《城市兒童友好空間建設(shè)導(dǎo)則（試行）》實(shí)施手冊(cè)

《城市兒童友好空間建設(shè)導(dǎo)則(試行)》

實(shí)施手冊(cè)

住房城鄉(xiāng)建設(shè)部、國(guó)家發(fā)展改革委、國(guó)務(wù)院婦兒工委辦公室

2023年8月

1總則

1.1適用范圍

1.2基本原則

1.3基本內(nèi)容

1.1適用范圍1.2基本原則

本手冊(cè)適用于城市、區(qū)（縣）、街鎮(zhèn)及社區(qū)等層級(jí)的兒童友好空間的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)以及各類空

間的適兒化改造。兒童優(yōu)先，普惠公平

堅(jiān)持從兒童視角出發(fā)，尊重兒童身心發(fā)展特點(diǎn)、考慮兒童及看護(hù)人活動(dòng)特征，以兒童更好成長(zhǎng)為目

標(biāo)，以公益普惠為原則，兼顧特殊兒童群體的需求，推進(jìn)“1米高度”的兒童視角設(shè)計(jì)，按齡、按需推

進(jìn)兒童友好空間建設(shè)，讓廣大兒童公平享有便捷、舒適、包容的設(shè)施、空間和服務(wù)。

空間社區(qū)

層級(jí)街鎮(zhèn)區(qū)（縣）城市

安全健康，自然趣味

堅(jiān)持安全第一原則，在各類建設(shè)中堅(jiān)持使用綠色、安全、環(huán)保的材料，保障各類兒童游憩設(shè)施建

設(shè)和運(yùn)行安全，有效降低兒童密集場(chǎng)所事故災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，增強(qiáng)兒童防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)與能力。尊重兒童向往自

然、好奇探索的心理特征，將自然、藝術(shù)、趣味的設(shè)計(jì)元素和激發(fā)兒童創(chuàng)造力、想象力的色彩搭配充分

空融合到兒童友好空間中，體現(xiàn)中國(guó)文化和地方民俗元素，為廣大兒童創(chuàng)造安全、健康、綠色、快樂的成

間

示長(zhǎng)空間環(huán)境。

意

因地制宜，探索創(chuàng)新

結(jié)合各地情況與特點(diǎn)，因城施策推進(jìn)兒童友好空間建設(shè)。鼓勵(lì)有條件的城市和地區(qū)改革創(chuàng)新，探

多層級(jí)兒童友好空間建設(shè)與改造索兒童友好空間建設(shè)和兒童參與機(jī)制構(gòu)建等模式，滿足廣大兒童不斷增長(zhǎng)的美好成長(zhǎng)空間需求。

0102

1.3基本內(nèi)容

構(gòu)建1套規(guī)劃建設(shè)管理體系

兒童友好空間建設(shè)應(yīng)在城市/區(qū)（縣）、街區(qū)（街鎮(zhèn)）、社區(qū)多個(gè)層級(jí)統(tǒng)籌推進(jìn)，重點(diǎn)工作內(nèi)

容包括公共服務(wù)設(shè)施、道路空間、公園綠地的適兒化改造和校外活動(dòng)場(chǎng)所、游憩設(shè)施建設(shè)。社區(qū)層面街區(qū)層面城市層面

社區(qū)層面與5—10分鐘步行出行范圍相街區(qū)層面與10—15分鐘步行出行范圍相銜城市層面為更大出行范圍，宜對(duì)接城市/區(qū)

銜接，宜對(duì)接城市社區(qū)管理服務(wù)范圍，接，宜對(duì)接城市街鎮(zhèn)管理服務(wù)范圍，建議（縣）管理服務(wù)范圍，建議統(tǒng)籌配置、系

建議結(jié)合體檢評(píng)估，在實(shí)施城市更新行結(jié)合體檢評(píng)估，在城市更新行動(dòng)中，優(yōu)先統(tǒng)布局、整體推進(jìn)，定期開展城市兒童友

1推進(jìn)城市/區(qū)(縣)、街區(qū)(街鎮(zhèn))、社區(qū)兒童友好空間建設(shè)，構(gòu)建1套規(guī)劃建設(shè)管理體系動(dòng)中，優(yōu)先推進(jìn)兒童友好社區(qū)建設(shè)，逐推進(jìn)兒童友好街區(qū)建設(shè)，逐步建設(shè)活力街好空間建設(shè)評(píng)估，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，全面健

