非遺拓展性課程設(shè)計

非遺拓展性課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.學(xué)生能理解非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（非遺）的基本概念，掌握至少三種非遺項目的相關(guān)知識。

2.學(xué)生能描述非遺項目的歷史背景、文化內(nèi)涵及其在當(dāng)代社會的價值。

3.學(xué)生了解我國非遺保護的政策措施和現(xiàn)實意義。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生通過小組合作，能夠運用所學(xué)知識設(shè)計一項關(guān)于非遺的創(chuàng)意展示活動。

2.學(xué)生能夠運用批判性思維，分析和評價非遺項目的保護與傳承現(xiàn)狀。

3.學(xué)生掌握收集、整理、分析相關(guān)資料的基本方法，提高信息處理能力。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化的尊重和熱愛，增強民族自豪感和文化自信。

2.學(xué)生通過學(xué)習(xí)非遺，認(rèn)識到保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要性，積極參與到非遺的保護和傳承中。

3.學(xué)生在團隊協(xié)作中，學(xué)會相互尊重、溝通與合作，培養(yǎng)集體榮譽感。

本課程旨在通過學(xué)習(xí)非遺項目，使學(xué)生深入了解我國豐富的文化遺產(chǎn)，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和綜合實踐能力。針對學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知水平，課程注重理論與實踐相結(jié)合，鼓勵學(xué)生主動參與、積極探究，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生形成正確的價值觀，增強民族文化認(rèn)同感，為今后的學(xué)習(xí)和社會生活奠定基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)概述

-非遺的定義與分類

-非遺的價值與意義

2.我國非遺項目介紹

-京劇、書法、國畫等藝術(shù)類非遺項目

-傳統(tǒng)節(jié)日、民俗活動等民俗類非遺項目

-傳統(tǒng)手工藝、民間文學(xué)等技藝類非遺項目

3.非遺保護與傳承

-我國非遺保護政策及實踐

-非遺傳承人的角色與責(zé)任

-非遺在現(xiàn)代社會中的創(chuàng)新與發(fā)展

4.實踐活動設(shè)計

-小組合作，選擇一個非遺項目進行深入研究

-設(shè)計并實施一項創(chuàng)意展示活動，傳播非遺文化

-撰寫實踐活動報告，總結(jié)學(xué)習(xí)成果

教學(xué)內(nèi)容安排與進度：

第一課時：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)概述，了解非遺的定義、分類和價值

第二課時：我國非遺項目介紹，學(xué)習(xí)藝術(shù)、民俗、技藝類非遺項目

第三課時：非遺保護與傳承，探討保護政策、傳承人角色及創(chuàng)新發(fā)展

第四課時：實踐活動設(shè)計，分組研究、設(shè)計展示活動、撰寫報告

教學(xué)內(nèi)容與課本關(guān)聯(lián)性：

本章節(jié)教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合教材中關(guān)于文化遺產(chǎn)、傳統(tǒng)文化、民族風(fēng)俗等章節(jié)，通過拓展性學(xué)習(xí)，使學(xué)生深入了解非遺項目，提高文化素養(yǎng)和綜合實踐能力。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團隊合作意識，使學(xué)生在實踐中傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

三、教學(xué)方法

1.講授法：

-通過生動的語言和豐富的案例，為學(xué)生講解非遺的基本概念、分類和價值，激發(fā)學(xué)生對非遺的興趣。

-結(jié)合教材內(nèi)容，深入剖析非遺項目的歷史背景、文化內(nèi)涵，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。

2.討論法：

-針對非遺保護與傳承的問題，組織學(xué)生進行小組討論，引導(dǎo)學(xué)生從多角度思考，培養(yǎng)批判性思維。

-分組討論實踐活動設(shè)計方案，鼓勵學(xué)生發(fā)表見解，提高學(xué)生的溝通能力和團隊合作精神。

3.案例分析法：

-選取具有代表性的非遺項目案例，分析其保護與傳承的成功經(jīng)驗，使學(xué)生認(rèn)識到非遺保護的重要性。

-通過對案例的剖析，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在現(xiàn)代社會中創(chuàng)新性地傳承和發(fā)展非遺項目。

