河北省保定2024-2025學(xué)年高三語文上學(xué)期期末考試試題

語文語文試題河北省保定2024—2024高三上學(xué)期期末調(diào)研考試事實(shí)上，文學(xué)與戲劇影視等視呀綜合藝術(shù)雖然在人物、情節(jié)和環(huán)境方面存在較大的通約性，但它們終歸是不同的藝術(shù)樣式，彼此在敘事策略和觀象奧運(yùn)的手法上都存在較多的差異。所以、在菜種愈義上說，文學(xué)政編又是“戴著繚傷”的“舞動”.眾”舞姿化關(guān)”且軟保地貧.就有必受熱受某些規(guī)律的實(shí)約。首先創(chuàng)作者交自覺以時(shí)代情神去燭雙傳統(tǒng)題材。找尋其最能控動當(dāng)代觀眾心弦的政編點(diǎn)：其次委處理好敬重原著與發(fā)揮改編者的主體性之間的關(guān)系。(按編自王翠艷《資源轉(zhuǎn)化、媒介融合與文學(xué)力氣的珍界彰顯》)借助戲劇、影視的力氣，實(shí)現(xiàn)的不僅是文學(xué)提交方式的擴(kuò)展，同時(shí)也是文學(xué)力氣的珍課介掉化。將“省力氣”的文字轉(zhuǎn)化為“有魅力”的舞臺形象和視聽形象，既可為原本小眾的文學(xué)作品贏得高校的父眾群體，又能財(cái)子原本遺存的大眾藝術(shù)以厚重的思想危急。留意事項(xiàng)：1.答卷的，考生務(wù)必用黑色字連鋼筆或簽字筆將自己的姓名、考生號、考場號和座位號填寫在答題卡上。將條形碼橫貼在答題卡右上角“條形碼粘貼處”。2.作符選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑：如需改動，用橡皮擦干凈后，再選(按編自王翠艷《資源轉(zhuǎn)化、媒介融合與文學(xué)力氣的珍界彰顯》)借助戲劇、影視的力氣，實(shí)現(xiàn)的不僅是文學(xué)提交方式的擴(kuò)展，同時(shí)也是文學(xué)力氣的珍課介掉化。將“省力氣”的文字轉(zhuǎn)化為“有魅力”的舞臺形象和視聽形象，既可為原本小眾的文學(xué)作品贏得高校的父眾群體，又能財(cái)子原本遺存的大眾藝術(shù)以厚重的思想危急。留意事項(xiàng)：1.答卷的，考生務(wù)必用黑色字連鋼筆或簽字筆將自己的姓名、考生號、考場號和座位號填寫在答題卡上。將條形碼橫貼在答題卡右上角“條形碼粘貼處”。2.作符選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑：如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3.非選擇題必需用黑色字跡刷筆或簽字筆作答。答案必需寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上：如需改動，先劃掉原來的答案.然后隔寫上新的答案：不準(zhǔn)運(yùn)用價(jià)范和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4.考生必需保持答題卡的整齊、考試結(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回.一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀【(本題共5小題，17分)閱讀下雨的文字，完成1~5題。材料一：文化興國達(dá)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)。當(dāng)代中國。江山壯美。人民豪邁，背景遠(yuǎn)大。新時(shí)代為在國史藝旺盛發(fā)展供應(yīng)了前所未有的廣綱舞臺。文藝為人民，是一條從延安動身貫穿新中國史藝史的精神脈絡(luò)。2014年10月15Ⅱ.習(xí)近平總書記土持召開文藝工作應(yīng)當(dāng)會，站在實(shí)現(xiàn)中華民族依大復(fù)興中國夢的戰(zhàn)略高度，限刻闡述和樸爾回答了在新的歷史條件下如何旺盛發(fā)展社會主義文藝的一系列史大問題。習(xí)近平總書記指出，“社會主義文藝，從本質(zhì)上講，就是人民的文藝?！薄拔乃噭?chuàng)作方法有一百條、一千條，似最抓本、最關(guān)鍵、最牢言的方法是扎根人民、扎根生活?！薄霸从谌嗣?、為了人民、屬于人民、是社會主義文藝的根本立場，也是社會主義文藝旺盛發(fā)展的助力所在?！薄拔覈骷宜囆g(shù)家應(yīng)當(dāng)成為時(shí)代風(fēng)氣的先覺者、先行者、先倡者，通過更多有筋骨、有道德、有溫度的文藝作品。書寫和記錄人民的宏大突戲、時(shí)代的進(jìn)步要求.彰顯信仰之足、崇高之關(guān)?！薄圩魄Ы?、胸起百萬兵。沿著不行泛轉(zhuǎn)的宏大復(fù)興之路路紛前行.開啟宏大復(fù)興的火藝新征程，新時(shí)代文藝工作者與黨同心同向、與時(shí)代同步同行，堅(jiān)持創(chuàng)建性勢化、創(chuàng)新性發(fā)展，牢記“國之大者”，脊翠藝術(shù)高峰，在更加廣袤的舞臺上為人民救歌、為時(shí)代傳統(tǒng)，更好構(gòu)筑中國精神、中國價(jià)值、中國力氣，把文藝創(chuàng)建寫到民族復(fù)興的歷史上、寫在人民奮斗的征程中，體現(xiàn)中華文化新輝政。(摘編自古華北《把文藝創(chuàng)泛寫到民族復(fù)興的歷史上》材料二：作為共同以人物形象。