部編版小學(xué)語文一年級(jí)下冊(cè) 操場(chǎng)上 教學(xué)設(shè)計(jì) 教案

部編版小學(xué)語文一年級(jí)下學(xué)期識(shí)字7

操場(chǎng)上

【教材分析】

這是集中識(shí)字單元的第7課，以體育活動(dòng)為主題，由一幅圖、六

個(gè)詞和一首兒歌組成。圖文并茂的形式適合一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)，也有利

于他們發(fā)現(xiàn)課文的秘密，因此結(jié)合圖片來識(shí)字，是本課的主要方法。

第一行的詞語與手有關(guān)，第二行與腳有關(guān)，形聲字的學(xué)習(xí)是本課重點(diǎn)。

有趣的兒歌秒回了下課后同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)的情景，讓小朋友們知

道體育運(yùn)動(dòng)的重要性，有利于培養(yǎng)熱愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

【教學(xué)重點(diǎn)】看圖識(shí)字，歸類認(rèn)識(shí)提手旁和足字旁的字，初步了解形

聲字的形旁表示這個(gè)字的意思這一規(guī)律。

【教學(xué)課時(shí)】兩課時(shí)

第一課時(shí)

【教學(xué)目標(biāo)】

1.借助拼音、插圖和生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)“拔、拍”等12個(gè)生字和

“火字旁”；會(huì)寫“打、拍、跑、足”四個(gè)生字。

2.正確流利地朗讀詞語，了解課文中的各項(xiàng)體育活動(dòng)，拓展了解

夏季奧運(yùn)會(huì)及我國古代一些運(yùn)動(dòng)名稱。

3.培養(yǎng)熱愛運(yùn)動(dòng)、鍛煉身體的好習(xí)慣。

【教學(xué)流程】

教學(xué)

教學(xué)流程微課腳本

環(huán)節(jié)

1.唱一唱P1親愛的同學(xué)們，大家好！我是大鵬中心小

《跟我來做運(yùn)學(xué)的王老師。新冠疫情讓我們都宅在家里，雖然

動(dòng)》不能出去玩，但我們一樣可以在家里做運(yùn)動(dòng)，跟

2.說一說著老師一起來吧！

(1)剛剛的歌P2

曲中主要是身啦啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦啦。

清謎體的哪兩個(gè)部跟我來做運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)你和我一起做。

導(dǎo)入位在運(yùn)動(dòng)？跟我來做運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)你拍拍手。

(手、腳)拍拍拍拍手，拍拍手拍拍手。

(2)你知道哪拍拍拍拍手，請(qǐng)你拍拍手。

些與手腳有關(guān)啦啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦啦。

的運(yùn)動(dòng)？跟我來做運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)你和我一起做，