步建設(shè)完整社區(qū)。區(qū)。全城市兒童友好空間體系。

不同年齡段兒童的戶外活動(dòng)軌跡呈現(xiàn)差異性的空間尺度特征：0—6歲為主兒童多在社區(qū)內(nèi)參與

兒童友好社區(qū)兒童友好街區(qū)兒童友好城市

游戲、休閑、托育等活動(dòng)；6—12歲為主兒童多在街區(qū)（街鎮(zhèn)）內(nèi)開展上學(xué)、游戲、運(yùn)動(dòng)、鄰里交

往等活動(dòng)；12—18歲為主兒童的活動(dòng)范圍往往擴(kuò)展到城市/區(qū)（縣），常選擇獨(dú)立或與同伴一起開推進(jìn)3類空間的適兒化改造

展學(xué)習(xí)實(shí)踐、休閑運(yùn)動(dòng)、文化藝術(shù)、社會(huì)交往等活動(dòng)。為滿足不同年齡段兒童活動(dòng)和健康成長(zhǎng)的需

公共服務(wù)設(shè)施道路空間公園綠地

求，城市/區(qū)（縣）、街區(qū)（街鎮(zhèn)）、社區(qū)應(yīng)結(jié)合管轄范圍，逐步推進(jìn)城市/區(qū)（縣）、街區(qū)（街

鎮(zhèn)）、社區(qū)多層級(jí)的兒童友好空間建設(shè)，構(gòu)建1套相對(duì)完整的規(guī)劃建設(shè)管理體系。

2推進(jìn)公共服務(wù)設(shè)施、道路空間、公園綠地3類空間的適兒化改造

公共服務(wù)設(shè)施、道路空間、公園綠地3類空間覆蓋了兒童成長(zhǎng)空間的主要公共活動(dòng)場(chǎng)景。公共服

務(wù)設(shè)施包含了幼兒園、學(xué)校等兒童基本服務(wù)設(shè)施，也包含博物館、體育場(chǎng)館等其他使用頻率較高的

服務(wù)設(shè)施；出行環(huán)境包含了兒童外出過程中會(huì)使用的街巷、候車空間等；公園綠地主要指兒童接觸

自然、進(jìn)行游戲運(yùn)動(dòng)、交往休閑等活動(dòng)的公園、廣場(chǎng)、綠地等。建議結(jié)合城市更新行動(dòng)，逐步推進(jìn)

推進(jìn)2類場(chǎng)所設(shè)施的建設(shè)增補(bǔ)

公共服務(wù)設(shè)施、道路空間、公園綠地3類空間的適兒化改造。

校外活動(dòng)場(chǎng)所游憩設(shè)施

3推進(jìn)校外活動(dòng)場(chǎng)所、游憩設(shè)施2類場(chǎng)所設(shè)施的建設(shè)增補(bǔ)

校外活動(dòng)場(chǎng)所指提供相關(guān)專業(yè)化服務(wù)，可供兒童在課外開展各類活動(dòng)的設(shè)施和空間；游憩設(shè)施

一般包括游樂設(shè)施、體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施、休憩設(shè)施等，是指為兒童提供休閑、游樂、健身、文教、社交

等服務(wù)功能的各類設(shè)施。研究表明，校外活動(dòng)場(chǎng)所、游憩設(shè)施對(duì)兒童身心健康成長(zhǎng)較為重要，但目

前我國(guó)各城市的校外活動(dòng)場(chǎng)所和游憩設(shè)施建設(shè)普遍不足。建議結(jié)合城市體檢評(píng)估，逐步增補(bǔ)校外活

動(dòng)場(chǎng)所和兒童游憩設(shè)施。

03兒童友好空間建設(shè)體系04

2建設(shè)要點(diǎn)

2.1總體要求

2.2城市層面

2.3街區(qū)層面

2.4社區(qū)層面

2.1總體要求

結(jié)合城市更新行動(dòng)，構(gòu)建城市/區(qū)（縣）、街區(qū)（街鎮(zhèn)）、社區(qū)不同層級(jí)兒童友好空間體系。

空間

社區(qū)街區(qū)(街鎮(zhèn))城市/區(qū)(縣)

層級(jí)

兒童

城市尺度0—6歲為主6—12歲為主12—18歲為主

城市/區(qū)（縣）層面應(yīng)加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，全面構(gòu)建兒童友好空間體系。年齡

