統(tǒng)考版2025版高考語文一輪復習微專題小練習第47練語言表達+名句默寫+詩歌鑒賞

第47練語言表達＋名句默寫＋詩歌鑒賞建議用時50分鐘1．[2024·新課標Ⅰ卷]閱讀下面的文字，完成(1)～(2)題。日常生活中，我們經(jīng)常會因為遺忘重要信息而懊惱，幻想著要是能過目不忘該多好?。∑鋵?，我們更應當慶幸A，因為遺忘可以降低記憶帶來的認知負荷，使認知系統(tǒng)能夠更加高效地工作。而超強記憶力往往是以犧牲抽象、泛化實力為代價的。從下面例子中可以看出一些端倪。有一位記者，①擁有人們只能望其項背的超強記憶力。②他雖然能輕松地記住一長串數(shù)字，③卻發(fā)覺不了其中的規(guī)律；④他腦海里充溢各種孤立的事實，⑤卻不能歸納出一些模式將它們組織起來。⑥這促使他不能理解隱喻等修辭手法，⑦甚至困難一點的句子。⑧記憶大師奧布萊恩曾多次獲得世界記憶錦標賽冠軍，⑨雖然他的閱讀理解實力比常人低許多，⑩聽課的時候也很難集中留意力?；蛟S正是犧牲了一部分記憶，我們才有了獨一無二的歸納和抽象思維實力。網(wǎng)絡時代，我們沒有方法也沒有必要B，終歸互聯(lián)網(wǎng)隨時可以幫我們查閱。不過我們也不能過于依靠互聯(lián)網(wǎng)，像互聯(lián)網(wǎng)可以解決全部問題似的。通過一些訓練提升記憶力，也始終是我們孜孜以求的目標。(1)請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。答：(2)文中其次段有三處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言表達精確流暢，邏輯嚴密。不得變更原意。答：2．下面文段有五處語言表達的問題，請指出有問題句子的序號并做修改，使語言表達精確流暢。①自北京市消費者協(xié)會2024年5月26日啟動直播帶貨消費調(diào)查以來，共計收回5415份有效調(diào)查問卷樣本。②調(diào)查結果顯示，在30個直播帶貨樣本中，③存在信息公示程序不規(guī)范、公示信息不精確等，④在調(diào)查中，有接近37.3%以上的受訪消費者在直播購物中遇到過消費問題。⑤直播帶貨頻繁出問題，⑥很大程度上是因為它是種全新的消費形式造成的。⑦要想讓直播帶貨良性發(fā)展，⑧關于一些爭議問題，⑨在監(jiān)管、執(zhí)法等層面，仍舊須要有進一步的明確和細化。答：3．請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字?？曜佑置绑纭?，還有“筴”“梜”等稱謂，是我們?nèi)粘Ｉ钪械谋貍洳途?。一些古籍中，在“箸”字的左邊加上了一個偏旁“木”，說明①，以后才有象牙、獸骨、玉石、金、銀、銅、鐵等材質(zhì)的筷子。到了現(xiàn)代，因工業(yè)的發(fā)展，有了塑料筷子、鋁合金筷子、人造水晶石筷子等。當我們外出就餐時，有不少人會選用一次性筷子，認為其更衛(wèi)生，殊不知一次性筷子隱患甚多。②，外出就餐時一次性筷子的生產(chǎn)日期、廠家信息往往是我們看不到的，也是最簡單被忽視的。隱患之二是有的一次性筷子是經(jīng)過化學處理的，③。我們應盡量避開運用一次性筷子。答：①②③4．[2024·湖南長郡中學月考]補寫出下列句子中的空缺部分。(1)王勃《送杜少府之任蜀州》中“，”兩句，在交代送別地點的同時也表明白友人所去之處。(2)蘇軾《赤壁賦》結尾處主客的精神達到了本質(zhì)的飛躍：“”——遺忘了空間；“”——遺忘了時間。主客皆進入了“”的豁達超然之“樂境”。5．[2024·全國乙卷]閱讀下面這首唐詩，完成(1)～(2)題。白下驛餞唐少府王勃下驛窮交日，昌亭旅食年。相知何用早？懷抱即依舊。浦樓低晚照，鄉(xiāng)路隔風煙。去去如何道？長安在日邊。(1)下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是()A．這首詩系餞行之作，送別的對象為唐少府，是詩人早年的知心好友。B．詩人與唐少府都曾有過潦倒不得志的經(jīng)驗，這也是他們友情的基礎。C．頸聯(lián)中的“低”“隔”，使得餞別場景的描寫有了凹凸遠近的層次感。D．