西南科技大學專業(yè)

西南科技大學××專業(yè)自評報告所在學院（公章）：年月日西南科技大學××專業(yè)自評報告西南科技大學教學評建辦公室：我院按照《西南科技大學本科專業(yè)評估方案》所規(guī)定的評估指標和評估標準，堅持“以評促改、以評促建、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的方針，認真地進行了專業(yè)評估工作，現(xiàn)將自評情況報告如下：第一部分××專業(yè)基本情況（應包括歷史沿革、專業(yè)定位與規(guī)劃、師資隊伍數(shù)量與結(jié)構(gòu)、實驗室建設(shè)及圖書資料情況、教學管理與教學研究、學科建設(shè)與科研水平、人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會聲譽等方面內(nèi)容，約1~2萬字。）第二部分自評結(jié)果一、二級指標及觀測點自評等級一覽表西南科技大學本科專業(yè)評估指標體系一級指標二級指標自評等級主要觀測點參考權(quán)重自評等級ABCD1.專業(yè)辦學目標與建設(shè)規(guī)劃1.1專業(yè)定位專業(yè)辦學定位0.5人才培養(yǎng)目標定位與培養(yǎng)規(guī)格0.51.2專業(yè)建設(shè)規(guī)劃建設(shè)規(guī)劃及實施方案0.5專業(yè)改革思路與措施0.52.專業(yè)與課程建設(shè)2.1專業(yè)培養(yǎng)方案與課程體系培養(yǎng)方案0.5課程體系0.52.2課程教學大綱與教學內(nèi)容課程教學大綱與教學內(nèi)容0.4課程建設(shè)0.3雙語教學0.32.3教材建設(shè)教材選用0.6教材建設(shè)0.42.4教學方法與手段采用現(xiàn)代化教學手段0.3多媒體課件0.2教學方法0.3考試改革0.23.師資隊伍3.1高水平教師本專業(yè)擁有高水平教師情況0.5教授、副教授上本科課程的學時數(shù)0.53.2教師數(shù)量與結(jié)構(gòu)數(shù)量0.5隊伍結(jié)構(gòu)0.53.3隊伍建設(shè)與綜合素質(zhì)師資培養(yǎng)情況0.5教師風范0.54.教學條件與實踐教學環(huán)節(jié)4.1實驗裝備及其利用實驗室及設(shè)備0.3實驗開出率0.3綜合性、設(shè)計性實驗0.2實驗室開放程度0.24.2實踐教學實踐教學體系0.4產(chǎn)學研活動0.2校內(nèi)外實習基地0.44.3圖書資料及其利用專業(yè)圖書0.4雜志0.3每年專業(yè)圖書借書率0.35.教學管理5.1質(zhì)量監(jiān)控教學管理制度執(zhí)行情況0.5教學質(zhì)量監(jiān)控情況0.55.2教學文件和檔案管理教學文件0.5教學檔案管理0.56.教學研究6.1教學研究教學研究項目0.5教學研究論文0.56.2教學改革成果教學成果及獲獎情況1.07.科研水平7.1學科建設(shè)學術(shù)地位與水平1.07.2科研項目科研項目1.07.3科研成果科研成果與專利0.4學術(shù)論文0.68.教學質(zhì)量8.1人才培養(yǎng)質(zhì)量思想品德0.2基本理論0.2外語與計算機等級考試0.2畢業(yè)論文（設(shè)計）0.2升碩率0.28.2學生創(chuàng)新能力學生公開發(fā)表文章（論文、作品）0.4創(chuàng)新活動與實踐能力0.3參加技能和科技競賽活動情況0.39.社會聲譽9.1生源生源質(zhì)量1.09.2畢業(yè)生就業(yè)本專業(yè)畢業(yè)生當年就業(yè)率1.09.3社會評價用人單位對畢業(yè)生質(zhì)量的綜合評價1.0專業(yè)特色與優(yōu)勢二、自評等級在××專業(yè)二級指標自評等級中，有項為A級，其中項為重要項目；有項為B級；（可依次寫，有特色項目須指出）。依據(jù)評估方案給出的評估結(jié)論及其標準，優(yōu)秀：A≥17，C≤4，（其中重要二級指標項目A≥9，C≤1），D=0，特色鮮明。良好：A+B≥17，（其中重要二級指標項目A+B≥9，D=0），D≤1，有特色項目。合格：D≤4，（其中重要二級指標項目D≤2）。自評等級為。第三部分存在的主要問題及整改措施