統(tǒng)編版五年級語文上冊期末拓展卷(二)（含答案）

統(tǒng)編版五年級語文上冊期末拓展卷(二)(時(shí)間:90分鐘滿分:100分)題號—二三四總分得分一、基礎(chǔ)知識。(22分)1.看拼音，寫詞語。(8分)zhūhóngchāoxiědīngzhǔyōuchóufèngxiànhuīhuángguānghuáshūkān2.請根據(jù)音節(jié)“yì”寫出恰當(dāng)?shù)臐h字填在句中括號里。(4分)(1)爺爺在鄉(xiāng)下過著安()閑適的生活。(2)學(xué)校的全體師生都參加了這次會()。(3)她聽到這個(gè)消息，簡直無法()制內(nèi)心的激動。(4)艱苦的工作環(huán)境錘煉了戰(zhàn)士們堅(jiān)韌不拔的()力。3.把下面四字詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。(7分)直言不()路不拾()負(fù)()請罪()()耳欲聾心()神怡美中不足()然無味足()多謀(1)畫“”的成語講的是戰(zhàn)國時(shí)期和的故事。像這樣來自歷史故事的成語我還能再寫兩個(gè)：、。(2)用“”畫出形容枯燥，沒有趣味的詞語。它的反義詞是。4.用“√”畫出括號中使用恰當(dāng)?shù)脑~語。(3分)(1)我只好帶著對故事下文的無限(期待期盼)，在母親的催促下含淚上床。(2)父親那彎腰低頭縫補(bǔ)的背影擋住了我的視線。后來我讀到朱自清先生的《背影》時(shí)，這個(gè)船艙里的背影也就分外(明確明顯)，永難磨滅了！我(默不作聲不動聲色)地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。二、積累運(yùn)用。(21分)1.判斷下列句子使用的修辭手法。(5分)(1)人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。()(2)它們的尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。()(3)三支槳有規(guī)律地在水里劃，那聲音就像一支樂曲。()(4)桂子花開，香飄十里。()(5)前面呼嘯而過的東西是什么?那是流星體。()2.按要求寫句子。(6分)(1)秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎?(改為陳述句)(2)洪水淹沒了他們住的村子。(改為“把”字句)(3)我從同學(xué)家的收音機(jī)里聽到過幾次《青年近衛(wèi)軍》的連續(xù)廣播。(調(diào)整詞序，保持句意不變)3.根據(jù)所學(xué)知識填空。(10分)(1)“莫等閑，，空悲切”一句提醒我們要珍惜寶貴的青春年華，努力學(xué)習(xí)。(2)“敏而好學(xué)，”是《論語》中關(guān)于讀書方法的名言，我還知道其他出自這本書的名言：。(3)《長相思》中表現(xiàn)將士們距離故鄉(xiāng)之遙遠(yuǎn)，行軍之艱難的句子是“，”；點(diǎn)明軍帳之多，隊(duì)伍之龐大的句子是“”。(4)學(xué)習(xí)本冊書，我認(rèn)識了的藺相如，知道了要像花生一樣，了解了冀中人民憑借這種戰(zhàn)斗方式在我國抗日戰(zhàn)爭史上留下了驚人的奇跡，感受到了冰心奶奶對我們“”的殷切期望。三、閱讀理解。(27分)(一)課內(nèi)閱讀。(13分)慈母情深(節(jié)選)母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī)，向母親探過身，喊：“大姐，別給！沒你這么當(dāng)媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書哇！”接著又對我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢?你忍心朝你媽要錢買書哇?”母親卻已將錢塞在我手里了，大聲回答那個(gè)女人：“誰叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛看書的！”母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……1.畫“”的句子中，“皺皺的毛票”寫出了，“龜裂的手指”寫出了。(2分)2.畫“”的句子是對母親的和描寫，其中“”這個(gè)細(xì)節(jié)表現(xiàn)出了母親工作環(huán)境的嘈雜。(3分)3.選文在描寫母親和母親同事對待“我”買書的態(tài)度時(shí)，運(yùn)用的是的手法，表現(xiàn)出母親的。(4分)4.母親塞給“我”的僅僅是一元五角錢嗎?還有什么?(4分)(二)課外閱讀。