浙江省寧波市奉化區(qū)2023-2024學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末測(cè)試卷

浙江省寧波市奉化區(qū)2023-2024學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末測(cè)試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三總分評(píng)分一、積累·運(yùn)用（43分）1．抄寫(xiě)下面的句子，注意正確、整潔、美觀。

人心齊，泰山移。2．讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。大自然是一本看不完的大畫(huà)冊(cè)。ɡāoyuan的天空中，chénɡqúnjiéduì的鳥(niǎo)兒自由飛翔；廣闊的天地間，輕風(fēng)在yǎnzòu樂(lè)曲；綿綿的細(xì)雨中，xiānɡtián的氣味伴著輕風(fēng)jìnɡqiāoqiāo地彌漫開(kāi)來(lái)……3．下列四組詞語(yǔ)中，字形和讀音完全正確的是（）A．歸攏激烈花骨（ɡū）朵兒中（zhònɡ）彈B．輪留名貴扎（zh?。┽樃毂郏╞ì）C．服妝高明到處（chù）落（luò）葉D．滿載墻璧閣（ɡé）樓例（liè）外4．“熱鬧”一詞在下列句子中意思不同的是（）A．下課了，大家在大青樹(shù)下跳孔雀舞，摔跤，做游戲，熱鬧極了。B．小雨滴敲敲打打，一場(chǎng)熱鬧的音樂(lè)會(huì)便開(kāi)始了。C．鳳凰樹(shù)開(kāi)了花，開(kāi)得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。D．上課鈴響了，熱鬧的教室頓時(shí)安靜下來(lái)。5．下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的是（）A．“這是樹(shù)林和鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻?！备赣H說(shuō)。B．“不要緊，”小公雞說(shuō)道：“第一次能這樣就很不錯(cuò)了?！盋．父親說(shuō)：“黎明時(shí)的鳥(niǎo)，翅膀潮濕，飛起來(lái)沉重。”D．“等等，老屋！”一個(gè)小小的聲音在它門(mén)前響起，“再過(guò)一個(gè)晚上，行嗎？”6．下列句子中，寫(xiě)法與其他三句不同的是（）A．濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著風(fēng)笛。B．當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動(dòng)起來(lái)，合奏出一首雄偉的樂(lè)曲。C．我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥(niǎo)。D．美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。7．小語(yǔ)遇到了難題，她怎么求助小文最合適？（）A．小文，我這道題不會(huì)做，你快過(guò)來(lái)給我講一講。B．喂，你沒(méi)事給我講講這道題吧！C．這道題我不會(huì)做，你不過(guò)來(lái)給我講一講嗎？D．小文，這道題我不會(huì)做，麻煩你給我講一講，好嗎？8．以下對(duì)童話的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．在童話的世界里，植物、動(dòng)物和人一樣會(huì)說(shuō)話。B．童話世界無(wú)奇不有，充滿了豐富的想象。C．閱讀童話，能交到很多奇特的朋友，還能獲得很多啟示。D．童話故事中只有人才會(huì)有喜怒哀樂(lè)。9．下列圖片和對(duì)應(yīng)的童話故事按順序排列正確的一項(xiàng)是（）A．《白雪公主》《稻草人》《丑小鴨》《堅(jiān)定的錫兵》B．《稻草人》《丑小鴨》《堅(jiān)定的錫兵》《白雪公主》C．《稻草人》《丑小鴨》《白雪公主》《堅(jiān)定的錫兵》D．《白雪公主》《稻草人》《堅(jiān)定的錫兵》《丑小鴨》10．將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求完成練習(xí)。（1）補(bǔ)充詞語(yǔ)紅赤瞪呆忙亂（2）我能再寫(xiě)兩個(gè)這樣的詞語(yǔ)：、。11．下面這則日記中有三處錯(cuò)誤，請(qǐng)用修改符號(hào)修改。11月25日星期六晴今天，陽(yáng)光明媚，我們?nèi)胰艘黄鸲既ソ纪庥瓮?。出門(mén)前，媽媽叮囑我穿上暖和的毛衣和遮陽(yáng)的帽子。