急流救援人員培訓(xùn)指南

DB3311/TXXX-20XX急流救援人員培訓(xùn)指南范圍本文件規(guī)定了急流救援人員培訓(xùn)的術(shù)語和定義、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)場地及設(shè)施、師資隊(duì)伍、培訓(xùn)考核、培訓(xùn)檔案和培訓(xùn)評價方面的內(nèi)容及要求。本文件適用于麗水市急流救援人員的培訓(xùn)。規(guī)范性引用文件下列文件中的內(nèi)容通過文中的規(guī)范性引用而構(gòu)成本文件必不可少的條款。其中，注日期的引用文件，僅該日期對應(yīng)的版本適用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改單）適用于本文件。本文件沒有規(guī)范性引用文件。術(shù)語和定義下列術(shù)語和定義適用于本文件。急流救援是指在流速超過1節(jié)（1.85km/h或0.51m/s）且深度超過0.6m的水流中的救援，是水上救援的難點(diǎn)，對參與人員具有較高的專業(yè)能力和專業(yè)素質(zhì)要求。覆蓋流河道由寬，往下游急速變窄，主水流被推向底部，支流則被強(qiáng)壓至河道邊際撞擊彈回，重新覆蓋主水流所造成。白色水域在急流中和障礙物碰撞后，產(chǎn)生白色氣泡的水域。微笑流水流撞擊河道中的障礙物，受其影響，造成水流由中央流向河川底部與兩側(cè)而產(chǎn)生。皺眉流水流面對下游方向撞擊平面障礙，因地形障礙的影響，造成由外側(cè)匯集到中央而產(chǎn)生。翻滾流急流蓋過障礙物時，于瞬間落差（一米以上）的下游形成；是上游順流而下的強(qiáng)勁水流，遇到落差后與底部水流反彈上沖交會形成。V流Ｖ流的形狀尖端在上游處，是水流沖擊多個水中障礙物形成。倒V流倒Ｖ流的形狀尖端指向下游，倒Ｖ流是由于水流過兩個障礙物之間形成的。旋渦流當(dāng)水流被迫繞著岸邊轉(zhuǎn)彎處、凹陷區(qū)域或障礙物時，即會形成旋渦?；亓鲄^(qū)水流經(jīng)過障礙物（礁石、橋墩、倒樹等）時，由障礙物兩側(cè)經(jīng)過，此時障礙物的兩側(cè)水流速會加快，由障礙物正后方形成滯空回流?；亓鲄^(qū)為急流救生人員運(yùn)用的區(qū)域，為休息、觀察、待援、或延緩被沖往下游的區(qū)域。沸騰線產(chǎn)生于人工建筑物攔砂壩、攔水閘、低水壩等下方整面河域處，水流為快速上下卷繞方式困住人員與物體，屬極度危險水流。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)具有獨(dú)立法人資格及相關(guān)部門認(rèn)定或授權(quán)的培訓(xùn)資質(zhì)。應(yīng)符合相關(guān)政府部門的規(guī)定，具有一定的規(guī)模。根據(jù)需要應(yīng)配備相應(yīng)的行政管理、財務(wù)管理、人力資源和后勤管理等崗位人員。管理制度應(yīng)制定師資管理、學(xué)員管理、教學(xué)管理、教學(xué)設(shè)施設(shè)備管理、檔案管理、培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)教程、培訓(xùn)組織及評價考核、財務(wù)管理、衛(wèi)生與安全管理等方面的制度規(guī)范，并有效運(yùn)行。場地及設(shè)施與培訓(xùn)規(guī)模相適應(yīng)的服務(wù)接待場所。接待服務(wù)場所各類物品和設(shè)施應(yīng)整潔有序，并定期對其進(jìn)行消毒和維護(hù)。應(yīng)滿足理論教學(xué)和技能訓(xùn)練的需要，并配備多媒體或網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)施。宜為學(xué)員提供食宿場所，食宿場所應(yīng)符合公安、環(huán)保、消防和衛(wèi)生等有關(guān)部門的規(guī)定。師資隊(duì)伍職業(yè)素養(yǎng)熱愛急流救援事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德，遵守職業(yè)守則。熟練掌握急流救援基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識和職業(yè)技能。