故事情節(jié)、環(huán)境場景為意要表達(dá)手段的敘事藝術(shù).文學(xué)與戲刷、影視之間存在著自然的可遏約灶，而作為最大程度地?cái)[脫了對物質(zhì)手段的依靠而只活動文字即可完成的精神產(chǎn)品。文字也在引頭幾千年的歷史中積累起了其他藝術(shù)樣式所以以比擬的事序適嚴(yán)。比續(xù)文學(xué)作品，成為戲劇、影視藝術(shù)創(chuàng)作的重要途徑。近十年戲劇舞臺的優(yōu)秀之作中，往往都有著顯明的文學(xué)質(zhì)來，以“經(jīng)典的精神器”自稱的國家話期醫(yī)導(dǎo)演《紅杏，連續(xù)推出了《四世界交》《青蛇》《北京法源寺》《紅色的起點(diǎn)》等文學(xué)政編劇作，以“約文學(xué)致敬”的方式，實(shí)踐并“精神引領(lǐng)”和“增感烈待”的錯線迎來。在各類改編戲劇中、依據(jù)“茅盾文學(xué)史”武裝作品政編的劇作尤為引人矚目。陜西人兒藝術(shù)劇院連續(xù)推出了“茅焚三部曲”《《白鹿原》《子凡的世界》《主角》)；三別以豐富的思想看法和濃郁的地域特色批起“當(dāng)化文學(xué)經(jīng)典質(zhì)編戲劇熱”和“方言論劇熱”，打論出閃亮的“話劇俠軍”文化名片。與文學(xué)改編戲劇類似，十年來的文學(xué)改煉影視劇也出現(xiàn)了強(qiáng)勢回來的趨的。在電影編的《聽風(fēng)者》以及依據(jù)青春超檔小說比編的《致青春》《七月》平安》《少年的作》等影片，均在藝術(shù)表達(dá)和市場表現(xiàn)上有良好的成果。以《紅棗》《妖狐傳》《芳華》為代表的政編電影。再次證明白化夯義學(xué)作品對于電影創(chuàng)作的支撐作用。在古典文學(xué)名著政編方面?！洞笫ピ顏怼贰ぁ稓g吃之危童胖世》兩部脫象級幼雨的不必表現(xiàn)，也說明中國動品電影怒突吸起，除了一流的助船技術(shù)和視聽效果。更須要植根傳統(tǒng)文化對中國政策進(jìn)行到適性講解并描述。電視劇方面。很多精品電視劇均改編自原本就有較高藝術(shù)成就及人氣效應(yīng)的當(dāng)代文學(xué)名著，其中依據(jù)語景爾文學(xué)選擇主題言小說《紅高粱》和依據(jù)“不盾文學(xué)類”獲獎小說《圣凡的世界》《幻鹿原》政編的電視劇最有代表性。由于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)在全媒體時(shí)代的價(jià)格化分。以及作為通俗文學(xué)與電記劇的“大眾文化”基因相聚合，網(wǎng)絡(luò)小說也成為了電視劇改編的重受功能。1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的現(xiàn)得和分析。不正確的一項(xiàng)是(3分)A.文化是一個(gè)國家、一個(gè)民族的靈魂。當(dāng)今中國，國運(yùn)品盛，為我國文藝旺盛發(fā)展供應(yīng)了空前廣袤的算臺。B.扎根人民、扎根生活，是社會主義文藝最根本、最關(guān)鍵的創(chuàng)作方法，人民性是社會主義文藝的本質(zhì)屬性。C.改編文學(xué)作品之所以是戲劇、影視藝術(shù)創(chuàng)作的重要途徑，是因?yàn)樗趲浊甑臍v史中積累了豐厚的遺產(chǎn)。D.網(wǎng)絡(luò)小說有傳播優(yōu)勢、同時(shí)它又與電視網(wǎng)一樣具有逐留性、大眾性。所以它成為電視時(shí)改編的選要對象。2、依據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分)A.材料一與材料二都談到了新時(shí)代文藝創(chuàng)作問題，不過二者論述重心并不相同。15文學(xué)與戲劇、影視之間的可道約性主要表現(xiàn)在它們借助的敘事媒介是一樣的。C.依據(jù)文學(xué)獎獲獎作品改編的戲劇尤為引人聚目，說明優(yōu)秀文學(xué)作品的影響力。D.文學(xué)改編應(yīng)留意的一點(diǎn)是耍處理好敬重原著與發(fā)揮改編者主體性之間的關(guān)系。3.下列選項(xiàng)，最適合作為論據(jù)來支綜材料一2、依據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分)A.材料一與材料二都談到了新時(shí)代文藝創(chuàng)作問題，不過二者論述重心并不相同。15文學(xué)與戲劇、影視之間的可道約性主要表現(xiàn)在它們借助的敘事媒介是一樣的。C.依據(jù)文學(xué)獎獲獎作品改編的戲劇尤為引人聚目，說明優(yōu)秀文學(xué)作品的影響力。D.文學(xué)改編應(yīng)留意的一點(diǎn)是耍處理好敬重原著與發(fā)揮改編者主體性之間的關(guān)系。3.下列選項(xiàng)，最適合作為論據(jù)來支綜材料一觀點(diǎn)的一項(xiàng)是(3分)A.袁武等七省盡審?fù)苿印拔乃囘M(jìn)萬家、健康你我他”新時(shí)代文藝志愿服務(wù)項(xiàng)目試點(diǎn)。B.壬寅年春、北京實(shí)行的一場“冬奧之約”.架起了東西方文明溝通互鑒的聯(lián)警。C.慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年文藝演出《宏大征程》，呈現(xiàn)了黨光輝的百年歷程。