泉州市七年級上冊道德與法治期末試卷及答案

泉州市七年級上冊道德與法治期末試卷及答案①應該認識自己的角色變化，積極適應新環(huán)境②不應該只是被動的等待別人告訴你該怎么做③應該積極主動了解自己要做什么，然后努力去完成④應該讓新環(huán)境適應自己，繼續(xù)照搬自己小學時的學習方式A.①②③B.①②③④C.①③④D.②③④平逝世，一網友在微信朋友圈發(fā)表侮辱性言論，造成惡劣社會影響，公安機關對其采取刑事強制性措施。這警示我們()現(xiàn)在()①有的人在網上隨意宣泄情緒，謾罵、中傷他人，侵犯他人人格尊嚴②一些人因沉迷于網絡、虛擬交往而疏離了現(xiàn)實的人際關系③網上侵犯個人隱私的行為會給被侵權人造成困擾和傷害，給社會帶來恐慌和不安④互聯(lián)網推動科技創(chuàng)新速度加快A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③4．“如同世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，世界要怎樣做到欣賞自己，下面說法正確的是()A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④5．面對剛剛開啟的中學生活，我們對未來的自己，需要()④在為他人、為社會帶來福祉的過程中去實現(xiàn)A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④6．蔣老師在工作之余在網絡上經營公眾號“我的地北的網友，有同行、大學生，也有中學生。工作之余，和他們聊天，遇到問題，在網絡上向同行請教，非常方便、快捷。這說明()①網絡交往超越了時空限制②網絡交往沒有任何弊端③網絡交往開辟了人際交往的新通道④網絡拓展了我們的交往圈A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③息并自覺抵制不良誘惑，遵守道德和法律，理性參與網絡生活。下列情形中，屬于理性參與網絡生活的有()①可欣應網友邀請，瞞著家長和老師，在某網吧單獨與網友見面③致遠玩游戲時發(fā)現(xiàn)電腦提示他“在線時間過長，建議休息”，他馬上退出了游戲④一鳴在網上用同學的名字發(fā)帖，說其他同學的隱私A.①②B.②③C.①③D.①④面、找刺激”。下列名言警句中，最能勸告小洲的是()讓我深受啟發(fā)。當科比去世了，我身體的一部分也隨他去了?！边@體現(xiàn)了()②因為朋友，我們能感受到自身的價值③朋友之間需要坦誠相待，毫無保留④朋友是我們生命成長中最重要的部分A.②③B.①②C.③④D.②④A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④要講“哥們兒義氣”，否則就不是朋友。下列做法比較恰當?shù)氖?)①小剛是學習委員，他經常給學習稍差的莉莉補課②紅紅和小凱每次考試都相互合作，幫助對方作弊，不拖累集體平均分③小宇和同學發(fā)生了矛盾，小澤挺身而出，幫助他教訓了對方④美美最近心情壓抑，楊帆每天都陪在她身邊A.①②B.②③C.①④D.③④12．下列哪句名言反應了友誼是平等的、雙向的()B．“役其所長，則事無廢功；避其所短，則事無棄材矣?！薄侗阕印照稤．“投我以木瓜，報之以瓊琚。投我以木桃，報之以瓊瑤?！薄腥f州區(qū)公交車上，乘客劉某因錯過目的地站要求停車，遭到拒絕。劉某對司機大責，且用手機砸向司機頭部，司機放開方向盤進行回擊。最終導致車輛失控，公法正確的有()①正確面對人生挫折，乘客劉某需控制情緒遵守規(guī)則②生命之間休戚與共，其他乘客應及時制止化解矛盾③珍愛生命敬畏生命，公交司機應顧全大局合理處置④關切他人拒絕冷漠，人人都需要重視生命傳遞溫暖A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④()①要善待自己和他人的生命②我們要謹慎地對待生命關系、處理生命問題③人生的意義在于區(qū)分善惡④我們要關心和善待身邊的每一個人A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④任葛琴老師的三行情書“你的名字，是我們，見過最短的‘琴’書”,深得葛老師的心。學生對老師發(fā)自內心的感激和真誠的贊揚，使“情書”成為老師和學生之間溝通的“鴻雁使者”。