我們?cè)谙呌敏~(yú)竿鉤魚(yú)，做游戲，直到天黑才依依不舍地回家了。________________________________________________________________________________________12．根據(jù)要求填空。（1）祖國(guó)的一草一木、山川河流都讓人贊嘆?？礉L滾長(zhǎng)江從天門(mén)山奔流東去，我們不禁吟誦起“，”；看到北京香山紅葉似火，我們不禁想起杜牧的“，”；從白帝城出發(fā)，觀看兩岸美景，我們不禁吟誦起“兩岸猿聲啼不住，”。（2）課文中有聰慧的司馬光，當(dāng)“群兒，一兒登甕，。眾皆棄去”的時(shí)候，“光持石擊甕破之，水迸，”；也有美景值得品讀，如“秋天的雨，有一盒五彩繽紛的。你看，它把黃色給了銀杏樹(shù)，，扇哪扇哪，扇走了”。（3）知理懂禮是我們的傳統(tǒng)美德?！睹献印吩唬骸?，有禮者敬人?！惫湃嗽疲骸坝欣碜弑樘煜?，?！倍?、閱讀·理解（32分）語(yǔ)段閱讀讀不完的大書(shū)（節(jié)選）①我最喜愛(ài)的，是我家屋后的兩叢竹子和一株棕櫚。竹子長(zhǎng)得快，雨后春筍，一天長(zhǎng)幾寸，沒(méi)幾天就長(zhǎng)得和我一樣高了。微風(fēng)吹來(lái)，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細(xì)語(yǔ)。池塘邊的棕櫚樹(shù)高大挺拔，大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺，一副超凡脫俗的樣子。在秋高氣爽的日子里，它（倒映倒影）在池塘的水中，小魚(yú)在（倒映倒影）間游玩，又是另一種境界。②大自然是一本看不完的大畫(huà)冊(cè)，是一部永遠(yuǎn)讀不完的大書(shū)，里面有無(wú)窮的奧秘，有無(wú)盡的樂(lè)趣。13．在括號(hào)里選擇合適的詞語(yǔ)，打“√”。14．我知道了題目“讀不完的大書(shū)”指的是。之所以說(shuō)它是“讀不完的大書(shū)”，是因?yàn)椤?5．選文第①段中哪一句可以幫助我們理解整段話的意思？（）A．我最喜愛(ài)的，是我家屋后的兩叢竹子和一株棕櫚。B．竹子長(zhǎng)得快，雨后春筍，一天長(zhǎng)幾寸，沒(méi)幾天就長(zhǎng)得和我一樣高了。C．池塘邊的棕櫚樹(shù)高大挺拔，大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺，一副超凡脫俗的樣子。16．讀了選文，我在摘抄卡上積累了自己喜歡的語(yǔ)句。摘抄卡一摘抄卡二現(xiàn)代文閱讀斑馬的條紋①清晨，小斑馬被一陣柔柔的風(fēng)叫醒。如果是以前，他肯定會(huì)興致勃勃地看清晨的美景，但今天他一點(diǎn)兒興致也沒(méi)有。因?yàn)榫驮谧蛱?，小伙伴們說(shuō)他身上的黑白條紋太難看，甚至都不想和他在一起玩了。②小斑馬身上的黑白條紋是他一出生就有的，他也沒(méi)有辦法改變——如果能改變就好了。③想到這里，小斑馬有點(diǎn)兒急了：“我要擦掉這些討厭的黑白條紋?！彼谑福╯hǐ）車(chē)菊身上拼命地擦，希望能把黑白條紋擦掉。④“你弄疼我了！”矢車(chē)菊疼得哇哇大叫。⑤“對(duì)不起！”小斑馬覺(jué)得很抱歉，趕緊停了下來(lái)。他又來(lái)到小河邊，希望用河水把身上的黑白條紋洗掉?？墒?，不管他怎么洗，身上的黑白條紋都洗不掉。⑥垂頭喪氣的小斑馬看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有塊大石頭，跑到大石頭旁，使勁摩擦，希望擦掉黑白條紋。沒(méi)想到，大石頭上的棱角把他的皮都割破了，鮮血直流，小斑馬流下了傷心的眼淚。⑦小斑馬不知道想了多少辦法，都弄不掉身上的黑白條紋。一想到小伙伴們會(huì)因此不喜歡他，小斑馬躲進(jìn)灌木叢里，傷心地哭了……⑧突然有一天，一頭獅子瞄上了小斑馬和他的小伙伴們。⑨小伙伴們嚇得撒腿就跑。等小斑馬發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)時(shí)，獅子已經(jīng)離他很近了。奇怪的是，獅子……⑩原來(lái)，小斑馬身上的黑白條紋，像迷彩服一樣，能分散、模糊他的形體輪廓（kuò），讓小斑馬和周?chē)沫h(huán)境融為一體。當(dāng)遇到獅子襲擊時(shí)，小斑馬身上的條紋就可以擾亂獅子的視線，讓獅子頭昏眼花。?獅子一無(wú)所獲地離開(kāi)了。?“不管大家怎么說(shuō)，只要適合自己就行！”脫離危險(xiǎn)的小斑馬奔跑在茫茫大草原上。此刻，他的心情豁（huò）然開(kāi)朗。17．“一無(wú)所獲”這個(gè)詞語(yǔ)，我通過(guò)聯(lián)系上下文的方法，讀懂了它的意思是。

