【MOOC】生涯發(fā)展與大學(xué)準(zhǔn)備-許昌學(xué)院 中國(guó)大學(xué)慕課MOOC答案

【MOOC】生涯發(fā)展與大學(xué)準(zhǔn)備-許昌學(xué)院中國(guó)大學(xué)慕課MOOC答案隨堂測(cè)驗(yàn)1、【多選題】生涯的雙重屬性指的是？本題答案：【時(shí)間性#空間性】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【多選題】個(gè)人的是生涯發(fā)展經(jīng)歷著______發(fā)展過(guò)程？本題答案：【小我#大我#無(wú)我】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【多選題】自身?xiàng)l件可以理解為我們常說(shuō)的命。具體來(lái)說(shuō)，命，可以從兩個(gè)方面來(lái)理解:一是_________；二是_________？本題答案：【自己與生俱來(lái)、先天造就的身體條件、天賦潛質(zhì)、智力基礎(chǔ)等遺傳基因和先天素質(zhì)#一個(gè)人必然遵循的從生到死的自然規(guī)律】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【判斷題】物物而不物于物給我們的啟示是，自主的人生應(yīng)該駕馭外物，而不為外物所驅(qū)使。本題答案：【正確】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【填空題】舒伯把人的發(fā)展過(guò)程分為（）個(gè)階段？本題答案：【5】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【填空題】舒伯的生涯發(fā)展理論認(rèn)為，人的探索階段（15-24歲）的生涯任務(wù)為？本題答案：【自我探索、角色探索、職業(yè)探索，職業(yè)偏好具體化、特殊化并實(shí)現(xiàn)職業(yè)偏好。】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【判斷題】一個(gè)人的建構(gòu)系統(tǒng)，與他的認(rèn)知復(fù)雜度有關(guān)。本題答案：【正確】2、【判斷題】認(rèn)知系統(tǒng)復(fù)雜者能夠運(yùn)用建構(gòu)進(jìn)行相當(dāng)分化的預(yù)期和判斷本題答案：【正確】3、【判斷題】認(rèn)知復(fù)雜度高者比單純者更能精確地預(yù)測(cè)他人的行為。本題答案：【正確】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【多選題】個(gè)人建構(gòu)理論帶給我們的啟示是?本題答案：【認(rèn)知復(fù)雜程度越高越有利于預(yù)測(cè)判斷事物發(fā)展的方向。#一個(gè)人要積極進(jìn)行建設(shè)性的生活實(shí)驗(yàn)。】第一周單元作業(yè)第一周單元測(cè)驗(yàn)1、【單選題】把人的發(fā)展過(guò)程分為5個(gè)階段：成長(zhǎng)階段、探索階段、確定階段、維持階段，衰退階段。本題答案：【舒伯（D.Super）】2、【單選題】中國(guó)學(xué)者認(rèn)為一個(gè)人在做有效決定是，通常會(huì)經(jīng)過(guò)慎思、明辨、篤行三個(gè)循環(huán)歷程。本題答案：【吳芝儀】3、【單選題】生涯彩虹圖表明，人在其一生當(dāng)中扮演了種主要的角色。本題答案：【9】第二周單元作業(yè)第二周單元測(cè)驗(yàn)1、【單選題】高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有的高級(jí)專門人才，發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。本題答案：【社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力】2、【單選題】從個(gè)別上升到一般的方法，即從個(gè)別事實(shí)中概括出一般的原理，這種思維方式叫做？本題答案：【歸納】3、【單選題】進(jìn)入大學(xué)之前，我們的學(xué)習(xí)重在解決是什么、為什么的問(wèn)題，即它是滿足事物相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)下的的初級(jí)思維。