江蘇專版2024-2025學(xué)年新教材高中政治第二單元遵循邏輯思維規(guī)則第五課正確運(yùn)用判斷第二框正確運(yùn)用簡單判斷分層作業(yè)部編版選擇性必修3

其次單元第五課其次框正確運(yùn)用簡潔推斷必備學(xué)問基礎(chǔ)練1.[2024·江蘇揚(yáng)州中學(xué)高二校考]中國成為美國第一大貿(mào)易伙伴。這一推斷的關(guān)系項(xiàng)是()A.中國 B.美國 C.第一大 D.貿(mào)易伙伴2.[2024·江蘇連云港中學(xué)高二期中?？糫讀唐代詩人王維所寫的詩《相思》:“紅豆生南國,春來發(fā)幾枝?愿君多采擷,此物最相思。”詩中的四句話,屬于推斷的有()①紅豆生南國②春來發(fā)幾枝③愿君多采擷④此物最相思A.①② B.①④ C.②③ D.③④3.[2024·江蘇徐州高二期中統(tǒng)考]小華在作文中寫道:“通過學(xué)習(xí)進(jìn)步很快。所以,有些影響學(xué)習(xí)的行為我們應(yīng)當(dāng)留意避開?！标P(guān)于上述兩個(gè)推斷應(yīng)當(dāng)留意的問題,下列說法正確的是()①不能缺少主項(xiàng)和謂項(xiàng)②避開主項(xiàng)和謂項(xiàng)搭配不當(dāng)③性質(zhì)推斷應(yīng)由主項(xiàng)、謂項(xiàng)、量項(xiàng)、聯(lián)項(xiàng)構(gòu)成④精確運(yùn)用量項(xiàng)A.①② B.②③ C.①④ D.③④4.[2024·江蘇南通高二期中統(tǒng)考]下圖引號內(nèi)的語句作為推斷表述有誤。對此,下列分析正確的是()小華在作文中寫道:“中學(xué)生是我們學(xué)習(xí)的重要階段,我不能辜負(fù)這段美妙時(shí)間。(推斷①)”小明告知爺爺:“公園里有一種叫仙人掌的東西,不像花草,不是植物,樣子長得很特殊。(推斷②)”一位讀者致函某報(bào)社,指責(zé)該報(bào):“有些又長又臭的文章是不應(yīng)當(dāng)在報(bào)上發(fā)表的。(推斷③)”A.推斷①的量項(xiàng)運(yùn)用不當(dāng)B.推斷②的聯(lián)項(xiàng)運(yùn)用不當(dāng) C.推斷③的主項(xiàng)與謂項(xiàng)搭配不當(dāng)D.三個(gè)推斷或者缺少主項(xiàng),或者缺少謂項(xiàng)5.[2024·江蘇南通高二校聯(lián)考期中]黨的十九屆六中全會通過的《中共中心關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史閱歷的決議》指出,時(shí)代是出卷人,我們是答卷人,人民是閱卷人。這里的出卷人、答卷人、閱卷人()①是以下定義的方式體現(xiàn)出來的②兼具對稱性關(guān)系和傳遞性關(guān)系③反映了時(shí)代、黨和人民的關(guān)系④體現(xiàn)了思維的概括性和能動性A.①② B.①③ C.②④ D.③④6.[2024·江蘇連云港中學(xué)高二校考期中]下列關(guān)系推斷中屬于反對稱關(guān)系的有()①小明與小華是同學(xué)②小明比小華大2歲③小明信任小華④小明借給小華10元錢A.①② B.①③ C.②④ D.③④7.[2024·江蘇連云港中學(xué)高二?？计谥衇下列表示關(guān)系的概念中,屬于傳遞關(guān)系的有()①上下關(guān)系②相識關(guān)系③大于關(guān)系④喜愛關(guān)系A(chǔ).①③ B.①④ C.②③ D.③④8.[2024·江蘇南通高二?？