18．文中的“豁”字我不理解，我通過(guò)查字典找到了意思，我猜“豁然開(kāi)朗”這個(gè)詞語(yǔ)的意思是。19．根據(jù)故事的內(nèi)容將小斑馬的經(jīng)歷補(bǔ)充完整。20．我能根據(jù)提示預(yù)測(cè)故事情節(jié)，在文中的橫線上填一填。21．故事第段中，畫(huà)橫線的句子是小斑馬說(shuō)的話。你贊成它的話嗎？請(qǐng)聯(lián)系生活中的例子說(shuō)一說(shuō)理由。________________________________________________________________________________________三、習(xí)作·表達(dá)（25分）22．習(xí)作。我們的生活豐富多彩，只要你留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)繽紛世界中處處有奇妙的事物。廚房是個(gè)音樂(lè)廳，真奇妙！螞蟻搬家真奇妙！天空就像魔術(shù)師，真奇妙！……真奇妙！提示與要求：①將題目補(bǔ)充完整；②圍繞一個(gè)意思寫(xiě)清楚；③語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)正確；④不能出現(xiàn)真實(shí)的校名、班名和姓名。真奇妙

答案解析部分1．【答案】人心齊，泰山移?！窘馕觥俊痉治觥砍瓕?xiě)句子，要把每個(gè)字寫(xiě)正確?！疤┥健钡摹疤┥健毕旅媸恰八?；“移”是禾木旁，右邊是“多”；故答案為：人心齊，泰山移?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，作答時(shí)要特別注意句子中的易錯(cuò)字，注意形近字的區(qū)別，把每個(gè)字寫(xiě)正確，寫(xiě)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。同時(shí)注意寫(xiě)完之后認(rèn)真核對(duì)和檢查，不要掉字、添字。2．【答案】高遠(yuǎn)；成群結(jié)隊(duì)；演奏；香甜；靜悄悄【解析】【分析】“高遠(yuǎn)”的“遠(yuǎn)”是=走之旁，里面是“元”；“成群結(jié)隊(duì)”的“群”是君字旁，右邊是“羊”；“演奏”的“演”是三點(diǎn)水，右邊是“寅”；“香甜”的“甜”是舌字旁，右邊是“甘”；“靜悄悄”的“靜”是青字旁，右邊是“爭(zhēng)”；故答案為：高遠(yuǎn)；成群結(jié)隊(duì)；演奏；香甜；靜悄悄【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)拼音的正確拼讀和詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)能力。作答時(shí)要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意易錯(cuò)字的筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)，把每個(gè)字寫(xiě)正確，即可順利作答。3．【答案】A【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)，A項(xiàng)中詞語(yǔ)字形和加點(diǎn)字讀音全部正確；

B項(xiàng)中“胳臂（bì）”應(yīng)讀bei；

C項(xiàng)中“服妝”應(yīng)寫(xiě)作“服裝”；

D項(xiàng)中“墻璧”應(yīng)寫(xiě)作“墻壁”；“例（liè）外”應(yīng)讀lì；故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)詞語(yǔ)讀音和詞形辨析能力。作答是要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)積累對(duì)每一選項(xiàng)中詞語(yǔ)進(jìn)行檢查分析，做出正確鑒別和修改。4．【答案】C【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中句子，ABD三項(xiàng)句子中“熱鬧”意思是人多，喧鬧繁盛；