D、《唐宮夜宴》《只此青綠》等傳統(tǒng)文化節(jié)目操須“破圖”。深受廣袤觀眾寵愛。4.請簡要分析材料二的行文思路。(4分)5.很多由文學(xué)名著改編的戲劇、彩花作品深受大家歡迎。請你運(yùn)用材料中關(guān)于文藝創(chuàng)建的兩個(gè)觀點(diǎn)、以你寵愛的一部改設(shè)作品為例，談?wù)勊軞g迎的緣由。(4分)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，共18分)閱讀下面的文字。s完成6-9題。的。這一次，他是在能為其難。我把背包打開.依次拿出工具……師得起身。凈手，端空桌背.拿起鉛筆起先的頭像輪廓。他畫得很慢，比個(gè)時(shí)處浸撲多?！斑@兵籠馬亂的世透，您說一個(gè)年輕女子，不好好在家，每天在外面歡吃……”場嘮叨著。所得裴汝眉頭。天擦果時(shí)，所得才把人像的鉛筆留畫完。其次天仍舊艱辛。每一次，都是從眼睛灑起。師傅說、眼睛是肖像畫的挑魄，只受挑戰(zhàn)添了，再就勝利了一大半。而這一天，1944年秦的一天，為對草結(jié)，他化豫了片刻。然后，用小樽毛筆沾止炙精鈴，落在了鼻子上……平常。師傅品一幅人緣，均用一白天。可一天下來，他只品了鼻子和嘴巴??第三天，師傅西了耳條和頭發(fā).第四天，他才因眼睛，始終到舒曉，作品過程還未能結(jié)束，只留下一只眼睛，他再也忍不妨了。那一小坎空白，像一個(gè)深不見底的洞，突兀樹眼，我看到，所得右手手介上已經(jīng)有滿了密密的汗珠。走到到上，經(jīng)濟(jì)的勇于一撲，歐陸林到。第五天我們赴到了小卵家，就開發(fā)烈，下雨空蕩蕩的。小銜被舅媽扯扯著：“究竟是不是你?這次你又把你娘的品像弄到哪里去了?無法完成的百像屋里充滿著一段淡淡的燒焦的味道，女孩就一個(gè)中午婦女領(lǐng)追來，中午婦女是女孩的男媧，地權(quán)聲說：“無法完成的百像屋里充滿著一段淡淡的燒焦的味道，女孩就一個(gè)中午婦女領(lǐng)追來，中午婦女是女孩的男媧，地權(quán)聲說：“我外甥女.小鯢?！薄拔依镄缕??！睅煾档ǖ卣f，所得獲恐非的就是重要。我知道，做出這樣的確定是非同尋常的。生活的過程是一場災(zāi)難。每一天下來，他卻沒忍盡足，遺忘喝水.吃飯也毫無胃口。夜幕中、間或有自行本吹著竹鐺或弛而過，把他撐得休息幾分鐘才貼續(xù)背行。我不忌心地說：“我不我們就辦吧?！睍r(shí)間是1944年的泰康。這一年我十五歲。我經(jīng)終均四十歲，是凌里唯一的厭情的函數(shù)。三年前，他在南關(guān)開了宋函像黎，特地給人品像，給活著的人品，也為此去的人品。他有一個(gè)傳統(tǒng)，畫遺體肯定到無者的容顯去。舅媽說：“個(gè)時(shí)就她們娘兒的一起生活。三年前的秋天，我不到她燙了……小卵說是不離開這兒，說等地娘回來……活不見人死不兄尸，就當(dāng)我這小姑子死了，請您未給畫一張像?！拔視r(shí)間是1944年的泰康。這一年我十五歲。我經(jīng)終均四十歲，是凌里唯一的厭情的函數(shù)。三年前，他在南關(guān)開了宋函像黎，特地給人品像，給活著的人品，也為此去的人品。他有一個(gè)傳統(tǒng)，畫遺體肯定到無者的容顯去。舅媽說：“個(gè)時(shí)就她們娘兒的一起生活。三年前的秋天，我不到她燙了……小卵說是不離開這兒，說等地娘回來……活不見人死不兄尸，就當(dāng)我這小姑子死了，請您未給畫一張像?！拔翼氁恼掌?。”所得說。小師只低頭又讓。舅媽找到了一本薄薄的初母。照片卻不見了。師傅和顏沉色地說：“致于，你知道照片在嚇兒嗎?”墻角處有一個(gè)紅花的綠瓷臉盒，地次湊地說：“都在這叉。”貪盡一朵灰燼。媽媽的聲音災(zāi)厲起來：“你把照片都燒了！這是為啥?”師傅面容難已：“沒有照片，我畫不出來?！本藡屌囊幌履X門：“我都被地氣倒涂了，我去找，我去找.”“給你娘畫了像，你就能每天看到她?！蔽蚁蛩f明。她跟著的眼不滿地說：“我娘沒死。找我爹去了?！绷韴鲇嘀粡埛狐S的照片，還給師傅：“您看，這個(gè)行不行?”師傅指買香煙、盯著照片、似在仔細(xì)解認(rèn)照片中的人，半天沒有說話?！凹榘伞！彼勺o(hù)地說。我看到邱張欣芳，清晰度已大打折扣。以往，師傅比照片的質(zhì)量是很挑剔“不能?！彼幋蔚鼗卮?。為了防著品緣再次消逝。每天我都把未完成的兩緣背田店里……又過了五天，品像珍惜大功各成，遷最終的兩只眼睛都已經(jīng)的好了。那一刻，所保持坐在椅子上.面包蒼白；、汗蘊(yùn)農(nóng)仙、火發(fā)打著熔立在篝火上。我在店里看到著畫像。給學(xué)家，我看了畫夫歌后一眼，不如暗了多久，突然醒來，鹽花中伶來細(xì)碎的聲音。我吸手項(xiàng)腳投肉低臺，兩尖不見了。我彌出一身冷汗。聲音仿偉來自屋外。店門皮輪著、我輕輕推開……濃濃勁夜已中區(qū)均有一個(gè)人……地打著了火，在燒什么東西。我的視線須著火光向上移動，一屁股坐到了地上。那人覺是所得。我和經(jīng)濟(jì)，注也沒有再提起畫像的事。一年后的某一天，我在店里等著所傳，等了一天、青天、一個(gè)月，兩個(gè)月……作情楊寶亦養(yǎng)也沒有出現(xiàn)……沒有人告知我發(fā)生了什么……1951年的一天，離店里來了一個(gè)年輕的姑娘，再已挺義說：“我遲請你畫一張背像?！币娢曳缸?，地確定地說：“我是小解?！蔽乙幌伦用靼琢恕耶?dāng)心地問：“找到你娘了嗎?”