跟我來做運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)你跺跺腳。

跺跺跺跺腳，跺跺腳跺跺腳。

3.看一看跺跺跺跺腳，請(qǐng)你跺跺腳。

(1)出示運(yùn)動(dòng)好啦，熱身運(yùn)動(dòng)結(jié)束，同學(xué)們說說，剛剛主

圖片，你知道幾要運(yùn)動(dòng)了哪兩個(gè)部位呀？手和腳。你知道哪些與

種？手腳有關(guān)的運(yùn)動(dòng)？

(2)出示課題P3看，這些運(yùn)動(dòng)，你做過哪些？

《操場(chǎng)上》今天我們就去操場(chǎng)上熱鬧熱鬧。跟老師讀題

目《操場(chǎng)上》

1.看一看：小朋P5下課了，同學(xué)們奔向操場(chǎng)，看，他們?cè)谧?/p>

友們?cè)诓賵?chǎng)上什么？自己說一說。(邊說邊出示詞語)小朋友們

做了哪些運(yùn)有的打球，有的拔河，有的拍皮球，有的跳高，

初讀

動(dòng)？有的跑步，還有的踢足球，真熱鬧呀！

詞語

2.說一說P6跟著老師讀一讀這些詞語吧！

3.讀一讀打球拔河拍皮球

跳高跑步踢足球

1.過關(guān)游戲，學(xué)P7會(huì)讀詞語了，現(xiàn)在我們要進(jìn)行過關(guān)游戲，

習(xí)字詞會(huì)觀察會(huì)思考的同學(xué)才能通關(guān)成功，成為最終的

(1)圖畫的秘學(xué)習(xí)高手，你一定行的。讓我們開始吧！

密：手、腳有關(guān)第一關(guān)：圖畫的秘密。看看每一行的圖片，

的運(yùn)動(dòng)你發(fā)現(xiàn)了什么？會(huì)觀察的同學(xué)一定發(fā)現(xiàn)了，第一

(2)漢字的秘行的運(yùn)動(dòng)都與手有關(guān)，第二行的運(yùn)動(dòng)都與腳有關(guān)。

密：提手旁足P8看來這一關(guān)難不倒大家，我們繼續(xù)第二關(guān)：

字旁漢字的秘密。

請(qǐng)看加紅的字，你發(fā)現(xiàn)了他們的秘密嗎？知

(3)偏旁的秘道秘密的同學(xué)先不說，聽聽老師說的是不是和你

密：形聲字的形的一樣。第一個(gè)秘密是加紅的字都是表示動(dòng)作的

讀

朗旁與這個(gè)字的詞，叫做動(dòng)詞；第二個(gè)秘密更難發(fā)現(xiàn)，那就是第

識(shí)字

意思有關(guān)一行的動(dòng)詞與手有關(guān)，偏旁是“提手旁”；第二行

的動(dòng)詞與腳有關(guān)，他們的偏旁是“足字旁兩個(gè)

2.拓展識(shí)字，鞏秘密都發(fā)現(xiàn)的請(qǐng)舉手！你們真厲害！那就自信地

固偏旁讀一讀這兩行詞語吧！

P9第三關(guān)可就需要大家聯(lián)系以前學(xué)習(xí)的知識(shí)

來挑戰(zhàn)了。同學(xué)們看，“打、拔、拍”的偏旁是提

手旁，所以他們一定與手有關(guān)。那么“跳、跑、

踢”的偏旁是足字旁，一定就與腳有關(guān)了。表示

這個(gè)字意思的偏旁，叫做形旁，這一類的字，我

們叫它“形聲字”。

同學(xué)們還能說出哪些形聲字？比如帶有“提

手旁”的字，看看你的手能做出哪些動(dòng)作，比一

比，或許你就想到了?！疤簟⑼?、托、掃、握、捉、

抓、抱、捏、抖、掐”太多了。用這個(gè)方法再說

幾個(gè)足字旁的字。比如我們剛剛唱的歌中的“跺

腳”的“跺”，還有“踩、蹦”，當(dāng)然，由“足”

拓展的意思，還組成了“路、距、跌”等。形聲

字真有意思，知道了他們的形旁，就能猜到他們

的意思啦！

1.唱一唱P9通過同學(xué)們的認(rèn)真觀察和積極思考，這些

中場(chǎng)休息漢字的秘密都被你們發(fā)現(xiàn)了。恭喜同學(xué)們挑戰(zhàn)成

功！獎(jiǎng)勵(lì)大家一起動(dòng)一動(dòng)！讓我們拍拍手、跺跺

腳，唱起來！

2.學(xué)一學(xué)P10中場(chǎng)休息了一下，現(xiàn)在讓我們繼續(xù)挑戰(zhàn)，

跟著視頻學(xué)寫這些字的秘密雖然被你們發(fā)現(xiàn)了，但是要寫好他

字們也不是一件容易的事情。先來看看兩個(gè)提手旁

的字，他們都有個(gè)特點(diǎn)，那就是左邊瘦，右邊胖。

再來看“足”字，最后的撇和捺要舒展，但是它

指導(dǎo)

3.寫一寫做了足字旁之后，最后一筆捺要變成提。

書寫

P11-14現(xiàn)在我要請(qǐng)出書法家胡一帆老師來

教一教大家寫字，要仔細(xì)聽，認(rèn)真看，跟著書空

哦！(播放胡一帆寫字視頻)

P15學(xué)會(huì)了嗎？趕緊練練叱，當(dāng)然，要想寫好

這些字，坐姿很重要，來，一起調(diào)整一下：眼睛

離書本一尺，手離筆尖一寸，胸離桌子一拳。坐

好了就開始撼下暫停鍵寫字吧，認(rèn)真地寫，一個(gè)

字寫兩遍。寫完之后對(duì)比一下書本上的字，看看

哪個(gè)字寫得最漂亮。

1.更多的體育P16安靜地寫了字，現(xiàn)在讓我們?cè)倩氐讲賵?chǎng)

運(yùn)動(dòng)上，讀一讀這些詞語吧.