教學(xué)要求在教學(xué)的主題上應(yīng)具有多方面的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，必須保持實(shí)時參與，不斷地研究及發(fā)展新經(jīng)驗(yàn)和技能。應(yīng)使學(xué)員們盡可能地接觸更多替代方案，不應(yīng)只教授單一方法。應(yīng)指導(dǎo)學(xué)員根據(jù)所學(xué)的專業(yè)技術(shù)和知識，學(xué)會制定救援的基本預(yù)先計劃及完整的救援管理。應(yīng)傳授全面性的訓(xùn)練，成功的救援須融合訓(xùn)練、練習(xí)、經(jīng)驗(yàn)、判斷。培訓(xùn)教學(xué)教學(xué)計劃培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)符合急流救援的要求，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和扎實(shí)的急流救援的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識及掌握熟練的應(yīng)用技能的急流救援人才。制定科學(xué)、合理的教學(xué)大綱和考核大綱。培訓(xùn)教材依據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容編寫和選用，并體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和課程特點(diǎn)。急流救援的培訓(xùn)分階段、分層次進(jìn)行培訓(xùn)，依次遞進(jìn)，并與教學(xué)目標(biāo)、形式和一定的條件支持匹配。急流救援培訓(xùn)可分為基礎(chǔ)培訓(xùn)和提升培訓(xùn)。課程設(shè)置根據(jù)教學(xué)大綱制定培訓(xùn)課程，急流救援基礎(chǔ)理論培訓(xùn)內(nèi)容見附錄A.1；技能培訓(xùn)內(nèi)容見附錄A.2。急流救援基礎(chǔ)理論培訓(xùn)學(xué)時不少于20個學(xué)時；技能培訓(xùn)學(xué)時不少于100個學(xué)時。培訓(xùn)方式培訓(xùn)方式主要包括理論培訓(xùn)和技能培訓(xùn)。培訓(xùn)可對全體隊(duì)員進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)，也可根據(jù)隊(duì)員從事專業(yè)工作的不同，開展不同層次和專業(yè)領(lǐng)域的培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)按照救援隊(duì)伍承擔(dān)的工作任務(wù)需要確定，應(yīng)包括專業(yè)理論知識和救援技能培訓(xùn)、心理培訓(xùn)。培訓(xùn)考核考核方式分為理論知識考試和技能考試，考試均實(shí)行百分制?？己藘?nèi)容教學(xué)大綱與考核大綱所要求和限定的內(nèi)容?？己私Y(jié)果理論知識與技能考試合格者，頒發(fā)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簽發(fā)的培訓(xùn)合格證書。培訓(xùn)檔案應(yīng)及時做好培訓(xùn)記錄和總結(jié)。建立學(xué)員培訓(xùn)檔案、培訓(xùn)管理檔案和培訓(xùn)知識儲備檔案。檔案采用電子和紙質(zhì)管理方式。評價與改進(jìn)評價主體實(shí)施培訓(xùn)評價的主體包括以下類型機(jī)構(gòu)：行業(yè)管理部門；培訓(xùn)對象；其他第三方。評價內(nèi)容培訓(xùn)過程評價包括以下內(nèi)容：課程設(shè)置滿意度；師資水平滿意度；授課內(nèi)容和授課方式滿意度；組織管理滿意度；后勤服務(wù)滿意度。培訓(xùn)效果評價包括以下內(nèi)容：培訓(xùn)后學(xué)員考核合格率；學(xué)員所在團(tuán)體對培訓(xùn)質(zhì)量與效果的滿意率?？刹捎靡庖娬髟?、問卷調(diào)查、訪談、實(shí)地考察等評價方式。應(yīng)建立問題反饋系統(tǒng)，根據(jù)評價結(jié)果適時作出質(zhì)量改進(jìn)。