江蘇省南京2024-2025高三語(yǔ)文暑期小練試題

江蘇省南京2024—2025高三暑期小練（1）試卷語(yǔ)文試題本卷考試時(shí)間：90分鐘總分：100分一、現(xiàn)代文閱讀（31分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共4小題，13分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：在嘗試著去重新激活那個(gè)被層層疊疊的學(xué)問(wèn)及社會(huì)生活沉淀物所掩蓋起來(lái)的知覺(jué)的世界時(shí)，我們常常訴諸繪畫(huà)，因?yàn)槔L畫(huà)會(huì)徑直將我們重新放回被知覺(jué)的世界。在塞尚、布拉克及畢加索那里，我們會(huì)以不同的方式遭受到這樣一些物件：檸檬、曼陀鈴、葡萄、煙盒……它們止住我們的目光，拷問(wèn)我們的目光，這些我們“慣熟的”物件，以一種奇妙的方式向我們的目光透露著它們的隱私本質(zhì)以及它們的物性形式本身。如此，繪畫(huà)將我們帶回到對(duì)物本身的觀看。通過(guò)檢視知覺(jué)的世界，我們相識(shí)到在這個(gè)世界里，根本就不行能把物和它的顯現(xiàn)方式區(qū)分開(kāi)。誠(chéng)然，當(dāng)我像字典那樣去定義桌子——三條或四條腿支撐起的一個(gè)平面，人們可以在上面吃飯、書(shū)寫(xiě)等等——的時(shí)候，我可能會(huì)覺(jué)得如此我就抓住了桌子的本質(zhì)而完全不必在意桌腿的形態(tài)、紋飾的風(fēng)格等等這般伴隨性的偶然之處。與此相反，當(dāng)我在知覺(jué)一張桌子的時(shí)候，我不會(huì)不在意這桌子實(shí)現(xiàn)其作為桌子的功能的方式，而且，正是桌腿每一次承載起桌面的獨(dú)特方式、正是那從桌腳到桌面反抗重力的獨(dú)特運(yùn)動(dòng)吸引著我，并使得每張桌子都卓然有別于其他的桌子。在這里，沒(méi)有任何一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)是無(wú)關(guān)緊要的，從木頭的纖維、桌腿的形態(tài)、木頭的色澤及年齡到印證著木頭年齡的某些涂鴉或磨損，而且“桌子”這個(gè)意謂之所以吸引我，正是因?yàn)樗峭高^(guò)全部這些“細(xì)微環(huán)節(jié)”顯現(xiàn)出來(lái)的，這些細(xì)微環(huán)節(jié)體現(xiàn)著它在場(chǎng)的樣態(tài)。一旦明白了知覺(jué)學(xué)派的教育，我們就會(huì)發(fā)覺(jué)我們起先懂藝術(shù)作品了，因?yàn)樗囆g(shù)品也是一個(gè)肉身性的總體，在此總體中，意義并不是自由的，而是系于或者說(shuō)束縛于形形色色的符號(hào)以及各種各樣的細(xì)微環(huán)節(jié)的。繪畫(huà)的意義全部在于畫(huà)布之外，全部在畫(huà)作所意指的東西那里，就在畫(huà)作的主題那里。事實(shí)上，全部有價(jià)值的畫(huà)作都正是在和這一看法的斗爭(zhēng)中形成的，并且至少百年以來(lái)全部的畫(huà)家都在特別有意識(shí)地和這種看法作著斗爭(zhēng)。三十年前，布拉克曾更直白地說(shuō)過(guò)，繪畫(huà)并非矢志于“重新建構(gòu)一個(gè)新穎的事實(shí)”，而是矢志于“建構(gòu)一個(gè)圖像性的事實(shí)”。如此看來(lái)，繪畫(huà)就不是對(duì)世界的仿照，在對(duì)肖像畫(huà)的美的閱歷里并沒(méi)有畫(huà)作與模特是否“相像”這回事。即使畫(huà)家在畫(huà)真實(shí)的物件時(shí)，他的目的也從來(lái)都不是去召回此物件本身，而是在畫(huà)布上制作出一場(chǎng)自足的景象。將畫(huà)作的主題和畫(huà)家的手法這二者區(qū)分開(kāi)來(lái)是不合理的，對(duì)于美的閱歷而言，畫(huà)作的主題全在于畫(huà)家在畫(huà)布上構(gòu)造葡萄、煙斗或煙盒的手法或曰方式。面對(duì)一幅畫(huà)，關(guān)鍵不在于找到更多的關(guān)于此畫(huà)之主題、關(guān)于此畫(huà)起源處歷史情境的參考線索，關(guān)鍵在于——正如對(duì)物本身的知覺(jué)那樣——依據(jù)畫(huà)布上落筆痕跡中到處都在無(wú)聲地給出的指示去注視、去知覺(jué)這幅畫(huà)作，以期全部這些指示——無(wú)需任何話語(yǔ)、無(wú)需任何推理——形成這樣一個(gè)嚴(yán)格的有序整體：我們即使不能夠理解這一整體，也會(huì)覺(jué)得其中沒(méi)有任何的隨意之處。（摘編自莫里斯·梅洛-龐蒂《知覺(jué)的世界：論哲學(xué)、文學(xué)與藝術(shù)》，王士盛周子悅譯，人民出版社2024版）材料二：兒童作畫(huà)主要憑感受與感覺(jué)。感覺(jué)中有一個(gè)極珍貴的因素，就是錯(cuò)覺(jué)。大眼睛、黑辮子、蒼松與小鳥(niǎo)，這些具特色的對(duì)象在兒童的心目中形象格外顯明，他們所感受到與表現(xiàn)出來(lái)的往往超過(guò)了客觀的尺度。因此也可說(shuō)是“錯(cuò)覺(jué)”。但它卻常常被某些拿著所謂客觀真實(shí)棍棒的美術(shù)老師打擊、扼殺。照相機(jī)獨(dú)創(chuàng)之前，手工攝影事實(shí)上便是繪畫(huà)的主要社會(huì)功能。我一向認(rèn)為倫勃朗、委拉斯貴支、哈爾斯等西方古代大師們其實(shí)就是他們當(dāng)時(shí)社會(huì)杰出的攝影師。這并非抹殺他們作品的藝術(shù)價(jià)值。宏大的古代杰作除具備多種社會(huì)價(jià)值外，其中必有美之因素。很“像”，很“真實(shí)”，或很精致的古代作品不知有千千萬(wàn)萬(wàn)，假如不美，它們決無(wú)美術(shù)價(jià)值?，F(xiàn)代美術(shù)家明悟、理解、分析透了古代繪畫(huà)作品中的美的因素及其條件，揚(yáng)棄了今日已不必要的被動(dòng)地拘謹(jǐn)?shù)貙?duì)對(duì)象的描摹，從畫(huà)“像”工作的桎梏中解放出來(lái)，這是繪畫(huà)發(fā)展中的飛躍。假如說(shuō)西方古代藝術(shù)的主體是客觀真實(shí)，那么現(xiàn)代繪畫(huà)則是揚(yáng)棄不必要的物件敘說(shuō)，集中精力捕獲潛藏在客觀物象中的美，并將它奉為繪畫(huà)的至尊。