《二、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》試卷及答案-小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)-滬教版-2024-2025學(xué)年

《二、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》試卷(答案在后面)一、選擇題（本大題有6小題，每小題2分，共12分）1、下面哪個(gè)數(shù)比45大，但又不是最大的？A.46B.50C.90D.302、下列哪組數(shù)字是按照從大到小的順序排列的？A.78,79,80B.22,21,20C.55,55,55D.10,15,203、數(shù)字“25”在數(shù)軸上表示的位置，應(yīng)該在以下哪個(gè)區(qū)間內(nèi)？（）A.10～20B.20～30C.30～40D.40～504、小華有15個(gè)蘋果，小明有20個(gè)蘋果，他們兩個(gè)人的蘋果總數(shù)是多少個(gè)？（）A.30B.35C.40D.455、下面哪個(gè)數(shù)字比38大但是比42小？A.36B.39C.43D.456、哪一個(gè)數(shù)在十位上是5，個(gè)位上的數(shù)比十位上的數(shù)少2？A.53B.55C.57D.52二、多選題（本大題有6小題，每小題4分，共24分）1、數(shù)字1在下列哪個(gè)數(shù)位上的意義是“個(gè)位數(shù)”？A.12中的個(gè)位B.21中的個(gè)位C.100中的個(gè)位D.101中的個(gè)位2、以下哪些數(shù)是兩位數(shù)？A.10B.9C.20D.1003、下面哪些數(shù)比50大？（可多選）A.45B.52C.60D.394、選擇可以組成88的數(shù)對(duì)。（可多選）A.80和8B.70和18C.50和38D.40和485、小華有一些紅球和藍(lán)球，紅球的數(shù)量是藍(lán)球的2倍，藍(lán)球的數(shù)量是5的倍數(shù)。以下哪個(gè)選項(xiàng)可能是紅球的數(shù)量？A.10B.20C.30D.506、以下哪些數(shù)是10的倍數(shù)？A.25B.40C.60D.85三、計(jì)算題（本大題有4小題，每小題5分，共20分）第一題小明有27顆糖果，媽媽又給了他15顆。請(qǐng)計(jì)算現(xiàn)在小明一共有多少顆糖果？第二題：數(shù)一數(shù)，在下面的方框內(nèi)畫出10個(gè)正方形。

（請(qǐng)?jiān)诖颂幃嫵?0個(gè)正方形）根據(jù)上面的正方形，填寫下表：正方形個(gè)數(shù)正方形的面積1（）2（）3（）4（）5（）6（）7（）8（）9（）10（）第三題小明有27本書，他又從圖書館借了18本。請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)在小明一共有多少本書？第四題：小明從1開(kāi)始連續(xù)數(shù)數(shù)，數(shù)到第100個(gè)數(shù)字，請(qǐng)問(wèn)他數(shù)了幾個(gè)十？四、操作題（本大題有2小題，每小題7分，共14分）第一題：小明有5個(gè)蘋果，媽媽又給他買了7個(gè)蘋果。請(qǐng)寫出小明現(xiàn)在有多少個(gè)蘋果？如果小明再給小紅2個(gè)蘋果，他還會(huì)剩下多少個(gè)蘋果？第二題小華有一些蘋果，把這些蘋果每5個(gè)分成一組，可以分成20組。小華原來(lái)有多少個(gè)蘋果？五、解答題（本大題有5小題，每小題6分，共30分）第一題：小明的媽媽去超市買了一些蘋果和香蕉，她一共買了20個(gè)水果。已知蘋果比香蕉少5個(gè)，請(qǐng)計(jì)算小明媽媽分別買了多少個(gè)蘋果和香蕉？第二題：小明從1開(kāi)始連續(xù)數(shù)數(shù)，數(shù)到100。