七年級歷史總復(fù)習(xí)課件

七年級歷史上冊復(fù)習(xí)2021/6/271遠古居民農(nóng)耕生活華夏之祖教材內(nèi)容第一單元中華文明北京人山頂洞人元謀人半坡居民大汶口居民河姆渡居民炎黃二帝堯舜禹禪讓2021/6/272夏、商、西周的興亡大變革的時代中華文化的勃興（思想）中華文化的勃興(科技）春秋戰(zhàn)國的紛爭燦爛的青銅文明夏朝商朝西周青銅器奴隸的悲慘農(nóng)業(yè)畜牧業(yè)春秋五霸戰(zhàn)國七雄鐵器和牛耕商鞅變法都江堰文字屈原《離騷》天文歷法醫(yī)學(xué)百家爭鳴孔子的成就老子的思想國家的產(chǎn)生和社會的變革教材內(nèi)容第二單元2021/6/273秦的興亡漢匈和戰(zhàn)秦漢文化絲綢之路漢朝的大一統(tǒng)秦的暴政秦末起義秦的建立思想成就科技成就漢武帝戰(zhàn)爭漢初和親西域都護張騫通西域文景之治漢武帝大一統(tǒng)漢元帝和親統(tǒng)一國家的建立教材內(nèi)容第三單元2021/6/274三國鼎立魏晉文化江南開發(fā)民族融合政權(quán)分立與民族融合宗教淝水之戰(zhàn)科技孝文帝改革北方的統(tǒng)一江南開發(fā)西晉興亡三國鼎立赤壁之戰(zhàn)官渡之戰(zhàn)教材內(nèi)容第四單元2021/6/275原始社會奴隸社會封建社會祖國境內(nèi)的遠古居民（元謀人、北京人、山頂洞人）原始農(nóng)耕文化（河姆渡原始居民、半坡原始居民）遠古的傳說（炎黃、堯舜禹）禪讓制朝代更迭重大事件重要制度戰(zhàn)國時期秦漢時期三國兩晉南北朝夏商西周春秋盤庚遷殷、武王伐紂、春秋爭霸世襲制、分封制等級制時代特征、戰(zhàn)國七雄、商鞅變法秦滅六國、鞏固統(tǒng)一措施、陳勝吳廣起義漢武帝的大一統(tǒng)、張騫通西域、絲綢之路、西域都護三國鼎立的形成、江南地區(qū)的開發(fā)、北魏孝文帝的改革西漢2021/6/276元謀人北京人山頂洞人2021/6/277一、元謀人地點：云南元謀縣年代：距今約170萬年地位：我國境內(nèi)已知的最早人類（長江流域）原始社會人和動物的根本區(qū)別是什么？

會不會制造工具2021/6/278約70-20萬年前北京周口店二、北京人年代：地點：（黃河流域）1.保留了猿的某些特征；2.手腳分工明顯；3.能制造和使用工具；4.會使用天然火和保存火種；5.過群居生活。特征：2021/6/279結(jié)論:北京人還保留了猿的某些特征。北京人的體貌特征2021/6/2710三、山頂洞人地點：北京西南周口店時間：距今約3萬年特點：1.模樣和現(xiàn)代人基本相同；2.仍用打制石器，但已經(jīng)掌握了磨光和鉆孔技術(shù)；3.會人工取火；4.用骨針縫制衣服，懂得愛美；5.過氏族生活。2021/6/2711山頂洞人現(xiàn)代人比較山頂洞人和現(xiàn)代人，你得出什么樣的結(jié)論？山頂洞人和現(xiàn)代人的模樣基本相同。1、山頂洞人的相貌特征2021/6/2712我國原始農(nóng)耕時代主要遺址的分布山東泰安大汶口遺址浙江余姚河姆渡遺址陜西西安半坡遺址2021/6/2713一、河姆渡人的生活1、地點和距今年代2、生產(chǎn)和生活特點：距今約7000年，浙江省余姚市，長江流域1.使用磨制石器；2.開始種植水稻；3.住干欄式房子，過定居生活；4.會挖掘水井；5.會制造陶器、簡單的玉器和原始樂器。2021/6/2714二、半坡人的社會狀況2、生產(chǎn)和生活特點1、地點和距今年代黃河中游的陜西距今約五六千年1、普遍使用磨制石器；2、開始種植粟；3、住半地穴式房子；4、飼養(yǎng)豬狗等動物；5、會制造彩陶。6、會紡線、織布、制衣。2021/6/27152021/6/2716炎帝、黃帝部落形成了日后的華夏民族2021/6/2717一、人文初祖——黃帝貢獻：建造宮室、制作衣裳，教人挖井、發(fā)明舟車，為后世衣食住行奠定了基礎(chǔ)。嫘祖發(fā)明繅絲，倉頡發(fā)明文字，伶?zhèn)惥幊鰳纷V。二、禪讓制1、“禪讓”——原始社會時期的一種民主推選部落首領(lǐng)導(dǎo)的制度。禹堯舜2021/6/2718堯舜禹生活儉樸克己愛民寬厚待人以身作則領(lǐng)導(dǎo)人民治理洪水，與群眾同甘共苦，三過家門而不入2021/6/2719（約年）原始社會的終結(jié)

