(yè)惱羞成怒，到處散布說(shuō)，K企業(yè)的經(jīng)理是我們的奸細(xì)。這本來(lái)不是虛構(gòu)而是事實(shí)，收效卻事與愿違。K企業(yè)的職員聽到后，反而激發(fā)了敵愾之心，在新經(jīng)理治理下奮發(fā)圖強(qiáng)，激烈競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果，終于導(dǎo)致了R企業(yè)的倒聞。10.結(jié)合情節(jié)發(fā)展，請(qǐng)用五個(gè)關(guān)鍵詞概括三郎在故事中經(jīng)歷的心理變化過(guò)程。(4分)1l.小說(shuō)采取第幾人稱的寫法？說(shuō)說(shuō)這樣寫的妙處。(4分)12.賞析文中畫橫線的段落。(6分)13.結(jié)合全文分析結(jié)尾的藝術(shù)效果，談?wù)勀銓?duì)結(jié)尾部分三郎做出這樣選擇的看法。(6分)三、古代詩(shī)文閱讀(共39分，其中選擇題每小題3分)（一）閱讀下面的文言文，完成14—17題。(19分)投知己書[宋]張耒五月日，某謹(jǐn)因仆夫百拜獻(xiàn)書某官：某聞古之致精竭思以事一藝，而其志不分者，其心之所思，意之所感，必能自達(dá)于其技，使人觀其動(dòng)作變態(tài)，而逆得其悲歡好忌之微情。故工樂(lè)者能使喜慳見(jiàn)于其聲，工舞者能使欣成見(jiàn)于其容，當(dāng)其情見(jiàn)于物而意泄于外也，蓋雖欲自掩而不可得。普伯牙之所好者琴耳，鐘子期坐而聽之，而伯牙不能藏其微情。夫伯牙之情，豈與琴諜哉？惟其專意一心以事其枝，故意之所動(dòng)，默然相授而不自知也。某不幸少苦貧賤，十有七歲而親病，又二年而親喪。既仕而困于州縣者，十有二年矣。其煎熬逼迫之情，都塞情感之氣，盈心滿懷。而又饑寒困窮，就食以活其妻摯者，往來(lái)奔走率常數(shù)千里。計(jì)其安居飽燠EQ\o\ac(○,1)，脫憂危而解逼仄EQ\o\ac(○,2)，揚(yáng)眉開口無(wú)事一笑者，百分之中不占其一。又觀一世之情，其所矜尚可以自振于貧賤厄窮者，某素于其身無(wú)有其一。故雖出仕四方，而門單族薄，執(zhí)版趁拜以見(jiàn)大吏，大則罵辱詬責(zé)，小則詰問(wèn)凌侮。其窮愁困塞有不可勝言者，又豈獨(dú)此哉！古之能為文章者，大率窮人之詞十居其九。蓋其心之所激者，既已阻遏望富而不得肆，獨(dú)發(fā)于言語(yǔ)文章，無(wú)掩其口而宣之者。庶幾可以舒其情，以自慰于寂寞之濱耳。如某之窮者，亦可謂之極矣。其平生之區(qū)區(qū)，既嘗自致其工于此，而又遺會(huì)窮厄，投其所便。故朝夕所接，事物百態(tài)，長(zhǎng)歌慟哭，詬罵怨怒，可喜可駭，可愛(ài)可愚，飾然于文，若有所得。某之于丈，雖不可謂之工，熱其用心，亦已專矣。伏惟某官以文章學(xué)術(shù)暴著天下，方為朝廷訓(xùn)詞之臣，而不麟之文嘗欲獎(jiǎng)與。人誰(shuí)不欲自達(dá)于世之顯人，而某自顧所藏，無(wú)一而可，敢書其平日之文與詩(shī)幾六十卷，以導(dǎo)左右，伏惟閑暇而賜觀焉。則某之精誠(chéng)，雖欲毫發(fā)自伏，而不可得矣，公亦念之耶？【注釋】①燠(yù)：暖。②通仄：窘追。(選自《張來(lái)集》，有刪改)14.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.而逆得其悲歡好惡之微情逆：推測(cè)B.執(zhí)版趨拜以見(jiàn)大吏趨：小步快走C.其平生之區(qū)區(qū)區(qū)區(qū)：情義誠(chéng)摯懸切D.而不膜之文嘗欲獎(jiǎng)與獎(jiǎng)：勉勵(lì)15.下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（）A.某謹(jǐn)因仆夫百拜獻(xiàn)書某官因擊沛公于坐B.惟其專意一心以事其技日削月割，以趨于亡C.脫憂危而解逼仄君子博學(xué)而日參省乎己D.沛然于文然微以自文于君親16.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.本文是作者寫給朝廷某官的一封書信，文中就“發(fā)憤著書”“窮而后工”的觀點(diǎn)進(jìn)行了細(xì)致而深刻的闡述，并直截了當(dāng)?shù)叵蚰彻俦磉_(dá)了提攜自己的愿望。B.