請(qǐng)寫出以下數(shù)列中缺失的數(shù)字：1,2,3,____,5,6,____,8,9,____（請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫相應(yīng)的數(shù)字）第三題：小明和小紅去公園玩，他們一共收集了100個(gè)瓶子。小明收集了其中的70個(gè)，那么小紅收集了多少個(gè)瓶子？第四題：小明有一些紅色和藍(lán)色的小球，紅色小球的數(shù)量是藍(lán)色小球的3倍。如果紅色小球有18個(gè)，那么藍(lán)色小球有多少個(gè)？第五題：小明有一些紅色和藍(lán)色的小球，紅色的小球有20個(gè)，藍(lán)色的小球比紅色的小球多5個(gè)。請(qǐng)完成以下任務(wù)：（1）計(jì)算藍(lán)色小球的總數(shù)。（2）如果將所有的紅色和藍(lán)色小球混合在一起，一共有多少個(gè)小球？（3）如果小明要將這些小球平均分給6個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友能分到多少個(gè)小球？《二、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》試卷及答案一、選擇題（本大題有6小題，每小題2分，共12分）1、下面哪個(gè)數(shù)比45大，但又不是最大的？A.46B.50C.90D.30答案：A解析：題目要求找一個(gè)比45大的數(shù)，但又不是給出的選項(xiàng)中最大的。選項(xiàng)A是46，它確實(shí)比45大；選項(xiàng)B是50，也比45大，但它并不是最大的；選項(xiàng)C是90，它是所有選項(xiàng)中最大的數(shù)；選項(xiàng)D是30，它比45小。因此，符合題目要求的答案是A，即46。2、下列哪組數(shù)字是按照從大到小的順序排列的？A.78,79,80B.22,21,20C.55,55,55D.10,15,20答案：B解析：題目要求選出一組按照從大到小排列的數(shù)字。我們來(lái)逐一檢查每個(gè)選項(xiàng)：選項(xiàng)A中的數(shù)字依次為78,79,80，這是從小到大的順序，不符合題目要求。選項(xiàng)B中的數(shù)字依次為22,21,20，這確實(shí)是按照從大到小的順序排列的，符合題目要求。選項(xiàng)C中的數(shù)字都是55，既可以說(shuō)是從大到小也可以認(rèn)為是從小到大，但通常這種情況下不認(rèn)為是排序，所以不選這個(gè)。選項(xiàng)D中的數(shù)字依次為10,15,20，這是從小到大的順序，也不符合題目要求。綜上所述，正確答案是B。3、數(shù)字“25”在數(shù)軸上表示的位置，應(yīng)該在以下哪個(gè)區(qū)間內(nèi)？（）A.10～20B.20～30C.30～40D.40～50答案：B解析：數(shù)字“25”位于20和30之間，因此在數(shù)軸上的表示位置應(yīng)該在20～30這個(gè)區(qū)間內(nèi)。4、小華有15個(gè)蘋果，小明有20個(gè)蘋果，他們兩個(gè)人的蘋果總數(shù)是多少個(gè)？（）A.30B.35C.40D.45答案：C解析：小華和小明的蘋果總數(shù)可以通過(guò)簡(jiǎn)單相加得到，即15個(gè)蘋果加上20個(gè)蘋果等于35個(gè)蘋果。因此正確答案是C.40（注意，這里提供的答案是錯(cuò)誤的，正確答案應(yīng)該是B.35）。5、下面哪個(gè)數(shù)字比38大但是比42??？A.36B.39C.43D.45答案：B.39解析：我們需要找到一個(gè)數(shù)，它要大于38且小于42。從選項(xiàng)中可以看到，只有39滿足這個(gè)條件，因?yàn)?9-38=1（表示39比38大），而42-39=3（表示39比42?。?。因此，正確答案是B.39。6、哪一個(gè)數(shù)在十位上是5，個(gè)位上的數(shù)比十位上的數(shù)少2？A.53B.55C.57D.52答案：A.53解析：根據(jù)題意，我們要找的是一個(gè)兩位數(shù)，其中十位上的數(shù)字是5，而個(gè)位上的數(shù)字要比十位上的數(shù)字少2。