畢加索從古希臘藝術(shù)中提煉出很多造型新意，他又將德拉克洛瓦的畫(huà)作翻新，好比將一篇古文譯成各種文體的現(xiàn)代作品。我國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)的主流始終是要表現(xiàn)對(duì)象的美感。造型藝術(shù)勝利表現(xiàn)動(dòng)人心魄的題材和可歌可泣的史詩(shī)，中外美術(shù)史中數(shù)不勝數(shù)。美術(shù)工作者要大談特談形式美的科學(xué)性。要用顯微鏡和解剖刀，對(duì)具有獨(dú)特成就的作者和作品的造型手法進(jìn)行分析，來(lái)總結(jié)豐富發(fā)展我們的傳統(tǒng)。同時(shí)我也希望看到更多美術(shù)作品有自己的造型美意境。當(dāng)我看到法國(guó)畫(huà)家沙凡奴的一些壁畫(huà)，其間有叢林、羊群、深思的人們、正緩緩駛過(guò)小河的輕舟……我沉醉在作品的形象意境中。我完全不記得每幅作品的題目，我將這些作品命名為無(wú)題。我國(guó)詩(shī)詞中也有不少標(biāo)為無(wú)題的作品。無(wú)題并非無(wú)思想性，只是意味深遠(yuǎn)的詩(shī)境難用一個(gè)簡(jiǎn)潔的題目來(lái)概括而已。繪畫(huà)作品無(wú)題當(dāng)更易理解，因形象之美往往非語(yǔ)言所能代替，何必確定要用言語(yǔ)來(lái)干擾無(wú)言之美呢！（摘編自吳冠中《繪畫(huà)的形式美》）1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.觀賞塞尚、畢加索等藝術(shù)大師的畫(huà)作，讓我們重新感知“慣熟的”物件。B.藝術(shù)品是一個(gè)肉身性的總體，它的全部符號(hào)以及細(xì)微環(huán)節(jié)都體現(xiàn)著它的存在。C.古代杰出繪畫(huà)作品的藝術(shù)價(jià)值，體現(xiàn)在藝術(shù)家對(duì)其所處社會(huì)的真實(shí)記錄。D.我國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)對(duì)客觀物象美感的藝術(shù)表現(xiàn)，值得現(xiàn)代美術(shù)家去分析明悟。2.依據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.繪畫(huà)作品的意義是由畫(huà)家以其特有的方式在畫(huà)布上呈現(xiàn)的，它無(wú)法被定義和分析，只能交由觀賞者去注視和知覺(jué)。B.假如只是依據(jù)畫(huà)家的創(chuàng)作意圖和背景等畫(huà)布之外的線索，去理解他們的作品，那是無(wú)法真正觀賞繪畫(huà)和藝術(shù)的。C.假如我們不明白知覺(jué)學(xué)派的要義，就無(wú)法找到合適的觀看藝術(shù)品的方式，自然也就無(wú)法觀賞“超過(guò)了客觀的尺度”的兒童畫(huà)，D.材料二將繪畫(huà)作品的無(wú)題和我國(guó)古典詩(shī)詞作品中的無(wú)題作比較，是為了說(shuō)明繪畫(huà)的形象之美更能體現(xiàn)意味深遠(yuǎn)的境界。3.下列選項(xiàng)，最適合作為論據(jù)來(lái)支撐材料一觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）（3分）A.論畫(huà)以形似，見(jiàn)與兒童鄰。B.故畫(huà)竹，必先得成竹于胸中，執(zhí)筆熟視，急起從之，振筆直遂。C.仆之所畫(huà)者，不過(guò)逸筆草草，不求形似，聊以自?shī)识.作畫(huà)妙在似與不似之間，太似為媚俗，不似為欺世。4.下圖為吳冠中的抽象水墨作品《奔流》。有人認(rèn)為：“兒童的胡亂涂鴉和現(xiàn)代派繪畫(huà)大師的抽象畫(huà)看起來(lái)一樣，但其實(shí)不同?！闭?qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勀愕目捶?。?分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。核桃樹(shù)下金銀花弋舟迄今為止，我沒(méi)跟誰(shuí)說(shuō)過(guò)我曾在十七歲時(shí)干過(guò)一個(gè)下午的快遞員。那年我十七歲出頭，差不多算是從張桓（初中畢業(yè)后就去送快遞的同學(xué)）那小子手里搶了一匹鐵馬，一路風(fēng)馳電掣而去。原來(lái)也沒(méi)什么目標(biāo)，非要說(shuō)有的話，我心里最初的方向純?nèi)恢皇恰巴缚跉鈨骸敝惖男那槎选＝咏呖?，你能明白我干嘛?huì)想這么干。結(jié)果是電動(dòng)三輪車上載著的包袱驅(qū)策我將純?nèi)坏男睦淼貥?biāo)換成了玉林街。沒(méi)錯(cuò)，那兒正是這件包袱須要派送的地址。我想，這并不難找。然而，我迷失在四月的時(shí)間里了。玉林街就是一座不折不扣的迷宮啊。不過(guò)我才不在乎呢，不在乎被繞暈，不在乎婦女、閑漢、剃頭匠次第在我眼前打轉(zhuǎn)，不在乎騎著赤兔馬卻走了麥城。作為一個(gè)失敗的胖子，我從來(lái)不在乎鎩羽而歸。幾圈之后，我看到一家雜貨店門(mén)口蹲著個(gè)跟我一樣胖的女孩，她穿了件闊大的老頭衫，卻長(zhǎng)發(fā)披肩?！拔艺颐窈匠啥硷w機(jī)工程公司，嗯，職工宿舍?！薄罢胰h?！彼怀雎暎揖椭牢矣鲆?jiàn)了一個(gè)同伙。她的那種腔調(diào)，冷漠、無(wú)理，有點(diǎn)兒幸災(zāi)樂(lè)禍和缺心眼兒，誠(chéng)然就是一個(gè)失敗者的腔調(diào)。“胖子，這里壓根就不行能有飛機(jī)場(chǎng)。全是樓，全是樓啊?！彼⒅疑砗蟮娜嗆嚒Ｎ疑埔獾劐e(cuò)開(kāi)一點(diǎn)兒，以便讓她看得分明。我常常自詡為是一堵墻。你要知道，仗著一副龐然的身板兒，我可沒(méi)少跟世界作對(duì)。怎么說(shuō)呢，嗯，金風(fēng)玉露，對(duì)她我卻有股惺惺相惜的疼惜。我示意她過(guò)來(lái)，瞅瞅車頂上的那只包袱。她倒是大方，湊過(guò)來(lái)看?！坝窳纸郑窈匠啥硷w機(jī)工程公司，嗯，職工宿舍。”“玉林街。”她重復(fù)一遍，“你完了，胖子。”“莫非這兒不是玉林街嗎？”我錯(cuò)開(kāi)一步，看她身后的門(mén)牌號(hào)。沒(méi)錯(cuò)啊，玉林十巷七號(hào)。旋即，我便知道我是真的完了。