甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘專職輔導(dǎo)員真題

1.新時期輔導(dǎo)員在工作中應(yīng)堅持的工作理念是()。A.管理為主，教育為輔B.為學(xué)生服務(wù)理念C.教育為主，管理為輔D.學(xué)生自主發(fā)展政處分的種類的有()。A.吊銷辦學(xué)許可證B.記過C.罰款D.?？?，停止申請認(rèn)定資格A.本科教育B.研究生教學(xué)C.實踐教學(xué)D.思想政治工作A.需要獲得哪些審核意見(或考試成績、聽證筆錄等)B.依法申請行政復(fù)議或提起行政訴訟的途徑和期限C.再次申請行政許可的時間D.需要進(jìn)一步補(bǔ)充哪些申報材料5.高等教育推動社會發(fā)展的基本途徑不包括()。A.從事科學(xué)研究，創(chuàng)新科技成果B.直接服務(wù)社會C.培養(yǎng)各類高級人才D.傳承、創(chuàng)新文化，培養(yǎng)跨文化的人才6.講授法是高校教學(xué)中最基本、最常用的一種教學(xué)方法。關(guān)于講授法，下列幾種說法中，錯誤A.講授法是一種灌輸式的方法，是與啟發(fā)式教學(xué)對立的一種方法B.講授法是一種古老的教學(xué)方法C.講授法能在較短時間內(nèi)傳授給學(xué)生較多的知識內(nèi)容D.講授法是一種主要運用語言來傳遞教學(xué)內(nèi)容的方法7.以系統(tǒng)和連貫的形式，按章節(jié)、課題和條目敘述某一學(xué)科的主要內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)文件是()。A.高校教學(xué)計劃B.教育治理C.高校校訓(xùn)D.高校教學(xué)大綱8.某高校教師非常注重教育教學(xué)方法，善于發(fā)現(xiàn)各個學(xué)生身上的特長，做到因勢利導(dǎo)。這說明該教師在公正原則上做到()。A.秉公辦事B.賞罰分明C.因材施教D.堅持真理9.高等學(xué)校的()是指依法舉辦高等學(xué)校的政府、組織和個人。A.執(zhí)行者B.管理者C.辦學(xué)者D.舉辦者10.下列不屬于我國教育部《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見》的主要內(nèi)容的有()。A.以德修身，率先垂范B.增強(qiáng)獻(xiàn)身科技、服務(wù)社會的歷史使命感和社會責(zé)任感C.促進(jìn)國際科學(xué)合作，為維護(hù)世界和平、為世界公民精神作出貢獻(xiàn)D.樹立法制觀念，保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)，尊重他人勞動和權(quán)益11.教師是教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，在教育教學(xué)活動中起()作用。C.關(guān)鍵D.決定12.大學(xué)教師的能力包括()。A一般能力與教育能力B.學(xué)術(shù)能力與語言表達(dá)能力C.智力因素與非智力因素D.學(xué)術(shù)能力與管理能力13.以下不屬于高校社會服務(wù)中的教學(xué)服務(wù)的是()。A.委托培養(yǎng)B.舉辦技術(shù)創(chuàng)新人才培訓(xùn)C.技術(shù)咨詢D.推廣教育14.屬于大學(xué)教師職業(yè)角色的是()。A.心理輔導(dǎo)者B.學(xué)生指導(dǎo)者C.學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)者D.班級管理者15.高校不僅為本地區(qū)服務(wù)、為本國服務(wù)，甚至還參與國際事務(wù)，為世界和全人類服務(wù)這體現(xiàn)了A.合作性B.直接性C.專業(yè)性D.廣闊性16.適合于一般教育性和輔導(dǎo)性的團(tuán)體學(xué)校心理輔導(dǎo)屬于()性質(zhì)A.封閉性團(tuán)體B.發(fā)展性團(tuán)體C.治療性團(tuán)體D.同質(zhì)性團(tuán)體17.[]教師、學(xué)生合法權(quán)益集中體現(xiàn)是()A.學(xué)校合法權(quán)益B.社區(qū)的合法權(quán)益C.教育行政部門合法權(quán)益D.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的合法權(quán)益18.我國第一所新式高等學(xué)堂是()A.北京大學(xué)B.京師同文館C.天津大學(xué)D.清華大學(xué)19.某同學(xué)又想看新出的電影，又擔(dān)心第二天的考試，這屬于()。A.趨避沖突B.雙避沖突C.多重趨避沖突D.雙趨沖突20.在教學(xué)過程中，為了使學(xué)生更好地記住教學(xué)內(nèi)容，老師經(jīng)常會傳授給學(xué)生一些記憶方法，如把材料縮簡成歌訣等，這屬于()A.組織策略B.時間管理策略C.復(fù)述策略D.精細(xì)加工策略21.對大學(xué)生操作技能和心智技能形成的教學(xué)指導(dǎo)中，共同的一個做法是()。A.加強(qiáng)學(xué)生的語言表達(dá)能力訓(xùn)練B.給以正確的操作示范C.促進(jìn)產(chǎn)生式知識的自動化D.指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)22.3歲的兒童數(shù)數(shù)時，必須用手指點數(shù)要數(shù)的物體，這種思維的類型是()。