開展此活動有利于()①讓師生之間無差別②共筑師生情感交流的橋梁A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④尊重老師的是()③上課鈴聲響后，慢慢悠悠的走進教室A.①②④B.①②③C.①②③④D.②③④情況，你給他的合理建議是()①理解父母的想法，學會換位思考②尊重父母意愿，什么都不與父母說③這是青春期的正?，F(xiàn)象，應順其自然④調適心理，主動與父母溝通A.①②B.①④C.②③D.③④18．課上，同學們對“愛在家人間”一課進行學習討論，以下觀點中，你認同的是()②親情的表現(xiàn)形式會隨著家庭結構的改變而消失③只有具有血緣關系的人才擁有最美好的親情④感受不到自己渴望的親情，并不說明親情已經消失A.①②B.①④C.②③D.③④我們()①當遭遇挫折時，要發(fā)掘生命的力量，戰(zhàn)勝②善于發(fā)現(xiàn)自己面對困難的勇氣、堅強的意志，往往會把挫折轉化為機會和動力③面對挫折，我們要及時調整自己，積極尋找戰(zhàn)勝挫折的途徑④挫折是生命成長的一部分，越多越好A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③①人生難免會經歷挫折②挫折會影響人們的情緒③挫折是一把雙刃劍④面對挫折，不同的態(tài)度會有不同的選擇A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④班主任王老師請每位同學完成下周一的主題班會的策劃工作，老師只告訴大家背景音班會主題：。第四組：負責繪制“友誼之樹”，并把友誼卡懸掛在“友誼之樹”上。這一做法有哪些寓有人說：夢想是水，澆出生命的苗；夢想是苗，長出生命的樹；夢想是樹，開出生命的花；夢想是花，結出生命的果！還有人說：夢想就像春天，孕育著希望的生命；夢想就像夏天，開出了希望的花朵；夢想就像秋天，收獲了希望的果實；夢想就像冬天，埋下美國作家格拉德威爾在《異類》一書中指出：“人們眼中的天才之資超人一等，而是付出了持續(xù)不斷的努力。一萬個小時的錘煉是任何人從平大師的必要條件。”他將此稱為“一萬小時定律”。要成為某個領域的專家小時，按比例計算就是：如果每天工作八個小時，一周工作五天，那么成為你發(fā)言，你認為要做好這次現(xiàn)場會，需要做好那些工作?教室的后排，老師在前面授課，學生還像往常一樣認真聽講。這一暖心的場景讓不少人點都要帶著母親。胡老師說：好好善待自己母親，并不是我的負擔，而是母愛讓兒子做的回【參考答案】【詳解】面對初中新環(huán)境，我們應該認清自己的角色變化，不應該只是被動地等待別人告訴你自己該做什么，應該積極主動地了解自己要做什么，然后努力去完成，要融入班集體，積極適應新環(huán)境，①②③符合題意。④錯誤，小學時的學習方式已經不適應新的學習生活。故選【詳解】【詳解】【詳解】①②③：根據所學可知，網絡信息良莠不齊，在網絡時代，人人能夠參與信息發(fā)布，信息變得豐富的同時，也出現(xiàn)了一些虛【詳解】①②③：根據所學可知，網絡信息良莠不齊，在網絡時代，人人能夠參與信息發(fā)布，信息變得豐富的同時，也出現(xiàn)了一些虛假的、不良的信息；沉迷于網絡，影響學習、工作和生活，大量冗余信息干擾人們的選擇，耗費人們的時間，碎片化信息影響人們思考的深度，一些人因沉迷于網絡、虛擬交往而疏離了現(xiàn)實的人際關系；個人隱私容易被侵犯，在開放的網絡世界里，信息泄露、手機竊聽、窺密偷拍等侵犯個人隱私的行為，讓人防不勝防，各種侵犯個人隱私的行為會給被侵權人造成困擾和傷害，給社會帶來恐慌和不安。據此，①②③說法正確；④：不屬于網絡存在的負面問題，④不符合題意；【詳解】①②③④：依據教材知識，欣賞自己就要欣賞自己的獨特，欣賞自己的優(yōu)點，欣賞自己①②③④說法正確；【詳解】【詳解】①③④：依據題文描述，蔣老師利用網絡學習，向同行請教問題等，表明網絡交往超越了時空限制，網絡交往開辟了人際交往的新通道，網絡拓展了我們的交往圈，故①③④②：網絡交往有利也有弊，我們要趨利避害，故②說法錯誤；【詳解】【詳解】A：工欲善其事，必先利其器是說:工匠想要使他的工作做【詳解】①②：材料通過美國著名籃球運動員科比布萊恩特與邁克爾喬丹的友誼，向我們說明了友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好；因為朋友，我們能感受到自身的價值，故①②說③：朋友之間應該相互尊重，而不應該毫無保留，故③說法錯誤；④：最重要的部分的說法過于絕對，夸大了友誼的