統(tǒng)籌配置、系統(tǒng)布局、整體推進(jìn)，定期開展城市兒童友好空間建設(shè)

評(píng)估，優(yōu)化公共服務(wù)設(shè)施、開敞空間、道路交通、安全防護(hù)等體系。出行5—10分鐘10—15分鐘大于15分鐘

時(shí)間

普通高中

托育服務(wù)設(shè)施小學(xué)中等職業(yè)教育學(xué)校

幼兒園中學(xué)綜合醫(yī)院兒科

公共

服務(wù)社區(qū)服務(wù)站社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心婦幼保健院或兒童醫(yī)院

街區(qū)尺度設(shè)施兒童之家街道綜合服務(wù)兒童福利設(shè)施

街區(qū)（街鎮(zhèn)）層面與10—15分鐘步行出行范圍相銜接，對(duì)接城市街

社區(qū)文化活動(dòng)站兒童活動(dòng)中心服務(wù)兒童的圖書閱覽設(shè)施

道管理服務(wù)范圍，重點(diǎn)完善兒童公共服務(wù)設(shè)施、活動(dòng)場(chǎng)地、慢行系社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站兒童校外活動(dòng)場(chǎng)所展示與藝術(shù)表演設(shè)施

統(tǒng)和學(xué)徑網(wǎng)絡(luò)等，構(gòu)建兒童友好街區(qū)空間。公共體育設(shè)施

學(xué)徑網(wǎng)絡(luò)

學(xué)徑網(wǎng)絡(luò)窄馬路、密路網(wǎng)、小街區(qū)

出行安全的慢行系統(tǒng)

安全的慢行系統(tǒng)完善的公共交通網(wǎng)絡(luò)

環(huán)境分時(shí)段游戲街巷

穩(wěn)靜化的道路環(huán)境無障礙出行環(huán)境

穩(wěn)靜化的道路環(huán)境

社區(qū)尺度游園郊野型公園

社區(qū)層面與5—10分鐘步行出行范圍相銜接，對(duì)接城市社區(qū)管理服社區(qū)公園

口袋公園綜合公園

務(wù)范圍，優(yōu)先配置滿足嬰幼兒和學(xué)齡前兒童日常需求的公共服務(wù)設(shè)開敞全齡兒童活動(dòng)場(chǎng)地

兒童游樂場(chǎng)地城市廣場(chǎng)

空間全齡兒童體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地

施、活動(dòng)場(chǎng)地和步行路徑，滿足兒童日常基本生活和成長(zhǎng)發(fā)展需要。兒童體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地專類公園

自然教育場(chǎng)所

美育和自然教育場(chǎng)所城市綠道

營(yíng)建兒童安全成長(zhǎng)環(huán)境，建設(shè)兒童友好空間體系

0506

2.2城市層面2.2城市層面

1構(gòu)建關(guān)愛兒童成長(zhǎng)的公共服務(wù)設(shè)施體系2打造自然趣味的開敞空間體系

建立多層級(jí)覆蓋、功能完善、均衡布局、便捷可達(dá)的城市兒童公共服務(wù)設(shè)施體系，為兒童友好空間建立類型多樣、布局均衡、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)通的兒童友好開敞空間體系。

建設(shè)提供設(shè)施保障。積極開展城市郊野型公園、綜合公園、專類公園、社區(qū)公園、口袋公園、城市廣場(chǎng)等開敞空

托育服務(wù)、教育、醫(yī)療衛(wèi)生、兒童福利、圖書閱覽、展示與藝術(shù)表演、公共體育、兒童綜合服務(wù)等間的建設(shè)和適兒化改造，宜增設(shè)適宜兒童使用的活動(dòng)場(chǎng)地，并配置游憩設(shè)施。有條件的城市應(yīng)按

公共服務(wù)設(shè)施應(yīng)滿足兒童友好空間建設(shè)要求，加強(qiáng)適兒化改造。照《城市綠地規(guī)劃標(biāo)準(zhǔn)》GB/T51346相關(guān)要求建設(shè)兒童公園。

宜統(tǒng)籌各級(jí)各類公共服務(wù)設(shè)施資源，協(xié)同行政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和科研機(jī)構(gòu)等多元力量，以兒童綜推進(jìn)串連公園綠地、山體、江海、河湖水系和文化遺產(chǎn)的城市綠道建設(shè)，并進(jìn)行適兒化改造