以“玉林”之名，至少有十巷之多，而這個(gè)包袱的單子上只大而化之地寫(xiě)著“玉林街”。她當(dāng)然是笑起來(lái)了。一般狀況下，只要有人沖著我笑，甚至我自己對(duì)著鏡子沖自己笑，我都是不憚以惡意來(lái)揣測(cè)的，但此刻我不覺(jué)得她帶有譏諷。果不其然，她拍打著我的肩膀，說(shuō)道：“沒(méi)事兒，就一起找找唄。”推著電動(dòng)三輪車走了大約特別鐘后，她指著排污溝邊濃蔭蔽日的樹(shù)木說(shuō)：“核桃樹(shù)開(kāi)花了嗦?！表樦呐种割^瞧，我有生以來(lái)第一次相識(shí)了一種樹(shù)。這樹(shù)，大約有二十多米高，樹(shù)皮灰白，縱向排列著淺紋，花苞完全顛覆我對(duì)花朵固有的認(rèn)知，只在頂部有那么一點(diǎn)兒花的意思。“我家地里種了好多核桃樹(shù)。”她說(shuō)。我不覺(jué)得她這是在賣弄，因?yàn)楹芫靡詠?lái)，人們賣弄著的，早已經(jīng)是種搖錢樹(shù)之類的把戲了?？晌疫€是感到了艷羨，除了種核桃樹(shù)這事，還有她大大方方說(shuō)出此事的從容和磊落。我想我是做不到的，我也是個(gè)只配跟人吹噓栽種了搖錢樹(shù)的家伙?！罢娌诲e(cuò)。”我贊美道。她話頭一轉(zhuǎn)說(shuō)：“還有金銀花，我媽在核桃樹(shù)下還種滿了金銀花。”我一時(shí)有些轉(zhuǎn)不過(guò)彎兒，仰著的腦殼不由自主地埋下來(lái)，似乎生怕一不當(dāng)心踐踏了那核桃樹(shù)下的金銀花。沒(méi)錯(cuò)，我出現(xiàn)幻覺(jué)了，感覺(jué)不是行進(jìn)在玉林街的某一巷里，而是徜徉在一派田園風(fēng)光中。“知道啥是金銀花不？”“不知道，”我說(shuō)，“——噢不，我知道，沖涼茶的咯?！蔽也幌朐谒媲氨┞段业臒o(wú)知，不是好強(qiáng)，竟只是溫順地不再與世界擰巴的心情。她和我對(duì)視了一眼，我們的眼神胖胖地對(duì)撞了一下。“它還叫忍冬花?！彼f(shuō)，“因?yàn)殚_(kāi)出來(lái)的花先是銀白色的，再變成金黃色，才被叫成了金銀花。”她停了話頭，發(fā)出一聲縹緲的嘆息，“立刻五月了，田里的金銀花就要采摘了?！闭f(shuō)完這話，她便離我而去，仿佛干脆去往田野里摘金銀花去了。只要想象一下當(dāng)你從某個(gè)動(dòng)人的、關(guān)鍵還是與某個(gè)人共享著的藍(lán)圖里突然被遺棄，你就會(huì)明白我當(dāng)時(shí)的味道。我當(dāng)然是回不過(guò)神兒，何況我還推著輛電動(dòng)三輪車，于是只能傻在那兒不動(dòng)。這個(gè)胖子方才還因?yàn)橛辛肆硪粋€(gè)胖子的加盟而變得懷有了溫情和善意，變得不再覺(jué)得自己純?nèi)痪褪且粋€(gè)失敗的胖子，變得鄙視自己的搖錢樹(shù)思想，變得對(duì)植物學(xué)發(fā)生了稍微的愛(ài)好，變得萌生了一絲去見(jiàn)識(shí)田園風(fēng)光那種自己閱歷之外景致的愿望——變得就像他自己的一身肥肉那樣松軟。當(dāng)年，在四月的玉林街上，你可曾看到過(guò)一個(gè)被雷懵的、茫然無(wú)措的失敗的胖子？那天我騎著一輛搶來(lái)的電動(dòng)三輪車，舍命地找，舍命地找。我找的既是玉林街民航成都飛機(jī)工程公司職工宿舍，也不是玉林街民航成都飛機(jī)工程公司職工宿舍。我找到了，它在玉林六巷一號(hào)。我完全信任，今日你若是按圖索驥，依舊會(huì)在此看到民航成都飛機(jī)工程公司職工宿舍——今日看確定顯得寒酸，因?yàn)楫?dāng)年此地就不是什么堂皇的所在，然而最初入住的扎根者，確定也壯志凌云，對(duì)將來(lái)抱有無(wú)端的信念與可被理解的妄想。那天黃昏，我將上帝的三無(wú)包袱精確地投放在了它應(yīng)當(dāng)?shù)诌_(dá)的終點(diǎn)。那是迄今為止我所做過(guò)的唯一一件有頭有臉的事兒。知道嗎？我看到了碩果累累的核桃樹(shù)，我看到了一望無(wú)盡的金銀花。（節(jié)選自《青年作家》2024年第10期，有刪改）5.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.十七歲的“我”，在一次送快遞的過(guò)程中，邂逅了一位從農(nóng)村來(lái)城市的女孩，令“我”對(duì)自己和人生有了新的相識(shí)。B.“我”覺(jué)得胖是自己失敗的表現(xiàn)，卻又常常以此為傲，仗著“龐然的身板”“跟世界作對(duì)”，體現(xiàn)出一種沖突的自我認(rèn)知。C.女孩與萍水相逢的“我”談?wù)摵颂覙?shù)和金銀花時(shí)，生出對(duì)家鄉(xiāng)的無(wú)限思念，這與她后來(lái)突然“離我而去”不無(wú)關(guān)系。D.聽(tīng)了女孩對(duì)金銀花的描述，“我”的腦海中出現(xiàn)“徜徉在一派田園風(fēng)光中”的幻覺(jué)，表現(xiàn)了“我”對(duì)自然和自由的渴望。6.下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.“我”在玉林街迷路時(shí)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)自己“不在乎”，不以為意和淡定背后，是掩藏不住的深深的挫敗感。B.小說(shuō)的敘述語(yǔ)言活潑俏皮，又不失抒情意味，體現(xiàn)了一位十七歲少年對(duì)現(xiàn)狀不滿、又天真單純的特性。C.核桃樹(shù)和金銀花帶給“我”一種超越性的精神領(lǐng)悟，《百合花》《哦，香雪》中也有貫穿全文起類似作用的物象。D.小說(shuō)接受第一人稱回憶的口吻，講解并描述過(guò)程中過(guò)去的“我”和現(xiàn)在的“我”有時(shí)相互交疊，使作品的意蘊(yùn)更加豐富。7.小說(shuō)在“我”找到職工宿舍后，以大段的內(nèi)心獨(dú)白結(jié)束，這樣寫(xiě)有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）8.對(duì)“我”而言，核桃樹(shù)和金銀花有著怎樣的意義？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）二、古代詩(shī)文閱讀（49分）（一）文言文閱讀（本題共7小題，30分）閱讀下面的文言文，完成下列小題。材料一：馮唐者，其大父趙人。父徙代。漢興徙安陵。唐以孝著，為中郎署長(zhǎng)，事文帝。