剩余產(chǎn)品出現(xiàn)貧富分化

戰(zhàn)俘犯罪的平民早期奴隸主原始社會→奴隸社會生產(chǎn)發(fā)展私有財產(chǎn)出現(xiàn)氏族貴族早期奴隸公元前2070

2021/6/2720朝代更迭朝代建立時間滅亡時間都城建立者暴君夏朝約前2070年約前1600年陽城禹桀商朝約前1600年前1046年盤庚遷都到殷湯紂周朝西周前1046年前771年鎬京周武王周厲王東周春秋前770年前256年洛邑周平王奴隸社會2021/6/2721重大事件盤庚遷殷21頁武王伐紂23頁春秋爭霸(30-32頁)水患和政治動亂，商前期曾幾次遷都。

前1046年，周武王在牧野（河南新鄉(xiāng)）大敗商朝軍隊，商朝滅亡，周武王建立周朝，定都鎬京，史稱西周。原因：

王室衰微，諸侯強大。

1、著名的霸主有齊桓公、晉文公、楚莊王等。2、晉楚爭霸：城濮之戰(zhàn)（山東）——晉文公稱霸（退避三舍）；楚莊王稱霸（一鳴驚人、問鼎中原）；吳越爭霸：臥薪嘗膽。影響：給社會帶來了災(zāi)難，但是有利于統(tǒng)一，促使奴隸制瓦解。

奴隸社會2021/6/2722重要制度世襲制（20頁）禹死后，啟繼承父位，成為夏朝的第二代國王，從此世襲制取代了禪讓制。分封制（24頁）內(nèi)容：周王把土地和平民、奴隸，分給親屬和功臣等，封他們?yōu)橹T侯；諸侯必須服從周天子的命令，向天子交納貢品，平時鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時帶兵隨從天子作戰(zhàn)。作用：西周通過分封諸侯，開發(fā)了邊遠地區(qū)，加強了統(tǒng)治，成為一個強盛的國家。奴隸社會2021/6/2723天子諸侯卿大夫士平民奴隸西周的等級制2021/6/2724一、戰(zhàn)國時期時間前475年——前221年時代特征兼并戰(zhàn)爭33-34頁是我國社會大變革時期，兼并戰(zhàn)爭頻繁。經(jīng)濟上：36-37頁

政治上：38-39頁文化上：48-49頁鐵器、牛耕的使用（春秋）和推廣（戰(zhàn)國）使生產(chǎn)力大大發(fā)展，勢必影響生產(chǎn)關(guān)系的變革。

各國競相變革，經(jīng)過變法，封建制度確立。

各學(xué)派紛紛著書立說，發(fā)表意見，并互相辯論，形成“百家爭鳴”的學(xué)術(shù)繁榮的局面。

戰(zhàn)國七雄：

“三家分晉”（韓趙魏）和原來的楚燕秦齊（田氏代齊）

著名戰(zhàn)役：桂陵之戰(zhàn)（齊圍魏救趙）馬陵之戰(zhàn)（齊大敗魏）長平之戰(zhàn)（趙國大敗，東方六國再也無力抵御秦軍的進攻）

封建社會2021/6/2725商鞅變法38-39頁一、戰(zhàn)國時期時間內(nèi)容作用前356年，商鞅在秦孝公支持下開始變法。

1、國家承認土地私有，允許自由買賣。2、獎勵耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人可以免除徭役；根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán)。3、建立縣制，由國君直接派官吏治理。經(jīng)過變法，秦國的經(jīng)濟得到發(fā)展，軍隊?wèi)?zhàn)斗力不斷加強，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最強大的封建國家，為以后兼并六國打下了基礎(chǔ)。封建社會2021/6/2726二、秦漢時期（一）秦朝建立及鞏固建立鞏固統(tǒng)一措施疆域1.前230年—前221年，先后滅掉東方六國。2.前221年嬴政在咸陽（今陜西咸陽）建立秦朝。意義：

1.結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來的分裂割據(jù)局面；2.建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家。

1.建立一套封建專制主義中央集權(quán)制度。2.統(tǒng)一文字（小篆）、貨幣（圓形方孔錢）和度量衡。3.焚書坑儒，加強思想控制。4.修筑長城，抵御匈奴；興修靈渠，統(tǒng)一嶺南。東至大海，西到隴西，北至長城一帶，南達南海。封建社會2021/6/2727二、秦漢時期（一）陳勝吳廣起義秦朝的滅亡原因經(jīng)過意義繼續(xù)1、秦的暴政——根本原因；2、大澤鄉(xiāng)遇雨延期——直接原因。