借伯牙鼓琴而子期知音的典故，說(shuō)明技藝的精湛在于專注。當(dāng)人真正達(dá)于專注的境界，就會(huì)“情見(jiàn)于物而意泄于外”，使創(chuàng)作者與接受者有不期而遇的情感交流。C.作者自陳遍歷生活的艱辛折磨，遍觀古今文章，“大率窮人之詞十居其九”，認(rèn)為文章寫作有舒憂慰藉的功能，困窮之境能夠激發(fā)人的潛能，發(fā)憤創(chuàng)作。D.本文語(yǔ)言樸實(shí)，風(fēng)格平易。作者認(rèn)為文章是生活體驗(yàn)的真實(shí)表現(xiàn)，要注重對(duì)個(gè)人主觀感受的抒寫，體現(xiàn)了對(duì)文學(xué)真實(shí)性的重視和對(duì)充實(shí)自然的文風(fēng)的倡導(dǎo)。17.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)(1)故工樂(lè)者能使喜慍見(jiàn)于其聲，工舞者能使欣戚見(jiàn)子其容。(2)某之于文，雖不可謂之工，然其用心，亦已專矣。(二)閱讀下面的詞，完成1819題。(8分)少年游·離多最是晏幾道離多最是，東西流水，終解兩相逢。淺清終似，行云無(wú)定，猶到夢(mèng)魂中?？蓱zEQ\o\ac(○,1)人意，薄于云水，佳會(huì)更難重。細(xì)想從來(lái)，斷腸多處，不與者EQ\o\ac(○,2)番同。【注】①可憐：可嘆，②者：同“這”。18.詞人用自然之景、表達(dá)出詞人的情感。(3分)19.在這首詞中作者運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容加以賞析。(5分)(三)閱讀下面的材料，完成20—21題。(6分)①南宮適問(wèn)于孔子曰：“弊善射，寡蕩舟，俱不得其死然。禹、稷躬黎而有天下。”夫子不答。南宮適出，子曰：“君子哉若人！尚德哉若人！”②樊遲請(qǐng)學(xué)稼。子曰：“吾不如老農(nóng)。”請(qǐng)學(xué)為圍。曰：“吾不如老圍?！狈t出，子曰：“小人哉，樊頻也!上好禮，則民莫敢不敬；上好義，則民莫敢不服；上好信，則民莫敢不用情。夾如是，則四方之民襁負(fù)其子而至矣，焉用稼？”20.根據(jù)孔子對(duì)樊遲的回答，寫出《知其不可而為之》中世人對(duì)孔子的評(píng)價(jià)的言論。(2分)21.結(jié)合兩則材料回答，為何同為對(duì)“稼”的推崇，孔子肯定南宮適而批評(píng)樊遲呢？(4分)(四)古詩(shī)文默寫。(6分)22.補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分，(只選3小題)(1)元嘉草草，。(辛棄疾《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》)(2)，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。銀瓶乍破水漿進(jìn)。(《琵琶行(并序)》)(3)哀吾生之須臾，；挾飛仙以遨游，。(蘇軾《赤壁賦》)(4)子曰：“為政以德，，。”(《為政以德》)(5)顏淵喟然嘆曰，“，。瞻之在前，忽焉在后。”(《高山仰止》)四、作文(60分)23.閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)：文化是什么？文化是一個(gè)人的整體氣質(zhì)，是人前人后的所有教養(yǎng)，原則、規(guī)范的展現(xiàn)。的確，真正的文化是一個(gè)人的素養(yǎng)，體現(xiàn)其對(duì)待周遭的態(tài)度，其實(shí)這幾點(diǎn)都離不開“尊重”二字，唯有尊重自己，尊重別人，尊重自然，才能做一個(gè)真正的文化人。對(duì)此，你有怎樣的體驗(yàn)和思考？請(qǐng)結(jié)合上述材料，寫一篇論述類文章。【要求】①角度自選，立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫成詩(shī)歌，③不少于800字。④不得抄襲、套作。【參考答案】1.D（A.賈gǔ；B.訥nè；C.梏ɡù，巋kuī）2.C(A.結(jié)點(diǎn)—節(jié)點(diǎn)；B.浮光掠影；D.突如其來(lái)。）3.D魚龍混雜：比喻好人壞人混在一起，用錯(cuò)對(duì)象。（A.黃鐘毀棄，瓦釜雷鳴：比喻有才德的人被棄置不用，而無(wú)才德的平庸之輩卻居于高位。