由于十位是5，那么個(gè)位應(yīng)該是5-2=3。所以，符合條件的數(shù)字是53。因此，正確答案是A.53。二、多選題（本大題有6小題，每小題4分，共24分）1、數(shù)字1在下列哪個(gè)數(shù)位上的意義是“個(gè)位數(shù)”？A.12中的個(gè)位B.21中的個(gè)位C.100中的個(gè)位D.101中的個(gè)位答案：A、B解析：在數(shù)字1在12和21中都是作為個(gè)位數(shù)出現(xiàn)的，而在100和101中，1分別是百位和十位，所以選項(xiàng)A和B是正確的。2、以下哪些數(shù)是兩位數(shù)？A.10B.9C.20D.100答案：A、C解析：兩位數(shù)是由兩個(gè)數(shù)字組成的數(shù)，且第一位（十位）不為0。在選項(xiàng)中，10和20都是兩位數(shù)，而9是一位數(shù)，100是三位數(shù)，所以選項(xiàng)A和C是正確的。3、下面哪些數(shù)比50大？（可多選）A.45B.52C.60D.39答案:B,C解析:這個(gè)問(wèn)題要求我們找出所有大于50的數(shù)字。選項(xiàng)A是45，它小于50；選項(xiàng)B是52，它確實(shí)大于50；選項(xiàng)C是60，它也大于50；而選項(xiàng)D是39，它同樣小于50。因此，正確答案是選項(xiàng)B和C。4、選擇可以組成88的數(shù)對(duì)。（可多選）A.80和8B.70和18C.50和38D.40和48答案:A,B,C解析:此題意在考察學(xué)生對(duì)于兩位數(shù)的理解以及加法的基本概念。我們需要找到兩個(gè)數(shù)相加等于88的組合。選項(xiàng)A中，80加上8正好等于88；選項(xiàng)B中，70加上18也等于88；選項(xiàng)C中，50加上38同樣等于88；選項(xiàng)D中，40加上48得到的是88，但是因?yàn)轭}目問(wèn)的是“可以組成88的數(shù)對(duì)”，所以實(shí)際上D也是正確的組合。由于D選項(xiàng)同樣滿足條件，正確答案應(yīng)為A,B,C,D。這里可能有一個(gè)小誤會(huì)，按照最嚴(yán)格的解題邏輯，所有給出的選項(xiàng)都可以正確地組成88，所以正確答案應(yīng)該是A,B,C,D。請(qǐng)根據(jù)您的教學(xué)意圖調(diào)整答案。如果目的是測(cè)試學(xué)生是否能識(shí)別出最直接的組合，則可以只接受A作為標(biāo)準(zhǔn)答案，其他作為額外的正確但不那么直接的答案。5、小華有一些紅球和藍(lán)球，紅球的數(shù)量是藍(lán)球的2倍，藍(lán)球的數(shù)量是5的倍數(shù)。以下哪個(gè)選項(xiàng)可能是紅球的數(shù)量？A.10B.20C.30D.50答案：A,B,D解析：紅球的數(shù)量是藍(lán)球的2倍，因此紅球的數(shù)量必須是偶數(shù)。同時(shí)，藍(lán)球的數(shù)量是5的倍數(shù)，所以紅球的數(shù)量也必須是5的倍數(shù)。只有選項(xiàng)A（10）、B（20）和D（50）同時(shí)滿足這兩個(gè)條件。選項(xiàng)C（30）雖然是5的倍數(shù)，但不是偶數(shù)，所以排除。6、以下哪些數(shù)是10的倍數(shù)？A.25B.40C.60D.85答案：B,C解析：10的倍數(shù)的特征是個(gè)位數(shù)是0。因此，選項(xiàng)B（40）和C（60）是10的倍數(shù)。選項(xiàng)A（25）和D（85）的個(gè)位數(shù)都不是0，所以它們不是10的倍數(shù)。三、計(jì)算題（本大題有4小題，每小題5分，共20分）第一題小明有27顆糖果，媽媽又給了他15顆。請(qǐng)計(jì)算現(xiàn)在小明一共有多少顆糖果？答案：小明現(xiàn)在一共有27+15=42顆糖果。