前209年，陳勝、吳廣領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義在大澤鄉(xiāng)爆發(fā)，各地農(nóng)民紛紛響應(yīng)，在陳（河南淮陽一帶）建立了張楚政權(quán)，陳勝自立為王。由于秦軍力量強大，不到一年，起義失敗。是我國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義。他們的革命首創(chuàng)精神，鼓舞了后世千百萬勞動人民起來反抗殘暴的統(tǒng)治。項羽和劉邦成為后來起義軍的領(lǐng)袖。前207年項羽以少勝多，在巨鹿大敗秦軍主力。同一年，劉邦直逼咸陽，滅亡秦朝。（破釜沉舟、約法三章、項莊舞劍，意在沛公）封建社會2021/6/2728二、秦漢時期（二）西漢建立漢武帝的大一統(tǒng)基礎(chǔ)內(nèi)容影響前202年，劉邦（漢高祖），長安。

1.“文景之治”為西漢進入強盛時期奠定了雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)。2.漢武帝雄才大略，善于用人。1.政治上，接受主父偃的建議，削弱封國勢力。2.思想上，采納董仲舒的建議，“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，把儒家學(xué)說作為封建正統(tǒng)思想，影響中國幾千年。3.文化教育上，設(shè)立太學(xué)（我國古代最高學(xué)府）。4.軍事上，派衛(wèi)青、霍去病反擊匈奴，奪取河西走廊和河套地區(qū)，并取得漠北之戰(zhàn)的勝利，，匈奴再也無力與西漢對抗。武帝時候，西漢王朝在政治、經(jīng)濟、軍事、和思想上實現(xiàn)了大一統(tǒng)，開始進入鼎盛時期。封建社會2021/6/2729二、秦漢時期（二）西漢秦漢與匈奴的和戰(zhàn)匈奴興起秦與匈奴關(guān)系漢與匈奴關(guān)系漢初武帝元帝

冒頓單于在秦漢之際統(tǒng)一蒙古草原，建立強大國家。1.派蒙恬北擊匈奴，奪取河套地區(qū)，并移民戍邊。2.派蒙恬修筑長城，抵御匈奴。限于國力，與匈奴“和親”（和）于119年由衛(wèi)青、霍去病取得漠北之戰(zhàn)的勝利，匈奴無力與西漢對抗，部分匈奴人西遷。（戰(zhàn)）1.公元前1世紀中期，匈奴分裂，其中一部首領(lǐng)呼韓邪單于歸漢，與漢和好，請求和親。2.宮女王昭君嫁給了呼韓邪單于。為漢匈的友好相處和文化交流做出了重大貢獻。（和）2021/6/2730二、秦漢時期（二）西漢張騫通西域和絲綢之路西域經(jīng)過兩漢時期，人們把今玉門關(guān)和陽關(guān)以西，也就是今天的新疆地區(qū)和更遠的地區(qū)，稱為西域。1.前138年（聯(lián)合大月氏，夾擊匈奴）和前119年，漢武帝兩次派張騫出使西域，加強了內(nèi)地和西域的聯(lián)系，為后來絲綢之路的形成創(chuàng)造了條件。2.張騫出西域后，中西交流加強了。他們把中國的絲和絲織品，從長安經(jīng)河西走廊，今新疆地區(qū)，運到西亞，再轉(zhuǎn)運到歐洲，又把西域各國的奇珍異寶輸運到中國內(nèi)地，這條溝通中西的陸上要道就是絲綢之路。3.公元前60年，西漢政府在西域設(shè)置西域都護，從此，今新疆地區(qū)成為中國不可分割的一部分。4.漢武帝以后，西漢的商人出海貿(mào)易，開辟了海上交通要道，這就是“海上絲綢之路”。封建社會2021/6/2731請你設(shè)計表格比較一下兩次戰(zhàn)役吧戰(zhàn)役名稱時間交戰(zhàn)雙方結(jié)果官渡之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)公元200年曹操-袁紹曹操以少勝多公元208年曹操-孫劉聯(lián)軍孫劉聯(lián)軍以少勝多封建社會2021/6/2732220年221年222年曹丕劉備孫權(quán)洛陽成都建業(yè)(南京)政權(quán)名稱建國年代創(chuàng)建者都城（今名）魏蜀吳（pī）封建社會2021/6/2733266年317年司馬炎司馬睿洛陽建康政權(quán)名稱建國年代創(chuàng)建者都城（今名）西晉東晉封建社會2021/6/2734江南經(jīng)濟的開發(fā)原因1.江南地區(qū)有發(fā)展農(nóng)業(yè)的優(yōu)越條件。2.南遷人口，帶來勞動力和先進技術(shù)。3.江南戰(zhàn)爭較少，社會比較安定。表現(xiàn)1.修建了許多的水利工程。2.開墾了大片荒地。3.水稻種植面積擴大。4.小麥種植推廣到江南作用促進了江南地區(qū)的開發(fā)，為我國經(jīng)濟重心的逐漸南移打下了基礎(chǔ)。封建社會2021/6/2735北魏孝文帝改革1.改革背景：北方的統(tǒng)一和民族大融合目的：學(xué)習(xí)漢族先進文化，鞏固統(tǒng)治。2.措施：遷都洛陽漢化措施穿漢服學(xué)漢語改漢姓通漢婚用漢制學(xué)漢禮3.作用：促進民族融合2021/6/2736中國古代思想成就（一）孔子生平政治主張教育思想老子評價思想春秋末年魯國人，儒家學(xué)派創(chuàng)始人，偉大的思想家、教育家。1.提出“仁”的學(xué)說，主張“仁者愛人”；2.希望統(tǒng)治者體察民情，愛惜民力，“為政以德”。興辦私學(xué)，主張因材施教，要求學(xué)生謙虛好學(xué)，溫故而知新。春秋時期人，道家學(xué)派創(chuàng)始人，偉大的思想家一切事物都有對立面，要善于從正反兩方面看待問題。