本題答案：【形式邏輯】4、【多選題】教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于公布首批“新工科”研究與實(shí)踐項(xiàng)目的通知》，來(lái)自全國(guó)高校的612個(gè)項(xiàng)目入選首批“新工科”研究與實(shí)踐項(xiàng)目?！靶鹿た啤睔v經(jīng)了“復(fù)旦共識(shí)”、“天大行動(dòng)”、“北京指南”等階段的醞釀最終塵埃落定。教育部新工科項(xiàng)目的正式認(rèn)定，也意味著備受關(guān)注的高校新工科建設(shè)開(kāi)始進(jìn)入實(shí)施階段。為什么大力推進(jìn)“新工科”建設(shè)？本題答案：【符合型人才匱乏#新一代信息產(chǎn)業(yè)技術(shù)人才告急#高層次人才緊缺#適應(yīng)和引領(lǐng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的需要】5、【多選題】文科教育是培養(yǎng)、、，產(chǎn)生形成國(guó)家民族文化自覺(jué)的主戰(zhàn)場(chǎng)主陣地主渠道。新文科建設(shè)對(duì)于推動(dòng)文科教育創(chuàng)新發(fā)展、構(gòu)建以育人育才為中心的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展新格局、加快培養(yǎng)新時(shí)代文科人才、提升國(guó)家文化軟實(shí)力具有重要意義。本題答案：【自信心#自豪感#自主性#影響力、感召力、塑造力】6、【判斷題】大學(xué)生正確奮斗目標(biāo)，學(xué)習(xí)目標(biāo)的確立，不能脫離學(xué)?？偟呐囵B(yǎng)目標(biāo)的要求。本題答案：【正確】7、【填空題】國(guó)家實(shí)行學(xué)位制度。學(xué)位分為。本題答案：【學(xué)士、碩士、博士】第三周單元作業(yè)第三周單元測(cè)驗(yàn)1、【判斷題】性格是人對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定態(tài)度和習(xí)慣化行為方式的總和，表現(xiàn)為個(gè)體獨(dú)特的心理特征。本題答案：【正確】2、【判斷題】性格是在社會(huì)生活中逐漸形成的，不受個(gè)體的生物學(xué)因素影響。本題答案：【錯(cuò)誤】3、【判斷題】性格類型有優(yōu)劣之分，例如外傾性格類型比內(nèi)傾性格類型好。本題答案：【錯(cuò)誤】4、【判斷題】任何性格的人都可以從事任何職業(yè)，都能適應(yīng)任何職業(yè)環(huán)境。本題答案：【正確】5、【判斷題】?jī)r(jià)值觀是人們用來(lái)區(qū)分好壞標(biāo)準(zhǔn)并指導(dǎo)行為的心理傾向系統(tǒng)。本題答案：【正確】6、【判斷題】工具價(jià)值觀是個(gè)體更喜歡的行為模式或?qū)崿F(xiàn)終極價(jià)值觀的手段。本題答案：【正確】7、【判斷題】?jī)r(jià)值觀在人們的職業(yè)生涯發(fā)展中起到極其重要的、決定方向性的作用，甚至往往超過(guò)了興趣和性格對(duì)我們的影響。本題答案：【正確】8、【判斷題】很少有工作能夠完全滿足一個(gè)人所有的重要價(jià)值觀，生活中亦是如此。本題答案：【正確】9、【判斷題】我們需要對(duì)自己的價(jià)值觀進(jìn)行澄清和排序，才能知道如何取舍。本題答案：【正確】10、【判斷題】我們要堅(jiān)持馬克思主義的價(jià)值觀，繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)的價(jià)值觀，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。本題答案：【正確】11、【判斷題】?jī)r(jià)值觀等同于需求。本題答案：【錯(cuò)誤】12、【判斷題】外傾性格的人注意力和精力指向外部世界，喜歡活動(dòng)，偏好通過(guò)談話的方式來(lái)思考，在語(yǔ)言中對(duì)信息加工。本題答案：【正確】13、【判斷題】技能是人們通過(guò)后天學(xué)習(xí)和練習(xí)而獲得的能力，通常表現(xiàn)為某種動(dòng)作系統(tǒng)和動(dòng)作方式。本題答案：【正確】14、【判斷題】技能與職業(yè)有非常密切的關(guān)系，它主要與工作內(nèi)容相關(guān)，因此是雇主們非常關(guān)注的部分。本題答案：【正確】15、【判斷題】求職前不需要對(duì)自己的技能進(jìn)行培養(yǎng)與澄清。