茧A段練習(xí)]“甲和乙是同案犯”與“甲和乙是盜竊犯”這兩個(gè)推斷()A.都是關(guān)系推斷B.前者是關(guān)系推斷,后者不是關(guān)系推斷 C.都不是關(guān)系推斷D.前者不是關(guān)系推斷,后者是關(guān)系推斷9.[2024·福建福州高三?？茧A段練習(xí)]小紅比小麗大3歲,小麗比小美大3歲。這里小紅和小美的關(guān)系稱為()A.傳遞關(guān)系 B.對稱關(guān)系 C.反傳遞關(guān)系 D.非傳遞關(guān)系10.[2024·江蘇揚(yáng)州高二期中統(tǒng)測]從質(zhì)與量的結(jié)合上看,下列性質(zhì)推斷的推斷形式相同的是()①有的物品是有價(jià)值的②有些高校生是中國共產(chǎn)黨黨員③事物的運(yùn)動改變都是有規(guī)律的④小潘是一個(gè)主動上進(jìn)的中學(xué)生A.①② B.①④ C.②③ D.③④11.[2024·江蘇鹽城中學(xué)期中校考]下列不能精確表達(dá)推斷的是()A.這朵花特別好看 B.魯迅是宏大的作家C.紅色的蘋果 D.不能被2整除的數(shù)是奇數(shù)12.[2024·江蘇泰州高二聯(lián)考期末]指出下列推斷屬于哪種性質(zhì)的推斷,并指出其主項(xiàng)和謂項(xiàng)。①死亡是人類都會面臨的問題。②有的沖突是對抗性的,有的沖突是非對抗性的。③有的科學(xué)家不是高校畢業(yè)的。④一切事物都不包含沖突。⑤老子寫的《道德經(jīng)》對中華民族影響深遠(yuǎn)。⑥這個(gè)人不是中學(xué)生。實(shí)力素養(yǎng)提升練13.[2024·江蘇常州高三?？奸_學(xué)考試]簡潔推斷分為性質(zhì)推斷和關(guān)系推斷。下列推斷中屬于性質(zhì)推斷的是()①中國位于亞洲東部②小明的爸爸是一名警察③高二(1)班的有些同學(xué)不是團(tuán)員④張三比李四大五歲,李四比王五大五歲A.①② B.①④ C.②③ D.③④14.[2024·江蘇常州高三?？奸_學(xué)考試]人們在相識客觀事物的過程中,須要對事物之間的關(guān)系作出推斷,下列關(guān)系推斷正確的是()①小明的語文分?jǐn)?shù)比小華的語文分?jǐn)?shù)高對稱關(guān)系②玉龍雪山高于點(diǎn)蒼山,點(diǎn)蒼山高于哀牢山……傳遞關(guān)系③我非常佩服小黃同學(xué)的球技反對稱關(guān)系④我在你前面5分鐘來的,你在他前面5分鐘來的……反傳遞關(guān)系A(chǔ).①② B.①③ C.②④ D.③④15.[2024·江蘇張家港期中?？糫甲大乙三歲,乙大丙三歲。在這個(gè)關(guān)系推斷中,甲、乙、丙之間的關(guān)系是()A.傳遞關(guān)系 B.反傳遞關(guān)系 C.非傳遞關(guān)系 D.反對稱關(guān)系16.[2024·北京豐臺高二期末統(tǒng)考]閱讀材料,回答問題。一間房子里,有一位祖父,三個(gè)兒子,一個(gè)孫子,一個(gè)哥哥,一個(gè)弟弟,一位叔叔,還有一個(gè)侄子。這間房子里至少有幾個(gè)人?請用圖示說明他們之間的關(guān)系。其次框正確運(yùn)用簡潔推斷1.D中國成為美國第一大貿(mào)易伙伴。這一推斷的關(guān)系項(xiàng)是貿(mào)易伙伴,D項(xiàng)符合題意。中國成為美國第一大貿(mào)易伙伴。這一推斷中:“中國與美國”是關(guān)系者項(xiàng),即表示關(guān)系擔(dān)當(dāng)者;“第一大”是量項(xiàng),即表示關(guān)系者項(xiàng)范圍;“貿(mào)易伙伴”即關(guān)系項(xiàng),表示關(guān)系者之間的關(guān)系,A、B、C三項(xiàng)均與題意不符。