2021/6/2737“百家爭鳴”墨子：墨家學(xué)派創(chuàng)始人，“兼愛、非攻”；反對侵略戰(zhàn)爭，支持正義戰(zhàn)爭。孟子：儒家學(xué)派代表人物，“春秋無義戰(zhàn)”反對一切戰(zhàn)爭；“仁政”治國，輕徭薄賦；合理利用自然資源。莊子：道家學(xué)派代表，順其自然，無為而治。韓非：法家學(xué)派代表，主張改革，反對空談仁義，提倡法治,其中央集權(quán)的建議得到秦國國君的賞識。孫武：兵家學(xué)派創(chuàng)始人，《孫子兵法》是世界上最早的兵書?！爸酥赫?，百戰(zhàn)不殆”。

戰(zhàn)國時期中國古代思想成就（二）2021/6/2738佛教傳入道教興起西漢末年傳入中原地區(qū)，被統(tǒng)治者提倡和扶植，東漢明帝時，派人到印度求取佛經(jīng)，并創(chuàng)建中國第一座佛教寺院，佛教開始廣泛傳播。是我國土生土長的宗教，產(chǎn)生于東漢，道教主張修身養(yǎng)性，煉制丹藥，以求得道成仙，這迎合了統(tǒng)治者長生不老的欲望，推動了道教的發(fā)展。二者都受到統(tǒng)治的提倡，對我國文化的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。中國古代思想成就（三）2021/6/2739中國古代科技成就（一）項目內(nèi)容文字

天文

歷法

醫(yī)學(xué)

詩歌

音樂

甲骨文、金文、大篆日食、月食等天文現(xiàn)象的記載夏歷;商朝歷法—大小月;戰(zhàn)國24節(jié)氣

扁鵲和四診法

屈原和《離騷》音樂——“鐘鼓之樂”2021/6/2740科技領(lǐng)域造紙術(shù)醫(yī)學(xué)代表人物所在時期主要成就勞動人民蔡倫張仲景華佗西漢東漢東漢東漢東漢在實踐中探索造出了最早的紙。改進了造紙術(shù)，提高了產(chǎn)量和質(zhì)量?！秱s病論》奠定了中醫(yī)治療學(xué)的基礎(chǔ)。最早的麻醉藥—麻沸散。體操--五禽戲?！毒耪滤阈g(shù)》，形成東方數(shù)學(xué)體系。（醫(yī)圣）（神醫(yī)）數(shù)學(xué)天文張衡東漢發(fā)明地動儀中國古代科技成就（二）2021/6/2741項目人物成就地位取得成功的共同原因數(shù)學(xué)農(nóng)學(xué)地理學(xué)中國古代科技成就（三）祖沖之(南朝）賈思勰(北朝)世界上第一次把圓周率計算到小數(shù)點后第七位，比歐洲早一千年圓周率《齊民要術(shù)》《水經(jīng)注》我國現(xiàn)存第一部完整的農(nóng)學(xué)著作，世紀農(nóng)學(xué)史上的優(yōu)秀著作綜合性地理學(xué)專著社會因素：經(jīng)濟的發(fā)展個人因素：熱愛科學(xué)刻苦鉆研親身實踐酈道元（北朝2021/6/2742中國古代科技成就（四）建筑都江堰秦長城其他青銅文明戰(zhàn)國時期秦國蜀郡太守李冰主持修建，是聞名世界的防洪灌溉工程，使成都平原成為“天府之國”。兩千年來，都江堰一直造福于人民秦始皇時開始修建，由蒙恬負責(zé)，西起臨洮、東到遼東，用來防御匈奴。

1.原始社會末期，青銅器出現(xiàn)。2.商朝是我國青銅文化的燦爛時期，代表作品有：司母戊鼎、四羊方尊。3.西周青銅器種類更加豐富，大量用于祭祀。4.西南的成都平原地區(qū)，盛行一種青銅文化——“三星堆文化”，代表作品：青銅面具、青銅立人像等。2021/6/2743中國古代的文化成就（一）文字漢字的演變甲骨文—金文—大篆—小篆—隸書—楷書—行書—草書1.甲骨文：指商朝人刻在龜甲和獸骨上的文字，是一種比較成熟的文字，我們今天的文字就是從甲骨文演變而來的。2.金文：指商周時期刻在青銅器上的文字，也叫“銘文”。3.大篆：西周晚期的一種文字樣式。4.小篆、隸書：秦統(tǒng)一后以小篆為統(tǒng)一的文字，后來隸書出現(xiàn)。5.楷書、行書、草書：東漢末年，書法逐漸成為一種藝術(shù)，出現(xiàn)了楷書、行書和草書。2021/6/2744中國古代的文化成就（二）藝術(shù)書法繪畫雕塑東晉的王羲之，是書法藝術(shù)集大成者，代表作《蘭亭序》，號稱“天下第一行書”，王羲之被后世稱為“書圣”。東晉顧愷之，代表作《女史箴圖》《洛神賦圖》是古畫中的珍品。