合服務(wù)設(shè)施為主體，其他公共服務(wù)設(shè)施為補(bǔ)充，拓展兒童校外活動(dòng)場(chǎng)所，形成布局合理、功能完備、充與安全防護(hù)設(shè)施的建設(shè)和改造，形成特色化兒童友好開敞空間網(wǎng)絡(luò)。

滿活力、可持續(xù)發(fā)展的兒童校外活動(dòng)空間。

社區(qū)

城市兒童公共服務(wù)設(shè)施體系公園

郊野型公園濱水公園

綜合街頭

公園綠地

社區(qū)口袋

公園公園

城城

市城市市

廣場(chǎng)

托育服務(wù)教育醫(yī)療衛(wèi)生兒童福利圖書閱覽展示與藝術(shù)表公共體育兒童綜合服務(wù)生綠郊野型公園

態(tài)道

設(shè)施設(shè)施設(shè)施設(shè)施設(shè)施演設(shè)施設(shè)施設(shè)施專類

廊口袋公園

道公園

托育綜合服務(wù)中心幼兒園綜合醫(yī)院兒科兒童福利機(jī)構(gòu)城市公共圖書館綜合博物館體育場(chǎng)館兒童（活動(dòng)）中心

家庭養(yǎng)育指導(dǎo)設(shè)施小學(xué)婦幼保健院未成年人救助保護(hù)機(jī)構(gòu)兒童閱覽區(qū)科技館訓(xùn)練基地青少年宮

托兒所中學(xué)兒童醫(yī)院未成年人保護(hù)工作站兒童圖書角公共美術(shù)館群眾性體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所兒童之家社區(qū)

普通高中社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心殘疾兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)公益性兒童圖書館展覽館公園

林地

中等職業(yè)教育學(xué)校社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站公共劇場(chǎng)農(nóng)田

音樂廳

兒童博物館

城市兒童公共服務(wù)設(shè)施體系城市開敞空間體系示意圖

0708

2.2城市層面2.2城市層面

3建設(shè)適宜兒童出行的道路交通系統(tǒng)4營(yíng)建保障兒童安全的成長(zhǎng)環(huán)境

因地制宜落實(shí)“窄馬路、密路網(wǎng)、小街區(qū)”城市道路布局理念，優(yōu)化生活街區(qū)尺度，提升步定期開展環(huán)境健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，為兒童生活和成長(zhǎng)提供安全健康的大氣、水、土壤和聲環(huán)境。

行和自行車出行環(huán)境，提高兒童出行的便捷性。與兒童相關(guān)的各類公共服務(wù)設(shè)施、市政交通設(shè)施、公園綠地、校外活動(dòng)場(chǎng)所以及游憩設(shè)施的選址、

優(yōu)化城市公共交通出行環(huán)境，加強(qiáng)無障礙設(shè)施建設(shè)，提升兒童及童車出行的舒適性。建設(shè)等，應(yīng)符合國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范要求，降低各類空間環(huán)境中的潛在風(fēng)險(xiǎn)。

完善城市道路交通安全設(shè)施，加強(qiáng)機(jī)動(dòng)車和非機(jī)動(dòng)車交通管理，控制交通污染，保障兒童出利用城市各類設(shè)施為兒童提供針對(duì)性、體驗(yàn)式的安全教育活動(dòng)，有條件的可建設(shè)安全教育科普體驗(yàn)

行的安全性。專用場(chǎng)所或基地，加強(qiáng)兒童安全教育，增強(qiáng)兒童及看護(hù)人的自救互救能力。

加強(qiáng)兒童交通安全教育，增強(qiáng)兒童安全出行能力。加強(qiáng)托育服務(wù)設(shè)施、幼兒園、中小學(xué)等兒童群體人員密集場(chǎng)所的安保設(shè)備、消防設(shè)施建設(shè)，完善安

保功能。

在兒童使用頻率較高的公共服務(wù)設(shè)施和公共空間配置便于兒童及看護(hù)人識(shí)別的標(biāo)識(shí)系統(tǒng)，滿足導(dǎo)向

和警示需求。

人行道隔離帶隔離帶人行道

非機(jī)動(dòng)車行道非機(jī)動(dòng)

車道車道

步行、自行車與機(jī)動(dòng)車路權(quán)分離示意圖防災(zāi)安全教育體驗(yàn)基地交通安全科普體驗(yàn)基地校園應(yīng)急疏散標(biāo)識(shí)