A.直覺思維B.動作思維C.邏輯思維D.形象思維23.不屬于獨立心理過程的是()。24.俗話說“人心不同，各如其面”,說明人格具有()。A.共同性B.獨特性C.穩(wěn)定性D.可變性25.高級神經(jīng)活動類型為活潑型，其氣質(zhì)類型為()。A.多血質(zhì)B.抑郁質(zhì)C.粘液質(zhì)D.膽汁質(zhì)26.與"贈地學(xué)院"的出現(xiàn)有關(guān)的院校職能是()A.科研B.教學(xué)C.社會服務(wù)D.知識創(chuàng)新27.心理學(xué)誕生于哪一年()28.心理輔導(dǎo)教師對來訪者模棱兩可或意義隱藏的語句給予進(jìn)一步詳細(xì)敘述這屬于個別心理輔C.具體化29.在世界各國的高等教育宏觀管理制度中，地方分權(quán)型的典型代表是()。30.主張根據(jù)個人發(fā)展需要來制定高校培養(yǎng)目標(biāo)的是()A.社會本位論B.個人本位論C.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說D.興趣決定論31.“空心病”對應(yīng)的人格缺陷是()。B.悲觀32.皮亞杰認(rèn)為兒童道德發(fā)展的可逆性階段具有的特點是()。A.兒童根據(jù)自己的喜好執(zhí)行規(guī)則B.兒童認(rèn)識到“游戲規(guī)則”已不再是外在法則，只要彼此同意，規(guī)則是能夠自由決定的C.兒童根據(jù)行為的后果來判斷對錯，而不考慮行為的動機(jī)D.兒童體驗到公正與平等不是絕對的33.有目的的觀察被試者的外部表現(xiàn)，從而了解其心理活動發(fā)生、發(fā)展過程的方法，稱為()。A.實驗法B.系統(tǒng)法C.觀察法D.發(fā)展法34.主張學(xué)習(xí)是個體隨意志、情感對事物自由選擇而獲得知識的過程的學(xué)習(xí)理論是()A.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論B.人本主義學(xué)習(xí)理論C.行為主義學(xué)習(xí)論D.認(rèn)知信息加工學(xué)習(xí)理論35.高等教育選擇的是最高層次的文化，與社會發(fā)展具有同步關(guān)系，這體現(xiàn)了高等教育文化選擇功能的()。A.客觀性B.社會性C.時代性D.獨立性36.學(xué)生最喜歡上肖老師的課，因為他上課的時候?qū)W生可以自由看小說、玩手機(jī)或者睡覺。肖班主任的負(fù)責(zé)。他的這種做法()B.沒有落實教育教學(xué)任務(wù)29、C.沒有認(rèn)真履行教師的權(quán)利F.沒有認(rèn)真履行教師的義務(wù)H.幽默37.作為說服者的教師，其影響說服效果的因素包括()。A.身體素質(zhì)B.誠信度C.親和力D.權(quán)威性38.一般認(rèn)為，影響大學(xué)生品德形成發(fā)展的外在因素包括()B.家庭環(huán)境C.學(xué)校教育D.同伴關(guān)系39.下列關(guān)于職業(yè)紀(jì)律的說法，正確的是()。B.職業(yè)紀(jì)律是人們在特定的職業(yè)活動范圍內(nèi)必須共同遵守的行為準(zhǔn)則C.職業(yè)紀(jì)律是從事某種職業(yè)的人們必須共同遵守的行為準(zhǔn)則D.職業(yè)紀(jì)律是在校學(xué)生必須共同遵守的行為準(zhǔn)則40.高校教師績效考評的程序一般包括()。A.進(jìn)行考評總動員C.結(jié)果處理D.組織構(gòu)建E.集體評議41.教師對自身行為的自覺表現(xiàn)在()。A.教師在行為前對所要選擇的行為有清晰的道德自我意識理解C.教師在行為前對自己將要做什么、怎樣做有自覺意識D.教師在行動前對行為后果有自覺意識42.根據(jù)美國心理學(xué)家柯爾伯格的道德發(fā)展階段論，后習(xí)俗水平包括以下哪兩個階段?()B.社會契約的道德取向D.普遍原則的道德取向43.高等教育對經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)主要表現(xiàn)在()。B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度影響高等教育發(fā)展44.人的心理是()A.主觀映象B.由心臟產(chǎn)生的C.腦的功能45.教師職業(yè)道德范疇主要包括()。A.教師榮譽(yù)B.教師權(quán)力C.教師公正D.教師良心E.教師義務(wù)46.大學(xué)生的人格權(quán)包括()。A.生命權(quán)B.身體權(quán)C.名譽(yù)權(quán)D.身份權(quán)47.從業(yè)人員要做到遵紀(jì)守法，需要()。B.利用法律漏洞，為企業(yè)謀利益C.了解、學(xué)習(xí)法律知識D.增強(qiáng)法制意識48.歸因?qū)€體產(chǎn)生的影響包括()。C.影響個體對成敗的認(rèn)知49.民事主體，是指能夠依法參與民事法律關(guān)系，享有民事權(quán)利和承擔(dān)民事義務(wù)的當(dāng)事人，包括()、()和()。A.行政主體B.其他組織C.自然人50.大學(xué)生的人格權(quán)包括()。A.生命權(quán)B.身份權(quán)C.名譽(yù)權(quán)D.身體權(quán)51.品德心理結(jié)構(gòu)的主要成分是道德認(rèn)識、道德情感和()A.道德行為B.道德意志C.道德判斷D.道德理想技藝精湛，在工作中應(yīng)當(dāng)()。A.專心致志B.勤學(xué)