4.實踐教學(xué)法：

-安排學(xué)生實地參觀非遺項目，讓學(xué)生親身感受非遺的魅力，提高學(xué)習(xí)興趣。

-鼓勵學(xué)生參與實踐活動，如設(shè)計創(chuàng)意展示活動、撰寫報告等，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。

5.互動式教學(xué)法：

-在課堂上設(shè)置問答環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生提問，教師解答，提高學(xué)生的參與度和思考能力。

-引導(dǎo)學(xué)生互相分享學(xué)習(xí)心得，促進學(xué)生之間的交流與合作。

6.多媒體輔助教學(xué)：

-利用多媒體手段，如圖片、視頻、音頻等，為學(xué)生展示非遺項目的豐富內(nèi)容，增強課堂教學(xué)的直觀性。

-制作PPT課件，梳理教學(xué)知識點，方便學(xué)生課后復(fù)習(xí)。

四、教學(xué)評估

1.平時表現(xiàn)評估：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答、小組討論等表現(xiàn)，評估學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極性。

-對學(xué)生在實踐活動中的表現(xiàn)進行評估，包括團隊合作、創(chuàng)新意識、問題解決能力等。

2.作業(yè)評估：

-設(shè)計與課程內(nèi)容相關(guān)的開放性作業(yè)，如非遺項目研究報告、創(chuàng)意展示活動方案等，評估學(xué)生對課程知識的掌握和應(yīng)用能力。

-定期檢查學(xué)生作業(yè)完成情況，及時給予反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進學(xué)習(xí)方法。

3.考試評估：

-期末進行書面考試，包括選擇題、簡答題和論述題，全面檢測學(xué)生對非遺知識的掌握程度。

-設(shè)立實踐操作環(huán)節(jié)，要求學(xué)生現(xiàn)場展示非遺項目研究成果，評估學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。

4.自評與互評：

-鼓勵學(xué)生進行自我評估，反思學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點和不足，培養(yǎng)學(xué)生自我監(jiān)督和自我提升的能力。

-組織學(xué)生進行互評，培養(yǎng)學(xué)生客觀評價他人、取長補短的品質(zhì)。

5.綜合評估：

-結(jié)合平時表現(xiàn)、作業(yè)、考試等各方面成績，給出學(xué)生綜合評估，確保評估結(jié)果客觀、公正。

-對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；對成績不佳的學(xué)生給予指導(dǎo)和建議，幫助他們改進。

教學(xué)評估與課本關(guān)聯(lián)性：

教學(xué)評估緊密結(jié)合教材內(nèi)容，注重評估學(xué)生在非遺知識掌握、實踐能力、團隊合作等方面的學(xué)習(xí)成果。評估方式多樣化，旨在全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和成果，促進學(xué)生的全面發(fā)展。同時，評估結(jié)果將為教師教學(xué)方法的調(diào)整和優(yōu)化提供參考，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進度：

-本課程共計16課時，每課時45分鐘。

-第1-3課時：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)概述及我國非遺項目介紹。

-第4-6課時：非遺保護與傳承，分析案例，探討保護策略。

-第7-9課時：實踐活動設(shè)計，分組研究，開展實地考察。

-第10-12課時：實踐活動實施，撰寫報告，總結(jié)成果。

-第13-15課時：復(fù)習(xí)與鞏固，開展課堂討論，分享學(xué)習(xí)心得。

-第16課時：期末考試，評估學(xué)生學(xué)習(xí)成果。

2.教學(xué)時間：

-每周安排2課時，分別在周一和周三下午進行。

-考慮到學(xué)生的作息時間，確保教學(xué)時間避開學(xué)生的疲勞期。

3.教學(xué)地點：

-理論教學(xué)在教室進行，確保教學(xué)設(shè)施齊全，方便教師使用多媒體教學(xué)。

-實踐活動地點根據(jù)項目內(nèi)容安排，如非遺項目現(xiàn)場、實驗室等。

4.教學(xué)安排考慮因素：

-結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，安排相關(guān)非遺項目的研究和實踐活動。

-考慮到學(xué)生的課外時間，合理安排實踐活動，避免影響學(xué)生其他課程的學(xué)習(xí)。

-在教學(xué)過程中，根據(jù)學(xué)生的反饋和需求，適時調(diào)整教