1.秦漢時期，雕塑藝術(shù)有了很大的發(fā)展，杰出代表是秦始皇陵兵馬俑。2.魏晉南北朝時期，石窟藝術(shù)隨佛教傳播發(fā)展起來，最著名的是山西大同的云岡石窟、河南洛陽的龍門石窟。2021/6/2745史學(xué)作者體例內(nèi)容影響《史記》司馬遷西漢

我國第一部紀傳體通史

從黃帝到漢武帝時期的史事1.成為后世紀傳體史書的典范。2.又是一部優(yōu)秀的文學(xué)著作。中國古代的文化成就（三）2021/6/2746總述：

本次期末測試的主要內(nèi)容是七年級歷史上學(xué)期全冊，但是主要的考查內(nèi)容分布在以下幾課： 第二課原始的農(nóng)耕生活 第四課夏商西周的興亡 第六課春秋戰(zhàn)國的紛爭 第七課大變革時代 第十課秦王掃六合 第十二課大一統(tǒng)的漢朝2021/6/2747 第十八課三國鼎立 第十九課江南地區(qū)的開發(fā) 第二十課北方民族的大融合2021/6/2748專題一：中國古代各朝代的更替中國朝代表：原始社會元謀人北京人山頂洞人河姆渡人半坡人大汶口人氏族社會繁榮時期堯舜禹時期氏族社會解體奴隸社會夏（公元前2070——公元前1600）商（公元前1600——公元前1046）西周（公元前1046——公元前771）東周（春秋公元前770——476）2021/6/2749封建社會戰(zhàn)國秦西漢新朝東漢三國魏（220年洛陽）蜀（221年成都）吳(222年建鄴)西晉十六國（前秦統(tǒng)一黃河流域）東晉（317年建康）北魏宋齊梁陳東魏西魏北齊北周隋前221年定都咸陽前202年定都長安266年洛陽2021/6/2750專題二：統(tǒng)一與分裂 統(tǒng)一和分裂是我國古代史中常見的現(xiàn)象。本學(xué)期我們所學(xué)到的大統(tǒng)一的王朝有：夏商西周秦西漢東漢西晉。而動亂的分裂時期主要有三個時期，分別是：春秋戰(zhàn)國的紛爭時期、三國鼎立時期和東晉十六國南北朝時期。2021/6/27511、統(tǒng)一是歷史發(fā)展的趨勢

歷史告訴我們：國家的統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然，是不可逆的趨勢。任何王朝的發(fā)展和鼎盛都離不開國家的統(tǒng)一。而剛剛完成統(tǒng)一的王朝又總是為了鞏固自己的統(tǒng)治而出臺一些加強國家統(tǒng)一的措施。歷史上比較有名的加強國家統(tǒng)一和鞏固中央集權(quán)的朝代（也是期末考試考察機率最大的朝代）就是秦代和漢代。同學(xué)們要引起足夠的重視。2021/6/2752（1）秦代：

秦代是在結(jié)束了春秋戰(zhàn)國的時代紛爭之后所建立的一個統(tǒng)一王朝。它存在的時間雖然很短，但是地位十分重要。它的存在結(jié)束了戰(zhàn)國時代的動亂使中國重歸一統(tǒng)。它的建立奠定了中國統(tǒng)一王朝的基礎(chǔ)。它為加強國家的統(tǒng)一所創(chuàng)立的各項制度為后世歷朝歷代所效仿，對后世影響極為深遠。所以是歷年期末考察的重點內(nèi)容。2021/6/2753秦代（公元前221年——公元前207年）定都：咸陽建立時間：公元前221年建立者：秦王嬴政后改稱秦始皇加強中央集權(quán)的措施：1、目的：為了鞏固秦朝的統(tǒng)治2、具體措施：政治：開創(chuàng)封建專制主義中央集權(quán)制；經(jīng)濟：統(tǒng)一貨幣度量衡文化：統(tǒng)一文字思想：焚書坑儒軍事：派蒙恬北擊匈奴修建長城，征伐嶺南促進了國家的經(jīng)濟文化交流鉗制了思想有利于加強君主專制中央集權(quán)。2021/6/27543、作用：促進了國家的統(tǒng)一。4、結(jié)論：通過秦朝加強中央集權(quán)的措施我們得到了以下幾點認識：國家的統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然，是不可逆的趨勢；任何王朝的發(fā)展和鼎盛都離不開國家的統(tǒng)一；統(tǒng)治階級出臺的政策都是為了鞏固自身的統(tǒng)治。2021/6/2755評價秦始皇：1、評價方法：我們對歷史人物的評價通常是客觀的，全面的。所以一定要從正反兩個方面進行評價，評述其歷史功過。具體答題步驟是：答：（1）某某歷史人物的歷史功績是什么。（2）某某歷史人物的歷史過失是什么。（3）所以某某歷史人物是一個什么樣的人。（如：所以秦始皇是一個有大功大過的人，我們在評價他時一定要客觀全面。）2021/6/2756（2）西漢：