本題答案：【錯(cuò)誤】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【多選題】推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的意義有哪些？本題答案：【促進(jìn)就業(yè)#促進(jìn)科技進(jìn)步，產(chǎn)業(yè)升級(jí)，促進(jìn)科學(xué)技術(shù)向生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化#促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展#促進(jìn)社會(huì)縱向流動(dòng)和社會(huì)公平】第四周單元作業(yè)第四周單元測(cè)驗(yàn)1、【判斷題】職業(yè)是指一個(gè)人所從事的具體工作的種類，是人們利用專門知識(shí)和技能，為社會(huì)創(chuàng)造物質(zhì)和精神財(cái)富，并從中獲得穩(wěn)定、合法、合理的報(bào)酬作為物質(zhì)生活來(lái)源并滿足精神需求的活動(dòng)形式。本題答案：【正確】2、【判斷題】科技化與自動(dòng)化，導(dǎo)致工作內(nèi)涵變化，需要從業(yè)人員具備技術(shù)基礎(chǔ)與廣博知識(shí)。本題答案：【正確】3、【判斷題】培訓(xùn)和再教育成為常事。本題答案：【正確】4、【判斷題】目前現(xiàn)存有超過(guò)20000多種職業(yè)，對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，都有數(shù)種職業(yè)適合于他們。本題答案：【正確】5、【判斷題】生涯人物訪談可以獲得從大眾傳媒得不到深入信息，個(gè)性化信息。本題答案：【正確】6、【判斷題】我國(guó)目前不存在結(jié)構(gòu)性失業(yè)問(wèn)題。本題答案：【錯(cuò)誤】7、【判斷題】信息化、全球化時(shí)代帶來(lái)了國(guó)際化人才競(jìng)爭(zhēng)。本題答案：【正確】8、【判斷題】我們可以用職業(yè)分類的方法幫助探索工作世界。本題答案：【正確】9、【判斷題】目前有多種工作形式、機(jī)會(huì)可供選擇。本題答案：【正確】10、【判斷題】知識(shí)、信息的暴漲，使得即時(shí)更新成為生存的必要技能。本題答案：【正確】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【填空題】大學(xué)學(xué)習(xí)是在普通教育基礎(chǔ)上進(jìn)行的教育。本題答案：【系統(tǒng)專業(yè)】2、【填空題】大學(xué)學(xué)習(xí)一般可以分為、、?、四個(gè)階段。本題答案：【基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)階段、專業(yè)基礎(chǔ)理論課學(xué)習(xí)階段、專業(yè)課學(xué)習(xí)階段、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）階段?！侩S堂測(cè)驗(yàn)1、【多選題】選擇學(xué)習(xí)目標(biāo)的依據(jù)有哪些？本題答案：【社會(huì)的需要與選擇#個(gè)人的條件與可能#科學(xué)技術(shù)發(fā)展對(duì)人才素質(zhì)的要求#學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【多選題】將知識(shí)系統(tǒng)化的方法有？本題答案：【提綱法#繪制表格與系統(tǒng)圖#思維導(dǎo)圖#編制網(wǎng)格圖】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【判斷題】大學(xué)階段，只要將教材的內(nèi)容掌握扎實(shí)就可以了。本題答案：【錯(cuò)誤】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【判斷題】人人都需要培養(yǎng)科學(xué)精神本題答案：【正確】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【判斷題】科學(xué)研究在于獨(dú)特和創(chuàng)新本題答案：【正確】第五周單元作業(yè)第五周單元測(cè)驗(yàn)1、【判斷題】大學(xué)階段基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)有助于學(xué)生發(fā)展智力、培養(yǎng)能力、訓(xùn)練思維方法、提高綜合素質(zhì)。