(1)夏季奧運(yùn)P17你還知道哪些體育運(yùn)動(dòng)？

會(huì)運(yùn)動(dòng)夏季奧運(yùn)會(huì)項(xiàng)目就有28個(gè)，看看你能讀出幾

(2)我國古代個(gè)詞語？

拓展運(yùn)動(dòng)棒球、籃球、乒乓球、羽毛球、排球、跳水

學(xué)習(xí)(田徑)、蹦床、體操、賽艇、拳擊、皮劃艇、自

2.布置作業(yè)行車、馬術(shù)、擊劍、足球、舉重、手球、曲棍球、

(1)柔道、摔跤、游泳、現(xiàn)代五項(xiàng)、壘球、跆拳道、

網(wǎng)球、射擊、射箭、鐵人三項(xiàng)、帆船

這些運(yùn)動(dòng)不僅可以強(qiáng)健身體，優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員

還可以為祖國增光呢！

P18其實(shí)，在我國古代，就有運(yùn)動(dòng)的好傳統(tǒng)，

給大家介紹幾種我國特有的古代運(yùn)動(dòng)。

蹴鞠、冰嬉、射箭、拔河、摔跤、投壺、圍

棋、彈棋、賽馬、秋千、競渡、斗劍……

P19同學(xué)們，運(yùn)動(dòng)不僅有趣，更重要的是能

強(qiáng)身健體。鐘南山爺爺就一再強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)的重要性，

即使待在家里，也可以選擇適合的運(yùn)動(dòng)，不讓身

體變懶哦！聽鐘南山爺爺?shù)脑?，多運(yùn)動(dòng)，也別忘

了再好好讀一讀今天的詞語，了解一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

和運(yùn)動(dòng)員的故事哦！今天的課就上到這里啦，下

節(jié)課再給大家聊運(yùn)動(dòng)，再見！

第二課時(shí)

【教學(xué)目標(biāo)】

1.鞏固識(shí)字，認(rèn)識(shí)“火字旁”；會(huì)寫“聲、身、體”三個(gè)生字。

2.正確流利有節(jié)奏地朗讀詞語和兒歌，自編兒歌，了解多種體育

活動(dòng)。

3.介紹自己喜歡的體育運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)熱愛運(yùn)動(dòng)、鍛煉身體的好習(xí)慣。

【教學(xué)流程】

教學(xué)

教學(xué)流程微課腳本

環(huán)節(jié)

1.唱一唱P1同學(xué)們，你們好！歡迎再次走進(jìn)王老師的

《健康歌》課堂。送給大家一首好聽的歌曲《健康歌》

P2跟著一起唱。

2.說一說：自己左三圈右三圈脖子扭也屁股也扭

喜歡的運(yùn)動(dòng)早睡早起咱們來做運(yùn)動(dòng)

