中國人民大學《多元音樂啟蒙》2021-2022學年第一學期期末試卷

學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁中國人民大學《多元音樂啟蒙》

2021-2022學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在音樂教育中，培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)是非常重要的。以下關于音樂素養(yǎng)的內(nèi)容，錯誤的是？（）A.音樂素養(yǎng)包括音樂知識、音樂技能、音樂審美和音樂表現(xiàn)力等方面B.音樂素養(yǎng)可以通過學習音樂理論、欣賞音樂作品、參加音樂活動等方式來培養(yǎng)C.音樂素養(yǎng)只需要在學校的音樂課堂上進行培養(yǎng)，家庭和社會環(huán)境對音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)沒有影響D.音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)可以提高學生的綜合素質(zhì)，促進學生的全面發(fā)展2、中國傳統(tǒng)音樂中的古琴音樂具有深厚的文化內(nèi)涵。以下關于古琴演奏特點的描述，哪一項是正確的？（）A.演奏手法豐富多樣，注重音色的變化B.通常使用較大的音量和強烈的節(jié)奏C.以快速的旋律和復雜的和聲為主要特色D.演奏形式較為單一，缺乏表現(xiàn)力3、在聲樂演唱中，不同的唱法有各自的特點。關于美聲唱法，以下描述不準確的是（）A.注重聲音的共鳴和圓潤B.對氣息的控制要求較高C.咬字清晰、直接D.常應用于歌劇演唱4、在音樂創(chuàng)作的靈感來源中，以下哪種藝術形式常常能夠為作曲家提供豐富的創(chuàng)意和想象空間？（）A.繪畫B.舞蹈C.詩歌D.戲劇5、交響詩是一種單樂章的標題交響音樂。李斯特是交響詩的創(chuàng)立者，他的交響詩作品通常具有？（）A.強烈的戲劇性B.規(guī)整的結構C.簡單的旋律D.單一的主題6、在音樂分析中，和聲的分析是重要的內(nèi)容。對于屬七和弦的解決，以下說法正確的是？（）A.通常解決到主和弦B.可以解決到下屬和弦C.解決時不改變和弦的根音D.解決方式是固定不變的7、在交響樂隊中，弦樂器組起著重要的作用。以下哪種弦樂器的音域最高？（）A.小提琴B.中提琴C.大提琴D.低音提琴8、音樂中的力度是指音樂中音符的強弱程度。以下關于力度的表現(xiàn)方式，錯誤的是？（）A.可以通過演奏樂器的力度來表現(xiàn)音樂的力度變化B.可以通過演唱者的音量來表現(xiàn)音樂的力度變化C.可以通過音樂的節(jié)奏和旋律來表現(xiàn)音樂的力度變化D.音樂中的力度是固定不變的，不能進行變化和調(diào)整9、在音樂教育中，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感可以通過多種方式。以下哪種方法最有助于提高學生的節(jié)奏感？（）A.節(jié)奏模仿練習B.視唱練耳訓練C.參與樂隊演奏D.以上都是10、在音樂產(chǎn)業(yè)的發(fā)展中，以下哪個因素對于音樂作品的推廣和傳播起著關鍵作用？（）A.互聯(lián)網(wǎng)平臺B.音樂獎項C.音樂評論D.以上都是11、音樂治療在特殊教育領域有著一定的應用。以下哪類特殊兒童不太適合接受音樂治療？（）A.自閉癥兒童B.聽力障礙兒童C.智力障礙兒童D.肢體殘疾兒童12、音樂的文化傳承是音樂教育的重要任務之一。對于傳承民族音樂文化，以下哪種方式是不恰當?shù)模浚ǎ〢.將民族音樂納入學校音樂課程B.舉辦民族音樂文化節(jié)C.對民族音樂進行過度商業(yè)化改編D.建立民族音樂博物館13、音樂文化在不同國家和地區(qū)有著獨特的發(fā)展。印度音樂以其獨特的音律和演奏方式而聞名，以下哪一項是印度音樂的特點？（）A.重視旋律的線性發(fā)展B.以打擊樂器為主導C.強調(diào)和聲的變化D.節(jié)奏簡單規(guī)整14、在音樂表演中，舞臺形象對演出效果有一定影響。以下哪項不屬于良好的舞臺形象（）A.得體的服裝B.夸張的表情C.優(yōu)雅的姿態(tài)D.與音樂風格相符的發(fā)型15、音樂文化的交流與融合促進了音樂的發(fā)展。當不同國家的音樂風格相互借鑒時，可能會產(chǎn)生？