2.B推斷就是對相識對象有所斷定的思維形式?！凹t豆生南國”和“此物最相思”是對相識對象有所斷定的思維形式,屬于推斷,①④說法符合題意?！按簛戆l(fā)幾枝”是疑問句,不屬于推斷,②說法不符合題意?！霸妇嗖蓴X”是祈使句,不屬于推斷,③說法不符合題意。3.C通過學(xué)習(xí)進(jìn)步很快,該推斷缺失主項(xiàng),①說法正確。有些影響學(xué)習(xí)的行為我們應(yīng)當(dāng)留意避開,該推斷中缺乏詳細(xì)哪些行為影響我們的學(xué)習(xí),沒有精確運(yùn)用量項(xiàng),④說法正確。材料中兩個(gè)推斷沒有出現(xiàn)主項(xiàng)和謂項(xiàng)搭配不當(dāng)?shù)膯栴},②說法不符合題意。性質(zhì)推斷應(yīng)由主項(xiàng)、謂項(xiàng)、量項(xiàng)、聯(lián)項(xiàng)構(gòu)成,③闡釋的是性質(zhì)推斷的構(gòu)成,不符合題意。4.B推斷①的問題在于:推斷的概念搭配不當(dāng),即推斷的主項(xiàng)與謂項(xiàng)搭配不當(dāng)。“中學(xué)生”是人,“學(xué)習(xí)的重要階段”是時(shí)間,兩個(gè)概念不能這樣搭配,應(yīng)當(dāng)說“中學(xué)階段是我們學(xué)習(xí)的重要階段”,A項(xiàng)分析錯誤。推斷②的問題在于:這一推斷的聯(lián)項(xiàng)運(yùn)用不當(dāng)?！跋扇苏啤笔侵参?不能用“不是”這個(gè)表示概念之間不相容關(guān)系的聯(lián)結(jié)詞,這是把概念的種屬關(guān)系誤認(rèn)為全異關(guān)系,可以改為“公園里有一種叫仙人掌的東西,既不像花草,也不是樹木,樣子長得很特殊”,B項(xiàng)分析正確。推斷③的問題在于:量詞的運(yùn)用不當(dāng),即誤用了量項(xiàng)“有些”。推斷③可以改為“全部又長又臭的文章是不應(yīng)當(dāng)在報(bào)上發(fā)表的”,C項(xiàng)分析錯誤。三個(gè)推斷有的是主謂搭配不當(dāng),有的是聯(lián)項(xiàng)運(yùn)用錯誤,有的是量項(xiàng)運(yùn)用不當(dāng),D項(xiàng)分析錯誤。5.D定義不能用比方,否則,就會犯“比方定義”的邏輯錯誤,出卷人、答卷人、閱卷人是一種比方,并非下定義,①說法錯誤。對稱性關(guān)系指的是一對象對另一對象具有某種關(guān)系,另一對象對這一對象還具有那種關(guān)系,出卷人、答卷人、閱卷人并不具有對稱性關(guān)系,②說法錯誤。出卷人、答卷人、閱卷人反映了時(shí)代、黨和人民的關(guān)系,體現(xiàn)了思維的概括性和能動性,③④說法正確。6.C對稱關(guān)系指的是一對象對另一對象具有某種關(guān)系,另一對象對這一對象還具有那種關(guān)系,小明是小華的同學(xué),小華是小明的同學(xué),①屬于對稱關(guān)系,不符合題意。反對稱關(guān)系指的是另一對象對這一對象不再具有那種關(guān)系,小明比小華大2歲,不行能再是小華比小明大2歲,小明借給小華10元錢,不行能再是小華借給小明10元錢,②④屬于反對稱關(guān)系,符合題意。偶對稱關(guān)系指的是另一對象對這一對象在有的狀況下具有那種關(guān)系、在有的狀況下不具有那種關(guān)系,小明信任小華,但小華可能信任小明,也可能不信任小明,③屬于非對稱關(guān)系,不符合題意。