附錄A(規(guī)范性)急流救援培訓(xùn)內(nèi)容A.1急流救援理論知識培訓(xùn)急流救援理論知識培訓(xùn)內(nèi)容見表A.1。表A.1急流救援理論知識培訓(xùn)內(nèi)容內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)學(xué)時急流救援基礎(chǔ)知識掌握以下基本知識并學(xué)會應(yīng)用：河流方位辨識流水基本力學(xué)水流速度和水流力量渡口角度急流救援原則熟記以下急流安全救援順序：首先應(yīng)確保救援人員自身安全。其次支援其他救援隊(duì)員。最后再救援受困者。急流救援的基本要求熟記以下急流救援的基本要求：參與急流救援的人員都應(yīng)穿著個人專業(yè)PFD救生衣。急流救援時應(yīng)布署上游觀察員，有條件的可在河流兩岸都布署上游觀察員。展開急流救援行動前應(yīng)有預(yù)備計劃。急流救援的下游處應(yīng)有多重的搶救預(yù)備方案，如同時布署橡皮艇救援組、拋繩袋救援組、攔截索救援組等，設(shè)置多重的救援關(guān)卡，以提高救援成功率。救援訓(xùn)練中應(yīng)采用最簡單的救援方式，即用到的人員、裝備最少，花費(fèi)的訓(xùn)練時間最短。采用低風(fēng)險的救援執(zhí)行計劃。救援時應(yīng)使用正確的救援裝備，確保救援工作有效展開。救援過程中若被水沖走或者游泳時，不應(yīng)讓腳下沉。救援過程中不應(yīng)在搜救人員身上綁住固定繩索?？蛇x用釋放繩，但掛接釋放繩的救援人員須熟練釋放繩的使用。救援人員不應(yīng)站在緊繃救援繩索的彎角處，且救援人員所處位置應(yīng)保持在繩索的上游處。急流救援的主要方式了解急流救援的主要方式，并學(xué)會在現(xiàn)場選用合適的救援方式。拋過去救：即岸上救援，包含接觸與繩索（袋）拋投，或以竹竿及任何能隨手取得的浮力器具使用。劃過去救：即救援船或板、筏等浮具，以人力或機(jī)械動力進(jìn)行救援任務(wù)，也可利用直升機(jī)救援。游過去救：救援者應(yīng)能自我判斷水流與時機(jī)是否恰當(dāng)，且必須接受過完整的急流救生訓(xùn)練、并隨時保持高度技能與體能。A.2急流救援技能培訓(xùn)急流救援技能培訓(xùn)內(nèi)容見表A.2表A.2急流救援技能培訓(xùn)內(nèi)容模塊一內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)學(xué)時游泳方法入水法熟練掌握平跳單手擋水護(hù)臉入水動作。防衛(wèi)式游泳能穿著急流救生裝備在水中以仰泳方式快速前進(jìn)。確保式仰漂能以仰泳姿勢，頭朝上游，目視下游，保持身體為接近水面的水平姿勢在水中漂流。遇障礙物能運(yùn)用雙腳接觸后抵擋順流而下。在改變漂流方向或減緩流速時，能采取仰泳并以雙手助游。仰漂時能在波浪間換氣，浪頭前吸氣以雙手遮掩臉部擋水，浪峰上放松休息，過浪后觀察下游前進(jìn)。遇較大波浪時，能以雙手掌外翻擋水保護(hù)臉部。攻擊式游泳能在急流中以抬頭捷泳，頭部在水面上，身體保持與急流上游(45度角)游泳快速前進(jìn)模塊二內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)學(xué)時急流水域救援技能覆蓋流水域?qū)W會識別覆蓋流水域。能穿戴個人專業(yè)PFD救生衣，在覆蓋流水域以確保姿勢往下游快速通過。白色水域?qū)W會識別白色水域。遇白色水域能有效避開。微笑流水域?qū)W會識別微笑流水域。在浮力足夠的微笑流水域中，能以確保式仰漂姿勢并以雙腳頂障礙物后順流離開此水域。在浮力不足的微笑流水域中，能面對障礙物以雙手往順流方向推出后離開。能操控機(jī)械動力船艇以Z字型駕駛法，定位于障礙物前切擋水流，待水面流速變緩，將受困人員或船只脫離該水域。能從障礙物上方制高點(diǎn)拋擲救生繩，往順流方向牽引受困人員或船只脫困。皺眉流水域?qū)W會識別皺眉流水域。在皺眉流水域中能以雙腳抵觸障礙物，順?biāo)较蛄鞒雒摾?。能操控機(jī)械動力船艇，以Z字型駕駛定位于障礙物前切擋水流，待水面流速變緩，使受困人員和船只順?biāo)髅摾Я鞒觥Ｄ芤話仈S救生繩袋救援于該水域受困人員。表A.2急流救援技能培訓(xùn)內(nèi)容（續(xù)）模塊二內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)學(xué)時急流水域救援技能翻滾流水域?qū)W會識別翻滾流水域。