西漢王朝的建立結(jié)束了秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭以及楚漢戰(zhàn)爭的混亂局面。它是中國國歷史上又一個統(tǒng)一的王朝，地位比較重要。它從建立到鼎盛走出了一條厚積薄發(fā)的道路。漢初的休養(yǎng)生息無為而治的制度以及文景兩朝皇帝的簡以立國的治國態(tài)度為即將到來的漢武帝時代奠定了堅實的經(jīng)濟基礎(chǔ)。這充分說明了：勤儉立國奢侈喪邦的道理。而不久以后出現(xiàn)的漢武帝的大一統(tǒng)則是整個西漢王朝的盛世時期。漢武帝在政治等方面的大一統(tǒng)不僅加強了中央集權(quán)鞏固了西漢的統(tǒng)治，更重要的是這些措施加強了國家各領(lǐng)域的統(tǒng)一。2021/6/2757西漢定都：長安建立時間：公元前202年建立者：劉邦文景之治：為漢武帝大一統(tǒng)奠定了雄厚的經(jīng)濟基礎(chǔ)。這和秦始皇大興土木及晉武帝講究奢侈形成了鮮明的對比這充分說明了：勤儉立國奢侈喪邦的道理。漢武帝的大一統(tǒng)措施：政治：允許諸侯將自己的封地分給子弟建立較小的侯國。經(jīng)濟：將地方的鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢。有利于加強中央集權(quán)有利于增加財政收入，實現(xiàn)經(jīng)濟上的大一統(tǒng)。2021/6/2758思想：采納董仲舒的建議“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”在中央設(shè)立太學(xué)，以五經(jīng)為教材。軍事：北擊匈奴作用：鞏固了西漢王朝的統(tǒng)治。使西漢進入了鼎盛時期。有利于統(tǒng)一思想有利于保持西漢北部邊境的安定，為經(jīng)濟發(fā)展贏得了條件。啟示：國家的統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然，是不可逆的趨勢。任何王朝的發(fā)展和鼎盛都離不開國家的統(tǒng)一。所以，國家的強大必須要以統(tǒng)一為前提和保障。2021/6/2759在這一章考的最多的題型就是材料分析題或是識圖題。并且多將秦始皇和漢武帝的知識糅合成一道題來考察大家的掌握程度。如下面這兩則例題：實戰(zhàn)篇2021/6/2760例題1秦始皇和漢武帝在中國歷史上都是很有作為的皇帝，有人說：“秦始皇是千古一帝”它的很多措施對后世影響深遠。有人說起漢武帝，一般都給他四字評語“雄才大略”，他的大一統(tǒng)令后人矚目。那么，請你根據(jù)所學(xué)知識，圍繞秦始皇設(shè)計出三個問題，圍繞漢武帝設(shè)計出兩個問題，并簡要回答。（05——06年保定市調(diào)研題）2021/6/2761方法：1、分析試題。這一步稱之為是初審。意思就是將試題題干和問題分開。2、簡化試題。我們通常把這一步稱之為是復(fù)審。就是說用筆將試題的主干成分畫出并弄清它的大致意思，提煉試題的精華部分。3、明確題意。弄清出題老師要考察你的內(nèi)容具體是哪一部分，并迅速反應(yīng)出這部分知識在書上的哪里。4、按步驟逐條答題。2021/6/2762西周（前1046年——前771年）建立者：周武王國都：鎬京（鎬）末代君主：周幽王西周的分封制度：1、目的：為了鞏固西周的統(tǒng)治2、主要內(nèi)容：周天子把土地平民奴隸分給親屬功臣等，封他們?yōu)橹T侯。諸侯必須服從周天子的命令向天子繳納貢品平時鎮(zhèn)守疆土戰(zhàn)時帶兵隨從天子作戰(zhàn)。2021/6/27633、作用：西周通過分封諸侯，開發(fā)了邊遠地區(qū)，加強了統(tǒng)治，成為一個強盛的國家。西晉（266年——316年）1、建立者：司馬炎2、都城：洛陽3、統(tǒng)一三國的時間：280年4、統(tǒng)一三國的順序：263年滅蜀266年滅魏280年滅吳5、滅亡的原因：（主觀原因和客觀原因）2021/6/27642、分裂是短暫的七年級歷史上冊所提到的分裂時期總共有三次，分別是：春秋戰(zhàn)國的紛爭時期、三國鼎立時期和東晉十六國南北朝時期。但是從歷史的趨勢來看，分裂和混亂總是暫時的，它不是歷史發(fā)展的主流。我們可以從分裂時期的狀況看出，中華民族的發(fā)展是離不開國家的統(tǒng)一與穩(wěn)定的。2021/6/27651、春秋戰(zhàn)國的紛爭時期時間：公元前770年——公元前221年主要時代特征：天子的勢力衰微，諸侯勢力增強這個時期所有的諸侯國為了爭當(dāng)霸主或統(tǒng)一全國而紛紛選擇了改革之路。其中所提及的霸主分別是春秋時的：齊桓公、晉文公、宋襄公、秦穆公、楚莊王、吳王闔閭、越王勾踐戰(zhàn)國時的：齊楚燕韓趙魏秦2021/6/27662、三國鼎立時期（公元220年——公元280年）本時期源于東漢末年軍閥的混戰(zhàn)，而三國鼎立局面的形成是通過兩次比較大的戰(zhàn)爭確立的。魏（220年）發(fā)展農(nóng)業(yè)興修水利。蜀（221年）手工業(yè)發(fā)達蜀錦名揚天下。吳(222年)造船業(yè)發(fā)達。3、東晉十六國南北朝時：（略）2021/6/2767專題三：中國古代的改革與革新