頷聯(lián)和尾聯(lián)中的問句，使語氣起伏，也增加了詩作的豪邁昂揚氣概。(2)本詩與《送杜少府之任蜀州》都是王勃的送別之作，但詩人排遣離愁的方法有所不同。請結合內(nèi)容簡要分析。答：6．[2024·全國甲卷]閱讀下面這首宋詩，完成(1)～(2)題。和南豐先生出山之作①陳師道側徑籃舁兩眼明②，出山猶帶骨毛清③。白云笑我還多事，流水隨人合有情。不及鳥飛渾自由，羨他僧住便平生。未能與世全無意，起為蒼生試一鳴。[注]①南豐先生：即曾鞏，陳師道敬重仰慕的師長。②側徑：狹窄的路；籃舁：竹轎。③骨毛清：謂超凡脫俗，具有神仙之姿。(1)下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是()A．出山之初的曾鞏，呈現(xiàn)出來的是一個明凈爽利、風骨秀異的高士形象。B．頷聯(lián)兩句運用擬人的修辭手法，表現(xiàn)白云和流水對于曾鞏出山的看法。C．住在山中的僧人雖然不能像飛鳥一樣逍遙自由，但其生活也令人艷羨。D．陳師道在詩中書寫了曾鞏的人生志趣與處世情懷，筆端飽含欽佩之情。(2)在陳師道看來，曾鞏是如何處理“仕”與“隱”的關系的？請簡要分析。答：7．[2024·全國甲卷]閱讀下面這首宋詞，完成(1)～(2)題。臨江仙晁補之身外閑愁空滿眼，就中歡事常稀。明年應賦送君詩。試從今夜數(shù)，會面幾多時。淺酒欲邀誰共勸，深情唯有君知。東溪春近好同歸。柳垂江上影，梅謝雪中枝。(1)下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是()A．這首詞真實描寫了送別的場景，充分地表現(xiàn)出詞人對摯友的眷戀之情。B．詞人時常感到缺乏快樂，而即將到來的離別又會強化這種愁悶的感受。C．因不忍與摯友分別，詞人更珍惜當下，數(shù)算還剩下多少時日可以相聚。D．春天即將到來，詞人希望與摯友同歸東溪巡游，共同觀賞春日的美景。(2)詞的結尾兩句被后代評論家贊揚為“絕妙”，請簡要分析其妙處。答：第47練語言表達＋名句默寫＋詩歌鑒賞1．(1)A自己擁有遺忘的實力B記居處有的信息(2)語句：①；可修改為：擁有人們難以望其項背的超強記憶力。語句：⑥；可修改為：這導致他不能理解隱喻等修辭手法。語句：⑨；可修改為：但是他的閱讀理解實力比常人低許多。解析：(1)補寫句子。A處，由“因為遺忘重要信息而懊惱，幻想著要是能過目不忘該多好啊”可知，我們希望擁有過目不忘的實力，而“其實”意味著前面的相識是不正確的，因此我們應當慶幸的是自己擁有與過目不忘相對的實力，依據(jù)后面的“因為遺忘可以……”可知，此處可填“自己擁有遺忘的實力”之類的內(nèi)容。B處，此處所在的句子是在前文的基礎上得出的結論，前文說遺忘是有好處的，再結合橫線前的“沒有方法也沒有必要”和后文“終歸互聯(lián)網(wǎng)隨時可以幫我們查閱”，可知此處是說我們沒必要記居處有的信息，故此處應填“記居處有的信息”之類的內(nèi)容。(2)正確運用詞語＋辨析和修改病句。①處“望其項背”指能夠望見別人的頸的后部和脊背，表示趕得上或比得上，多用于否定式，故可將“只能”改為“難以”。⑥處，“不能理解隱喻等修辭手法”是這位記者擁有超強記憶力的代價，“促使”意為推動使達到肯定目的，用在語境中不合適，故應將“促使”改為“導致”。⑨處，“記憶大師奧布萊恩曾多次獲得世界記憶錦標賽冠軍”和“他的閱讀理解實力比常人低許多”是轉折關系，故應將“雖然”改為“但是”。2．(1)語句①“自北京市消費者協(xié)會2024年5月26日啟動直播帶貨消費調(diào)查以來”中的“自”放到“北京市消費者協(xié)會”后面。(2)語句③“存在信息公示程序不規(guī)范、公示信息不精確等”后面加“問題”。(3)語句④“有接近37.3%以上”刪除“以上”。(4)語句⑥刪除“造成的”。(5)語句⑧“關于”改為“對”。解析：(1)語句①“自北京市消費者協(xié)會2024年5月26日啟動直播帶貨消費調(diào)查以來”中的“自”介詞掩蓋主語，應當調(diào)整語序，放到“北京市消費者協(xié)會”后面；(2)語句③“存在信息公示程序不規(guī)范、公示信息不精確等”后面缺少賓語，屬于成分殘缺，應在后面加“問題”；(3)語句④“有接近37.3%以上”中“接近”與“以上”自相沖突，不合邏輯，應當刪除“以上”；(4)語句⑥“是因為”與“造成的”句式雜糅，應當刪除“造成的”；(5)語句⑧介詞“關于”運用不當，可以改為“對”。