B.正襟危坐：整好衣襟，端端正正地坐著。形容嚴(yán)肅、恭敬或拘謹(jǐn)?shù)臉幼印.分庭抗禮：雙方平起平坐，實(shí)力相當(dāng)，可以抗衡。）4.A（B“其原因主要是由于”句式雜糅。C.濫用介詞造成主語(yǔ)殘缺，刪去“隨著”。D.語(yǔ)序不當(dāng)，“不僅”與“更”后面的內(nèi)容對(duì)調(diào)。）5.示例：院里休栽帶刺花（3分）要有“不惡語(yǔ)傷人”的意思，還要寫到某種恰當(dāng)?shù)闹参铮蠈?duì)聯(lián)的要求。6.（1）各大高校盛行的“夸夸群”引發(fā)熱議。（各大高校的“夸夸群”、引發(fā)熱議各1分，共2分）（2）“夸夸群”的產(chǎn)生和走紅表明年輕人壓力大，需要放松、解壓。（1分）也側(cè)面反映我國(guó)缺乏鼓勵(lì)教育。（1分）“夸夸群”在一定程度上能撫慰人心，緩解焦慮，（1分）但長(zhǎng)遠(yuǎn)看這種方式并不會(huì)長(zhǎng)久，仍需要更健康的方式進(jìn)行自我調(diào)節(jié)。（1分）（每點(diǎn)1分）7.B（A項(xiàng)，材料一中只是說(shuō)“我國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的發(fā)展初期”，(大)學(xué)生是其用戶主體。C項(xiàng)，材料四中說(shuō)“由于缺乏規(guī)范與監(jiān)管，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)整體環(huán)境中存在著一些問(wèn)題，這不但影響了傳統(tǒng)文學(xué)的純潔性，也對(duì)整個(gè)文學(xué)體系存在消極影響”，沒(méi)有說(shuō)會(huì)影響傳統(tǒng)文學(xué)未來(lái)的發(fā)展。D項(xiàng)，“會(huì)使其最終超越傳統(tǒng)文學(xué)”無(wú)中生有，材料四的最后一段提到網(wǎng)絡(luò)文學(xué)表達(dá)方式的多樣和生活化視角的目的只是說(shuō)明傳統(tǒng)文學(xué)可以借鑒這些。）8.D（造成網(wǎng)絡(luò)文學(xué)水平低下的還有其他原因，比如創(chuàng)作者的文學(xué)素養(yǎng)和文化內(nèi)涵不高等。）9.①材料三主要從網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的用戶方面來(lái)論述：網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)用戶粉絲化，形成消費(fèi)群體；用戶需求多樣化，不局限于網(wǎng)絡(luò)閱讀本身，有助于產(chǎn)業(yè)鏈的整體延伸；用戶對(duì)移動(dòng)端閱讀黏性增強(qiáng)。②材料四主要從網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對(duì)傳統(tǒng)文學(xué)的影響方面來(lái)論述，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對(duì)傳統(tǒng)文學(xué)存在著積極和消極兩方面的影響。（每點(diǎn)2分）10.【答案】期待—緊張—樂(lè)在其中—矛盾—堅(jiān)定。（一點(diǎn)1分，總分4分）11.采用第三人稱敘述。①突破了第一人稱的局限，更自由地展現(xiàn)了三郎執(zhí)行宏偉計(jì)劃的過(guò)程、心理變化以及同時(shí)其他人物的心理行動(dòng)等。②拉開了敘述者與故事之間的距離，使整個(gè)故事更具有客觀性，更有現(xiàn)實(shí)意義。（每點(diǎn)2分，共4分）12.①對(duì)比手法，通過(guò)其他的普通職員工作幾年后的懈怠與三郎的熱情不減進(jìn)行對(duì)比，突出三郎因潛伏而產(chǎn)生的動(dòng)力，使他能堅(jiān)持不懈；②心理描寫，生動(dòng)表現(xiàn)三郎的雙重人格；=3\*GB3③為下文他被提拔、重用做鋪墊。（每點(diǎn)2分，共6分）13.【答案】“歐亨利式”的結(jié)尾，出乎意料之外，又在情理之中。