歷史七年級上冊的主要改革有三次，分別是：管仲改革、商鞅變法和北魏孝文帝改革.這三次改革無一例外都促進了國家的強大。歷史充分說明了：改革是強國之路；國家想要富強必須改革。2021/6/2768管仲改革：1、國家：齊國2、時間：春秋時期3、主要人物：管仲齊桓公4、內(nèi)容：積極改革內(nèi)政發(fā)展生產(chǎn)；改革軍制建立強大的軍隊以尊王攘夷為號召，擴充疆界；5、作用：齊國國富兵強，使齊桓公成為春秋時期第一個霸主。6、啟示：改革是強國之路。2021/6/2769春秋時期的晉文公改革：1、時間：春秋時期2、國家：晉國3、主要人物：晉文公4、內(nèi)容：整頓內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，訓(xùn)練軍隊。5、作用：使晉國國富兵強，贏得了城濮之戰(zhàn)的勝利，使晉文公成為春秋時的另一位霸主。6、啟示：改革是強國之路。2021/6/2770商鞅變法（體現(xiàn)了法家的思想）：1、時間：公元前356年2、國家：秦國3、主要人物：商鞅（地主階級的代表）秦孝公4、背景：土地私有化程度加深，地主和農(nóng)民階級逐漸形成。5、目的：新興地主階級為了確立封建統(tǒng)治，發(fā)展封建經(jīng)濟。6、內(nèi)容：國家承認土地私有，允許自由買賣；獎勵耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人可免除徭役；根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán)；建立縣制，由國家直接派官吏治理。7、作用：經(jīng)過商鞅變法，秦國的經(jīng)濟得到了發(fā)展；軍隊?wèi)?zhàn)斗力不斷增強；秦國成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家。2021/6/27718、啟示：國家想要富強必須進行改革；改革不是一帆風(fēng)順的，它必須在同舊事物的不斷斗爭中發(fā)展壯大；改革要不斷的創(chuàng)新與發(fā)展，要與時俱進；改革的政策要符合本國國情，不能生搬硬套；改革要勇于突破舊制度的束縛。2021/6/2772北魏孝文帝改革：1、背景：民族融合已經(jīng)成為一種趨勢。2、主要人物：孝文帝3、內(nèi)容：改革的前奏：孝文帝遷都（平城——洛陽）原因：氣候糧食位置不利于統(tǒng)治和吸收漢文化。改革措施：在朝廷中必須使用漢語，禁止使用鮮卑語；官員及家屬必須穿戴漢族服飾；將鮮卑族的姓氏改為漢族姓氏，把皇族的姓氏拓跋改為姓元；鼓勵鮮卑貴族和漢族貴族聯(lián)姻；采用漢族的官職和律令；學(xué)習(xí)漢族的禮法，尊崇孔子，以孝治國，提倡尊老養(yǎng)老的風(fēng)氣。2021/6/2773作用：促進了民族融合。鞏固了北魏政權(quán)的統(tǒng)治。4、啟示：國家想要富強必須進行改革；改革不是一帆風(fēng)順的，它必須在同舊事 物的不斷斗爭中發(fā)展壯大；改革要不斷的創(chuàng)新與發(fā)展，要與時俱進； 改革要勇于突破舊制度的束縛。2021/6/2774實戰(zhàn)篇本章節(jié)主要的考查方式是同種性質(zhì)改革的對比與融合，請看以下這則例題：2021/6/2775材料題：材料一：管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下?！墩撜Z》材料二：治世不一道，便國不法古?！眺辈牧先涸t不得以北俗之語言于朝廷，若有違者，免所居官。——《魏書》根據(jù)以上材料回答下列問題：1、材料一所涉及的是哪次重大的歷史事件？“一匡天下”指的是什么？2、材料二中所提及歷史事件的時代背景和目的分別是什么？商鞅的主張體現(xiàn)了那個學(xué)派的思想觀點？“不法古”指的是什么？3、材料三所提到的制度是什么？出自于哪次改革？4、從這三則材料中分別得到了什么啟示？一定要聯(lián)系材料答題，切不可脫離材料憑空想當(dāng)然的答題。2021/6/2776分析：1、做材料題有兩種方法：一是先看材料后看題，然后帶著問題從材料中找答案；二是先看題，然后帶著問題到題目中找答案。但是無論是哪種方法都要遵循一個原則：一定要聯(lián)系材料答題，切不可脫離材料憑空想當(dāng)然的答題。2、初步審題，弄清題目中一共有多少問題。因為有的問題是隱蔽的，但是往往又是占有一定分值的。如題中以分別表示出來的部分一定要注意。3、逐題作答，分清題意。例如：“一匡天下”指的是什么？不是讓同學(xué)們翻譯這句話的意思，而是說清楚這件事是什么？2021/6/27774、區(qū)分“從這三則材料中分別得到了什么啟示？”和“從這三則材料中的到了什么啟示？”第一個問法表明讓你總結(jié)出三則材料各自蘊含的啟示。這就要求同學(xué)們將三則材料分別進行總結(jié)提煉歸納。第二個問法表明三則材料有著相同或者相似的啟示，需要把他們對比總結(jié)，找出三者都蘊含的啟示。5、按問題逐條解答，一定要分條解答。2021/6/2778專題四：中國古代的民族大融合