文帝曰：“吾居代時(shí)，吾尚食監(jiān)高祛數(shù)為我言趙將李齊之賢，戰(zhàn)于鉅鹿下。今吾每飯，意未嘗不在鉅鹿也。父知之乎？”唐對(duì)曰：“尚不如廉頗、李牧之為將也。”上曰：“何以？”唐曰：“臣大父在趙時(shí)，為官率將，善李牧。臣父故為代相，善趙將李齊，知其為人也。”上既聞廉頗、李牧為人，良說(shuō)，而搏髀曰：“嗟乎！吾獨(dú)不得廉頗、李牧為吾將，吾豈憂匈奴哉！”唐曰：“陛下雖得廉頗、李牧，弗能用也?！鄙吓鹑虢?。良久，召唐讓曰：“公奈何眾辱我，獨(dú)無(wú)間處乎？”唐謝曰：“鄙人不知忌諱。”當(dāng)是之時(shí)，匈奴新大入朝那，殺北地都尉卬。上以胡寇為意，乃卒復(fù)問(wèn)唐曰：“公何以知吾不能用廉頗、李牧也？”唐對(duì)曰：“臣聞上古王者之遣將也，跪而推轂，曰：‘閫以內(nèi)者，寡人制之；閫以外者，將軍制之?！姽糍p皆決于外，歸而奏之。此非虛言也。臣大父言，李牧為趙將居邊，軍市之租皆自用饗士，賞賜決于外，不從中擾也。委任而責(zé)勝利，故李牧乃得盡其智能。當(dāng)是之時(shí)，趙幾霸。其后會(huì)趙王遷立。王遷立，乃用郭開(kāi)讒，卒誅李牧，令顏聚代之。是以兵破士北，為秦所禽滅。今臣竊聞魏尚為云中守其軍市租盡以饗士卒出私養(yǎng)錢五日一椎牛饗來(lái)賓軍吏舍人是以匈奴遠(yuǎn)避不近云中之塞。夫士卒盡家人子，起田中從軍，安知尺籍伍符。終日力戰(zhàn)，斬首捕虜，上功莫府，一言不相應(yīng)，文吏以法繩之。其賞不行而吏奉法必用。臣愚，以為陛下法太明，賞太輕，罰太重。且魏尚坐上功首虜差六級(jí)，陛下下之吏，削其爵，罰作之。由此言之，陛下雖得廉頗、李牧，弗能用也?！蔽牡壅f(shuō)。是日令馮唐持節(jié)赦魏尚。七年，景帝立，以唐為楚相，免。武帝立，求賢良，舉馮唐。唐時(shí)年九十余，不能復(fù)為官。（節(jié)選自《史記·張釋之馮唐列傳》）材料二：……遠(yuǎn)誠(chéng)畏死，何苦守尺寸之地，食其所愛(ài)之肉，以與賊抗而不降乎？當(dāng)其圍守時(shí)，外無(wú)蚍蜉蟻?zhàn)又艺撸瑖?guó)與主耳，而賊語(yǔ)以國(guó)亡主滅。遠(yuǎn)見(jiàn)救援不至，而賊來(lái)益眾，必以其言為信。外無(wú)待而猶死守，人相食且盡，雖愚人亦能數(shù)日而知死處矣。遠(yuǎn)之不畏死亦明矣！烏有城壞其徒俱死，獨(dú)蒙愧恥求活？雖至愚者不忍為，嗚呼！而謂遠(yuǎn)之賢而為之邪？（節(jié)選自《張中丞傳后敘》）9．下列對(duì)文中畫(huà)線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．今臣竊聞魏尚為云中守其軍/市租盡以饗士卒/出私養(yǎng)錢/五日一椎牛/饗來(lái)賓軍吏舍人/是以匈奴遠(yuǎn)避/不近云中之塞/B．今臣竊聞魏尚為云中守/其軍市租盡以饗士卒/出私養(yǎng)錢/五日一椎牛/饗來(lái)賓軍吏舍人/是以匈奴遠(yuǎn)避/不近云中之塞/C．今臣竊聞魏尚為云中守/其軍市租盡以饗士卒/出私養(yǎng)錢/五日一椎牛/饗來(lái)賓軍吏舍人/是以匈奴遠(yuǎn)避不近/云中之塞/D．今臣竊聞魏尚為云中守其軍/市租盡以饗士卒/出私養(yǎng)錢/五日一椎牛/饗來(lái)賓軍吏舍人/是以匈奴遠(yuǎn)避不近/云中之塞/10．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．“善”意思是友善、交好，與《鴻門(mén)宴》“素善留侯張良”的“善”字含義相同。B．“搏髀”指拍打大腿，與《諫逐客書(shū)》“彈箏搏髀”的“搏髀”含義相同。C．“責(zé)”意思是要求，與《張中丞傳后敘》“而責(zé)二公以死守”的“責(zé)”含義不同。D．“上以胡寇為意”中“為意”指放在心上，與成語(yǔ)“不以為意”中的“為意”含義不同。11．下列對(duì)文中加粗詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．禁中，又稱禁內(nèi)，指皇室宗族所居之處，因所居宮室嚴(yán)禁隨意進(jìn)出得名。B．舍人，隨侍身邊的親近屬官的通稱。戰(zhàn)國(guó)及漢初王公貴族都有舍人。C．尺籍伍符，指記載軍令、軍功簿籍和軍士中各伍相互作保、不容奸詐的守則。D．持節(jié)，節(jié)即符節(jié)，綴有牦牛尾的竹竿，古代使臣奉命出訪時(shí)，執(zhí)符節(jié)以為憑證。12．下列各句中加點(diǎn)詞的說(shuō)明錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.天子使中貴人從廣勒習(xí)兵擊匈奴

《李將軍列傳》

勒：統(tǒng)率，部署B(yǎng).吏當(dāng)廣所失亡多，為虜所生得，當(dāng)斬，贖為庶人《李將軍列傳》當(dāng)：判決C.若望仆不相師，而用流俗人之言《報(bào)任安書(shū)》望：怨恨，埋怨D.曰：“吾歸破賊，必滅賀蘭，此矢所以志也”《張中丞傳后敘》志：抒發(fā)志向13．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．馮唐回答文帝疑問(wèn)，直言冒犯龍顏。文帝向他詢問(wèn)李齊的狀況，他認(rèn)為李齊不如廉頗和李牧，直言文帝即使得到像廉李一樣的大將，也不能重用，文帝大怒。B．馮唐談?wù)搶?，借古制勸諫君王。他告知文帝，古代帝王派遣將帥，禮節(jié)隆重；國(guó)內(nèi)大事由帝王決斷，因功封爵賞賜之事由將軍在外裁定上奏，朝廷不從中干預(yù)。C．馮唐性格耿直，論魏尚出于公義。魏尚厚待軍吏，威懾匈奴，因沒(méi)有上報(bào)戰(zhàn)況而被削去爵位；他直言文帝法律嚴(yán)苛，賞輕罰重，文帝接受了他的勸諫，赦免魏尚。D．馮唐被推舉為官，卻年事已高。漢景帝即位，任命他為楚國(guó)丞相，不久被撤職；漢武帝即位時(shí)，征詔賢良之士，大家舉薦他，但他已九十多歲，不能再做官了。14．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（12分）（1）良久，召唐讓曰：“公奈何眾辱我，獨(dú)無(wú)間處乎？”（4分）（2）終日力戰(zhàn)，斬首捕虜，上功莫府，一言不相應(yīng)，文吏以法繩之。（4分）（3）外無(wú)待而猶死守，人相食且盡，雖愚人亦能數(shù)日而知死處矣。（4分）15．馮唐認(rèn)為能夠充分任用賢才的君主應(yīng)當(dāng)具備哪些條件？