7.A傳遞關(guān)系是指假如一對象與另一對象具有某種關(guān)系,另一對象與第三個(gè)對象也具有那種關(guān)系,該對象與第三個(gè)對象還具有那種關(guān)系。上下關(guān)系和大于關(guān)系都屬于傳遞關(guān)系,①③符合題意。相識關(guān)系和喜愛關(guān)系屬于非傳遞關(guān)系,②④不符合題意。8.B斷定相識對象之間關(guān)系的推斷,叫作關(guān)系推斷?！巴阜浮笔顷P(guān)系推斷,“盜竊犯”不是關(guān)系推斷,A項(xiàng)說法錯誤?！凹缀鸵沂峭阜浮笔顷P(guān)系推斷,“甲和乙是盜竊犯”不是關(guān)系推斷,B項(xiàng)說法符合題意?！凹缀鸵沂峭阜浮笔顷P(guān)系推斷,C項(xiàng)說法錯誤。前者是關(guān)系推斷,后者是性質(zhì)推斷,D項(xiàng)說法錯誤。9.Ca對b具有某種關(guān)系,b對c也具有某種關(guān)系,a對c不具有那種關(guān)系屬于反傳遞關(guān)系,“小紅比小麗大3歲,小麗比小美大3歲”,在這個(gè)推斷中,小紅比小麗大3歲,小麗比小美大3歲,但是小紅并不是比小美大3歲,所以小紅和小美的關(guān)系屬于反傳遞關(guān)系,C項(xiàng)說法正確。a對b具有某種關(guān)系,b對c也具有某種關(guān)系,a對c還具有那種關(guān)系屬于傳遞關(guān)系;a對b具有某種關(guān)系,b對a還具有那種關(guān)系屬于對稱關(guān)系;a對b具有某種關(guān)系,b對c也具有某種關(guān)系,a對c在有的狀況下具有那種關(guān)系、在有的狀況下不具有那種關(guān)系屬于非傳遞關(guān)系。小紅和小美的關(guān)系屬于反傳遞關(guān)系,A、B、D三項(xiàng)均不符合題意。10.A①②屬于特稱確定推斷,形式相同,①②符合題意。③屬于全稱確定推斷,④屬于單稱確定推斷,③④不符合題意。11.C本題是逆向選擇題。推斷就是對相識對象有所斷定的思維形式。對相識對象有所斷定,有真假之分,是推斷的基本特征。不作斷定、沒有真假的語句并不表達(dá)推斷。A、B、D三項(xiàng)均符合推斷的基本特征,但不符合題意。C項(xiàng)中紅色的蘋果,沒有作出斷定,不表達(dá)推斷,但符合題意。12.答案①全稱確定推斷?！八劳觥笔侵黜?xiàng),“人類都會面臨的問題”是謂項(xiàng)。②特稱確定推斷。主項(xiàng)是“沖突”,謂項(xiàng)是“對抗性的”和“非對抗性的”。③特稱否定推斷。主項(xiàng)是“科學(xué)家”,謂項(xiàng)是“高校畢業(yè)的”。④全稱否定推斷。主項(xiàng)是“一切事物”,謂項(xiàng)是“包含沖突”。⑤單稱確定推斷。主項(xiàng)是“老子寫的《道德經(jīng)》”,謂項(xiàng)是“對中華民族影響深遠(yuǎn)”。⑥單稱否定推斷。主項(xiàng)是“這個(gè)人”,謂項(xiàng)是“中學(xué)生”。解析第一步:審設(shè)問,明確主體、學(xué)問范圍、問題限定和作答角度。本題須要調(diào)用性質(zhì)推斷的有關(guān)學(xué)問,從內(nèi)容角度分析作答。其次步:審材料,提取有效信息,鏈接教材學(xué)問。本題考查性質(zhì)推斷的種類,可聯(lián)系依據(jù)“質(zhì)”與“量”的結(jié)合,性質(zhì)推斷分為全稱確定推斷、全稱否定推斷、特稱確定推斷、特稱否定推斷、單稱確定推斷、單稱否定推斷。