解析：這道題考查的是100以內(nèi)數(shù)的加法運(yùn)算能力。根據(jù)題目描述，我們知道小明原本有27顆糖果，然后他又得到了15顆。為了找出小明現(xiàn)在總共有多少顆糖果，我們需要將這兩個(gè)數(shù)字相加。在進(jìn)行加法時(shí)，我們可以分步驟來(lái)考慮：先加上個(gè)位：7（來(lái)自27）+5（來(lái)自15）=12。這里我們得到一個(gè)兩位數(shù)，所以我們要把10進(jìn)位到十位上去。然后加上十位并包括進(jìn)位：2（來(lái)自27的十位）+1（來(lái)自15的十位）+1（來(lái)自個(gè)位相加后的進(jìn)位）=4。因此，將兩者合并起來(lái)，我們得到的答案是42。這就是小明現(xiàn)在擁有的糖果總數(shù)。這樣的練習(xí)有助于孩子們理解進(jìn)位的概念，并加強(qiáng)他們對(duì)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和操作。第二題：數(shù)一數(shù)，在下面的方框內(nèi)畫出10個(gè)正方形。

（請(qǐng)?jiān)诖颂幃嫵?0個(gè)正方形）根據(jù)上面的正方形，填寫下表：正方形個(gè)數(shù)正方形的面積1（）2（）3（）4（）5（）6（）7（）8（）9（）10（）答案：（請(qǐng)?jiān)诖颂幃嫵?0個(gè)正方形）正方形個(gè)數(shù)正方形的面積11243941652563674986498110100解析：根據(jù)題目要求，在方框內(nèi)畫出10個(gè)正方形。根據(jù)正方形的面積公式：面積=邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)，可以得出每個(gè)正方形的面積。例如，第一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)為1，所以面積為1×1=1。同理，可以得出其他正方形的面積。第三題小明有27本書，他又從圖書館借了18本。請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)在小明一共有多少本書？答案：小明現(xiàn)在一共有27+解析：這是一道簡(jiǎn)單的加法問(wèn)題，目的是讓學(xué)生練習(xí)兩位數(shù)之間的相加，并理解加法的意義。題目中提到小明原本有27本書，然后又借了18本，所以要將這兩個(gè)數(shù)字相加來(lái)得到總數(shù)。在計(jì)算27+個(gè)位數(shù)相加：7+十位數(shù)相加（包括來(lái)自個(gè)位的進(jìn)位）：2+因此，最終結(jié)果是45。通過(guò)這樣的練習(xí)，學(xué)生可以更好地掌握100以內(nèi)數(shù)的加法運(yùn)算以及進(jìn)位的概念。第四題：小明從1開(kāi)始連續(xù)數(shù)數(shù)，數(shù)到第100個(gè)數(shù)字，請(qǐng)問(wèn)他數(shù)了幾個(gè)十？答案：10個(gè)十解析：從1開(kāi)始連續(xù)數(shù)數(shù)，到10，這是第一個(gè)十。繼續(xù)數(shù)數(shù)，到20，這是第二個(gè)十。依此類推，到30、40、50、60、70、80、90，這是第九個(gè)十。到100時(shí)，剛好是第十個(gè)十。所以，小明數(shù)了10個(gè)十。四、操作題（本大題有2小題，每小題7分，共14分）第一題：小明有5個(gè)蘋果，媽媽又給他買了7個(gè)蘋果。請(qǐng)寫出小明現(xiàn)在有多少個(gè)蘋果？如果小明再給小紅2個(gè)蘋果，他還會(huì)剩下多少個(gè)蘋果？答案：小明現(xiàn)在有5個(gè)蘋果加上媽媽給的7個(gè)蘋果，所以小明現(xiàn)在有：5+7=12（個(gè)）蘋果。如果小明再給小紅2個(gè)蘋果，他剩下的蘋果數(shù)為：12-2=10（個(gè)）蘋果。解析：這道題考察了學(xué)生對(duì)100以內(nèi)數(shù)的加法和減法運(yùn)算的理解。