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括說(shuō)明。（3分）（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面的唐詩(shī)，完成下面小題。贈(zèng)別許渾眼前迎送不曾休，相續(xù)輪蹄似水流。門(mén)外若無(wú)南北路，人間應(yīng)免別離愁。蘇秦六印歸何日，潘岳雙毛①去值秋。莫怪分襟銜淚語(yǔ)，十年耕釣憶滄洲②。[注]①雙毛，指頭發(fā)黑白二色相雜。②滄洲，濱水的地方，常用以稱隱士的居處。16.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.首聯(lián)中用“輪蹄”指代眼前如絡(luò)繹不絕迎來(lái)送往的車馬。B.頷聯(lián)的表現(xiàn)手法，與李商隱的“錦瑟無(wú)端五十弦”相像。C.從頸聯(lián)可知，這首詩(shī)的贈(zèng)別對(duì)象是將要投身仕途的友人。D.全詩(shī)以回憶與友人耕釣的美妙時(shí)間作結(jié)，顯得瀟灑自然。17.這首詩(shī)的頸聯(lián)包含多重意蘊(yùn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，10分）18.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）《賀新郎》（國(guó)脈微如縷）中，“，”兩句將當(dāng)時(shí)邊疆上急風(fēng)撲面、黑云壓城的情景生動(dòng)地描繪了出來(lái)。（2）辛棄疾《青玉案·元夕》寫(xiě)道，詞人在人群之中苦苦找尋她的身影，最終回首才發(fā)覺(jué)那人卻在：“?！保?）王磐《朝天子?詠喇叭》在輕俏詼諧中充溢了對(duì)明朝正德年間宦官的鄙視和憤慨?！啊币痪浔确交鹿俚匚坏拖碌虅?shì)欺人，“”一句形容他們把百姓們搜刮得敗盡家業(yè)。（4）周邦彥《蘇幕遮·燎沉香》中不言己思家鄉(xiāng)友朋，主客移位，從對(duì)面落筆，襯托自己思念之情的句子是“。”（5）在《報(bào)任安書(shū)（節(jié)選）》中，“”一句交代了《史記》的素材來(lái)源，“”體現(xiàn)了司馬遷為完成《史記》而表現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)韌精神。（6）清代陳廷焯評(píng)論辛棄疾的《菩薩蠻·書(shū)江西造口壁》說(shuō)：“結(jié)二語(yǔ)號(hào)呼痛哭，音節(jié)之悲，至今猶隱隱在耳”“結(jié)二語(yǔ)”指的是“，”。語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共1小題，3分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！都t樓夢(mèng)》對(duì)小說(shuō)傳統(tǒng)的寫(xiě)法有了全面的突破與創(chuàng)新，（

），對(duì)中國(guó)小說(shuō)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。曹雪芹以他自己獨(dú)特的方式去感覺(jué)和把握現(xiàn)實(shí)人生，又以獨(dú)特的方式把自己的感知藝術(shù)地表達(dá)出來(lái)，形成了獨(dú)特的敘事風(fēng)格，這就是寫(xiě)實(shí)與詩(shī)化的完備融合：既顯示了生活的原生態(tài)又充溢詩(shī)意朦朧的甜蜜感，既是高度的寫(xiě)實(shí)又充溢了志向的光彩，既是悲涼慷慨的挽歌又蘊(yùn)蓄著青春的激情和幽深的思索。19．下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，連接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（3分）A．它極大地豐富了小說(shuō)的敘事藝術(shù)，徹底地?cái)[脫了說(shuō)書(shū)體通俗小說(shuō)的模式B．它徹底地?cái)[脫了說(shuō)書(shū)體通俗小說(shuō)的模式，極大地豐富了小說(shuō)的敘事藝術(shù)C．極大地豐富了小說(shuō)的敘事藝術(shù)，徹底地?cái)[脫了說(shuō)書(shū)體通俗小說(shuō)的模式D．徹底地?cái)[脫了說(shuō)書(shū)體通俗小說(shuō)的模式，極大地豐富了小說(shuō)的敘事藝術(shù)（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，7分）閱讀下面的文字，完成下面小題。實(shí)事求是，今年的春晚還有進(jìn)步的空間，語(yǔ)言類節(jié)目差強(qiáng)人意，歌曲類節(jié)目缺少“冬天里的一把火”，但整體舞美色調(diào)呈現(xiàn)令人耳目一新，浮想聯(lián)翩。這臺(tái)節(jié)目有主導(dǎo)色調(diào)中國(guó)紅，但沒(méi)有太多“炸裂”的色調(diào)，很多節(jié)目的舞臺(tái)背景選擇了桃紅、天青、蔚藍(lán)、群青等。這樣的色調(diào)回來(lái)含蓄與韜光，熱而不鬧，深水靜流，給人朝氣，令人遐想。舞蹈《碇步橋》，唯美多情。正是江南好風(fēng)景，少女翩躚過(guò)前溪。整體色調(diào)就是天青色，悅目舒心，從容寧?kù)o。仿佛眼前，又遠(yuǎn)在天涯；可以觸摸，最好是感受。正符合當(dāng)下心境，三年苦守，云開(kāi)霧散，迎來(lái)一片天青色。這是心靈治愈的色調(diào)，清淡，希望，溫良，這是新征程的春鶯試啼，正迎來(lái)以色調(diào)為象征的平和好日子。世間萬(wàn)象，目遇之而成色。不必過(guò)分“往心里去”，不必計(jì)較色調(diào)的象征意義，看了舒適就好，想起生活的顏色就好。今年的春晚做到了。20.下列各句中的引號(hào)，和文中“往心里去”所加引號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（）（3分）A.“雷鋒”這面金字招牌，被一代代雷鋒傳人擦得更加閃亮。B.還有幾位“大師”們捧著幾張古畫(huà)和新畫(huà)，在歐洲各國(guó)一路的掛過(guò)去，叫作“發(fā)揚(yáng)國(guó)光”。C.不要放棄對(duì)“已知”的新奇，新的發(fā)覺(jué)往往就在這之中。D.即使是在遭受“卡頸項(xiàng)”的半導(dǎo)體領(lǐng)域，中國(guó)也擁有大量?jī)?yōu)秀人才。