(14分)生命的一部分書，是我生命的一部分。我每天都離不開書。每天必看書。有時(shí)忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，似乎不可能看書，但再忙總得如廁，如廁時(shí)我總要讀一點(diǎn)東西，如果不是書，那就一定是報(bào)紙雜志。所以，最忙的時(shí)候我也能看書。有一回出差，路上竟把手提包丟了，到了下榻的招待所，懊喪得不行，手提包里的鈔票及一些生活用品固然可惜，最可惜的是帶出來的一本心愛的書。我每次出差總要帶上一本或幾本最提神的書，出差時(shí)也同在家里一樣，躺到床上后必然要讀書，我不能想象，自己可以上床后不讀書便安然入眠。但那一晚真夠狼狽，臨時(shí)去借書又不可能，躺在床上后，百無聊賴，渾身不自在。忽然，我眼光掃到了屋中書桌上的臺歷，啊，那不也可權(quán)且當(dāng)作一本書嗎?于是，我興奮地跳下床，抓過了那一本臺歷。那是一份《中外歷史知識臺歷》，真棒！于是我津津有味地翻閱起來，那個(gè)夜晚就此免去了空虛和寂寞，我像往常一樣讀了書。在旅行途中，火車上、飛機(jī)上，我自然更要讀書。不可一日無書。古人早就倡導(dǎo)過抓緊榻上、廁上、馬上的時(shí)間讀書。仔細(xì)想來，馬背上何等顛簸，古人卻仍要抽空讀書，我們今天的條件無論如何總要比馬背上好，怎能浪費(fèi)時(shí)間，整天不讀一行書呢?自然，讀書要力求讀好書，讀講真理的書，傳知識的書，陶冶性靈的書，賞心悅目的書。但世上的書多如繁星，也很難說我們遇到的書都那么有價(jià)值，那么美妙，怎么辦呢?我的做法是：經(jīng)過幾代讀者考驗(yàn)，即經(jīng)過時(shí)間老人篩選，成為名著、經(jīng)典的書，要作為重點(diǎn)讀。時(shí)下熱門的書，可以拿來翻閱，但要有獨(dú)立思考的精神，如果覺得確實(shí)好，則細(xì)讀，倘若覺得虛有其名，粗讀可矣。有一些偶然遭逢的書，無妨翩翩，發(fā)現(xiàn)某本書不怎么樣、“瞎糊弄”“騙錢貨”，也不失為一種收獲，因?yàn)榭梢晕虺鲆恍╆P(guān)于社會構(gòu)成狀況與人生面臨抉擇態(tài)勢的道理。有的社會上普遍認(rèn)為是壞的書，出于好奇心，我們總想拿來讀讀，其實(shí)只要不讓逆反心理把我們的思緒推向混亂與偏頗，在好奇心驅(qū)使下把那樣的書拿來翻翻也無大礙，絕大多數(shù)讀過一定數(shù)量好書的人會自然而然地排拒那壞書的影響。當(dāng)書構(gòu)成我們生命中的一部分以后，我們的靈魂必將變得充實(shí)而豐富，我們的眼睛必將變得明亮而深邃，我們的行為也必將變得理智而富于創(chuàng)造性。愛書吧，從你識字以后，書應(yīng)是你不可離異的終身伴侶！作者通過這篇短文主要是想告訴我們：(用原文回答)(2分)2.用簡潔的語言概括短文第三自然段的主要內(nèi)容。(3分)3.請結(jié)合“讀書好，多讀書，讀好書”，談一談作者認(rèn)為應(yīng)該讀什么樣的書。(3分)4.根據(jù)短文內(nèi)容，下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(3分)A.古人提倡利用在榻上、廁上、馬上的時(shí)間讀書。B.作者認(rèn)為要重點(diǎn)讀名著、經(jīng)典的書。C.作者認(rèn)為時(shí)下熱門的書，確實(shí)好的可以細(xì)讀，徒有虛名的可以粗讀。D.對于偶然碰到的一些“瞎糊弄”的書，作者認(rèn)為讀后沒有收獲。5.下列名言與短文內(nèi)容最相符的一項(xiàng)是()(3分)A.一日無書，百事荒蕪。B.書讀百遍，而義自見。C.虛心萬事能成，自滿十事九空。D.讀書有三到，謂心到、眼到、口到。四、習(xí)作。(30分)家是一座充滿愛的避風(fēng)港，它能在狂風(fēng)暴雨之時(shí)與你守候雨后的彩虹；家是一棵堅(jiān)韌挺拔的大樹，它能在炎炎烈日之下給你帶來一絲清涼；家是一根永遠(yuǎn)燒不盡的蠟燭，它能照亮你前行的旅途。請你以“家”為話題寫一篇習(xí)作，題目自擬，字?jǐn)?shù)在400左右。期末拓展卷(二)一、1.朱紅抄寫叮囑憂愁奉獻(xiàn)輝煌光滑書刊2.(1)逸(2)議(3)抑(4)毅3.諱遺荊震曠足索智(1)廉頗藺相如示例：臥薪嘗膽破釜沉舟(2)津津有味4.(1)期待(2)明顯(3)不動聲色二、1.(1)排比(2)擬人(3)比喻(4)夸張(5)設(shè)問2.(1)秦王我都不怕，不會怕廉將軍。(2)洪水把他們住的村子淹沒了。(3)從同學(xué)家的收音機(jī)里.我聽到過幾次《青年近衛(wèi)軍》的連續(xù)廣播。3.(1)白了少年頭(2)不恥下問示例：知之為知之，不知為不知，是知也(3)山一程水一程夜深千帳燈(4)示例：機(jī)智勇敢、顧全大局做有用的人