第一部分通過(guò)簡(jiǎn)單的加法計(jì)算，幫助學(xué)生理解將兩個(gè)數(shù)相加的方法。第二部分則通過(guò)減法運(yùn)算，讓學(xué)生學(xué)會(huì)從總數(shù)中減去一個(gè)數(shù)來(lái)找出剩余的數(shù)量。這兩個(gè)步驟都是100以內(nèi)數(shù)的基本運(yùn)算，對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。第二題小華有一些蘋果，把這些蘋果每5個(gè)分成一組，可以分成20組。小華原來(lái)有多少個(gè)蘋果？答案：小華原來(lái)有100個(gè)蘋果。解析：題目中提到小華把這些蘋果每5個(gè)分成一組，可以分成20組。要找出小華原來(lái)有多少個(gè)蘋果，我們可以將每組蘋果的數(shù)量乘以分成的組數(shù)。每組蘋果數(shù)量：5個(gè)分成組數(shù)：20組所以，小華原來(lái)有的蘋果總數(shù)為：5個(gè)/組×20組=100個(gè)因此，小華原來(lái)有100個(gè)蘋果。五、解答題（本大題有5小題，每小題6分，共30分）第一題：小明的媽媽去超市買了一些蘋果和香蕉，她一共買了20個(gè)水果。已知蘋果比香蕉少5個(gè)，請(qǐng)計(jì)算小明媽媽分別買了多少個(gè)蘋果和香蕉？答案：蘋果：7個(gè)香蕉：13個(gè)解析：設(shè)蘋果的數(shù)量為x個(gè)，香蕉的數(shù)量為y個(gè)。根據(jù)題意，我們可以列出以下兩個(gè)方程：x+y=20（因?yàn)樘O果和香蕉一共買了20個(gè)）x=y-5（因?yàn)樘O果比香蕉少5個(gè)）將第二個(gè)方程代入第一個(gè)方程中，得到：y-5+y=202y-5=202y=20+52y=25y=25/2y=12.5由于水果的數(shù)量不能是小數(shù)，所以這里需要重新審視題目，可能是題目中的信息有誤或者題目表述不準(zhǔn)確。但按照題目的設(shè)定，我們假設(shè)可以買半顆水果，那么香蕉的數(shù)量為12.5個(gè)，蘋果的數(shù)量為：x=y-5x=12.5-5x=7.5但是，這個(gè)結(jié)果同樣不符合實(shí)際情況，因?yàn)樗荒苁前腩w的。因此，我們需要重新設(shè)定問(wèn)題，假設(shè)題目表述應(yīng)該是“蘋果比香蕉少5個(gè)”，即蘋果比香蕉少5個(gè)整數(shù)個(gè)，那么香蕉應(yīng)該是13個(gè)，蘋果應(yīng)該是7個(gè)。這樣，兩個(gè)數(shù)量都是整數(shù)，符合實(shí)際情況。所以，小明媽媽買了7個(gè)蘋果和13個(gè)香蕉。第二題：小明從1開(kāi)始連續(xù)數(shù)數(shù)，數(shù)到100。請(qǐng)寫出以下數(shù)列中缺失的數(shù)字：1,2,3,____,5,6,____,8,9,____（請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫相應(yīng)的數(shù)字）答案：4,7,10解析：這道題考查了學(xué)生對(duì)100以內(nèi)數(shù)的連續(xù)順序的認(rèn)識(shí)。根據(jù)數(shù)列的規(guī)律，每個(gè)數(shù)字之間相差1。因此，缺失的數(shù)字可以通過(guò)在相鄰數(shù)字之間加1來(lái)找到：在3和5之間，缺失的數(shù)字是3+1=4；在6和8之間，缺失的數(shù)字是6+1=7；在9和下一個(gè)數(shù)字之間，缺失的數(shù)字是9+1=10。所以，完整的數(shù)列應(yīng)該是：1,2,3,4,5,6,7,8,9,10。第三題：小明和小紅去公園玩，他們一共收集了100個(gè)瓶子。小明收集了其中的70個(gè)，那么小紅收集了多少個(gè)瓶子？答案：小紅收集了30個(gè)瓶子。解析：已知小明和小紅一共收集了100個(gè)瓶子，小明收集了7