“嘩郁解救后，我始終在找尋我娘，直到大年秋天，舅舅帶我來到了脊翼齊豫烈士陵園……我們站在一張照片前，是一張合矜，上面是四個(gè)微笑的人。兩個(gè)不輕的男人和兩個(gè)年輕的女人。我明信其中一個(gè)年輕女人就是我娘。我失聲病靈，后來、一個(gè)生疏的女人走到我身邊，說地是照片中的另一個(gè)女人，讓我啊她費(fèi)姨。她隨著我娘左邊那個(gè)年輕男子說。那是太爹?！蔽腋齺淼搅沂考o(jì)念堂，看到了腰張照片。照片雖然不夠清晰。但他們四人歡樂我跟著她來到烈士紀(jì)念堂，看到了腰張照片。照片雖然不夠清晰。但他們四人歡樂的笑容溢出了照片。我緊緊盯著照片右骨的都個(gè)男人。有點(diǎn)壞提自己的眼睛。我便勸揉了操報(bào)時(shí)，指著照片驚呼遠(yuǎn)，“小仰你看，那個(gè)人，那人是我懷得?！秉S楚領(lǐng)著我和小卿來到一個(gè)烈士感覺，她說，這就是你經(jīng)濟(jì)。里面埋著她的一項(xiàng)飼子.他曾經(jīng)化名哲寶卡.在成型工作、在南關(guān)開了一家函像館，特地給人畫像。在這才知道。我?guī)煾到兴纬傻隆Ｎ一袦I下。歐陽：“泰林地形相傳.泰之有勢，名本之有意。人之病心思，”王曰：“罪人欲此愁。不聽，為之奈何?”昨日：“華兵而此策陽。對成皋之路不遠(yuǎn)；北朝大行之退，則上允之兵不下；一卒而攻榮和。則英國斯而為三。轉(zhuǎn)見必亡。焉得不聽?韓聽而寂事可成也。”王曰：“吾?！敝^故曰：“骨者齊公得管仲，時(shí)以為浮父。令吾得子，而以為父?！?有劃改)(有劃改)(節(jié)選自《戰(zhàn)國策·晝策三》)6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.小雞“不扇開家”“燒了母親的照片”。第一次酥雞離奇失蹤，這些情節(jié)說明小卿不愿承認(rèn)娘可憑已經(jīng)離世的事實(shí)。B.舅媽埋怨小螞母親“每天在外面實(shí)跑”，說明白6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.小雞“不扇開家”“燒了母親的照片”。第一次酥雞離奇失蹤，這些情節(jié)說明小卿不愿承認(rèn)娘可憑已經(jīng)離世的事實(shí)。B.舅媽埋怨小螞母親“每天在外面實(shí)跑”，說明白一般群眾對革命的不理解、不支持。反映出革命者孤軍奮戰(zhàn)的艱難。C.小即母親出門找孩子父親而失蹤。師傅隱姓埡名開通像館、后來要也沒有出現(xiàn)。這些示意出他們地下革命者的身份。D.本算小說以小見大、從歷史洪波中戳取一段詳細(xì)的個(gè)體經(jīng)驗(yàn)。表現(xiàn)出的卻是時(shí)代的風(fēng)云激蕩與英雄兒女的家國情懷。10.下列對文中畫波浪線部分的折句，正確的一項(xiàng)是(3分)A.王不如遠(yuǎn)交/而近攻得寸則王之寸也/今合此而遠(yuǎn)攻/不亦闖乎/且皆者/中山之地方/五百里/貼玫緞之/天下莫能害/B.王不如遠(yuǎn)交而近攻/得寸封王之寸也/今舍此而遠(yuǎn)攻/不亦繆子/且皆者/中山之地方/五百里/趙狡維之/天下貝德省C.王不如遠(yuǎn)交/而近攻得寸/則王之寸也/今合此資遠(yuǎn)攻/不亦繆乎/且世者中山之絕廣方五百里/趙狡筮之/天下莫能害D.王不如遠(yuǎn)交而近攻/得寸則王之寸也/今公比而遠(yuǎn)攻/不亦謬乎/且背者/中山之地/方五百里/趙駿飧之/天下莫能害！7.關(guān)于師傅為小型母親兩次作面的部分、下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分)11.7.關(guān)于師傅為小型母親兩次作面的部分、下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分)11.下列對文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說、不正確的一項(xiàng)是(3分)A.小說用較多筆冊描寫第一次作畫過程，A.小說用較多筆冊描寫第一次作畫過程，其次次作畫則寫得簡略。行文詳略得當(dāng)。A.寡人，在通俗方面做得不足的人，是古代君主對自己的謊稱，諸侯王不能自稱。B.師得看到照片B.師得看到照片緘默半天，作面比平常慢，這些異樣帶動制造了懸念，引人游溺。B.韓戶。戰(zhàn)國時(shí)韓國的黑色良犬。文中以韓盧逐寒免比方秦攻打諸侯之輕焉易舉。C.師傅留一只眼睛沒畫，那空白像潤平樣突兀C.師傅留一只眼睛沒畫，那空白像潤平樣突兀刻吸，說明師婆沒先踴跟弱的自資。C.膚寸。古代長度單位，以一指寬為一寸。四指寬為膚。本文中比方微小或極少。D、小說用神情、動作、語言等描寫手法，表現(xiàn)出歷終作者D、小說用神情、動作、語言等描寫手法，表現(xiàn)出歷終作者過程中困難沖突的心情。D.仲父，齊桓公於管仲為仲父。以示敬重，笑似的狀況還有項(xiàng)羽稱范增為亞父。8.小說中的“我”有什么作用?請結(jié)合文本簡要分析。(6分)9.有人評論本篇小說：“我們可以從故事的背面間接感受到故事正面的壯細(xì)、轟烈、雄偉。”請結(jié)合文本，談?wù)勀愕睦斫馀c相識。(6分)二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10~14題。范曉至秦、王庭迎。王曰：“夫盡四仰遠(yuǎn)，寒人愚不肖，先生萬本至此，此天所以卞先王而不棄其孤也?！惫试唬骸按笸踔畤瑧?zhàn)卒千殺，奮亡百萬.