本題答案：【正確】2、【判斷題】專業(yè)課學(xué)習(xí)階段要注重對(duì)本專業(yè)研究方向和發(fā)展動(dòng)態(tài)的全面了解。本題答案：【正確】3、【判斷題】每所大學(xué)都有自己的人才培養(yǎng)目標(biāo)，每一門課程也有具體的教學(xué)目標(biāo)。應(yīng)該依據(jù)學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)和課程教學(xué)目標(biāo)來(lái)確定自己的學(xué)業(yè)目標(biāo)。本題答案：【正確】4、【判斷題】高等學(xué)校事培養(yǎng)專門人才的，基礎(chǔ)課、非專業(yè)課程、基本技能的訓(xùn)練不重要。本題答案：【錯(cuò)誤】5、【判斷題】人腦形成的知識(shí)結(jié)構(gòu)越清楚，理解越深刻，人的記憶也就越深入。本題答案：【正確】6、【判斷題】二次整理課堂筆記對(duì)于鞏固知識(shí)記憶有重要作用。本題答案：【正確】7、【判斷題】大學(xué)的作業(yè)著眼于加深學(xué)生對(duì)理論的理解和思維能力的培養(yǎng)，難度和深度都比中學(xué)大得多，因此，需要學(xué)生需要自學(xué)一定的參考資料，運(yùn)用多種知識(shí)綜合分析。本題答案：【正確】8、【判斷題】科學(xué)精神是要從正確的批評(píng)和自我批評(píng)中發(fā)展出來(lái)的。本題答案：【正確】9、【判斷題】每次課后，應(yīng)該先做作業(yè)后復(fù)習(xí)。本題答案：【錯(cuò)誤】10、【判斷題】讓新舊知識(shí)建立聯(lián)結(jié)的有效方式是復(fù)習(xí)。本題答案：【正確】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【判斷題】大學(xué)階段要注重培養(yǎng)自己的自主學(xué)習(xí)能力，可以根據(jù)學(xué)校和自身實(shí)際合理安排提前選修課，攻讀雙學(xué)位、主輔修專業(yè)，緩修、免修等。本題答案：【正確】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【填空題】進(jìn)入大學(xué)，應(yīng)該盡早了解學(xué)校、專業(yè)院系、班級(jí)為我們創(chuàng)造的活動(dòng)平臺(tái)，有哪些素質(zhì)提升訓(xùn)練的條件?！八刭|(zhì)提升”任務(wù)是大學(xué)階段重要的生涯發(fā)展任務(wù)。素質(zhì)是人通過(guò)、、等過(guò)程形成的穩(wěn)定的基本品質(zhì)結(jié)構(gòu)。本題答案：【學(xué)習(xí)訓(xùn)練內(nèi)化】第六周單元作業(yè)第六周單元測(cè)驗(yàn)1、【判斷題】素質(zhì)拓展計(jì)劃是大學(xué)階段的重要計(jì)劃。本題答案：【正確】2、【判斷題】制定個(gè)人學(xué)業(yè)計(jì)劃需要弄懂本專業(yè)的人才培養(yǎng)方案。本題答案：【正確】3、【判斷題】制定個(gè)人學(xué)業(yè)計(jì)劃要充分評(píng)估自身情況，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和個(gè)人實(shí)際情況來(lái)安排。本題答案：【正確】4、【判斷題】人的素質(zhì)不僅是指某一方面的知識(shí)和能力，而是人的內(nèi)在品質(zhì)的總和。本題答案：【正確】5、【判斷題】大學(xué)階段的職業(yè)探索計(jì)劃要弄清楚畢業(yè)后自己從事什么類型的工作。本題答案：【正確】期末考試客觀題1、【多選題】你認(rèn)為大學(xué)階段最應(yīng)該提升的能力有？本題答案：【自我管理能力#創(chuàng)新能力#學(xué)習(xí)能力#協(xié)調(diào)溝通能力】2、【多選題】“四新”指的是？本題答案：【新工科#新醫(yī)科#新農(nóng)科#新文科】3、【多選題】《中華人民共和國(guó)高等教育法》規(guī)定，“高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有、、”的高級(jí)專門人才，發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。