0910

2.3街區(qū)層面2.3街區(qū)層面

街區(qū)層面兒童友好空間建設(shè)要求1配建均衡完整的兒童服務(wù)設(shè)施

目標(biāo)序號(hào)建設(shè)內(nèi)容建設(shè)要求根據(jù)街區(qū)常住人口規(guī)模，合理配置、均衡布局中小學(xué)校、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、街道綜合服務(wù)設(shè)施等，

堅(jiān)持就近入學(xué)原則，合理確定中小學(xué)服務(wù)半徑和辦學(xué)規(guī)模。有效滿足滿足兒童求學(xué)、就醫(yī)等基本生活服務(wù)需求。

1中小學(xué)片區(qū)內(nèi)常住人口適齡兒童就學(xué)需求，為隨遷子女提供平等受教育環(huán)境，

結(jié)合街區(qū)文化活動(dòng)中心設(shè)立兒童活動(dòng)中心，組織面向兒童的圖書閱覽、科普教育、文藝演出、體育

妥善安置隨班就讀殘障學(xué)生。

鍛煉等活動(dòng)。有條件的可設(shè)立獨(dú)立占地的街區(qū)兒童活動(dòng)中心，滿足兒童課外文體活動(dòng)需要。

合理確定社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心服務(wù)半徑和建設(shè)規(guī)模。應(yīng)設(shè)置預(yù)防接種室、

社區(qū)衛(wèi)生

2兒童保健室、婦女保健與計(jì)劃生育指導(dǎo)室、健康教育室。有條件的可鼓勵(lì)將兒童活動(dòng)中心等兒童服務(wù)設(shè)施與養(yǎng)老服務(wù)設(shè)施相鄰或聯(lián)合設(shè)置，促進(jìn)代際融合。

服務(wù)中心

設(shè)置兒童專屬科室和床位。

均衡完整鼓勵(lì)依托街區(qū)內(nèi)的美術(shù)館、博物館、劇場(chǎng)等公共服務(wù)設(shè)施，以及行政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和科研機(jī)構(gòu)

的兒童在街區(qū)文化活動(dòng)中心內(nèi)設(shè)立兒童活動(dòng)中心。有條件的街區(qū)，可根據(jù)需

兒童活動(dòng)

服務(wù)設(shè)施3要設(shè)立獨(dú)立占地的兒童活動(dòng)中心，開展兒童圖書閱覽、科普教育、文等場(chǎng)所資源，拓展兒童校外活動(dòng)場(chǎng)所。

中心

藝演出、體育鍛煉、作品展示等活動(dòng)。

依托街區(qū)兒童活動(dòng)中心拓展綜合性校外活動(dòng)場(chǎng)所。因地制宜建設(shè)各類

校外活動(dòng)專項(xiàng)校外活動(dòng)場(chǎng)所，可依托中小學(xué)建設(shè)勞動(dòng)教育實(shí)踐場(chǎng)所，結(jié)合街區(qū)科普藝術(shù)

4教育演出

場(chǎng)所園林綠化資源設(shè)置兒童自然教育場(chǎng)所，借助街區(qū)內(nèi)公共服務(wù)設(shè)施和駐

少兒閱體育

區(qū)單位，建設(shè)美育、科技、校外實(shí)踐、素質(zhì)拓展等多類校外活動(dòng)基地。覽街區(qū)文化鍛煉街區(qū)綜合

活動(dòng)中心服務(wù)設(shè)施

宜結(jié)合全民健身中心或多功能運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，配置適宜兒童參與的籃球、

兒童體育

5排球、足球、棒壘球、羽毛球等體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施。兒童體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地宜社區(qū)衛(wèi)生

全齡包容運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地

與公共綠地等統(tǒng)籌布局。服務(wù)中心

的兒童中小學(xué)

活動(dòng)場(chǎng)地兒童游樂社區(qū)公園宜結(jié)合兒童戶外活動(dòng)、游戲休憩需要配置兒童游樂場(chǎng)地，并

6街區(qū)養(yǎng)老

場(chǎng)地應(yīng)針對(duì)不同年齡段的需求特征設(shè)置游樂設(shè)施。托育設(shè)施

建設(shè)聯(lián)貫中小學(xué)校、兒童活動(dòng)場(chǎng)地和校外活動(dòng)場(chǎng)所的慢行系統(tǒng)，與城

7慢行系統(tǒng)