以秦卒之勇，卒乃之多，以當(dāng)諸侯，李若死韓戶而還蹇免也，霸王之業(yè)可敗。8.小說中的“我”有什么作用?請結(jié)合文本簡要分析。(6分)9.有人評論本篇小說：“我們可以從故事的背面間接感受到故事正面的壯細(xì)、轟烈、雄偉?！闭埥Y(jié)合文本，談?wù)勀愕睦斫馀c相識。(6分)二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10~14題。范曉至秦、王庭迎。王曰：“夫盡四仰遠(yuǎn)，寒人愚不肖，先生萬本至此，此天所以卞先王而不棄其孤也?！惫试唬骸按笸踔畤?，戰(zhàn)卒千殺，奮亡百萬.以秦卒之勇，卒乃之多，以當(dāng)諸侯，李若死韓戶而還蹇免也，霸王之業(yè)可敗。今反閉關(guān)而不敢在兵子山東者，是大王之計(jì)有所失也?！蓖踉唬骸霸嘎勊в?jì)。”歐口：“大王越偉、姚而攻張齊，非計(jì)也。臣意王之計(jì)政少出師，而忌諱、-德之兵，則不又矣。今見與國之不行奈.趙人之的而歡，可乎?賦于計(jì)矣！竹渚，齊人代楚，戰(zhàn)勝，破軍忝將。再辟千里，從寸之地?zé)o得者，豈齊不欲地哉?形帛能有也。諸侯見齊之景怒，華兵而矣之，立辱岑政，為天下12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的核述，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.秦蹈王晃到范班后對他言辭懇切，看法敬重，充分信任，再加上秦國實(shí)力強(qiáng)大。霸業(yè)男成，這些使得范維甘珍竭盡所能。為炎悶王出謀劃策。B、秦昭王想自己少出兵，而讓多、魏盡遣兵力攻打齊國。而阿盟國妙改并不行靠。所以范儺認(rèn)為秦國超過矽苑兩國去進(jìn)攻強(qiáng)齊。不是好的計(jì)謀。C.范雎列舉了以郎齊人俊楚和趙絲占中山的劊子。從反面說明假如放棄近處的國家，而去攻打遠(yuǎn)方之間，最終肯定會兵效國際，貧斥下人敬笑。D、范曉指出剪線是天下的樞紐。拿控轉(zhuǎn)綠是秦國成就霸圣的關(guān)鍵。他提出了“遠(yuǎn)交近攻”的戰(zhàn)略。即結(jié)交遠(yuǎn)方的齊國，以留謀近處的勞動兩國。13.把文中畫概線的句子整譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)今反閉關(guān)而不放窺兵于山東者。是大王之計(jì)有所失也。(4分)(2)秦韓絕形相錯。秦之有韓，若木之有蠹，人之病心岌。(《分)14.依據(jù)范維的建議。秦國要收取所、規(guī)應(yīng)當(dāng)怎樣效?請簡要履括。(3分)

(二)古代詩歌間3)(不同共2小題·9分)閱讀下面的宋詩，完成15~16題。書碼段王主簿所番折枝^二首(共(二)古代詩歌間3)(不同共2小題·9分)閱讀下面的宋詩，完成15~16題。書碼段王主簿所番折枝^二首(共一)茶飲飛天往途無垠、太父奇還源于一代代抗天人不好宜終、_①_、_忠之所赴。無適多總?！蔽胰司吞焓驴偸且活}格力跑，這次放射是文閱站建立階段的最終一撲，也是這間站應(yīng)用與發(fā)展階段的第一樣。昨天的幻想，成為今日的現(xiàn)實(shí)了今日的幻想，將是明天的約定。印度里空、中國人民公大空的腳步將這得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。論函以影織，見與幾色命。財(cái)詩必此詩。定知非詩人。讓西京一律。天工與清爽。邊寫百寫左、趙昌花傳神。何如此兩檔，改造合格勻。誰言一點(diǎn)紅。林岑無邊春?！咀ⅰ竣僬蹞埽夯ɑ茺惖囊环N表現(xiàn)手法，花卉不適合練、只再造技折下來的多分。15.下列對本詩的理解和貧析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.一二句提出作者的繪畫觀點(diǎn)。如盡只以形似論題。其見識就跟幾盒的想法接近。B.三四句閱釋敗詩標(biāo)準(zhǔn)，如只寫所描繪的事物本身、寫詩者定不是真正經(jīng)詩的人。C、五六句總結(jié)上文說理，提出“詩語一律”的觀點(diǎn)，再兩明詩語共同的美學(xué)追求。D.七八句用邊竅、趙昌的面作襯托.逗在贊揚(yáng)王主德的暫作能妙，堪比阿位名容。16論函以影織，見與幾色命。財(cái)詩必此詩。定知非詩人。讓西京一律。天工與清爽。邊寫百寫左、趙昌花傳神。何如此兩檔，改造合格勻。誰言一點(diǎn)紅。林岑無邊春?！咀ⅰ竣僬蹞埽夯ɑ茺惖囊环N表現(xiàn)手法，花卉不適合練、只再造技折下來的多分。15.下列對本詩的理解和貧析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.一二句提出作者的繪畫觀點(diǎn)。如盡只以形似論題。其見識就跟幾盒的想法接近。B.三四句閱釋敗詩標(biāo)準(zhǔn)，如只寫所描繪的事物本身、寫詩者定不是真正經(jīng)詩的人。C、五六句總結(jié)上文說理，提出“詩語一律”的觀點(diǎn)，再兩明詩語共同的美學(xué)追求。D.七八句用邊竅、趙昌的面作襯托.逗在贊揚(yáng)王主德的暫作能妙，堪比阿位名容。16、蘇軾論兩留意將似，追求濟(jì)沂自然、深然天成的瓷境。請分析王主詩的折枝百是如何體現(xiàn)這種觀點(diǎn)的。(6分)(三)名篇名句雙寫(本題共1小題。6分)17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分.