人教統(tǒng)編九年級語文上冊《就英法聯(lián)軍遠征中國致巴特勒上尉的信》教學(xué)課件

統(tǒng)編人教版語文九年級上冊?就英法聯(lián)軍遠征中國雨果致巴特勒上尉的信第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過閱讀文章，可以把握作者的觀點和態(tài)度。2.分析文章的結(jié)構(gòu)，理清作者的行文思路；3.理解文中出現(xiàn)的的鋪陳手法并體會其表達效果。4.理解反語等修辭手法的特點，體會其表達效果。本節(jié)重點本節(jié)難點①稱呼：頂格。②問候語：可以另起一行空兩格。③正文：在問候語下面一行，空兩格起筆。這是信的主體，可以分若干段來寫。④祝頌語：以最一般的“此致”“敬禮”為例?！按酥隆币话阍谡闹铝砥鹨恍锌諆筛駮鴮懀ǔＳ茫?。“敬禮”在“此致”的下一行頂格書寫，后應(yīng)該加上一個感嘆號，以表示祝頌的誠意和強度。⑤署名：寫信人的姓名寫在祝頌語下方空一至二行的右側(cè)，最好在寫信人姓名之前寫上與收信人的關(guān)系，如兒xxX、你的朋友Xxx等。⑥日期：在署名下一行右側(cè)寫上日期。了解體裁書信格式自讀課文

快速瀏覽課文，篩選提煉信息，劃分文章的結(jié)構(gòu)層次，梳理文章思路。第一部分（1）：交代寫作緣由。第二部分（2—9）：憤怒譴責(zé)英法兩個強盜犯下的不可饒恕的罪行。

第一層（2—3）：熱情贊美圓明園的輝煌燦爛。

第二層（4—9）：強烈譴責(zé)英法聯(lián)軍的侵略罪行。第三部分（10）：呼應(yīng)開頭，旗幟鮮明地答復(fù)巴特勒的來信。

自讀課文精讀段落

閱讀第3段，找出雨果評價圓明園的句子。世界奇跡幾乎是超人的民族的想象力所能產(chǎn)生的成就盡在于此幻想的某種典范（恍若月宮）世世代代的結(jié)晶為各國人民而建亞洲文明的剪影……總評作者是怎樣表現(xiàn)圓明園的美？1.先做總評，稱圓明園是“世界奇跡?！币匀蜓酃猓隙ㄆ渌囆g(shù)價值在世界上的地位。2.接著與巴特農(nóng)神廟比較，指出圓明園的藝術(shù)性和成就：圓明園是東方幻想藝術(shù)中的最高成就，圓明園幾乎集中了超人的民族的想象力所能產(chǎn)生的一切成就，圓明園是幻想的某種規(guī)模巨大的典范。3.雨果還具體講述了園中的物品。4.由概括到具體再到概括，講述了圓明園是怎樣的一座園林，依次說了建筑材料、陳設(shè)、裝飾、園林景觀等。5.然后講耗費勞動之巨，最后講圓明園是屬于全人類的亞洲文明的杰作。請你想象有一座言語無法形容的建筑，某種恍若月宮的建筑，這就是圓明園。請你用大理石，用玉石，用青銅，用瓷器建造一個夢，用雪松做它的屋架，給它上上下下綴滿寶石，披上綢緞，這兒蓋神殿，那兒建后宮，造城樓，里面放上神像，放上異獸，飾以琉璃，飾以琺瑯，飾以黃金，施以脂粉；請同是詩人的建筑師建造《一千零一夜》的一千零一個夢，再添上一座座花園，一方方水池，一眼眼噴泉，加上成群的天鵝、朱鷺和孔雀，總而言之，請假設(shè)人類幻想的某種令人眼花繚亂的洞府，其外觀是神廟，是宮殿，那就是這座園林。用中國古典建筑的特殊元素美化圓明園瑰麗的想象，夸張的語言，濃墨重彩的渲染，此處用的是什么手法？鋪陳手法。極力描繪圓明園的富麗堂皇，表明圓明園是世界文明的瑰寶，而英法聯(lián)軍卻因貪婪無知將其破壞得蕩然無存，更能激起人們對英法聯(lián)軍的憎恨之情，也為后文的譴責(zé)做了鋪墊?，F(xiàn)在的圓明園這個奇跡消失了！1856年，英、法帝國主義發(fā)動了侵略我國的第二次鴉片戰(zhàn)爭。

寫作背景解題就英法聯(lián)軍遠征中國致巴特勒上尉的信

又稱第二次鴉片戰(zhàn)爭，是1856-1860年由英法聯(lián)合發(fā)動的侵華戰(zhàn)爭。1856年英國借口“亞羅號事件”進犯廣州，挑起了第二次鴉片戰(zhàn)爭。1860年英法聯(lián)軍大舉進犯北京，無能的咸豐皇帝匆匆逃出了北京。英法聯(lián)軍攻到位于海淀的圓明園，進行了震驚中外的搶劫和焚燒。

隨英法聯(lián)軍侵略中國的一名法軍回信作者簡介

維克多·雨果(1802～1885)，法國浪漫主義作家，人道主義的代表人物，被人們稱為“法蘭西的莎士比亞”。法國浪漫主義文學(xué)運動領(lǐng)袖。代表作品

《巴黎圣母院》《悲慘世界》《九三年》《海上勞工》等。

。這次遠征是體面、出色的！是文明對野蠻所干的事情！我們將把這次勝利果實在杜伊勒宮里展出，敬請光臨。欲借雨果的名望美化英法聯(lián)軍惡行兩個強盜：一個洗劫，一個放火！是野蠻對文明所干的事情！強烈譴責(zé)你認(rèn)為巴特勒為什么要給雨果寫信？雨果的回信是否能令他滿意？先生，以上就是我對遠征中國的全部贊譽。贊譽譴責(zé)反語1.從前他們對巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對圓明園也怎么干，不同的只是干得更徹底、更漂亮，以至于蕩然無存。2.豐功偉績！收獲巨大！兩個勝利者，一個塞滿了腰包，這是看得見的，另一個裝滿了箱篋。他們手挽手，笑嘻嘻地回到歐洲。3.我們歐洲人是文明人，中國人在我們眼中是野蠻人，就是文明對野蠻所干的事情。

反語是指正話反說或反話正說，即通常所說的“說反話”，運用跟本意相反的詞語來表達此意，卻含有否定、諷刺以及嘲弄的意思，是一種帶有強烈感情色彩的修辭方法。

表達更有力,語氣更強烈,情感更充沛,給人的印象也更鮮明。小結(jié)表明立場交代寫作緣由呼應(yīng)開頭征求意見圓明園英法聯(lián)軍控訴、譴責(zé)盛贊譴責(zé)人