市慢行系統(tǒng)和公共交通相銜接。

結(jié)合街區(qū)慢行系統(tǒng)建設(shè)，根據(jù)兒童使用數(shù)量和出行頻次選擇出行路徑，

8建設(shè)全域覆蓋的學(xué)徑空間和學(xué)徑網(wǎng)絡(luò)。學(xué)徑沿線各類公共空間及設(shè)施

安全順暢應(yīng)采用適兒化設(shè)計(jì)，宜有完整的地面標(biāo)識(shí)和立體標(biāo)識(shí)系統(tǒng)。社區(qū)級(jí)兒童服務(wù)設(shè)施

的兒童兒童校外活動(dòng)場(chǎng)所

出行環(huán)境有條件的街區(qū)，可在住區(qū)周邊選擇適宜街巷，在周末、節(jié)假日等特定

9游樂街巷時(shí)間段實(shí)施交通管制，調(diào)整街巷的功能，創(chuàng)造兒童臨時(shí)游樂區(qū)域，構(gòu)

建趣味游樂街巷。

道路根據(jù)道路實(shí)際條件，通過優(yōu)化道路斷面，縮小轉(zhuǎn)彎半徑、設(shè)置減速帶

10

穩(wěn)靜化等措施，降低機(jī)動(dòng)車速度，提供兒童出行安全性。街區(qū)兒童友好服務(wù)設(shè)施布局示意圖

1112

2.3街區(qū)層面2.3街區(qū)層面

2建設(shè)全齡包容的兒童活動(dòng)場(chǎng)地3營(yíng)建安全順暢的兒童出行環(huán)境

鼓勵(lì)對(duì)社區(qū)公園、道路沿線建筑退線空間，以及街區(qū)內(nèi)其他閑置空間等進(jìn)行適兒化改造，在滿足安建設(shè)安全、連續(xù)、舒適的街區(qū)慢行系統(tǒng)，方便兒童到達(dá)學(xué)校、社區(qū)公園或其他服務(wù)設(shè)施。慢行系統(tǒng)

全的前提下增設(shè)全齡兒童活動(dòng)場(chǎng)地，配置游樂設(shè)施、體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施和休憩設(shè)施，并提供適宜兒童開展藝應(yīng)與城市公共交通順暢銜接，宜與各類兒童服務(wù)設(shè)施、兒童活動(dòng)場(chǎng)地等一體化設(shè)計(jì)。

術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的場(chǎng)地。鼓勵(lì)建設(shè)覆蓋街區(qū)的兒童友好學(xué)徑網(wǎng)絡(luò)，串接住宅、中小學(xué)及其他兒童服務(wù)設(shè)施、兒童活動(dòng)場(chǎng)地和

鼓勵(lì)在街區(qū)全民健身中心或多功能運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地中，統(tǒng)籌配置全齡兒童的體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施。校外活動(dòng)場(chǎng)所等，打造安全的通行路徑。

有條件的街區(qū)可結(jié)合各類園林綠化資源，建設(shè)符合兒童身心特點(diǎn)的自然教育場(chǎng)所。有條件的街區(qū)可根據(jù)實(shí)際情況設(shè)置分時(shí)段游樂街巷，為兒童提供獨(dú)立、可安全玩耍的街巷活動(dòng)場(chǎng)地。

鼓勵(lì)街區(qū)內(nèi)學(xué)校、行政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位等附屬的活動(dòng)場(chǎng)地與周邊居民和兒童共享。鼓勵(lì)實(shí)施交通穩(wěn)靜化措施，優(yōu)先改善中小學(xué)、街區(qū)兒童活動(dòng)中心等兒童主要活動(dòng)場(chǎng)所周邊的出行環(huán)

境。

社區(qū)公園

戶外藝術(shù)學(xué)徑

實(shí)踐基地

社區(qū)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

街區(qū)慢行活力環(huán)

兒童游園

分時(shí)段游樂街巷道路交口優(yōu)化

自然教育公園?無障礙坡道

?兒童友好天橋

?安全島

漫步綠廊戶外球場(chǎng)

分時(shí)段游樂街巷

全齡體育館

街區(qū)兒童活動(dòng)場(chǎng)地布局示意圖街區(qū)兒童友好出行環(huán)境示意圖

13