(6分)(1)屈原作品常常以香草自比。司馬遷在《屈原列伶》中“”兩句對此作出了詮釋。(2)《桂枝香·金陵懷古》中寫曉秋季節(jié)。作者登高遠(yuǎn)曉?？吹教咸辖颓啻淝嗌降膬删涫?“、.”(3)“落水”這一意象帶有蕭瑟.舒朗等特點(diǎn)。你能想到包含“落木”意象的詩句是“.”。三、語言文字運(yùn)用(20分)18.請?jiān)谖闹心＜y處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。(3分)19.請將文中畫液浪線的部分改成幾個(gè)較短的語句?？梢宰兏Z序、少層增到的語。但不得變更原意。(4分)20.文中畫橫線的句子運(yùn)用了引用和比方的修辭手法.請結(jié)合材料簡要分析其表達(dá)效盡。(4分)(二)活動文字達(dá)用Ⅱ(本題共2小題，9分)閱讀下面的文字。完成21~22題。秋天。除了萬山虹海、及冰盡桑的紅色葉樹葉。我們會見的還有綠綠的、的零銀等秋葉交黃的樹種。這些進(jìn)入秋天經(jīng)夜后葉色山綠色樸交或繁色、紅色、橘紅色、我色調(diào)其他顏色。并使整個(gè)樹冠顯得艷麗而具有欣賞性的樹種猶稱為秋色卟樹葉。為什么妖天葉會交色?_①_。古人的詩云：“秋風(fēng)起令白云飛，草木黃落今原面必.”至于秋天葉會交不明的顏色，都是因?yàn)槿N堂奏的色素：葉綠素、是切羅卜素和花資素。染色葉樹將主要是由于入狀后，氣溫降低，葉綠素合成交促、分解加炎。而炎胡蘿卜素分解減撥.相對合量地面.因此葉片就顯現(xiàn)出光胡蘿卜這一包太的黃色了。紅已葉材種則多及花骨素與葉綠素的含量文化導(dǎo)致的。溫度下降導(dǎo)致葉綠太含量降低，植關(guān)為了卻太合成更多的能分。而這些能分_②_。花開素遇到酸性物質(zhì)就會交成紅色。正有一個(gè)比較有趨的現(xiàn)象，中國秋色葉樹種美景多，_③_.總體未說，北方的秋地線、地形與乞漢學(xué)交化相關(guān)。21.下列句子中的“相對”和文中改模線處的“相對”，用法相同的一項(xiàng)是(3分)A.夫妻向雨，茅合無煙，相對默然，不復(fù)聊款。-B、無論什么事。他們?nèi)杂袃蓚€(gè)相對的看法。C.它們雖是相對的紀(jì)元，卻適向肯定的將來。D.國家發(fā)改委表示，當(dāng)前我國總供求關(guān)系相對平穩(wěn)。22.訴在文中模式處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整還貫。內(nèi)容貼切.邏輯嚴(yán)密.每處不超過15個(gè)字。(6分)(一)否言文字運(yùn)用1(本題共3小題，11分)閱讀下面的文字，完成18~20題。戈壁灘的冬夜消水成冰。射骨的(一)否言文字運(yùn)用1(本題共3小題，11分)閱讀下面的文字，完成18~20題。戈壁灘的冬夜消水成冰。射骨的寒風(fēng)吹不敢就天人的激情與熱血。11月29日神舟十五號載人飛船次升升空?！疤鞂W(xué)”。中國空間站從北開啟長期有人駐留的時(shí)代。四、寫作(的分)23.閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫作。(60分)《尚書》中說：“你知之艱。行之驚羨。”這句話反處了“知易行難”的傳統(tǒng)相識。也有人提出了“知難行務(wù)”的觀點(diǎn)：假如在“不知”的基礎(chǔ)上“行”、必定會史講多窮總、簡單紀(jì)修證、改無用功。貨貨龍說在大空貨貨龍說在大空必需_①_地界動作收到位、如安裝零停防，從包里拿出一個(gè)小型件，此合上包。茶包目定，再個(gè)一個(gè)。假如不合上包。如補(bǔ)文出來估到艙內(nèi)設(shè)備里，可能會帶來平安防范，56歲的鄧清明管多次財(cái)務(wù)份，與飛天一次次_②_.但亦次選戰(zhàn)貼桌后.都在最短時(shí)間內(nèi)給自己“歸農(nóng)”，重新迎接新的故題。他認(rèn)為無論主份、備份，標(biāo)題航天員的本分。對于材料中的兩種觀點(diǎn)，你有什么看法?請結(jié)合材料。選擇一個(gè)角度、寫一篇文意、體現(xiàn)你的感情與思索。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體。自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得意第個(gè)人信息；不少于800字。語文試題答案1.C（3分）緣由還有“文學(xué)與戲劇、影視之間存在著自然的可通約性”。2.B（3分）文學(xué)與戲劇、影視之間借助的媒介是不一樣的，文學(xué)的媒介是文字。3.A（3分）材料一的觀點(diǎn)是“文藝為人民”，A項(xiàng)“文藝進(jìn)萬家”活動符合這個(gè)觀點(diǎn)。B項(xiàng)反映的是中西方文化溝通，C項(xiàng)體現(xiàn)的是文藝反映中國革命歷程，D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。4.（1）首先，提出觀點(diǎn)，指出改編文學(xué)作品成為戲劇、影視藝術(shù)創(chuàng)作的重要途徑。（2）然后，用大量事例論證文學(xué)作品在戲劇領(lǐng)域、影視領(lǐng)域的改編成就。（3）接著指出，文學(xué)改編有必要接受某些規(guī)律的制約。