本章節(jié)包含以下幾課的內(nèi)容：第十四課匈奴的興起與漢朝的和戰(zhàn)第十五課漢通西域的部分內(nèi)容第二十課北方民族大融合。其實，民族融合的現(xiàn)象是中國歷史上比較常見的現(xiàn)象，也是歷史的主流。一般來說，民族融合的方式有兩種：和平時期的交流與往來（如：昭君出塞、漢通西域）；戰(zhàn)爭時期的雙方交戰(zhàn)（如：兩漢時期對匈奴的作戰(zhàn)）。當(dāng)然，也有特殊的方式（如：北魏孝文帝改革）。2021/6/2779匈奴的興起與漢朝的和戰(zhàn)1、匈奴興起于秦漢時期，冒頓單于是第一個統(tǒng)一蒙古草原的首領(lǐng)。他建立了一個統(tǒng)一而強大的奴隸制政權(quán)。2、漢初的和親政策并沒有從根本上解決漢匈問題。漢武帝時期，西漢王朝的國力強盛，具備了反擊匈奴的條件。分別發(fā)動了三次對匈作戰(zhàn)?；窘獬藵h朝邊界的威脅，保證了人民正常的生產(chǎn)和生活。2021/6/27803、昭君出塞：漢元帝時期，宮人王薔遠嫁匈奴呼韓邪單于。溝通了漢匈之間的經(jīng)濟文化交流，確保了漢匈邊界的長時間的穩(wěn)定。2021/6/2781漢通西域：1、漢武帝派張騫出使西域的目的：聯(lián)絡(luò)大月氏夾擊匈奴。2、張騫出使的階段：前138年第一次； 前119年第二次3、作用：溝通了中西文化交流。為西漢朝設(shè)立西域都護奠定了基礎(chǔ)。公元前六十年，新疆從此成為我國不可分割的一部分。2021/6/27824、絲綢之路：是一條溝通東西方的道路，促進了東西方經(jīng)濟文化的交流。5、東西起始點及經(jīng)過的主要地點：長安河西走廊新疆地區(qū)西亞歐洲北魏孝文帝改革：1、背景：民族融合已經(jīng)成為一種趨勢。2、作用：促進了民族融合。鞏固了北魏政權(quán)的統(tǒng)治。同學(xué)們在復(fù)習(xí)中一定要注意孝文帝改革的措施。2021/6/2783專題六：中國古代的戰(zhàn)爭中國古代的戰(zhàn)爭往往集中在分裂時期和統(tǒng)一王朝末期階級矛盾異常尖銳的時候。但是，所有的戰(zhàn)爭都有性質(zhì)之分。如：楚漢戰(zhàn)爭的性質(zhì)是兩大軍事集團為了爭奪最高統(tǒng)治權(quán)而進行的斗爭；西漢初年漢庭平定吳楚七國之亂的戰(zhàn)爭是維護國家統(tǒng)一的正義性戰(zhàn)爭等。2021/6/2784本學(xué)期所提及的戰(zhàn)爭有：涿鹿之戰(zhàn)牧野之戰(zhàn)城濮之戰(zhàn)桂陵之戰(zhàn)馬陵之戰(zhàn)長平之戰(zhàn)巨鹿之戰(zhàn)河南戰(zhàn)役河西戰(zhàn)役漠北決戰(zhàn)官渡之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)淝水之戰(zhàn)等其中以少勝多的著名戰(zhàn)役是：巨鹿之戰(zhàn)官渡之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)淝水之戰(zhàn)2021/6/27851、涿鹿之戰(zhàn)：炎黃部落同蚩尤部族的大戰(zhàn)。為華夏族的形成奠定了基礎(chǔ)。2、牧野之戰(zhàn)：公元前1046年武王的軍隊攻滅商朝的一次戰(zhàn)爭。對武王一方來說這場戰(zhàn)爭是正義性質(zhì)的戰(zhàn)爭；3、城濮之戰(zhàn)桂陵之戰(zhàn)馬陵之戰(zhàn)長平之戰(zhàn)：這四次戰(zhàn)役都發(fā)