（）A.新的音樂流派B.傳統(tǒng)音樂的衰落C.音樂文化的沖突D.以上都有可能二、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分．有多個選項是符合題目要求的．）1、音樂與科技的結合為音樂的創(chuàng)作、表演和傳播帶來了巨大的變革，如數(shù)字音樂制作軟件、虛擬現(xiàn)實技術、在線音樂平臺等的出現(xiàn)，改變了音樂的生產(chǎn)方式和傳播渠道，使音樂更加普及和便捷，同時也為音樂產(chǎn)業(yè)的發(fā)展帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。這種說法是否正確？()2、在音樂作品中，旋律的發(fā)展常常采用重復、變化、對比等手法，重復可以加強旋律的記憶點，變化可以增加旋律的趣味性，對比可以突出旋律的情感張力，作曲家通過巧妙地運用這些手法，使旋律更加生動和富有魅力。這種說法是否正確？()3、中國傳統(tǒng)音樂中的戲曲音樂通常融合了唱、念、做、打等表演形式，具有獨特的藝術魅力。京劇作為中國戲曲的代表，其唱腔以西皮和二黃為主，所有的京劇曲目都必須包含這兩種唱腔，這種說法是否準確？()4、電子音樂是利用電子設備和技術創(chuàng)作和制作的音樂，其音色豐富多樣，節(jié)奏強烈。但由于缺乏真實樂器的演奏，所以在情感表達上不如傳統(tǒng)音樂深刻，這種觀點有沒有依據(jù)？()5、民族音樂是一個民族文化的重要組成部分，反映了該民族的風俗習慣和情感世界。蒙古族的長調(diào)音樂具有悠長、舒緩的特點，其演唱技巧和風格在所有蒙古族地區(qū)都是完全一致的，這種說法對嗎？()6、音樂欣賞能力的培養(yǎng)需要長期的積累和訓練，但每個人的起點和天賦不同，所以最終的欣賞水平也會有差異，這種觀點正確嗎？()7、音樂欣賞教學是音樂教育中的重要環(huán)節(jié)，旨在培養(yǎng)學生的音樂審美能力和欣賞水平。在教學中，可以引導學生分析音樂作品的形式、風格、情感等方面，提高他們的音樂理解能力。同時，讓學生接觸不同類型和風格的音樂作品，拓寬音樂視野。音樂欣賞教學應該注重學生的主體地位，鼓勵他們積極表達自己的感受和見解，這種對于音樂欣賞教學的理解是恰當?shù)膯幔?)8、音樂產(chǎn)業(yè)中的音樂制作公司在發(fā)掘新人、推廣作品等方面發(fā)揮了重要作用。但一些制作公司為了追求商業(yè)利益，可能會過度包裝和炒作藝人，忽視了音樂作品的質(zhì)量和藝術性。這種觀點合理嗎？()9、音樂作品的傳播不僅僅依賴于專業(yè)的音樂平臺和媒體，社交媒體和自媒體的興起也為音樂的傳播提供了新的途徑。但這些新興渠道的傳播效果難以評估和控制，可能會導致音樂作品的傳播出現(xiàn)混亂和無序的情況。這種說法成立嗎？()10、音樂教育中的評價方式應該多樣化，除了教師評價，還應該包括學生自評和互評。但在實際操作中，可能會因為各種原因難以實施，這種情況是正常的嗎？()三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）詳細論述音樂創(chuàng)作中詩歌與音樂的深度融合策略，探討如何從詩歌的意境、韻律、節(jié)奏等方面獲取靈感，創(chuàng)作出富有詩意和音樂性的作品。2、（本題5分）詳細論述音樂表演中的聲音塑造與藝術表現(xiàn)力，分析表演者如何通過發(fā)聲技巧、氣息控制等手段塑造獨特的聲音特質(zhì)，提升藝術表現(xiàn)力。3、（本題5分）詳細論述音樂教育中的跨學科整合，探討音樂與數(shù)學、科學、歷史等學科的相互關聯(lián)和整合方式，以及如何通過跨學科教學提升學生的綜合素養(yǎng)。4、（本題5分）詳細分析音樂教育中的遠程教學模式，探討在互聯(lián)網(wǎng)時代，線上音樂課程、網(wǎng)絡教學平臺等遠程教學方式的優(yōu)勢和局限性，以及如何提高遠程音樂教學的質(zhì)量和效果。5、（本題5分）深入探討音樂劇的藝術魅力與發(fā)展趨勢，研究其劇本創(chuàng)作、音樂編排、舞臺表演等方面的特點，以及未來的創(chuàng)新方向。四、簡答題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）音樂文化的傳承和發(fā)展需要依靠教育和社會推廣。請論述在學校和社會中如何開展音樂文化的傳承和推廣活動，以提高公