小學(xué)教職工考勤制度(2篇)_第1頁
小學(xué)教職工考勤制度(2篇)_第2頁
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小學(xué)教職工考勤制度小學(xué)教職工的出勤管理通常由學(xué)校自行設(shè)定,旨在有效監(jiān)控和管理教職工的工作時間。以下是一個可能的制度范例:1.工作時間安排:教職工應(yīng)遵循學(xué)校制定的工作時間表,通常為每周五天,每日8小時,涵蓋教學(xué)、備課、會議及其他教育相關(guān)活動。2.到崗與離崗登記:教職工每日上下班需在指定地點完成簽到和簽退手續(xù),確??记谟涗浀臏?zhǔn)確性。3.請假程序:如需請假,教職工需提前向?qū)W校提交申請,并在請假期間提供請假條。請假條應(yīng)包含請假原因及起止時間。學(xué)校將對請假申請進(jìn)行審核,依據(jù)相關(guān)政策批準(zhǔn)或否決。4.遲到與早退處理:如發(fā)生遲到或早退,教職工需向?qū)W校請假并說明原因。此類情況將計入請假時間或影響工資計算。5.加班管理:若工作需要超出常規(guī)時間,教職工需事先申請加班,并遵守學(xué)校關(guān)于加班的政策。6.考勤記錄與評估:學(xué)校將對教職工的考勤情況進(jìn)行詳細(xì)記錄和統(tǒng)計,這些記錄可作為工作表現(xiàn)評估的一部分。請注意,具體的小學(xué)教職工考勤制度可能因?qū)W校的特殊要求而略有差異,但其核心目標(biāo)是確保教職工高效履行職責(zé),維持學(xué)校的正常運行。小學(xué)教職工考勤制度(二)一、考勤制度簡介為規(guī)范小學(xué)教職員工的出勤行為,提升工作效率與管理效能,特制定本考勤制度。該制度涵蓋遲到、早退、缺勤、請假等事項,適用于全體小學(xué)教職員工。二、考勤細(xì)則2.1工作時間標(biāo)準(zhǔn)工作時間為每個工作日上午8:00至12:00,下午14:00至18:00。如遇特殊情況需加班,需事先向校領(lǐng)導(dǎo)申請并獲得批準(zhǔn)。2.2考勤方式2.2.1自動考勤教職員工需通過指定考勤設(shè)備刷卡記錄上下班時間,確保時間記錄準(zhǔn)確。使用個人工作卡,不得提前或延后刷卡。2.2.2手動考勤如遇設(shè)備故障等特殊情況無法刷卡,需及時向考勤管理人員報告原因,并填寫手動考勤表。2.3遲到與早退2.3.1遲到定義遲到是指在規(guī)定上班時間后到達(dá)工作地點,遲到____分鐘以上視為遲到。2.3.2早退定義早退是指在規(guī)定下班時間前離開工作地點,早退____分鐘以上視為早退。2.3.3遲到、早退處罰根據(jù)遲到或早退次數(shù),將對工資進(jìn)行相應(yīng)扣除。1-3次:每次扣除當(dāng)日工資的____%;4-6次:每次扣除當(dāng)日工資的____%;超過6次:每次扣除當(dāng)日工資的____%。2.4缺勤缺勤指未經(jīng)請假或未經(jīng)批準(zhǔn)的缺勤行為,將按缺勤天數(shù)扣除工資。未請假缺勤:每天扣除當(dāng)日工資的____%;擅自缺勤:每天扣除當(dāng)日工資的____%。2.5請假規(guī)定2.5.1請假申請教職員工需提前向直屬部門或上級提交請假申請,說明請假原因、時間及聯(lián)系方式,并在請假開始前獲得批準(zhǔn)。2.5.2請假類型病假:需提供醫(yī)生證明,每年累計不超過____天;事假:因私事請假,每年累計不超過____天;年假:根據(jù)工作年限和服務(wù)表現(xiàn),每年不超過____天;特殊假期(如婚假、喪假、產(chǎn)假)按國家規(guī)定執(zhí)行。2.5.3請假扣款所有請假將按比例扣除工資。病假:每天扣除當(dāng)日工資的____%;事假:每天扣除當(dāng)日工資的____%;年假:每天扣除當(dāng)日工資的____%。三、考勤管理3.1考勤記錄管理考勤管理人員負(fù)責(zé)管理考勤記錄,包括上下班時間、遲到、早退、缺勤和請假等信息。3.2異常情況處理如出現(xiàn)異??记谇闆r(如忘記刷卡),教職員工需及時向考勤管理人員報告并提供相關(guān)證明。3.3考勤獎懲校領(lǐng)導(dǎo)將根據(jù)教職員工的考勤情況實施獎懲措施??记诒憩F(xiàn)優(yōu)秀的教職員工將獲得表揚和獎勵;考勤表現(xiàn)不佳的教職員工將受到批評,并按制度規(guī)定扣款。四、其他規(guī)定4.1考勤制度修訂與解釋權(quán)校領(lǐng)導(dǎo)擁有本考勤制度的修訂和解釋權(quán),并確保及時通知所有教職員工。4.2制度執(zhí)行所有小學(xué)教職員工應(yīng)嚴(yán)格遵守本考勤制度,違反規(guī)

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