C項(xiàng)中“熱鬧”的意思是花開(kāi)得繁茂；這句中詞語(yǔ)的意思與其他三句中詞語(yǔ)的意思不一樣；故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的詞語(yǔ)理解能力。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)課文時(shí)對(duì)課文內(nèi)容的理解，體會(huì)詞語(yǔ)的含義。作答時(shí)要結(jié)合句子表達(dá)的意思，體會(huì)詞語(yǔ)的本意和引申義的區(qū)別，進(jìn)行正確作答。5．【答案】B【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)，ACD三項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用是正確的，符合句子表達(dá)的意思；

B項(xiàng)中“小公雞說(shuō)道：”屬于提示語(yǔ)在中間，應(yīng)該把冒號(hào)改成逗號(hào)，進(jìn)行作答；故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用能力。作答時(shí)要根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的認(rèn)識(shí)，結(jié)合標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法和句子表達(dá)的主要意思，確定恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)，進(jìn)行作答。6．【答案】C【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中句子，

A項(xiàng)把“東風(fēng)”當(dāng)做人來(lái)寫(xiě)，運(yùn)用擬人的修辭手法；

B項(xiàng)把“狂風(fēng)”當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)；運(yùn)用擬人的修辭手法；

C項(xiàng)中把“我”比作“棕紅色的小鳥(niǎo)”，運(yùn)用比喻的修辭手法；

D項(xiàng)中把“菊花”當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，運(yùn)用擬人的修辭手法；故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)修辭手法的辨析和掌握能力。作答時(shí)要根據(jù)每一選項(xiàng)中句子的特點(diǎn)，進(jìn)行分析和判斷，確定句子運(yùn)用的修辭手法，做出正確選擇。7．【答案】D【解析】【分析】結(jié)合題目中描述的情景，閱讀各項(xiàng)；

ABC三項(xiàng)中的表述，都表達(dá)了想要小文給自己講題的愿望，但是語(yǔ)言過(guò)于生硬；不符合求助別人的表達(dá)要求；

D項(xiàng)中句子中“麻煩你”“好嗎”運(yùn)用委婉的語(yǔ)氣，進(jìn)行表述作答，符合題目表述的要求；故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的句子分析和理解能力。要結(jié)合題目的要求，對(duì)每一選項(xiàng)中的句子進(jìn)行正確分析，選出符合題目要求的句子，進(jìn)行作答。8．【答案】D【解析】【分析】結(jié)合童話故事的特點(diǎn)，閱讀各項(xiàng)的表述；

ABC三項(xiàng)中句子表述正確，符合童話故事的特點(diǎn)；

D項(xiàng)童話故事中的動(dòng)物、植物以及其他事物都可以具有和人一樣的情感，可以有喜怒哀樂(lè)的情緒變化；這項(xiàng)表述錯(cuò)誤。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)童話故事相關(guān)文學(xué)常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí)，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行正確作答。9．【答案】A【解析】【分析】結(jié)合童話故事的內(nèi)容，圖1描述的是《白雪公主》；圖2描述的是《稻草人》；圖3描述的是《丑小鴨》；圖4描述的是《堅(jiān)定的錫兵》；結(jié)合童話故事的主要人物以及圖畫(huà)內(nèi)容，進(jìn)行正確作答。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)童話故事相關(guān)文學(xué)常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí)，結(jié)合圖中描繪的主要人物進(jìn)行正確作答。10．【答案】（1）面；耳；目；口；手；腳（2）心驚膽戰(zhàn)；口干舌燥【解析】【分析】（1）結(jié)合對(duì)成語(yǔ)的積累，“面紅耳赤”形容因急躁、害羞等臉上發(fā)紅的樣子?！澳康煽诖簟敝傅纱笱劬φf(shuō)不出話來(lái)。形容受驚而愣住的樣子?！笆置δ_亂”形容做事慌張而沒(méi)有條理，也形容驚慌失措。