（結(jié)尾特點(diǎn)加分析3分）長(zhǎng)期的潛伏和利益已使三郎改變初衷，這是現(xiàn)實(shí)的選擇，也是利己的選擇，可結(jié)合現(xiàn)實(shí)中和人性善惡的特征來(lái)談自己的看法，正反觀點(diǎn)都得分，言之成理即可。（三郎的選擇闡述1分，看法2分。）14.C（區(qū)區(qū)：微不足道）15.D（A.因：介詞，通過(guò)，經(jīng)由；介詞，趁機(jī)。B.以：連詞，表目的；連詞，表結(jié)果。C.而：連詞，表并列；連詞，表遞進(jìn)。D.于：介詞，可譯為“在”）16.A（“并直截了當(dāng)?shù)叵蚰彻俦磉_(dá)了提攜自己的愿望”不正確）17.①所以擅長(zhǎng)演奏的人能使他的歡喜慍怒表現(xiàn)在音樂(lè)上，擅長(zhǎng)舞蹈的人能使他的歡欣悲戚表現(xiàn)在容顏神色上?！竟?分。工（擅長(zhǎng)）、慍（怨恨）、見(jiàn)（通“現(xiàn)”，顯露，表現(xiàn)）、戚（憂愁，悲傷）各1分，語(yǔ)句通順1分?！竣谖覍?duì)于寫文章，雖不能算擅長(zhǎng)，但是用心是專一的?！竟?分。某（我）、之于（對(duì)于）、工（擅長(zhǎng)）、專（專心，專一）各1分，語(yǔ)句通順1分?！俊緟⒖甲g文】五月某日，我恭敬地通過(guò)車夫，多次行禮后（虔誠(chéng)地）寫信給您：我聽說(shuō)古代殫精竭慮去從事一種技能，而志向?qū)Ｒ坏娜?，他的思想和情感一定能在他的技藝和本領(lǐng)上有所表現(xiàn)，讓人觀察他的動(dòng)作姿態(tài)的變化，就能推測(cè)得知他內(nèi)心悲歡好惡的隱曲情感。所以擅長(zhǎng)演奏的人能使他的歡喜慍怒表現(xiàn)在音樂(lè)上，擅長(zhǎng)舞蹈的人能使他的歡欣悲戚表現(xiàn)在容顏神色上，當(dāng)他們的情感和思想表現(xiàn)出來(lái)時(shí)，即使自己想掩藏也不可能。從前伯牙所喜歡的就是彈琴，鐘子期坐著聽琴，伯牙不能掩藏他隱曲的感情。伯牙的感情，難道能與琴相溝通嗎？只是他專心致志從事彈琴，所以心中情動(dòng)，便默默地傳到琴上而自己都不知道。我不幸從小困苦貧賤，十七歲時(shí)父母得病，兩年后父母去世。出仕后又困厄于州縣十二年。那種煎熬逼迫之情、郁悶憤怒之氣，充滿心胸。而且還饑餓寒冷，艱難窘迫，外出謀生來(lái)養(yǎng)活妻子兒女，往來(lái)奔走，一般經(jīng)常就是數(shù)千里。算起來(lái)那種安居飽暖，沒(méi)有憂危窘迫，揚(yáng)眉吐氣而無(wú)事一笑的日子，不到百分之一。再看整個(gè)世道人情，人們所夸耀的是能使自己擺脫貧困低賤和艱難困苦的手段，自己是空有一身，而沒(méi)一點(diǎn)那些手段。所以雖然在四方為官，但家道衰微，（只好）拿著手板恭敬地去拜見(jiàn)大官，重則被他們?nèi)枇R責(zé)備，輕則被他們?cè)憜?wèn)凌侮。那種窘迫慘淡艱難的情狀說(shuō)都說(shuō)不盡，又哪里只是這些！古代能寫文章的人，大抵十篇中有九篇是在他們不得志的時(shí)候?qū)懙?。他們心中的激憤，既被阻遏壅塞不能發(fā)泄，只能在言語(yǔ)文章中抒發(fā)，不會(huì)掩住自己的嘴使自己窒息，這樣大概可以抒發(fā)自己的情感，在無(wú)邊寂寞中自我安慰罷了。像我這樣處境困厄的人，可以說(shuō)是達(dá)到極點(diǎn)了。我平生微不足道，既然曾使自己致力于把文章寫好，而又遭遇仕途的失意困窘，正好投合我所擅長(zhǎng)的。所以早晚所接觸到的事，事物的各種形態(tài)，放聲高歌和痛哭，辱罵怨恨和忿怒，令人高興和令人害怕的，令人喜愛(ài)和令人厭惡的，都充分地表現(xiàn)在文章中，好像很有收獲。我對(duì)于寫文章，雖不能算擅長(zhǎng)，但是用心是專一的。我想尊敬的您憑文章學(xué)術(shù)顯露昭著于天下，又正是朝廷寫誥敕文詞的大臣。而對(duì)于我那些淺薄的文章，您曾想給我勉勵(lì)。人誰(shuí)不想在世上的貴人面前有所表現(xiàn)，而我自己看我的那些文章，沒(méi)有一篇滿意的。我冒昧寫了平日的文和詩(shī)近六十卷，讓您屈尊看看，希望您能在閑暇時(shí)撥冗賜觀。那么我的精誠(chéng)之心，即使想有一丁點(diǎn)掩藏，恐怕也是不可能的，您也是這樣想的吧？18.行云，流水。表達(dá)了詞人的離別之苦和相思之怨。（行云，流水各1分，詩(shī)人的情感1分，共3分。）19.【答案】開篇先以雙水分流設(shè)喻：“離多最是，東