能運(yùn)用全套急流救生裝備，以確保漂游與急流攻擊式游泳交互姿勢，從翻滾流水域脫困。能操控機(jī)械動力船艇定位，以拋擲繩袋救援方式，并順?biāo)魇沽鍪芾藛T。V流水域?qū)W會識別Ｖ流水域。能操控機(jī)械動力船艇，定位于障礙物前切擋水流，待水面流速變緩，使受困人員或船只脫困流出。倒V流水域?qū)W會識別倒Ｖ流水域。能在無障礙物且水深的倒V流河道中快速通過。若河道兩旁布滿大小障礙物，能小心避開。漩渦流水域?qū)W會識別漩渦流水域。能從漩渦流水域中游離旋渦區(qū)域。回流區(qū)水域?qū)W會識別回流區(qū)水域。能在進(jìn)入回流區(qū)前以確保漂流觀察，待身體流向與障礙物平行時，立即轉(zhuǎn)身以攻擊式游泳以45度角進(jìn)入回流區(qū)。沸騰線水域?qū)W會識別沸騰線水域。能從沸騰線水域以確保方式順?biāo)鞣较蚱?，待水流再度往順流推擠瞬間，朝下流以45角度攻擊式游出該水域。能以拋繩袋或救生圈扣加繩索對準(zhǔn)該水域受困者拋擲，待受困者接獲后拉回繩索抓帶上岸。表A.2急流救援技能培訓(xùn)內(nèi)容（續(xù)）模塊三內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)學(xué)時急流救援方法急流游泳橫渡能穿著急流救生裝備，事先判斷水流速后，往上游約20-50米下水，并以身體朝向上游45角度，使用攻擊式游泳，游往目標(biāo)區(qū)。淺灘橫渡能穿著急流救生裝備，規(guī)劃救援水路路線，由上游（45度角）往下游，朝目標(biāo)區(qū)或?qū)Π肚斑M(jìn)。能在水深在腰際以下的水域，用雙手左右撥水側(cè)身穩(wěn)固前行。能雙人或多人配合橫渡救援繩索橫渡掌握橫渡繩索的架設(shè)。2.能穿著制式急流救援裝備下水，下水前將鉤環(huán)扣上45角度橫渡繩，下水后讓水流自然推往對岸救援點(diǎn)。水面障礙物脫困掌握在急流漂游中，遭遇水面障礙物時，由障礙物上方翻越脫困，以防障礙物下方不可遇知的危險因素。急流活餌救援能穿著救生裝備，定位后入水，游往溺水者，接觸溺水者以保護(hù)動作，利用鐘擺原理返岸邊。V型繩索活餌救援能利用主繩控制救援方向，接觸受困者后，移動繩索帶動受困者斜角度靠岸。拋繩袋與快速活餌救援當(dāng)人員受困于障礙物，船艇無法靠近時，能穿著救生裝備，用鉤環(huán)扣上主繩，下水游向受困者，在上、下游人員幫助下救出受困者。急流救援保護(hù)溺者在急流中發(fā)現(xiàn)受困溺水者，學(xué)會判斷定位，待與受困者左右流向平行時，靜跳涉水或以單手外翻保護(hù)臉部平跳入水，由受困溺者后方接觸。先單手掌握腋下或救生衣上肩處穩(wěn)住溺者身體，另一手掌握下顎(保護(hù)頸椎)往救者胸前靠緊，再以雙腿夾住受困者腰部固定，如需變換急流中身體角度，用單只手劃水，另一只手確保溺者頸椎，掌握下顎。掌握溺者順?biāo)髦料掠尉徚鲄^(qū)域，觀察安全無障礙地點(diǎn)上岸。夜間脫困與救援能在夜間團(tuán)隊(duì)協(xié)作下救援受困者。垂降與入水的救援方法學(xué)會垂降固定點(diǎn)的選擇和設(shè)置，確保固定點(diǎn)的穩(wěn)固與安全。能利用繩索垂降入水救援。模塊四內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)學(xué)時救援工具的使用充氣式急流動力艇掌握充氣式急流動力艇的充氣和安裝方法，并熟練掌握駕駛技術(shù)。掌握駕駛充氣式急流動力艇救援受困或溺水人員的方法和技巧，并熟悉團(tuán)隊(duì)協(xié)作救援技術(shù)。充氣式無動力急流橡皮艇掌握充氣式無動力急流橡皮艇的充氣和安裝方法，并熟練掌握無動力橡皮艇在急流中的劃行。掌握多人劃行充氣式無動力橡皮艇在急流救援受困或溺水人員的方法和技巧，并熟悉團(tuán)隊(duì)協(xié)作救援技術(shù)。參考文獻(xiàn)[1]JimSegerstrom（1998）SwiftwaterRescueTechnician，CaliforniaUSA，WORLDRUSCUESERVICES.[2]NFPA#1006（StandardforRescueTechnicianProfessionalQualifications）[3]NFPA#1670（Stan