（2）結(jié)合成語(yǔ)的特點(diǎn)，選擇含有人體部位的成語(yǔ)，進(jìn)行作答。故答案為：（1）面；耳；目；口；手；腳（2）心驚膽戰(zhàn)；口干舌燥【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的掌握情況。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累進(jìn)行識(shí)記，同時(shí)書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意同音字和形近字的辨析，把每個(gè)字寫(xiě)正確；結(jié)合成語(yǔ)的特點(diǎn)，結(jié)合積累和記憶，便于順利作答。11．【答案】11月25日星期六晴今天，陽(yáng)光明媚，我們?nèi)胰艘黄鹑ソ纪庥瓮?。出門(mén)前，媽媽叮囑我穿上暖和的毛衣，戴上遮陽(yáng)的帽子。我們?cè)谙呌敏~(yú)竿釣魚(yú)，做游戲，直到天黑才依依不舍地回家了?！窘馕觥俊痉治觥拷Y(jié)合語(yǔ)段中句子，“媽媽叮囑我穿上暖和的毛衣和遮陽(yáng)的帽子”這句中“穿上”與“遮陽(yáng)的帽子”詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，應(yīng)該把“和”改成“戴上”；“用魚(yú)竿鉤魚(yú)”中“鉤魚(yú)”應(yīng)寫(xiě)作“釣魚(yú)”；故答案為：11月25日星期六晴

今天，陽(yáng)光明媚，我們?nèi)胰艘黄鹑ソ纪庥瓮?。出門(mén)前，媽媽叮囑我穿上暖和的毛衣，戴上遮陽(yáng)的帽子。我們?cè)谙呌敏~(yú)竿釣魚(yú)，做游戲，直到天黑才依依不舍地回家了。【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的病句修改能力。作答時(shí)首先要對(duì)題目中的句子進(jìn)行正確的分析和判斷，找出句子的語(yǔ)病所在，然后根據(jù)平時(shí)的學(xué)習(xí)積累進(jìn)行修改，以便正確作答。12．【答案】（1）天門(mén)中斷楚江開(kāi)；碧水東流至此回；停車(chē)坐愛(ài)楓林晚；霜葉紅于二月花；輕舟已過(guò)萬(wàn)重山（2）戲于庭；足跌沒(méi)水中；兒得活；顏料；黃黃的葉子像一把把小扇子；夏天的炎熱（3）仁者愛(ài)人；無(wú)理寸步難行【解析】【分析】（1）“天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回”出自李白《望天門(mén)山》，意思是長(zhǎng)江猶如巨斧，劈開(kāi)天門(mén)雄峰，碧綠江水滾滾東流到這里，又回旋向北流去?！巴＼?chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”出自杜牧《山行》，意思是停下馬車(chē)是因?yàn)橄矏?ài)深秋楓林的晚景，楓葉秋霜染過(guò)，艷比二月春花?！皟砂对陈曁洳蛔?，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”意思是兩岸猿猴的啼聲不斷，回蕩不絕。猿猴的啼聲還回蕩在耳邊時(shí)，輕快的小船已駛過(guò)連綿不絕的萬(wàn)重山巒。

（2）結(jié)合課文《司馬光》，群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒(méi)水中。眾皆棄去。光持石擊甕破之，水迸，兒得活。結(jié)合課文《秋天的雨》，秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。書(shū)寫(xiě)時(shí)“顏料”的“顏”是彥字旁，右邊是“頁(yè)”；“夏天”的“夏”筆畫(huà)較多要正確書(shū)寫(xiě)；

（3）“仁者愛(ài)人，有禮者敬人”意思是仁慈的人愛(ài)人，有禮貌的人尊敬人?！坝欣碜弑樘煜?，無(wú)理寸步難行”意思是只要有理，走到什么地方都能行得通，無(wú)理無(wú)論走到哪里都站不住腳。故答案為：（1）天門(mén)中斷楚江開(kāi)；碧水東流至此回；停車(chē)坐愛(ài)楓林晚；霜葉紅于二月花；輕舟已過(guò)萬(wàn)重山（2）戲于庭；足跌沒(méi)水中；兒得活；顏料；黃黃的葉子像一把把小扇子；夏天的炎熱（3）仁者愛(ài)人；無(wú)理寸步難行【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)和古代文學(xué)作品中名句的背誦和默寫(xiě)能力，也涉及格言和課文理解的內(nèi)容。作答時(shí)要結(jié)合題目要求，根據(jù)對(duì)詩(shī)句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學(xué)知識(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確作答，答案要規(guī)范，書(shū)寫(xiě)要正確?！敬鸢浮?3．倒映；倒影14．大自然；大自然像書(shū)籍一樣深?yuàn)W，其中的樂(lè)趣，需要我們細(xì)心地尋找和感受15．A16．長(zhǎng)得快；嘩嘩；咚咚；紅燈籠似的柿子高高地掛在樹(shù)上?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。13．“它（倒映倒影）在池塘的水中”這句應(yīng)選“倒映”，指物體的形象倒著映射到另一物體上；“魚(yú)在（倒映倒影）間游玩”這句應(yīng)選“倒影”，指映出的倒立的影子；結(jié)合句子表達(dá)的意思，進(jìn)行選擇作答。