（4）最終指出文學(xué)力氣跨媒介轉(zhuǎn)化的意義。（共4分，一點(diǎn)1分，意思答對即可。如有其他答案，言之成理可酌情給分。）5.材料觀點(diǎn)：（1）扎根人民，扎根生活（或：為人民放歌）。（2）堅(jiān)持創(chuàng)建性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。（3）植根傳統(tǒng)文化，講好中國故事。（4）自覺以時(shí)代精神去燭照傳統(tǒng)題材（或：為時(shí)代鑄魂）。答案示例一：（1）植根傳統(tǒng)文化，講好中國故事。動畫電影《哪吒之魔童降世》取材家喻戶曉的傳統(tǒng)故事，它繼承傳統(tǒng)文化，喚起人們的共同記憶，所以深受歡迎。（2）堅(jiān)持創(chuàng)建性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。動畫電影《哪吒之魔童降世》對中國故事進(jìn)行創(chuàng)建性講解并描述，表達(dá)當(dāng)代價(jià)值觀念，所以受到人們寵愛。答案示例二：（1）源于人民，扎根生活。電視劇《平凡的世界》改編自路遙的同名小說，呈現(xiàn)了上紀(jì)七、八十年頭的山村巨變，將觀者帶入了那段洶涌澎湃如火如荼的歲月。（2）以時(shí)代精神去燭照傳統(tǒng)題材。劇中熱忱謳歌了孫少平孫少安兩兄弟，他們不服輸?shù)膭?chuàng)業(yè)精神展示著中國精神、中國力氣，激勵著新時(shí)代的年青人努力奮斗，不懈拼搏，所以深受歡迎。（共4分，一點(diǎn)2分，意思對即可。每點(diǎn)中，材料觀點(diǎn)1分，舉例解說1分，舉例選用材料內(nèi)外的作品均可。不舉例、只答材料觀點(diǎn)的最多給2分。如有其他答案，言之成理可酌情給分。）6.B（3分）過度解讀。舅媽并不知道小卿母親從事什么工作，所以談不上不理解、不支持，更沒有反映革命艱難之意。7.C（3分）這個(gè)比方不是“說明師傅沒先畫眼睛的自責(zé)”，而是表現(xiàn)師傅作畫的異樣以及背后的思念戰(zhàn)友又不忍面對、不能暴露的沖突心情。8.（1）“我”是線索人物，“我”的所見所聞所感貫穿全篇，見證了整個(gè)故事的發(fā)生發(fā)展。（2）用“我”襯托主要人物，突出師傅隱忍堅(jiān)決、忠于志向、英勇無畏的革命者形象。（3）借“我”的感受揭示主題，表達(dá)出對革命者的欽佩，對英烈的緬懷與紀(jì)念。（4）以“我”的口吻講解并描述故事，第一人稱的敘述視角增加了故事的真實(shí)性和感染力。（共6分，一點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)即得滿分，意思答對即可。如有其他答案，言之成理可酌情給分。）9.（1）環(huán)境：小說只用1944年和1951年兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)以及世道兵荒馬亂的交代，展示出由斗爭到解放的一段壯闊的歷史進(jìn)程。（2）情節(jié)：小說通過師傅為女孩小卿失蹤的母親畫像這樣一件小事，講解并描述的卻是一段轟轟烈烈、可歌可泣的英雄故事。（3）人物：從母親“每天在外面瘋跑”、三年前失蹤以及烈士陵園母親的墓碑等內(nèi)容，可以看出革命者拋家舍業(yè)、忠于信仰（或：無私奉獻(xiàn)、勇于犧牲）的崇高精神。（或：從師傅化名為人畫像、一年后再也沒有出現(xiàn)等表現(xiàn)地下革命者信仰堅(jiān)決、為人民華蜜犧牲奉獻(xiàn)的崇高精神/從紀(jì)念堂中照片上四人的笑容和烈士墓中的一頂帽子等細(xì)微環(huán)節(jié)，突出了革命者舍家忘我、昂揚(yáng)樂觀的宏大精神風(fēng)貌。）（4）主題：母親追隨父親從事革命工作，師傅隱姓埋名開展地下工作等個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，表現(xiàn)毀家紓難、投身時(shí)代洪流的宏大主題。（共6分，一點(diǎn)2分，答出3點(diǎn)即得滿分，意思對即可。如有其他答案，言之成理可酌情給分。）10.D（3分）原文斷句如下：“王不如遠(yuǎn)交而近攻，得寸則王之寸也。今舍此而遠(yuǎn)攻，不亦繆乎？且昔者，中山之地，方五百里，趙獨(dú)擅之，天下莫能害。”留意遠(yuǎn)交而近攻、中山之地、方五百里這幾處。11.A（3分）寡人是古代君主、諸侯王對自己的謙稱。12.C（3分）“趙獨(dú)占中山”的例子是正面論證“近攻”的重要性。13.（1）如今反而閉鎖函谷關(guān)，不敢向崤山以東的諸侯窺視用兵，這是大王的決策失誤啊。（共4分，窺、山東、是各1分，句意1分。窺，只翻譯成窺視或用兵亦可。）（2）秦國韓國的地形相互交織，秦國有韓國，似乎樹木有了蠹蟲，人患了心腹病一樣。（共4分，錯、蠹、病各1分，句意1分。）14.（1）對待魏國：先用謙遜的言辭和珍貴的財(cái)物侍候它，再割地送給它，最終起兵討伐它。（2）對待韓國：舉兵攻打滎陽，同時(shí)北上截?cái)嗵兄?，把韓國分成孤立的三塊。（共3分，一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)3分。意思對即可。）參考譯文：范睢到了秦國，秦王在宮殿前的庭院迎接他。秦王對范睢說：“秦國偏僻遙遠(yuǎn)，我又愚笨缺乏才能，幸而先生來到這里，這是上天哀憐先王不拋棄我啊?！狈额≌f：“大王的國家，戰(zhàn)車有千輛，精兵有百萬。