作用，故④說法錯誤；【詳解】①②③：依據教材知識，友誼之所以能打動我們，是因為友誼是一種親密的關系，友誼是平等的、雙向的，友誼是一種心靈的相遇，故①②③說法正確；④：友誼不是一成不變的，故④說法錯誤；【詳解】①：小剛經常給學習稍差的莉莉補課的行為是關心同學的表現(xiàn)，①說法正確；②：紅紅和小凱每次考試都相互合作，幫助對方作弊的行為沒有認識的友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事，②說法錯誤；③：小澤挺身而出幫助小宇教訓同學的做法是錯誤的，沒有認識的友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事，③說法錯誤；④：美美最近心情壓抑，楊帆每天都陪在她身邊是關心同學的表現(xiàn)，④說法正確；【詳解】【詳解】①②③④：重慶公交車墜江事件警示我們，要正確面對人生挫折，乘客劉某需控制情緒遵守規(guī)則；珍愛生命敬畏生命，公交司機應顧全大局合理處置；珍愛生命敬畏生命，公交司機應顧全大局合理處置；生命之間休戚與共，其他乘客應及時制止化解矛盾，公民應該珍愛生命、關切他人拒絕冷漠，了解社會，培養(yǎng)親社會的行為。故①②③④正確；【詳解】還要關心和善待身邊的每一個人，①②④說法正確；③：人生的意義在于對社會所做的貢獻，③說法錯誤；【詳解】①：師生之間是有差別的，故①說法錯誤；②③④：依據題文描述，開展此活動有利于筑師生情感交流的橋梁，拓寬師生交往的空間，建立亦師亦友的師生關系等，故②③④說法正確；【詳解】①②③④：教師是文明的使者，尊重老師就是給予文明應有的尊嚴；尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德；尊重老師就是尊重知識，尊重人類的文明和進步，尊重老師，最重要的是都是不尊重老師表現(xiàn)，故①②③④說法符合題意；【詳解】①④：依據教材知識，作為子女，要理解體諒父母，學會換位思考；與父母發(fā)生矛盾時，要調適心理，主動與父母溝通等，故①④說法正確；②：什么都不與父母說，不利于建立良好的親子關系，故②說法錯誤；③：順其自然的做法不利于解決親子之間的矛盾，故③說法錯誤；【詳解】①④：依據教材可知，每個家庭的親情表現(xiàn)都是不同的，感受不到自己渴望的親情，并不說明親情已經消失。故①④正確；②：隨著家庭結構的改變親情的表現(xiàn)形式可能會發(fā)生變化，故②錯誤；③:?只有”說法絕對，故③錯誤；【詳解】①②③：張軍的經歷說明遭遇挫折時，我們要積極尋找戰(zhàn)勝挫折的方法，發(fā)掘生命的力量，善于發(fā)現(xiàn)自己面對困難的勇氣、堅強的意志，把挫折轉化為機會和動力，及時調整自【詳解】此題旨在考查學生對挫折的認識，主要考查學生的分析運用。題文中的失利和困境屬于挫折，表明面對挫折，不同的態(tài)度，有不同的結果，挫折具有兩面性，其中①在題文中沒有對友誼的認識：友誼是我們生命中越來越重要的部分；友誼是一對友誼的認識：友誼是我們生命中越來越重要的部分；友誼是一種心靈的相遇；友誼是一同學交往存在的問題：符合學生實際即可。如有【詳解】本題以召開主題班會為事例，向我們說明了建立與呵護友誼的相關內容。①班會的主題，只要是能圍繞著歌頌友誼的內容進行書寫即可。例如：友誼伴我們同等。②第一組，對友誼的認識，我們可以從友誼與我們的生活、友誼的特質、友誼的澄清等方面說明，具體圍繞著我們生命中越來越重要的部分；友誼是一種心靈的相遇；友誼是一種親密的關系；友誼是平等的、雙向的；友誼不是一成不變的；友誼不能沒有原則等角度回答。③第二組，卡片上的話，圍繞著歌頌友誼的名言典故進行書寫即可。例如：海內存知己，天涯若比鄰等。④第三組，本問考查對友誼的過程中存在的模糊認識，例如，友誼就是為朋友兩肋插刀、友誼就是朋友之間的毫無保留等，解決方法要根據具體的問題提出，行之有效即可，開放性試題，言之有理即可。⑤第四組，對這些做法的寓意的認識，221）夢想是對未來美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)我們生解析1）夢想是對未來美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活等要堅持，只要堅持，過程再艱難，也有機會離夢想更進一步；努力，是一種生活態(tài)度，是【詳解】（1）本題考查夢想的重要性，考查學生知識運用能夢想的重要性。依據教材知識，從