21.文中畫(huà)波浪線的部分，語(yǔ)言表達(dá)既高雅又活潑，這一表達(dá)效果是怎么取得的？（4分）（三）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅲ（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。我們常說(shuō)氣候漸漸變暖，使南極和北極的冰川溶化，①，真的是這樣的嗎？事實(shí)上，海平面上升主要不是因?yàn)楸ㄈ芑?，因?yàn)槿蚱骄鶜鉁氐脑龇邢蓿F(xiàn)在海平面上升的主要緣由是海水受熱后體積膨脹。由于氣候變暖，從海水表層始終到也許兩千米深度，②，導(dǎo)致海水體積膨脹。這個(gè)緣由造成的海平面上升也許占了三分之二，只有三成左右的海平面上升是來(lái)自冰雪溶化。不過(guò)，隨著將來(lái)冰雪溶化的增多，冰川溶化對(duì)海平面上升的影響會(huì)越來(lái)越大。現(xiàn)在海平面上升的速度也許是一年3毫米左右。假如我們不實(shí)行措施，估計(jì)到本世紀(jì)末，海平面也許會(huì)上升接近1米。③，因?yàn)楹Ｆ矫嫔仙?米的時(shí)候，假如遇到了臺(tái)風(fēng)、天文大潮，海平面會(huì)上升很多，水量會(huì)急劇增大，影響特別嚴(yán)峻。并且它會(huì)漸漸侵蝕海岸線，這個(gè)后果也是很嚴(yán)峻的。對(duì)海平面上升影響最大的是沿海低凹地和島嶼，所以在一些應(yīng)對(duì)氣候變更的國(guó)際談判里面，很多低凹地和小島國(guó)組成了聯(lián)盟。因?yàn)閷?duì)于這些國(guó)家來(lái)說(shuō)，海平面上升1米，差不多就是滅國(guó)了。22.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。（6分）23.文中畫(huà)橫線的句子有兩處語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)精確流暢。不得變更原意。（4分）

高三語(yǔ)文參考答案一、現(xiàn)代文閱讀（31分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共4小題，13分）【答案】1.C?！绑w現(xiàn)在藝術(shù)家對(duì)其所處社會(huì)的真實(shí)記錄”錯(cuò)，原文“宏大的古代杰作除具備多種社會(huì)價(jià)值外，其中必有美之因素。很‘像’，很‘真實(shí)’，或很精致的古代作品不知有千千萬(wàn)萬(wàn)，假如不美，它們決無(wú)美術(shù)價(jià)值”，可見(jiàn)古代杰出繪畫(huà)作品的藝術(shù)價(jià)值并不在于對(duì)社會(huì)真實(shí)地記錄，而在于呈現(xiàn)出“美”。2.B。A.“它無(wú)法被定義和分析”錯(cuò)，材料二“美術(shù)工作者要大談特談形式美的科學(xué)性。要用顯微鏡和解剖刀，對(duì)具有獨(dú)特成就的作者和作品的造型手法進(jìn)行分析”，可見(jiàn)它能夠被定義和分析；C.“假如……就……”邏輯關(guān)系錯(cuò)誤，材料一“一旦明白了知覺(jué)學(xué)派的教育，我們就會(huì)發(fā)覺(jué)我們起先懂藝術(shù)作品了”，可見(jiàn)懂得知覺(jué)學(xué)派的要義，是我們懂藝術(shù)作品的必要條件，而非充分條件。D.“作比較”“是為了說(shuō)明繪畫(huà)的形象之美更能體現(xiàn)意味深遠(yuǎn)的境界”錯(cuò)，材料二“我沉醉在作品的形象意境中。我完全不記得每幅作品的題目，我將這些作品命名為無(wú)題。我國(guó)詩(shī)詞中也有不少標(biāo)為無(wú)題的作品。無(wú)題并非無(wú)思想性，只是意味深遠(yuǎn)的詩(shī)境難用一個(gè)簡(jiǎn)潔的題目來(lái)概括而已”，可見(jiàn)繪畫(huà)作品的無(wú)題和我國(guó)古典詩(shī)詞作品中的無(wú)題是類比，目的是證明美的意境很難用語(yǔ)言去精確表述。3.A材料一是從藝術(shù)觀賞角度告知我們，繪畫(huà)的意義超越客觀真實(shí)的現(xiàn)實(shí)，體現(xiàn)在作品的主題以及呈現(xiàn)出的美。A.意為假如評(píng)論畫(huà)好與不好以形態(tài)相像度為標(biāo)準(zhǔn)的話，其見(jiàn)地與小孩子差不多。能夠支撐材料一的觀點(diǎn)。BCD都是從“作畫(huà)”的角度說(shuō)的，不能支撐材料一的觀點(diǎn)。4.①兒童的涂鴉主要憑感受與感覺(jué)，而畫(huà)家的創(chuàng)作是通過(guò)獨(dú)特的手法，用各種各樣的細(xì)微環(huán)節(jié)構(gòu)成“有序整體”，并非隨意創(chuàng)作。②兒童的涂鴉是亂涂亂畫(huà)的成果，而繪畫(huà)大師的作品是畫(huà)家有意識(shí)地跟原有繪畫(huà)理念作斗爭(zhēng)的產(chǎn)物，是對(duì)傳統(tǒng)繪畫(huà)的解放和超越。（每點(diǎn)2分）由材料二“兒童作畫(huà)主要憑感受與感覺(jué)”和材料一“一旦明白了知覺(jué)學(xué)派的教育，我們就會(huì)發(fā)覺(jué)我們起先懂藝術(shù)作品了，因?yàn)樗囆g(shù)品也是一個(gè)肉身性的總體，在此總體中，意義并不是自由的，而是系于或者說(shuō)束縛于形形色色的符號(hào)以及各種各樣的細(xì)微環(huán)節(jié)的”“將畫(huà)作的主題和畫(huà)家的手法這二者區(qū)分開(kāi)來(lái)是不合理的，對(duì)于美的閱歷而言，畫(huà)作的主題全在于畫(huà)家在畫(huà)布上構(gòu)造葡萄、煙斗或煙盒的手法或曰方式”“關(guān)鍵在于——正如對(duì)物本身的知覺(jué)那樣——依據(jù)畫(huà)布上落筆痕跡中到處都在無(wú)聲地給出的指示去注視、去知覺(jué)這幅畫(huà)作，以期全部這些指示——無(wú)需任何話語(yǔ)、無(wú)需任何推理——形成這樣一個(gè)嚴(yán)格的有序整體：我們即使不能夠理解這一整體，也會(huì)覺(jué)得其中沒(méi)有任何的隨意之處”可知，兒童的涂鴉主要憑感受與感覺(jué)，而畫(huà)家的創(chuàng)作是通過(guò)獨(dú)特的手法，用各種各樣的細(xì)微環(huán)節(jié)構(gòu)成“有序整體”，并非隨意創(chuàng)作。