再依據(jù)推斷的種類,區(qū)分各推斷的主項(xiàng)和謂項(xiàng)。第三步:整合信息,組織答案。留意設(shè)問限定以及教材學(xué)問與材料、時(shí)政信息等相結(jié)合。13.C“中國位于亞洲東部”和“張三比李四大五歲,李四比王五大五歲”這兩項(xiàng)是斷定相識對象之間關(guān)系的推斷,是關(guān)系推斷,①④不符合題意;簡潔推斷分為性質(zhì)推斷和關(guān)系推斷,性質(zhì)推斷是斷定相識對象具有或者不具有某種性質(zhì)的簡潔推斷,“小明的爸爸是一名警察”和“高二(1)班的有些同學(xué)不是團(tuán)員”都是對事物某種性質(zhì)的推斷,屬于性質(zhì)推斷,②③符合題意。14.C對稱關(guān)系是指一對象對另一對象具有某種關(guān)系,另一對象對這一對象還具有那種關(guān)系,“小明的語文分?jǐn)?shù)比小華的語文分?jǐn)?shù)高”不能推導(dǎo)出小華的語文分?jǐn)?shù)確定不比小明的語文分?jǐn)?shù)高,因此,“小明的語文分?jǐn)?shù)比小華的語文分?jǐn)?shù)高”屬于反對稱關(guān)系,①推斷錯誤。傳遞關(guān)系是指一對象對另一對象具有某種關(guān)系,另一對象對第三個(gè)對象也具有那種關(guān)系,該對象與第三個(gè)對象之間還具有那種關(guān)系,“玉龍雪山高于點(diǎn)蒼山,點(diǎn)蒼山高于哀牢山……”可以推導(dǎo)玉龍雪山高于哀牢山的結(jié)論,因此,“玉龍雪山高于點(diǎn)蒼山,點(diǎn)蒼山高于哀牢山……”屬于傳遞關(guān)系,②推斷正確。反對稱關(guān)系是指另一對象對這一對象不再具有那種關(guān)系,“我非常佩服小黃同學(xué)的球技”可能得出小黃同學(xué)非常佩服我的球技的結(jié)論,也可能得出小黃同學(xué)不是非常佩服我的球技的結(jié)論,因而斷定“我非常佩服小黃同學(xué)的球技”是非對稱關(guān)系,③推斷錯誤。該對象與第三個(gè)對象不再具有那種關(guān)系,這種關(guān)系被稱為反傳遞關(guān)系,“我在你前面5分鐘來的,你在他前面5分鐘來的……”不能推導(dǎo)出我在他前面5分鐘來的,因而“我在你前面5分鐘來的,你在他前面5分鐘來的……”屬于反傳遞關(guān)系,④推斷正確。15.B傳遞關(guān)系指一對象對另一對象具有某種關(guān)系,另一對象對第三個(gè)對象也具有那種關(guān)系,該對象與第三個(gè)對象之間還具有那種關(guān)系,甲并不大丙三歲,A、C兩項(xiàng)說法均不符合題意。反傳遞關(guān)系指該對象與第三個(gè)對象不再具有那種關(guān)系,這種關(guān)系被稱為反傳遞關(guān)系,甲大乙三歲,乙大丙三歲,但甲并不大丙三歲,故三個(gè)關(guān)系者項(xiàng)之間是反傳遞關(guān)系,B項(xiàng)說法符合題意。反對稱關(guān)系是兩個(gè)關(guān)系者項(xiàng)之間的關(guān)系的表現(xiàn)形式,D項(xiàng)說法不符合題意。16.答案至少有4個(gè)人。如圖所示:解析第一步:審設(shè)問,明確主體、學(xué)問范圍、問題限定和作答角度。本題的設(shè)問要求分析房子里至少有幾個(gè)人并用圖示說明他們之間的關(guān)系,須要調(diào)用關(guān)系推斷的有關(guān)學(xué)問,分析作答。其次步:審材料,提取有效信息,鏈接教材學(xué)問。材料中“一間房子里,有一位祖父,三個(gè)兒子,一個(gè)孫子,一