憑秦國兵卒的英勇，車騎的眾多，去攻打諸侯國，就如猛犬追逐跛免一般，霸王的功業(yè)定可達(dá)成。如今反而閉鎖函谷關(guān)，不敢向崤山以東的諸侯窺視用兵，這是大王的決策失誤啊?！鼻赝跽f：“希望聽聽我失誤的地方。”范睢說：“大王越過韓、魏的國土去進(jìn)攻強(qiáng)齊，這不是好的計(jì)謀。我料想大王的計(jì)謀是想秦國少出兵，而讓韓、魏盡遣兵力攻打齊國，這是不妥當(dāng)?shù)摹Ｈ缃窨闯雠c您聯(lián)合的國家是不行靠的，越過別人的國土去攻打遠(yuǎn)方的齊國，可以嗎？這明顯是在計(jì)謀上疏忽了！從前，齊國攻打楚國，打了勝仗，破楚軍殺楚將，再次開拓千里土地，到最終連寸土也沒有得到，莫非齊國不想得到土地嗎？形勢上不允許占有啊。諸侯看到齊國軍隊(duì)疲憊困乏，發(fā)動軍隊(duì)來攻打它，齊王被羞辱軍隊(duì)被攻破，被天下人嘲諷。落得如此下場的緣由，是因?yàn)辇R國攻打楚而使韓、魏獲得土地壯大起來。大王不如實(shí)行交接遠(yuǎn)方的國家而攻擊近處的國家的策略，那樣得到一寸土地就是大王的一寸土地。如今舍近而攻遠(yuǎn)，不也是錯誤嗎？從前，中山國的土地，方圓五百里，趙國單獨(dú)占有它，天下沒有一個(gè)國家敢侵害它。如今韓、魏，處于中原，是天下的樞紐。大王假如想要成就霸業(yè)，肯定先要親近中原諸侯各國，以它們?yōu)樘煜碌臉屑~，來威逼楚國和趙國。楚、趙依附秦國，那么齊國恐慌，齊國歸附，韓、魏就有虛可乘了?！鼻赝跽f：“我本想親近魏國，但魏國是一個(gè)策略多變的國家，請問怎么親近魏國呢？”范睢說：“先用謙遜的言辭和珍貴的財(cái)物來侍候它。這樣不行，割土地贈送給它。這樣還不行，就起兵來討伐它?！庇谑浅霰ゴ?邢丘)，邢丘被攻下，魏國懇求歸附秦國。范睢說：“秦國韓國的地形相互交織，秦國有韓國，似乎樹木有了蠹蟲，人患了心腹病一樣?！鼻赝跽f：“我準(zhǔn)備收取韓國，韓國不聽從，怎么辦呢？”范睢說：“起兵攻打滎陽，那么成皋的道路就不通了；北部截?cái)嗵械牡缆?，上黨的兵力就下不來；一舉而拿下滎陽，那么韓國將被截?cái)喾殖晒铝⒌娜龎K(謂新鄭、成皋、澤潞)。韓國看到自身將要滅亡，哪里敢不聽從呢？韓國一旦聽從，那么霸業(yè)就可以勝利了?！鼻赝跽f：“太好了?！彼麑Ψ额≌f：“當(dāng)年齊桓公得到管仲，便敬重他為仲父。我今日得到先生您，也敬重您為父輩吧！”15.D（3分）“堪比兩位名家”錯，從下句“何如”二字可以看出，詩人認(rèn)為王主簿畫在邊、趙二家之上。16.（1）用筆方面：王主簿的折枝畫用筆不多，著色清淡，構(gòu)圖精致勻整，具有清爽自然、疏淡勻和之美。（2）意境方面：王主簿的折枝畫只畫“一點(diǎn)紅”就能寄予著無邊的春意，境界蕭疏淡泊、渾然天成，起到以少勝多、意在畫外的藝術(shù)效果。（共6分，一點(diǎn)3分。應(yīng)針對題干，結(jié)合詩歌第六句和九至十二句內(nèi)容作答。第一點(diǎn)，“疏?！闭f明1分，“精勻”說明1分，藝術(shù)效果1分；其次點(diǎn)，句意1分，境界1分，藝術(shù)效果1分。意思對即可。如有其他答案，言之成理可酌情給分。）17.（1）其志潔故其稱物芳（2）千里澄江似練，翠峰如簇（3）無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來/落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明（共6分，每空1分。第3小題如寫“落葉”“木葉”不給分。）18.①一絲不茍/當(dāng)心謹(jǐn)慎②失之交臂/擦肩而過③薪火相傳/乘風(fēng)破浪第①處：一絲不茍，形容做事非常仔細(xì)、細(xì)致，一點(diǎn)兒也不馬虎。當(dāng)心謹(jǐn)慎，形容言行慎重，不敢疏忽。第②處：失之交臂，形容當(dāng)面錯過了好機(jī)會。擦肩而過，指挨著肩而溜走，指沒有抓住機(jī)會。第③處：薪火相傳，比方學(xué)問和技藝代代相傳。乘風(fēng)破浪，比方在前進(jìn)道路上清除障礙，克服重重困難。（共3分，每空1分。如有其他答案，符合語境也可給分。）19.費(fèi)俊龍時(shí)隔17年再度飛天，鄧清明執(zhí)著堅(jiān)守24年終圓飛天夢，張陸12年如一日艱辛訓(xùn)練換來首次太空之旅，他們帶著祖國和人民的期望奔向了“天宮”。（共4分，一句1分。）20.（1）引用清代學(xué)者金纓的名言，歌頌了航天人的宏大幻想和堅(jiān)決信念。引用使語言凝練，形象顯明，富有表現(xiàn)力。（2）比方：本體是“載人航天事業(yè)”，喻體是“接力跑”，生動形象地寫出航天事業(yè)富有挑戰(zhàn)，須代代相傳，協(xié)同攻關(guān)，才能實(shí)現(xiàn)愿望。（共4分，一點(diǎn)2分。意思對即可。）21.D（3分）文中畫橫線處的“相對”與B項(xiàng)中的“相對”都是“比較”的意思A項(xiàng)是“面對面、相向”的意思，B項(xiàng)是“兩相對應(yīng)或?qū)αⅰ钡囊馑?，C項(xiàng)是“依靠肯定條件而存在或變更”的意思。22.①這跟季節(jié)變更有關(guān)（或：這與溫度降低有關(guān)）②又有利于葉片中的花青素形成③葉片出現(xiàn)顏色變更的時(shí)間也不同（共6分，每句2分，意思對即可，如有其他答案，言之成理可酌情給分。）23.寫作提示：這是一道思辨性作文。