故答案為：倒映；倒影14．結(jié)合短文內(nèi)容，“讀不完的大書(shū)”指的是大自然；因?yàn)榇笞匀幌褚槐敬髸?shū)，里面有無(wú)窮的奧秘，有無(wú)盡的樂(lè)趣；因此說(shuō)它是“讀不完的大書(shū)”。結(jié)合自己的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：大自然；大自然像書(shū)籍一樣深?yuàn)W，其中的樂(lè)趣，需要我們細(xì)心地尋找和感受；15．結(jié)合第①自然段的描寫(xiě)，這段是圍繞“我最喜愛(ài)的，是我家屋后的兩叢竹子和一株棕櫚?！边@句來(lái)寫(xiě)的，描寫(xiě)了竹子和棕櫚的樣子；

故答案為：A16．結(jié)合讀句子的理解，這句描寫(xiě)竹子，表現(xiàn)了竹子生長(zhǎng)快的特點(diǎn)；“沙沙”是詞形重疊的擬聲詞，如“嘩嘩啪啪”等；結(jié)合例句中把“葉子”比作“大蒲扇”的描寫(xiě)，運(yùn)用比喻的修辭手法，進(jìn)行作答。

故答案為：長(zhǎng)得快；嘩嘩；咚咚；紅燈籠似的柿子高高地掛在樹(shù)上?！敬鸢浮?7．什么收獲也沒(méi)有18．心里突然悟出道理而感覺(jué)豁朗19．矢車(chē)菊身上；河水；棱角把皮割破，鮮血直流20．斑馬的條紋的用處。并沒(méi)有去吃他，而是走向了一邊。21．我贊成|不用在意別人的眼光，適合自己的就是最好的。比如，我身邊的女孩子都穿漂亮的裙子，媽媽要求我也像她們一樣穿裙子?？晌沂且粋€(gè)活潑好動(dòng)的人，喜歡跑步、打球，穿裙子會(huì)影響我的活動(dòng)。所以我向媽媽表明了自己的想法，堅(jiān)持穿褲子【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。17．“一無(wú)所獲”的“獲”是獲得、收獲的意思；這個(gè)詞的意思是什么收獲也沒(méi)有。結(jié)合對(duì)詞語(yǔ)的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：什么收獲也沒(méi)有；18．結(jié)合“豁”的意思，“豁然開(kāi)朗”指心里突然悟出道理而感覺(jué)豁朗；結(jié)合對(duì)詞語(yǔ)的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：心里突然悟出道理而感覺(jué)豁朗；19．結(jié)合短文內(nèi)容，小斑馬在矢車(chē)菊上擦條紋，矢車(chē)菊疼得哇哇大叫；用河水清晰條紋，怎么都洗不掉；用大石頭摩擦，結(jié)合鮮血直流；結(jié)合對(duì)短文的理解，進(jìn)行表述作答。

故答案為：矢車(chē)菊身上；河水；棱角把皮割破，鮮血直流；20．結(jié)合上下文，獅子發(fā)現(xiàn)了小斑馬卻沒(méi)有吃它，而是走向了一邊；結(jié)合下文中描寫(xiě)了斑馬的花紋的用處，進(jìn)行正確作答。

故答案為：斑馬的條紋的用處。并沒(méi)有去吃他，而是走向了一邊。21．結(jié)合文中對(duì)小斑馬的條紋的描寫(xiě)，“不管大家怎么說(shuō)，只要適合自己就行！”這句的表述很有道理，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，進(jìn)行表述作答。

故答案為：我贊成|不用在意別人的眼光，適合自己的就是最好的。比如，我身邊的女孩子都穿漂亮的裙子，媽媽要求我也像她們一樣穿裙子?？晌沂且粋€(gè)活潑好