小班語言活動(dòng)教案

小班語言活動(dòng)優(yōu)秀教案小班語言活動(dòng)優(yōu)秀教案「篇一」目標(biāo)：1、通過看VCD，了解三毛的生活背景，能用完整的話講出的主要情節(jié)。2、知道我們的生活很幸福，要好好珍惜。3、懂得互相幫助，互相關(guān)心。準(zhǔn)備：看VCD過程：導(dǎo)入：引起幼兒的興趣。師：小朋友，你們聽過三毛的嗎？想聽嗎？今天老師給你們帶來一個(gè)有關(guān)三毛的，這呀就藏在VCD里，我們一起來看一看，好嗎？2、觀看VCD《三毛流浪記》提問：師：講了誰呀？為什么叫他三毛呀？師：他是怎樣生活的？（請(qǐng)小朋友說一說）3、再次觀看一遍。師：你覺得里的三毛是什么樣的孩子？你從什么地方可以看出來？師：三毛和你們相比，誰的日子舒服？4、討論：你想讓三毛過上幸福的日子嗎？怎樣讓他能和你們一樣呢？（幫助他）怎樣幫助他呢？（請(qǐng)小朋友說一說）5、師：你們猜猜看，后來三毛會(huì)怎樣呢？（鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)揮想象，說出自己的見解）小班語言活動(dòng)優(yōu)秀教案「篇二」活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒了解自己的小手，樂意用語言表達(dá)。活動(dòng)準(zhǔn)備：手圖片一張；字卡片（手背、手心、大拇指、食指、中指、無名指、小指）；橘子活動(dòng)環(huán)節(jié)：一、引出主題1、師：快來，快來我們一起來做游戲啦！2、（放音樂）做游戲。教師邊講邊做動(dòng)作3、師：剛才我們一起做游戲了，是用我們身體的哪個(gè)部位呀？二、游戲：認(rèn)識(shí)小手1、師：看看我們手上都什么？2、師：有幾個(gè)手指啊，來數(shù)一數(shù)？3、師：你認(rèn)識(shí)他們嗎？指導(dǎo)：（1）我們一起來拉拉勾，拉勾的手指叫什么？（2）看看我們的黑板在哪里啊？你們用的是那根手指啦，它叫什么？用食指指給我看看，風(fēng)琴在哪里、電燈在哪里（3）寶寶們真聰明，看看我用了哪根手指？（4）我們把小手拿出來看看誰最高??？它旁邊各有幾根手指??？所以它叫中指，在中間的。（5）還有一跟手指真可憐沒人踩它，它沒有名字，所以叫無名指。4、出示手圖片，圖字相結(jié)合小結(jié)：邊說邊出示字三、游戲“變魔術(shù)”。1、師：我們的小手會(huì)變魔術(shù)：小手小手變魔術(shù)，變出小雞嘰嘰嘰。2、幼兒變魔術(shù)3、教師用兒歌總結(jié)出來。四、能干的小手1、師：我們的小手除了變魔術(shù)外，還可以干嗎？2、師：我們的小手本領(lǐng)真大。平時(shí)都是爸爸媽媽剝橘子給寶寶們吃的，今天就請(qǐng)寶寶門來剝給爸爸媽媽吃好嗎？3、師：看看小橘子是什么顏色的，什么形狀的。小橘子，圓又圓，剝開橘皮露橘瓤，爸爸媽媽吃了甜到心里面。小班語言活動(dòng)優(yōu)秀教案「篇三」活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)食物旅行的過程。了解不同食物有不同營(yíng)養(yǎng)素?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教師設(shè)計(jì)身體透視圖與食道、胃、小腸、大腸等消化器官圖卡。活動(dòng)過程：（一）教師先請(qǐng)幼兒觀察幼兒用書頁面中有哪些食物？它們對(duì)我們分別有什么幫助？知道他們要去哪里嗎？發(fā)生了什么事情？（二）教師講述故事內(nèi)容，邊說邊帶入各消化器官的功能，讓幼兒了解食物旅行的過程。（三）將幼兒分組，分別代表嘴巴等部位。（四）分組討論1、先讓各組幼兒討論自己吃的東西？知不知道這些食物對(duì)身體有哪些程度。2、老師將圖，掛在黑板上，每組輪流操作，先請(qǐng)四名幼兒上來，各取一張消化器官圖片，再有來時(shí)敘述小餅干的旅行。3、教師檢查是否正確，如果不正確，則請(qǐng)幼兒重新排列，若正確則讓幼兒指著掛圖上的消化器官依次說出來。