3．示例：①筷子最早是竹、木材質(zhì)的②隱患之一是產(chǎn)品信息不明③其含有的某些成分對人體有害解析：解答此類題目，分析語境是關鍵。依據(jù)語境可知，①處應是從筷子材質(zhì)的角度來談的，故可填寫“筷子最早是竹、木材質(zhì)的”之類的內(nèi)容；依據(jù)“隱患甚多”“生產(chǎn)日期”“隱患之二是……”可知，②處可填“隱患之一是產(chǎn)品信息不明”之類的內(nèi)容；依據(jù)“經(jīng)過化學處理”和“應盡量避開運用一次性筷子”可知，③處應填寫表明一次性筷子存在化學方面的危害的句子，故可填“其含有的某些成分對人體有害”之類的內(nèi)容。4．(1)城闕輔三秦風煙望五津(2)相與枕藉乎舟中不知東方之既白物與我皆無盡也5．(1)A(2)①《送杜少府之任蜀州》通過直抒胸臆的手法，以友人重在知心、不在距離將友情升華到更高的境界，以此化解離愁。②《白下驛送唐少府》“昌亭旅食年”，借用韓信與南昌亭長的典故，寫出了友人雖即將遠去，但友情長存，以此勸慰友人。“長安在日邊”典出《世說新語》，詩人以對友人前程似錦的祝愿消解自己的離愁別緒，但也流露出自己被貶離京的失落與悵惘。解析：(1)A項，“是詩人早年的知心好友”理解錯誤。由“相知何用早”可知，詩人與唐少府相識的時日并不長，不能說是“早年”的知心好友，故后面直言“懷抱即依舊”。(2)《送杜少府之任蜀州》的“海內(nèi)”兩句干脆表現(xiàn)了詩人廣袤的胸懷，一掃送別的悲涼凄愴之感；“無為”兩句以友人重在知心、不在距離將友情升華到更高的境界，化解離愁，充分流露了詩人曠達的胸襟?！栋紫麦A送唐少府》“昌亭旅食年”，借用韓信與南昌亭長的典故，寫出了與唐少府志同道合、惺惺相惜的友情；友人雖即將遠去，但“懷抱即依舊”，以友情長存勸慰友人?！伴L安在日邊”典出《世說新語·夙惠》；“晉明帝數(shù)歲，坐元帝膝上……(元帝)因問明帝：‘汝意謂長安何如日遠？’”晉元帝回答“日遠”，并說明說：“舉目見日，不見長安”，抬頭可見太陽，卻不見長安，而詩人謂“長安在日邊”，友人此去，長安近如抬頭可見之日，詩人以對友人但前程似錦的祝愿消解自己的離愁別緒，但也流露出自己被貶離京的失落與悵惘。6．(1)C(2)①在曾鞏那里，仕與隱并非截然對立，而是可以兼容于一身的；②曾鞏憧憬離世高蹈、超凡脫俗，但他又不能忘情于天下蒼生，情愿擔當社會責任，有深厚的濟世情懷。解析：(1)本題考查學生理解賞析詩歌內(nèi)容及藝術手法的實力。C.“住在山中的僧人雖然不能像飛鳥一樣逍遙自由，但其生活也令人艷羨”錯誤，原文“不及鳥飛渾自由，羨他僧住便平生”指的是身在官場，終不如山中飛鳥那般逍遙自由，隱居山中的僧人，這一生就可以悠閑閑適地度過，這種生活真令人艷羨。并不是僧人不像飛鳥一樣逍遙自由，而是作者自己身不如飛鳥自由。故選C。(2)本題考查學生分析理解作者思想感情及處世看法的實力。頸聯(lián)和尾聯(lián)轉到曾鞏對“出”與“隱”的看法。頸聯(lián)說：身在官場，終不如山中飛鳥那般逍遙自由，隱居山中的僧人，這一生就可以悠閑閑適地度過，這種生活真令人艷羨。可以看出，曾鞏對隱居生活是充溢了憧憬的。尾聯(lián)“未能與世全無意，起為蒼生試一鳴”可見，他與紅塵俗世也并非全然了斷，為了替天下蒼生發(fā)聲鳴不平，他最終還是放棄了隱居生活，決然出山。在“獨善其身”與“兼濟天下”之間，他選擇了后者，把個人之樂暫且放下，將蒼生之憂掛在心頭。在這一點上，他與“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹可謂異代同心。7．(1)A(2)①想象豐富，以虛景傳真情。詞人想象與友人在離別之前結伴賞景的情形，可見詞人不愿與友人離別的真摯情感。②以景結情，含蓄蘊藉?！傲敝C音為“留”，表達了詞人對友人的不舍。結尾兩句不干脆抒發(fā)詞人對友人的眷戀之情，而是將情感蘊含在景物描寫之中，極耐咀嚼，極具含蓄的藝術之美。解析：(1)理解鑒賞詩歌的內(nèi)容和情感?！罢鎸嵜鑼懥怂蛣e的場景”錯，由“明年應賦送君詩”可知，此處應是詞人在想象來年送別友人，而非“真