由“感覺(jué)中有一個(gè)極珍貴的因素，就是錯(cuò)覺(jué)……他們所感受到與表現(xiàn)出來(lái)的往往超過(guò)了客觀的尺度”和材料一“繪畫(huà)的意義全部在于畫(huà)布之外，全部在畫(huà)作所意指的東西那里，就在畫(huà)作的主題那里。事實(shí)上，全部有價(jià)值的畫(huà)作都正是在和這一看法的斗爭(zhēng)中形成的，并且至少百年以來(lái)全部的畫(huà)家都在特別有意識(shí)地和這種看法作著斗爭(zhēng)”“如此看來(lái)，繪畫(huà)就不是對(duì)世界的仿照……即使畫(huà)家在畫(huà)真實(shí)的物件時(shí)，他的目的也從來(lái)都不是去召回此物件本身，而是在畫(huà)布上制作出一場(chǎng)自足的景象”可知，兒童的涂鴉是亂涂亂畫(huà)的成果，而繪畫(huà)大師的作品是畫(huà)家有意識(shí)地跟原有繪畫(huà)理念作斗爭(zhēng)的產(chǎn)物，是對(duì)傳統(tǒng)繪畫(huà)的解放和超越。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）5.D?！氨憩F(xiàn)了‘我’對(duì)自然和自由的渴望”錯(cuò)，“沒(méi)錯(cuò)，我出現(xiàn)幻覺(jué)了，感覺(jué)不是行進(jìn)在玉林街的某一巷里，而是徜徉在一派田園風(fēng)光中”是“我”被她的描述所感染，有些忘情。6.C?！柏灤┤摹卞e(cuò)，本文中的核桃樹(shù)和金銀花不是線索事物，沒(méi)有貫穿全文的作用。7.①職工宿舍的一般寒酸，與最初入駐者的壯志凌云形成比照，表達(dá)對(duì)主動(dòng)進(jìn)取的開(kāi)拓者的觀賞；②表達(dá)了在經(jīng)驗(yàn)更多人生后，我對(duì)生活的領(lǐng)悟，變得更加安靜，更加理性；③打通了十七歲的“我”與現(xiàn)在的“我”兩重?cái)⑹鰰r(shí)空，營(yíng)造出與讀者溝通的場(chǎng)景，豐富了小說(shuō)內(nèi)涵。（每點(diǎn)2分）結(jié)合“今日看確定顯得寒酸，因?yàn)楫?dāng)年此地就不是什么堂皇的所在，然而最初入住的扎根者，確定也壯志凌云，對(duì)將來(lái)抱有無(wú)端的信念與可被理解的妄想”可知，職工宿舍的一般寒酸，與最初入駐者的壯志凌云形成比照，表達(dá)作者對(duì)主動(dòng)進(jìn)取的開(kāi)拓者的觀賞；結(jié)合“我找的既是玉林街民航成都飛機(jī)工程公司職工宿舍，也不是玉林街民航成都飛機(jī)工程公司職工宿舍”可知，“我”對(duì)自己和人生有了新的相識(shí)，這是一種超越性的精神領(lǐng)悟，表達(dá)了在經(jīng)驗(yàn)更多人生后，“我”對(duì)安靜理性的人生看法的領(lǐng)悟；結(jié)合“那天黃昏，我將上帝的三無(wú)包袱精確地投放在了它應(yīng)當(dāng)?shù)诌_(dá)的終點(diǎn)。那是迄今為止我所做過(guò)的唯一一件有頭有臉的事兒”可知，打通了十七歲的“我”與現(xiàn)在的“我”兩重?cái)⑹鰰r(shí)空，講解并描述過(guò)程中過(guò)去的“我”和現(xiàn)在的“我”的相互交疊，“知道嗎？我看到了碩果累累的核桃樹(shù)，我看到了一望無(wú)盡的金銀花”營(yíng)造出與讀者溝通的場(chǎng)景，豐富了小說(shuō)內(nèi)涵。8.①核桃樹(shù)和金銀花是一種超越世俗的存在，使“我”反思、鄙棄自己庸俗的金錢觀，能夠坦然地面對(duì)自己的生活狀態(tài)；②核桃樹(shù)和金銀花讓“我”重新找到與外界的有情連接，走出自我孤立的世界，以溫順善意的看法面對(duì)世界；③核桃樹(shù)和金銀花也意味著對(duì)平常被忽視的事物的真實(shí)關(guān)注，相識(shí)到“失敗的胖子”這一標(biāo)簽所遮擋的真實(shí)的自我，感受到自我的價(jià)值。（每點(diǎn)2分）結(jié)合“我不覺(jué)得她這是在賣弄，因?yàn)楹芫靡詠?lái)，人們賣弄著的，早已經(jīng)是種搖錢樹(shù)之類的把戲了。可我還是感到了艷羨，除了種核桃樹(shù)這事，還有她大大方方說(shuō)出此事的從容和磊落。我想我是做不到的，我也是個(gè)只配跟人吹噓栽種了搖錢樹(shù)的家伙”“我出現(xiàn)幻覺(jué)了，感覺(jué)不是行進(jìn)在玉林街的某一巷里，而是徜徉在一派田園風(fēng)光中”可知，核桃樹(shù)和金銀花是一種超越世俗的存在，使“我”反思、鄙棄自己庸俗的金錢觀，能夠坦然地面對(duì)自己的生活狀態(tài)；結(jié)合“我不想在她面前暴露我的無(wú)知，不是好強(qiáng)，竟只是溫順地不再與世界擰巴的心情。她和我對(duì)視了一眼，我們的眼神胖胖地對(duì)撞了一下”可知，核桃樹(shù)和金銀花讓“我”重新找到與外界的有情連接，走出自我孤立的世界，以溫順善意的看法面對(duì)世界；結(jié)合“我將上帝的三無(wú)包袱精確地投放在了它應(yīng)當(dāng)?shù)诌_(dá)的終點(diǎn)。那是迄今為止我所做過(guò)的唯一一件有頭有臉的事兒”“知道嗎？我看到了碩果累累的核桃樹(shù)，我看到了一望無(wú)盡的金銀花”可知，核桃樹(shù)和金銀花也意味著對(duì)平常被忽視的事物的真實(shí)關(guān)注，象征著“我”相識(shí)到“失敗的胖子”這一標(biāo)簽所遮擋的真實(shí)的自我。二、古代詩(shī)文閱讀（49分）9答案B.句意：如今我聽(tīng)說(shuō)魏尚做云中郡郡守，他把軍市上的稅金全部用來(lái)犒賞士兵，還拿出個(gè)人的錢財(cái)，五天殺一次牛，宴請(qǐng)來(lái)賓、軍吏、親近左右，因此匈奴人遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲開(kāi)，不敢靠近云中郡的邊關(guān)要塞?！敖癯几`聞魏尚為云中守”句意完整，“魏尚為云中守”作“聞”的賓語(yǔ)，“云中守”后停頓；“其軍市租”為偏正短語(yǔ)，作下一句的主語(yǔ)，之間不斷開(kāi)。解除AD?！斑h(yuǎn)避”作“匈奴”的謂語(yǔ)，“不近”作謂語(yǔ)，承前共用主語(yǔ)“匈奴”，“近”的賓語(yǔ)為“云中之塞”，“不”前要斷開(kāi)，解除C。10答案D。A.正確。“善”：友善、交好。句意：和李牧有很好的交情。/“善”：友善、交好。句意：一向同留侯張良交好。