（五）小結(jié)：教師提醒幼兒平時(shí)養(yǎng)成正確飲食習(xí)慣，如廁所，做好保護(hù)身體的工作，強(qiáng)調(diào)偏食習(xí)慣對(duì)身體的影響，引導(dǎo)幼兒對(duì)自身健康的重視。小班語言活動(dòng)優(yōu)秀教案「篇四」【活動(dòng)名稱】：打手機(jī)—找朋友【活動(dòng)目標(biāo)】：培養(yǎng)幼兒在家交際與幼兒溝通能力，善于結(jié)交朋友，能利用假日?qǐng)F(tuán)結(jié)小朋友，在家長(zhǎng)帶領(lǐng)下和小朋友一起玩耍、游戲，不孤單、寂寞，融入幼兒群體?！净顒?dòng)模式】：室外活動(dòng)【活動(dòng)器材】：兒童用手機(jī)玩具【活動(dòng)歌曲】：找朋友兒歌?！净顒?dòng)過程】：一、主動(dòng)與本小區(qū)小朋友或同班幼兒通話：1.拿手機(jī)撥一個(gè)本小區(qū)或同班小朋友的手機(jī)號(hào)碼；2.手機(jī)接通后，先和小朋友打個(gè)招呼，互相問候；3.開始聯(lián)系活動(dòng)內(nèi)容：我：喂，某某，你上午有空嗎？幼：我有空。我：我想邀請(qǐng)你到小區(qū)廣場(chǎng)玩拍皮球，可以嗎？幼：可以啊。都有什么人？我：還有甲朋友、乙朋友。幼：好的。我和爸爸、媽媽說一些，馬上就來。我：好的。廣場(chǎng)見。幼：廣場(chǎng)見。二、幼兒與幼兒練習(xí)通話：1.將全班幼兒平均分成兩組，每組選1人組成一個(gè)通話組合，各拿一個(gè)手機(jī)；2.通話開始。幼兒相互問候，開始聯(lián)系活動(dòng)內(nèi)容。3.播放找朋友兒歌。三、活動(dòng)指導(dǎo)：1.指導(dǎo)幼兒接聽手機(jī)，會(huì)和別人聯(lián)系；2.指導(dǎo)幼兒通話時(shí)，會(huì)講邀請(qǐng)小朋友出去玩、在哪玩、玩什么等話。3.通話結(jié)束會(huì)互相告別，會(huì)說：“再見”。四、小結(jié)評(píng)比：1.根據(jù)幼兒通話情況，指出不足；2.表揚(yáng)通話時(shí)，語言流利，口齒清楚，表達(dá)完整的幼兒，號(hào)召其他幼兒向他們學(xué)習(xí)。五、附小手機(jī)兒歌：找啊找，找到一個(gè)小朋友，出去玩，多快樂；你和我是好朋友。注：此教案家長(zhǎng)也可用幫助幼兒聯(lián)系小朋友。小班語言活動(dòng)優(yōu)秀教案「篇五」活動(dòng)目標(biāo)：1.說出自己平時(shí)喜歡吃的水果并說出理由。2.讓幼兒對(duì)線條畫和裝飾畫加深了解。3.讓幼兒充分發(fā)揮想象力，畫出不同樣子的水果?；顒?dòng)準(zhǔn)備：水果線條畫水果裝飾畫幼兒用書水彩筆活動(dòng)過程：1.猜謎語小朋友們，你們想猜謎語嗎？今天老師帶來了一個(gè)謎語（蘋果），看誰有本領(lǐng)最先猜出來？2.你們喜歡吃蘋果嗎？你們還喜歡吃什么水果？3.你們猜猜老師喜歡吃什么？出示幻燈片。（蘋果和菠蘿）你覺得哪一張圖片更好看？好看在哪里？這些花紋是怎樣的？4.如果讓你畫水果，你想畫成什么樣子呢？5.等會(huì)兒請(qǐng)你把你最喜歡吃的一種水果畫出來，要畫大一點(diǎn)哦，不然畫花紋會(huì)不好看。畫畫的時(shí)候要注意什么呢？6.展示作業(yè)。小班語言活動(dòng)優(yōu)秀教案「篇六」活動(dòng)目標(biāo)：1、理解故事的內(nèi)容，學(xué)說故事中的對(duì)話。豐富詞匯：鼻子、脖子、伸、爬、長(zhǎng)長(zhǎng)的。2、懂得同伴間要互相幫助?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、教學(xué)掛圖《謝謝小猴子》2、大象、長(zhǎng)頸鹿、猴子頭飾各一個(gè)；帽子一頂?；顒?dòng)過程：一、出示帽子，引出故事。二、教師繪聲繪色地講述故事。提問：故事的名字叫什么？故事里有誰？三、教師出示教學(xué)掛圖，第二次講述故事，并提問。1、元元的帽子飛到樹頂上，大