本題答案：【社會(huì)責(zé)任感#創(chuàng)新精神#實(shí)踐能力】4、【多選題】國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃包括、、三類。本題答案：【創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目#創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目#創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目】5、【多選題】通過(guò)下列哪些渠道可以獲得行業(yè)、職業(yè)信息？本題答案：【學(xué)職平臺(tái)#全國(guó)高等學(xué)校信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心#人力資源與社會(huì)保障部#行業(yè)協(xié)會(huì)官方渠道】6、【多選題】“職業(yè)”的從業(yè)要求包括？本題答案：【文化程度#職業(yè)操守與職業(yè)道德#文化程度與能力#身體素質(zhì)與體能】7、【多選題】“職業(yè)”從業(yè)人員情況包括?本題答案：【全國(guó)從業(yè)人數(shù)#從業(yè)人員地區(qū)分布請(qǐng)情況#薪酬情況】8、【多選題】了解職業(yè)時(shí)，有必要了解用人單位情況。那么，我們從哪些方面了解用人單位呢？本題答案：【單位性質(zhì)#單位規(guī)模#發(fā)展前景#組織結(jié)構(gòu)與組織文化】9、【多選題】常見(jiàn)的搜集“職業(yè)信息”的方法有哪些？本題答案：【生涯人物訪談法#文獻(xiàn)調(diào)查法#實(shí)地調(diào)查法#親身體驗(yàn)法】10、【多選題】國(guó)家職業(yè)資格目錄分為？本題答案：【專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格目錄#技能人員職業(yè)資格】11、【多選題】技能可以分為？本題答案：【專業(yè)知識(shí)技能#通用技能#自我管理技能】12、【多選題】自1908年弗蘭克.帕森斯（FrankParsons）開(kāi)啟職業(yè)輔導(dǎo)先河以來(lái)，職業(yè)心理學(xué)領(lǐng)域出現(xiàn)了眾多流派：本題答案：【霍蘭德（J.LHolland）的職業(yè)興趣類型理論（生涯類型理論）#舒伯（D.Super）的生活廣度與生活空間發(fā)展理論#克朗伯茲（J.DKrumboltz）的生涯決策社會(huì)學(xué)習(xí)理論#艾特弗里德森（L.SCottfredson）的職業(yè)抱負(fù)發(fā)展理論】13、【判斷題】建構(gòu)理論將”體驗(yàn)與嘗試“視為人生發(fā)展的重要環(huán)節(jié)本題答案：【正確】14、【判斷題】榮格分析心理學(xué)人格理論受到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的影響。本題答案：【正確】15、【判斷題】報(bào)考某種職業(yè)資格證書應(yīng)該了解該證書的頒證機(jī)構(gòu)、證書類別等內(nèi)容。本題答案：【正確】16、【判斷題】學(xué)分制是現(xiàn)代大學(xué)衡量學(xué)生學(xué)業(yè)完成情況的基本管理制度，其伴隨選課制的出現(xiàn)而誕生。本題答案：【正確】17、【判斷題】我國(guó)高等教育學(xué)分制的發(fā)展正經(jīng)歷由學(xué)年學(xué)分制向完全學(xué)分制的轉(zhuǎn)型。本題答案：【正確】18、【判斷題】職業(yè)錨理論是美國(guó)著名職業(yè)指導(dǎo)專家埃德加.H.(Edgar.HSchein)教授對(duì)該學(xué)院畢業(yè)生的職業(yè)生涯研究得出的結(jié)論，共分為八種類型。本題答案：【正確】19、【判斷題】生涯規(guī)劃的難點(diǎn)，在于個(gè)體生涯發(fā)展的不確定性。本題答案：【正確】20、【判斷題】伴隨知識(shí)經(jīng)濟(jì)而來(lái)的無(wú)邊界職業(yè)生涯發(fā)展現(xiàn)狀，加大了青年把握環(huán)境的難度，需要青年在大學(xué)階段培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)能力、管理能力和社會(huì)適應(yīng)能力。本題答案：【正確】21、【判斷題】決策風(fēng)格包括四種類型，科學(xué)理智的決策應(yīng)該是全面了解自