B.正確。“搏髀”：指拍打大腿。句意：拍著大腿說(shuō)。/“搏髀”：指拍打大腿。句意：彈奏箏，拍擊大腿打拍子。C.正確?！柏?zé)勝利”中“責(zé)”意思為要求。/“而責(zé)二公以死守”的“責(zé)”意思為指責(zé)。D.“含義不同”錯(cuò)誤。都理解為“放在心上”11答案A.“禁中，……指皇室宗族所居之處”錯(cuò)誤?！敖小敝富实?、后妃等居住的地方，并不包括“皇室宗族”。12答案D.志同“識(shí)”，做標(biāo)記。13答案C.“因沒(méi)有上報(bào)戰(zhàn)況而被削去爵位”錯(cuò)誤。文中說(shuō)“且魏尚坐上功首虜差六級(jí)，陛下下之吏，削其爵，罰作之”，由此可知，只犯了錯(cuò)報(bào)多殺敵六人的罪，陛下就把他交給法官，削奪他的爵位。14．（1）良久，召唐讓曰：“公奈何眾辱我，獨(dú)無(wú)間處乎？”（4分）翻譯：過(guò)了很久，（漢文帝）召見(jiàn)馮唐責(zé)怪他說(shuō)：“你為什么當(dāng)眾羞辱我？莫非就不能私下處理嗎？”得分點(diǎn)“讓”，責(zé)怪；“奈何”，為什么；“眾”，名詞作狀語(yǔ)，當(dāng)眾；“獨(dú)”，莫非；“間處”，私下、隱秘處。（2）終日力戰(zhàn)，斬首捕虜，上功莫府，一言不相應(yīng)，文吏以法繩之。（4分）翻譯：他們只知道成天拼力作戰(zhàn)，殺敵捕俘，到幕府報(bào)功，只要有一句話不合實(shí)際狀況，法官就用法律制裁他們。得分點(diǎn)：“力戰(zhàn)”，拼力作戰(zhàn)；“上功莫府”，省略句，“上功（于）莫府”；“上功”，報(bào)功；“莫”，通“幕”；“繩”，名詞動(dòng)用，制裁。（3）外無(wú)待而猶死守，人相食且盡，雖愚人亦能數(shù)日而知死處矣。（4分）外面沒(méi)有可以依靠的救兵卻仍舊拼死固守，軍民相食，將要吃光，即使愚昧的人也能計(jì)算日子知道自己的死期了。得分點(diǎn)“待”，依靠，后援；“死守”，拼死固守；“且”將要，將近；“數(shù)”，計(jì)算15．①屈尊紆貴的看法；②信任將領(lǐng)，不干預(yù)軍中事務(wù)；③法令不必過(guò)于嚴(yán)苛。分析：從“臣聞上古王者之遣將也，跪而推轂，曰：‘閫以內(nèi)者，寡人制之；閫以外者，將軍制之?！笨芍星鸺u貴的看法；從“軍功爵賞皆決于外，歸而奏之。此非虛言也。臣大父言，李牧為趙將居邊，軍市之租皆自用饗士，賞賜決于外，不從中擾也。委任而責(zé)勝利，故李牧乃得盡其智能。當(dāng)是之時(shí)，趙幾霸”可知，要信任將領(lǐng)，不干預(yù)軍中事務(wù)；從“臣愚，以為陛下法太明，賞太輕，罰太重。且魏尚坐上功首虜差六級(jí)，陛下下之吏，削其爵，罰作之”可知，要法令不必過(guò)于嚴(yán)苛。參考譯文：材料一：馮唐，他的祖父是戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙國(guó)人。他的父親把家遷移到代地。漢朝建立后遷到安陵。馮唐以孝行著稱于時(shí)，被舉薦做了中郎署長(zhǎng)，侍奉漢文帝。漢文帝說(shuō)：“我在代郡時(shí)，我的尚食監(jiān)高祛多次和我談到趙將李齊的才能，講解并描述了他在鉅鹿城下作戰(zhàn)的情形。現(xiàn)在我每次吃飯時(shí)，心里總會(huì)想起鉅鹿之戰(zhàn)時(shí)的李齊。老人家知道這個(gè)人嗎？”馮唐回答說(shuō)：“他還比不上廉頗、李牧的指揮才能。”漢文帝說(shuō)：“憑什么這樣說(shuō)呢？”馮唐說(shuō)：“我的祖父在趙國(guó)時(shí)，擔(dān)當(dāng)過(guò)統(tǒng)率士兵的職務(wù)，和李牧有很好的交情。我父親從前做過(guò)代相，和趙將李齊也過(guò)從甚密，所以能知道他們的為人?！睗h文帝聽(tīng)過(guò)廉頗、李牧的為人，很興奮，拍著大腿說(shuō)：“我偏偏得不到廉頗、李牧這樣的人做將領(lǐng)，假如有這樣的將領(lǐng)，我莫非還憂慮匈奴嗎？”馮唐說(shuō)：“臣誠(chéng)惶誠(chéng)恐，我想陛下即使得到廉頗、李牧，也不會(huì)任用他們?！睗h文帝大怒，起身回宮。過(guò)了好長(zhǎng)一會(huì)兒，才又召見(jiàn)馮唐責(zé)怪他說(shuō)：“你為什么當(dāng)眾羞辱我？莫非就不能私下告知我嗎？”馮唐謝罪說(shuō)：“我這個(gè)鄙陋之人不懂得忌諱回避。”

在這時(shí)，匈奴人新近大舉侵?jǐn)_朝那，殺死北地都尉孫卬。漢文帝正為此憂慮，就最終又一次詢問(wèn)馮唐：“您怎么知道我不能任用廉頗、李牧呢？”馮唐回答說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)古時(shí)候君王派遣將軍時(shí)，跪下來(lái)推著車轂說(shuō)，國(guó)門(mén)以內(nèi)的事我決斷；國(guó)門(mén)以外的事，由將軍裁定。全部軍隊(duì)中因功封爵獎(jiǎng)賞的事，都由將軍在外確定，歸來(lái)再奏報(bào)朝廷。這不是虛夸之言呀。我的祖父說(shuō)，李牧在趙國(guó)邊疆統(tǒng)率軍隊(duì)時(shí)，把征收的稅金自行用來(lái)犒賞部下。賞賜由將軍在外確定，朝廷不從中干預(yù)。君王交給他重任，而要求他勝利，所以李牧才能夠充分發(fā)揮才智。在這時(shí)，趙國(guó)幾乎成為霸主。后來(lái)恰逢趙王遷即位。他一即位，竟聽(tīng)信郭開(kāi)的讒言，最終殺了李牧，讓顏聚取代他。因此軍隊(duì)被擊敗，士兵潰散奔逃，被秦人俘虜殲滅。如今我聽(tīng)說(shuō)魏尚做云中郡郡守，他把軍市上的稅金全部用來(lái)稿賞士兵，還拿出個(gè)人的錢財(cái)，五天殺一次牛，宴請(qǐng)來(lái)賓、軍吏、親近左右，因此匈奴人遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲開(kāi)，不敢靠近云中郡的邊關(guān)要塞。那些士兵都是一般人家的子弟，從村野來(lái)參軍，哪里知道“尺籍”、“伍符”這些法令律例呢？他們只知道成天拼力作戰(zhàn)，殺敵捕俘，到幕府報(bào)功，只要有一句話不合實(shí)際狀況，法官就用法律制裁他們。應(yīng)得的獎(jiǎng)賞不能兌現(xiàn)，而法官必定依法追究。我愚蠢地認(rèn)為陛下的法令太嚴(yán)明，獎(jiǎng)賞太輕，懲處太重。況且魏尚只犯了錯(cuò)報(bào)多殺敵六人的罪，陛下就把他交給法官，削奪他的爵位，判處一年的刑期。