抖抖手啊抖抖腳啊

勤做深呼吸學(xué)爺爺唱唱跳跳

3.讀一讀：兒歌你才不會(huì)老笑瞇瞇笑瞇瞇

歌曲

做人客氣快樂容易

導(dǎo)入

希望大家都能夠多多運(yùn)動(dòng)，健健康康，更有

活力！你能說說自己喜歡哪些體育運(yùn)動(dòng)嗎？一定

有不少，加上上節(jié)課了解的一些運(yùn)動(dòng)，我相信同

學(xué)們對(duì)體育有了更深的了解。

P3這節(jié)課我們要繼續(xù)走進(jìn)有趣的體育世界，

走到操場(chǎng)上去！

鈴聲響，下課了。操場(chǎng)上，真熱鬧。

跳繩踢犍丟沙包，天天鍛煉身體好。

1.讀正確，過三P4小小兒歌，多多難題。別看這首兒歌這么

關(guān)短，要想讀好它也不容易呢！讓我們?cè)賮磉^三關(guān)，

（1）前后鼻音準(zhǔn)備好了嗎？

后鼻音：鈴聲響開始第一關(guān)！讀準(zhǔn)前鼻音和后鼻音。

場(chǎng)繩前鼻音的字跟老師讀一讀：真犍天鍛煉

前鼻音：真鬧身；后鼻音的字要注意舌根往后吞：鈴聲響場(chǎng)上

犍鍛煉身繩。

P5第二關(guān)，在這里，還有兩個(gè)字寶寶很活動(dòng)，

（2）輕聲：了，不愿意帶著聲調(diào)的帽子，變成了輕聲，你能找到

鬧他們嗎？就是“了”和“鬧二跟老師讀一讀“下

課了”，“真熱鬧二把輕聲的字讀得輕一些，快一

些，是不是覺得兒歌活潑了很多，帶著這種輕快

的感覺再把兒歌讀一讀

（3）火字旁和P6第三關(guān)，要請(qǐng)出一個(gè)字，那就是“火”字，

四點(diǎn)底：火的甲在兒歌中有一個(gè)帶有“火字旁”的字，找到了

骨文；火字旁的嗎？就是“鍛煉”的“煉”，鍛煉身體為什么要用

字；四點(diǎn)底的字“火字旁”呢？我們來了解一下這個(gè)“火”字，

這是他們的甲骨文，像正在燃燒的火焰，這是

趣讀“火”字的大篆、小篆、隸書，最后演變?yōu)槲覀?/p>

兒歌現(xiàn)在寫的楷書。它本來的意思就是燃燒的火焰，

用我們上節(jié)課學(xué)過的形旁表達(dá)意思的規(guī)律，你一

定就知道了帶有火字旁的字，一定與火有關(guān)，是

的，它們大都與燃燒、火焰、干燥等有關(guān)，比如

燈、煙、燃燒、燦爛、焰、炮，還有做菜的一些

方法，如燉、炸、烤等。同學(xué)們，再告訴你們一

個(gè)秘密，如果火字旁在字的下面時(shí)，常常會(huì)寫成

"四點(diǎn)底”哦，比如做菜是要用到的方法“煎、

煮”等，還有“熱烈、焦、照”等等。

2.讀有趣，變一了解了“火字旁”的意思，我們?cè)倏纯催@個(gè)

變“煉”字，是指用火燒或者加熱使事物純凈、濃

（1）拍手讀縮等。當(dāng)然，這可不是要讓同學(xué)們用火燒，而是

指遇過鍛煉使身體更結(jié)實(shí)更健康。

P7恭喜同學(xué)們闖過三關(guān)，現(xiàn)在看到這首兒歌

是不是覺得超級(jí)簡單？那我們就換個(gè)方式讀一

讀，看看是不是更有趣！同學(xué)們伸出手，跟著老

（2）換詞讀師拍手試一試

鈴聲響，下課了。操場(chǎng)上，真熱鬧。

跳繩踢硬丟沙包，天天鍛煉身體好。

P8光這樣讀，還不夠好玩，我們?cè)僭囋囎円?/p>

變，你能不能把兒歌里的體育運(yùn)動(dòng)換一些來讀一

讀？比如把前面的詞語用上“打球拔河拍皮球，

天天鍛煉身體好！”還可以把上節(jié)課老師給大家介

紹的一些適合在操場(chǎng)上做的運(yùn)動(dòng)加進(jìn)來，比如“跳

高跳遠(yuǎn)做體操”“騎車擊劍打網(wǎng)球”，還可以加一

些古代的運(yùn)動(dòng)呢，“蹴鞠投壺蕩秋千”……自己試

著變一變，讀一讀！

1.教師介紹一P9讀了這么多有趣的運(yùn)動(dòng)，你能說一種你喜

項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，指導(dǎo)表歡的運(yùn)動(dòng)嗎？試著向老師一樣介紹一下。

達(dá)順序我喜歡跳繩。我雙手握著繩的兩頭，手一甩，

雙腳就開始跳起來。我會(huì)單腳跳，雙腳跳，還會(huì)

拓展

像跑步一樣跳。我的最高紀(jì)錄一分鐘跳150個(gè)，